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中學校園安全網格化管理體系實施方案(上報)

2020-05-11 12:40:09下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《中學校園安全網格化管理體系實施方案(上報)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《中學校園安全網格化管理體系實施方案(上報)》。

**中學

《校園安全網格化管理體系方案》

《控挫保學網格化管理體系方案》

《中職招生網格化管理體系方案》

《疫情防控網格化管理體系方案》

2018年1月

為認真貫徹落實國務院辦公廳印發《關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的意見》精神,進一步加強我校校園安全管理,實現校園安全管理全覆蓋,讓校園成為最陽光、最安全的地方。結合我校校園安全管理形勢和現實需要,在各處室、各年級、班級開展以“知責、履責、問責”為主要內容,以校園安全為工作重點,建立以“橫向到邊、縱向到底”的校園安全網格化管理工作為主要形式的校園安全管理長效機制。

一、指導思想和工作目標

指導思想:深入貫徹落實《建水縣校園安全網格化管理工作實施意見》,堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,完善校園安全監管體制、機制,建立“一崗雙責、部門負責、兩線監督、網格管理、信息共享”的校園安全工作格局,努力推動我校和諧發展。

工作目標:將我校的校園安全責任按照行政管理,劃分若干個責任區,明確安全管理責任和工作內容,做到定人、定崗、定責,構建“責任全覆蓋、監管無盲區”的網格化、兩條線安全監管責任體系,推動我校校園安全工作邁上新臺階。

二、組織領導

組長:**(校長、支部書記)

副組長:**(支部宣傳委員、副校長,分管學校安全工作)

**(支部組織委員、副校長,分管學校教學工作)

成員:**(辦公室主任)

**(政教處主任)

**(教務處主任)

**(總務處主任)

領導小組下設安全管理辦公室,**同志兼任辦公室主任,負責全校安全工作的安排、部署和協調。

三、網格化管理體系構建

根據《建水縣校園安全網格化管理工作實施意見》的全縣五級網格管理體系,我校構建校級四級網格管理體系。

網絡體系示意圖

各責任部門(人)按照各自的職責范圍,將安全責任進行分解,并劃分若干個安全監管責任區,落實責任人,明確工作職責,全面負責責任區的安全工作,從而建立高密度、精細化、網格化校園安全監管和責任體系,建立“四級安全監管網格”:“一級網格為學校黨政領導、學校安全工作領導小組組成的安全監管體系;“二級網格”為學校各年級組長責任人和值日領導,值日教師責任時空內組成的立體

網格化監管體系;“三級網格”:為各班主任、科任教師、班長及班委成員,各功能教室負責人、保安、后勤人員組成的安全監管網格體系。“四級網格”:為班級中各小組,結合我校實際,分為若干學習小組(與小組合作學習分配一致)模式為主,每個小組為一個單元格,設正副格長。

四、建立網格化管理的工作任務和內容

(一)一級網格工作任務和內容

校長(法人)是校園安全的第一責任人,對全校的安全工作全面負責;分管安全的領導是校園安全直接責任人,其他領導按照各自職責以及“一崗雙責”的要求,切實承擔并落實全校內的安全管理責任,督促各部門認真落實安全管理職責。

職責:收集整理二級網格中出現的矛盾糾紛和安全隱患,了解、掌握、研判二級網格已處理的事務,解決本級網格職權范圍內的問題,不能解決的及時準確向上級網格包保人匯報。

(二)二級網格工作任務和內容

值日領導、值日教師

七年級組長

八年級組長

九年級組長

七(一)班

七(三)班

七(二)班

八(一)班

八(三)班

八(二)班

九(一)班

九(三)班

九(二)班

各年級組長和值班領導、值日教師對各自責任時空的校園安全負責,建立班級及各責任區域教師二級安全管理體系和覆蓋各層面、各崗位的安全管理網格,對各工作環節進行全程安全監控,相關責任人對責任區負直接責任。

職責:收集整理三級網格工作組中出現的矛盾糾紛和安全隱患,了解、掌握、研判三級網格已處理的事務,解決本級網格職權范圍內的問題,不能解決的及時準確向一級網格領導匯報。

(三)三級網格工作任務和內容

班主任(組長)

科任教師(副組長)

班長

學習委員

紀律委員

文藝委員

體育委員

衛生委員

學習小組一

學習小組二

學習小組三

學習小組四

學習小組五

學習小組六

班主任擔任組長、科任教師、功能教室管理員、保安、后勤人員為副組長,班長及班委為成員,班長為總格長,各班班委為副總格長。對各自崗位時空內的安全宣傳教育處置負責,實現安全教育宣傳和監管全覆蓋。

小組單元格包保,每一個副總格長包保一個小組單元格(各小組參照我校小組合作學習小組分配方案)

職責:收集整理單元格事宜,處理單元格內同學間矛盾糾紛與安全隱患。解決本級網格職權范圍內的問題,不能解決的及時準確向二級網格領導匯報。

(四)四級網格工作任務和內容

格長(學習小組組長)

副格長(輪值)

同學一

同學二

同學三

同學六

同學五

同學四

1.單元格。結合我校實際,每班按學生人數,分為若干小組單元格(各小組參照我校小組合作學習小組分配方案)

每個小組為一個單元格,設置正副格長。

2.每一名值日同學包保小組。

3.職責。正副格長職責:一是安排輪流值日同學,每天兩人。二是收集、整理輪值人員上報信息。三是上報總格長;輪值同學收集整理每日同學在校期間的安全、品德、學習等事宜,上報正副格長。

五、實施網格化安全管理的步驟

(一)宣傳動員階段:(2017年12月-2018年1月),學校制定實施方案,合理劃分網格。

(二)全面實施階段(2018年1月起),確定網格劃分,明確責任架構圖和工作職責。重點監管部位、監管責任分工圖、網格化實施方案。

(三)檢查驗收階段(前段:每周,每月不定時檢查。后段:每學年年終考核前),領導小組對各級網格化工作開展情況進行驗收,重點檢查安全監管和安全宣傳教育責任落實情況、登記建檔情況、安全檢查和巡查記錄。

六、工作要求

(一)充分認識開展網格化管理的重要意義。學校域開展安全領網格化管理,對于加強學校安全工作,筑牢防控一線,具有普遍的現實意義和指導意義。各級網格責任人要善于總結交流執行程中成功經驗,進一步健全和完善安全生產網格化監管體系,逐步形成和完善學校全覆蓋、全過程、全方位的安全生產監管網格。

(二)嚴格落實領導責任。學校成立以校長為組長的領導機構,明確分工與責任,加強對推廣工作的具體組織領導,將安全生產網格化管理推廣工作納入年度工作目標,按照要求,分階段、分步驟全力抓好落實。

(三)注重典型引路。各網格責任人要在工作指導上,注意發現和培養典型,運用典型的示范作用,推動本校安全生產網格化管理工作的全面開展。

(四)輪流值守任務

班主任及科任教師指導單元格輪流值守同學,采用恰當方式在本單元格內觀察、了解是否存在欺凌、安全隱患、品德建設、養成教育、學習質量、環境衛生等六個問題,發現問題,立即向格長報告。對敏感、隱私等問題采取恰當方式處理。

1、欺凌問題

輪值同學了解學生之間、師生之間是否存在爭吵,侮辱性語言,惡意取綽號,肢體沖突等以大欺小、以強欺弱現象。

2、安全工作

交通安全

輪值同學了解本單元格內同學周末上下學、回家返校方式:是步行、騎車、乘車還是家長接送;是否乘坐三無車輛、超員超載車輛,是否遵守交通秩序,是否存在安全隱患。

食品安全

輪值同學了解本單元格內同學一日三餐就餐情況,食堂飯菜是否出現變質,餐后是否出現不適。

消防安全

輪值同學了解本單元格內同學是否掌握基本消防常識,班級、宿舍消防通道是否暢通,對學校安排的消防演練是否熟悉并明確路線與安全撤離地點。

設施設備安全

輪值同學對本班教室中涉及到的水、電、門窗、陽臺進行安全隱患排查,涉及到實驗課的,了解單元格內同學對危險化學品使用是否存在安全隱患。

傳染病防控

輪值同學一日三次(早中晚),在早讀教師指導下,對本單元格內同學身體健康狀況進行觀察,發現生病學生,上報病情。(具體參照我校晨檢制度執行)

3、品德建設

各校(園)用好“兩個榜”,一是好人好事榜,二是違規違紀榜。輪值同學對本單元格內出現的好人好事、違規違紀同學及事件進行如實記錄。每天班主任對記錄進行了解掌握,并做出評價。建議好人好事用筆記本,違規違紀用活頁筆記本,違規違紀同學可以通過三件好人好事,在全班同學及班主任科任教師共同商定后,撤銷一件違規違

紀記錄。每月整理后班級張榜公示,宣揚正能量,以此為品德建設突破口,點滴做起,相互監督,構建和諧班級。

4、養成教育

輪值同學對本單元格內學生出現的壞毛病、壞習慣、不良習氣等向格長匯報。班主任、科任教師和班長結合實際對問題進行研判,采用適合的教育方式,對養成教育進行深入研究,聯合家長,對問題學生進行有效教育。

5、學習質量

輪值同學對本單元格內同學作業完成情況、聽課狀態、學習方式、學習方法,考試心態等學習常規進行了解與關注,組織安排本單元格內優秀生幫助學困生。

6、環境衛生

輪值同學對本單元格內同學儀容儀表進行檢查、提醒,對教室及公共區域衛生狀況進行督查。(各班衛生委員負責班級環境衛生,參照學校校園衛生管理辦法執行)

七、網格監管

(一)落實“六定”措施

1.定責任區域:明確我校每一個網格具體監管的對象和范圍。

2.定責任人:明確每一個網格的負責人員。

3.定監管任務:明確每一級網格年度、季度和月度的監督、檢查、巡查內容。

4.定處置流程:明確本級網格發現的安全隱患或下級網格報送的安全隱患處置程序。

5.定信息報送方法:“四級網格”實行日報制,“三級網格”實

行周報制,“二級網格”實行雙周報制,“一級網格”實行月報制。“一級網格”每月一次(15日前)向“上級網格”報送《**中學校園欺凌問題動態排查整改增號銷號清單》《**中學校園安全隱患動態排查整改增號銷號清單》。

(二)落實“四類”上報

對督查中發現的問題,分四類上報:

一是學校三、四級網格能及時解決的,指定負責人、制定整改措施,明確整改時限,一周內自行解決。

二是學校二級網格可以盡快解決的,指定負責人、制定整改措施,明確整改時限,一級網格領導協助,一月內解決。

三是學校一級網格較長時間解決的,指定負責人、制定整改措施,明確整改時限,包保領導協調責任部門,兩月內解決。

四是學校一級網格難以解決的,指定負責人、制定整改措施,明確整改時限,上報教育局匯同責任單位向縣委政府匯報,制定方案,形成長效管控機制。

(三)落實監管責任

每一位網格化管理的參與者都要通過自身的不斷實踐、思考、總結,改進和創新工作方法,與時俱進,把安全網格化管理工作落到實處。由于履職不到位而發生校園安全責任事故,一律實行責任倒查,嚴肅追究相關人員的責任。

附各班網格化管理表:

**中學

2018年1月4日

**中學(七)年級(1)班網格管理體系

白金武(組長)黃英、孔祥士

(副組長)

班長:

普洪英

學習委員:

楊文濤

紀律委員:

趙艷梅

文藝委員:

毛治婷

體育委員:

徐艷

衛生委員:

孔心葉

學習小組一

格長:白雨婷

副格長孔夢滌俄滌

學習小組二

長:普欣悅

副格長普新艷

學習小組三

長:孔祥義

副格長孔怡

學習小組四

長:白蔚鈴

副格長徐萍

學習小組五

長:孔麗仙

副格長普建奇

學習小組六

長:白艷非

副格長孔金妹

(8)人

(8)人

(8)人

(8)人

(8)人

(8)人

第一組:格長:白雨婷

副格長:孔夢滌

組員:趙國豪

李鵬

白保英

馬元元

普建杰

李起邦

第二組:

格長:普欣悅

副格長:普新艷

組員:白懷忠

仇玉楠

張家行

邵思思

李彩瑜

第三組:格長:孔祥義

副格長:孔怡

組員:張強

程活

程柯亮

李倩

白夢宇

第四組:格長:白蔚鈴

副格長:徐萍

組員:張茂偉

白根喜

孔令彪

李建偉

普照康

第五組:格長:孔麗仙

副格長:普建奇

組員:白士正

趙國標

普雄芬

李建安

李建雄

第六組:格長:白艷非

副格長:孔金妹

組員:李金存

白士武

白寶明

孔凡輝

孔祥能

**中學

2018年1月

**中學(七)年級(2)班網格管理體系

白國福(組長)

孔美珍教師(副組長)

班長:

張改艷

學習委員:

李玉良

紀律委員:

孔祥友

文藝委員:楊傳明

體育委員:

陳俊毅

衛生委員:

普章杰

學習小組一

長李玉良

副格長普章濤濤

學習小組二

長張家浩

副格長白士英

學習小組三

長張改艷

副格長劉文生

學習小組四

長張嘉婧

副格長普國強

學習小組五

長陳俊毅

副格長白云仙

學習小組六

長趙永圣

副格長白可熒

(8)人

(8)人

(8)人

(8)人

(9)人

(10)人

第一組:李玉良、普章濤、張建云、趙瑞、李躍軍、朱福權、徐正芳、李玉

第二組:張家浩、白士英、白秀婷、普文祥、李金躍、孔令祥、金宇強、張健興

第三組:張改艷、張雪蓮、普章杰、劉文生、白靈芝、李海菊、朱雨歡、李金燕

第四組:張家婧、劉鳳林、白章偉、普國強、白根貴、孔祥友、孔祥飛、范玉維

第五組:陳俊毅、孔令發、孔麗、白雪、李旭鋒、李紹龍、盧發洪、白云仙、程都浩燃

第六組:趙永圣、白可熒、黃瑞茜、蔣濤、趙福錦、范麗華、李燕、楊傳明、鄔少杰、孔祥偉

**中學

2018年1月

**中學(七)年級(3)班網格管理體系

楊福義(組長)

張勇(小)李有云

肖家明

班長:白懷黎

學習委員:白艷

紀律委員:普艷萍

文藝委員:白美琴

體育委員:王健

衛生委員:普艷萍

學習小組一

長:儂有明

學習小組二

長:朱媛媛

學習小組三

長:白懷黎

學習小組四

長:孔令玲

學習小組五

長:趙文同

學習小組六

長:白墺鋆

(6)人

(6)人

(6)人

(7)人

(6)人

(6)人

第一組:白曉蘭

白士芬

楊永杰

儂有明

孔德勝

楊瀟

第二組:朱媛媛

呂丹丹

李文

白發良

嚴浩

白發志

第三組:趙寶亮

白懷黎

孔維微

白怡

白美琴

白雪

第四組:范海燕

孔令玲

王健

白鎧寧

儂福強

張炳泉

李金彪

第五組:何群

黃濤

趙文同

邵滿義

李玉萍

白艷

第六組:李元鳳

白墺鋆

張茂全

白寶富

白根祥

李旭興

第七組:李艷

呂艷菊

趙富成王越輝

普照麗

白玉姣

第八組:李欣慧

普艷萍

王貴林

喻華杰

范龍慶

趙永煜

白士泉

**中學

2018年1月

**中學(八)年級(1)班網格管理體系

嚴萬珍(組長)

馬紅波,湯文杰

班長:

孫淑淇

學習委員:

李艷鳳

紀律委員:

仲鑫權

文藝委員:

呂婷

體育委員:

白立丹

衛生委員:

李悅華

學習小組一

格長李艷鳳副格長:白世好

學習小組二

格長普國瑩副格長:白麗珍

學習小組三

格長溫琴

副格長白冬梅

學習小組四

格長孫淑棋

副格長馬嚴富

學習小組五

格長普夢銳

副格長陳家富

學習小組六

格長白麗萍

副格長白立丹

(7)人

(6)人

(7)人

(6)人

(7)人

(7)人

第一組:白世好、孔令彪、李艷鳳、呂婷、白士寶、吳光亮、白士飛

第二組:孔佳瑜、白慧仙、普國瑩、白麗珍、溫建豪、白守財

第三組:溫琴、白冬梅、蔣立剛、白士欽、范玉鴻、姚文斌、白懷旭

第四組:白耕龍、馬嚴富、李悅華、孫淑淇、薛廣云、白永安

第五組:普夢銳、白讀政、白耕國、陳家富、李振、孔令源、孔祥華

第六組:仲鑫權、徐政宇、孔珊珊、白立丹、白麗萍、孔令婷、白士佳

**中學

2018年1月

**中學(八)年級(2)班網格管理體系

吳應紅(組長)李春

黃杰

班長:

王佳佳

學習委員:

趙思潤

紀律委員:

白永珍

文藝委員:

李怡

體育委員:

李建兵

衛生委員:

李智鵬

學習小組一

格長王佳佳

副格長孔凡才

學習小組二

長:趙思潤

副格長白士杰

學習小組三

長白永珍

副格長李怡

學習小組四

長沈玉蘭

副格長李智鵬

學習小組五

長顏成副格長李建兵

學習小組六

長張文龍

副格長白思艷

(6)人

(7)人

(7)人

(7)人

(7)人

(7)人

第一組:

第二組:

第三組:

第四組:

第五組:

第六組:

**中學

2018年1月

**中學(八)年級(3)班網格管理體系

**(組長)

班長:

學習委員:

紀律委員:

文藝委員:

體育委員:

衛生委員:

學習小組一

格長

副格長:

學習小組二

格長

副格長:

學習小組三

格長

副格長

學習小組四

長:

副格長

學習小組五

格長

副格長

學習小組六

格長

副格長

(6)人

(6)人

(6)人

(6)人

(6)人

(6)人

第一組:

第二組:

第三組:

第四組:

第五組:

第六組:

**中學

2018年1月

**中學(九)年級(1)班網格管理體系

李思靜(組長)

班長:

學習委員:

紀律委員:

文藝委員:

體育委員:

衛生委員:

學習小組一

格長:

副格長

學習小組二

格長:

副格長:

學習小組三

格長:

副格長

學習小組四

格長:

副格長

學習小組五

格長:

副格長:

學習小組六

格長:

副格長

(6)人

(5)人

(5)人

(6)

(5)人

(5)人

第一組:

第二組:

第三組:

第四組:

第五組:

第六組:

**中學

2018年1月

**中學(九)年級(2)班網格管理體系

邰梅冬(組長)

班長:

學習委員:

紀律委員:

文藝委員:

體育委員:

衛生委員:

學習小組一

長:

副格長

學習小組二

長:

副格長

學習小組三

長:

副格長

學習小組四

長:

副格長

學習小組五

長:

副格長

學習小組六

長:

副格長

(5)人

(5)人

(5)人

(5)人

(5)人

(8)人

第一組:

第二組:

第三組:

第四組:

第五組:

第六組:

**中學

2018年1月

**中學(九)年級(3)班網格管理體系

曹紅明(組長)

班長:

學習委員:

紀律委員:

文藝委員:

體育委員:

衛生委員:

學習小組一

長:

副格長

學習小組二

長:

副格長

學習小組三

長:

副格長

學習小組四

長:

副格長

學習小組五

長:

副格長:

學習小組六

長:

副格長:

(6)人

(6)人

(6)人

(6)人

()人

()人

第一組:

第二組:

第三組:

第四組:

第五組:

第六組:

**中學

2018年1月

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