**中學
《校園安全網格化管理體系方案》
《控挫保學網格化管理體系方案》
《中職招生網格化管理體系方案》
《疫情防控網格化管理體系方案》
2018年1月
為認真貫徹落實國務院辦公廳印發《關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的意見》精神,進一步加強我校校園安全管理,實現校園安全管理全覆蓋,讓校園成為最陽光、最安全的地方。結合我校校園安全管理形勢和現實需要,在各處室、各年級、班級開展以“知責、履責、問責”為主要內容,以校園安全為工作重點,建立以“橫向到邊、縱向到底”的校園安全網格化管理工作為主要形式的校園安全管理長效機制。
一、指導思想和工作目標
指導思想:深入貫徹落實《建水縣校園安全網格化管理工作實施意見》,堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,完善校園安全監管體制、機制,建立“一崗雙責、部門負責、兩線監督、網格管理、信息共享”的校園安全工作格局,努力推動我校和諧發展。
工作目標:將我校的校園安全責任按照行政管理,劃分若干個責任區,明確安全管理責任和工作內容,做到定人、定崗、定責,構建“責任全覆蓋、監管無盲區”的網格化、兩條線安全監管責任體系,推動我校校園安全工作邁上新臺階。
二、組織領導
組長:**(校長、支部書記)
副組長:**(支部宣傳委員、副校長,分管學校安全工作)
**(支部組織委員、副校長,分管學校教學工作)
成員:**(辦公室主任)
**(政教處主任)
**(教務處主任)
**(總務處主任)
領導小組下設安全管理辦公室,**同志兼任辦公室主任,負責全校安全工作的安排、部署和協調。
三、網格化管理體系構建
根據《建水縣校園安全網格化管理工作實施意見》的全縣五級網格管理體系,我校構建校級四級網格管理體系。
網絡體系示意圖
各責任部門(人)按照各自的職責范圍,將安全責任進行分解,并劃分若干個安全監管責任區,落實責任人,明確工作職責,全面負責責任區的安全工作,從而建立高密度、精細化、網格化校園安全監管和責任體系,建立“四級安全監管網格”:“一級網格為學校黨政領導、學校安全工作領導小組組成的安全監管體系;“二級網格”為學校各年級組長責任人和值日領導,值日教師責任時空內組成的立體
網格化監管體系;“三級網格”:為各班主任、科任教師、班長及班委成員,各功能教室負責人、保安、后勤人員組成的安全監管網格體系。“四級網格”:為班級中各小組,結合我校實際,分為若干學習小組(與小組合作學習分配一致)模式為主,每個小組為一個單元格,設正副格長。
四、建立網格化管理的工作任務和內容
(一)一級網格工作任務和內容
校長(法人)是校園安全的第一責任人,對全校的安全工作全面負責;分管安全的領導是校園安全直接責任人,其他領導按照各自職責以及“一崗雙責”的要求,切實承擔并落實全校內的安全管理責任,督促各部門認真落實安全管理職責。
職責:收集整理二級網格中出現的矛盾糾紛和安全隱患,了解、掌握、研判二級網格已處理的事務,解決本級網格職權范圍內的問題,不能解決的及時準確向上級網格包保人匯報。
(二)二級網格工作任務和內容
值日領導、值日教師
七年級組長
八年級組長
九年級組長
七(一)班
七(三)班
七(二)班
八(一)班
八(三)班
八(二)班
九(一)班
九(三)班
九(二)班
各年級組長和值班領導、值日教師對各自責任時空的校園安全負責,建立班級及各責任區域教師二級安全管理體系和覆蓋各層面、各崗位的安全管理網格,對各工作環節進行全程安全監控,相關責任人對責任區負直接責任。
職責:收集整理三級網格工作組中出現的矛盾糾紛和安全隱患,了解、掌握、研判三級網格已處理的事務,解決本級網格職權范圍內的問題,不能解決的及時準確向一級網格領導匯報。
(三)三級網格工作任務和內容
班主任(組長)
科任教師(副組長)
班長
學習委員
紀律委員
文藝委員
體育委員
衛生委員
學習小組一
學習小組二
學習小組三
學習小組四
學習小組五
學習小組六
班主任擔任組長、科任教師、功能教室管理員、保安、后勤人員為副組長,班長及班委為成員,班長為總格長,各班班委為副總格長。對各自崗位時空內的安全宣傳教育處置負責,實現安全教育宣傳和監管全覆蓋。
小組單元格包保,每一個副總格長包保一個小組單元格(各小組參照我校小組合作學習小組分配方案)
職責:收集整理單元格事宜,處理單元格內同學間矛盾糾紛與安全隱患。解決本級網格職權范圍內的問題,不能解決的及時準確向二級網格領導匯報。
(四)四級網格工作任務和內容
格長(學習小組組長)
副格長(輪值)
同學一
同學二
同學三
同學六
同學五
同學四
1.單元格。結合我校實際,每班按學生人數,分為若干小組單元格(各小組參照我校小組合作學習小組分配方案)
每個小組為一個單元格,設置正副格長。
2.每一名值日同學包保小組。
3.職責。正副格長職責:一是安排輪流值日同學,每天兩人。二是收集、整理輪值人員上報信息。三是上報總格長;輪值同學收集整理每日同學在校期間的安全、品德、學習等事宜,上報正副格長。
五、實施網格化安全管理的步驟
(一)宣傳動員階段:(2017年12月-2018年1月),學校制定實施方案,合理劃分網格。
(二)全面實施階段(2018年1月起),確定網格劃分,明確責任架構圖和工作職責。重點監管部位、監管責任分工圖、網格化實施方案。
(三)檢查驗收階段(前段:每周,每月不定時檢查。后段:每學年年終考核前),領導小組對各級網格化工作開展情況進行驗收,重點檢查安全監管和安全宣傳教育責任落實情況、登記建檔情況、安全檢查和巡查記錄。
六、工作要求
(一)充分認識開展網格化管理的重要意義。學校域開展安全領網格化管理,對于加強學校安全工作,筑牢防控一線,具有普遍的現實意義和指導意義。各級網格責任人要善于總結交流執行程中成功經驗,進一步健全和完善安全生產網格化監管體系,逐步形成和完善學校全覆蓋、全過程、全方位的安全生產監管網格。
(二)嚴格落實領導責任。學校成立以校長為組長的領導機構,明確分工與責任,加強對推廣工作的具體組織領導,將安全生產網格化管理推廣工作納入年度工作目標,按照要求,分階段、分步驟全力抓好落實。
(三)注重典型引路。各網格責任人要在工作指導上,注意發現和培養典型,運用典型的示范作用,推動本校安全生產網格化管理工作的全面開展。
(四)輪流值守任務
班主任及科任教師指導單元格輪流值守同學,采用恰當方式在本單元格內觀察、了解是否存在欺凌、安全隱患、品德建設、養成教育、學習質量、環境衛生等六個問題,發現問題,立即向格長報告。對敏感、隱私等問題采取恰當方式處理。
1、欺凌問題
輪值同學了解學生之間、師生之間是否存在爭吵,侮辱性語言,惡意取綽號,肢體沖突等以大欺小、以強欺弱現象。
2、安全工作
交通安全
輪值同學了解本單元格內同學周末上下學、回家返校方式:是步行、騎車、乘車還是家長接送;是否乘坐三無車輛、超員超載車輛,是否遵守交通秩序,是否存在安全隱患。
食品安全
輪值同學了解本單元格內同學一日三餐就餐情況,食堂飯菜是否出現變質,餐后是否出現不適。
消防安全
輪值同學了解本單元格內同學是否掌握基本消防常識,班級、宿舍消防通道是否暢通,對學校安排的消防演練是否熟悉并明確路線與安全撤離地點。
設施設備安全
輪值同學對本班教室中涉及到的水、電、門窗、陽臺進行安全隱患排查,涉及到實驗課的,了解單元格內同學對危險化學品使用是否存在安全隱患。
傳染病防控
輪值同學一日三次(早中晚),在早讀教師指導下,對本單元格內同學身體健康狀況進行觀察,發現生病學生,上報病情。(具體參照我校晨檢制度執行)
3、品德建設
各校(園)用好“兩個榜”,一是好人好事榜,二是違規違紀榜。輪值同學對本單元格內出現的好人好事、違規違紀同學及事件進行如實記錄。每天班主任對記錄進行了解掌握,并做出評價。建議好人好事用筆記本,違規違紀用活頁筆記本,違規違紀同學可以通過三件好人好事,在全班同學及班主任科任教師共同商定后,撤銷一件違規違
紀記錄。每月整理后班級張榜公示,宣揚正能量,以此為品德建設突破口,點滴做起,相互監督,構建和諧班級。
4、養成教育
輪值同學對本單元格內學生出現的壞毛病、壞習慣、不良習氣等向格長匯報。班主任、科任教師和班長結合實際對問題進行研判,采用適合的教育方式,對養成教育進行深入研究,聯合家長,對問題學生進行有效教育。
5、學習質量
輪值同學對本單元格內同學作業完成情況、聽課狀態、學習方式、學習方法,考試心態等學習常規進行了解與關注,組織安排本單元格內優秀生幫助學困生。
6、環境衛生
輪值同學對本單元格內同學儀容儀表進行檢查、提醒,對教室及公共區域衛生狀況進行督查。(各班衛生委員負責班級環境衛生,參照學校校園衛生管理辦法執行)
七、網格監管
(一)落實“六定”措施
1.定責任區域:明確我校每一個網格具體監管的對象和范圍。
2.定責任人:明確每一個網格的負責人員。
3.定監管任務:明確每一級網格年度、季度和月度的監督、檢查、巡查內容。
4.定處置流程:明確本級網格發現的安全隱患或下級網格報送的安全隱患處置程序。
5.定信息報送方法:“四級網格”實行日報制,“三級網格”實
行周報制,“二級網格”實行雙周報制,“一級網格”實行月報制。“一級網格”每月一次(15日前)向“上級網格”報送《**中學校園欺凌問題動態排查整改增號銷號清單》《**中學校園安全隱患動態排查整改增號銷號清單》。
(二)落實“四類”上報
對督查中發現的問題,分四類上報:
一是學校三、四級網格能及時解決的,指定負責人、制定整改措施,明確整改時限,一周內自行解決。
二是學校二級網格可以盡快解決的,指定負責人、制定整改措施,明確整改時限,一級網格領導協助,一月內解決。
三是學校一級網格較長時間解決的,指定負責人、制定整改措施,明確整改時限,包保領導協調責任部門,兩月內解決。
四是學校一級網格難以解決的,指定負責人、制定整改措施,明確整改時限,上報教育局匯同責任單位向縣委政府匯報,制定方案,形成長效管控機制。
(三)落實監管責任
每一位網格化管理的參與者都要通過自身的不斷實踐、思考、總結,改進和創新工作方法,與時俱進,把安全網格化管理工作落到實處。由于履職不到位而發生校園安全責任事故,一律實行責任倒查,嚴肅追究相關人員的責任。
附各班網格化管理表:
**中學
2018年1月4日
**中學(七)年級(1)班網格管理體系
白金武(組長)黃英、孔祥士
(副組長)
班長:
普洪英
學習委員:
楊文濤
紀律委員:
趙艷梅
文藝委員:
毛治婷
體育委員:
徐艷
衛生委員:
孔心葉
學習小組一
格長:白雨婷
副格長孔夢滌俄滌
學習小組二
格
長:普欣悅
副格長普新艷
學習小組三
格
長:孔祥義
副格長孔怡
學習小組四
格
長:白蔚鈴
副格長徐萍
學習小組五
格
長:孔麗仙
副格長普建奇
學習小組六
格
長:白艷非
副格長孔金妹
(8)人
(8)人
(8)人
(8)人
(8)人
(8)人
第一組:格長:白雨婷
副格長:孔夢滌
組員:趙國豪
李鵬
白保英
馬元元
普建杰
李起邦
第二組:
格長:普欣悅
副格長:普新艷
組員:白懷忠
仇玉楠
張家行
邵思思
李彩瑜
第三組:格長:孔祥義
副格長:孔怡
組員:張強
程活
程柯亮
李倩
白夢宇
第四組:格長:白蔚鈴
副格長:徐萍
組員:張茂偉
白根喜
孔令彪
李建偉
普照康
第五組:格長:孔麗仙
副格長:普建奇
組員:白士正
趙國標
普雄芬
李建安
李建雄
第六組:格長:白艷非
副格長:孔金妹
組員:李金存
白士武
白寶明
孔凡輝
孔祥能
**中學
2018年1月
**中學(七)年級(2)班網格管理體系
白國福(組長)
孔美珍教師(副組長)
班長:
張改艷
學習委員:
李玉良
紀律委員:
孔祥友
文藝委員:楊傳明
體育委員:
陳俊毅
衛生委員:
普章杰
學習小組一
格
長李玉良
副格長普章濤濤
學習小組二
格
長張家浩
副格長白士英
學習小組三
格
長張改艷
副格長劉文生
學習小組四
格
長張嘉婧
副格長普國強
學習小組五
格
長陳俊毅
副格長白云仙
學習小組六
格
長趙永圣
副格長白可熒
(8)人
(8)人
(8)人
(8)人
(9)人
(10)人
第一組:李玉良、普章濤、張建云、趙瑞、李躍軍、朱福權、徐正芳、李玉
第二組:張家浩、白士英、白秀婷、普文祥、李金躍、孔令祥、金宇強、張健興
第三組:張改艷、張雪蓮、普章杰、劉文生、白靈芝、李海菊、朱雨歡、李金燕
第四組:張家婧、劉鳳林、白章偉、普國強、白根貴、孔祥友、孔祥飛、范玉維
第五組:陳俊毅、孔令發、孔麗、白雪、李旭鋒、李紹龍、盧發洪、白云仙、程都浩燃
第六組:趙永圣、白可熒、黃瑞茜、蔣濤、趙福錦、范麗華、李燕、楊傳明、鄔少杰、孔祥偉
**中學
2018年1月
**中學(七)年級(3)班網格管理體系
楊福義(組長)
張勇(小)李有云
肖家明
班長:白懷黎
學習委員:白艷
紀律委員:普艷萍
文藝委員:白美琴
體育委員:王健
衛生委員:普艷萍
學習小組一
格
長:儂有明
學習小組二
格
長:朱媛媛
學習小組三
格
長:白懷黎
學習小組四
格
長:孔令玲
學習小組五
格
長:趙文同
學習小組六
格
長:白墺鋆
(6)人
(6)人
(6)人
(7)人
(6)人
(6)人
第一組:白曉蘭
白士芬
楊永杰
儂有明
孔德勝
楊瀟
第二組:朱媛媛
呂丹丹
李文
白發良
嚴浩
白發志
第三組:趙寶亮
白懷黎
孔維微
白怡
白美琴
白雪
第四組:范海燕
孔令玲
王健
白鎧寧
儂福強
張炳泉
李金彪
第五組:何群
黃濤
趙文同
邵滿義
李玉萍
白艷
第六組:李元鳳
白墺鋆
張茂全
白寶富
白根祥
李旭興
第七組:李艷
呂艷菊
趙富成王越輝
普照麗
白玉姣
第八組:李欣慧
普艷萍
王貴林
喻華杰
范龍慶
趙永煜
白士泉
**中學
2018年1月
**中學(八)年級(1)班網格管理體系
嚴萬珍(組長)
馬紅波,湯文杰
班長:
孫淑淇
學習委員:
李艷鳳
紀律委員:
仲鑫權
文藝委員:
呂婷
體育委員:
白立丹
衛生委員:
李悅華
學習小組一
格長李艷鳳副格長:白世好
學習小組二
格長普國瑩副格長:白麗珍
學習小組三
格長溫琴
副格長白冬梅
學習小組四
格長孫淑棋
副格長馬嚴富
學習小組五
格長普夢銳
副格長陳家富
學習小組六
格長白麗萍
副格長白立丹
(7)人
(6)人
(7)人
(6)人
(7)人
(7)人
第一組:白世好、孔令彪、李艷鳳、呂婷、白士寶、吳光亮、白士飛
第二組:孔佳瑜、白慧仙、普國瑩、白麗珍、溫建豪、白守財
第三組:溫琴、白冬梅、蔣立剛、白士欽、范玉鴻、姚文斌、白懷旭
第四組:白耕龍、馬嚴富、李悅華、孫淑淇、薛廣云、白永安
第五組:普夢銳、白讀政、白耕國、陳家富、李振、孔令源、孔祥華
第六組:仲鑫權、徐政宇、孔珊珊、白立丹、白麗萍、孔令婷、白士佳
**中學
2018年1月
**中學(八)年級(2)班網格管理體系
吳應紅(組長)李春
蘭
黃杰
班長:
王佳佳
學習委員:
趙思潤
紀律委員:
白永珍
文藝委員:
李怡
體育委員:
李建兵
衛生委員:
李智鵬
學習小組一
格長王佳佳
副格長孔凡才
學習小組二
格
長:趙思潤
副格長白士杰
學習小組三
格
長白永珍
副格長李怡
學習小組四
格
長沈玉蘭
副格長李智鵬
學習小組五
格
長顏成副格長李建兵
學習小組六
格
長張文龍
副格長白思艷
(6)人
(7)人
(7)人
(7)人
(7)人
(7)人
第一組:
第二組:
第三組:
第四組:
第五組:
第六組:
**中學
2018年1月
**中學(八)年級(3)班網格管理體系
**(組長)
班長:
學習委員:
紀律委員:
文藝委員:
體育委員:
衛生委員:
學習小組一
格長
副格長:
學習小組二
格長
副格長:
學習小組三
格長
副格長
學習小組四
格
長:
副格長
學習小組五
格長
副格長
學習小組六
格長
副格長
(6)人
(6)人
(6)人
(6)人
(6)人
(6)人
第一組:
第二組:
第三組:
第四組:
第五組:
第六組:
**中學
2018年1月
**中學(九)年級(1)班網格管理體系
李思靜(組長)
班長:
學習委員:
紀律委員:
文藝委員:
體育委員:
衛生委員:
學習小組一
格長:
副格長
學習小組二
格長:
副格長:
學習小組三
格長:
副格長
學習小組四
格長:
副格長
學習小組五
格長:
副格長:
學習小組六
格長:
副格長
(6)人
(5)人
(5)人
(6)
人
(5)人
(5)人
第一組:
第二組:
第三組:
第四組:
第五組:
第六組:
**中學
2018年1月
**中學(九)年級(2)班網格管理體系
邰梅冬(組長)
班長:
學習委員:
紀律委員:
文藝委員:
體育委員:
衛生委員:
學習小組一
格
長:
副格長
學習小組二
格
長:
副格長
學習小組三
格
長:
副格長
學習小組四
格
長:
副格長
學習小組五
格
長:
副格長
學習小組六
格
長:
副格長
(5)人
(5)人
(5)人
(5)人
(5)人
(8)人
第一組:
第二組:
第三組:
第四組:
第五組:
第六組:
**中學
2018年1月
**中學(九)年級(3)班網格管理體系
曹紅明(組長)
班長:
學習委員:
紀律委員:
文藝委員:
體育委員:
衛生委員:
學習小組一
格
長:
副格長
學習小組二
格
長:
副格長
學習小組三
格
長:
副格長
學習小組四
格
長:
副格長
學習小組五
格
長:
副格長:
學習小組六
格
長:
副格長:
(6)人
(6)人
(6)人
(6)人
()人
()人
第一組:
第二組:
第三組:
第四組:
第五組:
第六組:
**中學
2018年1月