第一篇：東營區(qū)第一中學(xué)校園安全網(wǎng)格化管理實施方案

東營區(qū)第一中學(xué)校園安全網(wǎng)格化管理實施方案

為進一步落實學(xué)校安全監(jiān)管責任制，切實抓好學(xué)校安全管理工作，建立層層落實的校園安全管理網(wǎng)絡(luò)，全面實現(xiàn)校園安全網(wǎng)格化管理，根據(jù)東營區(qū)教育局有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校具體實際，特制定校園安全網(wǎng)格化管理實施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，通過實施安全網(wǎng)格化監(jiān)督管理，進一步明確安全管理監(jiān)督責任和工作內(nèi)容，全面落實責任單位的安全主體責任，建立“權(quán)責明確、任務(wù)清晰、流程規(guī)范、分級管理、網(wǎng)格到底”的安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，消除各類隱患，杜絕重大事故的發(fā)生。

二、工作目標。

通過實施安全網(wǎng)格化監(jiān)督管理，進一步明確安全管理監(jiān)督責任和工作內(nèi)容，全面落實責任單位的安全主體責任，建立“權(quán)責明確、任務(wù)清晰、流程規(guī)范、分級管理、網(wǎng)格到底”的安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，消除各類隱患，杜絕重大事故的發(fā)生。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強對全校安全網(wǎng)格化管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校安全網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。名單如下：

組長：曹同國

副組長：薛廣林 商曰武 成員：王峰

周光學(xué) 杜新軍 商曉紅 楊長國

沈暉 張文波 王道會 陳曉國 王莉 董江燕

孫明波

隋洪恩 各級部主任

四、各領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作職責： 曹同國 ：全面負責學(xué)校安全工作

薛廣林：負責值日校長安全值班管理

商曰武：分管學(xué)校日常安全管理工作

王

峰：主持安保處工作，負責校車安全管理、保安日常工作管理，學(xué)校各部門安全管理工作的監(jiān)管。

周光學(xué) 杜新軍：分別負責中學(xué)、小學(xué)學(xué)生安全教育、師生中突發(fā)安全事件處理，學(xué)生安全自管工作。

楊長國、商曉紅：分別負責中學(xué)、小學(xué)教師安全值班、教學(xué)活動安全、實驗室、功能室安全。

沈

暉 ：負責學(xué)校建筑、水電暖，體育器材等基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備的安全及財務(wù)安全管理。

張文波：負責學(xué)校食堂餐廳安全管理，協(xié)助沈輝進行校園設(shè)施設(shè)備安全管理。王道會：負責工會組織的各項活動安全、圖書館安全管理。陳曉國：負責協(xié)調(diào)學(xué)校安全事故處理和對外、對上聯(lián)絡(luò)匯報。王莉 董江燕：負責團隊組織的各項活動的安全。

孫明波：負責學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和學(xué)校信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備安全。隋洪恩：負責學(xué)生公寓內(nèi)學(xué)生及財產(chǎn)安全，早操活動學(xué)生安全。

各級部主任：負責本年級設(shè)施設(shè)備安全檢查、報告，年級內(nèi)師生安全教育，學(xué)生安全管理。

五、工作內(nèi)容

本著“人人都是學(xué)校安全的管理者和責任承擔者”的原則，構(gòu)建“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門監(jiān)管、單位負責、全員參與”的安全工作格局。

（一）科學(xué)劃分網(wǎng)格，明確工作責任，建立網(wǎng)格管理責任體系。

1、構(gòu)建以值日校長為主導(dǎo)的“安全值班巡察網(wǎng)格”。值日校長帶領(lǐng)值班小組，從早上6：30至晚上9：05，按照值班要求，分工負責，確保當日學(xué)生管理安全。

2、構(gòu)建以教務(wù)處主導(dǎo)的全體教師參與的“教師安全值班網(wǎng)格”。負責學(xué)生在校期間教室、樓道、樓梯、衛(wèi)生區(qū)等學(xué)生活動區(qū)域安全。早讀值班教師負責學(xué)生早讀期間安全，晚自習(xí)值班教師負責學(xué)生自上教學(xué)樓至晚自習(xí)結(jié)束后離開教學(xué)樓期間安全，上課教師負責課堂內(nèi)學(xué)生安全，課間值班教師負責值班區(qū)域內(nèi)學(xué)生安全。3．構(gòu)建以各年級組和處室為主體的“組室網(wǎng)格”。負責組室的安全管理和各項安全教育活動的組織開展。

4.構(gòu)建由各班級組成的“班級網(wǎng)格”。班主任負責本班級的安全管理和各項安全教育活動的組織開展。班級建立以學(xué)生小組為單元的“小組網(wǎng)格”：負責班級中分配的部分安全工作，組織小組成員積極參與。小組建立由每一名學(xué)生參與的“學(xué)生網(wǎng)格”：負責一項或幾項具體的安全工作，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，提高自身的安全意識和自護自救能力。

5、構(gòu)建由學(xué)生會、自管組組成的“學(xué)生安全自管網(wǎng)格”。負責上學(xué)、放學(xué)路隊及其他學(xué)生活動安全。

為保證安全責任的落實，將安全工作層層分解細化到每個班級、每個組室、每個人員，確保校園中沒有無安全責任人的事，沒有無安全責任的人，實現(xiàn)校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無縫銜接。

（二）開展隱患排查。

認真落實隱患定期排查制度,每周定期進行安全檢查,安全員對本組室進行一次全方位排查,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,立即整改，不能解決的要及時上報。學(xué)校實行定期和不定期檢查或抽查，對沒有整改到位的組室和班級下發(fā)《隱患整改通知書》，建立檔案,督促落實。

五、措施要求

（一）突出重點，注重實效。在實施安全網(wǎng)格化管理工作中，既要突出管理的全覆蓋，不留死角，更要突出工作重點，尤其要加強對重點部位的安全監(jiān)管。

（二）明確任務(wù)，落實責任。各網(wǎng)格化管理負責人各司其職，各負其責，切實加強安全監(jiān)管工作。

（三）嚴格落實責任追究制。按照“誰主管、誰負責”的原則，一級抓一級，層層抓落實。

東營區(qū)第一中學(xué)

2016年1月4日

附件1：值日校長安全值班巡察網(wǎng)格 附件2：教師安全值班網(wǎng)格 附件3：組室、班級網(wǎng)格 附件4：學(xué)生自管網(wǎng)格

第二篇：大塢中學(xué)校園安全網(wǎng)格化管理實施方案

大塢中學(xué)校園安全網(wǎng)格化管理實施方案

為進一步落實學(xué)校安全監(jiān)管的責任制，切實抓好學(xué)校安全基礎(chǔ)管理工作，建立層層落實的校園安全管理網(wǎng)絡(luò)，全面實現(xiàn)校園安全網(wǎng)格化管理，根據(jù)《滕州市教育系統(tǒng)安全網(wǎng)格化監(jiān)管體系實施方案》，結(jié)合學(xué)校具體實際，特制定校園安全網(wǎng)格化管理實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，通過實施安全網(wǎng)格化監(jiān)督管理，進一步明確安全管理監(jiān)督責任和工作內(nèi)容，全面落實責任單位的安全主體責任，建立“權(quán)責明確、任務(wù)清晰、流程規(guī)范、分級管理、網(wǎng)格到底”的安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，消除各類隱患，杜絕重大事故的發(fā)生。

二、工作目標

通過實施安全網(wǎng)格化監(jiān)督管理，進一步明確安全管理監(jiān)督責任和工作內(nèi)容，全面落實責任單位的安全主體責任，建立“權(quán)責明確、任務(wù)清晰、流程規(guī)范、分級管理、網(wǎng)格到底”的安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，消除各類隱患，杜絕重大事故的發(fā)生。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強對全校安全網(wǎng)格化管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校安全網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。名單如下：

組 長：李德宏（全面負責學(xué)校安全工作）副組長：許光友（具體負責學(xué)校日常安全管理工作）

孔令洲（負責教育教學(xué)活動中的安全工作）

胡建強（負責學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備的安全及后勤保障）

成 員：各處室負責人（負責本職責范圍內(nèi)的日常安全管理工作）

四、工作內(nèi)容

本著“誰監(jiān)督、誰負責”的原則，構(gòu)建“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門監(jiān)管、單位負責、全員參與”的安全工作格局。

（一）科學(xué)劃分網(wǎng)格，明確工作責任，建立網(wǎng)格管理責任體系。1．構(gòu)建以各教研組和處室為主體的“組室網(wǎng)格”:負責組室的安全管理和各項安全教育活動的組織開展。

2.構(gòu)建由各班級組成的“班級網(wǎng)格”：負責本班級的安全管理和各項安全教育活動的組織開展。

3.建立以學(xué)生小組為單元的“小組網(wǎng)格”：負責班級中分配的部分安全工作，組織小組成員積極參與。

4.建立由每一名學(xué)生參與的“學(xué)生網(wǎng)格”：負責一項或幾項具體的安全工作，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，提高自身的安全意識和自護自救能力。

為保證安全責任的落實，將安全工作層層分解細化到每個班級、每個組室、每個人員，確保校園中沒有無責任人的事，沒有無安全責任的人，實現(xiàn)校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無縫銜接。

（二）開展隱患排查。

認真落實隱患定期排查制度,每月定期進行安全檢查,安全員對本組室進行一次全方位排查,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,立即整改，不能解決的要及時上報。學(xué)校實行定期和不定期檢查或抽查，對沒有整改到位的組室和班級下發(fā)《隱患整改通知書》，建立檔案,督促落實。

五、措施要求

（一）突出重點，注重實效。在實施安全網(wǎng)格化管理工作中，既要突出管理的全覆蓋，不留死角，更要突出工作重點，尤其要加強對重點部位的安全監(jiān)管。

（二）明確任務(wù)，落實責任。各網(wǎng)格化管理負責人各司其職，各負其責，切實加強安全監(jiān)管工作。

（三）嚴格落實責任追究制。按照“誰主管、誰負責”的原則，一級抓一級，層層抓落實。對因體罰、變相體罰、違反教育法規(guī)造成的學(xué)生傷害事故依法追究當事人及責任人的相關(guān)責任。

大塢鎮(zhèn)大塢中學(xué)

2015年3月10日

第三篇：中學(xué)校園安全網(wǎng)格化管理體系實施方案（上報）

**中學(xué)

《校園安全網(wǎng)格化管理體系方案》

《控挫保學(xué)網(wǎng)格化管理體系方案》

《中職招生網(wǎng)格化管理體系方案》

《疫情防控網(wǎng)格化管理體系方案》

2018年1月

為認真貫徹落實國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險防控體系建設(shè)的意見》精神，進一步加強我校校園安全管理，實現(xiàn)校園安全管理全覆蓋，讓校園成為最陽光、最安全的地方。結(jié)合我校校園安全管理形勢和現(xiàn)實需要，在各處室、各年級、班級開展以“知責、履責、問責”為主要內(nèi)容，以校園安全為工作重點，建立以“橫向到邊、縱向到底”的校園安全網(wǎng)格化管理工作為主要形式的校園安全管理長效機制。

一、指導(dǎo)思想和工作目標

指導(dǎo)思想：深入貫徹落實《建水縣校園安全網(wǎng)格化管理工作實施意見》，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，完善校園安全監(jiān)管體制、機制，建立“一崗雙責、部門負責、兩線監(jiān)督、網(wǎng)格管理、信息共享”的校園安全工作格局，努力推動我校和諧發(fā)展。

工作目標：將我校的校園安全責任按照行政管理，劃分若干個責任區(qū)，明確安全管理責任和工作內(nèi)容，做到定人、定崗、定責，構(gòu)建“責任全覆蓋、監(jiān)管無盲區(qū)”的網(wǎng)格化、兩條線安全監(jiān)管責任體系，推動我校校園安全工作邁上新臺階。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：**（校長、支部書記）

副組長：**（支部宣傳委員、副校長，分管學(xué)校安全工作）

**（支部組織委員、副校長，分管學(xué)校教學(xué)工作）

成員：**（辦公室主任）

**（政教處主任）

**（教務(wù)處主任）

**（總務(wù)處主任）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)安全管理辦公室，**同志兼任辦公室主任，負責全校安全工作的安排、部署和協(xié)調(diào)。

三、網(wǎng)格化管理體系構(gòu)建

根據(jù)《建水縣校園安全網(wǎng)格化管理工作實施意見》的全縣五級網(wǎng)格管理體系，我校構(gòu)建校級四級網(wǎng)格管理體系。

網(wǎng)絡(luò)體系示意圖

各責任部門（人）按照各自的職責范圍，將安全責任進行分解，并劃分若干個安全監(jiān)管責任區(qū)，落實責任人，明確工作職責，全面負責責任區(qū)的安全工作，從而建立高密度、精細化、網(wǎng)格化校園安全監(jiān)管和責任體系，建立“四級安全監(jiān)管網(wǎng)格”：“一級網(wǎng)格為學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成的安全監(jiān)管體系；“二級網(wǎng)格”為學(xué)校各年級組長責任人和值日領(lǐng)導(dǎo)，值日教師責任時空內(nèi)組成的立體

網(wǎng)格化監(jiān)管體系；“三級網(wǎng)格”：為各班主任、科任教師、班長及班委成員，各功能教室負責人、保安、后勤人員組成的安全監(jiān)管網(wǎng)格體系。“四級網(wǎng)格”：為班級中各小組，結(jié)合我校實際，分為若干學(xué)習(xí)小組（與小組合作學(xué)習(xí)分配一致）模式為主，每個小組為一個單元格，設(shè)正副格長。

四、建立網(wǎng)格化管理的工作任務(wù)和內(nèi)容

（一）一級網(wǎng)格工作任務(wù)和內(nèi)容

校長（法人）是校園安全的第一責任人，對全校的安全工作全面負責；分管安全的領(lǐng)導(dǎo)是校園安全直接責任人，其他領(lǐng)導(dǎo)按照各自職責以及“一崗雙責”的要求，切實承擔并落實全校內(nèi)的安全管理責任，督促各部門認真落實安全管理職責。

職責：收集整理二級網(wǎng)格中出現(xiàn)的矛盾糾紛和安全隱患，了解、掌握、研判二級網(wǎng)格已處理的事務(wù)，解決本級網(wǎng)格職權(quán)范圍內(nèi)的問題，不能解決的及時準確向上級網(wǎng)格包保人匯報。

（二）二級網(wǎng)格工作任務(wù)和內(nèi)容

值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師

七年級組長

八年級組長

九年級組長

七（一）班

七（三）班

七（二）班

八（一）班

八（三）班

八（二）班

九（一）班

九（三）班

九（二）班

各年級組長和值班領(lǐng)導(dǎo)、值日教師對各自責任時空的校園安全負責，建立班級及各責任區(qū)域教師二級安全管理體系和覆蓋各層面、各崗位的安全管理網(wǎng)格，對各工作環(huán)節(jié)進行全程安全監(jiān)控，相關(guān)責任人對責任區(qū)負直接責任。

職責：收集整理三級網(wǎng)格工作組中出現(xiàn)的矛盾糾紛和安全隱患，了解、掌握、研判三級網(wǎng)格已處理的事務(wù)，解決本級網(wǎng)格職權(quán)范圍內(nèi)的問題，不能解決的及時準確向一級網(wǎng)格領(lǐng)導(dǎo)匯報。

（三）三級網(wǎng)格工作任務(wù)和內(nèi)容

班主任（組長）

科任教師（副組長）

班長

學(xué)習(xí)委員

紀律委員

文藝委員

體育委員

衛(wèi)生委員

學(xué)習(xí)小組一

學(xué)習(xí)小組二

學(xué)習(xí)小組三

學(xué)習(xí)小組四

學(xué)習(xí)小組五

學(xué)習(xí)小組六

班主任擔任組長、科任教師、功能教室管理員、保安、后勤人員為副組長，班長及班委為成員，班長為總格長，各班班委為副總格長。對各自崗位時空內(nèi)的安全宣傳教育處置負責，實現(xiàn)安全教育宣傳和監(jiān)管全覆蓋。

小組單元格包保，每一個副總格長包保一個小組單元格（各小組參照我校小組合作學(xué)習(xí)小組分配方案）

職責：收集整理單元格事宜，處理單元格內(nèi)同學(xué)間矛盾糾紛與安全隱患。解決本級網(wǎng)格職權(quán)范圍內(nèi)的問題，不能解決的及時準確向二級網(wǎng)格領(lǐng)導(dǎo)匯報。

（四）四級網(wǎng)格工作任務(wù)和內(nèi)容

格長（學(xué)習(xí)小組組長）

副格長（輪值）

同學(xué)一

同學(xué)二

同學(xué)三

同學(xué)六

同學(xué)五

同學(xué)四

1.單元格。結(jié)合我校實際，每班按學(xué)生人數(shù)，分為若干小組單元格（各小組參照我校小組合作學(xué)習(xí)小組分配方案）

每個小組為一個單元格，設(shè)置正副格長。

2.每一名值日同學(xué)包保小組。

3.職責。正副格長職責：一是安排輪流值日同學(xué)，每天兩人。二是收集、整理輪值人員上報信息。三是上報總格長；輪值同學(xué)收集整理每日同學(xué)在校期間的安全、品德、學(xué)習(xí)等事宜，上報正副格長。

五、實施網(wǎng)格化安全管理的步驟

（一）宣傳動員階段：（2017年12月-2018年1月），學(xué)校制定實施方案，合理劃分網(wǎng)格。

（二）全面實施階段（2018年1月起），確定網(wǎng)格劃分，明確責任架構(gòu)圖和工作職責。重點監(jiān)管部位、監(jiān)管責任分工圖、網(wǎng)格化實施方案。

（三）檢查驗收階段（前段：每周，每月不定時檢查。后段：每學(xué)年年終考核前），領(lǐng)導(dǎo)小組對各級網(wǎng)格化工作開展情況進行驗收，重點檢查安全監(jiān)管和安全宣傳教育責任落實情況、登記建檔情況、安全檢查和巡查記錄。

六、工作要求

（一）充分認識開展網(wǎng)格化管理的重要意義。學(xué)校域開展安全領(lǐng)網(wǎng)格化管理，對于加強學(xué)校安全工作，筑牢防控一線，具有普遍的現(xiàn)實意義和指導(dǎo)意義。各級網(wǎng)格責任人要善于總結(jié)交流執(zhí)行程中成功經(jīng)驗，進一步健全和完善安全生產(chǎn)網(wǎng)格化監(jiān)管體系，逐步形成和完善學(xué)校全覆蓋、全過程、全方位的安全生產(chǎn)監(jiān)管網(wǎng)格。

（二）嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)責任。學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確分工與責任，加強對推廣工作的具體組織領(lǐng)導(dǎo)，將安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理推廣工作納入工作目標，按照要求，分階段、分步驟全力抓好落實。

（三）注重典型引路。各網(wǎng)格責任人要在工作指導(dǎo)上，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，運用典型的示范作用，推動本校安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作的全面開展。

（四）輪流值守任務(wù)

班主任及科任教師指導(dǎo)單元格輪流值守同學(xué)，采用恰當方式在本單元格內(nèi)觀察、了解是否存在欺凌、安全隱患、品德建設(shè)、養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)質(zhì)量、環(huán)境衛(wèi)生等六個問題，發(fā)現(xiàn)問題，立即向格長報告。對敏感、隱私等問題采取恰當方式處理。

1、欺凌問題

輪值同學(xué)了解學(xué)生之間、師生之間是否存在爭吵，侮辱性語言，惡意取綽號，肢體沖突等以大欺小、以強欺弱現(xiàn)象。

2、安全工作

交通安全

輪值同學(xué)了解本單元格內(nèi)同學(xué)周末上下學(xué)、回家返校方式：是步行、騎車、乘車還是家長接送；是否乘坐三無車輛、超員超載車輛，是否遵守交通秩序，是否存在安全隱患。

食品安全

輪值同學(xué)了解本單元格內(nèi)同學(xué)一日三餐就餐情況，食堂飯菜是否出現(xiàn)變質(zhì)，餐后是否出現(xiàn)不適。

消防安全

輪值同學(xué)了解本單元格內(nèi)同學(xué)是否掌握基本消防常識，班級、宿舍消防通道是否暢通，對學(xué)校安排的消防演練是否熟悉并明確路線與安全撤離地點。

設(shè)施設(shè)備安全

輪值同學(xué)對本班教室中涉及到的水、電、門窗、陽臺進行安全隱患排查，涉及到實驗課的，了解單元格內(nèi)同學(xué)對危險化學(xué)品使用是否存在安全隱患。

傳染病防控

輪值同學(xué)一日三次（早中晚），在早讀教師指導(dǎo)下，對本單元格內(nèi)同學(xué)身體健康狀況進行觀察，發(fā)現(xiàn)生病學(xué)生，上報病情。（具體參照我校晨檢制度執(zhí)行）

3、品德建設(shè)

各校（園）用好“兩個榜”，一是好人好事榜，二是違規(guī)違紀榜。輪值同學(xué)對本單元格內(nèi)出現(xiàn)的好人好事、違規(guī)違紀同學(xué)及事件進行如實記錄。每天班主任對記錄進行了解掌握，并做出評價。建議好人好事用筆記本，違規(guī)違紀用活頁筆記本，違規(guī)違紀同學(xué)可以通過三件好人好事，在全班同學(xué)及班主任科任教師共同商定后，撤銷一件違規(guī)違

紀記錄。每月整理后班級張榜公示，宣揚正能量，以此為品德建設(shè)突破口，點滴做起，相互監(jiān)督，構(gòu)建和諧班級。

4、養(yǎng)成教育

輪值同學(xué)對本單元格內(nèi)學(xué)生出現(xiàn)的壞毛病、壞習(xí)慣、不良習(xí)氣等向格長匯報。班主任、科任教師和班長結(jié)合實際對問題進行研判，采用適合的教育方式，對養(yǎng)成教育進行深入研究，聯(lián)合家長，對問題學(xué)生進行有效教育。

5、學(xué)習(xí)質(zhì)量

輪值同學(xué)對本單元格內(nèi)同學(xué)作業(yè)完成情況、聽課狀態(tài)、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法，考試心態(tài)等學(xué)習(xí)常規(guī)進行了解與關(guān)注，組織安排本單元格內(nèi)優(yōu)秀生幫助學(xué)困生。

6、環(huán)境衛(wèi)生

輪值同學(xué)對本單元格內(nèi)同學(xué)儀容儀表進行檢查、提醒，對教室及公共區(qū)域衛(wèi)生狀況進行督查。（各班衛(wèi)生委員負責班級環(huán)境衛(wèi)生，參照學(xué)校校園衛(wèi)生管理辦法執(zhí)行）

七、網(wǎng)格監(jiān)管

（一）落實“六定”措施

1.定責任區(qū)域：明確我校每一個網(wǎng)格具體監(jiān)管的對象和范圍。

2.定責任人：明確每一個網(wǎng)格的負責人員。

3.定監(jiān)管任務(wù)：明確每一級網(wǎng)格、季度和月度的監(jiān)督、檢查、巡查內(nèi)容。

4.定處置流程：明確本級網(wǎng)格發(fā)現(xiàn)的安全隱患或下級網(wǎng)格報送的安全隱患處置程序。

5.定信息報送方法：“四級網(wǎng)格”實行日報制，“三級網(wǎng)格”實

行周報制，“二級網(wǎng)格”實行雙周報制，“一級網(wǎng)格”實行月報制。“一級網(wǎng)格”每月一次（15日前）向“上級網(wǎng)格”報送《**中學(xué)校園欺凌問題動態(tài)排查整改增號銷號清單》《**中學(xué)校園安全隱患動態(tài)排查整改增號銷號清單》。

（二）落實“四類”上報

對督查中發(fā)現(xiàn)的問題，分四類上報：

一是學(xué)校三、四級網(wǎng)格能及時解決的，指定負責人、制定整改措施，明確整改時限，一周內(nèi)自行解決。

二是學(xué)校二級網(wǎng)格可以盡快解決的，指定負責人、制定整改措施，明確整改時限，一級網(wǎng)格領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助，一月內(nèi)解決。

三是學(xué)校一級網(wǎng)格較長時間解決的，指定負責人、制定整改措施，明確整改時限，包保領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)責任部門，兩月內(nèi)解決。

四是學(xué)校一級網(wǎng)格難以解決的，指定負責人、制定整改措施，明確整改時限，上報教育局匯同責任單位向縣委政府匯報，制定方案，形成長效管控機制。

（三）落實監(jiān)管責任

每一位網(wǎng)格化管理的參與者都要通過自身的不斷實踐、思考、總結(jié)，改進和創(chuàng)新工作方法，與時俱進，把安全網(wǎng)格化管理工作落到實處。由于履職不到位而發(fā)生校園安全責任事故，一律實行責任倒查，嚴肅追究相關(guān)人員的責任。

附各班網(wǎng)格化管理表：

**中學(xué)

2018年1月4日

**中學(xué)（七）年級（1）班網(wǎng)格管理體系

白金武(組長）黃英、孔祥士

（副組長）

班長：

普洪英

學(xué)習(xí)委員：

楊文濤

紀律委員：

趙艷梅

文藝委員：

毛治婷

體育委員：

徐艷

衛(wèi)生委員：

孔心葉

學(xué)習(xí)小組一

格長：白雨婷

副格長孔夢滌俄滌

學(xué)習(xí)小組二

格

長：普欣悅

副格長普新艷

學(xué)習(xí)小組三

格

長：孔祥義

副格長孔怡

學(xué)習(xí)小組四

格

長：白蔚鈴

副格長徐萍

學(xué)習(xí)小組五

格

長：孔麗仙

副格長普建奇

學(xué)習(xí)小組六

格

長：白艷非

副格長孔金妹

（8）人

（8）人

（8）人

（8）人

（8）人

（8）人

第一組：格長：白雨婷

副格長：孔夢滌

組員：趙國豪

李鵬

白保英

馬元元

普建杰

李起邦

第二組：

格長:普欣悅

副格長：普新艷

組員：白懷忠

仇玉楠

張家行

邵思思

李彩瑜

第三組：格長：孔祥義

副格長：孔怡

組員：張強

程活

程柯亮

李倩

白夢宇

第四組：格長：白蔚鈴

副格長：徐萍

組員：張茂偉

白根喜

孔令彪

李建偉

普照康

第五組：格長：孔麗仙

副格長：普建奇

組員：白士正

趙國標

普雄芬

李建安

李建雄

第六組：格長：白艷非

副格長：孔金妹

組員：李金存

白士武

白寶明

孔凡輝

孔祥能

**中學(xué)

2018年1月

**中學(xué)（七）年級（2）班網(wǎng)格管理體系

白國福（組長）

孔美珍教師（副組長）

班長：

張改艷

學(xué)習(xí)委員：

李玉良

紀律委員：

孔祥友

文藝委員：楊傳明

體育委員：

陳俊毅

衛(wèi)生委員：

普章杰

學(xué)習(xí)小組一

格

長李玉良

副格長普章濤濤

學(xué)習(xí)小組二

格

長張家浩

副格長白士英

學(xué)習(xí)小組三

格

長張改艷

副格長劉文生

學(xué)習(xí)小組四

格

長張嘉婧

副格長普國強

學(xué)習(xí)小組五

格

長陳俊毅

副格長白云仙

學(xué)習(xí)小組六

格

長趙永圣

副格長白可熒

（8）人

（8）人

（8）人

（8）人

（9）人

（10）人

第一組：李玉良、普章濤、張建云、趙瑞、李躍軍、朱福權(quán)、徐正芳、李玉

第二組：張家浩、白士英、白秀婷、普文祥、李金躍、孔令祥、金宇強、張健興

第三組：張改艷、張雪蓮、普章杰、劉文生、白靈芝、李海菊、朱雨歡、李金燕

第四組：張家婧、劉鳳林、白章偉、普國強、白根貴、孔祥友、孔祥飛、范玉維

第五組：陳俊毅、孔令發(fā)、孔麗、白雪、李旭鋒、李紹龍、盧發(fā)洪、白云仙、程都浩燃

第六組：趙永圣、白可熒、黃瑞茜、蔣濤、趙福錦、范麗華、李燕、楊傳明、鄔少杰、孔祥偉

**中學(xué)

2018年1月

**中學(xué)（七）年級（3）班網(wǎng)格管理體系

楊福義（組長）

張勇（小）李有云

肖家明

班長：白懷黎

學(xué)習(xí)委員：白艷

紀律委員：普艷萍

文藝委員：白美琴

體育委員：王健

衛(wèi)生委員：普艷萍

學(xué)習(xí)小組一

格

長：儂有明

學(xué)習(xí)小組二

格

長：朱媛媛

學(xué)習(xí)小組三

格

長：白懷黎

學(xué)習(xí)小組四

格

長：孔令玲

學(xué)習(xí)小組五

格

長：趙文同

學(xué)習(xí)小組六

格

長：白墺鋆

（6）人

（6）人

（6）人

（7）人

（6）人

（6）人

第一組：白曉蘭

白士芬

楊永杰

儂有明

孔德勝

楊瀟

第二組：朱媛媛

呂丹丹

李文

白發(fā)良

嚴浩

白發(fā)志

第三組：趙寶亮

白懷黎

孔維微

白怡

白美琴

白雪

第四組：范海燕

孔令玲

王健

白鎧寧

儂福強

張炳泉

李金彪

第五組：何群

黃濤

趙文同

邵滿義

李玉萍

白艷

第六組：李元鳳

白墺鋆

張茂全

白寶富

白根祥

李旭興

第七組：李艷

呂艷菊

趙富成王越輝

普照麗

白玉姣

第八組：李欣慧

普艷萍

王貴林

喻華杰

范龍慶

趙永煜

白士泉

**中學(xué)

2018年1月

**中學(xué)（八）年級（1）班網(wǎng)格管理體系

嚴萬珍（組長）

馬紅波，湯文杰

班長：

孫淑淇

學(xué)習(xí)委員：

李艷鳳

紀律委員：

仲鑫權(quán)

文藝委員：

呂婷

體育委員：

白立丹

衛(wèi)生委員：

李悅?cè)A

學(xué)習(xí)小組一

格長李艷鳳副格長：白世好

學(xué)習(xí)小組二

格長普國瑩副格長：白麗珍

學(xué)習(xí)小組三

格長溫琴

副格長白冬梅

學(xué)習(xí)小組四

格長孫淑棋

副格長馬嚴富

學(xué)習(xí)小組五

格長普夢銳

副格長陳家富

學(xué)習(xí)小組六

格長白麗萍

副格長白立丹

（7）人

（6）人

（7）人

（6）人

（7）人

（7）人

第一組：白世好、孔令彪、李艷鳳、呂婷、白士寶、吳光亮、白士飛

第二組：孔佳瑜、白慧仙、普國瑩、白麗珍、溫建豪、白守財

第三組：溫琴、白冬梅、蔣立剛、白士欽、范玉鴻、姚文斌、白懷旭

第四組：白耕龍、馬嚴富、李悅?cè)A、孫淑淇、薛廣云、白永安

第五組：普夢銳、白讀政、白耕國、陳家富、李振、孔令源、孔祥華

第六組：仲鑫權(quán)、徐政宇、孔珊珊、白立丹、白麗萍、孔令婷、白士佳

**中學(xué)

2018年1月

**中學(xué)（八）年級（2）班網(wǎng)格管理體系

吳應(yīng)紅（組長）李春

蘭

黃杰

班長：

王佳佳

學(xué)習(xí)委員：

趙思潤

紀律委員：

白永珍

文藝委員：

李怡

體育委員：

李建兵

衛(wèi)生委員：

李智鵬

學(xué)習(xí)小組一

格長王佳佳

副格長孔凡才

學(xué)習(xí)小組二

格

長：趙思潤

副格長白士杰

學(xué)習(xí)小組三

格

長白永珍

副格長李怡

學(xué)習(xí)小組四

格

長沈玉蘭

副格長李智鵬

學(xué)習(xí)小組五

格

長顏成副格長李建兵

學(xué)習(xí)小組六

格

長張文龍

副格長白思艷

（6）人

（7）人

（7）人

（7）人

（7）人

（7）人

第一組：

第二組：

第三組：

第四組：

第五組：

第六組：

**中學(xué)

2018年1月

**中學(xué)（八）年級（3）班網(wǎng)格管理體系

**（組長)

班長：

學(xué)習(xí)委員：

紀律委員：

文藝委員：

體育委員：

衛(wèi)生委員：

學(xué)習(xí)小組一

格長

副格長：

學(xué)習(xí)小組二

格長

副格長：

學(xué)習(xí)小組三

格長

副格長

學(xué)習(xí)小組四

格

長：

副格長

學(xué)習(xí)小組五

格長

副格長

學(xué)習(xí)小組六

格長

副格長

（6）人

（6）人

（6）人

（6）人

（6）人

（6）人

第一組：

第二組：

第三組：

第四組：

第五組：

第六組：

**中學(xué)

2018年1月

**中學(xué)（九）年級（1）班網(wǎng)格管理體系

李思靜（組長）

班長：

學(xué)習(xí)委員：

紀律委員：

文藝委員：

體育委員：

衛(wèi)生委員：

學(xué)習(xí)小組一

格長：

副格長

學(xué)習(xí)小組二

格長：

副格長：

學(xué)習(xí)小組三

格長：

副格長

學(xué)習(xí)小組四

格長：

副格長

學(xué)習(xí)小組五

格長：

副格長：

學(xué)習(xí)小組六

格長：

副格長

（6）人

（5）人

（5）人

（6）

人

（5）人

（5）人

第一組：

第二組：

第三組：

第四組：

第五組：

第六組：

**中學(xué)

2018年1月

**中學(xué)（九）年級（2）班網(wǎng)格管理體系

邰梅冬（組長）

班長：

學(xué)習(xí)委員：

紀律委員：

文藝委員：

體育委員：

衛(wèi)生委員：

學(xué)習(xí)小組一

格

長：

副格長

學(xué)習(xí)小組二

格

長：

副格長

學(xué)習(xí)小組三

格

長：

副格長

學(xué)習(xí)小組四

格

長：

副格長

學(xué)習(xí)小組五

格

長：

副格長

學(xué)習(xí)小組六

格

長：

副格長

（5）人

（5）人

（5）人

（5）人

（5）人

（8）人

第一組：

第二組：

第三組：

第四組：

第五組：

第六組：

**中學(xué)

2018年1月

**中學(xué)（九）年級（3）班網(wǎng)格管理體系

曹紅明（組長）

班長：

學(xué)習(xí)委員：

紀律委員：

文藝委員：

體育委員：

衛(wèi)生委員：

學(xué)習(xí)小組一

格

長：

副格長

學(xué)習(xí)小組二

格

長：

副格長

學(xué)習(xí)小組三

格

長：

副格長

學(xué)習(xí)小組四

格

長：

副格長

學(xué)習(xí)小組五

格

長：

副格長：

學(xué)習(xí)小組六

格

長：

副格長：

（6）人

（6）人

（6）人

（6）人

（）人

（）人

第一組：

第二組：

第三組：

第四組：

第五組：

第六組：

**中學(xué)

2018年1月

第四篇：安全網(wǎng)格化管理實施方案

龍泉實驗學(xué)校安全網(wǎng)格化管理實施方案

校園安全工作，是辦好讓人民滿意的教育的根本保證，為進一步落實安全責任制，教體局構(gòu)建“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的安全工作思路，建立“權(quán)責明確、任務(wù)清晰、流程規(guī)范、分級管理、網(wǎng)格到底”的學(xué)校安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，確保全校師生和學(xué)校財產(chǎn)安全。結(jié)合本校實際，特制定安全網(wǎng)格化管理工作實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹“積極預(yù)防、依法管理、全員參與、各負其責”的方針，按照“誰主管、誰負責”和“一崗雙責”的原則，以“平安校園”創(chuàng)建為抓手，以校園安全網(wǎng)格化管理為模式，創(chuàng)新安全管理體系，全面落實學(xué)校的安全管理主體責任，形成上下連動、相互配合、各司其責、齊抓共管的工作格局，推進校園安全精細化、長效化管理，為我校師生營造平安、和諧的校園環(huán)境。

二、工作目標

1、通過實施安全網(wǎng)格化管理，進一步明確安全管理責任和工作內(nèi)容，全面落實安全主體責任，實現(xiàn)層層監(jiān)管、時時監(jiān)控。

2、確保減少一般事故，有效預(yù)防和遏制重特大安全事故，全力保障學(xué)校和師生的生命財產(chǎn)安全。

三、組織機構(gòu)

構(gòu)建“校長領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)管、師生參與”的安全工作格局。本著“誰分管，誰負責”，“誰監(jiān)管，誰負責”，“誰管理，誰負責”的原則，做到責任落實，任務(wù)包干。

學(xué)校成立以校長任組長的學(xué)校安全網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：沙書勛（校長）

副組長：張輝（分管安全）、劉長紅、呂運良

組 員：張德英、劉偉剛、高志昂、許向陽、張新奇、呂紅克、各班主任

四、工作步驟

（一）方案制定階段：按照《葉縣教育系統(tǒng)校園安全網(wǎng)格化管理實施意見》精神，健全安全網(wǎng)格化監(jiān)管體系、完善安全監(jiān)管運行機制、制訂安全網(wǎng)格化管理方案，確定各責任人員的安全職責，建成網(wǎng)格化安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。

（二）網(wǎng)格化監(jiān)管實施階段：對網(wǎng)格內(nèi)安全事故隱患、重大危險源、突出問題和監(jiān)管薄弱環(huán)節(jié)等進行排查登記，全面推進安全網(wǎng)格化建設(shè)進程。

（三）迎接網(wǎng)格化監(jiān)管及檢查階段。根據(jù)網(wǎng)格化安全管理情況，隨時接受上級領(lǐng)導(dǎo)的的檢查。

五、工作措施

（一）建立各項安全責任制，以制度為抓手，層層簽定責任書。嚴格實行網(wǎng)格化安全管理機制，明確安全管理責任區(qū)和工作職責，工作落實及效果與考核掛鉤。

（二）學(xué)校實施領(lǐng)導(dǎo)值班制，進行安全管理的督查。

做好值勤校領(lǐng)導(dǎo)和教師課間巡視工作，課間操及大課間活動時，值勤校領(lǐng)導(dǎo)和教師要跟操。放學(xué)時由兩名值班教師在樓門口和岔道口護送學(xué)生，值班校領(lǐng)導(dǎo)護送學(xué)生到指定的地段。放學(xué)時，值班校領(lǐng)導(dǎo)、教師要做好靜校工作，保證學(xué)生無一人在校內(nèi)活動。

（三）構(gòu)建三級網(wǎng)格化安全管理模式，責任分工明確。

1、一級網(wǎng)格：

成立以校長負總責的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織。

沙書勛校長是學(xué)校安全工作的第一責任人，全面負責學(xué)校的安全工作，重點督查考核安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的工作情況。

2、二級網(wǎng)格：

張輝分管學(xué)校的安全工作（飲食安全、校園設(shè)施、電器、疾病預(yù)防、防火、財產(chǎn)、電器設(shè)備等）。

劉長紅重點分管所有教學(xué)、科研活動安全及前樓道安全工作。呂運良責學(xué)生活動安全、交通安全工作。呂翠平具體負責工會、少先隊活動安全工作。張德英負責辦公區(qū)各室安全及后樓道安全。上放學(xué)、課間操具體由班主任和值班校領(lǐng)導(dǎo)負責。

3、三級網(wǎng)格：主要由班主任、任課教師、值班教師等人員組成。班主任具體負責學(xué)生的日常管理安全工作。任課教師主要負責教學(xué)活動安全工作。

值班教師主要負責值班時間內(nèi)學(xué)生在校安全、上放學(xué)的安全（路隊管理）。

注： 學(xué)生在校安全包括課間安全（下一節(jié)課任課教師）和課內(nèi)安全，主要由當堂課任課教師負責。上放學(xué)的安全主要由值班人員和班主任負責。

（四）加強安全網(wǎng)格化管理，確保網(wǎng)格安全管理全覆蓋。制定出本實施方案，力爭做到橫到邊，縱到底，對三級網(wǎng)格管理進行具體分工，不留任何安全死角。

六、其它責任處理

1、關(guān)于人為安全事故

此類安全事故分為三類：一是違規(guī)違章操作造成的安全責任事故，任課教師在使用錄音機、多媒體等教學(xué)設(shè)備時不要讓學(xué)生去操作，發(fā)現(xiàn)插座插頭有問題及時向總務(wù)處報告。體育教師課前要做好準備活動，強調(diào)好紀律；微機教師要注意教育學(xué)生安全用電和安全使用微機。二是體罰和變相體罰造成的責任事故。三是安排學(xué)生做不適合其年齡和身份特點的活動造成的責任事故。以上三類安全責任事故，要追究相應(yīng)責任人的責任。

2、特殊事件，應(yīng)急處理

學(xué)校根據(jù)安全工作的需要，制定了安全事故處理應(yīng)急方案。如果遇到惡劣天氣，應(yīng)急小組成員要及時通知各部門做好應(yīng)急方案，如果發(fā)生了特殊事故，應(yīng)急小組，要在第一時間趕到現(xiàn)場，按事故處理程序，應(yīng)急處理事故，把損失和責任降至最低。

七、管理要求

1、實行事故報告制度

在校內(nèi)發(fā)生了安全責任事故，當事人或知情者，首先必須采取有效措施妥善處理事故對象，以防耽誤挽救時機。其次是及時報告學(xué)校，不能緩報、瞞報，如因報告不及時，導(dǎo)致失去挽救時機，擴大事故影響，要嚴肅追究瞞報當事人或知情者責任。

2、開展隱患排查和整改

根據(jù)分工情況，對職責范圍內(nèi)的安全工作要有計劃、有部署、有檢查、有整改，確保做好職責內(nèi)的安全工作，定期開展隱患排查和整改工作。

3、強化責任意識

各網(wǎng)格化管理負責人要各司其職，各負其責，切實加強安全監(jiān)管工作，凡因“安排部署不到位、工作分包不到位、監(jiān)督檢查不到位、隱患整改不到位和工作措施不到位”而發(fā)生事故，造成重大人員傷亡或財產(chǎn)損失的，將按照有關(guān)規(guī)定，嚴肅追究分管負責人及相關(guān)人員的責任。

八、工作要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。切實抓好安全管理工作，完善安全管理機制和框架，建立安全管理網(wǎng)絡(luò)的重要舉措，通過安全網(wǎng)格化監(jiān)管工作的落實，使本單位安全意識得到明顯增強，安全管理水平得到明顯提高。

（二）宣傳到位，營造氛圍。通過各種途徑，加大對安全網(wǎng)格化監(jiān)管工作的宣傳力度，增強安全意識，增強做好安全工作的主動性和自覺性，切實為網(wǎng)格化監(jiān)管各項工作落實營造良好工作氛圍。

（三）突出重點，確保實效。對好的安全管理方法機制進行宣傳和弘揚，對安全管理的新問題新思路進行探討，對工作出色個人進行表彰獎勵，對工作不到位、管理不力、措施不嚴，造成不良影響的進行批評。對有關(guān)工作人員沒有履行安全管理職責，導(dǎo)致發(fā)生安全生產(chǎn)事故的有關(guān)工作人員，依照有關(guān)規(guī)定進行處理。

2015年3月10日

第五篇：學(xué)校安全網(wǎng)格化管理實施方案

碭山縣葛集學(xué)校安全網(wǎng)格化管理實施方案

為進一步落實學(xué)校的安全管理主體責任，切實抓好校園的安全管理工作，完善管理機制和框架，建立校園安全監(jiān)管網(wǎng)格，遏制和防范安全事故的發(fā)生，經(jīng)校務(wù)會研究，決定建立學(xué)校安全“網(wǎng)格化”管理實施方案，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，推動我校安全管理工作再上新臺階。

二、工作目標

通過開展“網(wǎng)格化”管理工作，進一步落實學(xué)校的安全管理主體責任，全面排查治理事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)，認真解決存在的突出問題，建立學(xué)校安全隱患排查治理機制，有效防范事故的發(fā)生，確保學(xué)校和師生安全。

三、管理內(nèi)容

（一）學(xué)校安全管理和教育機制的建設(shè)情況

1.安全意識。學(xué)校師生開展教育教學(xué)活動是否樹立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落實”的意識。

2.安全規(guī)章制度。設(shè)立安全管理機構(gòu)、配備專職安全管理人員情況；學(xué)校全面的安全管理制度和崗位安全規(guī)程建立、執(zhí)行情況；隱患排查整改、安全監(jiān)督檢查情況等。

3.安全責任制。學(xué)校安全校長負責制及校長、分管副校長、教導(dǎo)主任、各班級安全責任制建立及落實情況；落實安全責任書有關(guān)要求的情

況。

4.事故報告處理和責任追究。事故報告制度建立情況；事故當中的快速處理情況；已發(fā)生的事故按照責任倒追的原則要求，認真吸取事故教訓(xùn)，對有關(guān)責任人的責任追究和落實整改情況。

5.安全教育。安全教育進課程、進課堂落實情況；學(xué)生安全專題教育安排情況和開學(xué)初、放假前進行安全教育的情況；開展“學(xué)生安全教育日”和“學(xué)生安全教育周”活動情況；法制副校長的聘用情況；組織學(xué)生開展緊急疏散和自救逃生演練情況；學(xué)校與家長齊抓共管安全教育情況。

（二）學(xué)校對容易造成群死群傷的七大安全隱患的檢查和整改情況 1.消防安全。學(xué)校消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標志、疏散通道、安全出口符合國家有關(guān)標準的落實情況；學(xué)生宿舍管理制度落實情況。2.飲食衛(wèi)生與流行病傳染病防控。學(xué)校在飲食衛(wèi)生、流行病傳染病的防控工作方面落實國家食品衛(wèi)生、傳染病管理等規(guī)章制度情況。3.校舍和設(shè)施設(shè)備安全。校舍存在安全隱患情況；學(xué)校樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設(shè)施以及上下樓通道數(shù)量和樓梯寬度符合國家有關(guān)標準的落實情況。運動場、實驗室、學(xué)生宿舍等重要場所存在安全隱患情況；燃氣、體育器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護情況；放射物質(zhì)、易燃易爆危險化學(xué)品等危險物質(zhì)存放情況。

4.校園周邊安全。校園周邊道路交通、周邊治安及經(jīng)營場所安全隱患情況。

5.自然災(zāi)害預(yù)防。學(xué)校對暴雨、洪澇、地質(zhì)災(zāi)害等自然災(zāi)害的預(yù)防措

施落實情況；對可能受到自然災(zāi)害引發(fā)各種危害校舍的采取切實有效的防范措施情況；氣象部門發(fā)布紅色暴雨（雪）信號時，有否建立和落實相應(yīng)的應(yīng)急避險機制。

6.集體活動安全。學(xué)校在校內(nèi)外開展大型的教育教學(xué)活動制定和落實詳細的組織方案，并采取相應(yīng)的安全措施。大型集體外出活動要報上級主管部門備案。

（三）學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處置

學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件，對應(yīng)的工作人員應(yīng)在第一時間趕赴處理，及時將相關(guān)信息向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并積極協(xié)調(diào)相關(guān)處置工作。

四、工作要求

1.精心組織，務(wù)求實效。認真開展工作，一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格落實責任、一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格開展巡查、一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格進行規(guī)范、一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格強化監(jiān)管，每個網(wǎng)格責任人每天至少到年級檢查一次，并認真填寫學(xué)校安全隱患督查記錄表（填寫后交由學(xué)校校長處），切實做到網(wǎng)格到底、責任到人，務(wù)求實效。

2.健全機制，加強督查。建立安全管理網(wǎng)格化管理制約機制，“網(wǎng)格化”管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組將定期組織網(wǎng)格化管理督查活動，形成以督查為手段的安全管理工作評估考核機制，推動安全管理網(wǎng)格化管理的規(guī)范運行。安全隱患的整治。在督查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，學(xué)校能自查自糾的，立即進行整改。屬學(xué)校能力范圍之外，報送給上級部門，由上級部門協(xié)調(diào)相關(guān)部門整治。

3.嚴格責任，明確獎懲。將網(wǎng)格化管理的目標、任務(wù)、內(nèi)容、職責分

解到每一位教師，加強督查指導(dǎo)，層層抓落實。建立責任追究和獎勵機制。

4.注重實效，快速反應(yīng)。圍繞提高處置效率這一環(huán)節(jié)，明確責任分工，增強責任意識，強化效能監(jiān)管，切實解決推諉扯皮、敷衍塞責、效率低下等狀況。

5.善于總結(jié)，不斷提高。網(wǎng)格化管理是一種新型的管理模式，沒有太多的經(jīng)驗可借鑒。每一位網(wǎng)格化管理的參與者都要通過自身的不斷實踐、思考、總結(jié)，不斷的改進和創(chuàng)新工作方法，以與時俱進的工作精神，把安全網(wǎng)格化管理工作落到實處。

附件：

1、葛集學(xué)校安全“網(wǎng)格化”管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2、葛集學(xué)校安全管理分工負責一覽表

3、葛集學(xué)校安全“網(wǎng)格化”管理工作責任分解表

4、葛集學(xué)校安全“網(wǎng)格化”管理巡查記錄表

葛集學(xué)校 2015年12月

附件1：

1葛集學(xué)校安全“網(wǎng)格化”管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：云世敏

校長 副組長：

周益靜

學(xué)校黨支部書記

李蘭平

學(xué)校副校長 馬艷偉

學(xué)校紀檢員 蔣

濤

學(xué)校工會主席 劉志剛

學(xué)校總務(wù)主任 成員：

賈學(xué)雨

賈寨中小學(xué)校長 李會銀

范集小學(xué)校長 侯祥鵬

白臘園小學(xué)校長 周偉

李寨小學(xué)校長 曹書銀

藍天小學(xué)校長 呂玉蘭

葛集中心幼兒園園長朱芮雨

小天使幼兒園園長 各班班主任

附件2：

葛集學(xué)校安全管理分工負責一覽表 責任工作職責

校長全面負責學(xué)校的安全工作，與各部門和全體教職工層層簽訂安全責任書，周密構(gòu)建安全管理網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建和諧安全文明的校園。書記在年終對各部門的“安全保衛(wèi)”工作進行專項考核，對“安全保衛(wèi)”工作搞得好的部門、個人予以通報表彰，或物資獎勵；書記負責教職工嚴格遵守職業(yè)道德和工作紀律及安全知識培訓(xùn)，對玩忽職守，違反制度或造成損失的，予以通報批評，追究責任。安全副校長

安全副校長負責學(xué)校學(xué)生的安全知識培訓(xùn)工作，將安全知識培訓(xùn)納入學(xué)校教師、學(xué)生培訓(xùn)規(guī)劃，舉辦安全知識培訓(xùn)講座，與書記規(guī)范教師施教行為，協(xié)調(diào)處理教師上訪問題。負責學(xué)校教導(dǎo)處、飲用水、學(xué)生手足口病等傳染病防治、學(xué)校各類文體活動和體育設(shè)施的安全監(jiān)管。教學(xué)副校長

教學(xué)副校長負責結(jié)合學(xué)科特點，建立學(xué)校安全知識進課堂工作機制。指導(dǎo)學(xué)校做好學(xué)校體育、衛(wèi)生安全工作。分管教導(dǎo)處、教科室的工作，負責學(xué)校教學(xué)安全和各實驗室的安全。后勤副校長

后勤副校長分管學(xué)校總務(wù)處、校辦工作。負責學(xué)校財務(wù)安全、食

堂安全、師生服務(wù)部的食品安全、學(xué)校校舍維修、消防實施安全和水電安全。每月組織一次全面的安全檢查工作。

教導(dǎo)處負責學(xué)校安全宣傳教育工作；指導(dǎo)開展學(xué)校安全教育和應(yīng)急演練，宣傳普及安全知識。負責學(xué)校安全工作的監(jiān)督管理，對全校安全工作進行檢查指導(dǎo)；執(zhí)行學(xué)校組織學(xué)生參加集體外出和大型社會活動的安全及特殊學(xué)生教育管理和學(xué)生矛盾調(diào)解工作；負責學(xué)校門衛(wèi)、宿舍、校醫(yī)、食品安全、管制刀具的收繳工作、傳染病的預(yù)防工作，協(xié)調(diào)有關(guān)部門開展學(xué)校安全綜合性檢查；負責學(xué)校安全管理。

把安全教育納入教學(xué)計劃，制定落實教學(xué)活動安全管理制度，監(jiān)督檢查教師教學(xué)活動安全狀況，及時處理在教學(xué)過程中出現(xiàn)的不安全行為和安全隱患；負責師生參加各類活動的安全和學(xué)校各專用科室的安全管理工作。

書記負責學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全工作。在學(xué)校黑板報設(shè)立“安全管理專欄”對學(xué)校工作部署和先進典型進行宣傳報道，充實“安全管理專欄”內(nèi)容。

總務(wù)處負責學(xué)校校舍及后勤設(shè)施的維護工作，組織開展校舍安全專項檢查；指導(dǎo)學(xué)校落實校舍安全保障措施。積極推行校方安全責任險。