第一篇：學校安全網格化管理實施方案大全

永定中學學校安全網格化管理實施方案

為進一步落實學校的安全管理主體責任，強化“一崗雙責”，切實抓好校園的安全管理工作，完善管理機制和框架，建立“橫向到邊、縱向到底”的校園安全監管網格，遏制和防范安全事故的發生，經校務會研究，決定建立學校安全“網格化”管理實施方案，現將有關事項通知如下：

一、指導思想

以科學發展觀統領全局，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，構建“分級管理、層層履責、一崗雙責、責任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯、全面覆蓋”的網格化管理模式，推動我校安全管理工作再上新臺階。

二、工作目標

通過開展“網格化”管理，進一步落實學校的管理主體責任和監管責任，認真解決存在的突出問題，并建立學校排查整改機制，確保學校各項工作有效落實，努力實現“四個轉變”：

1、由“各司其職”向“首見負責”轉變。改變過去“各司其職”“事不關己，高高掛起”的狹隘工作觀念，真正把自己融進七小大家庭，站在主人翁的高度，在做好各自份內工作的同時，積極關心學校發展，以行動熱心參與到學校方方面面的工作管理之中，在明確和細化全員責任制的同時，做到“事事關心，首見有責”，共同推動學校事業高效推進。

2、從重事后整改向事前防范轉變。突出學校各項工作“預防為

主”的方針，作到事前多調查、多摸排、多思考、多計劃，做到未雨綢繆，把各項工作可能出現在錯誤與不足盡量壓縮在最小的可控范圍之內，真正做到防患于未然，統籌于全局。

3、從粗放式管理向精細化治理轉變。實現全員全過程管理，全員是指全體教師都要以不同的方式參與到學校的各項管理工作，在進一步明確各崗位職責的基礎上，狠抓工作過程的監督與指導，把每一項看似簡單的工作做實做精做細，以成就學校各項工作的扎實效果，督促全體教職工不懈怠、不應付、不消極、不拖拉，真正調動全體成員的工作積極性、主動性，以有效的監督指導機制促使學校工作實現精細化。

4、從運動式向常態化轉變。改變過去學校各項工作緊一陣松一陣，重布署、輕落實，重成果、輕過程的低效呈態，把各項工作分工明確于各部門，狠抓過程，促進實效，避免出臨時性、應付性和間斷性，實現各項工作規范化、制度化、常態化，將工作的著力點轉移到日常工作上來，把功夫下在平時的過程與細節中去。

三、管理內容

（一）學校安全管理和教育機制的建設情況

1、安全意識。學校師生開展教育教學活動是否樹立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落實”的意識。

2、安全規章制度。設立安全管理機構、配備專職安全管理人員情況；學校全面的安全管理制度和崗位安全規程建立、執行情況；隱患排查整改、安全監督檢查情況等。

3.安全責任制。學校安全校長負責制及校長、分管副校長、政教主任、各處室、各崗位安全責任制建立及落實情況；落實安全責任書有關要求的情況。

4.事故報告處理和責任追究。事故報告制度建立情況；事故當中的快速處理情況；已發生的事故按照“四不放過”的原則要求，認真吸取事故教訓，對有關責任人的責任追究和落實整改情況。

5.安全教育。安全教育進課程、進課堂、進頭腦落實情況；學生安全專題教育安排情況和開學初、放假前進行安全教育的情況；開展“學生安全教育日”和“學生安全教育周”活動情況；法制副校長的聘用情況；組織學生開展緊急疏散和自救逃生演練情況；學校與家長齊抓共管安全教育情況。

（二）學校對容易造成群死群傷的七大安全隱患的檢查和整改情況 1.消防安全。學校消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口符合國家有關標準的落實情況；學生宿舍管理制度落實情況。2.飲食衛生與流行病傳染病防控。學校在飲食衛生、流行病傳染病的防控工作方面落實國家食品衛生、傳染病管理等規章制度情況。3.校舍和設施設備安全。校舍存在安全隱患情況；學校樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設施以及上下樓通道數量和樓梯寬度符合國家有關標準的落實情況。運動場、體育館、游泳池、實驗室、階梯教室、學生宿舍等重要場所存在安全隱患情況；鍋爐、燃氣、電氣、體育器材等重要設施設備的使用、維護情況；放射物質、易燃易爆危險化學品等危險物質存放情況。

4.校園周邊安全。校園周邊道路交通、周邊治安及經營場所安全隱患情況。

5.自然災害預防。學校對暴雨、洪澇、地質災害等自然災害的預防措施落實情況；對可能受到自然災害引發的滑坡、塌方、泥石流危害的校舍采取切實有效的防范措施情況；氣象部門發布紅色暴雨和黃色臺風信號時，有否建立和落實相應的應急避險機制。

6.集體活動安全。學校在校內外開展大型的教育教學活動制定和落實詳細的組織方案，并采取相應的安全措施。大型集體外出活動要報上級主管部門備案。

（三）學校突發事件應急處置

學校發生突發事件，對應的工作人員應在第一時間趕赴處理，及時將相關信息向領導匯報，并積極協調相關處置工作。

四、工作要求

1.精心組織，務求實效。認真開展工作，一個網格一個網格落實責任、一個網格一個網格開展巡查、一個網格一個網格進行規范、一個網格一個網格強化監管，每個網格責任人每天至少到該年級、該處室檢查一次，并認真填寫學校安全隱患督查記錄表（填寫后交由學校政教處），切實做到網格到底、責任到人，務求實效。

2.健全機制，加強督查。建立安全管理網格化管理制約機制，“網格化”管理工作領導小組將定期組織網格化管理督查活動，形成以督查為手段的安全管理工作評估考核機制，推動安全管理網格化管理的規范運行。安全隱患的整治。在督查中發現的安全隱患，學校能自查自

糾的，立即進行整改。屬學校能力范圍之外，報送給上級部門，由上級部門協調相關部門整治。

3.嚴格責任，明確獎懲。將網格化管理的目標、任務、內容、職責分解到每一位教師，加強督查指導，層層抓落實。建立責任追究和獎勵機制。

4.注重實效，快速反應。圍繞提高處置效率這一環節，明確責任分工，增強責任意識，強化效能監管，切實解決推諉扯皮、敷衍塞責、效率低下等狀況。

5.善于總結，不斷提高。網格化管理是一種新型的管理模式，沒有太多的經驗可借鑒。每一位網格化管理的參與者都要通過自身的不斷實踐、思考、總結，不斷的改進和創新工作方法，以與時俱進的工作精神，把安全網格化管理工作落到實處。

附件：

1、永定中學安全“網格化”管理工作領導小組

2、永定中學安全管理分工負責一覽表

3、永定中學安全“網格化”管理工作責任分解表

4、永定中學安全“網格化”管理巡查記錄表

永定中學 2013年12月

附件1：

1永定中學安全“網格化”管理工作領導小組 組

長：陳焱

學校校長

副組長：

劉淑琳

學校黨總支書記

張瑞生

學校黨總支副書記 朱樂群

學校工會主席 劉明武

學校副校長 劉加華 黃

偉 成員：楊永貴 王洪才 李

強 王祖云 姚麗萍 李正明 郜紹榮 張

華 關雄杰 蘇志堅 廖鳳仙 葉

青 王建武 俞艷芳 學校副校長

學校副校長

政教主任

校辦主任

總務主任

教務主任

學校團委書記

教科室主任

總務副主任

政教副主任

政教副主任

政教副主任

教務副主任

教務副主任

教務副主任

學校團委副書記

何應東

學校安保組長 附件2：

永定中學安全管理分工負責一覽表 責任工作職責

校長室全面負責學校的安全工作，與各部門和全體教職工層層簽訂安全責任書，周密構建安全管理網絡，構建和諧安全文明的校園。書記室在年終對各部門的“安全保衛”工作進行專項考核，對“安全保衛”工作搞得好的部門、個人予以通報表彰，或物資獎勵；書記室負責教職工嚴格遵守職業道德和工作紀律及安全知識培訓，對玩忽職守，違反制度或造成損失的，予以通報批評，追究責任。

德育副校長室

德育副校長室負責學校學生的安全知識培訓工作，將安全知識培訓納入學校教師、學生培訓規劃，舉辦安全知識培訓講座，與書記室規范教師施教行為，協調處理教師上訪問題。負責學校政教處、飲用水、學生手足口病等傳染病防治、學校各類文體活動和體育設施的安全監管。

教學副校長室

副校長室負責結合學科特點，建立學校安全知識進課堂工作機制。指導學校做好學校體育、衛生安全工作。分管教務處、教科室的工作，負責學校教學安全和各實驗室的安全。

行政副校長室

后勤副校長室分管學校總務處、校辦工作。負責學校財務安全、食堂安全、師生服務部的食品安全、學校校舍維修、消防實施安全和水電安全。每月組織一次全面的安全檢查工作。

政教處處負責學校安全宣傳教育工作；指導開展學校安全教育和應急演練，宣傳普及安全知識。負責學校安全工作的監督管理，對全校安全工作進行檢查指導；執行學校組織學生參加集體外出和大型社會活動的安全及特殊學生教育管理和學生矛盾調解工作；負責學校門衛、宿舍、校醫、食品安全、管制刀具的收繳工作、傳染病的預防工作，協調有關部門開展學校安全綜合性檢查；負責學校安全管理。

教務處負責落實學校教學規范，把安全教育納入教學計劃，制定落實教學活動安全管理制度，監督檢查教師教學活動安全狀況，及時處理在教學過程中出現的不安全行為和安全隱患；負責師生參加各類活動的安全和學校各專用科室的安全管理工作。

副書記室負責學校網絡信息安全工作。在學校網站設立“安全管理專欄”對學校工作部署和先進典型進行宣傳報道，充實“安全管理專欄”內容。

總務處負責學校校舍及后勤設施的維護工作，組織開展校舍安全專項檢查；指導學校落實校舍安全保障措施。積極推行校方安全責任險。附件3 永定中學安全“網格化”管理工作責任分解表

學校領導工作人員責任區

校長陳焱、副校長劉明武負責八年級的安全工作；年級主任王建武、副主任蘇志堅負責八年級的班級辦公室安全、學生安全、樓道設施安全；對各班主任、各班級進行安全教育，明確各班主任的安全責任，主動的對年級學生進行安全矛盾排查和教育工作，及時調解師生矛盾。

書記劉淑琳、副校長黃偉負責七年級的安全工作；年級主任廖鳳仙、副主任關雄杰負責七年級的班級辦公室安全、學生安全、樓道設施安全；對各班主任、各班級進行安全教育，明確各班主任的安全責任，主動的對年級學生進行安全矛盾排查和教育工作，及時調解師生矛盾。

副書記張瑞生、副校長劉加華負責九年級的安全工作；年級主任葉青、副主任張華負責九年級的班級辦公室安全、學生安全、樓道設施安全；對各班主任、各班級進行安全教育，明確各班主任的安全責任，主動的對年級學生進行安全矛盾排查和教育工作，及時調解師生矛盾。

班主任負責本班級的安全工作，把安全工作常規化、樹立安全第一的思想。負責本班學生的矛盾排查調解和特殊學生的教育轉化工作、管制刀具的收繳管制和住校生的思想工作及教室設施的安全工作。

科任教師協助班主任搞好班級安全工作。負責課堂安全工作，對課堂上發生的安全事故要及時處理、及時上報，及時處理課堂上發生 的學生矛盾和師生矛盾，收繳課堂內的管制刀具等。

門衛在政教處的指導下開展工作。負責學校的安全保衛工作，嚴格按要求執行學校出入校們制度；巡視校園常態化。

宿舍管理員在政教處指導下開展工作。負責學生的住宿安全。嚴格執行學校宿舍管理員制度，做好住校生的思想工作，定期召開住校生會議；每周定期對各宿舍進行管制刀具的查繳；對住校生進行矛盾排查和調解并及時上報政教處。

各實驗室在教務處的指導下開展工作。負責實驗室的安全工作；與實驗課教師一起負責學生的實驗安全。

食堂在總務處指導下開展工作。負責食堂的安全工作；嚴把食品采買、加工、存儲和留樣工作。嚴格按照食堂管理、操作流程工作。

值周教師按值周要求值周。

第二篇：學校安全網格化管理實施方案

碭山縣葛集學校安全網格化管理實施方案

為進一步落實學校的安全管理主體責任，切實抓好校園的安全管理工作，完善管理機制和框架，建立校園安全監管網格，遏制和防范安全事故的發生，經校務會研究，決定建立學校安全“網格化”管理實施方案，現將有關事項通知如下：

一、指導思想

以科學發展觀統領全局，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，推動我校安全管理工作再上新臺階。

二、工作目標

通過開展“網格化”管理工作，進一步落實學校的安全管理主體責任，全面排查治理事故隱患和薄弱環節，認真解決存在的突出問題，建立學校安全隱患排查治理機制，有效防范事故的發生，確保學校和師生安全。

三、管理內容

（一）學校安全管理和教育機制的建設情況

1.安全意識。學校師生開展教育教學活動是否樹立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落實”的意識。

2.安全規章制度。設立安全管理機構、配備專職安全管理人員情況；學校全面的安全管理制度和崗位安全規程建立、執行情況；隱患排查整改、安全監督檢查情況等。

3.安全責任制。學校安全校長負責制及校長、分管副校長、教導主任、各班級安全責任制建立及落實情況；落實安全責任書有關要求的情

況。

4.事故報告處理和責任追究。事故報告制度建立情況；事故當中的快速處理情況；已發生的事故按照責任倒追的原則要求，認真吸取事故教訓，對有關責任人的責任追究和落實整改情況。

5.安全教育。安全教育進課程、進課堂落實情況；學生安全專題教育安排情況和開學初、放假前進行安全教育的情況；開展“學生安全教育日”和“學生安全教育周”活動情況；法制副校長的聘用情況；組織學生開展緊急疏散和自救逃生演練情況；學校與家長齊抓共管安全教育情況。

（二）學校對容易造成群死群傷的七大安全隱患的檢查和整改情況 1.消防安全。學校消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口符合國家有關標準的落實情況；學生宿舍管理制度落實情況。2.飲食衛生與流行病傳染病防控。學校在飲食衛生、流行病傳染病的防控工作方面落實國家食品衛生、傳染病管理等規章制度情況。3.校舍和設施設備安全。校舍存在安全隱患情況；學校樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設施以及上下樓通道數量和樓梯寬度符合國家有關標準的落實情況。運動場、實驗室、學生宿舍等重要場所存在安全隱患情況；燃氣、體育器材等重要設施設備的使用、維護情況；放射物質、易燃易爆危險化學品等危險物質存放情況。

4.校園周邊安全。校園周邊道路交通、周邊治安及經營場所安全隱患情況。

5.自然災害預防。學校對暴雨、洪澇、地質災害等自然災害的預防措

施落實情況；對可能受到自然災害引發各種危害校舍的采取切實有效的防范措施情況；氣象部門發布紅色暴雨（雪）信號時，有否建立和落實相應的應急避險機制。

6.集體活動安全。學校在校內外開展大型的教育教學活動制定和落實詳細的組織方案，并采取相應的安全措施。大型集體外出活動要報上級主管部門備案。

（三）學校突發事件應急處置

學校發生突發事件，對應的工作人員應在第一時間趕赴處理，及時將相關信息向領導匯報，并積極協調相關處置工作。

四、工作要求

1.精心組織，務求實效。認真開展工作，一個網格一個網格落實責任、一個網格一個網格開展巡查、一個網格一個網格進行規范、一個網格一個網格強化監管，每個網格責任人每天至少到年級檢查一次，并認真填寫學校安全隱患督查記錄表（填寫后交由學校校長處），切實做到網格到底、責任到人，務求實效。

2.健全機制，加強督查。建立安全管理網格化管理制約機制，“網格化”管理工作領導小組將定期組織網格化管理督查活動，形成以督查為手段的安全管理工作評估考核機制，推動安全管理網格化管理的規范運行。安全隱患的整治。在督查中發現的安全隱患，學校能自查自糾的，立即進行整改。屬學校能力范圍之外，報送給上級部門，由上級部門協調相關部門整治。

3.嚴格責任，明確獎懲。將網格化管理的目標、任務、內容、職責分

解到每一位教師，加強督查指導，層層抓落實。建立責任追究和獎勵機制。

4.注重實效，快速反應。圍繞提高處置效率這一環節，明確責任分工，增強責任意識，強化效能監管，切實解決推諉扯皮、敷衍塞責、效率低下等狀況。

5.善于總結，不斷提高。網格化管理是一種新型的管理模式，沒有太多的經驗可借鑒。每一位網格化管理的參與者都要通過自身的不斷實踐、思考、總結，不斷的改進和創新工作方法，以與時俱進的工作精神，把安全網格化管理工作落到實處。

附件：

1、葛集學校安全“網格化”管理工作領導小組

2、葛集學校安全管理分工負責一覽表

3、葛集學校安全“網格化”管理工作責任分解表

4、葛集學校安全“網格化”管理巡查記錄表

葛集學校 2015年12月

附件1：

1葛集學校安全“網格化”管理工作領導小組 組

長：云世敏

校長 副組長：

周益靜

學校黨支部書記

李蘭平

學校副校長 馬艷偉

學校紀檢員 蔣

濤

學校工會主席 劉志剛

學校總務主任 成員：

賈學雨

賈寨中小學校長 李會銀

范集小學校長 侯祥鵬

白臘園小學校長 周偉

李寨小學校長 曹書銀

藍天小學校長 呂玉蘭

葛集中心幼兒園園長朱芮雨

小天使幼兒園園長 各班班主任

附件2：

葛集學校安全管理分工負責一覽表 責任工作職責

校長全面負責學校的安全工作，與各部門和全體教職工層層簽訂安全責任書，周密構建安全管理網絡，構建和諧安全文明的校園。書記在年終對各部門的“安全保衛”工作進行專項考核，對“安全保衛”工作搞得好的部門、個人予以通報表彰，或物資獎勵；書記負責教職工嚴格遵守職業道德和工作紀律及安全知識培訓，對玩忽職守，違反制度或造成損失的，予以通報批評，追究責任。安全副校長

安全副校長負責學校學生的安全知識培訓工作，將安全知識培訓納入學校教師、學生培訓規劃，舉辦安全知識培訓講座，與書記規范教師施教行為，協調處理教師上訪問題。負責學校教導處、飲用水、學生手足口病等傳染病防治、學校各類文體活動和體育設施的安全監管。教學副校長

教學副校長負責結合學科特點，建立學校安全知識進課堂工作機制。指導學校做好學校體育、衛生安全工作。分管教導處、教科室的工作，負責學校教學安全和各實驗室的安全。后勤副校長

后勤副校長分管學校總務處、校辦工作。負責學校財務安全、食

堂安全、師生服務部的食品安全、學校校舍維修、消防實施安全和水電安全。每月組織一次全面的安全檢查工作。

教導處負責學校安全宣傳教育工作；指導開展學校安全教育和應急演練，宣傳普及安全知識。負責學校安全工作的監督管理，對全校安全工作進行檢查指導；執行學校組織學生參加集體外出和大型社會活動的安全及特殊學生教育管理和學生矛盾調解工作；負責學校門衛、宿舍、校醫、食品安全、管制刀具的收繳工作、傳染病的預防工作，協調有關部門開展學校安全綜合性檢查；負責學校安全管理。

把安全教育納入教學計劃，制定落實教學活動安全管理制度，監督檢查教師教學活動安全狀況，及時處理在教學過程中出現的不安全行為和安全隱患；負責師生參加各類活動的安全和學校各專用科室的安全管理工作。

書記負責學校網絡信息安全工作。在學校黑板報設立“安全管理專欄”對學校工作部署和先進典型進行宣傳報道，充實“安全管理專欄”內容。

總務處負責學校校舍及后勤設施的維護工作，組織開展校舍安全專項檢查；指導學校落實校舍安全保障措施。積極推行校方安全責任險。

第三篇：學校安全網格化管理實施方案

舍伯吐中學校園安全網格化管理實施方案

根據上級文件精神，為進一步落實學校安全工作主體責任、部門監管責任和屬地管理責任，夯實基層基礎，完善安全管理機制和框架，建立橫向到邊、縱向到底的安全管理網絡，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

深入貫徹黨的十八屆四中、五中全會精神，落實科學發展觀和安全發展理念，以科學發展觀統領全局，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，構建“黨政齊管、部門負責、網格管理、信息共享”的網格化管理模式，推動我校安全管理工作再上新臺階。

二、工作目標

按照“123340”工作法，通過開展“網格化”管理工作，進一步落實學校的安全管理主體責任和安全監管責任，全面排查治理事故隱患和薄弱環節，認真解決存在的突出問題，建立學校安全隱患排查治理機制，有效防范事故的發生，確保學校和師生安全，促使學校安全。

三、組織機構

組長：劉祥義 校長 黨支部書記 副組長：梁寶才 黨支部副書記 鞏東清 主管安全副校長 周布仁白乙 主管德育副校長 張英杰 主管教學副校長

成員： 佟寶德 工會主席 許廷貴 工會副主席 陶國梁 總務主任 劉博慧 總務副主任 高紅霞 政教主任 張磊 政教副主任

白長泉 教導主任 崔海霞 教導副主任 孫富 教導副主任 馬艷艷 團委書記 各班主任

領導小組下設安全管理辦公室，鞏東清校長兼任安全辦公室主任，負責具體工作安排、部署和協調。

四、責任工作職責 校長：

全面負責學校的安全工作，與各部門和全體教職工層層簽訂安全責任書，周密構建安全管理網絡，構建和諧安全文明的校園。

主管安全副校長：

后勤副校長室分管學校總務處、宿舍、門衛工作。負責學校財務安全、食堂安全、學校校舍維修、消防實施安全和水電安全。每月組織一次全面的安全檢查工作。

主管德育副校長：

德育副校長室負責學校學生的安全知識培訓工作，將安全知識培訓納入學校教師、學生培訓規劃。負責學校政教處、團委。負責學校各類文體活動和體育設施的安全監管。

教學副校長室

副校長室負責結合學科特點，建立學校安全知識進課堂工作機制。指導做好學校各項教學安全工作。分管教導處的工作，負責學校

教學安全和各實驗室的安全。

政教處：負責學校安全宣傳教育工作；指導開展學校安全教育和應急演練，宣傳普及安全知識。負責學校安全工作的監督管理，對全校安全工作進行檢查指導；執行學校特殊學生教育管理和學生矛盾調解工作；

團委：負責學校校園衛生工作，配和班主任做好學生的管理工作； 指導并具體幫助學生會開展各項工作，充分發揮學生會的工作能力。

教導處：負責落實學校教學規范，把安全教育納入教學計劃，制定落實教學活動安全管理制度，監督檢查教師教學活動安全狀況，及時處理在教學過程中出現的不安全行為和安全隱患；負責師生參加各類活動的安全和學校各專用科室的安全管理工作。

副書記室：負責學校網絡信息安全工作。對學校工作部署和實施進行監督，對先進典型進行宣傳報道，充實“安全管理專欄”內容。

總務處：負責門衛、宿舍的日常檢查工作，負責食堂的安全工作；嚴把食品采買、加工、存儲和留樣工作。嚴格按照食堂管理、操作流程工作。學校校舍及后勤設施的維護工作，組織開展校舍安全專項檢查；指導學校落實校舍安全保障措施。

五、工作要求

1.精心組織，務求實效。認真開展工作，一個網格一個網格落實責任、一個網格一個網格開展巡查、一個網格一個網格進行規范、一個網格一個網格強化監管，切實做到網格到底、責任到人，務求實效。

2.健全機制，加強督查。建立安全管理網格化管理制約機制，“網格化”管理工作領導小組將定期組織網格化管理督查活動，形成以督查為手段的安全管理工作評估考核機制，推動安全管理網格化管理的規范運行。安全隱患的整治。在督查中發現的安全隱患，學校能自查自糾的，立即進行整改。屬學校能力范圍之外，報送給上級部門，由上級部門協調相關部門整治。

3.嚴格責任，明確獎懲。將網格化管理的目標、任務、內容、職責分解到每一位教師，加強督查指導，層層抓落實。建立責任追究和獎勵機制。

4.善于總結，不斷提高。網格化管理是一種新型的管理模式，沒有太多的經驗可借鑒。每一位網格化管理的參與者都要通過自身的不斷實踐、思考、總結，不斷的改進和創新工作方法，以與時俱進的工作精神，把安全網格化管理工作落到實處。

舍伯吐中學 2016年6月

第四篇：學校安全網格化管理實施方案

張掖鐵路學校校園安全網格化管理

實施方案

為進一步落實學校的安全管理主體責任，強化“一崗雙責”，切實抓好校園的安全管理工作，完善管理機制和框架，建立“橫向到邊、縱向到底”的校園安全監管網格，遏制和防范安全事故的發生，經校委會研究制定本“網格化”管理實施方案。

一、指導思想

堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，構建“分級管理、層層履責、一崗雙責、責任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯、全面覆蓋”的網格化管理模式，推動我校安全管理工作再上新臺階。

二、工作目標

通過開展“網格化”管理工作，進一步落實學校的安全管理主體責任和教育部門的安全監管責任，全面排查治理事故隱患和薄弱環節，認真解決存在的突出問題，建立學校安全隱患排查治理機制，有效防范事故的發生，確保學校和師生安全，促使學校安全工作實現“四個轉變”：

1．由少數人抓向合力抓安全轉變。改變過去安全隱患的整治工作主要由校長、總務負責，安全管理人員疲于奔命，且效果欠佳的狀況，明確和細化全員責任，全面落實“一崗雙責”，各司其職，實現安全工作齊抓共管。

2．從重事后處理向事前防范轉變。突出學校安全“預防為主” 的工作方針，實行排查工作以網格為主，由專人負責，“橫向到邊、縱向到底”，隱患排查重心下移、關口前移，提高隱患排查的及時性、準確性和覆蓋面。

3．從粗放式管理向精細化治理轉變。實現全員全過程安全管理，全員是指全體教師都要參與學校的安全管理工作，進一步明確各崗位的安全職責、操作規范以及各類突發事件的應急處置辦法，全過程要求完善全局總體和各崗位安全工作流程化管理辦法，使安全工作實現精細化。

4.從運動式向常態化轉變。改變安全隱患排查治理工作緊一陣松一陣，呈現出臨時性、應付性和間斷性的狀態，實現安全隱患排查治理工作規范化、制度化、常態化，將工作的著力點轉移到日常工作上來，把功夫下在平時。

三、管理內容

（一）學校安全管理和教育機制的建設情況

1.安全意識。學校師生開展教育教學活動是否樹立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落實”的意識。

2.安全規章制度。設立安全管理機構、配備專職安全管理人員情況；學校全面的安全管理制度和崗位安全規程建立、執行情況；隱患排查整改、安全監督檢查情況等。

3.安全責任制。學校安全校長負責制及校長、總務主任、政教主任、各班主任、各崗位安全責任制建立及落實情況；落實安全責任書有關要求的情況。

4.事故報告處理和責任追究。事故報告制度建立情況；事故當中的快速處理情況；已發生的事故按照“四不放過”的原則要求，認真吸取事故教訓，對有關責任人的責任追究和落實整改情況。

5.安全教育。安全教育進課程、進課堂、進頭腦落實情況；學生安全專題教育安排情況和開學初、放假前進行安全教育的情況；開展“學生安全教育日”和“學生安全教育周”活動情況；法制副校長的聘用情況；組織學生開展緊急疏散和自救逃生演練情況；學校與家長齊抓共管安全教育情況。

（二）學校對容易造成安全隱患的檢查和整改情況

1.消防安全。學校消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口符合國家有關標準的落實情況。

2.飲食衛生與流行病傳染病防控。學校在飲食衛生、流行病傳染病的防控工作方面落實國家食品衛生、傳染病管理等規章制度情況。

3.校舍和設施設備安全。校舍存在安全隱患情況；學校樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設施以及上下樓通道數量和樓梯寬度符合國家有關標準的落實情況。運動場、實驗室、功能室、食堂、廁所等重要場所存在安全隱患情況。

4.校園周邊安全。校園門口有斑馬線、減速帶，周邊治安及經營場所無安全隱患。

5.自然災害預防。學校對暴雨、洪澇、地質災害等自然災害的預防措施落實情況；對可能受到自然災害引發的滑坡、塌方、泥石流危害的校舍采取切實有效的防范措施。

6.集體活動安全。學校在校內外開展大型的教育教學活動制定和落實詳細的組織方案，并采取相應的安全措施。大型集體外出活動要報上級主管部門備案。

（三）學校突發事件應急處置

學校發生突發事件，對應的工作人員應在第一時間趕赴處理，及時將相關信息向領導匯報，并積極協調相關處置工作。

四、實施步驟

（一）方案制定階段(2015年12月10日-2016年2月29日)：學校成立網格化管理領導小組，結合實際制訂《張掖鐵路學校校園安全網格化管理實施方案》，健全校園安全網格化監管體系、完善安全監管運行機制，確定各責任科室、責任人員的安全監管職責。

（二）具體實施階段（2016年3月1日—4月31日）：對網格內安全事故隱患、重大危險源、突出問題和監管薄弱環節等進行排查登記，建立完善檢查臺帳和檔案，聯系相關部門全力整治校園安全隱患，建立學校安全網格化管理體系，全面推進學校安全網格化管理進程。

（三）總結驗收階段（2016年5月1日—6月30日）：學校對網格化管理工作進行認真總結，提煉好的經驗和做法，查找存在的問題。學校網格化管理領導小組根據工作開展情況，不定期督查各班級、部門、處室開展學校安全網格化管理工作的具體情況。

（四）持續推進階段（2016年7月以后）：學校結合自身實際，進一步健全、完善校園安全網格化管理體系，形成長效工作機制，以學校安全網格化管理為抓手，推動學校安全管理工作持續深入。

五、工作要求

1.精心組織，務求實效。認真開展工作，一個網格一個網格落實責任、一個網格一個網格開展巡查、一個網格一個網格進行規范、一個網格一個網格強化監管，每個網格責任人每天至少到該年級、該處室檢查一次，并認真填寫學校安全隱患督查記錄表（填寫后交由學校政教處），切實做到網格到底、責任到人，務求實效。

2.健全機制，加強督查。建立安全管理網格化管理制約機制，“網格化”管理工作領導小組將定期組織網格化管理督查活動，形成以督查為手段的安全管理工作評估考核機制，推動安全管理網格化管理的規范運行。安全隱患的整治。在督查中發現的安全隱患，學校能自查自糾的，立即進行整改。屬學校能力范圍之外，報送給上級部門，由上級部門協調相關部門整治。

3.嚴格責任，明確獎懲。將網格化管理的目標、任務、內容、職責分解到每一位教師，加強督查指導，層層抓落實。建立責任追究和獎勵機制。

4.注重實效，快速反應。圍繞提高處置效率這一環節，明確責任分工，增強責任意識，強化效能監管，切實解決推諉扯皮、敷衍塞責、效率低下等狀況。

5.善于總結，不斷提高。網格化管理是一種新型的管理模式，沒有太多的經驗可借鑒。每一位網格化管理的參與者都要通過自身的不斷實踐、思考、總結，不斷的改進和創新工作方法，以與時俱進的工作精神，把安全網格化管理工作落到實處。

張掖鐵路學校校園安全“網格化”管理

工作領導小組

組

長：王冠群

學校校長 副組長：張青

學校副校長 成員：

徐

軍

總務主任 付增斌

教導主任 王吉平

政教主任 李

志

辦公室主任

賈

飛

團委書記、大隊輔導員 1-9年級班主任：

蒲東生

龔鵬濤

王斌

張海峽陳正元

陳多良

侯艷玲

李為民王志君

王強

及其他任課教師

普希軍

李志

張曉軍 張澤民

賈飛

丁明芳

張掖鐵路學校 2016年2月

張掖鐵路學校安全網格化管理分工表

工作職責：

校長王冠群負責全面的安全工作，全面負責學校的安全工作，與各部門和全體教職工層層簽訂安全責任書，周密構建安全管理網絡，構建和諧安全文明的校園。

副校長張青負責對各部門的“安全保衛”工作進行專項考核，對“安全保衛”工作搞得好的部門、個人予以通報表彰，或物資獎勵；教職工嚴格遵守職業道德和工作紀律及安全知識培訓，對玩忽職守，違反制度或造成損失的，予以通報批評，追究責任。

總務徐軍負責：辦公室、教室、各場所安全以及學生安全、樓道設施安全；

政教處王吉平負責對各班主任、各班級進行安全教育，明確各班主任的安全責任，主動的對年級學生進行安全矛盾排查和教育工作，及時調解師生矛盾。政教處負責指導開展學校安全教育和應急演練，宣傳普及安全知識。負責學校安全工作的監督管理，對全校安全工作進行檢查指導；執行學校組織學生參加集體外出和大型社會活動的安全及特殊學生教育管理和學生矛盾調解工作；負責學校門衛、校醫、食品安全工作、傳染病的預防工作，協調有關部門開展學校安全綜合性檢查；負責學校安全管理。

教務處負責落實學校教學規范，把安全教育納入教學計劃，制定落實教學活動安全管理制度，監督檢查教師教學活動安全狀況，及時處理在教學過程中出現的不安全行為和安全隱患；負責師生參加各 7

類活動的安全和學校各專用科室的安全管理工作。

團委大隊部負責學校學生的安全知識培訓工作，將安全知識培訓納入學校教師、學生培訓規劃，舉辦安全知識培訓講座，規范教師施教行為。負責學校食堂、飲用水、學生手足口病等傳染病防治、學校各類文體活動和體育設施的安全監管。

班班主任負責本班級的安全工作，把安全工作常規化、樹立安全第一的思想。負責本班學生的矛盾排查調解和特殊學生的教育轉化工作。

各課科任教師協助班主任搞好班級安全工作。負責課堂安全工作，對課堂上發生的安全事故要及時處理、及時上報，及時處理課堂上發生的學生矛盾和師生矛盾等。

門衛在總務處的指導下開展工作。負責學校的安全保衛工作，嚴格按要求執行學校出入校門制度；巡視校園常態化。

實驗室、微機室等在教務處的指導下開展工作。負責實驗室的安全工作；與實驗課教師一起負責學生的實驗安全。

食堂在總務處指導下開展工作。負責食堂的安全工作；嚴把食品采買、加工、存儲和留樣工作。嚴格按照食堂管理、操作流程工作。

值周教師按值周要求值周。

第五篇：學校安全網格化管理實施方案

學校安全網格化管理實施方案

為進一步落實學校的安全管理主體責任，強化“一崗雙責”，切實抓好校園的安全管理工作，完善管理機制和框架，建立“橫向到邊、縱向到底”的校園安全監管網格，遏制和防范安全事故的發生，經校委會研究決定建立學校安全“網格化”管理實施方案，現將有關事項通知如下：

一、指導思想

堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，構建“分級管理、層層履責、一崗雙責、責任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯、全面覆蓋”的網格化管理模式，推動我校安全管理工作再上新臺階。

二、工作目標

通過開展“網格化”管理工作，進一步落實學校的安全管理主體責任和教育部門的安全監管責任，全面排查治理事故隱患和薄弱環節，認真解決存在的突出問題，建立學校安全隱患排查治理機制，有效防范事故的發生，確保學校和師生安全，促使學校安全工作實現“四個轉變”：

1．由少數人抓向合力抓安全轉變。改變過去安全隱患的整治工作主要由校長、總務負責，安全管理人員疲于奔命，且效果欠佳的狀況，明確和細化全員責任，全面落實“一崗雙責”，各司其職，實現安全工作齊抓共管。

2．從重事后處理向事前防范轉變。突出學校安全“預防為主” 的工作方針，實行排查工作以網格為主，由專人負責，“橫向到邊、縱向到底”，隱患排查重心下移、關口前移，提高隱患排查的及時性、準確性和覆蓋面。

3．從粗放式管理向精細化治理轉變。實現全員全過程安全管理，全員是指全體教師都要參與學校的安全管理工作，進一步明確各崗位的安全職責、操作規范以及各類突發事件的應急處置辦法，全過程要求完善全局總體和各崗位安全工作流程化管理辦法，使安全工作實現精細化。

4.從運動式向常態化轉變。改變安全隱患排查治理工作緊一陣松一陣，呈現出臨時性、應付性和間斷性的狀態，實現安全隱患排查治理工作規范化、制度化、常態化，將工作的著力點轉移到日常工作上來，把功夫下在平時。

三、管理內容

（一）學校安全管理和教育機制的建設情況

1.安全意識。學校師生開展教育教學活動是否樹立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落實”的意識。

2.安全規章制度。設立安全管理機構、配備專職安全管理人員情況；學校全面的安全管理制度和崗位安全規程建立、執行情況；隱患排查整改、安全監督檢查情況等。

3.安全責任制。學校安全校長負責制及校長、總務主任、教導主任、各班主任、各崗位安全責任制建立及落實情況；落實安全責任書有關要求的情況。

4.事故報告處理和責任追究。事故報告制度建立情況；事故當中的快速處理情況；已發生的事故按照“四不放過”的原則要求，認真吸取事故教訓，對有關責任人的責任追究和落實整改情況。

5.安全教育。安全教育進課程、進課堂、進頭腦落實情況；學生安全專題教育安排情況和開學初、放假前進行安全教育的情況；開展“學生安全教育日”和“學生安全教育周”活動情況；法制副校長的聘用情況；組織學生開展緊急疏散和自救逃生演練情況；學校與家長齊抓共管安全教育情況。

（二）學校對容易造成安全隱患的檢查和整改情況

1.消防安全。學校消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口符合國家有關標準的落實情況。

2.飲食衛生與流行病傳染病防控。學校在飲食衛生、流行病傳染病的防控工作方面落實國家食品衛生、傳染病管理等規章制度情況。

3.校舍和設施設備安全。校舍存在安全隱患情況；學校樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設施以及上下樓通道數量和樓梯寬度符合國家有關標準的落實情況。運動場、實驗室、功能室、食堂、廁所等重要場所存在安全隱患情況。

4.校園周邊安全。校園門口有斑馬線、減速帶，周邊治安及經營場所無安全隱患。

5.自然災害預防。學校對暴雨、洪澇、地質災害等自然災害的預防措施落實情況；對可能受到自然災害引發的滑坡、塌方、泥石流危害的校舍采取切實有效的防范措施。

6.集體活動安全。學校在校內外開展大型的教育教學活動制定和落實詳細的組織方案，并采取相應的安全措施。大型集體外出活動要報上級主管部門備案。

（三）學校突發事件應急處置

學校發生突發事件，對應的工作人員應在第一時間趕赴處理，及時將相關信息向領導匯報，并積極協調相關處置工作。

四、工作要求

1.精心組織，務求實效。認真開展工作，一個網格一個網格落實責任、一個網格一個網格開展巡查、一個網格一個網格進行規范、一個網格一個網格強化監管，每個網格責任人每天至少到該年級、該處室檢查一次，并認真填寫學校安全隱患督查記錄表（填寫后交由學校政教處），切實做到網格到底、責任到人，務求實效。

2.健全機制，加強督查。建立安全管理網格化管理制約機制，“網格化”管理工作領導小組將定期組織網格化管理督查活動，形成以督查為手段的安全管理工作評估考核機制，推動安全管理網格化管理的規范運行。安全隱患的整治。在督查中發現的安全隱患，學校能自查自糾的，立即進行整改。屬學校能力范圍之外，報送給上級部門，由上級部門協調相關部門整治。

3.嚴格責任，明確獎懲。將網格化管理的目標、任務、內容、職責分解到每一位教師，加強督查指導，層層抓落實。建立責任追究和獎勵機制。

4.注重實效，快速反應。圍繞提高處置效率這一環節，明確責任

分工，增強責任意識，強化效能監管，切實解決推諉扯皮、敷衍塞責、效率低下等狀況。

5.善于總結，不斷提高。網格化管理是一種新型的管理模式，沒有太多的經驗可借鑒。每一位網格化管理的參與者都要通過自身的不斷實踐、思考、總結，不斷的改進和創新工作方法，以與時俱進的工作精神，把安全網格化管理工作落到實處。

七里河區大水子小學

2015年4月

安全“網格化”管理工作領導小組

組

長：楊作明

學校校長 副組長：董國發

總務主任 成員：

劉

剛

教導主任 張

黎

王克艷

高雪花

張玉清

左小平

陳志琳

晏

琴

大隊輔導員 一年級班主任 二年級班主任 三年級班主任 四年級班主任 五年級班主任 六年級班主任 6

大水子小學 2015年4月

大水子小學安全管理分工表

責任工作職責：

校長全面負責學校的安全工作，與各部門和全體教職工層層簽訂安全責任書，周密構建安全管理網絡，構建和諧安全文明的校園。在年終對各部門的“安全保衛”工作進行專項考核，對“安全保衛”工作搞得好的部門、個人予以通報表彰，或物資獎勵；教職工嚴格遵守職業道德和工作紀律及安全知識培訓，對玩忽職守，違反制度或造成損失的，予以通報批評，追究責任。

大隊部負責學校學生的安全知識培訓工作，將安全知識培訓納入學校教師、學生培訓規劃，舉辦安全知識培訓講座，規范教師施教行為。負責學校食堂、飲用水、學生手足口病等傳染病防治、學校各類文體活動和體育設施的安全監管。

總務處負責指導開展學校安全教育和應急演練，宣傳普及安全知識。負責學校安全工作的監督管理，對全校安全工作進行檢查指導；執行學校組織學生參加集體外出和大型社會活動的安全及特殊學生教育管理和學生矛盾調解工作；負責學校門衛、校醫、食品安全工作、傳染病的預防工作，協調有關部門開展學校安全綜合性檢查；負責學校安全管理。

教務處負責落實學校教學規范，把安全教育納入教學計劃，制定落實教學活動安全管理制度，監督檢查教師教學活動安全狀況，及時處理在教學過程中出現的不安全行為和安全隱患；負責師生參加各類活動的安全和學校各專用科室的安全管理工作。

安全“網格化”管理工作責任分解表

學校領導工作人員責任區

校長楊作明負責全面的安全工作；

總務董國發負責：辦公室、教室、各場所安全以及學生安全、樓道設施安全；對各班主任、各班級進行安全教育，明確各班主任的安全責任，主動的對年級學生進行安全矛盾排查和教育工作，及時調解師生矛盾。

各班班主任負責本班級的安全工作，把安全工作常規化、樹立安全第一的思想。負責本班學生的矛盾排查調解和特殊學生的教育轉化工作。

科任教師協助班主任搞好班級安全工作。負責課堂安全工作，對課堂上發生的安全事故要及時處理、及時上報，及時處理課堂上發生的學生矛盾和師生矛盾等。

門衛在總務處的指導下開展工作。負責學校的安全保衛工作，嚴格按要求執行學校出入校們制度；巡視校園常態化。

實驗室、微機室等在教務處的指導下開展工作。負責實驗室的安全工作；與實驗課教師一起負責學生的實驗安全。

食堂在總務處指導下開展工作。負責食堂的安全工作；嚴把食品采買、加工、存儲和留樣工作。嚴格按照食堂管理、操作流程工作。

值周教師按值周要求值周。

大水子小學