2020-2021學(xué)年度五年級(jí)第一學(xué)期語文期中試題

（時(shí)間：120分鐘

滿分：

120分）

A卷（100分）

一、下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一組是()。(2分)

A.雕塑(sù)

萌芽（méng)

蓓蕾(bèi)

B.釀酒（niàng)

鱗片(lín)

拗不過(niù)

C.上卿（qīng)

游隼(shǔn)

酬謝（chóu)

D.應(yīng)聘（pìng)

剔透(tī)

嗜好（shì)

二、按要求完成下列詞語練習(xí)。

1.讀拼音，寫詞語。（6分）

huī

huáng

lǐ

zhí

qì

zhuàng

méi

kāi

yǎn

xiào

（）

（）

（）

bù

lǚ

tóng

xīn

xié

lì

nán

yǐ

zhì

xìn

（）

（）

（）

2.辨字組詞。(8分）

延（）

哀（）

泄（）

慕（）

廷（）

衰（）

瀉（）

暮（）

3.選一選，將畫線的成語換成合適的俗語,填入括號(hào)里。（4分）

A.打開天窗說亮話

B.一個(gè)巴掌拍不響

C.當(dāng)一天和尚撞一天鐘

D.前怕狼后怕虎

（1）明明做事總是畏首畏尾的，老師考慮了一下，決定不把這個(gè)任務(wù)交給他

了。（）

（2）這件事你怎么能只怪一方呢?畢竟孤掌難鳴，現(xiàn)在出現(xiàn)這個(gè)結(jié)果，恐怕不

是一方的責(zé)任。（）

（3）奶奶看著被孩子們踩壞的秧苗非常生氣。她憤怒地對(duì)幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)說：

‘我就直言不諱吧，你們真該好好管管你們的孩子了！這樣下去，還得了！”

（）

（4）人的一生是很短暫的，我們應(yīng)該珍惜生命，努力工作，不要得過且過。（）

4.選詞填空。（5分）

依然、突然、居然、果然、雖然

（1）這么難的一道奧數(shù)題，小亮（）沒用三分鐘就做出來啦。

（2）（）桂花樹的樣子笨笨的，但是我（）喜歡它。

（3）電燈（）滅了，屋子里變得黑漆漆的。

（4）都說“桂林山水甲天下”，身臨其境一看（）名不虛傳。

三、給加點(diǎn)詞語選擇正確解釋。

勉強(qiáng)：①牽強(qiáng)，不令人信服；②心中不愿而強(qiáng)為之；③使人做他自己不愿意做的事；④將就；湊合。

1.秦王沒辦法，勉強(qiáng)擊了一下?lián)趔?。（?/p>

2.秦王勉強(qiáng)找了一個(gè)理由，說愿意拿15座城池?fù)Q這塊壁。（）

3.這點(diǎn)食物勉強(qiáng)夠他們幾個(gè)吃一天。（）

4.他不去就算了，不要勉強(qiáng)他了。（）

四、按要求改寫句子。

（1）聽了報(bào)告，受到了深刻的教育。（修改病句，先在原句修改，再抄在橫線上）

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（2）海力布舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問句）

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（3）老師對(duì)我說：“我教你怎么寫作文?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

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（4）我家的門前有一條清澈見底的小河。

(縮句）

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五、品讀句子，完成練習(xí)。

（1）勸誡他人珍惜時(shí)間的名言或詩句。

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（2）

描寫節(jié)日的詩句。

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六、積累運(yùn)用。

（1）莫等閑，__________________________。

（2）__________________________，牽牛織女渡河橋。

（3）居高聲自遠(yuǎn)，__________________________。

（4）__________________________，西湖歌舞幾時(shí)休？

（5）王師北定中原日，__________________________。

七、課內(nèi)閱讀。

圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱尋街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

圓明園（）建筑宏偉，（）收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

1.在括號(hào)里填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分）

2.畫線句子在文中起的作用是。（3分）

（）

A、總結(jié)上文

B.承上啟下

C.激發(fā)閱讀興趣

3.游覽圓明園，給人怎樣的感受?用“

”畫出來。（2分）

4.聯(lián)系課文，課文的題目是《圓明園的毀滅》，為什么要寫它如此輝煌的過去？（3分）

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5.看著昔日輝煌的圓明園，作為中國(guó)人，你有怎樣的感受？這樣輝煌的圓明園被英法聯(lián)軍燒成灰燼，你又有怎樣的感受？(4分)

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八、課外閱讀。

（二）（12分）

看完電視以后，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他忙問：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有？寒潮快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎?要不然，叫你媽給你寄……”

兒子漫不經(jīng)心地說□□不要緊的，還很暖和呢，到冷了再說□□老王還在絮絮叨叨，兒子不耐煩了□□知道了，知道了□□說完就擱下了電話。

他剛準(zhǔn)備再撥過去，鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點(diǎn)發(fā)顫：“天氣預(yù)報(bào)說，北京今天要到寒潮，你加衣服了沒有……”疾風(fēng)陣陣，穿過窗戶縫隙乘虛而入，他還來不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴嚏。

老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服……”絮絮叨叨的，從他七歲時(shí)的“劣跡”一直說起，他趕緊截?。骸皨?，你那邊天氣怎么樣呢?”老人回答道：“雪還在下呢!”

他不由自主地愣住了。

在寒潮初襲的清晨，他深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了勻一些給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七十的老母親。

人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己有點(diǎn)發(fā)懵(měnɡ)。

1.給本文加個(gè)題目，最合適的是什么？（）（1分）

A.母親的電話

B.父親的嘮叨

C.牽掛

2.在文中□處加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）

3.老王之所以“不由自主地愣住了”是因?yàn)椋ǎ?/p>

（1分）

A.老母親竟然這個(gè)時(shí)候打來了電話。

B.他竟沒有想到故鄉(xiāng)已經(jīng)下雪了；寒潮初襲時(shí)，竟對(duì)自己七十多歲的老母親少有牽掛。

C.母親從老遠(yuǎn)打來電話讓他感動(dòng)不已。

4．概括本文的主要內(nèi)容。（3分）

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5.“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？”你認(rèn)為原因是什么，寫在下面。（3分）

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十、習(xí)作天地。

同學(xué)們，以《漫畫人物》為題，寫一篇字?jǐn)?shù)不少于450字的作文。

要求：

1.先想一想你要寫的人物有什么突出的特點(diǎn)，如外貌、衣著、性格、喜好等。

2.再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的具體事情進(jìn)行夸張描寫。

3.字跡工整，語句通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

B卷（共20分）

一、制定班級(jí)公約。

班級(jí)公約是同學(xué)們共同制定、認(rèn)可的規(guī)則。請(qǐng)你就衛(wèi)生方面寫出兩三條自己認(rèn)為比較重要的公約內(nèi)容。

二、課外閱讀

（16分）

十一月四日風(fēng)雨大作

宋·陸游

僵臥①孤村②不自哀，尚③思為國(guó)戍④輪臺(tái)⑤。

夜闌⑥臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬⑦冰河入夢(mèng)來。

【字詞注釋】⑴

僵臥：直挺挺的躺著。這里形容自己窮居孤村，無所作為。⑵

孤村：孤寂荒涼的村莊。⑶尚：

還，仍然。⑷

戍（shù）：守衛(wèi)。⑸

輪臺(tái)：漢代西域地名，在現(xiàn)在新疆輪臺(tái)縣。這里泛指邊塞。⑹

夜闌：夜深。闌，殘盡。⑺鐵馬：披著鐵甲的戰(zhàn)馬。

【創(chuàng)作背景】陸游自南宋孝宗淳熙十六年（1189)被罷官后，閑居家鄉(xiāng)山陰農(nóng)村。此詩作于南宋光宗紹熙三年（1192）十一月四日。當(dāng)時(shí)詩人已經(jīng)68歲，雖然年邁，收復(fù)國(guó)土的愿望依然強(qiáng)烈，但在現(xiàn)實(shí)中已不可能實(shí)現(xiàn)，于是，在一個(gè)“風(fēng)雨大作”的夜里，詩人觸景生情，由情生思，在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了自己金戈鐵馬馳騁中原的愿望。

1.從詩歌的題目中可以（）（多選)（2分）

A.知道這首詩寫作的時(shí)間。

B.感受到環(huán)境的凄涼。

C.體會(huì)出詩人的愛國(guó)情懷。

D.體現(xiàn)出詩人生活的凄苦。

2.第一句詩中“

”與“

”兩個(gè)字，寫出了詩人臥病在床、孤苦無助的處境。（2分）

3.結(jié)合注釋，寫出前兩句詩的意思。（4分）

4.讀了前兩句，我想到了《示兒》中的兩句詩：，這幾句詩都表現(xiàn)了作者在艱難、悲苦的處境下，仍然想著收復(fù)國(guó)土，表達(dá)了詩人對(duì)祖國(guó)的一片赤膽忠心。（2分）

5.下列對(duì)本詩的理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.全詩由表達(dá)理想和記錄夢(mèng)境兩部分組成，兩者之間是因果關(guān)系。

B.詩中“尚”字表現(xiàn)了詩人強(qiáng)烈而至死不渝的愛國(guó)之情和報(bào)國(guó)之志

C.詩中“風(fēng)吹雨”僅僅是指自然界的風(fēng)雨。

D.“鐵馬冰河入夢(mèng)來”正是詩人日思夜想的結(jié)果，淋灣盡致地表達(dá)了詩人的英雄氣概。

6.結(jié)合詩歌的創(chuàng)作背景，說說詩歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情。（4分）