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語(yǔ)文學(xué)科八年級(jí)導(dǎo)學(xué)案

備課日期：

主備人：

審核人：

課題：《致大?！?/p>

課型：自學(xué)驗(yàn)收

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1．了解普希金及其創(chuàng)作情況。

2.正確理解大海的象征意義，感受詩(shī)人的思想感情。

3.體味詩(shī)人對(duì)自由的熱烈向往與積極奮進(jìn)的精神。

【知識(shí)鏈接】

1．走近作者普希金：?俄國(guó)近代文學(xué)的奠基者，也是俄羅斯文學(xué)語(yǔ)言的創(chuàng)建者，被后人稱為“俄羅斯文學(xué)之父”。他生于莫斯科一個(gè)貴族家庭。13歲開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，15歲公開(kāi)發(fā)表詩(shī)作。由于歌頌自由和解放，1820年，就被沙皇政府流放到南方，時(shí)年21歲。1826年回到莫斯科，在沙皇監(jiān)視下埋頭寫(xiě)作。1837年在決斗中負(fù)傷身亡。他一生創(chuàng)作了800多首抒情詩(shī)和10多首敘事詩(shī)。普希金的創(chuàng)作對(duì)俄羅斯現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)及世界文學(xué)的發(fā)展都有重要影響，高爾基稱之為“一切開(kāi)端的開(kāi)端”。代表作品有詩(shī)歌《致恰達(dá)耶夫》、《自由頌》，詩(shī)體長(zhǎng)篇小說(shuō)《葉甫蓋尼·奧涅金》

2.寫(xiě)作背景：《致大海》是普希金1824年流放南俄時(shí)創(chuàng)作的一首浪漫主義抒情詩(shī)。1820年，普希金因創(chuàng)作了大量的政治詩(shī)而引起沙皇的驚恐，被沙皇政府放逐到南高加索。由于他熱愛(ài)自由，不愿阿諛?lè)暧降滤_總督，于1824年又革職遣送回鄉(xiāng)（第二次流放）。臨別前夕，詩(shī)人登上高加索海邊的巖石，面對(duì)波濤洶涌的大海，想起與大海有關(guān)的英雄，不禁思緒起伏，寫(xiě)下了這首詩(shī)篇。

【自主學(xué)習(xí)】

反復(fù)朗讀：首先，聽(tīng)錄音朗讀一遍課文。

其次，由學(xué)生自由朗讀一遍課文。

最后，讓學(xué)生齊讀一遍課文。

掃除字詞障礙，感知詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)作者情感。

【合作探究】

1.詩(shī)人為什么如此熱愛(ài)大海，大海有什么象征意義？

2.詩(shī)人面對(duì)大海為什么又感到悲傷痛苦？

3.詩(shī)人由大海而想起與大海有關(guān)的英雄拿破侖和偉大詩(shī)人拜倫，這反映了詩(shī)人什么樣的思想感情？

【收獲反思】

【推薦閱讀】

拿破侖：法蘭西第一帝國(guó)皇帝，杰出的政治家、軍事家。青年時(shí)代，拿破侖信奉盧梭的社會(huì)契約和人民主權(quán)思想。大革命爆發(fā)后，拿破侖于1792年來(lái)到巴黎，曾一度接近雅各賓派，1793年在攻克土倫的戰(zhàn)役中戰(zhàn)功卓著，被授予準(zhǔn)將軍銜。1795年10月5日臨危受命，迅速果斷地平定了王黨分子的叛亂，授少將軍銜，擔(dān)任巴黎衛(wèi)戌司令。次年，被督政府任命為意大利軍團(tuán)總司令。1799年11月9日發(fā)動(dòng)政變，推翻督政府統(tǒng)治，就任第一執(zhí)政。隨著政治的穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和軍事上的勝利，拿破侖個(gè)人統(tǒng)治地位日益鞏固，同時(shí)也日益背離大革命的自由民主和平等的原則。1804年放棄共和制度，建立法蘭西帝國(guó)，自任皇帝，恢復(fù)等級(jí)制度和貴族稱號(hào)，實(shí)行分封制。拿破侖執(zhí)政期間對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，多次打敗數(shù)量上占優(yōu)勢(shì)的歐洲各國(guó)聯(lián)軍。1814年初反法同盟軍隊(duì)攻入法國(guó)境內(nèi)，4月，拿破侖退位，被流放到厄爾巴島。1815年3月從厄爾巴島逃出，在法國(guó)人民和軍隊(duì)的擁戴下重返巴黎。驅(qū)逐了復(fù)辟的波旁王朝，6月，在滑鐵盧被第七次反法同盟打敗，再次被迫退位，流放到圣赫勒拿島，后卒于該島。

－－節(jié)錄于《中國(guó)中學(xué)教學(xué)百科全書(shū)?歷史卷》

喬治?戈登?拜倫（1788－－1824）:是英國(guó)19世紀(jì)初期偉大的浪漫主義詩(shī)人。1788年1月22日出生在一個(gè)古老沒(méi)落的貴族家庭，1805年入劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)。1809年大學(xué)畢業(yè)后，拜倫在貴族院獲取了世襲議員的席位，但卻受到歧視。于是拜倫帶著一種憤懣的心情離開(kāi)了祖國(guó)，先后游歷了葡萄牙、西班牙、馬爾他等地。當(dāng)時(shí)這些國(guó)家的民族解放運(yùn)動(dòng)正在發(fā)展，這大大開(kāi)拓了詩(shī)人的社會(huì)政治視野，孕育了后來(lái)的《東方敘事詩(shī)》。1811年拜倫回到英國(guó)。這時(shí)英國(guó)中部北部爆發(fā)了路德派領(lǐng)導(dǎo)的紡織工人暴動(dòng)，并遭到了殘酷的鎮(zhèn)壓。拜倫懷著對(duì)工人群眾的深切同情，為被迫害的工人辯護(hù)，嚴(yán)厲斥責(zé)政府的暴行。并發(fā)表諷刺詩(shī)《〈制壓破壞機(jī)器法案〉制訂者頌》真實(shí)地反映英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)與無(wú)產(chǎn)階級(jí)的矛盾，是英國(guó)文學(xué)史上第一篇反映資本主義剝削方式慘無(wú)人道的杰作。1816年拜倫離開(kāi)英國(guó)，先后到瑞士、意大利，并參加意大利有名的燒炭黨的秘密組織，投身到火熱的斗爭(zhēng)中去，這一時(shí)期創(chuàng)作著名的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《唐璜》。1823年意大利燒炭黨運(yùn)動(dòng)遭到了失敗，拜倫離開(kāi)意大利前往希臘去參加希臘人民的民族解放斗爭(zhēng)，1824年4月9日詩(shī)人在暴風(fēng)雨中騎馬外出巡視，感受風(fēng)寒，4月19日不幸與世長(zhǎng)辭。

－－（摘自于《外國(guó)文學(xué)史》）

致恰達(dá)耶夫

普希金

愛(ài)情、希望和默默的榮譽(yù)－－

哄騙給我們的喜悅短暫，少年時(shí)代的戲耍已經(jīng)消失，如同晨霧，如同夢(mèng)幻；

可是一種愿望還在胸中激蕩，我們的心焦灼不安，我們經(jīng)受著宿命勢(shì)力的重壓，時(shí)刻聽(tīng)候著祖國(guó)的召喚。

我們?nèi)淌苤诖募灏?，切盼那神圣的自由時(shí)刻來(lái)到

正像風(fēng)華正茂的戀人

等待忠實(shí)的幽會(huì)時(shí)分。

趁胸中燃燒著自由之火，趁心靈向往著榮譽(yù)之歌，我的朋友，讓我們用滿腔

壯麗的激情報(bào)效祖國(guó)！

同志啊，請(qǐng)相信：空中會(huì)升起

一顆迷人的幸福之星，俄羅斯會(huì)從睡夢(mèng)中驚醒，將在專制制度的廢墟上

銘刻下我們的姓名！