積極推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程

努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新飛躍

**學(xué)校地處**市**縣蔡家坡經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，創(chuàng)建于1942年，是一所集小學(xué)、初中為一體的九年制學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有3271名學(xué)生，54個(gè)教學(xué)班，160名教職工；高級職稱教師18人，省級教學(xué)能手3人，市級教學(xué)能手7人，**名師5人，縣級教學(xué)能手38人。學(xué)校占地33000多平方米，教學(xué)設(shè)施齊全，圖書、實(shí)驗(yàn)室、部室建設(shè)符合國家標(biāo)準(zhǔn)，所有教室均配有電子白板，全體教師均配有辦公電腦，建有標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動場。

在長期的教育教學(xué)實(shí)踐中長中人秉持“質(zhì)量立校，育人為本”的辦學(xué)理念，以“博學(xué)誠信，勵(lì)志行遠(yuǎn)”為校訓(xùn)，逐漸形成了“勤學(xué)、苦練、友愛、競爭”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、科學(xué)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“刻苦、扎實(shí)、多思、勤問”的學(xué)風(fēng)，以“開拓進(jìn)取，全面發(fā)展”為辦學(xué)特色，為“創(chuàng)品牌學(xué)校，育一流人才”的目標(biāo)而努力。

自創(chuàng)建教育現(xiàn)代化以來，我校全體師生精誠團(tuán)結(jié)，凝心聚力，奮發(fā)圖強(qiáng)，用智慧和汗水努力實(shí)現(xiàn)了校園面貌日新月異、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升、辦學(xué)內(nèi)涵不斷豐富。現(xiàn)把我校近年來圍繞推進(jìn)教育現(xiàn)代化所做的主要工作匯報(bào)如下：

一、以學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，務(wù)實(shí)求真，完善校園設(shè)施。

近年來，學(xué)校不斷完善校園設(shè)施，先后投資幾十萬元，按照教育現(xiàn)代化的要求，加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)：整修了操場和300米運(yùn)動場跑道，新建了6塊籃球場，配備了各種運(yùn)動器材、理化生實(shí)驗(yàn)室和電腦室；教學(xué)樓、辦公室等內(nèi)外墻壁進(jìn)行了粉刷；為教師更換了辦公桌椅，更新了行政辦公室櫥柜；增添安全監(jiān)控設(shè)施和消防設(shè)備；改造小學(xué)北教學(xué)樓，校容校貌得到了改善。

近年來，我校十分重視教學(xué)裝備的配置，學(xué)校專用教室和教學(xué)設(shè)備設(shè)施基本齊全：各個(gè)班級裝有電子白板；計(jì)算機(jī)教室，每位教師都配備了電腦，全部達(dá)到省標(biāo)要求；學(xué)校接入光纖，光纖接點(diǎn)到每個(gè)教師辦公桌和每一個(gè)教室；學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化的理化生實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室、科學(xué)探究室等及標(biāo)準(zhǔn)塑膠籃球場和跑道；學(xué)校有圖書室和閱覽室，現(xiàn)有圖書11萬多冊，期刊報(bào)紙40余種，生均圖書達(dá)33.34冊。學(xué)校還加大了數(shù)字化校園的建設(shè)，除配備電腦與多媒體設(shè)備外，還添置了校園廣播系統(tǒng)，充實(shí)了網(wǎng)絡(luò)教室。各專用教室都有專人負(fù)責(zé)，制度健全，使用率高，記錄及時(shí)詳實(shí)。

二、以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，關(guān)注成長，推動學(xué)校發(fā)展。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍一直是我校永恒的追求，因此我校始終把培養(yǎng)優(yōu)秀教師群體作為學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，我校堅(jiān)持以師為本，最大限度地激發(fā)教師工作熱情，激活一切教育潛能，通過集聚“四力”，使學(xué)校工作充滿了無限生機(jī)。

第一、運(yùn)用機(jī)制增動力。教師的工作熱情是由內(nèi)在需要產(chǎn)生的，這種內(nèi)需需要學(xué)校管理者去引導(dǎo)、激發(fā)和保護(hù)。為此，我校制定了《**學(xué)校班主任管理制度》《**學(xué)校教學(xué)“五認(rèn)真”條例》《**學(xué)校教職工工作制度》等制度。

第二、精神激勵(lì)增活力。對取得優(yōu)異成績的教師，通過對照《**學(xué)校績效工資獎(jiǎng)懲辦法》《**學(xué)校職稱評定辦法》《**學(xué)校教學(xué)實(shí)績考核辦法》等進(jìn)行宣傳和表揚(yáng)，肯定教師為學(xué)校的發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)，激勵(lì)教師繼續(xù)努力工作的活力，激發(fā)潛能。

第三、團(tuán)結(jié)協(xié)作聚合力。全體教職工都能求同存異，服從分工，合作探討，共同提高；我校的“青籃工程”最近幾年取得了豐碩成果，出現(xiàn)了一大批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。

第四、培育新秀蓄后力。青年教師構(gòu)成我校教師的主體，學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)有利于他們迅速成長的環(huán)境，支持青年教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師參加各種級別的競賽活動，給青年教師創(chuàng)造走出校門學(xué)習(xí)的機(jī)會。我校創(chuàng)設(shè)各種平臺讓優(yōu)秀教師脫穎而出。

三、以提升質(zhì)量為追求，凸顯“五嚴(yán)”，強(qiáng)化教學(xué)管理。

我校認(rèn)真貫徹教育法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃、“五嚴(yán)規(guī)定”和《陜西省中小學(xué)管理規(guī)范》，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，每學(xué)期只舉行期中期末兩次考試，考試從不排名。學(xué)校注重以活動為載體，突出教學(xué)中心地位，構(gòu)建活力高效課堂。

1.發(fā)揮專家指導(dǎo)引領(lǐng)作用。每學(xué)期我校都接受了縣內(nèi)外專家、教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)督查，我校的教育教學(xué)常規(guī)管理工作以及執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的情況等方面，得到了專家領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

2.堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)聽課點(diǎn)評制度。幾年來，我校實(shí)行了每周校領(lǐng)導(dǎo)對教師進(jìn)行隨堂聽課評課的制度，每位校領(lǐng)導(dǎo)每周聽課評課不少于一節(jié)，當(dāng)堂點(diǎn)評給出建議，該制度有效地促進(jìn)全體教師共同提高。

3.每年開展青年教師評優(yōu)課活動。多年來，我校堅(jiān)持開展35周歲以下青年教師教學(xué)大比武活動、每學(xué)年秋學(xué)期還邀請教研室人員點(diǎn)評語數(shù)外校級教學(xué)能手比賽。

4.經(jīng)常舉辦主題研討活動。去年我校舉行的以“聚焦課堂，贏在課堂”為主題的教學(xué)研討活動，組織教師開展通過反思教育教學(xué)行為，交流教育教學(xué)思想，達(dá)成引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)水平為目的教研活動。

四、以養(yǎng)成教育為主線，扎實(shí)推進(jìn)，拓展育人途徑。

2016年我校被評為**市文明單位標(biāo)兵，以此為動力，我校把學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成作為動態(tài)、長期的工作來抓，始終把學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作列為學(xué)校工作的重點(diǎn)。

1.師德垂范，增進(jìn)教育力量。身教重于言傳，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師處處以身作則，嚴(yán)格要求自己，在服飾儀表、言談舉止、工作態(tài)度等各方面都起到表率作用。

2.細(xì)化管理，深化習(xí)慣養(yǎng)成。在學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中，我校堅(jiān)持“教育—活動—養(yǎng)成”三步走，細(xì)化為文明禮儀、課堂常規(guī)、課間活動、集體活動、衛(wèi)生習(xí)慣等五個(gè)方面，每周確立一至兩個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)的強(qiáng)化教育和評比。

3.文化怡情，創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。一是有效落實(shí)書香校園建設(shè)，倡導(dǎo)晨誦、圖書室定期向?qū)W生開放，確保進(jìn)入常態(tài)，堅(jiān)持不懈。二是精心設(shè)置了校園文化展板，重視班級文化建設(shè)，定期編輯黑板報(bào)、墻報(bào)，形成健康文明、積極向上的文化氛圍。三是積極開展課外活動，語文、英語教師引領(lǐng)學(xué)生讀書愛書，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。四是活動健身，關(guān)注有殘疾、家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，促進(jìn)各位學(xué)生身心發(fā)展。堅(jiān)持開展每天一小時(shí)“陽光體育”活動。學(xué)校除了體育課、課間操外，創(chuàng)設(shè)了我校獨(dú)特的“大課間”特色。另外，在促進(jìn)學(xué)生身心健康上，我校還十分重視困難學(xué)生享有平等受教育的權(quán)利，讓這部分學(xué)生感到社會大家庭的溫暖，撫平他們的心靈的創(chuàng)傷，近年來，我校通過教師學(xué)生“一對一結(jié)對幫扶”活動，對180多名建檔立卡、困難家庭和殘疾學(xué)生進(jìn)行了教育幫扶。

五、以教學(xué)科研為先導(dǎo)，豐富內(nèi)涵，提升學(xué)校品位。

多年來，我校一直十分注重教科研對學(xué)校教育教學(xué)的支撐和引領(lǐng)作用，逐步形成濃厚的教科研氛圍，學(xué)校各教研組都確立了校內(nèi)課題研究，人人參與課題研究，如今全校教師

“科研興教、科研強(qiáng)校”的意識逐漸增強(qiáng)，正努力把我校建設(shè)成為一個(gè)具有蓬勃旺盛生命力的教科研基地，使教科研之花在我校開放得更加燦爛。

**學(xué)校始終秉承教育應(yīng)在率先中率先，在爭強(qiáng)中爭強(qiáng)的發(fā)展要求，搶抓機(jī)遇，克難奮進(jìn)，務(wù)實(shí)工作，開拓進(jìn)取。我校堅(jiān)信，現(xiàn)代化不僅僅是物質(zhì)的現(xiàn)代化，它更多的應(yīng)該的是理念的現(xiàn)代化、管理的現(xiàn)代化、精神的現(xiàn)代化，為此，我校制定了新的“三三制”發(fā)展規(guī)劃，努力將我校建設(shè)成為人民滿意的品牌學(xué)校。