混合氣體成分檢驗(yàn)

1.某同學(xué)用下圖所示裝置完成一系列實(shí)驗(yàn)．用實(shí)驗(yàn)裝置的字母回答下列問題（尾氣處理裝置未給出）．

資料：白色的硫酸銅粉末遇水立即反應(yīng)變成藍(lán)色物質(zhì)．

（1）實(shí)驗(yàn)室用儀器A、B組合可制備

氣體（寫出兩種）．

（2）乙醇汽油若不完全燃燒，生成物中可能含有CO、CO2和H2O．

請選用上述裝置證明CO、CO2和H2O的存在．實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是（裝置可重復(fù)使用）：燃燒生成物→

．

2．實(shí)驗(yàn)表明濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生如下反應(yīng)：

C

+

2H2SO4（濃）=

X↑+

2SO2↑

+

2H2O，則生成物X的化學(xué)式為

．

經(jīng)查閱資料得知：

①SO2可使澄清石灰水變渾濁；

②SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能；

③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色，而CO2不能；

④CuSO4為白色粉末，遇水可生成膽礬。

在對該反應(yīng)的產(chǎn)物的探究中需用下列A、B、C裝置：

請根據(jù)提供的信息回答下列問題：

（1）若要證明產(chǎn)物中有水，則要用

裝置（填裝置的編號）。

（2）若按B、A、C的順序組裝，不能證明產(chǎn)物。

（3）若按C、B、A的順序組裝，則能證明產(chǎn)物。

（4）若要證明這三種產(chǎn)物，正確的組裝順序是，裝置B中的品紅Ⅰ的作用是，品紅Ⅱ的作用是。

3．堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]受熱分解的化學(xué)方程式為Cu2(OH)2CO3

2CuO

+

H2O+

CO2↑

宋老師為了讓同學(xué)們探究堿式碳酸銅受熱完全分解后的產(chǎn)物，給同學(xué)們準(zhǔn)備了下列儀器和藥品（膠皮管若干，已略），并告知堿石灰的主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉。請完成下列實(shí)驗(yàn)：

（1）為了驗(yàn)證產(chǎn)物中的氣體，如將產(chǎn)生的氣體通過裝置_____(填裝置序號，下同)，現(xiàn)象是________________，則證明產(chǎn)物中有二氧化碳；如產(chǎn)物中的氣體使_

___裝置中的物質(zhì)變?yōu)樗{(lán)色，則證明產(chǎn)物中有_______。

（2）若一次性完成上述兩項(xiàng)證明，且使實(shí)驗(yàn)更科學(xué)合理，應(yīng)選擇上述__________裝置，接口字母的順序?yàn)開_______________________。

（3）驗(yàn)證產(chǎn)物中的黑色固體，應(yīng)選擇____裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，還需要一種固體反應(yīng)物是_

（寫名稱）。

4．某化學(xué)小組的同學(xué)查閱資料得知，超氧化鉀(KO2)是一種固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：4KO2＋2CO2＝2K2CO3＋3O2。此外，超氧化鉀還能與水、氯化氫等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。該小組同學(xué)決定用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)來制取氧氣。實(shí)驗(yàn)中使用了如下裝置

請回答下列問題：

①為了完成上述實(shí)驗(yàn)，各裝置的連接順序?yàn)?/p>

(填序號)。

②裝置D的作用是。

③裝置E的作用是。

④若用圖G裝置收集制得的氧氣，則氣體應(yīng)從

端（填a或b）進(jìn)入。

5.H2、CO2、CO和水蒸氣是初中化學(xué)中常見的氣體，某混合氣體可能含有它們當(dāng)中的若干種．為確定該氣體的組成，某校化學(xué)活動(dòng)小組進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)：（提示：濃硫酸具有吸水性）

混合氣體依次通過圖中裝置后，產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A裝置中出現(xiàn)白色沉淀；C裝置中有紅色物質(zhì)生成；D裝置中的無水CuSO4白色粉末變藍(lán)；E裝置中未出現(xiàn)白色沉淀（假設(shè)以上各步均完全反應(yīng)）．

根據(jù)上述現(xiàn)象判斷：

①請寫出裝置C中①的儀器名稱，該裝置中發(fā)生的反應(yīng)方程式；

②混合氣體中一定含有

；混合氣體中可能含有；

③請你在原裝置的基礎(chǔ)上改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，以確定可能的成分是否存在．

6．課堂上，老師取20g蔗糖放入不燒杯中，加少量水使它潤濕，注入10mL濃硫酸，攪拌，同學(xué)們看到蔗糖先變黑后“發(fā)酵”形成“黑面包”，同時(shí)還聞到了刺激性氣味，同學(xué)們判斷黑色固體是碳，原因是濃硫酸具有強(qiáng)　脫水性　．

形成“黑面包”的主要原因是什么？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們開展了探究活動(dòng)．

【猜想與假設(shè)】濃硫酸與碳反應(yīng)，生成大量氣體使黑色固體膨脹．

【查閱資料】

Ⅰ．濃硫酸與碳在加熱條件下反應(yīng)，生成物中有SO2、CO2兩種氣體．

Ⅱ．SO2是一種具有刺激性氣味的氣體，能與Ca（OH）2溶液反應(yīng)生成白色沉淀．

Ⅲ．SO2能使品紅溶液褪色，而CO2不能．

【實(shí)驗(yàn)探究】

為驗(yàn)證碳與濃硫酸在加熱條件下生成的氣體產(chǎn)物，同學(xué)們在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：

【事實(shí)與結(jié)論】

（1）請將能得出對應(yīng)結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入表中．

驗(yàn)證氣體

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

SO2

有SO2產(chǎn)生

CO2

有CO2產(chǎn)生

（2）碳與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是

．

（3）濃硫酸與碳在加熱條件下產(chǎn)生大量SO2、CO2，使黑色固體膨脹形成“黑面包”，猜想成立．

【反思與交流】

（1）小明同學(xué)提出，因老師的演示實(shí)驗(yàn)沒有進(jìn)行加熱，所以同學(xué)們的探究實(shí)驗(yàn)無意義，其他同學(xué)一致否定了他的說法，理由是

．

（2）若B、E中試劑交換，（填“能”或“不能”）得出有CO2產(chǎn)生的結(jié)論，理由是

．

（3）C中酸性高錳酸鉀溶液的作用是

．