專題復習：《酸和堿》導學案

【復習目標---讀一讀】

1、知道常見酸和堿，記住酸、堿的化學性質。

2、鞏固有關化學方程式的書寫。

3、運用酸堿的性質及反應規律解決一些具體問題。

【自主學習---試一試】

1、用方程式表示酸、堿的化學性質

酸的化學性質舉例（化學方程式）

堿的化學性質舉例（化學方程式）

+Fe=

+CO2=

+Fe2O3=

+H2SO4=

+NaOH=

+CuSO4=

+Na2CO3=

2、【歸納】構建酸、堿的化學性質網絡圖

酸

堿

3、【反思】

(1)鹽酸、硫酸具有很多相似的化學性質，是因為它們的水溶液里存在有相同的（填符號）。NaOH、Ca(OH)2具有很多相似的化學性質，是因為它們的水溶液里存在有相同的（填符號）。

(2)鹽酸、硫酸也有不同的化學性質，這是因為它們的水溶液里存在不同的離子。

NaOH、Ca(OH)2也有不同的化學性質，這是因為它們的水溶液里存在不同的離子。

(3)你有哪些方法來鑒別稀鹽酸、稀硫酸？

【合作探究---議一議】

小明和小方分別向氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸做中和反應時忘記使用指示劑，為了探究硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應。

（1）小明設計了如下實驗方案：

實驗步驟

實驗現象

結論

取少量反應后的溶液于試管中，再滴加酚酞溶液。

看不到明顯的現象。

溶液中一定含有的溶質是，可能含有的溶質是。

寫出硫酸與氫氧化鈉反應的化學方程式。

（2）為了進一步確定上述實驗中“可能含有的物質”是否存在，小方進行了如下探究：

實驗步驟

實驗現象

結論

一定存在該物質。

⑶

我經過反思，也能設計出使用與上述方案不同類別的化學物質來實驗(只填所用藥品的名稱或化學

更多的方案

小方的方案

式)

：

【學習效果---測一測】

一、選擇題

1、酸具有相似的化學性質，本質原因是（）

A、能與指示劑作用

B、能與堿發生中和反應

C、在水溶液中能解離出H+

D、都含有氫元素2、2008年9月27日，太空第一次留下了“中國人的腳印”。我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證。航天員艙外服內含有與氫氧化鈉性質相似的LiOH，它不可能具有的化學性質是（）

A、與CO2反應

B、與HCl反應

C、與氧化鐵反應

D、與硫酸銅溶液反應

3、只用一種試劑就能把NaOH溶液、稀鹽酸和Ca（OH）2溶液鑒別開來，這種試劑是（）

A、氯化鋇溶液

B、碳酸鈉溶液

C、酚酞溶液

D、石蕊溶液

二、填空題

4、按下列要求，從①燒堿②鹽酸③熟石灰④濃硫酸中選出適當的物質填在相應的橫線上（填序號）：

（1）少量存在于人體的胃液中，能幫助消化的物質是。

（2）能降低土壤酸性和用于配制農藥波爾多液的物質是。

（3）既有強烈的腐蝕性和極易溶于水的性質，又可作某些氣體干燥劑的固體物質是。

三、實驗探究

5、小明同學在探究復分解反應發生的條件時，其中的一個實驗是將稀鹽酸溶液滴入氫氧化鋇溶液溶液中，他看見的現象是，反應的方程式為，小華同學想對反應后的溶液再探究，他想知道反應后產生溶液中是否剩余氫氧化鋇，于是他設計了如下實驗方案：

實驗步驟

實驗現象

結論

取少量反應后的溶液于試管中，再滴加酚酞溶液。

看到溶液變紅色。

溶液中一定含有，經過反思，我也能設計出使用與上述方案不同類別的化學物質來實驗(只填所用藥品的名稱或化學式)，方案一使用試劑，方案二使用試劑。