2019江蘇徐州小升初沖刺試題（六）

一、基礎部分

1.下列詞語中，劃線的字注音正確的一組是（）

A.俠（jiá）客

凄涼（liáng）B.追（zhuī）問

滋（zī）養

C.凝（nín）重

零（líng）食????????????????????????????D.咳嗽（shóu）

瘦（shóu）削

2.選字填空

（促

猝）________進

________然

（瞬

順）________利

________間

（闊

括）________號

廣________

（蜿

彎）________曲

________蜒

3.下列詞語只有一組是正確的（）。

A.破綻

穿梭

輝皇

氣派?????????????????????????????????????B.郎中

祖宗

風搔

打量

C.膀大腰粗

臉聲屏氣??????????????????????????????????????????D.放誕無禮

精神抖擻

4.依次選擇合適的字，組成詞語，正確的選項是（）。

①對于老師的教誨，我們應該洗耳　　　聽。

②剛開學的情景，現在回想起來還記憶猶。

③各種各樣的汽車在　　　路上疾馳著。

④快要升初中了，我們應該從　　　?里感激父母的養育之恩。

A.恭

新

公

心???????????????????B.躬

新

公

欣

C.公

新

恭

心???????????????????D.恭

心

躬

新

5.我會選

因為……所以……

不是……而是

盡管……但

①________蜜蜂有辨認方向的能力，________無論飛到哪里，它總是可以回到原處。蜜蜂靠的________超常的記憶力，________一種我無法解釋的本能。

②________它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，________他們確確實實飛回來了。

6.擴句。

①孩子們取出彩球。②我看到了合作精神。

7.下面標點符號的用法有錯誤的一項是（）。

A.我們從課文中了解了孔子、蘇格拉底和福樓拜等許多老師的故事。

B.爸爸問我：“愛如茉莉”這篇文章你看完了嗎？

C.“那——怎樣才能使功夫到家呢？

”莫泊桑急切地問。

8.“草堂留后世，詩圣著千秋。”這幅對聯是贊揚（）的。

A.李白????????????????????????????????????B.杜甫????????????????????????????????????C.白居易????????????????????????????????????D.蘇軾

9.照樣子寫句子。

例：我在池子里睡覺。

（誰）

（在哪里）

（干什么）

10.默寫古詩。

宿新市徐公店

________

________，________。

________，________。

二、短文閱讀

11.課外閱讀，完成練習。

小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。

（1）這段話是按時間順序寫的。先寫小院西面是________，北面有個________，院子東面種著________，南面是________。其中寫得最多、最詳細的是葡萄架，這段話中的第________句到第________句，都是寫這里的景色的。

（2）讀句子，想想劃線詞的意思，給合適的說法。

一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發出醉人的香味。這句話寫了（）

A.葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。

B.葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。

C.葡萄成熟了，很可愛。

（3）寫出下面詞語的反義詞。

高大—________?????熱鬧—________

（4）把文中打比方的句子抄下來。________

（5）給文中畫□的地方加上標點。

12.閱讀下文，完成練習。

缺陷者捧出的花束

世界著名的音樂家貝多芬，到了晚年耳朵全聾了，他指揮著交響樂隊在演奏；自己卻沒有聽到什么。聽眾向他發出雷鳴般的掌聲，他也不知道，直到同伴向他示意的時候，他才猛然間醒悟地向聽眾致謝。

然而，就是這么一位生理上存在如此嚴重缺陷，幾乎完全聽不到任何聲響的人，卻陸續寫下了那么多大量的美妙的樂章。他為的不是自己的耳朵，他為的是廣大聽眾的耳朵。

像這樣的事，今天我們想起來仍是佷感動的。在一個音樂的大廳里，美妙的音樂四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那個以生命活力舞動著他的仙笛般指揮棒的音樂家，自己卻一點也聽不到。

但是這位不幸的音樂大師，我想，他所感受到的另一種幸福，恐怕是當時那音樂大廳里許許多多的人所沒法體驗到的，這就是：不被缺陷和困難所嚇倒的那種勞動創造的快樂！

這樣的事情，我們現在不是也時常可以見到嗎？

這些年來，我們聽到的多少缺陷者在學習和創造上攀達了怎樣的高峰呀！

有一位從事微細雕刻象牙工藝師，他能夠在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八羅漢，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飛的《満江紅》。這位工藝師卻是瞎了一只眼睛的，你如果以為他是由于從事微細雕刻而瞎了一只眼睛，那就大錯特錯了。他是他青年時代右眼失明之后才從事這種微細雕刻研究的。他原來僅存的一只眼睛發揮的作用竟比常人的不知大多少倍。

這些缺陷者捧出的藝術花束往往是格外鮮艷的。他們的汗水，化作花上晶瑩的露珠了。

讓我們贊美能夠征服缺陷的大勇者吧！

讓我們從歷史上某些缺陷者所栽培出來的瑰麗的藝術鮮花中更好地體會勇敢勞動創造這些詞的偉大。

（1）“這些缺陷者捧出的藝術花束往往是格外鮮艷的。他們的汗水，化作花上晶瑩的露珠了。”這些缺陷者向人們“捧出來的花束”在文中指________。

（2）“征服缺陷的大勇者”在文中指________等人。

（3）我們贊美能夠征服缺陷的大勇者就是贊美他們________的精神。

（4）造句。

……為的不是……為的是……——

13.課外閱讀。

我的故鄉在廣西，我愛故鄉的漓江。

春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美麗。綿綿細雨，增大了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉暖，來漓江旅游的人越來越多。漓江像一條友誼的帶子把祖國和世界人民連在一起。

夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球，漓江洗去了人們的疲勞，使人感到輕松愉快。

秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們放學后，蕩著小舟在漓江上游玩。那兩岸的青山分明站在我們面前，同學們興奮地搶著劃槳。

冬天，漓江因為旱季到來水變淺了，水是那么清，山是那么綠。江畔的柑橘樹已掛滿了累累果實，人們開始緊張地收獲。

漓江一年四季都很好。我喝漓江的水長大，一定要把漓江建設得更加美好。

（1）給短文加個恰當的題目。

（2）寫出文中的比喻句。

（3）用“//”講短文分成三段，并寫出第二段的段意。

（4）文章中的第二自然段到第五自然段是按什么順序寫的。

三、習作與生活

14.習作。

在我們成長的過程中，有許多值得感謝的人物和事情，體貼入微的父母，循循善誘的老師，朝夕相處的同學，幸福愉快的生活，學習經歷……有時即使是一次失敗，一點挫折，一次批評，也給予我們向上的動力，也讓我們心存感激，請你結合自己的生活經歷，以“感謝”為題，寫一篇作文。字數在500左右。

參考答案

一、基礎部分

1.B

2.促；猝；順；瞬；括；闊；彎；蜿

3.D

4.A

5.因為；所以；不是；而是；盡管；但

6.①孩子們依次從瓶子里取出了自己的彩球。②我從你們身上看到了一種可貴的合作精神。

7.B

8.B

9.學生在操場上跑步。

10.南宋?楊萬里；籬落疏疏一徑深；樹頭花落未成陰；兒童急走追黃蝶；飛入菜花無處尋

二、短文閱讀

11.（1）花圃；葡萄架；白楊；小菜園；2；5

（2）B

（3）矮小；安靜

（4）院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛著小院。

（5）、、，……

12.（1）用自己的缺點創造出來的勞動成果、藝術成就

（2）音樂家貝多芬、細雕刻象牙工藝師

（3）不屈服于命運、不自暴自棄、敢于挑戰、樂觀面對生活工作

（4）丘索維金娜再戰奧運，為的不是榮譽和名勝，她所做的一切，為的是用獎金挽救她罹患白血病的兒子的生命。

13.（1）我愛故鄉的漓江。

（2）漓江像一條友誼的帶子把祖國和世界人民連在一起。

（3）我的故鄉在廣西，我愛故鄉的漓江。//春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美麗。綿綿細雨，增大了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉暖，來漓江旅游的人越來越多。漓江像一條友誼的帶子把祖國和世界人民連在一起。

夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球，漓江洗去了人們的疲勞，使人感到輕松愉快。

秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們放學后，蕩著小舟在漓江上游玩。那兩岸的青山分明站在我們面前，同學們興奮地搶著劃槳。冬天，漓江因為旱季到來水變淺了，水是那么清，山是那么綠。江畔的柑橘樹已掛滿了累累果實，人們開始緊張地收獲。

//漓江一年四季都很好。我喝漓江的水長大，一定要把漓江建設得更加美好。

第二段的段意：漓江四季的美景

（4）時間順序，按季節寫

三、習作與生活

14.【參考例文】

感謝

清晨，伴著聲聲鳥語和那陣陣襲來的芬芳，我起床來到陽臺。閉上眼睛，給人的感覺是一種無法用語言來表達的輕松與愜意。霧好大，云好濃，我不由自主地從內心發出感慨，我贊美這清晨的美景，而我要感謝的，卻是那充滿無限活力的大自然。

中午，陽光高照，我獨步來到樹林，陽光透過稀疏的樹葉，直射下來，使我難以睜開雙眼。我只能用我的雙耳和鼻子，來感受大自然。鳥兒唧唧喳喳地叫個不停，空氣和被踩在腳下的樹葉，都似乎散發著熱氣，濕乎乎的。也許是剛下過小雨的緣故吧。我的鼻子貪婪地呼吸著新鮮的空氣。茂密的樹葉，濃郁的花香，使我感覺大自然正在親昵地吻著我冰冷的臉頰。

下午，下了一陣及時的大雨。開始是豆粒大的雨點兒，從空中急速跌落下來，慢慢地，雨絲像一串串珍珠簾子從空中垂下，好長啊！我坐在窗外，欣賞著，這不失為一個美景。不知不覺中，我竟靠在窗上，伴著朦朧的雨簾睡著了。醒來時，雨已停了，窗外的綠葉上滾動著晶瑩的露珠，“滴嗒”一聲掉了下來。來到菜園里一看，嘿，小苗兒竟發芽了！我望著這一派迷人的景色，甜甜地笑了，真的很美呵！遠處，小草顯得更綠了，花兒開得更艷了。我真想對它們說，你們要感謝的，是那無奇不有的大自然呵！

晚上，星辰一點一點地閃爍著光芒，一輪明月掛在明朗的夜空中，我坐在院子里，聽著田野里蟋蟀的叫聲，它們也是在贊美大自然嗎？

我深深地吸了一口氣，打了個大哈欠，心里再一次感慨道：這一天是多么的美好！我感謝那給予我活力和輕松的大自然！因為，她就像一位偉大的母親，將世界上最美麗、最美好的事物從笑臉一直融入到我的心中……