乘與除

【學習目標】

1．會用兩位數乘兩位數，會解兩位數除三位數的題。

2．正確熟練掌握兩位數乘兩位數的計算方法。

3．培養認真計算，及時檢查的學習習慣。

【學習重難點】

1．會用兩位數乘兩位數，會解兩位數除三位數的題。

2．計算的正確率（計算基本技能的掌握度）。

【學習過程】

一、課前預習。

根據自學，計算出下列各組式子答案。

第一組：76×85、398÷72、26×44。

第二組：32×33、420÷36、83×53。

第三組：936÷33、43×83、809÷43。

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二、計算方法。

1．談談式子所運用的計算方法：130÷65=2

83×60=4980。

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2．運用合適的計算方法計算式子：52×77、345÷30。

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三、課堂練習。

看誰速度最快，正確率最高。

第一組：420÷77、17×42、984÷33。

第二組：

185÷15、34×22、315÷35。

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四、小結。

通過今天乘除法計算的學習，你收獲了什么？

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五、課后作業。

運用合適的運算方法計算各組式子。

第一組：328÷16、563÷27、42×37。

第二組：35×36、13×22、788÷44。

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分數

【學習目標】

1．復習幾分之一和幾分之幾。

2．能用折紙、涂色等實際操作的結果表示相應的分數。

3．培養觀察、判斷、分析問題的能力和合作精神。

【學習重難點】

1．強化“平分”的概念，掌握有關分數的知識。

2．在操作、觀察比較中，培養學生勇于探索和自主學習的精神，使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。

【學習過程】

一、復習引入。

折紙游戲：1米長的紙帶被平均分成2份，每一份紙帶的長度是1米的多少，是多少米？分成5份呢？還有10份呢？

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二、鞏固新知。

1．說說、、分別表示什么？

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2．把一個圓平均分成4份，取其中的3份，用分數如何表示？

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3．有21個長方形，其中紅色的有9個，怎樣用分數表示？

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三、拓展練習。

折一折，涂一涂，說說它所表示的意義：長方形的。為什么折法不同、涂色部分的形狀不同，都能用表示？

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四、總結

通過今天的學習，你覺得對于“分數”這個知識，有些什么要注意的地方？

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