第09講

流逝的時間（下）

教學目標：

1、在學習時間計算的基礎上，掌握鏡面時鐘問題的解決方法；

2、培養學生的分析能力、判斷能力、比較能力及實際運用能力；

3、結合趣味故事和生活實際，激發學生的學習興趣。

教學重點：

有關時間的趣題：鏡面時鐘成像時間的判斷。

教學難點：

掌握有關時間的問題的解題方法和技巧。

教學過程：

操作課件：為學生分組，包括學員組名，該小組的成員。分組后，系統自動給學員頒發出勤章。點擊，進入下一環節。

【環節一：預習討論，案例分析】

【知識回顧——溫故知新】

1、熟練認識鐘面，會進行整點的時間計算；

2、預習題告訴我們時間的計時方法有兩種，分別為12時計時法和24時計時法；

3、講解室告訴我們做一件事情從開始到結束共經歷的時間可以分別計算上午、下午各經歷的時間，再求和，或者把下午時間用24時計時法表示，就可一次求出經過的時間。

【知識回顧——上期鞏固】----參考時間-3分鐘

課間操作：按課件顯示進行講解。按

按鈕，用，對學生的作業情況進行評分。按返回。再按，進入下一環節。

小李醫生為了搶救病人，幾天幾夜沒有休息。后來，病人的病情好轉，他提早下班回家，準備好好睡一覺。他晚上21:30上床睡覺，準備睡到次日上午11:30起床上班。他睡了多少小時？

建議：幫助學生回顧上一節的題型及解題方法，注意總結易錯點和解題關鍵點。

參考答案：14小時。

【預習題分析——本期預習】----參考時間-7分鐘

課件操作：課件自動播放，與預習匹配的場景。老師按照題目顯示進行教學活動，按，用

或，對學生的課堂表現情況進行評分。按

返回。再按，進入下一環節。

【場景】

熊貓胖胖春游期間落下好多作業沒有完成呢，回到家里他趕緊完成作業。做作業前他從鏡子里看了一下鐘，寫完作業后又從鏡子里看了下鐘，如下圖，小朋友們，你們知道胖胖幾點開

始做作業，幾點結束？做作業花了多少時間？

開始做作業

做完作業時

解析部分：

1、結合場景解題過程如下：讓學生根據場景思考，只要用鏡子實踐一下，就會發現，任何物體經過鏡面反射，位置就會發生變化：左邊的在鏡子里就成了右邊，右邊的就成了左邊，根據這一規律，不難發現，胖胖開始看寫作業的時間是15點，寫完時是18點，共用的時間是3小時。

2、本題的重點：鏡面時鐘成像時間的判斷，時鐘經過鏡面反射，位置就會發生變化：左邊的在鏡子里就成了右邊，右邊的就成了左邊。

3、本題的難點：掌握鐘面經過鏡面反射后的時間變化。

4、對于新生給予的建議：讓學生了解任何物體經過鏡面反射，位置是有變化的。

5、哈佛案例的體現：學生通過預習題的思考，初步了解新知識，同時讓學生分享發現的結果，挖掘他們的潛能；

6、學習本題的必要性：本題讓學生掌握鐘面經過鏡面反射后的時間變化。

參考答案：開始的時間是15點，結束的時間是18點，共用的時間是3小時。

【環節二：知識拓展、能力提升】

【知識點分析——本期知識點】----參考時間-2分鐘

課件操作：根據課件顯示內容進行教學，按，進入下一環節。

建議：1、指出本節課學習的知識點；

2、讓學生掌握時鐘敲鐘問題

3、回顧預習題，幫助學生掌握計算時鐘敲鐘問題的解題方法。

【例題分析——講解室】----參考時間-12分鐘

課件操作：課件自動播放，與例題匹配的場景。按，進入講解室部分，老師按照題目顯示進行教學活動，按，展示答案。按

按鈕，用或，對學生的課堂表現情況進行評分。按返回。再按，進入下一環節。

春游回來后兔也在家里面看書學習，看書前他從鏡子里看了一下鐘，看完書后又從鏡子里看了下鐘，如下圖，同學們，你們知道兔幾點開始看書，幾點結束？他看書花了多少時間？

開始看書

看完書時

討論部分：1、從鏡子里看到的時針和分針的位置與實物有什么區別？

2、如何計算兔看書花了多長時間？

解析部分：

1、結合場景解題過程如下：讓學生根據場景思考，只要用鏡子實踐一下，就會發現，任何物體經過鏡面反射，位置就會發生變化：左邊的在鏡子里就成了右邊，右邊的就成了左邊，根據這一規律，不難發現，胖胖開始看寫作業的時間是13點30分，寫完時是16點30分，共用的時間是3小時。

2、本題的重點：鏡面時鐘成像時間的判斷，時鐘經過鏡面反射，位置就會發生變化：左邊的在鏡子里就成了右邊，右邊的就成了左邊。

4、本題的難點：掌握鐘面經過鏡面反射后的時間變化。

4、對于新生給予的建議：讓學生了解任何物體經過鏡面反射，位置是有變化的。

家長版信息推送：

家長可以讓學生做一做：小明把分針和時針看顛倒了，他說“現在是2時”，那么現在的正確時間是多少？

2、家長可以仿照例題讓學生做一做：從上午10點到下午5點，一共有幾個小時？

參考答案：3小時

大家春游回來后把落下的功課都做完了，在春游的過程中，小伙伴們發現好多地方的環境都遭到了破壞，小伙伴們決定去完成一項任務，到底是什么任務呢？我們一起去看看吧。。【環節三：階段復習】

【游戲環節——游樂場】----參考時間-3分鐘

課件操作：學生按照游戲要求和電子白板進行互動。按按鈕，用或，對學生的課堂表現情況進行評分。按返回。再按，進入下一環節。

游戲名稱：

游戲和課程的銜接點：1、以游戲的形式幫助學生回顧這學期所學的知識點；

2、提高學生的反應力以及解題的方法與技巧；

3、讓學生在游戲中體會數學的樂趣。

【練習分析——練習場】----參考時間-8分鐘

課件操作：按課件顯示進行講解。按，查看答案。按按鈕，用，對學生的作業情況進行評分。按返回。再按，進入下一環節。

胖胖在房間里面看電視，開始時他從鏡子里看了一下鐘，看完電視后又從鏡子里看了下鐘，如下圖，同學們，你們知道胖胖幾點開始看電視，幾點結束？看電視花了多少時間？

開始時

看完時

討論部分：

1、任何物體經過鏡面反射，位置是如何變化的？

2、如何計算胖胖看電視花的時間？

解析部分：

1、結合場景解題過程如下：讓學生根據場景思考，只要用鏡子實踐一下，就會發現，任何物體經過鏡面反射，位置就會發生變化：左邊的在鏡子里就成了右邊，右邊的就成了左邊，根據這一規律，不難發現，胖胖開始看電視的時間是8點20分，看完時是9點30分，共用的時間是1小時10分。

2、本題的重點：鏡面時鐘成像時間的判斷，時鐘經過鏡面反射，位置就會發生變化：左邊的在鏡子里就成了右邊，右邊的就成了左邊。

5、本題的難點：掌握鐘面經過鏡面反射后的時間變化。

4、對于新生給予的建議：讓學生了解任何物體經過鏡面反射，位置是有變化的。

5、哈佛案例的體現：學生通過預習題的思考，初步了解新知識，同時讓學生分享發現的結果，挖掘他們的潛能；

6、學習本題的必要性：本題讓學生掌握鐘面經過鏡面反射后的時間變化。

參考答案：開始的時間是8點20分，結束的時間是9點30分，共用的時間是1小時10分。

課件操作：依次按，根據課件演示，對本節課分三部分進行總結。按，進入分數統計環節，展示小組總分和個人總分。按，展示個人歷史總分。此節課結束。

【環節四：本期回顧】----參考時間-5分鐘

1、在學習時間計算的基礎上，掌握鏡面時鐘問題的解決方法；

2、預習題告訴我們鏡面時鐘成像時間的判斷，時鐘經過鏡面反射，位置就會發生變化：左邊的在鏡子里就成了右邊，右邊的就成了左邊。

3、講解室告訴我們在鏡面中的鐘面上的時針、分針的位置和實物應關于12時、6時的直線對稱。