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電影賞析課程教學標準

2019-12-22 16:09:06下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《電影賞析課程教學標準》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《電影賞析課程教學標準》。

《電影賞析》課程標準

課程代碼:

課程學時:32

學時

課程學分:2

學分

開設時間:第二學期

課程類型:公共限選課

一、課程概述

1.課程定位

《電影賞析》是研究性以及人文素質培訓課程方面的系列課程之一,是基礎理論基本實踐課程相結合的課程。本課面對中國語言文學學科所屬專業的學生,同時也并面向全校各專業開設。本課程是有效提高學生的基本美學素質,也為本科學生的繼續學習準備了必要的條件。

2、設計思路

本課程以學生職業能力培養為重點,充分體現職業性、實踐性和開放性的要求。根據行業、企業發展需要和完成職業崗位實際工作任務所需要的知識、能力、素質要求,選取教學內容,并為學生可持續發展奠定良好的基礎。

二、課程培養目標

面向全體學生進行電影欣賞普及教育。通過賞析電影作品,開闊學生的藝術視野,增強學生對電影的興趣與愛好;了解中外經典電影及有關基本知識;提高感受、理解、鑒賞電影的能力,養成欣賞電影的文明習慣;培養學生具有高雅的審美情趣,以達到促進學生身心和諧發展、提高素質的目的。

序號

教學內容

教學基本要求

學時

備注

美國電影代表作品以及電影發展簡史,電影《罪惡之花》賞析

了解美國導演的代表作品思想內涵;熟悉代表作品的內容;掌握美國導演賈木許的經典作品和作品思想表現。

必做

日本電影代表作品以及日本電影的發展簡史,電影《情書》賞析

了解日本導演的代表作品思想內涵;熟悉代表作品的內容;掌握日本巖井俊二導演的經典作品和作品思想表現。

必做

法國電影代表作品以及電影發展簡史,電影《阿黛爾雨果的故事》賞析

了解法國導演的代表作品思想內涵;熟悉代表作品的內容;掌握導演的經典作品和作品思想表現。

必做

波蘭電影代表作品以及電影發展簡史,電影《藍》賞析

了解波蘭導演的代表作品思想內涵;熟悉代表作品的內容;掌握基耶洛夫斯基的經典作品和作品思想表現。

必做

中國內地電影代表作品以及中國內地電影的發展簡史,電影《闖入者》賞析

了解內地導演的代表作品思想內涵;熟悉代表作品的內容;掌握內地導演王小帥的經典作品和作品思想表現。

必做

意大利電影代表作品以及電影發展簡史,電影《天堂電影院》賞析

了解意大利導演的代表作品思想內涵;熟悉代表作品的內容;掌握導演的經典作品和作品思想表現。

必做

蘇聯電影代表作品以及電影發展簡史,電影賞析

了解蘇聯導演的代表作品思想內涵;熟悉代表作品的內容;掌握導演的經典作品和作品思想表現。

必做

伊朗電影代表作品以及電影發展簡史,電影《小鞋子》賞析

了解伊朗導演的代表作品思想內涵;熟悉代表作品的內容;掌握導演的經典作品和作品思想表現。

必做

韓國電影代表作品以及電影發展簡史,電影《春去春又回》賞析

了解韓國導演的代表作品思想內涵;熟悉代表作品的內容;掌握導演的經典作品和作品思想表現。

必做

小計

三、與前后課程的聯系

1、與前續課程的聯系

2、與后續課程的聯系

四、教學內容與學時分配

1.電影的基本概念分類功能和性質:(課內9學時+課外8學時)

了解電影的分類概念、電影性質、功能與其他藝術的關系;理解電影藝術的基本概念;掌握關于電影的知識和概念。

2.電影構成的物質材料和形式要素:(課內6學時+課外2學時)

了解影像的鏡頭、聲音、蒙太奇和長鏡頭;理解電影中如何運用電影的技法進行電影創作;掌握幾種電影手法的實際運用。

3.電影藝術發展的歷史線索:(課內3學時+課外8學時)

了解中國包括香港臺灣、西方東方的電影歷史發展簡況;理解各國電影發展的過程和原因;掌握電影發展的歷史線索和內容。

4.電影的類型和體裁:(課內3學時+課外2學時)

了解中國和西方的電影體裁;理解電影體裁的實際運用;掌握電影體裁的分類與類別。

5.中外電影名家名作賞析和期末影評考試:(課內30學時+課外30學時)了解中國和西方的電影代表作品;理解電影作品的內涵;掌握電影作品的思想內涵和表現的主題思想。

教學內容綱要:

第一章

電影電視發展史

3課時

教學內容:

世界和我國的電影發展史早期電影的特征、主要代表人物和其代表作品、藝術主張早期

電影和當代電影在藝術上的異同。

本章重點世界和我國的電影發展史

本章難點早期電影的特征、主要代表人物和其代表作品、藝術主張早期電影和當代電影在藝

術上的異同。

第二章

景別和鏡頭

3課時

教學內容

1.景和鏡頭的基本含義

2.各種景別的造型功能

3.鏡頭的藝術功效

本章重點景和鏡頭的基本含義鏡頭的藝術功效

本章難點鏡頭的藝術功效

第三章

愛情片欣賞

3課時

教學內容

1.欣賞《魂斷藍橋》、《風月俏佳人》、電視劇《金婚》片段

2.愛情片的情節特點、時代特點。

3.愛情片的地域和文化特征。

教學重點愛情片情節特點、時代特點

教學難點愛情片的地域和文化特征

第四章

蒙太奇

3課時

教學內容

1.蒙太奇的含義

2.蒙太奇的主要功能

3.蒙太奇的分類及其表現形式

4.長鏡頭的概念和由來

5.長鏡頭的藝術表現力

本章重點蒙太奇的相關理論以及對蒙太奇主要表現形式的理解

本章難點蒙太奇主要功能、第五章

戰爭片

3課時

教學內容

1.欣賞《拯救大兵瑞恩》、《我們曾經是戰士》、《亮劍》等片段。

2.戰爭片的結構、題材、敘事方法

3.戰爭片的國家特征、文化特征、表現主題等

4.戰爭的目的、意義、在歷史上的作用。

教學重點戰爭片的結構、題材、敘事方法

教學難點戰爭片的國家特征、文化特征、表現主題等戰爭的目的、意義、在歷史上的作

用。

第六章

驚恐、科幻片

3課時

教學內容

1.欣賞《下一個就是你》、《戰栗空間》、《閃靈》、《沉默羔羊》、《異形》等片段。

2.驚恐、科幻片的結構、題材、敘事方法、懸疑構造

3.驚恐、科幻片的國家特征、文化特征、表現主題等

4.驚恐、科幻片的心理依據、意義、在歷史上的作用。

教學重點驚恐、科幻片的結構、題材、敘事方法

教學難點驚恐、科幻片的國家特征、文化特征和心理依據

第七章

影視藝術的鑒賞方法

3課時

教學內容

1、影視藝術表現手段的鑒賞

1.蒙太奇

2.聲音

3.色彩

4.細節

5.語言

6.服裝

7.長鏡頭

8.開頭、過渡和結尾

9.空鏡頭

2、影視藝術風格的鑒賞

1.導演風格

2.表演風格

本章重點影視作品中各種表現手段的鑒賞尤其是細節的運用和空鏡頭在影片中的作用

本章難點本章難點在于聲音和色彩等表現手段在影片中的作用

第八章

生活、傳記片

3課時

教學內容

1.欣賞《天堂電影院》、《辛德勒名單》、《不見不散》等片段。

2.生活、傳記片的結構、題材、敘事方法

3.生活、傳記片的國家特征、文化傳統、表現主題等

4.生活、傳記片的概括性和形象性。

教學重點生活、傳記片的結構、題材、敘事方法

教學難點生活、傳記片的文化特征、表現主題、概括性和形象性。

第九章

動作片

3課時

教學內容

1.欣賞《終結者》、《臥虎藏龍》、《駭客帝國》、《黃飛鴻》、《縱橫四?!返绕?。

2.動作片的結構、題材、敘事方法、人物特征

3.動作片的區域特征、文化傳統、表現主題、導演風格等

4.動作片的概括性、假設性、形象性以及對現實社會的影響。

教學重點動作片的結構、題材、敘事方法

教學難點動作片的文化特征、對現實社會的影響。

第十章

總結考查

五、學習資源的選用

酈蘇元主編,《電影常用詞語詮釋》,高等教育出版社,2000年版。

羅慧生主編,《世界電影美學史思潮》,山西人民出版社,2001年版

王宜文主編,《世界電影藝術發展史教程》,北京師范大學出版社,2007年版

參考資料:

王宜文主編《世界電影藝術發展史教程》,北京師范大學出版社,2009年版

六、教師要求

本科學歷以上高級職稱和中級職稱為主。

七、學習場地、設施要求

以課程理論講授結合圖片分析以及視頻欣賞的教學方法為主。要求有播放設備的多媒體教室。

八、考核方式與標準

本課程的考核分為平時成績與期末成績兩項。平時成績主要根據學生的出勤率、參加活動情況和完成作業情況,教師在授課過程中配合教學內容布置作業,占總成績的40%。期末成績即期末考試的成績,考察學生對基礎知識的掌握,以及對綜合問題的分析能力,占總成績的60%

九、學習情境設計

1.體驗

完整而充分的體驗電影作品,在電影中展開聯想與想象,體會電影中所表達的內容和情感。

2.比較

通過對不同國家、不同民族、不同時期的作品的不同體裁、不同形式、不同風格的分析了解,培養、提高學生的電影鑒賞能力。

3.探究

通過對電影的表現形式與內容的關系,探討電影所表現的深層寓意,以及與其他文化的聯系。

十、其他

每個學期的電影內容可做更改,為了適應每屆學生的對電影的賞析口味和理解程度而定,可以做適當的調整。

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