人教版語文三年級上冊第四組第16課《找駱駝》同步練習D卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎題

(共18題；共93分)

1.（8分）在下面的橫線上填上合適的量詞。

一________蘋果

一________餃子

一________節目

一________唱片

一________手機

一________飛機

一________晚會

一________空調

2.（6分）填量詞。

一________棗

一________秤

一________駱駝

一________樹

一________船

一________樹葉

3.（8分）給下列句子加上恰當的標點。

①老人不緊不慢地說________先別生氣________聽我說嘛________

②商人聽了________便照著老人的指點一路找去________果然找到了走失的駱駝________

③老人家________您看見了一峰駱駝嗎________

4.（4分）在橫線上填上合適的量詞。

一________老人

一________牙齒

一________駱駝

一________樹葉

5.（6分）比一比，再組詞。

旱________

梅________

灣________

焊________

悔________

彎________

6.（5分）選詞填空。

忽然

仍然

果然

①商人照著老人的指點，________找到了丟失的駱駝。

②姐姐找了很久，________沒找到丟失的書。

③海面上________刮起了大風。

細心

詳細

④這個故事他講得很________。

⑤做任何事情都要________。

7.（1分）給下面的詞語選擇正確的字。

蜜

密

蜂________

8.（6分）選字填空。

披

跛

坡

破

疲

被

①司馬光拿起一塊石頭，把缸砸________了。

②你問的那只駱駝是不是左腳有點________？

③干了一天的重體力活，他________勞極了。

④馬兒成群結隊地在山________上吃草。

⑤晚上，媽媽在燈下批改作業，我為她________上了一件衣服。

⑥商人________老人說得心服口服。

9.（6分）讀讀排排，看看小螞蟻是怎樣吃掉大青蟲的（把序號標在橫線上）。

________小螞蟻用觸角碰了碰，感覺拖不動。

________一只小螞蟻在墻角發現了一只大青蟲。

________不一會兒，一大群螞蟻從洞里出來，向大青蟲爬去。

________小螞蟻就向自己的洞里爬去。

________這樣，一大群螞蟻對大青蟲又是叮，又是咬，疼得大青蟲滿地打滾。

________經過一番搏斗，螞蟻們終于把大青蟲拖回了洞里。

10.（5分）把下面的句子整理成一段話，把序號寫在橫線上

________奶牛說：“因為你長著鋒利的牙齒。”

________狼慌慌張張地從森林里逃出來。

________奶牛說：我用牙齒吃青草，然后讓草變成牛奶，獻給人們。而你們不是偷農民家的雞，就是咬死山上的羊，人們怎么能不恨你呢？

________狼問奶牛：“人們為什么這樣恨我？”

________狼不服氣地說：“那你不也長著又大又密的牙齒嗎？”

11.（4分）看拼音，寫詞語。

jiǎn

lòu

yāo

he

lào

yìn

kā

fēi

________

________

________

________

12.（2分）寫出5個帶有下面偏旁的字。

扌：________

辶：________

13.（1分）給下面的詞語選擇正確的字。

印

映

腳________

14.（6分）選擇恰當的詞語填空。

（1）慈祥

安祥

鄧奶奶________地坐在椅子上，給敬愛的周總理補睡衣。

（2）如果……就……

即使……也……

________星期天不下雨，我們________去登山。

（3）繼續

持續

連續

①那哀痛的日子________了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。

②腿傷好了，王明________回到少年宮學習。

③媽媽________三年被評為“先進工作者”。

15.（5分）照樣子，給句子換一種寫法。

例：我把這片落葉夾在語文書里。

這片落葉被我夾在語文書里。

①阿凡提把銅板還給了窮漢。

②小剛把皮球撿了回來。

③小明把這道難題做出來了。

④王麗把書包放在桌上。

16.（10分）照樣子，寫句子。

例：你怎么知道得這么詳細？

你不會知道得這么詳細。

（1）這是本好書。你怎么會不叫人喜歡呢？

（2）周圍的一切，不都是在變化嗎？

17.（5分）按要求改寫下面的句子。

①我小心翼翼地把這些樹籽包起來。（改為“被”句）

②我被小女孩虔誠的童心感染了。（改成“把”字句）

③幾十雙眼睛都在注視著那白紙上不多的洋槐樹籽。（縮句）

18.（5分）縮寫句子。

①美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。

②姐姐把自己的想法毫無保留地告訴了我。

二、閱讀題

(共1題；共15分)

19.（15分）閱讀下文，回答問題

盲童的畫

在中國少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中，我看到了一幅沒有色彩、線條也極簡單的畫。

雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個太陽，照耀著一座小屋，小屋前一條小溪，還有一棵樹。

大家都知道這是一幅盲童的畫兒。每個來到畫前的人，都會細細地看著這張沒有色彩的極其簡單的畫，看得那么久。他們不單是看這張畫兒，透過這張畫兒，他們觸到了這個盲童的心靈。

設想一下盲童拿起筆的情形吧：他畫太陽，那美麗的太陽準是露出紅紅的臉，放射出溫暖的光芒，照在每個人身上；她畫樹，那樹準是蔥綠蔥綠的，上面棲息著無數的鳥，鳥兒唱著悅耳的歌，他也聽到了它們的合奏；他畫小溪，那小溪準是清澈見底，他曾在溪里洗過手，水是那么清涼；他畫小屋，屋里準是充滿著親切的細語，溫暖的笑聲。這是多么美好的情景啊。可是，他心靈上的色彩，他聽到的聲音，怎么畫得出來呢？他是個盲童啊，他只能畫這樣一幅簡單的畫兒，這么疏疏落落的幾筆。一個失去視力的孩子，用他那美麗的想象，組成這樣一幅和諧的畫面，該是多么不容易呀！

人們正是從這沒有色彩的圖畫上，看到了他心靈上的色彩；從這線簡單的構圖中，聽到了他聽到過的聲音。誰都能理解這幅畫蘊藏著美好的內容：一個熱愛生活的盲童在向你招手；一棵美麗的生命之樹在祖國溫馨的陽光下生長；一顆堅強的、充滿希望的心在對你微笑。

（1）用詞語概括盲童所畫的畫兒的內容。________

（2）盲童的畫兒的最大特點是：________。

（3）聯系第4自然段的內容，寫出盲童為什么畫出這樣一幅畫。

（4）“可是，他心靈上的色彩，他聽到的聲音，怎畫得出來呢？”這句話是________句。這樣表達是為了________。

（5）第4自然段中畫橫線的語句，作者這樣描寫的好處是________。

（6）聯系上下文，寫出第5自然段中畫線語句抒發了作者怎樣的思想感情。

參考答案

一、基礎題

(共18題；共93分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、15-1、16-1、16-2、17-1、18-1、二、閱讀題

(共1題；共15分)

19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、