人教版語文六年級上冊第四組第16課《青山不老》同步練習D卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎題

(共20題；共87分)

1.（4分）“我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲閃著粼的波光。”這句話運用比喻的手法，把________比作________，把________比作________，描繪了綠意盎然的景象。

2.（2分）我國的植樹節是每年的________月________日。

3.（3分）在橫線上填上恰當的詞。

________的地方

________的小院

________的老頭

4.（3分）讀一讀，填一填

遍地都是好莊稼

潤了人心

山下走泥漿

綠了大地________

山上樹木光________

植樹造林鎮風沙________

5.（2分）選擇詞語填空。

①地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的________（恩賜

賞賜

恩惠），而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。

②有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數不清的星球，在地球資源________（干枯

枯竭

干涸）的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？

6.（4分）把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，在橫線上寫上序號。

________而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在急劇增加。

________目前，地球的綠色之肺——森林正在日益萎縮。

________這導致全球氣候變暖，對人類的生產和生活產生了巨大的影響，甚至威脅到人類的生存。

________近200年來，地球上已有三分之一左右的森林被采伐和毀掉。

7.（1分）這里的風沙真大________（用夸張的手法補充句子）

8.（1分）漫步句子關。

青山是不會老的。

反問句：________

9.（6分）詞語點將（根據意思寫詞語）

①任意的殘殺或迫害。

________

②非法占據、霸占。

________

③比喻共同經歷患難。

________

④一再，多次。

________

⑤對人謙恭有禮貌。

________

⑥以財物幫助。

________

10.（6分）添枝加葉（補充詞語）

________的大樹

________的波光

________的狂風

________的環境

________的設想

________的波浪

11.（3分）指出破折號的不同用法（填序號）

A．表解釋說明

B．表語意轉換

C．表聲音斷續

①他用林業收入資助每戶買了一臺電視機——他還有宏偉設想，還要栽樹，直到自己爬不起為止。

________

②我不禁鼻子一酸——也許老人進去以后就再也出不來了。

________

③丁——冬——丁——冬……

________

12.（12分）填空

不________不________

不________不________

不________不________

如________如________

如________如________

如________如________

13.（5分）選擇句中合適的詞語

①他覺得種樹是命運的（A．抉擇B．選擇）________，屋后的青山就是生命的（A．歸宿B．住宿）。________

②這位老人還有（A．雄偉

B．宏偉）________設想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。

③這位普通老人讓我（A．領悟B．

感悟）________到：青山是不會老的。

④他將生命（A．變化

B．轉化）________為另一種東西，真正與山川共存，與日月同輝了。

14.（5分）閱讀課文，把下列句子補充完整

①我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上、四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著________。

②這是中國的晉西北，是西伯利亞大風常來________的地方，是________、________、________

等與生命作對的怪物之地。

15.（5分）按課文理解意思

他已經將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存，與日月同輝。這位普通老人讓我領悟到：青山是不會老的。

①“另一種東西”指的是

②這幾句話的意思是

16.（5分）縮句

①我時常懷著深深的感激之情，思念著這位老人。

②凜冽的寒風無情地吹著光禿禿的小樹。

17.（4分）根據課文內容填空

①他可敬的老伴與他________一生。

②老人拄著拐杖，慢慢邁進他那個________的小院。

③他是真正與________、與________了。

18.（2分）判斷下列句子的修辭手法

①青山是不會老的。________

②溪流河川中閃閃發光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。________

19.（8分）我能把詞語補充完整

風雨________

不________不________

日月________

三________五________

一瀉________

滔滔________

20.（6分）內容梳理（課文回放）

課文先描寫了院子外面綠意濃濃的山林景觀，展示了一幅改造山林、美化家園的喜人畫卷，喻示老人________、________所取得的成績；接著作者從兩方面補充介紹了山林改造的背景狀況：通過________，來襯托改造山林的艱難困苦；通過________，突出老農植樹造林的難度之大、態度之堅決；通過________、________，展現了老人植樹造林、綠化家園、造福后代的成績；最后以作者自身的心靈感觸提升全文，點出文章的中心意旨。

二、閱讀題

(共2題；共28分)

21.（4分）閱讀課文片段，完成練習。

作為一個山野老農，他就這樣來實現自己的價值。他已經將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。

這位普通老人讓我領悟到：青山是不會老的。

（1）“另一種東西”的含義：________。

（2）畫線的句子在文中起著________的作用。

（3）下列對“青山是不會老的”理解正確的是（）

A

.青山上的樹木郁郁蔥蔥，充滿著生機，這樣青山就煥發青春，永遠不老

B

.老人不僅留下了青山，還留

他與環境作斗爭的不屈精神，以及綠化家園、保護環境的奉獻精神。老人的精神不老，青山也必將長青點亮智慧燈

22.（24分）閱讀短文，回答問題。

西湖的“綠”（節選）

宗璞

雨中去訪靈隱（西湖附近飛來峰畔的著名寺院），一下車，只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發黑．深極了，濃極了；有的綠得發藍，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水琤，說是是溪水，其實表達不出那奔流的氣勢，平穩處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。

西湖勝景很多，各處有不同的好處，即使一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九溪十八澗綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠．卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到了地下。走近看時，原來是樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來，布局宛然一幅青綠的山水畫。這種綠苔．給我的印象是堅忍不拔，不知當初蘇公對它們印象怎樣。

在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機，跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色。我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮。柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚，翩然起舞了。

從花港乘船而回，雨已停了，遠山青中帶紫，如同凝住了一段云霞。波平如鏡，船兒在水面上滑行，只有槳聲欸乃，增加了一湖幽靜。

（1）看拼音寫漢字。

xīn

kuàng

shén

yí

mǎng

mǎng

cāng

cāng

qún

mèi

fēi

yáng

piān

rán

qǐ

wǔ

bó

píng

rú

jìng

________

________

________

________

________

（2）依據文章內容填空。

①黃龍洞綠得________，屏風山綠得________，九溪十八澗綠得________。

②作者是在________觀賞的西湖的綠，重點寫了________的綠。

（3）在橫線上填寫恰當的詞。

________的樹木

________的小徑

________的感覺

________的青苔

（4）寫文中的比喻句。

（5）寫出文中的擬人句。

參考答案

一、基礎題

(共20題；共87分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、閱讀題

(共2題；共28分)

21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、