2021兩會教育提案匯總

1馮小剛：呼吁恢復部分有文化含義的繁體字

馮小剛說，“能不能選擇100個，50個也可以，200個也可以，最有含義的繁體字，能夠回到小學生、中學生的課本里。我覺得不會給寶寶增加過多的負擔。因為漢字是中華文化里最重要的一個部分，我希望這東西它，別失傳嘍!”

簡體字普及，或多或少方便了大家的書寫，但部分漢字的簡化讓網友惋惜其中內涵的缺失。網友說：“漢字簡化后，親不見，愛無心，產不生，厰空空，麵無麥，運無車，導無道，兒無首，飛單翼，有雲無雨，開関無門，鄉里無郎?！?/p>

著名文字專家、陜西師范大學語委主任黨懷興持反對意見，他表示，簡化字相當少數幾個都即便來自古代，并非另起爐灶，少部分是新造。目前簡化字已深入人心，恢復繁體字，需要投入的人力、財力不可估量，恢復繁體字不可能也沒必要。最佳方案應該是“識繁寫簡”。

2姚明：有很多孩子的體育還真是語文老師好多教的全國政協委員姚明在體育界別小組討論會上說：“說某人語文不好，會說‘你的語文是體育老師教的’，這是個笑話。但實際情況是，有很多孩子的體育真是語文老師教的”。本次會議姚明增添帶來推廣專項體育課的提案。

姚明在提案中建議學校體育課由以前每周三四次、每次40分鐘改為每周日兩次課、每次課80分鐘，避免學生韓國隊剛澳大利亞隊完就下課的情況;同時，打破行政管理班級的劃分，整個年級一起上體育課，分為足球、籃球、羽毛球等興趣組，學生根據喜好選擇性參加，提高科穴的積極性，將低質量體育課變高質量體育課。

實際上，從2012年11月開始，上海17所高中的體育課已經悄然“變臉”：不再拘泥于傳統二年級、班級界限，而是按專項和興趣編班、按水平分層，實行二三十人課程體系教學。

3周洪宇：將推后教師節改期到孔子教師節

全國人大代表、湖北省人大常委會副主任周洪宇在接受法晚記者采訪時表示，現行教師節缺乏必要的歷史意蘊，無法彰顯中國教育傳統的文化內涵，而孔子的教育理念和教學方法在很大程度上可以當今教學改革的方向，具有很強的借鑒意義。因此，建議將教師節改期到孔子誕辰日，即9月28日。

黃家章說：孔誕節如同作為農學家的先師孔子、孔子思想體系和儒家思想一樣，都是彰顯校園文化中華文化軟實力的最重要美德

地標之一，建議國家有關部門認真考慮將教師節定在孔誕節，時間安排或可主要考慮：一是將教師節定在9月28日。二是教師節當天全國教師與學生放假一天，引導學生們緬懷曾子孔子有教無類、處世的精神及其對中華文化的深遠影響。如是，傳統教育智慧與教育實踐將相得益彰，有助于積聚與提升我們社會的與正能量，有利于師生與民眾的節假日安排，一舉數得。我們樂觀其終成。

陳英旭：碩士不做論文，就讓他們學習和做做科研

來自浙江大學的陳英旭委員感慨地說，碩士教育基本上是兩年坎氏，有半年要找工作，再加上寒暑假，真正學習和做科研的時間沒一年。這么短的時間內，讓他做科研，讓他出學位論文，勢必會影響學術質量。能否考慮碩士生不要做做論文，就是讓他學習和做科研。

教育部人士回應：

“其實這個問題，我們一直在研究，但是現在不敢做。”因為我國相關法律規定，研究生是課程和論文研究并重的，特別是論文，所以這個問題，現在沒辦法，迫切感覺要修法。