第一篇：踐行“三品兩德”心得體會

踐行“三品兩德”爭當人民好公仆

記得開上小學的時候，學校的宣傳專欄就印有“要做有理想，有道德，有文化，有紀律的四有新人”的字樣。現在我已經工作了，離剛學認字已二十余年，然而，這些寓意深遠的文字至今讓我難忘。2009年底，開縣縣委提出了在全縣黨員干部中深入開展“做人講品德、做官講品位、做事講品質”（以下簡稱“三品”）、在全縣干部群眾中深入開展“以尊老愛幼為主要內容的家庭美德、以明理守法為主要內容的社會公德”（以下簡稱“兩德”）。此三項要求也正是中華民族幾千年來文化的積淀，文明的傳承。作為一名基層領導干部，在為人處事方面，應該起到為人表率，領導道德風范，倡導楷模的作用；在生活上，應該嚴于律己，注重品行，平易近人，和群眾打成一片，傾聽他們的呼聲，解決他們的難題；在工作中，應該清廉從政，想民之所想，急民之所急，真正做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。而在人民群眾中廣泛進行以尊老愛幼為主要內容的家庭美德教育和以明理守法為主要內容的社會公德教育的“兩德”教育，有利于經濟社會發展，社會和諧穩定和黨的自身建設，其作用巨大，意義深遠。

如何弘揚“三品兩德”教育？我認為應該從以下兩點做起。

一、弘揚“三品兩德”教育，應該重視“創先爭優”活動的開展。以創建“五個好”先進黨組織，爭當“五帶頭”先進黨員為目標，從實際出發，有效實現“三品兩德”教育。作為一名黨員干部，在以“三品兩德”精神為指導的前提下，首先，充分發揮自身的主觀能動性，深入群眾，了解群眾，做好調查研究，真正從農民群眾的利益出

發，全心全意為人民服務，解決他們最關心的問題，做到做事講品質這一點。其次，要更好的發揮作用，愛崗敬業，甘于奉獻，真正做到埋頭苦干。并時刻以共產黨員的標準要求自己，帶頭弘揚正氣，做好干部群眾的表率，做到做官講品味這一點。再次，我們要學會如何調解矛盾，化解鄰里糾紛。不徇私枉法，公平公正的對待每一名群眾，做到做人講品德這一點。最后，應更好的利用優勢，開展活動，倡導健康文明的新風尚。農民群眾的文化生活相對而言是比較貧瘠的，我們應該積極組織活動，并引領廣大群眾積極參加健康文明的文娛活動，形成文明和諧的社會主義新風尚，使家庭美德教育和社會公德教育這“兩德”教育真正的得到實現。

二、弘揚“三品兩德”教育，我認為還應該將“三品兩德”精神與科學發展觀緊密結合起來。

要繼續加強學習，真正確立科學發展和以人為本的執政理念，繼續改革創新，完善科學發展的體制和機制。并以發展為第一要務，全面協調可持續發展，通過實踐來提高科學發展的工作水平，在工作中繼續修煉作風，更好的聯系和服務群眾。

“三品兩德”教育正在我縣形成學習風氣。我縣所評選的“三品兩德”標兵也為黨員干部自身形象建設樹立了良好豐碑。領導干部帶頭學，一般干部主動學，人民群眾跟著學。如果每個人都用心去學，用心去做，全民以禮讓，全民以明理，全民以守法，我敢肯定，必將構成一個穩定和諧的社會環境，開縣人民也必將成為全國人民學習的榜樣。

第二篇：“三品”、“兩德”教育活動實施方案

重慶市南川區丁家嘴有價證券希望小學校 深入開展“三品” “兩德”教育活動實施方案

根據《中共重慶市南川區委、重慶市南川區人民政府關于廣泛開展“三品”“兩德”教育活動的意見》（南川委發〔2013〕18號）和中共重慶市南川區委教育工作委員會、重慶市南川區教育委員會 “關于印發南川區教育系統廣泛開展三品兩德教育活動的實施方案的通知”南川教工委〔2013〕19號文件精神，為切實推進我校教師“三品”“兩德”教育活動全面深入持久開展，提高全校廣大教職工素養，促進黨風政風、師德師風進一步好轉，取得“創先爭優”活動實效，決定在我校干部職工中全面深入持久開展“三品”“兩德”教育活動，把我校教師隊伍打造成“三品”“兩德”的模范隊伍和重塑道德社會、恢復精神信仰、構建和諧穩定社會的中堅力量，用良好的師德傳承中華民族的美德，潛移默化影響教育學生“學人講真誠、學知講勤奮、學事講認真”。現結合我校教師實際，特制定本方案。

一、組織領導

1.落實領導責任。成立以校長李朝坤同志為組長，學校行政班子和教師代表為成員的學校“三品”“兩德”教育活動領導小組，下設辦公室，由副校長王德文同志為辦公室主任，具體負責組織開展全校集中教育活動。加強對各聯系班級的指導力度，保證整改取得實效，防止活動走過場，并對活動開展情況進行階段性通報。為“三品”“兩德”教育活動的順利推進創造有利條件。

2.加強輿論宣傳。在學校利用標語、專欄、廣播等形式營造集中教育活動氛圍；要充分利用南川教育信息、校訊通、簡報等多種宣傳陣地，加強輿論宣傳，整合社會力量，廣泛接受社會的輿論支持，增強活動的透明度，為開展“三品”“兩德”教育活動營造良好的輿論氛圍。

3.堅持典型引路。搞好典型引導，積極打造一批立得住、群眾公信度高的“三品”“兩德”教育活動先進個人，大力宣傳 “三品”標兵、“兩德”模范的先進事跡，大張旗鼓表揚先進個人，努力在學校內形成學習先進、爭當先進的良好風氣。

4.搞好統籌兼顧。學校統籌安排好“三品”“兩德”教育活動各階段、各環節的各項工作，做到有機銜接、前后呼應；要與開展創先爭優活動、黨建工作同步進行，要與全面提高教育質量同步推進，要與解決本學校黨風政風、師德師風的突出問題融為一體，要與學校的各項日常工作有機結合，做到統籌兼顧，相互促進。

二、基本內容

以“國家富強、民族振興、人民幸福”的“中國夢”教育為核心，認真落實 “124”戰略部署和“四大全民行動”要求，以學習提高、典型引領、活動促進、輿論引導、激勵推動為基本方法，堅持正面教育引導、突出活動特色、干部教師帶頭、繼承與創新相結合，引領干部教師在實際工作和生活中踐行“三品”，弘揚“兩德”，提高全系統廣大教職工素養，把教師隊伍打造成“三品標兵”“兩德模范”，以言行傳承中華民族的美德，潛移默化影響教育學生。

三、實施步驟

“三品”“兩德”教育活動自2013年4月開始，分為五個階段。

（一）宣傳學習階段（2013年4月至8月）

堅持理論聯系實際，通過“三品”“兩德”相關理論學習，開展大討論及對“三品”“兩德”教育活動進行部署、動員，進一步掌握“三品”“兩德”的具體內容，明確深入開展“三品”“兩德”教育的現實意義和迫切需求。這一階段主要抓好三個環節：

1.組織學習。認真組織學習《中共重慶市南川區委 重慶市南川區人民政府關于廣泛開展“三品”“兩德”教育活動的意見》（南川委發〔2013〕18號），學習《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務教育法》《職業教育法》《民辦教育促進法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《中小學教師職業道德規范》《公民道德建設實施綱要》等法律法規及《中共重慶市南川區委常委會關于改進工作作風、密切聯系群眾的實施辦法》（南委辦發〔2013〕3號）、《中共重慶市南川區委辦公室 重慶市南川區人民政府辦公室關于認真貫徹習近平同志重要批示精神厲行勤儉節約反對鋪張浪費的通知》（南委辦發〔2013〕4號）、《南川區師德師風五條禁令》、《南川區師德師風十條規定》等相關內容，舉辦“三品”“兩德”專題講座和專題報告，采用集中、小組和個人學習方式，堅持每天學習一小時，做到每天讀一張報、每周讀一本雜志、每月看一本好書、每季度寫一篇文章、每年作一次全面總結的“六個一”要求，切實做到真學、真懂、真用。

2.制定方案。根據我校實際，廣泛征求學校教職工、家長、學生及社會各界的意見和建議，針對學校存在的黨風政風或師德師風方面的突出問題、熱點難點問題，制定主題明確、載體豐富、措施有力的實施方案。3.集中討論。圍繞領導干部的“為人講品德、為官講品位、為事講品質”，教師的“為人講品德、為師講品位、為事講品質”以及崇尚“家庭美德、社會公德”的“三品”“兩德”基本要求，在五月份深入開展“為官、為師”的操守德行大討論。

（二）分析查找階段（2013年9月至12月）

結合“六個一”“五條禁令”和“十條規定”的相關要求，廣泛開展“對照查找”主題活動，結合黨員“承諾踐諾評諾”活動開展，認真查找與“三品”“兩德”要求不適應、不符合的突出問題，深刻剖析，理清思路，進一步增強集中教育活動的動力。這一階段重點抓好四個環節：

1.找準突出問題。本著“不怕亮丑，敢于揭短”的態度，采取領導點查、各單位自查、同級互查、群眾幫查和問卷調查等方式，廣泛征求各方面意見建議，對照 “三品”“兩德”、機關科室職能職責和師德師風建設的具體要求，機關重點梳理在“宗旨意識、服務意識、廉潔意識、大局意識、創新意識、敬畏意識”等方面存在的制約機關效能提升、影響機關形象塑造的黨風政風的突出問題；學校。廣大干部和教職工要本著“不怕亮丑，敢于揭短”的態度，采取領導點查、各科室、教研組自查、同級互查、群眾幫查和問卷調查等方式，廣泛征求各方面意見建議，對照“三品”“兩德”、“愛與責任”主題實踐活動、素質能力和教育質量提升兩大主題、學校內涵發展三年行動計劃、黨員干部“三諾”活動，和師德師風建設的具體要求，領導重點梳理在“宗旨意識、服務意識、廉潔意識、大局意識、創新意識、敬畏意識”等方面存在的突出問題；教師重點梳理在“理想信仰、愛崗敬業、價值追求”，“亂收費、亂辦班、亂定教輔資料、有償家教、索要家長財物、體罰或變相體罰學生”及“因材施教、有教無類”等方面存在的、群眾反映強烈的師德師風的突出問題。

2.召開教職工大會、專題組織生活會和民主生活會。學校工會要組織召開教職工代表大會；召開專題組織生活會；領導班子要召開“三品”“兩德”專題民主生活會。認真聽取意見和建議，認真開展批評與自我批評，深刻剖析問題存在的思想根源。

3.形成分析檢查報告。領導班子集體和全體教職工要對查找出來的突出問題進行剖析，分析產生問題的主客觀原因特別是主觀原因，形成分析檢查報告。

4.組織群眾評議。將領導班子集體“三品”“兩德”方面存在的問題進行通報、公示，組織教師代表等進行監督評議，并根據評議意見進一步修改完善。

（三）整改落實階段（2014年1月至8月）

采取切實有效措施，著力解決存在的突出問題，廣大教職工要積極建言獻策，提出合理化建議。重點抓好四個環節：

1.制定整改落實方案。根據存在的問題，制定整改方案。

2.集中解決突出問題。結合自身實際，結合創先爭優活動依責承諾事項，集中力量解決一批社會關注的諸如亂收費、體罰或變相體罰學生等突出問題，處理一批群眾期盼的熱點問題。對應當解決但一時又解決不了的問題，要向群眾做好解釋工作，積極創造條件逐步加以解決。個人要敢于直面為人為師為事等方面存在的問題，積極自我反省和改進，做到從思想到行動保持一致。

3.建立整改臺賬。針對存在的問題建立整改臺賬，要將整改事項、整改措施、完成目標及責任人進行公示，接受群眾建議、監督和幫助。4.開展群眾滿意度測評。采取適當方式向社會及群眾通報活動開展情況。要組織開展對解決突出問題和師德師風建設情況這“兩個滿意度”進行群眾測評。測評結果要通過公示欄進行公布。

（四）總結提高階段（2014年9月至12月）

認真開展回頭看活動，對各階段活動進行總結和反思，宣傳成功經驗，表彰先進典型，樹立“三品”“兩德”榜樣，組織學習交流，取得師德師風建設的顯著成效。重點抓好三個環節：

1.經驗總結。要對開展“三品”“兩德”教育活動情況進行梳理歸納，撰寫活動總結，重點是經驗成果和特色亮點。對未得到完全解決的問題要提出改進與落實措施。

2.表彰獎勵。對在“三品”“兩德”教育活動中涌現出的先進教師典型進行表彰獎勵；評選表彰一批事跡感人、群眾公認的“三品”標兵和“兩德”模范（教師和學生）。

（五）深化拓展階段（2015年1月——）

根據形勢需要和上級組織的新部署、新要求，進一步理清活動思路，進一步查找和解決存在的問題，完善和落實整改措施，將“三品”“兩德”教育活動延伸和拓展。這一階段有兩個環節：

1.提出強化措施。對照“三品”“兩德”教育活動要求，對我校活動情況進行全面總結與分析，對下一步的教育活動提出新的要求和措施。

2.建立誠信檔案。全面梳理活動整改情況，對取得的成果和經驗認真總結，并建立學校或個人的誠信檔案，保證整改成果的有效運用和長效作用。

第三篇：踐行三品三德個人小結

踐行三品三德個人小結

縣委、縣政府提出了全縣干部深入開展“做人講品德、做事講品質”，“弘揚家庭美德、弘揚職業道德、弘揚社會公德”的三品三德的教育活動。此項教育活動提出在著力解決黨員、干部當中存在的黨風、政風、作風不實，履行崗位職責意識淡薄甚至犧牲大局利益來滿足小集團和個人利益問題以及職業道德、社會公德、家庭美德缺失現象，此項活動的要求也正是中華民族幾千年來文化的積淀，文化的傳承。作為一名普通的基層干部，剛畢業的大學生，學習三品三德，令我感想頗多，以下是我學習后的一點小結：

一、“道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足”，這充分說明了“管理者先修德”的重要性，作為一名普通的基層干部，一名剛畢業的大學生，我深知自身的行為品德具有強大的示范和帶頭作用，如果自身都不嚴于律己，以身作則，又拿什么來感染身邊的人？讓他們真心的投入到良好和諧的氛圍中來？“身正為范”這個是對一個工作人員職業道德最好的寫照。作為工作崗位上的一份子，家庭成員中的一份子，社會家族中的一份子，應當修身修德，為社會作出“輻射”的效應。

二、在工作重要不斷完善自我。作為一村一名大學生，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅持以原則辦事，廉潔自律，誠實做人，認真做事，辦事不拖拉，積極辦好領導交辦的各項任務。我應當嚴格要求自己，在解決問題的過程中吸取經驗和教訓，不斷體改自己。

三、在生活中，要有奉獻精神，要有為他人服務的精神，形成一個相互關心，相互幫助的家庭。“在家庭”生活中，每個成員都關心“家庭”這個小集體，共同治理好“家庭”。個人利益服從“家庭”的整體利益，才能建立和諧、團結、敢闖、敢做的家庭。

四、尊老愛幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家，鄰里團結，都是我們中華民族傳統的美德，作為中華民族的兒女，我們應該傳承中華民族的美德，學習它、傳承它。

“三品三德”是發展先進文化、構建社會社會文明，特別是精神文明的重要內容，通過對“三品三德”的學習，進一步促進了個人的思想品德修養，提升了職業道德水平，推動了家庭美德和社會公德的建設

第四篇：一心兩德六觀心得體會

一心兩德六觀學習心得體會

近年來，全市地稅系統扎扎實實開展了一心兩德六觀教育，跟隨教育安排，我學習了理論文件、觀看了教育講座、聆聽了各類標兵報告、參觀了革命先烈歷史遺跡，受到了很大震撼，心靈接受了洗禮，革命事業心更加明晰，正確的人生觀、價值觀、金錢觀也更加堅定。

我們現在身處稅務機關，同樣的制度，同樣的環境，在得與失、廉與貪之間，經過一番吹拉彈唱之后，往往聽到的卻是風格迥異的曲子。有的人勤字當頭，唱一首《愛拼才會贏》；有的人以奉獻開路，譜一曲《生命在于奉獻》；而有的人卻貪字“掛帥”，奏一段《致命害蟲》。同樣的八小時之外，有的人選擇騰云駕霧、杯盆狼藉，而有的人選擇潛心學習、加班加點，也有的人選擇文武并舉、張弛有道，而有的人卻選擇出線越位、腐化墮落。

為什么？這就是不同的事業心，不同的社會公德心、職業道德、不同的人生觀、權力觀、價值觀、金錢觀、地位觀造就不同的人生路。

作為一名稅務干部，我們應該把為祖國的稅收事業貢獻自己的一切作為理想。必須牢固樹立為納稅人服務的思想，想納稅人之所想，急納稅人之所急，讓自己的人生價值在服務納稅人之中得到充分體現。

常聽人說：要干一番事業，其實就是在自己從事的職業上做出一番成績。赫爾岺曾經說過“抱著一顆正直的心，專心致志干事業的人，他一定會完成許多事業。”我們所從事的稅收事業是由無數具體工作組成的。作為一名稅收工作者，首先要樹立正確的職業意識，職業責任，職業紀律，做到腳踏實地，忠于職守，切實增強做好本職工作的事業心和責任感。熱愛你所從事的事業，一定會讓你的人生熠熠生輝!“業精于勤荒于嬉。”一個人天資再高，如果不勤奮努力，決干不成大事業。勤奮說易不易，說難不難，要努力使它成為習慣，一旦形成習慣，就成了生命中不可缺少的內容，習慣也就成自然了。就稅收工作而言，我們的主要任務就是貫徹落實稅收法規和政策，加強稅收征管，從而使稅收宏觀調控和組織收入的職能作用得到充分發揮。隨著我國經濟的不斷發展和社會進步，現行稅收法律、法規，制度面臨著很多新情況，新問題。對此，我們不能無所事事，簡單應對，而應該廣泛深入學習稅收知識以及法律、文化等方面的知識，拓寬自己的思路，提高自身的政治、文化、業務素養，掌握為國聚財的本領。

社會紛繁復雜、時代變幻無常。一些人經不住身邊的誘惑，誤入歧途。他們身上缺少的是什么？缺少的是一心兩德六觀的支撐，缺少堅定信念和默默無私的奉獻精神。為人處世要留一份平靜給自己。“不以物喜，不以已悲。”看淡，不是不求進取，不是無所作為，而是以一顆純美的靈魂對待生活和人生。只有在平凡的崗位上忘我奉獻，從小事做起，才能永遠保持一種向上的蓬勃朝氣。曾記得焦裕祿、孔繁森，一身正氣、兩袖清風，造福一方百姓；也記得任長霞、牛玉儒，一心為公、勤政愛民，寫下奉獻詩篇；還記得鄭培民、陳剛毅，默默奉獻、埋頭苦干，踐行奮斗歷程……是他們用閃光的生命詮釋著真正的共產黨員的靈魂，他們才是國家的脊梁、民族的驕傲，他們真正做到了“一心兩德六觀”，他們的人生道路上留下的是一串串閃光的足跡。

人的生命如同彩虹般燦爛,也如同彩虹般短暫,要活出怎樣的精彩,要留下怎樣的英名,要說出怎樣的終結語,全由你自己考慮,自己作主,自己把握。

第五篇：“兩德”教育工作總結

“兩德”教育工作總結

天堂鎮中

自縣市開展“兩德”教育活動以來，我校根據新教[2005]21號文件精神，于今年3月份在全校開展以學校領導為對象的政德教育和以教師為對象的“講師德、做楷模、樹形象”的師德教育活動。我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立科學發展觀，解放思想，加強自身隊伍建設，從而推動我校教育教學的新發展。

為了在我校順利開展“兩德”教育活動，弘揚正氣，全面提高政德、師德水平，使全體教師愛崗敬業、教書育人，真正落實“兩服務”，我校教師內強素質，外塑形象，做了以下的具體工作：

一、精細分工，工作有條不紊

按照市、縣教育局的統一部署及其相關文件精神，我校“兩德”教育活動展開得有條不紊。首先在校內成立了領導機構：活動領導小組和工作小組。接著召開了全體教職員工的學習動員大會，大會對活動做了精心周密的分工，部署了活動方案等，勝利拉開了“兩德”教育活動的序幕，為活動展開打下了堅實基礎。

二、形式多樣地開展工作，活躍了活動氛圍

為了使工作落到實處，收到實效，我校并不留于形式，而是不斷活躍思維，創新工作。（1）學校建章立制，要求全體教職員工按照規章制度，遵紀守法，愛崗敬業，勤勤懇懇，全心全意為學生服務，學校領導為廣大教師服務。同時，努力挖掘先進人物事跡、形象，樹立 榜樣，引導全體教師學習、發展。還通過其他形式的政治學習，促進教師反思，寫心得體會，在思想上、理論上、行動上得到升華。（2）活動工作小組成功出版了“兩德”教育專欄，并做到適時更新，圖文并茂，內容豐富充實，起到了很好的宣傳效果，得到了師生的頻頻光顧和學校領導的好評。（3）在各科組召開了“我心目中的好校長”和“怎樣才算是為人師表”的大討論，然后再召開全體教職員工的討論會。這讓我校教師進行了一次經驗大交流和理論學習，更充分發揮了我校的校務民主作風。同時，我們也活躍了學生的參與，努力挖掘他們的意見，在全校25個班中順利召開了題為“我心目中的好老師”的主題班會。它讓我校師生進行了心靈的接觸和溝通，和諧了師生關系，促進了我校教育教學的發展。

三、健全學校—家庭—社會的教育網絡，增強活動實效 現代教育離不開家庭家長的支持。所以，我校在本次活動中，有力而全面的開展了“百師訪萬家”的家訪工作。本次活動我校教師共家訪1456人次。通過家訪，我們充分認識、了解學生，有利于開展教學工作；我們進一步了解家長、學生對學校教師的評價，有利于今后揚長避短；我們更吸收、收集了多方面的意見和建議，不斷完善學校管理機制和強化教師隊伍。

四、評優選秀，召開先進事跡報告會，讓兩德風尚永生 在總結評估階段，我們不但組織教師參加了縣教育局召開的先進事跡報告會，還在本校勝利召開了我校的先進事跡報告會。這弘揚了我校的正氣和風尚，也給教師樹立了榜樣。總之，經過了近4個月的“兩德”教育，我校的政德、師德都接受了一次洗禮，上了一個臺階。不僅認識并糾正了以往的一些不足，還加強了我校的師資隊伍建設，完善學校管理，樹立教師新形象，構建了我校和諧的校園。學校真正落實了縣市教育局提出的“學校為教師服務，教師為學生服務”（簡稱“兩服務”）；教師做到愛崗敬業，勤勤懇懇，兢兢業業，教書育人；從“愛教育、愛學校、愛學生”開始，打造我們鎮中的“三讓”：讓學生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意。

當然，我們也清醒認識到我們工作仍存在不足。況且，雖現階段的“兩德”教育活動接近尾聲，但它是長期性的，也就是說，我校的“兩德”教育剛邁出第一步，接下的工作更不容松懈。所以，總結工作經驗，結合當前實際，我校作了以下的工作探索：

1、加強理論學習，強化組織領導，充分發揮領導的帶頭表率作用，從而在我校形成良好的工作風氣。

2、學校完善管理機制，進一步建章立制，使教育教學工作趨向體制化。

3、學校努力為師生營造良好的發展舞臺，為教師工作注入競爭機制，不斷構建校園的進一步和諧。

4、充分發揮學校的民主，不斷完善監督制度，做到校務公開，校園健康、和諧，不斷發展。

百年大計，教育為本；教育發展，教師為本。“兩德”教育是教育領域、時代發展賦予我們的重大任務，我們必須不懈努力的去完成。認真總結經驗教訓，研究改進工作方法，加大監查力度，抓住重點突破難點，強化責任，確保政德、師德建設取得更加明顯的成效，為鎮中教育教學改革與發展創造一個新局面。

二005年七月一日