第一篇：2017書香活動文化通知

書香文化活動通知

為了培養學生愛讀書、讀好書、好讀書的習慣，把有不良習慣的學生引到讀書的正路上來，讓有讀書習慣的學生更有文學底蘊，使同學們養成自覺讀書、終身讀書的習慣，拓展學生的知識面，提高人文修養，豐富精神世界，培養審美情趣，形成正確的人生觀、價值觀。營造濃厚的讀書氛圍，建設書香校園，我校特制訂初中學生讀書活動方案。

二、活動主題

“讀書增長知識，讀書滋養心靈”

三、活動對象 七八年級學生。

四、活動時間

2017年4月至6月為第一期活動。

五、活動內容

1．以我校現行語文教材中的必背課文為學生必讀的內容，要求學生在老師的指導下誦讀得正確、流利、有感情、“使其之聲皆若發自生之聲”。

2．課程標準中要求學生必讀的十部名著在星期天及節假日中讀，要求在泛讀感知故事情節的基礎上，進行部分章節的精讀，并能寫出心得體會。

3．在每周一節的學校專設的閱讀課上讀《三字經》《弟子規》《中學生閱讀》《青年文摘》《讀者》《青年博覽》《意林》《演講與口才》等，要求對某些篇目做到能用自己的語言進行再敘述，能說出自己獨特深刻的體會。

4．學生也可根據自己的閱讀能力舉薦其它感興趣的文章來讀。

六、實施步驟 第一階段：活動策劃

2017年4月11—18日：（此項內容在班主任和語文教師的協同下完成，并將結果上交到教導處王恩亮老師處）

1．每個學生結合個人實際，在學校學生讀書活動計劃的基礎上制定出讀書目標和規劃（本期每位學生至少讀一本書）。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，（參考內容：讀書的內容、目標、措施、實現的時間等。）

第二階段：組織實施階段（學生“三個一”：捐一本書、薦一本書、讀一本書；學校“三次賽”：朗誦比賽、演講比賽、讀書小報比賽）

2017年4月19—30日：

2．組織各班學生誦讀語文教材中要求背誦的內容。（各班語文教師負責）

3．開展全校古詩文朗誦比賽，納入班級量化積分。（語文教師指導，政教處、校團委負責）

4．開展“我為班級捐獻一本書”活動，成立班級圖書角。（班主任負責）5．組織各班學生學習“到書店買書租書、到學校閱覽室借書”

6、開展“我向班級推薦一本好書”的班級讀書會，并形成書面記錄上交教導處。

7．舉行“我最喜愛的一本書”演講比賽，納入班級量化。（語文教師指導，政教處負責）

8．開展圖書漂流活動并成立漂流圖書館，讓好書共享（每班至少十本，校團委負責）

9．每位學生上交本期所讀的一本書的心得體會。（班主任負責交王光玉處）

10．每位學生上交本期“讀書小報”一份，并選出班級中優秀的“讀書小報”五份。（班主任交團委處）

11．指導學生制定暑期讀書計劃。第三階段：總結表彰（2017年6月底）

12．進行“讀書之星”評選活動，全校本期評選10名讀書之星。（教導處負責）

13．進行“書香教室”評選活動，本期評選出4個“書香班級”。（政教處負責）

附：除上述各個階段特定活動外，本學期還要開展以下常規活動：

1．圍繞各月活動內容進行閱讀安排，并保證本期完成讀一本有益的課外書的讀書量。（班主任負責）2．校園廣播開辟一個“書香園”陣地，每天定時播音。內容可以多樣，可以誦讀一篇好文章，介紹有關名人讀書的故事，讀一些短小和名家名篇等，為學生創設寬松、愉悅的讀書環境，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。（廣播站負責）

3．每個月語文教師上交一篇優秀的學生讀書心得，將優秀的學生讀書心得體會文章匯編成冊，印發給全校學生進行展示。（校團委負責）

七、活動要求

1．加強對讀書活動的領導，各部門要把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發展的一項重要舉措。

2．行動迅速，抓好落實。各部門、班級要密切配合學校部署，扎扎實實地開展好各項工作。

3．加強督查，完善管理。學校將對各班的活動情況進行督查。

王屋一中 2017年2 月

第二篇：書香文化策劃活動

書香文化策劃

根據上兩屆書香策劃方案來看，與書有關的活動居多，主題宏大，發揮空間廣泛，所以有些活動需保留，例如開幕式，千人簽名活動，講座，以及圖書義賣或是圖書館舊書刊和雜志展銷等，而且還可以討論將上一年的優秀活動或是具有較多人氣的活動沿用。

試舉幾例：

一、“經濟大講堂”講座的以及講后論文征集：

由于舉辦時間較長，有一個月時間，則可將講座分開有計劃的進行，并分為幾個主題，按時間可準備五個講座，每一周舉行一次，與其他系專業合作，將主題定為經濟，貿易，金融，公共事業管理和創業就業五大類，分別邀請經濟學專業，國際貿易以及國際商務專業，金融系，公共管理系和職業規劃部老師前來講座，講完后圍繞當日主題，征集論文，進行評選。（關于宣傳方面，張貼海報，拉橫幅，五大主題輪番上陣，邀請知名老師，聯合校編輯部，可將優秀論文進行刊登，獎綜測，有禮品等為誘吸引)

二、“我眼中的三中全會深水區改革”演講比賽

以剛剛過去的十八屆三中全會公報為綱，在其中自選主題，談論當今中國深水區改革，形式以PPT方式展示并上臺進行演講。

三、“書香文化”自由組合辯論賽

根據報名人數（控制在一定范圍），我們將人數進行分組，然后讓其想好組名口號，舉行辯論賽亮相會，參與抽簽抽出對手和辯論主題，給予一周的準備磨合時間，一周過后開始比賽，發揮無領導小組的作用，提高大家的合作意識。

四、“謎語、成語、歇后語”接力田徑賽

將知識競答和田徑賽結合，事先準備題庫，給于選手1天記憶時間，謎語，成語，歇后語各100道（難/中/易比例2/3/5），報名以團隊（6人）報名，每次有5個組參加，以300米為全程，前100米為謎語段，中間100米為成語段，后100米為歇后語段，每10米設置一個謎語，成語，歇后語以此類推，起點處2人開始跑，成語段起點有2人等候接力，一人負責答題，一人陪跑，若一人答不上就有另一人解答，也可互相幫助，誰知誰答，跑完謎語段的交給跑成語段的參賽選手，掌握答案的人可以給稍微提示，以保證比賽順利進行，若是中途都無人回答對，則視為失敗，后面不再繼續，若無人跑完全程，則以跑完距離最遠者獲勝。

五、“好書，好人，好故事”講演會

活動報名人數不限，要求：

1.讓參與者準備一本推薦給大好書推薦給大家，講出書好的原因（限時5分鐘）；

2.講一個名人，可以是作家，經濟學家，思想家等，各領域的知名人士（限時5分鐘）；

3.講一個故事，可以是寓言故事，成語故事，也可以是身邊的故事等（限時

5分鐘），分享大家在生活中遇到好書，好人，好故事。

六、“詩歌、美文我來讀”朗誦會

選手自己挑選喜歡的詩歌和美文，并制作精美的PPT，上臺朗誦，脫稿朗誦，表情真摯，動作豐富者以及PPT精美者予以高分，評出優劣，美在聲音，美在表情，美在動作，美在PPT。

七、“詩歌，散文，微小說”征集比賽

以金院景、人物、發生的事跡為原型，寫一篇貼近學校生活的詩歌，散文或微小說，與校編輯部合作，給于投稿，幫助宣傳。

八、“書香——墨香”作品征集展覽會

與學校書法協會合作，甚至可邀請學校外的書法高手或是借來墨寶，一邊比賽一邊參觀，報名選手可現場完成自己的書法作品，在北苑展覽由大家投票選出最佳書法作品。

九、“書香話劇、小品”表演大賽

參與選手以團隊形式，內容主題不限，可自由發揮，若以此次“書香”主題貼近，則優先考慮，提交自己的話劇，小品劇本，并進行排練，最終比賽決出勝負。

十、“書香轉轉轉”知識競答賽

整理一個題庫，出1000道題目，題目多樣，模仿“一站到底”電視節目，車輪戰進行比賽，最終打敗所有選手即可獲獎。參與人數限制在100人，分為10個組，設置9個守擂組，剩余1組的人數則抽簽選出自己的攻擂組，9組中決出9個冠軍，再組成1個組，決出金院“書香轉轉轉王”。

十一、“時光機帶我去哪里”書信比賽

1.給未來的自己，過去的自己寫一份信，講述書籍給你的人生啟迪和變化。

2.給過去的某位作家、名人寫一份信，從他人的書籍或是人生之路獲得了什么啟示。

3.給現當代的名人寫信，盡量幫助大家寄出去，給參與的選手找一位心靈和思想或是學術的導師摯友，內容可以選你現在的研究領域，探討的思想和理論問題等。

“關于宣傳的建議”

1.擺攤，發傳單，掃樓，海報，橫幅，微信，QQ，微博，教室黑板等各種方式都可以使用，但是在使用途中，需要突出活動的特點重點，突出禮品、獎品，不能太難，又要好玩有趣，且以合作的活動為主，合作完成的活動要體現技巧性。

2.與其他系合作，例如講座，五個講座要做好群眾動員，邀請金融系老師講座，與金融系學生組織合作，并讓其幫助宣傳，盡可能拉到金融系學生前來，這樣也可收到高質量的論文。

第三篇：書香文化總結

“書香校園”活動總結

為了進一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習慣，努力培育師生人文素養，讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種良好風氣，現對我校本期開展書香校園活動總結如下：

一、教師讀書活動

每位老師結合個人實際，制訂了本期讀書活動計劃，明確了讀書書目內容、目標、措施、效果等。樹立“時時學習、處處學習”的意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經典，品味名著，提升個人綜合素養。

建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養成良好的閱讀習慣。每天記錄至少200字學習筆記或讀書隨筆。學校定時督促檢查。

加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評選學習標兵，營造良好的校園讀書氛圍。

開展與學生“同過一個節”（閱讀節）、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學生朗讀經典美文。教師在讀書、學習、思考的基礎上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養及教學技能，每位教師本期至少有一篇稿件發送到網上進行交流。

二、學生讀書活動

1、營造書香環境。

（1）拓展圖書來源，建立班級圖書角。學校繼續開放圖書室，各班級安排學生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學生買書。同時為了使有限的圖書發揮最大的效益，各班級定期在班級內進行圖書交流。

（2）利用黑板報向學生介紹優秀的讀書方法，采用多種方式激發學生的讀書熱情。

（3）保證閱讀時間。設置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動。“晨誦”、“午讀”時間為學生到校后到預備前，“暮省”時間為放學后的20分鐘。“閱讀課”由語文老師確立主題，并加以指導。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午放學后的閱讀活動。

2、加強讀書交流。

(1)低年級的讀書筆記以摘抄為主，中高年級的讀書筆記以寫心得體會為主，教師定期進行檢查指導，對于好的讀書筆記在班級、學校進行交流。各班安排課前演講，讓學生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學生的讀書效果，另一方面鍛煉了學生的口才。

(2)學校對學生的讀書作具體的安排，讀書活動以學生自主管理、自主鍛煉、自主學習、自主發展為指導思想，課內外互動、讀評講寫結合，讓校園真正成為學生的精神樂園。為了培養學生的讀書習慣，學校規定，各班每天開一次讀書交流會，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。

（3）學校在本期進行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽；課本劇自編自導自演比賽；師生同讀活動。定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。

3、繼續以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經典”誦讀活動。一二年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首；三四年級熟讀背誦經典詩詞40首；五六年級熟讀背誦有一定難度的經典古詩文60首。

三、加強保障

學校在本期之初投入一定資金，購買一定數量的適合師生閱讀的圖書，切實加強圖書的管理，充分發揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。

本期學校切實加強對“書香校園”活動的領導，認真組織開展形式多樣的閱讀活動；為讀書活動提供導讀、評價等服務；促進班級讀書群體之間的交流和聯誼；廣泛開展主題讀書活動。

加強了學校圖書館與閱覽室的管理，充分發揮其作用。購買了師生推薦閱讀書籍，并適當購置了一批適合低年級學生閱讀的書籍。讓學生自由選擇喜愛的圖書。

進一步完善考評機制。認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結合起來，認真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動的各項考評機制，切實做好“書香教師”、“書香班級”、“書香學生”的申報、評比和表彰工作。

第四篇：書香文化演講稿

大家好！我是蔡佩林！我今天演講的題目是：書香伴我成長

賣火柴的小女孩在寒風中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，帶著微笑離開了人世!

魯賓遜漂流到荒島以后沒有任何外來的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝饑餓和疾病，更不能讓島上的野人捉住。他的心態那么樂觀，他的意志那么堅強，他的求生欲望那么強烈!經歷了28年，他終于成功地回到故鄉。

在讀書中，我逐漸領悟到：從小到大過著優越生活的我卻從沒有滿足過。當我拿到大橘子時，就抱怨它酸;當我拿到甜橘子時，又抱怨它小!賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒抱怨過命運的不公!還有那次我在學習過程中，遇見了一道題不會做，我絞盡腦汁也想不出來，我心安理得的放棄了。讀過《魯賓遜漂流記》后，我汗顏了，魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒有退縮過。以后，我遇到困難和挫折也一定要勇敢努力和它做斗爭，勇于面對現實生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次的站起來！

在書里，我還發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火…… 哦，世界原來這么奇妙！從《淘氣包馬小跳》中，我知道了漂亮聰明的夏林果,調皮搗蛋的馬小跳，從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰勝困難的力量……我時而化成一名旅客，在書的世界里盡情觀賞；我時而變成一條小魚，在書的海洋里盡情遨游.我的世界因讀書而遼闊，我的生活因讀書而充實。

書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好！同學們，讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！

第五篇：人口文化宣傳活動通知、

關于開展人口文化宣傳月活動的通知

南寺莊村全體村民：

根據國家、省、市及壽陽縣人口計生委要求，為大力宣傳改革開放30年以來人口和計劃生育工作取得的巨大成就,以及黨的十七大和《中共中央國務院關于全面加強人口和計劃生育工作統籌解決人口問題的決定》精神,繼續堅定不移地貫徹落實計劃生育基本國策,營造有利于統籌解決人口問題的良好環境,定于2011年5月1日-5月7日開展“全村人口文化宣傳月活動。

一、指導思想

以黨的十七大和中央《決定》精神為指導，圍繞計劃生育基本國策的貫徹落實，加強宣傳倡導和社會輿論引導，進一步喚起全社會對統籌解決人口問題的高度重視，廣泛傳播婚育新風，建設人口文化和生育文化，為穩定低生育水平，統籌解決人口問題，促進人的全面發展，實現人口與經濟、社會、資源、環境協調發展和可持續發展，創造良好的思想基礎、社會環境和文化氛圍。

二、主題

婚育新風，文化如皋；關愛女孩，共創和諧。

三、重點宣傳內容

（一）宣傳改革開放和人口發展30年來取得的巨大成就，讓人民群眾分享改革開放成果，繼續堅定不移地落實計劃生育基本國策；

（二）宣傳科學發展觀，堅持以人為本，促進人口問題的統籌解決；

（三）宣傳科學文明進步的婚育觀念，深入開展婚育新風進萬家活動和關愛女孩行動，促進社會性別平等；

（四）宣傳人口和計劃生育政策和科普知識，建設人口文化和婚育文化，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。

四、請全體村民做好準備，屆時踴躍報名參加。

特此通知

南寺莊村民委員會

二○一一年四月二十日