第一篇：小學(xué)六年級(jí)創(chuàng)建“書香班級(jí)文化”活動(dòng)方案

題記:學(xué)校是一個(gè)讀書的空間，積極、主動(dòng)、自覺的讀書習(xí)慣是學(xué)生生活的重要特征。

【活動(dòng)初衷】

本學(xué)期在學(xué)校提出“培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣”的要求下，我班建立“書香苑”，旨在形成特有的快樂書香班級(jí)文化。作為一名畢業(yè)班的小學(xué)生，已具備一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，以有的五年學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。基于我們班學(xué)生特點(diǎn)，是有能力，有信心與書為友，與書結(jié)伴，讓讀書成為一種自覺的行動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書、博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知，積極營造班級(jí)讀書氛圍，努力打造書香班級(jí)的內(nèi)涵。

班級(jí)將以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

【活動(dòng)主題】

讀書好、好讀書、讀好書。

【活動(dòng)宣言】

快樂閱讀、點(diǎn)燃智慧、健康成長。

【活動(dòng)計(jì)劃】

一、以書香的物質(zhì)文化取悅?cè)恕?/p>

1、板報(bào)的設(shè)計(jì)：

整個(gè)板報(bào)貫穿我們書香苑的讀書主題：讀書好、好讀書、讀好書。突出我們的讀書宣言：快樂閱讀、點(diǎn)燃智慧、健康成長。

有讀書的好處的介紹，有經(jīng)典的名家名段欣賞，少年兒童暢銷圖書推薦，學(xué)生讀書摘抄、心得、感悟的優(yōu)秀作品的展示。每月班級(jí)將會(huì)評(píng)選出“惜書標(biāo)兵”“閱讀天使”“小作家”“親子共賞”等。設(shè)立這些可操作的評(píng)選項(xiàng)目，重激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣 , 養(yǎng)成較好的讀書習(xí)慣 , 掌握有效的學(xué)習(xí)方法。特別是“親子共賞”展示學(xué)生在家的閱讀習(xí)慣，閱讀氛圍，讓家長也參與到班級(jí)活動(dòng)，達(dá)到家校一致，共同引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

2、自主發(fā)揮的角落：

“我們約定”是全班同學(xué)共同討論制定出我班獨(dú)有的班級(jí)公約——“我可以”。特別針對(duì)我班的書香苑的特色制定了：我可以好好讀書，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我的天職；我可以每天堅(jiān)持讀書一小時(shí)，因?yàn)楹脮槲页砷L；我可以完成每周的讀書摘抄，每月的讀書心得，因?yàn)槲乙膊幌肼浜螅晃铱梢蚤喿x與實(shí)踐相結(jié)合，因?yàn)樽x萬卷書，行萬里路等內(nèi)容。

“登書山”是每周由兩名學(xué)生將自己收集到的名言警句制作成書簽，利用每周一時(shí)間，由摘選同學(xué)帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)這些名言，并將這些名言摘錄在本子上。逐步的積累，達(dá)到書山的頂。學(xué)習(xí)一則警句，一句名言，這是個(gè)積累的過程，想借“書山”載體，對(duì)學(xué)生思想的變化，世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的作用。

“視點(diǎn)”欄目是學(xué)生在書報(bào)上看到的新聞，校內(nèi)外熱門的話題在此進(jìn)行班級(jí)交流，這個(gè)內(nèi)容是學(xué)生分小組完成，在培養(yǎng)了合作意識(shí)的同時(shí)，也將讀書與生活相聯(lián)系，關(guān)注身邊的事，應(yīng)用書中的知識(shí)。

班級(jí)的讀書活動(dòng)也與學(xué)校的“國文誦讀”相結(jié)合，本學(xué)期我們高年級(jí)的經(jīng)典誦讀是《大學(xué)》，每周有誦讀員安排誦讀內(nèi)容，每月我們將評(píng)出“誦讀之星”“優(yōu)秀領(lǐng)讀員”。

3、書海角的設(shè)置

書海角的圖書由班級(jí)的每位學(xué)生共同籌備，制定出班級(jí)借閱制度，每人自制“借書卡”，讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀。并推選圖書管理員，每天的值班組長，做好借書、還書的登記以及整理書柜的工作，規(guī)范學(xué)生的借書、還書的步驟。

“明星熱博”是結(jié)合當(dāng)今讀書方式的改變，充分發(fā)揮學(xué)校博客和班級(jí)博客的作用，讓學(xué)生也能自創(chuàng)博客，并設(shè)立與書有關(guān)的欄目，在班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。為擴(kuò)大學(xué)生的參與面，我們會(huì)逐一展示新加入的學(xué)生，引導(dǎo)他們正確利用網(wǎng)絡(luò)資源。

整個(gè)教室的布置讓孩子們置身于溫馨的閱讀氛圍中。這些字畫、名人名言成了不會(huì)說話的老師，它們有的揭示閱讀的意義，有的闡述讀書方法……這樣的班級(jí)文化環(huán)境，達(dá)到了無聲的育人境界。每面墻會(huì)說話，每個(gè)角落會(huì)育人，學(xué)生在這樣的人文世界里，當(dāng)然會(huì)輕松學(xué)習(xí)，自求自悟，快樂成長。

二、以多彩的書香文化豐富人

本著激發(fā)學(xué)生的讀書的興趣，引導(dǎo)學(xué)生正確選擇閱讀內(nèi)容，并將讀書的收獲用于生活和學(xué)習(xí)，減少功利性的閱讀，也不額外增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

1、每周完成一份讀書摘抄，每月一份讀書心得，學(xué)期末做次好書介紹。

2、每天中午讓學(xué)生閱讀自己喜歡的課外書。

3、保證每天在家30分鐘到1小時(shí)的閱讀時(shí)間，摘錄好詞佳句，并寫下讀后感，優(yōu)秀粘貼到優(yōu)秀板報(bào)中。鼓勵(lì)學(xué)生與父母進(jìn)行“親子共讀”活動(dòng)。

4、在教室中開辟“登書山”一角，每周由兩名同學(xué)推薦有關(guān)名人名言及古詩詞，便于學(xué)生理解和記憶。

5、每星期班會(huì)課定期為書刊閱讀指導(dǎo)時(shí)間。利用主題班會(huì)，開展講故事、比賽、繪畫、表演故事片段、名言、佳句、詩文經(jīng)典背誦比賽、好書交換、好書推薦等，鼓勵(lì)學(xué)生以自己喜歡的方式展示自己的讀書成果，還原學(xué)生的個(gè)性，彰顯個(gè)人特色，將閱讀與實(shí)踐相結(jié)合。

6、在日常的讀書活動(dòng)中，教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的讀書數(shù)量、讀書習(xí)慣、參加交流的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，每月評(píng)選出“惜書標(biāo)兵”“閱讀天使”“明星熱博”“小作家”“優(yōu)秀領(lǐng)讀員”“誦讀之星”“名言專家”“優(yōu)秀圖書管理員”等，希望在學(xué)期末時(shí)表優(yōu)率共達(dá)到100%以上，力爭讓每個(gè)學(xué)生都能在書香苑的活動(dòng)中得到肯定，體驗(yàn)成功。

書香建設(shè)，這是一項(xiàng)細(xì)致而漫長的工程，應(yīng)該為學(xué)生的終身發(fā)展中起作用。其路途漫長而曲折，但我期望，“書香”能在潛移默化的班級(jí)文化中，猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土，灑落在孩子們的心田。

第二篇：書香班級(jí)創(chuàng)建方案

書香班級(jí)創(chuàng)建方案

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們, 大家上午好！

普希金所說過：“書籍是我們的精神食糧。”好書，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理。為培育和踐行我校少先隊(duì)員的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓孩子們能更近距離的感受經(jīng)典，傳承文化,我們逸夫小學(xué)教育集團(tuán)濱河校區(qū) “與好書為伴 品閱讀之樂”書香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)正式開始。雖然我們學(xué)校是第一次舉辦這個(gè)活動(dòng)，但是我們學(xué)校的讀書并非剛剛起步，早在2016年9月，我們學(xué)校成立之初，我們的讀書活動(dòng)就如火如荼的開展著，并且還取得了一定的成績。

2017年的3月份我們學(xué)校和鄭州一中汝州實(shí)驗(yàn)中學(xué)聯(lián)合舉辦的誦國學(xué)經(jīng)典，免費(fèi)游黃帝故里的活動(dòng)中，我們學(xué)校一共參加了39名同學(xué)，一次就背誦過關(guān)并且獲得榮譽(yù)證書的同學(xué)就有15名。其中特別出色的四位同學(xué)是去年一二班的孫璐瑩同學(xué)，一次性背完了《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》兩本經(jīng)典，去年四年級(jí)的李昊宸，張航源和郭珂言同學(xué)，在一個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)背會(huì)了《大學(xué)》的整本書。這四名同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下真的去參加了免費(fèi)游“黃帝故里”的活動(dòng)。今年這個(gè)活動(dòng)還在繼續(xù)，有想?yún)⒓用赓M(fèi)旅游的同學(xué)今年要加油啦！

2017年5月份我們學(xué)校的郭珂言和盛浩展同學(xué)代表我們學(xué)校參加了汝州市經(jīng)典誦讀比賽，并且取得了三等獎(jiǎng)，下面有請(qǐng)我們的王校長為這兩名同學(xué)頒獎(jiǎng)。

今年我們打算繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的優(yōu)勢(shì)，在全校范圍內(nèi)開展“書香班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，本次活動(dòng)一共分三項(xiàng)，具體方案如下：

1、經(jīng)典我會(huì)背

要求全體學(xué)生每個(gè)學(xué)期至少背會(huì)一本經(jīng)典，這樣的話，在濱河校區(qū)上到六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候，就可以背會(huì)12本經(jīng)典了。

每個(gè)年級(jí)按照學(xué)生接受能力的不同，安排有梯度的經(jīng)典誦讀：一年級(jí)《三字經(jīng)》、二年級(jí)《增廣賢文》、三年級(jí)《笠翁對(duì)韻》、四年級(jí)《大學(xué)》、五年級(jí)《道德經(jīng)》、六年級(jí)《論語》。主要安排在早讀8:00-8：30這個(gè)時(shí)間進(jìn)行，屆時(shí)學(xué)校將組織教導(dǎo)處人員進(jìn)行檢查，并且根據(jù)各班的誦讀情況進(jìn)行打分，打分的結(jié)果每周一公布，放大到班級(jí)榮譽(yù)欄里。低年級(jí)的孩子們也可以要求孩子們晚上在家里通過微信的形式在班級(jí)群里朗讀，甚至是背誦。

此項(xiàng)活動(dòng)的考核分為兩部分：背誦和舞臺(tái)展演

12月上旬，學(xué)校將抽調(diào)部分人員入班對(duì)學(xué)生們的經(jīng)典背誦進(jìn)行驗(yàn)收，班上的孩子們可以達(dá)到全員會(huì)背的班級(jí)，兩位老師都可以加教學(xué)積分5分，90%以上的孩子們會(huì)背，加教學(xué)積分4分，背會(huì)70%以上的班級(jí)，加3分，60%以上加2分，50%以上加1分，余的不得分。

我們學(xué)校今年的元旦文藝匯演中，每班至少出一個(gè)經(jīng)典誦讀的節(jié)目，要求形式新穎別致，能體現(xiàn)班級(jí)特色，比如吟唱，課本劇，舞蹈等等，參加學(xué)校的節(jié)目彩排，凡是被選中，確定可以上學(xué)校的節(jié)目的班級(jí)，兩位老師都可以加教育教學(xué)積分5分。

2、親子共讀

在國慶假期期間，我們布置各班同學(xué)都買了一部分適合自己年齡段閱讀的書籍，要求每一位同學(xué)晚上回家之后要有不少于30分鐘的讀書時(shí)間，有條件的家庭提倡親子共讀，每位同學(xué)的需要準(zhǔn)備一個(gè)記錄讀書情況的本子，每天晚上讀書之后，家長要在記錄本上寫上，日期，讀書內(nèi)容，讀書時(shí)長以及效果。每兩周把本班的讀書記錄本上交學(xué)校，語文老師負(fù)責(zé)評(píng)出前三名的班級(jí)，作為本學(xué)期的書香班級(jí)和讀書小標(biāo)兵的重要依據(jù)。

3、開展寫隨筆活動(dòng)

此項(xiàng)活動(dòng)和上面的讀書記錄本可以放在一起。一年的的孩子只用寫簡單的一到兩行字，記錄讀書內(nèi)容和時(shí)長，二至六年級(jí)的孩子可以選擇摘抄一部分的優(yōu)美詞句，寫下自己的心得體會(huì)（二年級(jí)的孩子們一兩句即可），也可以寫成閱讀日記，利用寫日記的形式讓學(xué)生記錄自己的生活感悟，讓寫作成為閱讀的延續(xù)。

后兩項(xiàng)活動(dòng)每月一評(píng)比，每月評(píng)出堅(jiān)持時(shí)間最長的學(xué)生和內(nèi)容豐富的日記即閱讀記錄，學(xué)校利用升旗儀式進(jìn)行表彰。

學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，評(píng)出本學(xué)期的“閱讀之星”和“寫作之星”由學(xué)校表彰鼓勵(lì)。

同學(xué)們，攜手經(jīng)典，博覽群書，浸潤書香，幸福成長。讓我們沐浴在陽光下，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園，讓書香潤澤我們的人生。讓我們期待每一名同學(xué)都能在本次“書香班級(jí)”的創(chuàng)建活動(dòng)中取得優(yōu)異成績！

濱河校區(qū)“書香班級(jí)”評(píng)選辦法（討論稿）

為進(jìn)一步推動(dòng)書香校園建設(shè)，形成班級(jí)濃厚的書香氛圍，切實(shí)落實(shí)學(xué)校“創(chuàng)建書香校園”的目標(biāo)，決定在全校開展以“

”為主題的“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)將評(píng)比的有關(guān)事項(xiàng)作如下說明:

一

書香班級(jí)氛圍的營造

要求各班充分利用本班的書柜和學(xué)校配書籍，也可以發(fā)動(dòng)學(xué)生再捐一部分書籍，放在教室里，創(chuàng)建本班的“圖書角”。圖書角的圖書要擺放整齊，圖書角有專人負(fù)責(zé)，借閱制度上墻，借閱記錄工整、規(guī)范。每兩周一檢查，評(píng)出一，二三等獎(jiǎng)，分別記5分，4分，3分。

二 早讀背經(jīng)典

要求全體學(xué)生每個(gè)學(xué)期至少背會(huì)一本經(jīng)典，這樣的話，在濱河校區(qū)上到六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候，就可以背會(huì)12本經(jīng)典了。

本學(xué)年我們要求各級(jí)背會(huì)的經(jīng)典如下：一年級(jí)《三字經(jīng)》、二年級(jí)《增廣賢文》、三年級(jí)《笠翁對(duì)韻》、四年級(jí)《大學(xué)》、五年級(jí)《道德經(jīng)》、六年級(jí)《論語》。主要安排在早讀8:00-8：20這個(gè)時(shí)間進(jìn)行，讀書姿勢(shì)端正，用普通話、朗讀有感情，誦讀有韻味。屆時(shí)學(xué)校將組織教導(dǎo)處人員進(jìn)行檢查，并且根據(jù)各班的誦讀情況進(jìn)行打分，打分的結(jié)果每周一公布，放大到班級(jí)榮譽(yù)欄里。

每月舉行一次經(jīng)典背誦比賽，全班齊背，隨機(jī)抽5名學(xué)生背誦。（教導(dǎo)處）班級(jí)可以每周舉行一次評(píng)比，選出背誦多的學(xué)生，評(píng)出班級(jí)“誦讀之星”，發(fā)放喜報(bào)。

我們學(xué)校的六一文藝匯演中，每班至少出一個(gè)經(jīng)典誦讀的節(jié)目，要求形式新穎別致，能體現(xiàn)班級(jí)特色，比如吟唱，課本劇，舞蹈等等，參加學(xué)校的節(jié)目彩排，凡是被選中，確定可以上學(xué)校的節(jié)目的班級(jí)，兩位老師都可以加教育教學(xué)積分5分。

三

閱讀記錄卡

"1.每人每周至少交一張閱讀記錄卡，以班級(jí)為單位，兩周檢查一次，按交的數(shù)量和質(zhì)量記5、4、3分。一月展出一次，按展出的數(shù)量加分。（每人1分）

四 午寫檢查

1.書寫姿勢(shì)正確，黑板有范字（范字書寫在田字格內(nèi)），教師有指導(dǎo)，教導(dǎo)處檢查并每天打分。

書法作業(yè) 作業(yè)次數(shù)每周不少于4次，1次3行，作業(yè)有批改，批改有激勵(lì)性，錯(cuò)字有訂正，每月檢查一次。按交的數(shù)量和質(zhì)量分別記5、4、3分。

每月一次書法展覽，對(duì)獲獎(jiǎng)情況，分別記5、4、3分。

以上各項(xiàng)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查并做好登記，每兩周一公布，每月一表彰，每月評(píng)出本月的書香班級(jí)，閱讀之星，進(jìn)行小表彰，每學(xué)期評(píng)出本學(xué)年的書香班級(jí)，閱讀之星，進(jìn)行大表彰。

第三篇：創(chuàng)建書香班級(jí)方案

創(chuàng)建“書香班級(jí)”綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

章曉東

書香，美的極致

沒有書香，桃花枉自笑春風(fēng)； 沒有書香，素蓮佇波亦凄涼； 沒有書香，白露為霜何足吟？ 沒有書香，瑞雪飄逸難成章？ ．．．．．．

書香彌漫，浸染骨髓逞豪氣； 書香彌漫，陶冶靈魂噴芬芳； 書香彌漫，能令俗人顯韻味； 書香彌漫，會(huì)使武夫現(xiàn)柔腸； ．．．．．．

朱永新教授在其《新教育之夢(mèng)》一書中曾提到：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。”讓孩子多讀書，讀好書，成為了全校老師的共識(shí)。為此我為打造書香班級(jí)作新的思考和探索！

一、活動(dòng)目的：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展“和書交朋友，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，建立起以家庭、班級(jí)、圖書館為主的三級(jí)《班級(jí)讀書角》。

2、通過活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

3、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

4、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

5、通過有關(guān)讀書的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)，為營造書香校園，打造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)口號(hào)：

“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍。”

四、活動(dòng)構(gòu)想：（八大構(gòu)想）

1、營造書香濃郁的讀書氛圍

（1）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃烈的書香。此外，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂、書簽等。

（2）、讓我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。

（3）、征集讀書名言：在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“我們是花園里的小樹，貪婪地吮吸著好書帶來的溫暖陽光，茁壯成長。”“好書讀來讓人余香滿口，回味長久。”??

可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里目的是為了進(jìn)一步營造班級(jí)書香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

2、辦讀書博覽會(huì)：

（1）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。

（2）每天中午二十分鐘的閱讀時(shí)間，班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

3、建立班級(jí)圖書角：

讀書活動(dòng)中，召開題為“我是這樣建立圖書角的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

4、建立好書交換站：

（1）同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

（2）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐三本書，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角，把校圖書室看成最大的圖書交換站和交流站。

5、制作、評(píng)比書簽：

學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽，有的把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評(píng)上的“特色書簽”老師蓋上一只鮮艷的“小蜜蜂”以示鼓勵(lì)。學(xué)生對(duì)自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后，他們都會(huì)小心翼翼地把書簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰在一個(gè)學(xué)期中看的書最多。

6、倡導(dǎo)家庭讀書樂。（即親子共讀）家庭讀書有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。學(xué)生的讀書活動(dòng)會(huì)影響了家庭的娛樂，也會(huì)影響了父母的讀書。因此我會(huì)鼓勵(lì)有一定知識(shí)層面的家長與孩子們一起讀書。讓更多的家長也能參與到其中。當(dāng)然這其中為了得到落實(shí)，必須有家長的反饋表。

7、開展讀書實(shí)踐活動(dòng)：

（1）讀書活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。為了展示學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報(bào)告，我們可以舉行 “你讀的書真多！”、“你畫的畫真棒！”、“你寫得真好！”類似的活動(dòng)。

（2）課堂欣賞，熏陶感受。利用每周開設(shè)的一堂閱讀課。有美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞??播放朗誦的磁帶，有時(shí)我們聽磁帶欣賞，有時(shí)聽學(xué)生朗讀欣賞，對(duì)朗讀的文章進(jìn)行評(píng)析，使他們從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。

8、讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法：

根據(jù)《讀書成長冊(cè)》和班里實(shí)際情況制定讀書評(píng)價(jià)方案，經(jīng)班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核申報(bào)，可評(píng)為“小書蟲”“讀書小明星”等。“讀萬卷書，行萬里路。”相信我們的書香班級(jí)會(huì)一路伴著我們?cè)谛碌慕逃飞蠒闼囊纭⒒ㄩ_滿地！

第四篇：書香班級(jí)創(chuàng)建方案

鹿城小學(xué)六

（七）班“書香班級(jí)”

讀書活動(dòng)計(jì)劃

為拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園環(huán)境，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐中陶冶情操，結(jié)合學(xué)校書香校園建設(shè)的相關(guān)要求，根據(jù)本班實(shí)際，決定在全體學(xué)生中開展建設(shè) “書香班級(jí)”的讀書活動(dòng)，具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

一個(gè)人的成長，首先是精神的成長；一個(gè)人的閱讀史，就是他的精神成長史。讓讀書成為孩子的生活方式，讓書籍去潤澤孩子的心靈；讓孩子通過閱讀去發(fā)現(xiàn)真、善、美，知曉人生主題,實(shí)踐人生主題,最終成為一個(gè)豐富、善良、高貴的人。圍繞建設(shè) “書香班級(jí)”這一主題，按照“學(xué)生主體，全員參與，以班為主，輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，大力開展班級(jí)讀書活動(dòng)，引領(lǐng)廣大學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，為學(xué)生的幸福人生奠定堅(jiān)定的發(fā)展基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

2、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。

3、面向全班學(xué)生，營造“書香班級(jí)”氛圍，并注意特長與學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。

三、活動(dòng)口號(hào)：

好書伴我成長！好書伴我飛翔！

我讀書，我快樂！我讀書，我成長！

四、活動(dòng)措施：

1、充分利用課前、午讀時(shí)間，創(chuàng)設(shè)班級(jí)閱讀環(huán)境，設(shè)置新書推薦、詞語古詩苑等欄目。

2、創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境

（1）設(shè)計(jì)班級(jí)讀書宣言、行動(dòng)口號(hào)。

（2）班級(jí)圖書角，由兩位圖書管理員負(fù)責(zé)管理。圖書角有一定數(shù)量的書籍，可供學(xué)生閱讀。

3、“不動(dòng)筆墨不讀書”，培養(yǎng)學(xué)生做讀書筆記的好習(xí)慣。每人準(zhǔn)備一本“讀書筆記”本，隨時(shí)記下自己的讀書感受。

4、開展班級(jí)特色閱讀活動(dòng)。

（1）每天利用好課前2分鐘的經(jīng)典詩歌朗誦時(shí)間。

（2）周一、三、五中午2:00－2:25，讓學(xué)生閱讀自己喜歡的課外書。

（3）每周布置學(xué)生回家看60分鐘以上的課外書，并隨機(jī)寫讀書筆記，每周至少2篇。

4、利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫

第五篇：創(chuàng)建“書香班級(jí)”特色班活動(dòng)方案

創(chuàng)建“書香班級(jí)”----特色班活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性和品質(zhì)，使他們擁有積極快樂的人生，為創(chuàng)建“書香班級(jí)”而努力。

二、活動(dòng)步驟

（一）、營造書香氛圍。

班級(jí)是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。

（二）、開展多彩活動(dòng)。

在營造好班級(jí)氛圍的同時(shí)，把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。在班級(jí)氛圍中，開辟的專欄用來展示學(xué)生特色、專長而外，通過平時(shí)開展的活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生。其次是每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動(dòng)。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng)、主題演說等。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

（三）、引領(lǐng)閱讀之路。

通過活動(dòng)競賽、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。

1、讓學(xué)生明確為什么要讀書。

2、教給學(xué)生知道讀什么書。

3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書

（1）保證有書讀

每位同學(xué)除了借閱班級(jí)“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進(jìn)行“圖書漂流”，保證了每個(gè)孩子都有書讀。

（2）保證讀書時(shí)間

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，誦讀要求背誦的詩歌，讓孩子們?cè)跁阒虚_啟新的一天。

（3）保證讀書交流會(huì)

我們每周有一節(jié)讀書交流時(shí)間，這個(gè)時(shí)間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流。

三、活動(dòng)措施

1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書，即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩詞等，讓他們?cè)跊]有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培養(yǎng)他們的讀書興趣。

3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。

4、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時(shí)的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

5、圖書角布置：要求每個(gè)同學(xué)提供2－3本書，并配好小“圖書管理員”，設(shè)計(jì)些“班級(jí)圖書登記表”、“班級(jí)圖書借閱表”等，并及時(shí)向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，在班級(jí)中營造良好的讀書氛圍。

6、在每天的晨誦時(shí)間里，讓學(xué)生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級(jí)里誦讀交流，并做好記錄和及時(shí)的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

7、定期開展讀書交流活動(dòng)，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評(píng)選出班級(jí)讀書之星。

總之，通過開展讀書活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。