第一篇：第四屆書香三八讀書活動通知及方案

關于聯合舉辦

全國第四屆“書香三八”讀書活動的通知

各級工會、婦聯組織，企事業單位，機關團體：

為進一步貫徹落實黨中央、國務院關于倡導和開展全民閱讀的戰略部署，深入推進全民閱讀，促進家庭文化建設，讓書香引領智慧女性，讓閱讀走進每個家庭，第四屆“書香三八”——“智慧女性·書香家庭”讀書活動于2015年12月1日在中國現代文學館正式啟動。

本屆讀書活動的主辦單位是紅旗出版社、中國婦女報社、人民網；支持單位是中華全國總工會女職工委員會、中央直屬機關婦工委、中央國家機關婦工委、國務院國資委群工局、中華全國鐵路總工會女職工委員會、中國金融工會女職工委員會、中國人才研究會婦女人才專業委員會、中國全民閱讀媒體聯盟。

本屆讀書活動的主題是：“智慧女性·書香家庭”；活動宗旨是：倡導女性閱讀，促進家庭文化建設，努力營造家庭文化氛圍，培育家庭閱讀習慣，滿足家庭文化需求；倡導所有家庭成員讀好書、用好書、藏好書，讓閱讀走進每一個家庭；引領廣大女性熱愛家庭、注重家風、重視家教,努力建設“夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、鄰里互助、勤

儉節約”的和美家庭，做智慧女性，為建設書香家庭、書香社會貢獻力量。

家庭文化建設是社會文化建設的重要組成部分，是倡導先進文化、弘揚家庭美德、推動和諧社會建設的重要載體，直接關系到家庭功能的發揮，家庭關系的走向，家庭成員的素質，最終關系到家庭的和睦，社會的和諧。

女性是家庭的核心，書香家庭是推動社會和諧的健康細胞。倡導全民閱讀關鍵在于倡導女性閱讀，女性閱讀是全民閱讀的根和源。

熱烈歡迎和誠摯期盼全國各級工會、婦聯組織，企事業單位，機關團體號召和組織本單位、本部門、本系統的女干部、女職工和廣大女性朋友積極踴躍參加第四屆“書香三八”——“智慧女性·書香家庭”讀書活動。

有關活動具體事宜詳見附件。

附件：第四屆“書香三八”——“智慧女性·書香家庭”讀書活動方案

紅旗出版社 中國婦女報社 人民網

二〇一五年十二月一日

附 件：

第四屆“書香三八”——“智慧女性·書香家庭”

讀書活動方案

一、活動時間

2015年12月1日至2016年12月1日

二、活動主題 智慧女性 書香家庭

三、活動意義

進一步貫徹落實黨中央、國務院關于“倡導全民閱讀，建設書香社會”的戰略部署，深入推進全民閱讀，促進家庭文化建設，樹立良好家風，讓閱讀成為一種生活方式，讓書香浸染每一個家庭。

家庭文化建設是社會文化建設的重要組成部分，是倡導先進文化、弘揚家庭美德、推動和諧社會建設的重要載體，直接關系到家庭功能的發揮，家庭關系的走向，家庭成員的素質。推動家庭文化建設，有利于促進家庭和美、社會和諧。

女性閱讀是全民閱讀的根和源，也是家庭閱讀的核心；書香家庭是書香社會的細胞和基石。倡導全民閱讀，核心在于倡導女性閱讀；建設書香社會，根基在于建設書香家庭。

第四屆“書香三八”讀書活動以“智慧女性·書香家庭”為主題，旨在“倡導女性閱讀，建設書香家庭”。指導女性閱讀，讀好書、用好書、藏好書，與書為伴，以書為友；開展家庭文化建設，引導女性注重家風、重視家教，努力建設“夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、鄰里互助、熱心公益”的和美家庭，做智慧女性，為建設書香家庭、書香社會貢獻力量。

四、舉辦單位

主辦單位：紅旗出版社、中國婦女報社、人民網

支持單位：中華全國總工會女職工委員會、中央直屬機關婦工委、中央國家機關婦工委、國務院國資委群工局、中華全國鐵路總工會女職工委員會、中國金融工會女職工委員會、中國全民閱讀媒體聯盟、中國人才研究會婦女人才專業委員會。承辦單位：北京華夏新訊文化傳播有限公司

媒體支持單位：新華通訊社、中央電視臺、中央人民廣播電臺、中國網絡電視臺、北京電視臺、人民網、求是網、《中國改革報》、《工人日報》、《中國婦女報》、《中國新聞出版報》、中工網、中華女性網、中國婦女網、中國新聞出版網、書香38網等媒體單位。

五、組織機構

（一）活動顧問

張世平全國政協社會和法制委員會副主任，中華全國總工會原

副主席、書記處書記

張勝友 中國作協報告文學委員會主任、中國作協全委會主任、中國作協書記處原書記

（二）活動評審委員會（按姓氏筆畫為序）主任委員： 王紅旗

副主任委員：丁大建 馬延軍 畢淑敏 金 瑋 委

員：

丁大建 中華全國總工會女職工工作專家委員會主任委員、女職

馬延軍

王紅旗

白 燁 畢淑敏 孫錢斌 李 凡 李國琴

張勝友

張大明 張 默 金 瑋 惲鵬舉 侯爵良

工部原部長

中華全國婦女聯合會組織部原部長、中國人才研究會婦女人才專業委員會原會長

首都師范大學教授、中國女性文化研究中心主任、《中國女性文化》雜志主編

中國社會科學院文學研究所研究員、著名文學評論家 北京作家協會副主席、著名女作家 中國婦女報社總編輯

紅旗出版社終審委員會主席、原總編輯

中央教科所兼職研究員、中國家庭教育學會理事、當代 家庭教育報社社長兼總編

中國作協報告文學委員會主任、中國作協全委會主任、中國作協書記處原書記

中國社會科學院文學研究所研究員、教授 中國勞動關系學院工會學院副院長、教授

紅旗出版社專題活動部副主任、第四軍醫大學副教授 中國婦女外文期刊社社長、總編輯

原中國世界語出版社總編輯、中國外文局編審

徐 坤 北京作家協會副主席、人民文學雜志副主編、文學博士 徐 凡 《少年科學畫報》主編、《父母必讀》雜志原主編、父母

必讀養育科學研究院院長、北京市家庭教育研究會副會長 高莉敏 北京中醫藥大學管理學院衛生管理系主任、教授、碩士

生導師

（三）活動組委會

主

任：徐永新 紅旗出版社社長

副 主 任：李 凡 紅旗出版社終審委員會主席、原總編輯

趙國鴻 中國婦女報社副社長

孫海峰 人民網副總編輯

王 華 紅旗出版社專題活動部主任

邱 嵐 中國婦女報社社長助理

秘 書 長：金 瑋 紅旗出版社專題活動部副主任、副教授 副秘書長：李正勇 董 亮 粟博莉

六、活動安排

（一）活動計劃

1．2015年11月30日，在北京召開“書香三八”讀書活動成果匯報暨創新研討會。

2．2015年12月1日上午，舉行第三屆“書香三八”讀書活動頒獎典禮暨第四屆“書香三八”讀書活動啟動儀式；啟動“閱讀天使計劃”；舉行“中國女性基礎閱讀書目”新聞發布會。

3．2015年12月1日下午，舉辦“悅享書香”文化品鑒會，獲獎者與作家、專家面對面交流互動。

4．結合重大國際性節日，聯合有關單位舉辦與家庭文化建設有關的慶祝活動。

5、圍繞“智慧女性 書香家庭”讀書活動主題，組織開展“書香三八大講堂”。

6．打造“家庭云圖書館”，建設家庭藏書、學習、寫作、交流、分享平臺，促進家庭閱讀活動深入開展。

7．推薦家庭閱讀典型，評選“書香家庭”，促進家庭書房文化建設。8．推薦家庭美德典型，尋找“最美家庭”感人故事。

9．采編“最美家庭”感人故事、“書香家庭”文化生活、“閱讀天使”精彩活動等典型案例結集出版，部分拍攝制作成微電影，在中央網絡電視臺循環展播。

10．建立家庭文化個性出版服務平臺，促進家庭文化傳承。11．組織家庭文化才藝表演活動，展示家庭文化風采。12．組織文化旅行閱讀，構建豐富多彩的閱讀文化交流平臺。13．2016年8～9月進行各類獎項評選。

14．適時召開“書香三八”讀書活動成果匯報暨創新研討會。15．2016年12月1日舉行第四屆“書香三八”讀書活動頒獎典禮暨第五屆“書香三八”讀書活動啟動儀式。

（二）宣傳、閱讀、投稿、作品選送階段

1．時間：2015年12月1日至2016年7月31日。

2．組委會向積極參與活動的工會、婦聯、機關團體、企事業單位及“三八”紅旗手、巾幗標兵、女勞動模范等贈送部分活動用書。3．愛心單位、愛心人士按其意愿向指定單位贈送活動用書。

4．各級工會、婦聯、機關團體、企事業單位結合本單位、本系統的實際情況，開展形式多樣的讀書活動。

5．讀書活動過程經歷國際勞動婦女節、國際幸福日、世界讀書日、國際家庭日等重要的節日，各單位可將讀書征文活動融入到各個節日的慶祝活動中。

6．所有參評作品選送截止日期：2016年7月31日。

（三）評審階段

1．時間：2016年8月1日至2016年9月30日。2．專家評審會：2016年9月在北京舉行。3．獎項設置

（1）優秀組織獎100個；

（2）征文：一等獎30名、二等獎50名、三等獎80名、優秀獎600名；

（3）書畫閱讀：一等獎10名、二等獎20名、三等獎50名、優秀獎100名；

（4）表演閱讀：一等獎10名、二等獎20名、三等獎50名；（5）推薦“書香家庭”100個（推薦截止日期2016年9月30日，推薦細則另行通知）；

（6）推薦“最美家庭”感人故事30個（推薦截止日期2016年9月30日，推薦細則另行通知）。

（四）總結、表彰階段

1．時間：2016年10月15日至2016年12月1日。

2．部分獲獎征文、書畫閱讀作品刊登在有關報紙、雜志、網站上；部 8

分閱讀表演視頻在網站上展播。

3．榮獲一等獎、二等獎、三等獎的征文將編輯成書，由紅旗出版社出版，在頒獎典禮上贈送，并向全國發行。4．活動組委會協助各單位編輯出版優秀征文集。5．活動組委會協助作者編輯出版個人文集。

6．總結活動經驗，征集女性讀者閱讀需求，通過網絡、報紙、專題論壇等形式進行深入學習、交流、宣傳。

7．整個活動情況將制作成宣傳片在全國進行宣傳。

（五）征文內容與要求 1．征文內容

作者可任選以下內容立題：閱讀（如閱讀的意義和作用、閱讀習慣的養成、閱讀的方式方法、閱讀心得體會分享等）；智慧女性的書香人生（如閱讀如何改變了女人心態，提升了個人魅力，改善了人際關系，助推了事業工作，增強了人生幸福感等）；書香家庭建設（如家庭閱讀氛圍的營造、家庭成員閱讀的引領、家庭書房設計的藝術、家庭藏書的選擇等）；和美家庭建設（如良好家風的傳承、家庭美德的弘揚、“愛情”保鮮的妙招、家庭和睦之道、鄰里和諧之法）。標題自擬，體裁不限。2．征文要求

（1）征文作品必須是本人原創。（2）征文作者只限女性。

（3）征文標題緊扣活動主題，作品內容與文章標題相符，言之有物，感悟深刻，富含哲理，給人以啟迪。

（4）結構設計合理、完整，層次分明，段落整齊，邏輯性強。（5）文字通順，言精意美，有文采。

（6）字數控制在1000～2500字之間（說明：少于1000字、多于2500字不予參評）。

（7）提供word格式電子稿（請登錄“書香三八”讀書活動官網：www.tmdps.cn首頁，注冊會員網上投稿）。

（8）請在征文作品的題目下方注明作者姓名、性別、工作單位、地址和手機號碼、電話號碼、QQ號等聯系方式（說明：信息填寫不全的作品不予參評）。

（9）組委會擁有參賽作品的宣傳和出版權，凡參賽作品不予退回。

（六）閱讀表演視頻要求（1）表演內容要契合活動主題。

（2）表演形式多樣，可根據活動用書內容、理念進行主題演講、配樂朗誦，也可編排成情景劇、舞蹈或小品等進行藝術表演。（3）表演時間控制在10分鐘之內。

（4）作品（視頻文件）須注明作品名稱、表演者姓名、工作單位和手機號碼。（說明：信息填寫不全的作品不予參評）

（5）作品刻錄成光盤后郵寄到組委會（與省區工作人員聯系）。（6）組委會擁有參賽作品的宣傳、展播和出版權，凡參賽作品不予退回。

（七）書畫閱讀作品要求（1）作品必須是本人原創。（2）作者只限女性。

（3）閱讀活動用書，用書法、繪畫形式展現書中經典語句和核心理念；有關閱讀文化的名言、詩句。

（4）作品須有名稱，同時應注明作者姓名、工作單位和手機號碼。（說明：信息填寫不全的作品不予參評）

（5）繪畫、書法作品必須選用繪畫、書法專用紙，繪畫、書法作品不小于兩平尺（68*68cm），硬筆書法不小于一平尺(34*34cm)；書畫作品風格不限。

（6）同一作者只能選繪畫、書法、硬筆其中一種形式參賽。（7）參評作品（圖片JPG格式）由各單位組織者擇優推薦，發送到郵箱：442038672@qq.com

（8）初評入圍作品需向活動組委會提供作品原件。

（9）組委會擁有參賽作品的宣傳、展覽和出版權，凡參賽作品不予退回。

七、活動用書

■《聞書香 識女人》

徐坤／著

■《和美家庭》

徐凡 周永琴／主編

■《生活如此美好——第三屆“書香三八”優秀征文集》（全兩冊）■《書香畫意——第三屆“書香三八”書畫閱讀獲獎作品集》 ■《品味書香——中國女性閱讀推薦書目·導賞手冊》

朱永新 金瑋／主編

九、組委會聯系方式

聯系人：楊

盼

010-57349141 *** QQ：582573684

地 址：北京海淀區永定路甲4號

郵 編：100143 書香38互動QQ群：302839710 傳 真：010-69203752 網 址：www.tmdps.cn

郵 箱：582573684@qq.com

“書香三八”讀書活動組委會 二○一五年十二月一日

第二篇：書香三八讀書征文

書香三八讀書征文大全

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（篇一）尋覓心靈的歸宿

多少次，得了空閑，獨自漫步于大街小巷，看人來人往、車水馬龍，感繁華似錦、喧囂如市，但卻找不到一塊心靈的靜土，讓疲憊不堪的腳步可以停留片刻，讓孤寂難耐的心靈得以撫慰幾分。

在偶然的夢境中，我似乎找到了原本的自己：著一襲白衣，泛舟于山水之間，踏青在原野之上，融于天地之中，獨享自然的靜謐，熏陶心靈的本源。一切是這般美好，令人樂而忘返??

在夢醒后的每一天里，我的世界是緊張的工作和忙碌的生活，沒有了兒時的童話樂園，就這樣，伴著時光流逝的滴答聲，悄然踏上了浸滿酸甜苦辣的現實旅程??

每個生命都有著它應遵循的軌跡，而我呢，在千百次的命運輪回中，究竟遇到過什么？親人的血淚分離，學業工作的艱難不順，生活的奔波勞累，這一幕一幕在我的腦海里浮現糾纏，散不去，也解不開，理不清。小小的我，仿佛像折翼的鳥兒那般，不得不時刻忍受著身體和心靈的劇痛，苦苦掙扎，遙望藍天，渴望飛翔。往事把我帶入了迷途困境中，被黑暗的云霧所包圍著，看不清前方的路，不知何去何從，只得在原地沉默，直到生命的時鐘敲響最后一刻。

沉默啊，沉默，不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡！我的靈魂深處有著這樣的聲音：此生，絕不能是一個懦弱無能的人，蹉跎歲月，虛度光陰；要像，也必須化作烈火中的鳳凰鳥，燃燒生命，綻放光芒！

在久久的彷徨迷茫中，我深深地體會到書籍所蘊藏的豐富知識的力量。它像一座寶庫，讓我有機會拾起心愛的珍寶，緊緊握于手中，享受到擁有的踏實感；又像一片海洋，讓我能暫時放松心情，忘記煩惱，盡情戲水游玩一番。它無聲無息，卻能像太陽一樣熱烈，為置身于其中的我點亮一盞明燈，讓熾熱的光芒照進心靈的每個黑暗陰冷的角落，在點滴的領悟中感受到愛的溫暖，生命的偉大。

想想在相知相伴的日子里，每一本好書都是值得一生相交的良師益友：它幫助我遠離了鬧市的浮躁之氣，褪去了世俗的污濁之氣，使我的心境變得坦然淡泊；它幫助我重新認識了目前的困境，遭遇的挫折，使我懂得要改變自己，珍愛生活，奉獻生命。當我了解到南宋著名女詞人李清照在經歷了早年的優裕安穩和晚年的凄苦漂泊的極大反差下，詞曲雖婉約悲涼，但卻沒有絲毫消極頹廢，反倒是突顯了她那驚人的才氣和豪杰般的性情的時候，我的心為之嘆然，由衷地敬佩，久久在心里，像刻上了烙印一般；當我認識到現代著名女學者、教育家張海迪是在身體嚴重殘疾和疾病重重的困難下，矢志不渝地演繹自己的生命，用樂觀的精神奉獻全部的青春，為使殘疾人能進入知識天地開辟道路，并把這種艱苦的探尋當作真正的幸福的時候，我落淚了，眼簾一片模糊，震驚得呆住了，像丟了魂似的，心中五味陳雜，良久才緩過神來，明白了這才是生命的偉大意義。再回過頭來看看鏡中自己的這般模樣，這般渺小，真是自愧不如，我還有什么理由繼續裹足不前，眼看著青春歲月在生命的舞臺上落幕，幸福二字在生命的字典里消失！

逐漸地，我開始從封閉的自我世界里走出來，抬頭看那藍天白云間的太陽，那般的耀眼奪目。身心沐浴在陽光下，我試著用真心去感受這個世界，以積極樂觀的心態去面對世間的人情冷暖，向每個奇跡的生命學習，取其精華，去其糟粕，這樣的我就如同一只流浪的小船，在波濤洶涌的海面上努力前進，希望能夠找到停泊的邊岸，收獲那份真真切切的幸福。

有時陷入思考，越發覺得自己錯過太多太多的美好，那些是再也無法挽回了，是啊，如此痛心！平凡無奇的我在潛移默化中也慢慢學會了留心觀察身邊周圍的每個感人細節，領悟每個點睛之處，握住每個美好瞬間。記得在某個工作日里，我為一位八十幾歲的老人辦理醫保報銷審核手續，得知他患有癌癥已一年了，但面容和悅，神態樂觀，還下意識地問我明年不知道能不能來，我輕言回答一定能來，他舒心地笑了笑。看著他步履蹣跚的背影，我知道他是在默默地與病魔作頑強的斗爭，是需要相信和支持的，這一聲及時的安慰能夠給他一種信心，一種力量。他用對生命的無限珍惜之情感動了我，我用對生命的無比敬畏之心溫暖著他，這種相互在不經意的對話間升華了我的道德靈魂。還記得在一個周末散步時，我偶然認識了一位三十幾歲的年輕人，聽聞過他坎坷的經歷：幼年失父，與母相伴。但從他的眼神、談吐里沒有露出絲毫的頹廢畏懼，反倒是一種超乎于常人的沉穩和睿智。他無懼風險，自強不息，時刻懷揣著能成為偉大政治家的理想，渴望為國家、為親人、為自己爭榮奪彩，我想他一定會成功的。他以強大的理想信念震撼了我，我以發自內心的尊敬肯定了他，這種相互偶然的對話激發了我深藏的斗志。在不知不覺中融入人與自然、人與社會、人與人的圈子里，我謹記感恩，奮力超越，看著自己在成長路上又向前邁進一步一步。

當回憶與現實碰面，現實又與愿景對望時，正是我“山重水復疑無路”之際，何時才會“柳暗花明又一村”呢？

有一天，我做了個夢，夢里我正騎著旋轉的木馬，任由無私的太陽牽著，尋尋覓覓，一路走來，看盡了花開花落，看透了悲歡離合，一切都不過如此，相逢一笑，哀怨憤恨已煙消云散。終于，我找到了心靈的歸宿地，那是太陽普照的地方：萬物平靜祥和，欣欣向榮。現在，我只想用心做好自己，以滿腔的熱忱和高尚的品格服務社會，貢獻人民，實現人生價值，與幸福相伴到老。

（篇二）陽光心態下的幸福人生

教師是人類靈魂的工程師，幼兒教師是開啟偉大人生的啟蒙者。大家都是這么說，實事也真的是這樣。但是，一個月不到2000元的工資，整天面對稚氣無知的小臉，給他們喂飯、擦屁股、唱歌、做游戲，人累心也累，你們愿意嗎？你們愿意做這樣的工程師，你們愿意在偏僻的鄉村起早貪黑一干就是10多年，過著經濟上不能與同齡人相比，政治上沒有希望、沒有任何進步的艱苦人生嗎？我苦惱過，自悲過，更是經常怨天尤人，感覺社會對我不公，失去工作的激情和動力。是工作中的兩件小事為我開啟了陽光心態，使我深深感受到了人生的幸福。

很多年前，我們小班有一位很奇特的孩子，入園一周后還不肯午睡，我就過去哄他，說要抱著他睡覺，他萬分驚恐地掙脫我的懷抱，用凄厲的聲音對我說：“我滾，你不要碰我！你讓我滾，我現在就滾啊！”一邊說一邊往寢室門外跑。我被這個3歲的孩子嚇了一跳，趕緊對他說：“小馨，聽老師的話，不睡覺好啦！老師陪你做游戲，給你講故事啊。”我一邊哄他玩，一邊回味他說的這些話，慢慢品味出這是大人吵架時，女人愛說的氣話。我就趕緊給小馨的爸爸打電話，詢問他們家里最近是不是發生過什么不愉快的事情，是不是吵架了，小馨爸爸矢口否認，并對我問話的內容表示不滿，面對這樣的家長，我也有一絲氣憤，也深感無奈，對小馨的行為也打算聽之任之。

沒有想到，又過去了一周，小馨的問題越來越嚴重，經常一個人面對墻壁，自言自語：“你不要管我！我滾！你讓我滾，我現在就滾啊！”我把情況又對來接小馨的奶奶說了一遍，希望從她那里得到解決問題的辦法，老奶奶支支吾吾，什么也不愿意說。我感覺到了問題的嚴重性，就在放學以后，尾隨小馨的奶奶，想到他的家里探個究竟，找到小馨問題的癥結。在小馨家門口，我就聽到了窗戶里傳出歇斯底里的凄慘女聲：“我滾！你讓我滾，我現在就滾啊！”不出我所料，真的是夫妻吵架，家庭關系不和睦，在孩子心里留下了陰影，影響了幼兒心理健康。我輕輕地敲開門，與小馨的爸媽進行深入交流，將《幼兒心理學》里的例證與這對年輕父母時下的矛盾表現結合起來，引導他們認識到家庭矛盾對孩子健康成長的重大影響，他們保證會與我共同配合，盡快醫治好小馨的心靈創傷。

幾年后的一天，我正在學校門口接自己的孩子，忽然聽到一聲親切的“劉老師，您好！”，原來是小馨的爸爸和媽媽，他們也在接小馨，他倆開心地告訴我，自從我上門給他們做工作以后，他倆再也沒有吵過架，過起了幸福的小日子，小馨也變得開朗活潑，最近還被學校評為“陽光少年”，還是少先隊的中隊長了。他倆還拉扯著要給我的兒子買禮物，說是要專門感謝我救了他們的兒子，挽救了他們的家庭。雖然我堅決拒絕了他們的禮物，但是我的內心迅速升起一股甜蜜的幸福感，感受到了一種強烈的成就感，以往攀比、應付式工作的消極心態一掃而空，知足、感恩、樂觀、開朗在不自覺中油然而生：幼兒教師的工作不僅僅是擦屁股、喂飯、唱歌、做游戲，我們真的可以通過深入細致的扎實工作成就幼兒未來的偉大人生，真的會給幼兒的一生影響一輩子！我深深感受到了自己的人生價值，我感受到了工作帶給我的莫大幸福！

人間自有真情在，付出總會有回報！雖然面對的是一群3歲幼兒，雖然在我的內心，他們總是微不足道的“小不點”，雖然我把對他們的愛，對他的關心、愛護只是當作一種謀生的職業，但是，今年我在教室里摔倒的時候，真真切切地感受到了這些“小精靈”的愛，感受到了他們對老師的真情。

午飯后，我在教室里整理孩子們的桌椅，打掃教室衛生，不小心被地上的一團肉糊糊滑倒，扭傷腳，躺在地上起不了身。孩子們看到我摔倒，響起一片驚呼，迅速圍攏在我身邊，幾個3歲多的“男子漢”拽著我的手，想把我拉起來，無耐力氣太小，小“男子漢”們用盡力氣，我還是紋絲不動。可愛的小曼、小玲、小青等幾個“美女”圍著我，輕輕地用小手撫摸我的臉，問：“老師，您哪兒摔疼了啊！我幫你摸摸就不痛了。”幾個機靈的孩子看到他們的救援無果，著急地跑出教室大聲呼喊：“快來救救劉老師！快來救救劉老師！”聞訊趕來的園長和老師們把我扶起來，送我去醫院檢查、治療的時候，孩子們依依不舍地圍在我的身邊，輕輕撫摸著我的身體，眼眶里噙著淚水。此刻，我的心碎了。上班路程的遙遠，工作內容的單調，繁雜事務的勞累，傾刻間都化做過眼云煙。我的心被孩子們真摯的愛包裹，我的痛被孩子們深情的淚水稀釋。三歲幼兒的尊重與關愛，使我感覺到：我就是世界上最幸福的教師！我是世界上最幸福的女人！

是啊！我們改變不了環境，但我們可以改變自己；我們改變不了事實，但我們可以改變態度；我們改變不了過去，但我們可以改變現在；我們不能控制他人，但我們可以掌握自己；我們不能預知明天，但我們可以把握今天；我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能選擇容貌，但我們可以展現笑容。只要保持平常、積極、知足、感恩、達觀的陽光心態，我們就能時刻擁有健康快樂的幸福人生！（作者單位：黃梅縣大河鎮中心幼兒園）

（篇三）讀書的女人最美

前年的春節晚會上有這樣一首歌：《讀書的女人最美》。歌聲一如這個雅致的名字那樣柔美，純凈。我當時就愛上了這首歌，是呵，讀書的女人最美，美在心靈、美在氣質，美在一個靈動的眼神，美在女人舉手投足間的那份腹有詩書氣自華的自信與優雅。

我欣賞李清照，喜歡林黛玉，癡迷張愛玲，不管你已經怎樣熟悉了這幾句詩，我還是想在這里輕輕地為你吟唱一番，你若沒有耐心，就當是初春的風兒吹過不小心輕拂了你耳邊的絲絲秀發吧。

昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道“海棠依舊”。“知否?知否?應是綠肥紅瘦。”——《如夢令》

紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭州。云中誰寄錦書來?雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。——《一剪梅》 ??

東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。——《醉花陰》??

新來瘦，非干病酒，不是悲秋。——《鳳凰臺上憶吹蕭》??

梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得!——《聲聲慢》??

半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。——《海棠詩》??

荷塘渡鶴影，冷月葬詩魂(花魂)??

愿奴肋下生雙翼，隨花飛到天盡頭。天盡頭，何處有香丘???

試看春殘花漸落，便是紅顏老死時，一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知!——《葬花吟》??

風從窗子里進來，對面掛著的回文雕漆長鏡被風吹得搖搖晃晃。磕托磕托敲著墻。七巧雙手按住了鏡子。鏡子里反映著翠竹簾子和一幅金綠山水屏條依舊在風中來回蕩漾著，望久了，便有一種暈船的感覺。再定晴看時，翠竹簾子已經褪色了，金綠山水換了丈夫的遺像，鏡子里的人也老了十年。——《金鎖記》??

新近在藍色書店購得畢淑敏的《養心的妙藥》，內容樸實貼心，愛不釋手；里面就有一篇“淑女書女”的文章，很有意思，不妨采擷幾句欣賞一下：

“日子是一天天地走，書要一頁頁地讀。清風朗月水滴石穿，一年幾年一輩子地讀下去。書就像微波，從內向外震蕩著我們的心，徐徐地加熱，精神分子的結構就改變了，成熟了，書的效力凸顯出來。”

“淑字，溫和善良美好之意。好書對于女人，是家鄉的一方綠色水土。離了它，你自然也能活。但與書隔絕的日子，心無家園。半生過下來，女人就會言語空虛、眼神恍惚、心地狹窄、見識短淺了。”

“淑女必書女。”

不論何時，我相信，讀書的你最美。

有這樣—些女人，她們喜歡書。買書、讀書、寫書，書是她們經久耐用的時裝和化妝品。普通的衣著，素面朝天，走在花團簇錦、濃妝艷抹的女人中間，反而格外引人注目。是氣質，是修養，是渾身流溢的書卷味，使她們顯得與眾不同。“腹有詩書氣自華”，這句名言對她們是再合適不過了。因為愛讀書的女人，她不管走到哪里，都是一道美麗的風景。她可能貌不驚人，但她有一種內在的氣質：幽雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態無需修飾，那是靜的凝重，動的優雅；那是坐的端莊，行的灑脫；那是天然的質樸與含蓄混合，像水一樣的柔軟，像風一樣的迷人，像花一樣的絢麗??

對于書，不同的女人會有不同的品味，不同的品味會有不同的選擇，不同的選擇得到不同的效果，因而演繹出一道女人與書的風景線。

有的女人，讀書是為了獲取知識，增長才干。她們比較注重思想性強、有哲理、有深度的書。書提高了她們的人生境界，使她們生活得很充實。這樣的女人本身就是一本書，一本耐人尋味的好書。

有的女人，讀書是為了愉悅身心，陶冶情操。她們喜歡讀唐詩宋詞，讀古今中外優美的散文，在悠悠哉哉的閑適中修身養性，鑄就了淡泊平靜的一生。這樣的女人像似一首詩，清新素凈非常可愛。

還有的女人，讀書只是一種娛樂和消遣，或者只是附庸風雅。她們熱衷于纏綿悱惻的言情故事和影星、歌星名人的花邊新聞。她們比較實際，有點兒俗氣，好在她們讀點書，能通曉一些事理。

書能夠影響人的心靈，人的心靈和人的氣質又是相通的。一個人要想把自己打扮得可愛、漂亮或者具有吸引力，那就去讀書吧。

讀書是女人的立身之本。喜歡讀書的女人，學歷可能不高，但一定有文化修養。有文化修養的女人大都知書達理，處事冷靜，善解人意。經常讀書的人，一眼就能從人群中分辨出來。特別是在為人處世上也會顯得從容、得體。有人描述，經常讀書的人不會亂說話，言必有據，每一個結論會通過合理的推導得出，而不是人云亦云，信口雌黃。

經常讀書的人，她們做事會思考，知道怎么才能想出辦法。她們智商比較高，她們能把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法，科學拒絕盲目；她們做的每一步都是深思熟慮過的。這些都是平時乏讀書的人所欠缺的。

愛讀書的女人很美，愛讀書的女人美得別致。她不是鮮花，不是美酒，她只是一杯散發著幽幽香氣的淡淡清茶，即使不施脂粉也顯得神采奕奕、風度翩翩、瀟灑自如。所以，我愛讀書。（作者單位：大河二小）

（篇四）守住幸福

今晚，沒有自習，無須梳頭，無須整裝，一切都變得清閑、慵懶起來。我不喜歡城市的燈紅酒綠，這種繁華似乎過于喧囂，容易令人在狂熱的夜生活中迷失自我。在這偏遠的小鄉鎮，一呆就是二十多年，我已習慣了這里獨有的寧靜和清新。而這種環境正好適合讀書和寫作。工作之余靜賞紅塵美景，呼吸沒有煙塵的清新空氣，品品茶，聽聽音樂，抑或捧起心愛的書本，進入自由的閱讀狀態，累了，放下書本，靜立窗前，看鳥兒自由翻飛，天邊云卷云舒，這對于我來說是再愜意不過的事情。想著今晚又可以好好獨自享受這美好而又寧靜的夜，我的心里有說不出的舒暢。

晚飯過后帶上一本書漫步于校外叢林，一邊賞景，一邊對生活作一下理性的思考。現在已經是陽春三月天，然而我竟忽略了。暖暖的夕陽余暉穿透了整個身體，一直暖到心臟的最深處，我想這就是一種溫暖的心情。望著遠處的田野，似乎有新的生命在萌動，春的氣息已撲面而來。生命如此的神奇，而我卻差點忽略了這個季節，然而生命卻不會因為人們的不關注而停止不前。它們在走，不管是什么樣的環境，不管有沒有雨，有沒有風，一直在頑強的生存。想到自己，有時因為工作、生活的不順心，而心生抱怨，止步不前，在這些不息的生命面前，我有些汗顏！我想，無論今后我生命的天空如何陰晴變幻，我都要心向遠方，迎著太陽，沐著風，和這一個個不屈的生命結伴而行，讓自己的生命里永遠都有一抹真正屬于自己的不敗的綠色。真是有春天的地方，就有希望啊！

走累了，坐下來，看著不遠處因采礦而日漸裸露的荒山，聽著那陣陣揪心、刺耳的機器轟鳴聲（這也許是這塊凈土中唯一一處最敗的風景，最不和諧的聲音），我想。為了眼前一時的蠅頭小利，而犧牲后世子孫幾代人的幸福，這鼓脹的錢包里真的能盛滿真正意義上的幸福？每每想起曾經有這么一天，一個學生拿著作文本，笑得一臉燦爛，用溢滿童真快樂的語調對其他的同學說：“這是老師批的！”因為，他的作文被我用紅筆描了許多“～～～”，且得了“９６”分外加“優”。這時，我的心里濕漉漉的，我想那就是幸福感吧。一個紅對勾，一朵手折的小紅花也許就能讓一個孩子擁有了全世界。推己及人，我想如果換做我們什么事情都能夠簡單些，或許幸福來的就更容易些吧。

想到這二十幾年，生活雖然比較清貧、寂寞，但生活在孩子的那種透明的世界里，沒有孰是孰非的面紅耳赤的爭論，沒有明爭暗斗的爾虞我詐??只有雨打芭蕉的清靜，我亦感到幸福與滿足。細細的品來，繁華三千，富貴也好，貧窮也罷，只不過是一場過眼煙云。在教育的這塊晴空里，無風無云無雨，拋開世間繁華，拋開煩惱怨嘆，只有自己一顆純凈的心，簡單從容，就像這水滴成弦，須用簡單、毫無利欲之心才能聆聽成是美妙的樂音！

陽春三月天，也有讓我始料不及的時候，剛才還暖陽斜照，一會兒就下起了雨，雖小樹林離校不遠，我疾步回走，但還是受到了雨的眷顧。不知怎的，我非但不懊惱，反而一身清爽。這一刻，我嗅到了雨襲煙塵的芳香，似乎也看到了被雨水洗禮后的更藍的天，更綠的葉，更美的虹，更蓬勃的生命，更純凈、透明的世界！人生又何其不是如此，在歷經了世俗塵埃的沾染之后，如能去掉浮華和貪念，對生活不寄予過多、過高的奢求，最終能得到良知和道德的凈化，又何愁我們的生活不簡單、不充實，人生的天空不亮麗、不精彩！

回房后，隨意地翻看手中的《意林》，任思緒一如草原上的野馬自由馳騁。突然有這樣一段文字映入眼簾：“小時侯，幸福是一件東西，擁有就幸福；長大后，幸福是一個目標，達到就幸福；成熟后，發現幸福原來是一種心態，領悟就幸福。”

我雖不敢妄自定義幸福究竟是什么，但是我卻知道平和、健康、良好的心態是滋生幸福的沃土，得到它其實也很簡單。

聆聽自然、感受生活，你就能得到幸福！

甘清貧、寂寞，懷揣純真，平淡從容地工作，你就能得到幸福！

拋卻過高的物欲，懂得感恩，積極、有愛地生活，你就能得到幸福！

??

滄海之大，生命如滄海一粟。人的一生如白駒過隙，轉眼即逝，而這一生誰又會不想幸福地度過呢？在這空氣日益污濁，物欲日益橫流，幸福指數日益下滑的今天，人們的眼睛開始迷亂，有許多曾經美好的東西日漸同化甚至是遺失。但此時，雖注定今生必將與清貧結伴，與寂寞為伍，青春只能在三尺講臺上揮灑的我們，應時刻保持清醒，擦亮眼睛，不觸碰道德的底線，不放逐欲念的惡魔，方能守住清貧，守住純真，守住希望，守住心底的純凈和良知??這樣，我們就一定能得到并守住屬于我們的幸福。）

第三篇：幼兒園第四屆書香節活動方案

幼兒園第四屆書香節活動方案

一、指導思想

書籍是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石；讀書是一個人必備的一種能力，也是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎。每年的5月是幼兒園“書香校園文化月”活動，開展豐富多彩的書香主題系列活動，使教師、幼兒養成多讀書、樂讀書、讀好書的習慣，引領和推動幼兒園書香文化的蓬勃開展，促進幼兒園品牌建設。特制訂第四屆書香節活動方案。

二、活動目標

1．通過讀書活動，激發師幼尤其是全體幼兒的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，提高幼兒綜合素質。

2．通過讀書活動，豐富幼兒的閱讀量，使幼兒在閱讀中提高興趣，逐步養成良好的閱讀習慣。

3．通過活動，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍。

三、活動主題：快樂悅讀 ．快樂漂流

四、活動時間：4月25日——5月31日

五、活動過程

第一階段：策劃啟動階段（4月底）

1、制定第四屆書香節活動方案。

2、營造濃厚的讀書氛圍。

（1）班級創設和豐富讀書角---營造班級閱讀氛圍，開展“好書漂流”活動。（2）制作宣傳海報、橫幅等。

（3）利用晨鍛、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內容。

3、向全園教師、幼兒、家長發出讀書節活動倡議書，拉開書香節的序幕。（1）書香節啟動儀式：4月25日升旗儀式時進行（2）倡議家長拓展親子閱讀空間，開展親子閱讀。第二階段：組織實施階段（5月3日——5月31日）

（一）教師層面

1、“午后陽光、書香滿溢”——開放幼兒園圖書室，讓教工們在圖書室進行讀書沙龍活動。

2、“蕙質蘭心、文窗遣興”——鼓勵教師讀讀、寫寫，出一份教師隨筆專欄，展示教師文學素養和文字功底（5月20日前宣傳櫥窗出刊，以年級為單位，集成一份手抄報形式展示在幼兒園的宣傳櫥窗）。

3、組織一次保育員老師手工制作比賽，要求與書有關（5月13—16日）

（二）幼兒層面

1、班級捐書活動：各班孩子自帶圖書兩本，存放在圖書角，供本班孩子分享閱讀用（2016年4月25開始，要求家長在所捐的書封面寫上孩子姓名）

2、完善班級“圖書角” 閱讀區，開展“一日三讀”，即“自主閱讀”（飯后10分鐘）；“午讀經典”（午睡前10分鐘，老師或“故事媽媽”為幼兒講述經典故事或繪本）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。

3、每天各班幼兒輪流“兒歌、故事”等廣播小喇叭活動。

4、“我閱讀 我快樂 我成長”好書漂流活動：幼兒園將分發給每個班4本書，班級以8—10人為小組開展共讀一本書，家長閱讀后寫出心得體會，上交到班主任處，活動最后將評選出優秀的心得體會，由幼兒園統一制作成宣傳版畫展示在小廣場的櫥窗，另外，由幼兒園推薦一個活動開展得好的班級進行讀書分享活動。

5、開展“故事媽媽”“書香爸爸”進課堂講故事活動，要求備好課，有教具，盡量使用多媒體教育手段，并用照片記錄下來，每班請5—10名家長進課堂講故事。（從5月3日開始）

6．戶外閱讀拓展活動：①幼兒園組織幼兒參觀小學，感受小學生的閱讀活動；②家長帶領幼兒參觀書店、圖書館等，讓幼兒感受書的魅力。

7、開展手工制作活動，以班級為單位開展，作品展示在課室、活動區或公共區角，供幼兒及家長參觀，每班推薦5件優秀作品參評優秀作品。

小小班：筆筒 小班級：書簽制作 中班級：書袋制作 大班級：小圖書制作

8、開展閱讀比賽，閱讀之星評選活動：各班要求幼兒每天進行閱讀，或者進行親子閱讀，由家長在表格上進行登記

9、開展“我的愛子，我的書童”征文活動，家長及時將您和孩子在閱讀中的心得體會記錄下來，積極參與到“我的愛子，我的書童”征文中來，活動評選出優秀的進行獎勵及制作成板報展示在幼兒園宣傳櫥窗。

10、書香節活動照片征集：5月30日前完成，相片展示在班上，用于環境布置。

第三階段：總結表彰階段（5月30日—5月31日）

1.匯總“第四屆書香節”各項活動中的獲勝者和杰出表現者等。2.書香節表彰及慶六一活動

第四篇：第四屆讀書方案

臨池鎮初級中學第四屆讀書系列活動方案

一、活動宗旨

溫家寶總理指出：讀書“決定一個人的修養和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。”激勵和引導中小學生多讀書、讀好書，培養閱讀興趣和閱讀習慣，對于中學生文化素養的提高、全面健康成長具有極其重要的意義。為進一步營造良好的讀書氛圍，引導中學生多讀書、讀好書，激發讀書興趣，培養閱讀習慣，提高閱讀能力，充分享受讀書和學習的快樂，同時，迎接中國共產黨第十八次全國代表大會的勝利召開，經研究，決定組織開展第四屆學生讀書系列活動，在讀書的基礎上開展經典誦讀、演講和征文比賽等活動。

二、活動主題

本屆讀書系列活動主題：讓閱讀成為習慣。

三、活動內容

（一）“新華書店杯”中小學生征文比賽

征文內容和體裁不限，字數不超過3000字。

（二）“愛書人杯”演講比賽

演講比賽每個節目不超過5分鐘，原則上為個人項目。

四、時間安排

讀書系列活動從5月啟動，至9月結束。

5月份，印發開展讀書活動的有關通知，推薦閱讀書目,廣泛開展讀書系列活動開展第一階段征文比賽，每班推報優秀讀書征文一篇（電子稿）5月25日前交教管處。

6月份，組織學校“愛書人杯”演講比賽。

7至8月份，學校要組織學生利用暑假，廣泛開展閱讀活動，積極撰寫讀書心得。9月初，學校組織優秀“閱讀筆記”評選和第二階段征文比賽。并對讀書活動進行總結表彰。

五、評選表彰

1．讀書筆記各級部將評選出學生一等獎10名、二等獎20名。

2．演講比賽將評選出一等獎3名、二等獎6名、優秀獎9名。優秀指導教師獎9名。

3．征文比賽將評選出一等獎10名、二等獎20名。班級優秀組織獎3名。

臨池鎮初級中學 教管處2012-5-

5附件： 1.山東省第四屆中小學生讀書系列活動推薦書目 初中

《共產黨好》

《歷史的選擇》

《共產黨人之歌》王延晞著

《雷鋒和雷鋒班的故事》

《雷鋒日記》

《紅巖》

《紅日》

《紅旗譜》

《保衛延安》

《青春之歌》

《創業史》（第一部）

《林海雪原》

《烈火金剛》

《鋼鐵是怎樣煉成的》

《紅星照耀下的中國》

《中華民族的脊梁》

《論語》（節選）

《詩經》（節選）

《老子》（節選）

《孟子》（節選）

《大學》（節選）

《中庸》（節選）

《治家格言》（節選）

《增廣賢文》（節選）

《孫子兵法》（節選）

《唐詩選》（節選）

《宋詞選》（節選）

《元曲選》（節選）

《聲律啟蒙》（節選）

《笠翁對韻》（清）李漁（節選）

《三國演義》羅貫中著

《西游記》吳承恩著

《水滸傳》施耐庵著

《紅樓夢》曹雪芹著

《魯迅作品精選》魯迅著

《毛澤東詩詞選》

《家》巴金著

《駱駝祥子》老舍著

《圍城》錢鐘書著

《談美》朱光潛著

《發明啟示錄》龔鎮雄、宋丹著

《鋼鐵是怎樣煉成的》（前蘇）奧斯特洛夫斯基著

《堂﹒吉可德》（西班牙）塞萬提斯著

《歐也妮〃葛朗臺》（法）巴爾扎克著

《老人與海》（美）海明威著，吳勞譯

《莫泊桑短篇小說選》

《契訶夫短篇小說選》

《馬克吐溫中短篇小說選》

《泰戈爾詩選》冰心等譯

《普希金詩選》

《21世紀校園朗誦詩》

《中華文明大視野（8冊）》

《長江傳》

《中華散文百年精華》叢培香等編

《美學散步》宗白華著

《中外影視經典》

《東方哲學的故事》（錫蘭）L〃A〃貝克

《杰出青少年的七個習慣：美國杰出少年訓練計劃》（美）肖恩等譯

《致加西亞的信》（美）阿爾伯特〃哈伯德著

《偉大的勵志書》（美）奧里森〃馬登著

《居里夫人傳》（法）艾夫〃居里著

《毛澤東傳》

《跟毛澤東爺爺學讀書》

《名人傳》（法）羅曼〃羅蘭著

《福爾摩斯探案全集》（英）柯南道爾著，丁錦華譯

《中國科普佳作百年選》繞忠華主編

《現當代詩歌選》

《余光中詩選》余光中著

《席慕榮作品選》席慕榮著

《植物的欲望》

《世界地理1000問》

《六大洲動物考察記》

《花季 雨季》

《走近院士——院士與少年談科學》

《走近院士——院士與少年談人生》

《走近院士——院士與少年談學習》

《現當代名家詩歌選》

《科學發現縱橫談》王梓坤著

《去北極》

《去南極》

《宇宙新視野》

?柯維，陳允明

《趣味地理》

《趣味考古》

《尋蹤國寶：走近大熊貓家族》

《神奇的動物》

《神奇的螞蟻》

《太空探秘》

《細胞在工作》

《意外的發明》

《探索未解之謎（彩色版）》

《觸摸塵封的歷史（彩色版）》

《時間簡史(插圖本)》（英）史蒂芬〃霍金

《中國：發明與發現的國度》（美）羅伯特〃K〃G〃坦普爾著 《過去2000年最偉大的發明》（美）約翰〃布羅克曼著 《人之初——人類基因計劃透視》沃爾特〃博德默爾等著 《暗淡藍點：展望人類的太空家園》（美）卡爾〃薩根著 《寂靜的春天》（美）蕾切爾〃卡遜著

《少年維特之煩惱》（德）歌德著

《哈利〃波特》（系列）（英）J〃K〃羅琳著

《航天英雄楊利偉》

《世界100大科學家》

《世界100大冒險家》

《88個史上最勵志的成才故事》

《88個史上最奇妙的幻想故事》

《88個史上最奇趣的動物故事》

《88個史上最神秘的探險故事》

《88個史上最神秘的探險故事》

《88個史上最偉大的發明故事》

《88個史上最懸疑的偵探故事》

《88個史上最益智的哲理故事》

《88個史上最勇敢的膽略故事》

《88個史上最幽默的智慧故事》

《中國兒童文學金品30部》

《世界當代頂級漫畫巡禮》（1—3）

《十四歲的森林》

《我要做好孩子》

《男生賈里》

《女生賈梅》

《中國民間藝術采風錄》

《習慣決定孩子命運》

第五篇：書香班級讀書活動方案

“書香班級” 讀書活動方案

一、活動目的：

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“萬般皆下品，惟有讀書高”，歷覽前賢的讀書生涯，常贊嘆于前人的鴻篇偉作，也常感嘆于自身的讀書不足，為營造濃厚讀書氛圍，樹班級形象，強班級信心，特開展讀書活動，目的如下：

1、通過活動，讓讀書成為學生的一種生活方式，養成讀書、愛書的好習慣，促進學生各方面素質的提高，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發展后勁。

2、通過活動，使學生學會充分利用班級小小圖書室讀書。

3、通過活動，讓學生學會搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。

4、通過活動，營造濃厚的“書香氛圍”，建設有特色的班級文化品牌。

二、集體活動時間

初一上下學期，每月最后一周周五下午的班會課

三、活動主題：

1.我和我的祖國

2.經典與我同行

3.播下一個行動，收獲一種習慣

四、活動口號：

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

讀書破萬卷，下筆如有神。

播下一個行動，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。

五、活動內容：

1、啟動讀書活動。號召學生每人自帶一本課外讀物，成立班級小小圖書室，同時班主任帶頭自捐5本有益書籍，任課老師捐一本，并設立“圖書管理員”，制定借閱制度；同學與同學之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

2、打造“書香氛圍”。

（1）設計讀書標語，貼于班級的墻上；

（2）班主任每天推薦4句名言（劉墉的勵志名言和古詩名句），要求能夠背誦；

（3）每周一早讀課推薦一個哲理小故事，讀一讀，品一品，悟一悟。

3、做好讀書筆記本。每個學生結合個人實際，準備一本讀書筆記本，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、容量、閱讀時間、好詞佳句集錦、心得體會、讀書筆記等欄目。

4、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。每月周五下午的班會課作為學生集體閱讀交流的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。開展“我和我的祖國”、“換一本書，交一個朋友”、“知識競猜”、“ 經典與我同行”等活動，活動后每位同學寫一篇讀后感，一學期所寫讀后感不少于4篇。

5.出讀書小報

根據所定主題，學生收集有關資料，每學期出一次讀書小報。

6.讀書內容：

（1）指定書目

《格列佛游記》、《繁星·春水》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》

（2）選讀書目

小小圖書室自帶書籍、《讀者》、《中學生天地》等

（3）教師推薦每周小故事和每日必讀名言

A.幾個給人啟發的小故事：

1、《寬容》

2、《靠自己》

3、《鯊魚與魚》

4、《神跡》

5、《釣竿》

6、《竭盡全力的小螞蟻》

7、《勇敢的獵豹》

8、《釣魚》

9、《選擇》

10、《趕考》

11、《人生的瓶子》 12《你肩膀上有蜻蜓嗎？》

B.每日必讀名言：值得孩子們讀一讀的劉墉語錄（節選）

★最強的對手不一定是別人，而可能是我們自己。在超越別人之前，先得超越自己！

★人生的道路是更危險的，因為它只有去，沒有回，走的都是過去都不曾經歷，且只可能經歷一次的路。

★當你一人獨行的時候，會變得更聰明；當你離開父母的時候，才知道父母多么成為你的倚靠、你的盼望。

★在這個速度的時代，同時間永遠只能做一件事的人，將可能被淘汰！★用時間好比用金錢，如果你知道怎樣用錢，也就應該知道怎樣用時間。

★善于理財的人，能夠用有限的金錢，買到他所需要的東西，甚至以錢滾錢，創造更多的財富。

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六、活動延伸

開展此項讀書活動，旨在培養學生的讀書興趣，培養健全的人格，豐富學生的讀書生活，倡導文明的生活方式，并希望能把這種習慣帶到家庭，影響家庭，形成家校共讀的生動局面，所以鼓勵孩子們在家把故事讀給父母聽，也鼓勵父母讀書，把故事講給孩子聽。所以可開展 “全家總動員”親子讀書活動，建議每位學生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與家長共讀一本好書的活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。

六、活動總結：

“讀書先進個人”評比：

1．課余時間經常讀書，有濃厚的讀書興趣。

2．本學期至少寫6篇讀后感，文筆美，感悟深。

4．一學期累計讀書不少于四本。

5．積極參加讀書交流會，并能大膽表達自己的觀點。