第一篇：新媒體概述課程體會

“新媒體概述”課程感受

微博控的我恐怕是最先一批得知“靈機”新媒體訓練營的開營信息，于是從精心制作簡歷到后來團隊的合力線上宣傳，再到擠進QQ視頻聽了丁辰靈老師的第一堂課《新媒體概述》，我才真正確信自己確實很榮幸的進入到這個大家庭。這個過程，為了和新媒體近距離，也一直在借力新媒體。新媒體就是這樣，無處不在，于無聲處聽驚雷。

新媒體概述，第一堂課，精致不缺精彩的PPT讓我立刻被吸引。緊接著是社會化行銷核心平臺、消費者的細分、跨屏共存、娛樂化等環環相扣新媒體知識的講解，說實話這節課聽得有點懵懂，無法一下子清晰的理解丁老師的新媒體思維，但卻給了我一種看待新媒體的角度和方法，也讓我看到了丁老師的真誠和努力，他在努力告訴我們他眼中的新媒體是怎樣的。

內容為王，數據第一，粉絲互動。新聞專業的我很容易明白三者的重要性。新媒體的產品注重內容的即時、相關和娛樂性，這就好似枯燥的官樣文章永遠無法讓人心動；大數據時代，在全球媒體致力于做數據新聞時，新媒體更應該看到數據的可貴；粉絲，即用戶，是新媒體的主體，在實現新媒體平臺戰略的同時，更要實現“用戶戰略”，做老百姓愛看的、能夠表達自己意見和看法的新媒體產品。

微博、微信、視頻和空間，這眾多的平臺使越來越多的人成為手機控、低頭族，然而透過新媒體訓練營，發現人們尤其是致力于新媒體事業的人們單純停留在“知其然”的層面是遠遠不夠的，我，還有很多的你們，正在期待“靈機”新媒體訓練營給我們更多的驚喜。

任志琪

第二篇：2007年我國視聽新媒體發展概述

2007年我國視聽新媒體發展概述

中國網 china.com.cn 時間： 2008-06-04 發表評論>> 隨著數字技術、網絡技術的不斷成熟和廣泛應用，新興媒體已成為傳媒體系中不可或缺的組成部分，同時也為我國文化大發展大繁榮注入了一股新的活力。在各類新興媒體中，視聽新媒體的發展尤為引人注目，特別是IP電視、網絡電視、網絡廣播、手機電視及移動多媒體廣播等幾種新媒體業務形態一直是業界關注的焦點。本文將就以上幾種業務的發展現狀、存在問題及發展趨勢進行分析與描述，希望能給關注者一些啟示。

一 IP 電 視

按照國際電聯的定義，IP電視是指通過可控、可管理、安全傳送并具有質量保證（QoS）的無線或有線IP網絡，提供包含視頻、音頻（包括語音）、文本、圖形和數據等業務在內的多媒體業務；其中，接收終端包括電視機、掌上電腦（PDA）、手機、移動電視及其他類似終端。現階段我國的IP電視特指通過可控制、可管理、具有質量保證（QoS）的有線IP網，提供基于電視終端的多媒體業務。

我國運營IP電視業務需獲得廣電總局頒發的《信息網絡傳播視聽業務許可證》。目前廣電總局已為上海電視臺、中央電視臺、廣東南方廣播影視傳媒集團等頒發全國性IP電視運營牌照，為浙江廣電集團頒發地方性牌照，同時還批準IP電視業務可在黑河、牡丹江、大連、沈陽、盤錦、西安、福州、臺州、廈門、漢中等城市落地。中國電信、網通通過IP網絡與組織部門合作開展的黨員教育服務也被稱為IP電視業務，但尚未取得《信息網絡傳播視聽業務許可證》，因此，該項業務以提供黨員教育信息為主。

我國正在運行的IP電視存在三種模式：一是上海模式，即由上海文廣百視通與網通、電信部門合作的模式；二是杭州模式，即由杭州華數公司（股份制公司）在五類線和HFC兩張網上同時開展IP交互式業務和數字廣播式業務的模式；三是河南的黨員教育網模式。其中上海模式、杭州模式運行情況較好。上海模式于2005年5月在哈爾濱正式啟動，當年發展用戶5萬多戶，2006年發展到10萬多戶。2006年9月，百視通聯手上海電信，開始在上海15個區局全面推廣IP電視，當年發展用戶6萬多戶。截至2007年底，百視通的IP電視用戶總量已達到50萬戶，比2006年的16萬戶增長2倍多；其中哈爾濱用戶達到15萬戶，上海本地達到25萬戶，在其他各地實驗的用戶共計約10萬戶。杭州模式2006年發展用戶15萬戶，2007年超過20萬戶。河南黨員教育網的IP電視目前約有10多萬用戶。中央電視臺、廣東南方廣播影視傳媒集團的

IP電視尚在籌劃中。全國各類IP電視用戶的總數預計有100萬戶左右。

整體來看，IP電視發展速度與人們的預期還存在比較大的差距。造成這一結果的原因，除了技術、標準等常規因素外，還有以下幾個獨特的原因：一是廣電與電信在定位、功能、體制、運作方式、經營理念等方面均存在很大差異，廣電與電信的合作需要一個過程。二是廣電“條塊結合，以塊為主”的管理體制，容易引起各地方廣電部門對內容供應商跨區域經營的抵制。三是IP電視業務與有線電視在終端呈現、用戶體驗方面有很多相似之處，導致IP電視與有線電視的競爭性大于互補性。四是免費電視存在結構性過剩，加上互聯網免費下載的盛行，加大了IP電視等付費業務的運營難度。

雖然IP電視的發展還面臨著諸多難題，但由于它能提供有別于傳統電視的交互式業務，對其發展前景還是應該持積極樂觀態度的。理論上測算，IP電視的潛在用戶規模應為城市電視用戶的10%左右。預計這一市場將由上海模式、杭州模式以及雙向改造后的有線電視網分攤。在業務種類方面，IP電視除了提供視頻類業務外，還將逐步開展游戲、教育、醫療等數據業務和增值業務。在節目內容方面，IP電視與傳統電視相比將更加呈現差異化和個性化，傳統電視頻道未播出的節目、播客內容、付費頻道等都有可能成為IP電視的節目源。

二 網 絡 電 視

網絡電視即WebTV，是指采用IP協議、通過互聯網、以計算機為終端的視頻傳播業務。網絡電視與IP電視本質上的區別是，前者運行在開放性的互聯網上，后者運行在可管理的IP網上。近年來，由于各種在線音視頻技術快速發展，加上贏利模式的出現，網絡電視業務已漸漸趨于成熟，并逐步向產業化邁進。

網絡電視是一種承載在互聯網上的新媒體業務，互聯網的開放性也注定了網絡電視開辦主體的復雜性。整體上看，開辦網絡電視的主體有商業公司和傳統媒體兩大類，兩類各有千秋。傳統廣電媒體在開辦網絡電視方面具有內容資源優勢，但體制機制不夠靈活；商業公司擁有靈活的體制機制，但缺少內容資源。

在廣電系統，央視國際的網絡電視目前處于領先地位。2006年4月，中央電視臺宣布成立網絡傳播中心和央視國際網絡有限公司，并對“央視國際”（CCTV.com）進行全面改版。至2006年12月，中央電視臺12套節目實現了網上同步視頻直播，近400個電視欄目的主要內容提供了網上點播；網站還創辦了英語、西班牙語、法語和臺灣頻道，向全球推送CCTV外宣節目和對臺節目。央視國際開創的臺網聯動、建立網絡聯盟、開辟電視明星播客等手法，為電視媒體發展網絡廣播電視開辟了一條新思路。其中“網絡視頻聯盟”在2007年春節晚會、“兩會”報道、“十七大”報道活動中發揮了重要作用。除央視國際外，地方電視臺在開辦網絡電視方面也取得了新的進展。截至2007年12月，除青海電視臺外，內地30個省級電視臺網站開設了音視頻頻道或欄目，25家網站提供網絡電視直播業務。辦得比較好的有上海文廣的“東方寬頻”、湖

南廣電集團的“金鷹網”，廣東電視臺網站、海南廣播電視臺的“視聽海南”、四川廣電集團的“神韻在線”、遼寧電視臺的“七星電視網”、山西廣電總臺的“山西視聽網”等。“東方寬頻”已基本做到收支平衡。

商業網絡電視開始進入運營期。在經歷前兩年的“跑馬圈地”之后，商業視頻網站開始真正考慮如何才能實現盈利。目前，在商業視頻網站上開辟頁面廣告和視頻嵌入廣告的情況已經比較普遍。商業機構開辦的視頻網站中，新浪寬頻、悠視網、PPLive、土豆網、優酷網等網站十分活躍，均積累了大量的人氣。2007年，最值得業內關注的是，海外知名風險投資機構再次對中國視頻網站掀起投資狂潮。2007年初,悠視網得到2350萬美元的第二輪投資；此后，爆米花網站獲得上千萬美元投資；3月，PPStream網站第二輪千萬美元的融資完成；4月，土豆網獲得1900萬美元的第三輪投資；6月，我樂網完成上千萬美元的首輪融資，8月再次獲得不低于2000萬美元的投資；11月，優酷網完成第三輪共計2500萬美元的風險投資。僅以上六家網站吸引風險投資就超過1億美元。

我國網絡電視雖然取得一定進展，形成了一定規模，但整體上還處于無序發展階段，還不具備可持續發展能力。傳統媒體開辦視頻網站和商業機構開辦視頻網站都存在一些問題。傳統廣電媒體發展網絡電視的主要問題體現在：一是領導重視不夠、動力不足。全國大多數電臺、電視臺的領導認為網絡廣播電視暫時還不能帶來效益，不愿投入。二是體制機制不順。絕大多數廣播電視網站沿用母體的事業體制，缺乏市場應變能力和競爭能力；新媒體和傳統媒體之間合作困難。三是政策準入受限。廣播電視網站普遍不能獲得廣告經營、無線增值等業務的經營資質，只可以開展宣傳業務，業務功能單一。因此，傳統廣電媒體開辦的網站多數缺乏活力。商業視頻網站存在的主要問題則是：無照經營現象嚴重，違規內容大量存在，資本構成十分復雜，造成市場秩序混亂，給政府管理和網絡電視的合法經營帶來嚴峻挑戰。

在各種視聽新媒體業務中，網絡電視是相對比較成熟的業務，雖然還面臨一些困難，但假以時日即可進入良性發展期。從盈利模式看，廣告將成為網絡電視的主要盈利模式，包括貼片廣告、網頁廣告和嵌入式/個性定制式視頻廣告等；通過包月收費、點播內容付費也可獲取部分收益。從市場結構看，主流媒體網站和少數強大的商業網站將主導市場格局。一方面，只有這些網站能夠維持一個龐大的資金需求；另一方面，這些網站的公信力相對較強，能夠凝聚大量的用戶、廣告商等；而大量的視頻網站都將自行淘汰。

三 網 絡 廣 播

網絡廣播是指采用IP協議、通過互聯網、以計算機為終端的音頻傳播業務。業界已經習慣于將提供網絡廣播業務的音頻網站叫做網絡電臺。網絡廣播由于占用帶寬資源少、開辦門檻較低，近年來發展很快。

網絡廣播的開辦主體也分為傳統媒體和商業公司兩大類，但與網絡電視不同的是，傳統媒體開辦的音頻網站占據優勢。中央人民廣播電臺主辦的“中國廣播網”是目前國內最大的音頻網站。其網站音頻數據總量超過2TB，內容包括中央人民廣播電臺9套節目的網上直播、270多個重點欄目的在線點播。由該網開辦的主要為青少年服務的“銀河網絡電臺”已成為國內最有影響的網絡電臺之一。截至2006年11月，銀河網絡電臺的日均瀏覽量達到1841600人次，同時在線獨立IP達到19190個，常規互動人群達到1900人。中國國際廣播電臺主辦的“國際在線”已在線播出43種語言的廣播節目，同時開播了9種語言的環球網絡電臺。在內地地方電臺中，目前除西藏、甘肅外，全國有29個省級廣播電臺、總臺開辦了網絡廣播業務，共有167套廣播頻率實現網上直播。全國有123個地市級廣播電臺開辦了廣播網站，已有158套廣播頻率實現網上直播。另外，北京廣播網與北京團市委合作開辦了純公益性的“青檬網絡電臺”，以首都高校在校大學生為目標受眾群體，目前在高校學生中已經形成一定的影響。由北京“聽盟”與團中央合作開辦的中國青少年廣播網已整合100多所高校網絡電臺的上傳節目內容。在商業音頻網站中，有少數較為活躍，基于即時聊天工具和論壇的音頻網站競爭力較強，如貓撲音頻網站、QQ網絡電臺等。

網絡廣播存在的主要問題首先是缺乏盈利模式。廣告是互聯網的主要盈利模式，但網絡廣播還沒有插播廣告的成功案例；對于互聯網的另一大盈利模式——手機短信互動，有調查顯示，用戶在收聽網絡廣播時，一般不太愿意發送短信參與某個節目中。其次是受終端制約。調查顯示，近年來收聽廣播的人數在逐年減少，特別是青少年群體，而且用戶更習慣于在移動時收聽廣播，而網絡廣播必須通過電腦固定終端接收，因此在很大程度上限制了用戶的發展。其三是商業網站的節目資源缺乏。雖然網絡電臺的進入門檻較低，但商業網站普遍缺乏制作廣播節目的專業人才，很難生產出大家喜聞樂見的節目；另外，由于網絡電臺很少能帶來直接的經濟效益，商業網站在購買廣播節目時，也非常慎重。

從發展趨勢看，傳統廣播媒體開辦的音頻網站將繼續占據主導地位。因為傳統廣播媒體擁有豐富的節目資源，而且擁有專門的廣播節目制作隊伍，公信力強。特別是隨著媒體體制、機制改革的不斷深入，網絡廣播傳播理念和節目形態的不斷創新，傳統廣播與網絡廣播通過聯動來提升雙方的價值將變得越來越普遍，傳統廣播媒體在運營網絡廣播方面的優勢將更加明顯。

四 手 機 電 視

按國際電聯的定義，手機電視也是IP電視的一種，是運行在可管理的無線IP網上、以手機為接收終端的多媒體業務。在國內，鑒于手機電視是由電信部門率先提出的概念，此處將手機電視限定在移動通信網提供的視頻業務上，即由廣電部門與移動通信部門合作開展的新媒體業務。手機電視同樣屬于媒體類業務，按規定，經營手機電視也需要獲得國家廣電總局頒發的《信息網絡傳播視聽節目許可證》。目前，國家廣電總局已為上海電視臺、中央電視臺、中國國際廣播電臺和中央人民廣播電臺等頒

發全國性牌照，為云南電視臺、北京電視臺等頒發地方性牌照。

手機電視的運營仍然是上海文廣新聞傳媒集團(SMG)保持領先地位。早在2004年6月，上海移動與SMG旗下的東方龍就開展了手機電視的密切合作與業務探索。截至2006年12月31日，東方龍共推出手機電視和電臺直播業務16路，手機電視輪播頻道18路，點播下載欄目61個，累計付費訂戶達到20多萬戶。2007年7月，東方龍通過中國移動、中國聯通網絡開播全球首個專為手機電視打造的專業頻道，命名為“第五媒體”，全天滾動播報時事、財經、娛樂、音樂、科技、體育、文化、時尚、美食、旅游等短視頻信息；同時將上海地區手機電視業務資費由原先的10元/月調整為2元/月，并于9月2日起正式重新計費。2007年8月30日，上海聯通與東方龍聯合推出的CDMA網絡手機電視開始商用，節目主要包括東方衛視、第一財經等直播頻道及影視、音樂、時尚類點播節目。

央視國際的手機電視則后來居上。2006年12月，央視國際聯手兩大運營商共同啟動CCTV手機電視業務，移動和聯通的用戶分別通過“移動夢網”和“視訊新干線”進入CCTV手機電視專區，可選擇直播、點播、下載以及定制推送等方式觀看CCTV一套、二套、新聞、音樂等同步播出的8套節目，以及音樂節目、體育賽事、實時路況信息和衣食住行等視頻內容。第15屆多哈亞運會期間，手機用戶在國內可以通過手機電視隨時觀看亞運會的所有賽事實況。2007年“十七大”期間，央視國際手機電視“十七大”視頻報道訪問量總計超過1067萬人次。在2008年奧運會期間，央視國際和中國移動、中國聯通將在手機電視業務上進行全面合作。

中國國際廣播電臺的手機電視業務正在奮起直追。2007年4月6日，中國國際廣播電臺聯手中國聯通，正式推出了次日CRI手機廣播電視業務。中國聯通CDMA1X手機用戶都可以在境內收聽、收看國際臺手機廣播電視節目。2007年8月30日，中國國際廣播電臺在中國移動的流媒體平臺上正式開通了手機電視業務。CRI手機電視除了把自有優秀電視節目上線到手機電視外，還整合了各地方優秀電視臺欄目、優秀網絡視頻及知名內容提供商的內容資源。中國國際廣播電臺與北京電視臺聯手打造的手機奧運頻道——“奧運直通車”也已在“CRI手機電視”專區中亮相。

北京電視臺也在積極介入手機電視業務。在2007年獲得手機電視牌照后，北京電視臺積極與電信運營商合作，著力建設自有品牌的手機流媒體集成運營平臺“京視新視界”。除計劃整合北京臺自有版權節目內容資源外，還將面向市場集成有價值的手機視頻內容以及研發有針對性的、專門的手機電視內容，力爭在最短時間內將“京視新視界”打造成為國內知名的手機電視集成運營品牌。同時，結合2008年奧運會的到來，開發奧運手機流媒體平臺及應用。

除此之外，各地運營商也看到了手機電視發展的巨大市場前景，紛紛通過WAP渠道推出流媒體視頻服務，如山東移動與山東廣播電視局聯手開通的“廣視無限”，江蘇移動開通的“江蘇視界”，安徽移動與新華社安徽分社聯合開通的“安徽移動新華

手機報”也包括了手機流媒體服務的內容。

我國手機電視盡管經歷了三年多的發展，但經營模式仍然沒有確立，發展面臨許多困難。一是帶寬存在瓶頸。受移動通信頻率資源的限制，手機視頻圖像質量不高，即使3G上馬，帶寬瓶頸仍然存在。二是資費太貴。早期觀看手機電視，線路占用費達每小時100元以上；盡管目前價格普遍有所下降，而且增值服務的花樣也不斷翻新，但對于一般消費者來說，費用仍然偏高。三是終端問題。當前手機屏幕播放效果不佳、電池續航能力不足等問題仍然很突出。四是節目匱乏?，F階段，整個廣播影視內容產業還不是很發達，針對手機屏幕小、觀看時間短、信息量少等特點的專門性內容更是非常缺乏，影響用戶粘著度和盈利的實現。

雖然手機電視的發展遇到一些問題，但由于手機龐大的用戶基數及中國人對手機的偏愛，手機電視的發展前景仍然被人們普遍看好。在現有的手機用戶群體中，真正使用手機電視功能的只占0.25%，手機電視市場還有非常大的發展空間和潛力。特別是2008年北京奧運會的召開無疑會成為我國手機電視發展的新契機。隨著中國教育電視臺等一批短視頻制作商的出現，適合手機播放的視頻內容將會越來越豐富，注定也將促進我國手機電視業的發展。

五 移動多媒體廣播

移動多媒體廣播是指通過衛星或地面無線廣播的方式，供7寸以下小屏幕、小尺寸、移動便攜的手持類終端（如手機、PDA、MP3/MP4播放器、數碼相機以及筆記本電腦等接受設備），隨時隨地接受廣播電視節目和多種信息服務的一種業務。與基于移動通信網的手機電視相比，移動多媒體廣播具有頻率資源限制小、收看質量高、收視費用低甚至免費等特點，因而得到國際社會的廣泛關注。目前國際上已經形成DMB-T、DMB-S、DVB-H、MediaFLO等多個移動多媒體廣播標準體系，韓國從2004年開始，相繼開通了衛星和地面移動多媒體廣播。我國也正式啟動了移動多媒體廣播業務。

我國移動多媒體廣播試驗采取的是廣電系統自行開發的具有自主知識產權的CMMB標準。該標準體系的幾個關鍵標準，即《移動多媒體廣播第1部分：廣播信道幀結構、信道編碼和調制》、《移動多媒體廣播第2部分：復用》、《移動多媒體廣播第3部分：電子業務指南》、《移動多媒體廣播第4部分：緊急廣播》等4個標準，已從2006年10月起，先后由廣電總局以行業標準的名義發布，并正式實施。其他配套標準正在制訂中。

根據廣電總局規劃，我國移動多媒體廣播的網絡將利用大功率S波段衛星和地面無線相結合的方式進行覆蓋，利用移動通信網絡構建回傳通道。業務方面，將提供20余套廣播、電視節目和數據業務，并采用廣播式、雙向式、預付費式相結合的授權方式以及分級式用戶管理、計費體系進行業務管理。運營方面，將按照現代企業制度和現代產權制度的要求，組建廣電系統上下聯合、系統內外聯合、中央與地方結合的運

營主體，走集約化、規模化、產業化的發展道路。

目前，我國移動多媒體廣播的設備研發及組網試驗均進展良好。第一代商業化芯片已經研制成功，調制器、發射機、增補網絡、接收終端等設備研發方面已取得突破性進展。2007年6月，北京地區移動多媒體廣播開路測試獲得成功，10月青島電視塔播出CMMB信號，隨后上海CMMB網絡調試成功。至2007年底，6個奧運城市及深圳、廣州共8個城市均開通CMMB發射站；全國其他大部分直轄市、省會城市、自治區首府、計劃單列市都已完成前期的頻率規劃、發射選點等工作，準備鋪設CMMB網絡。預計北京奧運會期間，中國移動多媒體廣播將正式投入運營。

由于在技術體制、業務模式及運營體制等方面具有獨特的優勢，移動多媒體廣播的發展被人們寄予厚望。一方面，移動多媒體廣播突破了時空的限制，使手持電視終端擁有者能隨時隨地地接收電視節目，使低成本時段變成高附加值時段，使電視頻道、電視節目更有價值；另一方面，移動多媒體廣播可提供特定的服務信息和公共信息，滿足移動人群的特定需求，如為汽車駕駛員提供交通信息，遇突發事件時發布緊急信息等。當然，移動多媒體廣播也將面臨一系列新的問題：一是一項新的技術從開發成熟到普遍應用需要一個過程，各種技術還需要通過試驗不斷完善。二是技術開發、網絡組建、設備購買都需要很大的投入，近期在資金上會有比較大的壓力。三是移動多媒體廣播業務是一種新的業務形式，節目內容、消費方式還有待市場的考驗，也需要進行不斷的調整。四是移動多媒體廣播將面臨手機電視、戶外電視、車載移動電視的競爭壓力，利益方面必然會形成一些沖突。不過這些問題都是發展帶來的新問題，只要積極發展，問題最終都會得到解決。（董年初 熊艷紅）

本文摘自《2008年中國文化產業發展報告》，由社會科學文獻出版社授權中國網獨家發布。其他媒體不得以任何形式擅自轉載，否則將負法律責任。

第三篇：課程概述

課程概述

教育技術中級網絡課程（以下簡稱“網絡課程”）是以《教育技術培訓教程》（教學人員版·中級）（師大版）（以下簡稱“教材”）為基礎進行設計、開發，網絡課程秉承了教材理念、吸收了教材精華，并在總結多次面授和遠程培訓經驗的基礎上，整合了培訓過程中產生的優質資源和豐富成果，且充分吸收各地教師學員的合理反饋和建議，重新設計和規劃了網絡課程，力爭在保持原有教材的優勢和特色基礎上，形成實用價值與創新風格高度融合的特色課程。

網絡課程的優勢及特點首先體現在“內容”上。所依據的教材《教育技術培訓教程》在上海市及多個教材試點培訓中取得了良好的培訓成效，教材的設計理念與體系構造得到了受訓學員們的高度認可，特別是問題設計、活動設計、資源利用、環境創設、評估選擇等為教師學員們形成進行單元教學系統性設計以及實施技術整合的教學過程的能力提供具體實用的策略方法，其教學意義充分體現在：

中觀教學設計，切實推進課程改革：教材提倡中觀教學設計，通過單元層面的教學設計，滲透了的問題化設計和研究性學習思想的現代教學理念，將授導型課程與研究型課程有機結合起來，特別適合對新課程改革的推進。

直面真實教學情境，解決培訓難題：教材中的貫穿始終的作品完成序列，始終強調從現行的“課程標準”與教材入手，通過正確表述學習目標，將研究、創新、合作等理念統整在為真實教學服務的“軌道”上，從而使得培訓成果可以直接用于日常教學，解決了“學習”與“工作”兩層皮的教師培訓難題，受到學員們的普遍好評。

第四篇：淺談新媒體專題

新媒體對學生的影響

新媒體發展受眾的速度極其驚人。李開復曾說：“一種傳播媒體普及到5000萬人，收音機用了38年，電視用了13年，互聯網用了4年，而微博只用了14個月?！毙@里不用微博或者不看微博的學生，可謂鳳毛麟角，會被同學們視為“外星人”。

“隨著新媒體技術的發明與普及，社會的虛擬化傾向日趨明顯，虛擬的生存空間，是新媒體帶來的客觀存在。”北京理工大學馬克思主義理論教研部副主任李林英說。

李林英和她的同行們承擔了一項有關新媒體在大學生思政課中的應用的課題，該課題選取全國部分高校的近2700名大學生，進行了走訪和調查。調查顯示，網絡終端設備已成為大學生日常生活的必備工具，大學生是接觸和使用新媒體最早、最直接的群體。網絡搜索成為大學生解決學習問題的最佳途徑，大學生通過查閱資料將網絡與自身的學業需求結合起來。登錄網絡社交工具成為大學生網絡第一行為，63.1%的大學生連接計算機網絡后所做的第一件事是打開QQ等聊天工具，16.3%的大學生則首先打開“人人網”（社交網站）首頁，這說明大學生熱衷于網上交往形式。新媒體在改變著大學生的認知方式、思維方式和價值觀念。

北京大學馬克思主義學院教授祖嘉合說，新媒體滿足了大學生對海量信息的需求，也解答了他們對現實問題的一些疑惑，但是有調查顯示，“90后”大學生的人際信任感較前幾代有所下降，對網絡的不信任感會延伸到現實社會中。對此，我們能做些什么？應該引起廣大教育者的重視和反思。

“因為新媒體強調受眾對信息進行評述、解釋、分析與選擇，因此會張揚大學生獨立思考能力和批判質疑的精神。但大學生涉世未深，當他們將這些能力與精神遷移到思想政治理論學習中時，不免會出現自我意識的過度膨脹，還可能沉溺偏狹的個人世界，甚至會產生一些偏激的想法，這需要在思政課教學中加以引導?！北本├砉ご髮W人文與社會科學院教師郭麗萍說。

從提高“到課率”到提高“抬頭率”

中國礦業大學思想政治教育學院院長田霞上了30年思政課，讓她感到困惑很大的是如何實現從提高“到課率”到提高“抬頭率”，如何確保思政課“進頭腦”。

新媒體技術的快速發展，讓高?，F有的思想政治理論課教育模式受到影響。傳統思想政治教育注重單向灌輸，學生處于被動的受教育狀態。而新媒體環境下，教師需要更加重視學生的主體地位，通過網絡等技術手段進行雙向交流。

北京理工大學對教師新媒體的應用調查顯示，教師獲取信息的能力和技術一般的占39.4%。影響教師利用網絡獲取資源的因素包括：技術能力不夠（29.5%）、資源有限（22.4%）、缺少培訓（17.1%）。教師對數字資源現狀不滿意的占35.3%，認為多媒體教學資源不足的占89.4%。

“在新技術的使用方面，教育者的腳步落后于受教育者?！崩盍钟⒄f，在新媒體環境的影響下，在龐雜的信息流的沖擊下，高校思想政治理論課如何在教學實踐中提升說服力和感染力，讓思想政治理論課入腦入心，成為學生真心喜歡、終生受益、畢生難忘的課程，是擺在高校思想政治理論課教師面前一個重要的課題。

北京科技大學馬克思主義學院院長彭慶紅認為，當前的思想政治理論課教育教學初步實現了系統化、科學化、專家化，但在通俗化、學生化、時代化方面還不夠，需要教育者認真反思。

如今的新媒體技術提供了一種可供選擇的機遇?！靶旅襟w使得每個人成為媒體的使用者和創造者。”祖嘉合說，技術的變革應該引起教育模式的變化，在強調學生主體性方面，要提倡老師少講，學生多講，模式的創新也會帶來教育效果的變化。高校要建立新媒體使用效果的評價體系，以更好地融入原有的教育生態，可以從知識、能力、情感、態度、價值觀等方面入手進行評價。

祖嘉合說，應該清醒地看到，現實中存在大學生對新媒體的不當使用。比如，有的人在網絡上發表不負責任的言論；有的人對新媒體傳播的信息缺乏足夠的認識，產生消極的人生觀，個人主義價值取向凸顯；有的人對網絡依賴過度，情緒、人格受到影響，等等。對此，她建議，應該建立網絡評論員隊伍，從學生、教師中招募優秀的青年骨干，在新媒體上對廣大學子進行理想信念、人生觀、行為規范的引導。同時，要建立有影響的博客平臺，這種平臺要以教師為主、學生為輔，主輔博客相互呼應，資源共享，教師能更好地了解學生的思想狀況和引導教學。

“如何通過多媒體技術來進行宏大敘事，就是個難點?！苯逃可缈扑靖彼鹃L徐維凡說，比如，思想政治理論課關于社會發展趨勢、黨的路線方針政策等內容，應該怎么去表現，才能讓學生喜聞樂見，都是挑戰。日本的經濟漫畫、社會漫畫可以給我們一些啟發，用漫畫的形式來闡釋經濟現象、社會現象背后的社會規律，使之“具象化”，這些漫畫甚至都得到了成年人的喜愛。

北京市委教育工委副書記王民忠指出，思想政治教育教學要有陣地意識，有學生的地方就要有教育者的聲音。教育者要注重主體性實現的途徑，特別是要在“有用”和“有趣”上下功夫，切實提高思想政治課的教育教學的實效性。

據北京理工大學黨委副書記侯光明介紹，把新媒體應用到思政課教育教學中，是個很有前景的領域，北理工將加強硬件投入力度，下一步將建立“價值建構虛擬實驗室”。在“嚴肅游戲”中完成隱性教育

中國傳媒大學游戲專業研究生田育霖跟同齡人一樣，是個愛玩游戲的“90后”，她在高中時，就曾玩過美國一款名為“模擬人生”的游戲。這款在歐美風靡一時的社區類游戲教給她怎樣與人交往、經營家庭、旅行、舉行派對等，但是因為意識形態和社會風俗的不同，田育霖從中學到的技巧運用在實際生活中還是有些出入。

在不少人認為網絡等新技術是“電子海洛因”的時候，對于虛擬世界價值觀念的輸入在慢慢引起很多國家的重視，“嚴肅游戲”開始嘗試用于教育、軍事、醫療等領域。比如，訓練軍人使用異國的文化，讓人們在工作時發揮團隊精神，教導兒童理解科學原理等。這在國內尚處在起步階段。

“嚴肅游戲”啟發了很多思政課教師，基于“嚴肅游戲”的思想政治理論課輔助教學的嘗試已經在國內高校展開。據北京理工大學新媒體中心主任王立群介紹，該校的研究團隊開發了“情商加油站”的“嚴肅游戲”，主要是教初入校門的學生如何面對感情，計劃在今年秋季學期針對大一學生鋪開。

中央戲劇學院學生楊揚參加了該游戲的測試，她說，游戲的場景設置要么在圖書館、食堂，要么在操場、宿舍等，非常貼近學生生活實際，提供的建議也很真誠，比如大學生應該怎樣過情人節。一同參加測試的同學們經常談論，玩這個游戲給自己的教育和啟發特別大。“這種仿真的教學環境激發了學生的興趣，使學生在教育游戲中得到思想政治道德體驗，從而達到隱性教育的目的?！蓖趿⑷赫f。

李林英認為，思想政治理論課的實踐教學環節可以充分利用多媒體技術，以更好地發揮學生的主體性。比如，有些高校舉辦思想道德修養與法律基礎課“學生講師團年級匯講”，學生圍繞某一指定的教學內容自擬題目，以團隊的形式自己完成備課、授課整個過程，課件制作精美，還會利用數字視頻等形式展示教學內容。新媒體技術的應用，提高了學生的創造力，提升了學生自我學習、自我教育的效果。

獨具個性的博客也開始走進思想政治理論課教學中，并日益發揮著重要作用。博客作為一種新興的信息交流方式，已被大學生群體廣泛地接受和青睞。2003年，我國高校教師之中首次有人將博客應用于教學。2006年3月，上海交通大學首次建立思想政治教育博客。北方工業大學則于2006年年底在天涯論壇建立了一個“思想道德修養與法律基礎”課的博客。事實證明，在思想政治理論課教育教學中，如果能將博客適當地引入，并加以規范管理，將是對傳統課堂教學方式的有效補充。

當然，不可否認的是，課堂教學仍是目前開展思想政治理論課的主要形式，借助于多樣化新媒體樣態的其他教學形式仍然只是對課堂教學模式的擴展和豐富，其基本定位是對主課堂教學的輔助和補充。

第五篇：0601課程概述

1把課程用于教育科學的專門術語，始于英國教育家斯賓塞。

2課程是---

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3在我國，課程具體表現為教學計劃、教學大綱和教科書。

4課程類型

5分為基礎型課程、拓展型課程、研究型課程。從課程功能的角度可分為工具性課程、知識性課程、技能性課程、實踐性課程。從教育階段角度可分為幼兒園課程、小學課程、初中課程、高中課程。從課程的組織核心來看可分為學科中心課程、學生中心課程、社會中心課程等。

6三基”（讀、寫、算）為中心的基礎素養,是中小學課程的主要組成部分?；A課程是必修的、共同的課程。

7力，并遷移到其他方面的學習。拓展型課程常常以選修課的形式出現。

8研究型課程的學習基礎學習基礎。

9所謂國家課程國家級課程是一級課程。

10所謂地方課程，是省、自治區、直轄市教育行政機構和教育科研機構編訂的課程，屬二級課程?？砂才疟匦拚n，也可開設選修課。

11所謂學校課程行科學評估，充分利用當地社區和學校的課程資源而開發的多樣性的、可供學生選擇的課程。通常以選修課或特色課的形式出現，12