第一篇：校風校紀整頓月工作總結

校風校紀整頓月工作總結

為加強學校管理，規范學生在校行為，營造安全、文明、和諧的校園秩序。經學校領導班子研究決定，從2010年4月1日起，利用一個月的時間，在全校開展“校風校紀整頓月”專項活動。采育校區作為新校園，針對各種問題，開展相應整改工作，具體內容如下：

一、班主任管理

班主任是班級學生管理的第一責任人，對學生的安全、紀律、衛生等工作負全面責任。班主任積極配合“校風校紀整頓月”專項活動的開展，按時參加學校組織的各種會議，并認真完成學校安排的各項工作。對于班主任管理，除了工作內容的考核之外，還重在強調師德師風的建設。

優化師德，端正師風，打造一支優良的教職工隊伍。要求教師在這次活動中不僅提高認識，還要堅持與時俱進，開拓創新，以新的思想、新的作風、新的作為把學生管理工作提高到一個新的水平。一是態度端正，誠懇反思，分析存在問題的原因，并誠懇的接受他人的批評、建議和幫助。二是熱忱幫助，坦誠公正，提出建議和希望。

二、宿舍管理

采育校區根據宿舍的自身管理特點和問題，利用廣播、板報、標語，召開宿管會，宿舍長會議等形式大力宣傳，營造氣氛，使在校住宿生了解宿舍整頓內容和整頓力度，使學生積極參與其中，為建設文明，和諧宿舍貢獻自己的力量。四月份評選的優秀宿舍及個人是：輔一樓：107（8人）、111（15人）；輔二樓：207（8人）、218（6人）；輔三樓：320（8人）、318（8人）；輔四樓：414（8人）；輔五樓：510（8人）、509（8）；配樓：209（7人）、204（10人）；配樓：305（10人）；優秀個人：6人；共計：110人。

校風校紀整頓月中宿舍共查處私自用電12人次，私自回宿舍晚自習遲到14人次，吸煙80人次。不按時起床，不出操 27人次，留宿處理 41人次，開除住宿3人次。

回顧一個月的整頓，宿舍恢復了晨練，宿舍內務有了一定提高，宿舍違紀得到了有效的控制，環境衛生有了進一步的改觀，宿舍老師責任心也有提升。

三、學生組織管理

4月整頓月期間校學生會、校團委進行了換屆選舉工作，針對采育校區自身特點，學生會增設了安保部，對校園安全，違紀等進行監督和管理。此外還在四月份組織了校籃球隊、田徑隊，均安排老師專門負責訓練，并在5月份擬開辦硬筆書法班。這種社團的建立，不僅豐富了同學的業余生活，展現他們的風采，還將使我校參加市區比賽時提高競爭力，為學校取得優異的成績。其中校籃球隊在參加此次勞動局比賽中再次斬獲第四名的好成績，校田徑隊每天堅持訓練2—3個小時。

文體活動方面，在四月份學生會陸續開展了籃球比賽、知識競賽，校團委開展了拔河比賽、成人儀式，強健了身體，普及了知識。

四、學生日常管理

1、各班級組織學生認真學習《學生手冊》中的有關內容，熟悉學校的各項規章制度，進一步增強學生遵章守紀的自覺性。

2、各班級針對本班實際情況，進行自查自糾，對班級重點問題和重點學生集中精力進行重點整治和重點幫教，注重整治效果。

3、團委、學生會根據活動總體要求，每天對各班級早、中、晚出勤，各班級遲到和作風紀律情況進行檢查登記匯總，檢查結果隔日公布。加強校園的巡邏和檢查，對校園內不文明行為、違紀現象進行及時制止，對檢查過程中出現的問題給予及時糾正并通報有關人員和學生科。

4、整頓月期間，共計處理學生處分18人。分別是警告3人；記過5人；留校察看4人；開除學籍6人。

整頓月工作已基本完成，學生的儀容儀表、課堂紀律和行為習慣等方面都有了很大的改善，紀律整頓已取得初步成效。總之，這次整頓月活動，時間雖短，但全體教師、同學受益很深。在活動過程中，有以下幾點體會：一是整頓活動重在教育。搞好校風建設，必須通過宣傳教育使廣大教師、同學了解整頓的重要性、必要性及目標內容達成共識。認識提高的過程也就是思想提高的過程；二是整頓活動重在規范。只有教育，沒有規范，活動易流于形式；三是活動重在落實。包括計劃落實、責任落實、評價結果、獎懲落實等。我們也清醒認識到，校風校紀教育是一項長期而艱巨的任務，必須持之以恒、常抓不懈。

第二篇：校風校紀整頓月”活動方案文檔

2013年盧野中學校風校紀安全教育暨表彰大會為加強學校管理，規范學生在校行為，營造安全、文明、和諧的校園秩序。經學校研究決定，從3月1日起，利用一個月的時間，在全校學生中開展“校風校紀整頓月”專項活動。具體實施方案如下：

【指導思想】

以集中整治學生不文明行為、塑造高尚完美人格為突破口，以理想、紀律、文明、安全、衛生教育為重點，強化德育管理，嚴肅校風校紀，努力塑造“校風正、班風純、學風濃”的一流學生群體。

【活動安排】

從2013年3月1日至3月31日，為期一個月。分三個階段進行：

一、宣傳發動（3月1日-3月10日）

1、充分利用條幅、櫥窗、校園廣播等，渲染“加強校風校紀建設，規范學生儀容儀表”的濃烈氛圍。

2、召開全體班主任會議，首先要求班主任充分認識此次活動的意義，提高認識，積極發動學生講文明守紀律。并結合班級實際，制訂出本班級的具體活動方案。

3、組織全校師生召開大會，學習相關的制度規定、文明規范，使學生提高認識，爭做守紀文明學生。

二、自查階段（3月11日-3月20日）

1、學生個人進行自查剖析

全體學生以“說文明話、辦文明事、做文明人”為目標，剖析自己是否存在以下不文明或違紀行為，有則改之，無則加勉。

⑴上課睡覺、說話、打鬧、看課外書、聽音樂、玩手機等與上課無關行為 ⑵曠課、遲到、早退行為

⑶考試作弊行為

⑷在校園、教學樓內追逐、打鬧、跑跳、喊叫行為

⑸罵人、說臟話，頂撞學校領導、教師行為

⑹敲詐勒索、欺凌弱小同學行為

⑺吸煙、喝酒、談戀愛、迷戀網絡游戲的行為

⑻故意破壞公物行為

⑼亂扔果皮紙屑、亂潑亂倒行為

⑽大型集會說話、起哄、打鬧行為

⑾就餐期間插隊，亂倒飯菜行為

⑿留怪異發型、穿奇裝異服、佩帶首飾行為

⒀違反請假制度，曠課曠操行為

⒁就寢期間點蠟燭、說話、打電筒行為

⒂私自調換床位，漏報、謊報就寢學生人數，私自外宿或留宿外人等行為 ⒃翻墻、私闖門崗、夜不歸宿行為

⒄攜帶火種、刀具等違禁物品進入校園行為

⒅小偷小摸行為

⒆打架斗毆、敲詐勒索、聚眾鬧事，與外界不良青年交往行為

⒇違反學校相關規定，出現矛盾不及時報告老師而自行解決者

2、班級、年級組自查

各班主任、各年級組要從以上各個方面對本班級、本年級的學生進行全面細致的檢查，發現問題及時整改。確保在學期伊始堅決制止不文明行為，杜絕不良風氣在班級和年級內部蔓延，維護安全和諧的校園秩序，創建文明、健康、和諧的班風校風。

三、學校督促考核階段（3月21日-3月31日）

政教處、學校相關部門聯合行動，每天從課堂學習到課外生活諸方面對學生進行檢查考核，凡出現違紀現象者，一律加大處罰力度，視情況給予通報批評、記過、留校察看直至開除學籍處分。

活動結束后，對本次活動進行總結，屆時對表現突出的班級和年級進行表彰。

【活動要求】

1、各班級要高度重視，認真組織，制定好切實可行的活動實施方案和落實措施，使此項活動落到實處，防止搞形式，走過場。

2、要抓重點，切實解決學校在校風校紀方面存在的突出問題，抓細、抓出成效。

政教處

2013年3月

第三篇：校風校紀整頓實施方案

校風、學風整頓實施方案

新學年，新氣象，新變化。在新一屆教育行政部門的領導下，在鎮中心校的指導安排下，我們新的學期的教育工作開始了。在這開學伊始之刻，為了更好的調動廣大教師的工作積極性，增強全體教師的事業心，責任感，我校特制定校風、學風整頓方案，利用開學前一周的時間對師生進行一次整頓。

一：領導機構 組

長：

副組長：

成員：

二：指導思想

本次校風、學風整頓的指導思想是認真貫徹三個代表重要思想，全面執行黨的教育方針，完善學校各項規章制度，安全第一，德育為首，教育為主，加強師德建設，注重人才培養，形成良好校風教風，培養學生良好學風，從整體上提高我校的教育教學質量。

三：整頓目標

通過本次整頓，在我校全體師生中形成一種良好的校

風，教風，學風，使全體師生能夠做到文明，守紀，勤奮，進取。使全體教師能夠做到愛崗敬業，愛生如子，勤奮善教，精益求精，使全體學生能夠做到文明尊師，樂學好思，勤學好問。

四：具體措施

1.9月1日全體教師到校，召開動員會。

2.9月2日——7日，教師每天集中學習教師職業道德，義務教育法，安全管理，常規教學，請假考勤，師德師風等方面，認真剖析自己工作中的缺點與不足，同其他教師相比，找出自己的優缺點，細思應如何改進或提高？怎樣能作到以身作則，為人師表。

3.9月31日整頓總結。全體教師交回個人的學習筆記，心得體會。

總之，通過本次整頓，目的在于使其它教師認清形勢，改進工作作風，扎實工作，以優異的成績來回報自己，再回報社會。從而從整體上提高我校的教育教學水平，為我校明天的輝煌打下堅實的基礎。

愛元學校 2012.09

第四篇：整頓校風校紀簡報

整頓校風校紀、優化育人環境

——民和縣群眾路線教育實踐活動專項整治工作進展順利 在黨的群眾路線教育實踐活動中，民和縣教育系統根據縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室文件《關于印發〈在黨的群眾路線教育實踐活動中搞好專項整治工作實施方案〉的通知》要求，結合行業實際，開展了以

一、整治重點

以“開展整頓校風校紀、優化育人環境行動”為重點。重點整頓了學校領導班子及其成員在校風校紀、作風教風和學校基層組織建設方面的問題，嚴格教職工隊伍教育管理，切實增強全體教師的責任意識和紀律意識，進一步凈化學校風氣，優化育人環境，努力提高教育教學質量。

二、采取的主要措施與成效

專項整治工作由教育局黨委、黨群辦監督實施，由各學校和主管科室具體組織實施，做到逐項清查、逐項整治，局黨委各督導組負責督促檢查。

第一，教育局黨委和各學校黨總支、支部按照時限要求都及時召開了工作動員部署會議，對專項整治工作進行詳細安排部署，并制定了具體整治計劃，明確了整治責任、進度時限和標準要求，確保專項整治工作有組織、有步驟地開展。第二，教育局黨委和各學校黨總支、支部根據專項整治工作確定的重點內容，結合征求到的意見、專題民主生活會查找出的問題等，認真研究制定了整治方案，切實開展了自查自糾，做到了有一個問題整治一個問題、整治一個問題就要整治到位，把問題解決徹底的要求，做到了邊查邊改、立行立改。

第三，從四個方面著手集中整頓：校風方面重點整頓學校領導班子和黨員教師責任意識淡薄，工作標準不高，落實制度不嚴，學校領導干部在職稱評聘、評優評先、選派培訓等方面缺失公平，教職員工職業道德意識淡薄，不廉潔從教、不遵守公德、不為人師表，學校育人氛圍不濃，校園文化缺失等問題。教風方面重點整頓教學管理機制和教風建設措施不完善，教師政治觀念淡薄，治學態度不嚴，心浮氣躁，急功近利，對自己要求不嚴，教學觀念陳舊，方式方法老套，課堂教學效率低下，不重視學生全面發展，對學生管理不嚴不細等問題。校紀方面重點整頓學校管理不嚴，制定落實不力，財務不規范，治安、消防、食品衛生、人生安全等隱患多，教職員工紀律松弛，我行我素，違紀違規，情趣低俗，敗壞風尚等問題。組織建設方面重點整頓黨組織軟弱渙散，凝聚力、號召力不強，作用發揮不夠，黨員教師缺乏組織意識、角色意識，學校共青團（少先隊）、工會等組織形同虛設、工作不力、合力不足等問題。學校領導班子成員主動認領，帶頭整頓，做出表率。整治工作基本結束后，教育局黨委和各學校黨總支、支部對照工作要求、整治重點和整治成效進行了“回頭看”，看專項整治是否扎實，看整治內容是否聚焦，看自查自整是否徹底，看整治結果是否見效。發現問題及時查漏補缺，不留后患，確保已經解決的問題不回潮、不反彈。

第四，堅持領導帶頭，確保責任落實。局黨委和各學校黨總支、支部“一把手”負總責，親自抓整治，認真研究分析，親自制定整治方案，帶頭抓好落實。把專項整治作為教育實踐活動整改落實的重中之重，把制度建設作為解決問題的治本之策，本著階段性與長期性、普遍性與特殊性、整改落實與建章立制相結合的原則，以嚴肅的態度、嚴格的標準、嚴明的紀律狠抓落實，務求取得實效。

第五，堅持嚴格要求，做好督促檢查。教育局黨委各督導組將專項整治工作作為重點督導內容，對專項整治工作進行全程督導，定期不定期對整治工作進行監督檢查，對發現的問題，及時督促、限期整改。教育局委員會黨的群眾路線教育實踐活動領導小組及其辦公室加強指導、嚴格把關，對專項整治效果不明顯的進行了及時“補課”和“返工”。

第六，堅持開門整治，接受群眾評判。教育局黨委和各學校黨組織把師生群眾意見作為整治的參考坐標，把師生群眾期盼作為整治的努力方向，通過會議、公示欄、民主評議等方式把整治的內容、目標、時限、責任和進展情況向師生群眾予以公開，接受師生群眾監督和評判；對于師生群眾關注度高的問題，及時公布整治時限、措施和結果，讓師生群眾參與成為解決問題的推動力量。

第七，堅持信息暢通，及時提煉匯總。為及時全面掌握專項整治工作進展情況及整治效果，各學校以簡報形式及時上報了專項整治工作中的亮點和做法，并于7月15日前上報了整治工作開展情況與工作總結。

總之，整治工作中我們做到了上下聯動、以上帶下，務求專項整治工作取得實效。

4月29-30日，我局組成三個調研組，通過召開座談會、發放調查問卷和實地走訪等方式，對陸豐、海豐和紅海灣三地展開校風校紀整治、師德師風建設和學校安全維穩工作調研，重點調研了陸豐市甲子、碣石和東海三大鎮。本次調研共召開座談會15個，發放調查問卷413份，走訪學校5所，收集意見和建議12條，初步了解我市教育系統校風校紀、師德師風和學校安保工作概況，掌握了較為翔實的第一手資料，撰寫了調研工作報告（初稿），為扎實有效地開展下一步工作提供了藍本。

通過本次教育月活動，全院學生樹立了文明守紀的校園新風，提升了文明素養和校園精神文明建設水平，形成了奮發向上的優良學風。同時,院領導提升了管理水平，看到了工作中 的不足，理順了學生管理工作程序，確定了今后的工作目標。

第五篇：校風校紀-整頓校風校紀心得體會

校風校紀-整頓校風校紀心得體會

整頓校風校紀心得體會

儋州市八一中學初一(2)班 梁冰

開展“整頓校風校紀，創建文明校園”活動的通知下達以后，全校師生高度重視，立即組織學生學習領會通知精神，成立了以班主任為組長的小組，各班制訂了 “整頓校風校紀，創建文明校園”活動方案。然后結合各班實際情況逐步開展活動。通過本次活動，廣大師生提高了的認識，看到了工作中的不足，確定了今后的工作目標。下面我向大家做以匯報:

以“整頓校風校紀”活動為依托，全班開展思想教育工作。利用形勢政策教

育課和講座等方式，將了解時勢政治與思考總結相貫通，提高學生的思想政治素質和人文素養，使學生牢固樹立和認真落實科學發展觀，牢記社會主義榮辱觀，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，從而進一步提高學生思想覺悟。校規校紀和安全教育。讓學生學會生存，學會學習，學會與人相處，學會做事，學會做人，學會關心自我、關心社會。舉行了“整頓校風校紀，創建文明校園”和“弘揚艱苦奮斗精神，建設節約型校園”的主題簽名活動。開展了以“整頓校風校紀，創建文明校園”和“構建和-諧校園”為主題的班級演講比賽。組織學生學習《中學生日常行為規范》等活動，以提高遵規守紀意識。使同學們都在思考，我能為奮斗目標做點什么?提高了學生的社會責任感。

為了讓學生懂得父母培養自己而付出的艱辛，加深學生對父母恩情的理解，加強家長與學生的溝通與交流，以觸及大學生的心靈，激發大學生們努力

學習、立志報效祖國的熱情。并針對一部分大學生找不到努力的方向，上網、打游戲、談戀愛、逛街、攀比成風的現象，以及越來越多的大學生很少給父母寫信,雙方不能進行有效地交流和溝通的實際情況。啟動了以“感恩、誠信”為主題的“成長的責任”的大型演講活動——學生家長共同參加活動。希望通過這次活動給同學們帶來一次心靈的沖擊，加強學生和家長的聯系;促進學校、家庭和學生自我教育的有機統一;改變學生錯誤價值取向。希望學生能夠真正理解父母的良苦用心，體會父母的辛勞，真正懂得父母的親情帳是何等的厚重。校風校紀讓同學們懂得大學生應該有三種情，即父母情、師生情和同學情。深切的感知父母的愛是無私的!父母的愛是感天動地的!父母愛是永恒的!

本著用制度管理人、規范人的原則，建立健全各項規章制度根據學生的實際情況，結合學校的相關要求以警示自己的行為一誠：誠信。二自：自律，自剩三愛：愛國，愛校，愛專業。四禁：禁止曠課，禁止打架，禁止賭博，禁止作弊。五講：班寢衛生講整潔，男女交往講文明，言談舉止講禮貌，遵守紀律講自覺，美化校園講己任。校風校紀六不;公共場所不吸煙，按時就寢不喧嘩，垃圾廢物不亂丟，墻壁課桌不亂涂，購物就餐不插隊，勤儉節約不浪費。緊緊抓住常規教育管理這一根本環節，取到良好成效。