第一篇：校紀校風整頓活動講話稿

校紀校風整頓月活動動員大會.講話稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我們聚集在這里一起召開我校正在開展的“校風校紀整頓月”活動動員大會。請每一位老師，每一位同學必須引起高度重視，集中注意力認真聽。

古人云：“人之初，性本善”、“三人行必有我師”。可以說，我校的每一位同學都有自己的優點，我們每個人都有向善的一面。如果同學們都能遵守校規校紀，對在同學中出現的陋習感到厭惡或者提出批判，那么，即使有的同學犯了錯誤，也會因別人的指責而感到羞愧，從而對不良行為有所改正。然而，開學以來，在我們的校園里，出現了一股不正之風，有些不良現象大有蔓延之勢，在學生中產生了很壞的影響。我們覺得，這些壞現象就像流行病一樣，如果不加以整治，在同學間就會傳染。因此，從這個星期開始，我校將開展“校風校紀整頓月”活動，希望同學們要高度重視，積極的配合班級和學校開展此項活動。對于開學以來，在同學中出現的不良現象，我主要和大家談三點：

第一點：有的同學沾染惡習、陋習。比如說：不思進取，目無紀律，以大欺小，打架斗毆等不良現象。不知道同學們有沒有思考過，你們的父母為了你們，辛苦勞作，流汗流血，有的是背景離鄉，踏上了心酸的打工之路，賺錢供你們上學。我請同學們認真的觀察一下你們的父母，臉上是不是多了一些皺紋，頭上是否已有了一絲白發。難道說為你們奉獻了青春甚至是生命的父母希望看到你在學校不努力學習，違紀違規，打架斗毆，學些沒用的嗎？在此，我要奉勸這些同學，一定要加強自我約束，敢于向不良行為說“不”，要做到大事化小，小事化了，做錯了事學會說對不起，不要動不動就動手打人，抬腿踩人，踢人，甚至還有的張嘴咬人。上學期一位同學，一個學期就咬了幾個人，賠了上百上千元。還有這個學期前陣子就有同學因為一點屁大的小事用腳去踢比人女生的肚子，這些行為都是相當惡劣的！我要在這里作出嚴厲的批評，咬人的是現在二年級的陳林藝，踢人的一個是五年級的歐明磊，還有一個是四年級的胡秉翔。我希望那些性格沖動的同學，以后做事要先想想后果，多克制一下自己，要明白我們的手腳生來不是用來打人踢人的，嘴巴更不是用來咬人的！請有這方面惡習的同學，一定要糾正這些不良習慣！

第二點：有的同學心理不成熟，甚至有的行為不道德。比如說：穿著不得體，不按要求穿戴，做操不認真，還有的惡意偷取別人的財物，亂丟亂扔等等。同學們，別忘了，你們還是小學生。學生，來學校是學習科學文化知識，學習規章制度，學習哪些該做哪些不該做的，不是培養你們沾染惡習的。同學們做廣播操的情況，有的同學懶洋洋的，動作放不開，跳也不想跳，有的甚至直接站著不動，即使有的同學想認真做，也受到了不做同學的影響。廣播操應該是朝氣蓬勃的團隊行為，現在看上去就像是打了敗仗。同學們必須明確，做操不僅是強身健體的活動，還是同學們團結協作的體現，并且還反映了我們的校風和班風，因此，同學們做操必須規范。另外，有個別同學，行為不道德，惡意拿別人的財物。我告誡這些同學，沒有不透風的墻，千萬別再伸手，亡羊補牢，為時不晚！否則一旦養成這樣的壞習慣，將來遲早有一天警察局那個牢房會邀請你去做客的！亂丟亂扔的同學想想，如果每個人往學校地面丟一個垃圾，學校是什么樣子？如果每一個同學都把垃圾丟進垃圾桶，我們的校園又是什么樣子？丟是你們丟，掃也是你們掃，為什么不為自己省點事做呢？

第三點：有些同學紀律性不強，對校規校紀認識不夠。比如說：遲到（上課鈴聲響了就跑去上廁所跑去喝水）、曠課（有事情不請假，直接不來學校，又不通知班主任老師，讓老師沒地方找人），不按規定出入校門（上課中途跑出校外玩耍買零食），在墻壁和課桌上亂涂亂畫，上課睡覺、甚至玩游戲機等等違紀現象。同學們，我們正處于少年時期，正是人生中學習的最佳時機，好習慣催人奮進，壞習慣使人墮落。希望同學們認真學習中學生一日常規，加強紀律觀念，培養良好的習慣，將來一定可以成為有用之才。

另外在校園里還有些影響校風的現象，請各班級制定出《校風校紀整頓月活動方案》認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，對照整頓內容，認真做好查擺和整頓工作。在活動月期間，學校將加大巡查力度，對各班的情況進行檢查，獎罰分明，對做了好人好事的及時張榜表揚，比如主動撿拾垃圾，舉報亂丟亂扔，拾金不昧的同學，即刻上報值周老師，張榜表揚！對于不遵守規定的，一經發現，將在大會上通報批評。各班級要加強宣傳教育，出一期該主題的黑板報或開展一次主題班會，10月下旬，我們將收集各班的關于此項活動開展的材料，11月份，學校將召開校會，對表現突出的班級和個人進行表彰。希望同學們都能夠弘揚雷鋒精神，發揚助人為樂的精神，爭做雷鋒式的好少年

當然，可以肯定的是，我校的大部分同學表現是良好的，平時能夠自覺遵守校規校紀，也涌現出了許多帶頭模范的典型，只是少數同學有時不能嚴格要求自己，沾染了一些惡習，文明禮貌的意識不強。希望每一位同學都能自覺的遵守校規校紀，為樹立良好校風，建設和諧校園做出應有的貢獻。

最后祝同學們學習進步，健康成長，我的講話完了，謝謝大家！

長塘下學校 2016年9月13日

第二篇：學校校紀校風整頓講話稿

學校校紀校風整頓講話稿

學校校紀校風整頓講話稿我今天講話的主題是圍繞我校正在開展的“校風校紀整頓月”活動。

古人云：“人之初，性本善”、“三人行必有我師”。可以說，我校的每一位同學都有自己的優點，我們每個人都有向善的一面。如果同學們大都能遵守校規校紀，對在同學中出現的陋習感到厭惡或者提出批判，那么，即使有的同學犯了錯誤，也會因別人的指責而感到羞愧，從而對不良行為有所改正。然而，開學以來，在我們的校園里，出現了一股不正之風，有些不良現象大有蔓延之勢，在學生中產生了很壞的影響。我們覺得，這些壞現象就像流行病一樣，如果不加以整治，在同學間就會傳染。因此，從上個星期開始，我校開展了“校風校紀整頓月”活動，希望同學們要高度重視，積極的配合班級和學校開展此項活動。對于開學以來，在同學中出現的不良現象，我主要和大家談三點：

一、有的同學花錢大手大腳，沾染惡習、陋習。比如說：抽煙、上網、賭博等不良現象。不知道同學們有沒有思考過，你們的父母為了你們，辛苦勞作，流汗流血，有的是背景離鄉，踏上了心酸的打工之路。我請同學們認真的觀察一下你們的父母，臉上是不是多了一些皺紋，頭上是否已有了一絲白發。難道說為你們奉獻了青春甚至是生命的父母希望看到你在學校抽煙、上網，比吃比穿嗎？有的同學會說，老師，我也知道這樣不對，但是，看到別的同學這么做，我也跟著學了。在此，我要奉勸這些同學，一定要加強自我約束，敢于向不良行為說“不”。

二、有的同學心理不成熟，甚至有的行為不道德。比如說：故意留怪發，穿著不得體，做操不認真，還有的惡意拿別人的財物。上周，政教處進行了儀容儀表檢查，發現有些同學染發，男生留長發，女生戴首飾的現象，這些都違反了中學生日常行為規范。我們不反對同學們培養個性，但也絕不支持那些扭捏造作的行為，有的同學還自以為是，別忘了，我們是中學生。還有，同學們做廣播操的情況，低年級較好，相對整齊規范，但高年級，有的同學心理發生了變化，動作放不開，跳也不想跳了，即使有的同學想認真做，也受到了不做同學的影響。廣播操應該是朝氣蓬勃的團隊行為，現在看上去就像是打了敗仗。同學們必須明確，做操不僅是強身健體的活動，還是同學們團結協作的體現，并且還反映了我們的校風和班風，因此，同學們做操必須規范。另外，有個別同學，行為不道德，惡意拿別人的財物。我告誡這些同學，沒有不透風的墻，千萬別再伸手，亡羊補牢，為時不晚！

三、有些同學紀律性不強，對校規校紀認識不夠。比如說：遲到、曠課，不佩戴校牌，不按規定出入校門，在墻壁和課桌上亂涂亂畫，上課睡覺、偷聽音樂甚至玩手機等等違紀現象。同學們，我們正處于青少年時期，正是人生中學習的最佳時機，好習慣催人奮進，壞習慣使人墮落。希望同學們認真學習中學生一日常規，加強紀律觀念，培養良好的習慣，將來一定可以成為有用之才。另外在校園里還有些影響校風的現象，請各班級認真學習《校風校紀整頓月活動方案》，對照整頓內容，認真做好查擺和整頓工作。在活動月期間，學校將加大巡查力度，對各班的情況進行檢查，班級要加強宣傳教育，開辟活動專欄，4月份，學校將召開校會，對表現突出的班級和個人進行表彰。

可以肯定的是，我校的大部分同學表現是良好的，平時能夠自覺遵守校規校紀，也涌現出了許多帶頭模范的典型，只是少數同學有時不能嚴格要求自己，沾染了一些惡習，文明禮貌的意識不強。希望同學們積極的開展“向雷鋒學習”活動，發揚助人為樂的精神，自覺的遵守校規校紀，為樹立良好校風，建設和諧校園做出應有的貢獻。

最后祝同學們學習進步，健康成長，我的講話完了，謝謝大家！

秦坊小學 2015年4月1日

第三篇：校風校紀大整頓活動總結

學校開展校風校紀大整頓活動總結

校風校紀是一個學校師生的思想道德水準、文明程度的重要標志，是全面貫徹國家的教育方針，培養有中國特色的社會主義事業建設者和接班人的思想基礎。根據上級德育工作要求，我校在本學期期初，利用一個月時間，開展了校風校紀大整頓活動。通過這次活動，進一步加強我校師生的思想道德教育和法制教育，提高法律素質，規范日常行為，打擊了歪風邪氣，為建設優良校風，全面推進素質教育打下堅實的基礎。

一、組織學習，提高思想素質。

學校分別召開班子會議，教師會議，貫徹上級有關指導精神和整頓校風校紀的部署，結合本單位的實際制訂行動方案。方案包括學習動員，提高認識；開展“查、擺、揭”活動；總結整頓，建立長效機制。

接著，組織師生學習相關的法律法規和文件，重點學習中小學生守則，預防未成年人犯罪法，學生傷害事故處理方法等。同時結合本學月的主題班會“愛我校園”，各班開展班隊活動，要求學生談認識，表決心。

通過活動，提高全體師生法制觀念，使全體師生明確開展校風校紀大整頓工作的重要性和必要性，明確此項工作的目標和任務。

二、開展“查、擺、揭”活動。

1、在學習動員，提高認識的基礎上，結合剖析錢東中學“8.24”案件，進行個人自查，剖析不良現象。重點查學生的缺課逃學，攜帶兇器，打架斗毆，沉迷“黑網吧”，涉“黃、賭、毒”等。

2、各班主任要經常開展家訪活動，和家長配合，對學生進行教育。同時，請法制副校長有針對性地上法制教育課，及時教育學生，走上正路。、學校要重新修訂《小學生在校常規要求》，班主任要指導學生學習，自我對照，規范學生行為。

二、第二階段（8至18日）

三、第三階段（19日至26日）開展迎國慶活動。

1、學校要組織舉行迎國慶60周年慶祝活動，舉行“頌中華”唱歌比賽，同時出版墻報。

2、各班級也要相應舉行慶祝活動，引導學生暢談祖國的繁榮昌盛，展望未來。教育學生熱愛黨，熱愛人民。各班要出版迎國慶學習專欄。

四、第四階段（27日至30日）總結整頓，建立長效機制。

1、對存在的問題學校德育組要分類整理，分析危害，制訂整改措施。各班主任要及時總結經驗，改進教育方法，強化遵紀守法教育，千方百計預防未成年人違紀犯罪。

2、建立健全德育工作機制，重點落實后進生幫教責任和措施，提高德育工作的針對性和實效性。

2009年9月

第四篇：校風校紀整頓活動實施方案(定稿)

保康縣中等職業技術學校 關于開展“校風校紀整頓月”活動的

實施方案

最近一段時間，部分學生組織紀律觀念淡薄，各種不良現象時有發生，自由散漫，思想浮躁，有令不行，有禁不止，給學校管理帶來較大難度。為及時扭轉這一局面，經研究，決定從五月中旬至六月中旬，全面開展以孝敬父母、尊敬老師、團結同學、愛護公物、感恩學校為主題的“校風校紀整頓月”活動。

一、當前存在的主要問題

1、課堂秩序差。上課似聽非聽，吃零食、說話﹑下位﹑換位，逃課、躲課現象嚴重。上課鐘聲響后，不進教室，出現“逆向現象”，有的去上廁所、買零食、去保潔、倒垃圾。有的學生隨意進出教室，甚至在個別老師課堂上出現教師管不住學生，課堂嚴重失控現象。

2、遵規守紀差。部分學生形成“懶、散、軟”的壞習慣，不按時睡覺，不按時起床。集會紀律差，集會動作拖拉，聽會不認真，說話，做小動作影響集會秩序的。吸煙喝酒時有發生，放假期間在校外喝酒，聚餐消費無計劃。學生中吸煙現象普遍，有的公然在公共場所吸煙，毫無顧忌。有的學生翻院墻出校上網。有的學生仍將手機帶到學校使用。

3、行為習慣差。不講究個人衛生及公共衛生，隨手亂扔，隨處亂畫。部分學生不注重儀表形象，男生留長發，個別女生著裝打扮過于成人化。不講誠信，借錢不還、變相賴賬、寢室日常用品不打招呼隨意使用，甚至偷偷摸摸。說話口無遮攔，臟話成串，出口傷人。

4、男女關系處理差。學生中早戀現象普遍，異性之間過分親昵，特別是女生不知廉恥，缺乏自尊自愛。

5、校產保護意識差。有的學生不愛護花草樹木，踐踏草坪。有的學生隨意破壞學校公共財物，給學校帶來損失，在學生中造成惡劣影響。

6、尊師意識差。少數學生頂撞、謾罵老師，導致師生關系緊張。

7、法制觀念差。逞強斗狠，以強欺弱，拉幫結派，敲詐勒索、偷盜。校內外違法行為時有發生。

二、活動步驟

第一階段（5月20日----5月26日）：自查自糾、自我教育。

1、通過營造氛圍，召開全校宣傳動員大會，形成強力整頓態勢。通過分析現狀，安排部署“校風校紀整頓月”活動。

2、在組織學生學習《關于開展“校風校紀整頓月”活動實施方案》的基礎上，各班結合自身存在的問題，制定出切實、有效的《班風班紀整頓方案》，并上交政教處。

3、各班對照上述列舉的七類問題，結合班內學生實際情況采取自查和互查相結合的方法，把每個學生存在的問題逐條查找出來，要求學生個人寫一份自查報告或心得體會，內容包括存在的問題和自我教育方法。

第二階段（5月27日----6月2日）：剖析問題，人人過關。

在班內開展“批評與自我批評”主題班會活動。在班會上人人上臺匯報，人人過關。每個學生必須端正態度，認真對待，頭腦清醒，要對自己成長負責、對營造好的班風負責、對塑造好的學校形象負責。對那些存在諸多問題的學生，態度淡然，陰陽怪氣，敷衍塞責，避重就輕的“釘子戶”，上交學校政教處，責成在全校大會上進行檢討，對態度惡劣，頂風違紀者，從嚴從重處理，以達到整治班風，端正校風，嚴肅校紀，教育學生之目的。

第三階段（6月2日----6月15）：總結交流，鞏固成果。

1、各班從孝敬父母、尊敬老師、團結同學、愛護公物、感恩學校五個方面的主題中選擇一個主題進行演講交流比賽。

2、弘揚正氣，樹立先進典型。在班內演講基礎上，各班推薦1名校級品德標兵候選人，由政教處審定后，正式授予“品德標兵”榮譽稱號，參加學校組織的 “校風校紀整頓總結暨品德標兵優秀事跡演講比賽”活動。演講比賽設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

3、由校團委發出“向你身邊榜樣學習的倡議”活動。大力宣傳“品德標 兵”的典型事跡材料，作為向上級推薦縣、市級優秀學生的備選對象。在下學期開學后，逐一將他們的事跡在全校推廣，組建以該生姓名為名的“××標兵團隊”命名活動。每個團隊有自己的標兵靈魂，平時吸納隊員，屆屆相傳，以此弘揚正氣，塑造優良校風。

三、保障措施

1、在整個活動過程中，全校師生齊心協力，多管齊下。由校區負責人統籌，各班班主任掛帥、掛年級校長巡查、掛班干部駐班、跟班教師全程參與。對在活動中流于形式、不深入細致、敷衍塞責、草率應付，消極怠慢者，納入治庸問責對象進行通報處理；在整頓過程中每名教職工必須盡職盡責，學校將履職情況納入師德考核，切實加強全校校風、班風、教風、學風建設。

2、由政教處牽頭，各班班主任負責，在班內開好三個動員會：一是開好全體班委會和團干會議，主要是統一思想，落實責任，強化大局意識、責任意識、奉獻意識。二是開好寢室長、組長、科代表、各類管理員會議。主要是指導他們如何管理和開展工作。三是班內全體學生動員會，由班主任充分準備，精細安排，宣讀班級整改方案，做好周密布置和安排。

3、由團委、學生會牽頭，利用校廣播室、主題班團會、黑板報等宣傳媒體，對活動進程進行跟蹤報道和宣傳。開辟“校風校紀整頓專欄”，大力營造整頓氛圍。

4、各班要進一步建立完善班級管理制度，經常性組織學習，真正落實以制度管人，以良好的班風育人。把校風校紀整頓的成果、班級考核量化的結果與評選優秀班主任工作結合起來。

5、實行全員管理，值周教師切實履行職責，加強巡邏檢查，做好記錄通報，及時糾正學生中出現的不良現象，所有教職工都要有主人翁意識，積極參與到學生教育管理中來。

保康縣中等職業技術學校

2012年5月16日

第五篇：校風校紀整頓實施方案

校風、學風整頓實施方案

新學年，新氣象，新變化。在新一屆教育行政部門的領導下，在鎮中心校的指導安排下，我們新的學期的教育工作開始了。在這開學伊始之刻，為了更好的調動廣大教師的工作積極性，增強全體教師的事業心，責任感，我校特制定校風、學風整頓方案，利用開學前一周的時間對師生進行一次整頓。

一：領導機構 組

長：

副組長：

成員：

二：指導思想

本次校風、學風整頓的指導思想是認真貫徹三個代表重要思想，全面執行黨的教育方針，完善學校各項規章制度，安全第一，德育為首，教育為主，加強師德建設，注重人才培養，形成良好校風教風，培養學生良好學風，從整體上提高我校的教育教學質量。

三：整頓目標

通過本次整頓，在我校全體師生中形成一種良好的校

風，教風，學風，使全體師生能夠做到文明，守紀，勤奮，進取。使全體教師能夠做到愛崗敬業，愛生如子，勤奮善教，精益求精，使全體學生能夠做到文明尊師，樂學好思，勤學好問。

四：具體措施

1.9月1日全體教師到校，召開動員會。

2.9月2日——7日，教師每天集中學習教師職業道德，義務教育法，安全管理，常規教學，請假考勤，師德師風等方面，認真剖析自己工作中的缺點與不足，同其他教師相比，找出自己的優缺點，細思應如何改進或提高？怎樣能作到以身作則，為人師表。

3.9月31日整頓總結。全體教師交回個人的學習筆記，心得體會。

總之，通過本次整頓，目的在于使其它教師認清形勢，改進工作作風，扎實工作，以優異的成績來回報自己，再回報社會。從而從整體上提高我校的教育教學水平，為我校明天的輝煌打下堅實的基礎。

愛元學校 2012.09