第一篇：素質教育局中心活動感受

素質教育局中心活動感受

五年一班

今天，我們在校長的安排下，老師們的帶領下來到了素質教育局中心活動。我們很快找到了自己的小組，被老師帶到了活動室里。我去的小組是花坊。

到了活動室，老師對我們的到來表示出熱烈的歡迎！老師告訴我們要做的是玫瑰花，還讓我們挑選自己喜歡的顏色花瓣。

我先拿出三片花瓣，用蠟燭把熱熔膠棒熔化開，然后，迅速地抹在一片花瓣的中心點。用泡沫做的花蕊粘在抹完膠的地方，用膠把泡沫四周抹上，用五片小花瓣把花蕊圍住。在第二片的花瓣上的中心點抹上膠，把做好的花粘上，用花瓣把上一層圍住。下一片花瓣也是這樣，再粘上花葉，穿上花萼，一朵花做好了！我一共做了三朵。看著自己做出的花束我感到了滿滿的成就感

接著，我們去了光榮院，聽楊爺爺講他的革命故事。

夕陽落下了山坡，我們也高高興興的回到了家里。

通過這次的活動，我感覺到：抗日真的像我們今天所看到的影片一樣不容易。

2015年5月7日

第二篇：素質拓展活動感受

在歷練中升華人生

------素質拓展心得體會

10月13日，在團委副書記鄭洋、左蕾老師的帶領下,翔宇班第三期學員來到素質拓展基地開展為期一天的素質拓展訓練活動。

早上7點15分,我和小伙伴們便在淮陰工學院枚乘路校區正大門處集合完畢等待出發,小伙伴都興奮地猜測著一天的素質拓展項目。8點30分左右，我們來到了劉老鄉八十二烈士陵園，在老師的帶領下，我們瞻仰了八十二烈士的英勇事跡，我們宣誓，我們必做對社會有用的人才。在參觀完烈士陵園后，我們來到了素質拓展基地。

鄭洋副書記在活動開始前作動員講話。他希望同學們認真對待這次素質拓展活動，通過素質拓展活動相互了解、彼此信任、增進友誼，進而增強大家的團隊意識、協作意識和責任意識。鄭洋副書記也要求同學們在活動中一要遵守紀律，聽從工作人員的安排；二要注意安全，增強自我保護和相互保護意識。在一天的活動中，我們也要自己的實際行動證明了我們自己是最棒的。

訓練活動通過十分鐘的簡單軍訓拉開了序幕，旨在讓同學們迅速進入訓練狀態，為之后活動的開展做好鋪墊。之后，教練又通過一個個破冰活動讓同學們迅速融合在一起。破冰活動結束之后，大家通過報數組成了四支隊伍，并且在簡短的時間內選出了隊長、確定了本隊的口號、編排了本隊的隊形。最后誕生了“野貓隊”，“V5隊”，“小虎隊”，“剛豆隊”。我有幸成為了V5隊的一員，我的隊長是來自人文學院的李進龍同學，副隊是來自設計藝術學院的司靜怡同學，安全員

是來自機械工程學院的劉歡同學。在之后隊伍展示環節中，我們V5隊用自己特有的方式向在場的同學展示了本隊的風采。

展示結束之后，各小組在教官的帶領下，分別完成了“信任背摔”、“戰地傳書”、“不倒森林”、“搶灘登陸戰”、“150項目”。這些項目考驗的都是團隊協作能力，在完成項目的過程中，大家遇到很多問題，但是沒有人抱怨，沒有人埋怨，在隊長的帶領下圓滿完成任務。

讓我感觸最深的是“150項目”中，我們小隊因為初次接觸這個類型的項目，所以活動展示可能有點不理想，但是在隊長的帶領下，我們不放棄，不抱怨，用自己的力量去證明我們可以，最后我們成功了，在這個環節中，我明白了個人再強大也是比不上一個合作的團隊的，同時以后遇到任何事，我們都要不放棄，不抱怨，這樣我們才能取得成功。

同時還有信任背摔，這個以前電視上長見，覺得異常簡單，但是真正站在1.5米高空手被反綁之后，背對大家才發現，要把自己完全交給別人是一項多么難的事情，我們每個人在平常環境中感觸不深，只有在自己不知情的情況下信任、充分的信任，把自己交給別人，你才會勇敢的摔下去。當然，在地下保護，也是要對隊友負責人，盡全力，保證他人安全，因為我們是榮譽的團隊。

最遺憾的是“搶灘登陸戰”，我和一名小伙伴因為重心不穩，陣亡了，導致小隊沒能完美的完成任務，還讓隊長罰做了30個俯臥撐，真的感到不好意思。我暗暗發誓，以后一定要讓自己做的更好，不脫團隊的后腿，讓團隊因為有我而自豪。

最后一個任務也是本次素質拓展訓練最重要的一個任務——翻越畢業墻。這時候沒有隊伍之分，只有一個團隊。這個團隊需要在指定的時間內翻越一堵4.2米、沒有任何附著物的高墻，而且沒有任何輔助工具，能依靠的只有身邊的隊友。盡管困難重重，但是在隊長的帶領下，大家順利通過了畢業墻。因為我比較胖，所以我在下面充當支撐，看著一部分同學在我的幫助下，成功的翻閱畢業墻，頓時感到一陣陣的自豪。在小伙伴的幫助下，我最后也成功翻越了畢業墻，但我沒有直接離開，我和其他5位小伙伴在畢業墻上依舊用自己的力量去拉還沒有翻越上來的小伙伴。最后，小伙伴們都上來了，那那一刻，我們歡呼，我們自豪。面對4米2高的畢業墻，任憑你的能力再強,你也不可能一個人徒手攀上四米2高的墻，但是集體的力量卻很大，在教練的一聲命令下，團隊中所有人的共同努力,團結合作,甘當人梯,我們50多人終于越過了這個畢業墻。這個原本以為根本做不到的事情，在集體的努力下，竟然完成了，可見集體的力量之大。試想如果我們每位同學在工作中都能像在這項活動中那么配合默契,那么互相照應彼此,那么還有什么困難我們克服不了?我想一切困難在我們每一個面前都會迎刃而解。

在之后分享感悟環節中，大家對在下面做支撐，在上面拉人的同學表示了深深的感謝。這個項目讓翔宇班的同學們感受到了團隊的力量。眾人拾柴火焰高，通過本次的素質拓展活動，翔宇班的學員們的團隊協作能力得到了充分的鍛煉，他們的凝聚力有了很大提高。學員們通過這次活動，增添了友誼與默契。相信在之后的學習和生活中，翔宇班的學員們將會充分發揮在活動中學到的團隊精神，取得更大的成功。

人的一生體會有很多，經過一天的素質拓展活動，沒想到會帶給我那么的體會和人生的寶貴經驗，一直帶著好奇與猜測度過了短暫的一天，我帶著無盡的感慨和收獲滿載歸來。素質拓展的過程中，我們主動加強與同學的溝通與協作，更多的與同學們接觸，從而增強我們自覺提高綜合素質的主動性。

以前我對“素質拓展”并不是很清楚，通過這一天下來，我才明白原來這種活動是一種考驗人的意志和智慧，挖掘人的潛能，培養團隊協作精神的運動。由于時間有限，我們參加的項目并不很多，但是正是這幾個小小的項目，讓我體會到了團隊合作的重要性。這次素質拓展活動最大特點是充分挖掘人的潛能。每項高難度項目中都包含著自信心---挑戰自我，戰勝自我，心得體會；每一個項目的側重點雖然不同，但是都會帶給我們深刻的思考和啟發，讓我們懂得了團隊項目不是單憑一兩個人的沖動和體力就能完成的。它的最大特點就是群策群力，一個人的成功不能代表整個團隊的成功，只有團隊中的個體相互信任，相互支持，才能共同達到團隊的目標。我覺得在這個團隊中時刻成長著，那些看似簡單的項目，要順利完成必須包含：有明確的目標、團結的核心思想、素質過硬的決策者、完美的計劃、不斷創新的思想這些要素。作為團隊的一員，我們首先都必須有責任心,明確每個人的責任，明確領導者的責任，明確整個團隊的責任。每個人都擁有了強烈的責任心才會將團隊或學生組織的工作作為自己成長的一

部分，去用心對待；第二我們必須有上進心，無論是專業技能的提高或者是各種知識的吸取，通過大量的學習去保持積極的上進心才能使團隊一直保持前進的動力；第三必須有感恩的心，實現一個目標不能只靠自己，而是學會互相取長補短，互相幫助，一定要擁有一顆感恩的心。感謝幫助過你的人，感謝你有能力去幫助別人，你才能和大家一同進步，才能使自己人生的到升華。

全體隊員在挑戰困難的同時，最大限度地挑戰了自我，更重要的是在活動中彼此之間更多了份信任、理解、包容、默契、鼓勵。每次訓練后，我們都圍坐一起總結訓練情況。在分享彼此勝利的喜悅同時，也分析隊友失誤的原因，并能將每次訓練與日常工作情況聯系起來，我想這也是素質拓展的成功之處.素質拓展結束了，但留在我心里的震撼卻是永恒的。這次訓練是一次身心的大洗禮，是進一步推動我全力以赴作好各項工作的動力。它不僅僅是一種簡單的訓練，而是一種文化、一種精神、一種理念；同時也是一種思維、一種考驗、一種氣概。它促進了我們之間的了解，密切了我們之間的關系，我和大家一樣更加熱愛我們這個集體、這個大家庭。經過了這次活動,極大的增強了我的自信心和團隊意識，超越自我，經受住了嚴峻的考驗。我相信在以后的工作學習中，我更會懂得生存之道，更能為我們的明天增光填彩。

機械工程學院崔云鵬

2013年10月16日

第三篇：教育局會計核算中心

教育局會計核算中心

2010學年第二學期工作總結與2011學年工作思路

一、2010學年第二學期工作總結

根據縣教育局2011年工作要點和本單位的工作計劃，一學期來我們扎實開展工作，努力為我縣教育的健康發展做好教育財務服務工作。我們除了做好常規工作以外，著重做了以下幾項工作：

（一）進一步加強隊伍建設

1．加強學習，認清我縣的教育發展形勢與任務。充分認識幾年來通過二手抓安吉教育取得的成績：環境有了新改善、改革有了新推進、質量有了新提高、平安有了新局面、隊伍有了新面貌。鼓足干勁增強信心，開拓進取，為進一步規范我縣辦學行為，踏踏實實做好本職工作。

2．加強師德師風建設。深入開展師德師風教育周活動，自覺抵制各種腐朽思想的侵襲，提高服務意識、改進服務態度、增強服務能力，做到有求必應，無事不擾，會計聯系學校工作不僅有量的增加而且質也有較大提升。

3．加強黨風廉政建設。按照教育局要求認真開展黨風廉政建設的各項活動。嚴格執行黨風廉政建設責任制，建立紀檢監察組，切實履行“一崗雙職”的責任，進行風險排查，各職級各崗位人員作出廉政承諾。認真落實《安吉縣教育局關于進一步規范校務公開工作的意見》，做到重大事項決策程序到位、政策公開、過程公開、結果公開，確保教職工的知情權、監督權。

4．認真做好教職工的考核工作。把考核工作作為加強隊伍建設的抓手之一，從制定考核辦法開始到整個考核過程認真按照本單位的考核實施辦法進行，注意兼顧服務對象的評議，使考核同時成為一次個人亮點展示、相互學習交流、樹立良好風氣活動。

（二）研究新情況解決新問題方面幾項重要工作

1．啟用新財務軟件。為了解決財務管理中存在的一些問題，提高財務管理效率，啟用新用友財務軟件后有許多新問題，加強學習，仔細鉆研，不恥下問，相互學習，不斷提高。從不會到會，從會到熟，從熟到形成技巧，前后臺要共同配合及時審核使流程通暢，簡化優化操作，充分發揮軟件的功能，使會計從記帳、核算到財務分析、統計更放便快捷。

2．使用新財政票據，上財政計算機收費系統。本學期啟用了新的財政票據，要根據各種新票據的屬性，正確合理地使用票據，加強票據的管理，杜絕票據管理上的責任事故。上計算機收費系統后有許多新問題，我們通過組織培訓，加強指導，跟進服務使這兩項新的工作得以平穩順利開展。

3．著力解決教育財務上的重點執點問題。當前教育系統財務管理方面的重點熱點問題有學校財務管理的制度建設、高中、幼兒園的代辦費余額問題，學校食堂的結余問題，高中“三限問題”，“三費”問題，學校自辦食堂的財務管理問題，采購與工程支付中的合規手續和票據及附件的有效性問題，資產管理問題等等。近年來教育財務管理上出臺了許多新文件，作了新的規定。教育形勢也發生了較大的變化，根據教育局內審情況，教育財務方面還有許多改進的地方，也對財務工作提出了新的更高的要求，針對暴露出的問題，我們組織學習與培訓，進一步提高執行政策法規的自覺性，轉變觀念，以適應新形勢和新的要求，研討把握文件精神，在正確理解的基礎上執行好文件，工作中執行文件要把握得當，既不隨便放松要求也不隨意增加條件。改進以前不合規的一些做法，使會計核算工作做到帳目清楚，資料齊全，手續合規，票據合法，收款有據，付款有憑。認真履行財務核算和監督職能。

4．認真探索食堂財務管理工作的新模式。食堂財務管理是當前教育系統財務管理中急待加強的一項工作。為使食堂會計核算工作全面、實時、科學、合理，我們成立了食堂會計核算辦法課題組，多次組織專項調研和專題研究，出臺了新的權責發生制的學校食堂會計核算辦法，《安吉縣學校食堂會計核算辦法（試行）》已由教育局公布試行。

5．啟用國有資產計算機網絡管理系統。學校固定資產的管理是當前學校管理中的一個薄弱環節。今年財政局開始啟用國有資產計算機網絡管理系統，整個教育系統第一次對固定資產進網絡管理，量大時間緊，在我們的組織下，通過各校的努力初步做好了這項工作，使教育系統國有資產正規管理有了一個新的開端。

6、加強教育財務管理的宣傳教育與培訓。針對我縣教育財務管理的現狀，加強教育財務管理的宣傳教育與培訓是一項十分必須的工作，為了更好發揮本單位的職能，我們對全縣校級領導后備人才進行了學校財務管理培訓，還制作了學校財務管理培訓PPT資料在安吉教育網上展出，作為學校領導和教職工學習資料。對于教育財務上的重點執點問題，我們以各種方式宣傳、輔導，使學校操作合法合規。為方便學校領導和教職工學習查閱近來的有關財務文件，我們選編了2007年以來的有關教育財務文件，分類匯編成冊，放在安吉教育網電子政務其它欄上，經濟方便實用。

二、2011學年工作思路

1．以進一步增強服務意識、改進服務態度、提高服務能力、以提升服務質量為核心樹服務新風，及時反饋財務信息，定期財務分析，在合規的前提下要盡量方便學校，充分尊重學校的財權，保障學校事權與財權的統一，使教育財務工作更好地服務于學校服務于教育。著眼培養年青專業化的財會隊伍。

2．學法規、懂政策、明程序、守規范，著力推進教育財務標準化與規范化。包括專項經費管理、國有資產管理、往來款管理、代辦款項管理等等。

3．著力推進學校（單位）財務管理水平的整體提高。從決策程序、機構設置、崗位職責、制度建設、操作規程等方面輔導學校（單位）加強財務管理。

4．著力推進新的權責發生制的學校食堂會計核算辦法試行。

2011年8月5日

第四篇：教育局會計核算中心

教育局會計核算中心

2010學年第二學期工作總結與2011學年工作思路

一、2010學年第二學期工作總結

根據縣教育局2011年工作要點和本單位的工作計劃，一學期來我們扎實開展工作，努力為我縣教育的健康發展做好教育財務服務工作。我們除了做好常規工作以外，著重做了以下幾項工作：

（一）進一步加強隊伍建設

1．加強學習，認清我縣的教育發展形勢與任務。充分認識幾年來通過二手抓安吉教育取得的成績：環境有了新改善、改革有了新推進、質量有了新提高、平安有了新局面、隊伍有了新面貌。鼓足干勁增強信心，開拓進取，為進一步規范我縣辦學行為，踏踏實實做好本職工作。

2．加強師德師風建設。深入開展師德師風教育周活動，自覺抵制各種腐朽思想的侵襲，提高服務意識、改進服務態度、增強服務能力，做到有求必應，無事不擾，會計聯系學校工作不僅有量的增加而且質也有較大提升。

3．加強黨風廉政建設。按照教育局要求認真開展黨風廉政建設的各項活動。嚴格執行黨風廉政建設責任制，建立紀檢監察組，切實履行“一崗雙職”的責任，進行風險排查，各職級各崗位人員作出廉政承諾。認真落實《安吉縣教育局關于進一步規范校務公開工作的意見》，做到重大事項決策程序到位、政策公開、過程公開、結果公開，確保教職工的知情權、監督權。

4．認真做好教職工的考核工作。把考核工作作為加強隊伍建設的抓手之一，從制定考核辦法開始到整個考核過程認真按照本單位的考核實施辦法進行，注意兼顧服務對象的評議，使考核同時成為一次個人亮點展示、相互學習交流、樹立良好風氣活動。

（二）研究新情況解決新問題方面幾項重要工作

1．啟用新財務軟件。為了解決財務管理中存在的一些問題，提高財務管理效率，啟用新用友財務軟件后有許多新問題，加強學習，仔細鉆研，不恥下問，相互學習，不斷提高。從不會到會，從會到熟，從熟到形成技巧，前后臺要共同配合及時審核使流程通暢，簡化優化操作，充分發揮軟件的功能，使會計從記帳、核算到財務分析、統計更放便快捷。

2．使用新財政票據，上財政計算機收費系統。本學期啟用了新的財政票據，要根據各種新票據的屬性，正確合理地使用票據，加強票據的管理，杜絕票據管理上的責任事故。上計算機收費系統后有許多新問題，我們通過組織培訓，加強指導，跟進服務使這兩項新的工作得以平穩順利開展。

3．著力解決教育財務上的重點執點問題。當前教育系統財務管理方面的重點熱點問題有學校財務管理的制度建設、高中、幼兒園的代辦費余額問題，學校食堂的結余問題，高中“三限問題”，“三費”問題，學校自辦食堂的財務管理問題，采購與工程支付中的合規手續和票據及附件的有效性問題，資產管理問題等等。近年來教育財務管理上出臺了許多新文件，作了新的規定。教育形勢也發生了較大的變

化，根據教育局內審情況，教育財務方面還有許多改進的地方，也對財務工作提出了新的更高的要求，針對暴露出的問題，我們組織學習與培訓，進一步提高執行政策法規的自覺性，轉變觀念，以適應新形勢和新的要求，研討把握文件精神，在正確理解的基礎上執行好文件，工作中執行文件要把握得當，既不隨便放松要求也不隨意增加條件。改進以前不合規的一些做法，使會計核算工作做到帳目清楚，資料齊全，手續合規，票據合法，收款有據，付款有憑。認真履行財務核算和監督職能。

4．認真探索食堂財務管理工作的新模式。食堂財務管理是當前教育系統財務管理中急待加強的一項工作。為使食堂會計核算工作全面、實時、科學、合理，我們成立了食堂會計核算辦法課題組，多次組織專項調研和專題研究，出臺了新的權責發生制的學校食堂會計核算辦法，《安吉縣學校食堂會計核算辦法（試行）》已由教育局公布試行。

5．啟用國有資產計算機網絡管理系統。學校固定資產的管理是當前學校管理中的一個薄弱環節。今年財政局開始啟用國有資產計算機網絡管理系統，整個教育系統第一次對固定資產進網絡管理，量大時間緊，在我們的組織下，通過各校的努力初步做好了這項工作，使教育系統國有資產正規管理有了一個新的開端。

6、加強教育財務管理的宣傳教育與培訓。針對我縣教育財務管理的現狀，加強教育財務管理的宣傳教育與培訓是一項十分必須的工作，為了更好發揮本單位的職能，我們對全縣校級領導后備人才進行了學校財務管理培訓，還制作了學校財務管理培訓PPT資料在安

吉教育網上展出，作為學校領導和教職工學習資料。對于教育財務上的重點執點問題，我們以各種方式宣傳、輔導，使學校操作合法合規。為方便學校領導和教職工學習查閱近來的有關財務文件，我們選編了2007年以來的有關教育財務文件，分類匯編成冊，放在安吉教育網電子政務其它欄上，經濟方便實用。

二、2011學年工作思路

1．以進一步增強服務意識、改進服務態度、提高服務能力、以提升服務質量為核心樹服務新風，及時反饋財務信息，定期財務分析，在合規的前提下要盡量方便學校，充分尊重學校的財權，保障學校事權與財權的統一，使教育財務工作更好地服務于學校服務于教育。著眼培養年青專業化的財會隊伍。

2．學法規、懂政策、明程序、守規范，著力推進教育財務標準化與規范化。包括專項經費管理、國有資產管理、往來款管理、代辦款項管理等等。

3．著力推進學校（單位）財務管理水平的整體提高。從決策程序、機構設置、崗位職責、制度建設、操作規程等方面輔導學校（單位）加強財務管理。

4．著力推進新的權責發生制的學校食堂會計核算辦法試行。

2011年8月5日

第五篇：素質拓展感受

重拾青春的姿態

----素質拓展感受

印象中，男孩女孩們在一起如此融洽地嬉戲，還是小學時候的事了。隨著年齡的增長，人的自我意識逐漸形成，喜歡把自己埋得越來越深，人與人之間不自覺地就產生了隔閡。而通過這次活動，我重拾了人性中最本我、最閃光的那些東西——真誠、信任首先是多人起立的游戲。我們體驗了從四人、六人、八人到十二人的超越，一步步邁向新的高峰，享受著追求極限，追求更好的快感。當然，這一次次的超越，離不開隊友間的互信，互助。團隊的力量足以將個人力量無限量地放大，個人也因為團隊的成功而獲得心靈的享受，人格的升華。

接著是穿過呼啦圈的游戲。我們學會了責任、擔當、承受壓力，體驗到了集體的榮譽感。在與別隊競爭之時，我們每一個隊員的發揮都關系到團隊的成績，毫無疑問，我們會有一定的壓力。但是，正是這樣，我們才能培養自己敢于擔當的氣魄、臨危不亂的情懷。只有懂了責任，懂了擔當，我們才能在自己的崗位上做出自己的貢獻，才能擁有健全、成熟的心智。

后仰倒下這個游戲尤其讓我難以忘懷。記憶中，高中心理課上心理老師曾經讓我們玩過這個游戲。現在再次品味，別有一番意義。我們都懂得，這個游戲的危險性其實是很大的，后腦著地很容易受傷。這個游戲是實打實的冒險。但是，只要底下這些人能夠堅守住自己的崗

位，也是絕對安全的。這是一種真正意義上的互信。俗話說“路遙知馬力。板蕩識誠臣，患難見真情”只有真正經歷過這些，我們才會了解人與人之間的信任有時候竟是關乎生命的。我們從內心深處體會到了“信任”二字代表的分量。

成長，讓我們失去了一些東西，讓我們隱藏了一些東西，忘記了一些東西。但是，只要時機得當，我們仍然會重拾生命中那些最真、至善、絕美的品質。原來，這些品質只是暫時的隱藏了，當我們重新發現、感受它們時，才會有區別于幼時無意識的、理性的認知。只有當我們重新擁有這些美好的品質時，我們才能徹底摒棄那些本不應當屬于我們這個年齡的陰霾。

宛若春花，蒙上了一層穢跡，天降甘露，方能煥發出它本真的笑顏。