第一篇：車工技能比武總結(jié)

2015年車工技能比武總結(jié)

為了培養(yǎng)一支高技能、高水平的機(jī)加工隊伍，機(jī)修車間開展了技能比武活動，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、組織有序，宣傳到位

技能比武工作對員工的技術(shù)素質(zhì)水平，進(jìn)行檢驗和評價的一種方式，是激發(fā)愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)熱情和培養(yǎng)技術(shù)過硬員工隊伍的有效方法。是推動企業(yè)快速發(fā)展的需要，也是促進(jìn)安全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)，成立由機(jī)修車間組織、生產(chǎn)技術(shù)科協(xié)助，從而為技能比武營造了良好氛圍。

二、計劃有序，分步實施

此次技能比武，從10月29日下發(fā)通知要求以后，結(jié)合生產(chǎn)實際，開始有步驟的實施技能比武方案：

根據(jù)要求，車工班，車工全員參與，車工班共有8人報名。正式開始實際操作比賽，比賽地點在機(jī)修車間，機(jī)修中心安排2名監(jiān)考員，在一天內(nèi)實操比賽順利完成。

比武最后進(jìn)行了成績匯總，最終確定了這次比武獲勝人員（見附表）。從成績來看，員工的技能比去年有所提高，另外去年取得名次的人員，在這次比武中又一次取得了好成績，說明，大家平時也在堅持學(xué)習(xí)。

這次技能比武，吸取了前三屆比武活動中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，在機(jī)修中心的大力支持下，準(zhǔn)備工作做到位，考試時間確定，準(zhǔn)備材料等都沒出問題，在以后這樣的活動中，我們一定繼續(xù)保持完善計劃、考試方案和提前檢查各種準(zhǔn)備情況。

第二篇：技能比武總結(jié)

技能比武總結(jié)報告

在這次懷化市飯店技能比武中，會同武陵城酒店成績喜人，共獲一個一等獎，一個二等獎，一個三等獎，我在保安技能比武中取得了第二名的成績，這是我們酒店共同努力地結(jié)果，也是對我們辛苦付出的肯定。在此，我代表保安部感謝梅生酒店管理公司，感謝會同武陵城酒店，感謝各個部門的關(guān)心和給予幫助。

今天取得的成績今天取得的成績，是我們酒店這個大集體共同努力的結(jié)果，今天的榮譽(yù)應(yīng)該屬于全酒店每一個人。

在喜悅之余，我們更多的是反思，因為我們還有很多不足，雖然取得了二等獎，但成績并不理想。因為我們也出現(xiàn)了重大的失誤。因此，我們必須反思，為以后大賽做好更充分的準(zhǔn)備。

總結(jié)技能比武經(jīng)驗，我的不足主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、參賽過程中心理素質(zhì)不夠好，從而影響整體水平發(fā)揮，主要表現(xiàn)在語言表達(dá)不流暢、語氣生硬，操作失誤。

2、細(xì)節(jié)把握不夠到位，如在做停車手勢時，角度動作沒有做到位，語言表達(dá)和動作沒有一致

3、知識答題中挑選題庫知識不夠深，服務(wù)專業(yè)太少，效果不佳。另外，通過本次大賽讓我們值得思考的是以后在工作和日常訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題：

技能比武內(nèi)容涉及面廣，綜合性強(qiáng)，這就要求我們專業(yè)設(shè)置與日常訓(xùn)練設(shè)置要向技能比武靠攏技能比武是職業(yè)技能的窗口，是行業(yè)發(fā)展的窗口。

技能比武針對性強(qiáng)，團(tuán)隊合作意識是成敗的關(guān)鍵。

在今后工作中，要樹立以技能為主，滲透專業(yè)知識學(xué)習(xí)的意識 本次技能比武雖然結(jié)束了，但我們的培養(yǎng)與訓(xùn)練才剛剛開始，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。因此，我們要貫徹技能比武大賽精神，將大賽指導(dǎo)思想和理念普及到酒店的每一個員工，這才是我們技能比武的目的。

技能比武大賽是一個契機(jī)，這讓我們了解了全市酒店行業(yè)職業(yè)技能現(xiàn)狀，讓我們更清醒的明白了存在的差距，也檢閱了我們訓(xùn)練的隊伍，無論從哪個方面來說，本次技能比武大賽給我的啟發(fā)很大，意義深遠(yuǎn)。

粟鈺文

第三篇：技能比武總結(jié)

裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)海報設(shè)計技能比武總結(jié)

一、活動概況

以技能立身，靠素質(zhì)發(fā)展，2006浙教文件對高職院校教師的技能提出了更高的要求，在要求高職教師有豐富理論的同時也必須具備實踐操作能力。由總院牽頭，建筑工程分院組織舉辦裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教師海報設(shè)計技能比武大賽。參加比武的選手全部是裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教師，共有11人。在分院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過所有人員的共同努力，裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)海報設(shè)計技能大比武活動取得圓滿成功。

二、比武活動備忘錄 1、2012年12月27日下午在J-618多功能教室舉辦.三、收獲與成效

1、比武結(jié)果： 第一名：杜旺旺 第二名：杜曉霞、顧莉莉 第三名：汪錫娜、姚煒、鄭亞東

2、比武活動鞏固基礎(chǔ)知識。整個比武準(zhǔn)備充分、操作規(guī)范、注重宣傳，“引導(dǎo)、交流、合作、發(fā)展”的活動宗旨的得到了充分體現(xiàn)。真正達(dá)到以賽促練，以賽促學(xué)，以賽促教的目的。

3、“活動鍛煉人”，通過比武活動教師的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感得到了培養(yǎng)。

4、對自己有了更全面的認(rèn)識：擺正自己的心態(tài)，既不驕傲自大，也不妄自菲薄，對我們個人的成長和成熟也有著深刻的意義。

5、比武的目的是展示各位教師在廣告創(chuàng)意、字體設(shè)計、版式設(shè)計及表現(xiàn)方面的綜合能力。

四、存在問題與不足

個別教師對軟件掌握能力不夠，不能把自己的創(chuàng)意充分的表現(xiàn)出來，作品要注重技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合。

裝潢教研室

第四篇：車工技能競賽總結(jié)

2012年車工技能競賽總結(jié)

xx車工競賽于xx月xx日在xx進(jìn)行，共有xx個學(xué)校xx名學(xué)生參加比賽。本次的競賽工作得到校級領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)電部領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和機(jī)電部老師的配合下，使工作圓滿完成。經(jīng)過大半學(xué)期的技能競賽集訓(xùn)，獲得了很多很寶貴的經(jīng)驗，這對我們以后的工作或者是帶學(xué)生參加競賽，都有很大的促進(jìn)。下面將這段時間的一些感受總結(jié)一下：

一、技能競賽的促進(jìn)作用

1.技能競賽對指導(dǎo)教師成長的提升作用

技能競賽能促進(jìn)指導(dǎo)教師的成長。雖然我們在本工種領(lǐng)域具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)和實操能力，但是專業(yè)技能比賽的要求強(qiáng)調(diào)解決實際問題、立足實用，比賽的內(nèi)容也緊跟企業(yè)生產(chǎn)的需要不斷發(fā)展，這使得我們必須不斷的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)技能的熟練程度。

2.技能競賽對學(xué)生技能的激勵作用

今年組委會為了鼓勵中職校學(xué)生參與技能競賽，對獲得一定分?jǐn)?shù)的選手，核發(fā)該工種高級職業(yè)的職業(yè)資格證書。從學(xué)生的角度看來，最初參加競賽僅僅是從學(xué)校的興趣班開始，起初的初級工技能水平只能做簡單造型的工件加工，隨著強(qiáng)化訓(xùn)練以及在比賽的過程中，學(xué)生的能力和綜合素質(zhì)得到了提升，從而能夠促使學(xué)生快速成長起來，使技能得到跨越式的提升。

二、存在的問題

對參賽學(xué)生進(jìn)行技能強(qiáng)化訓(xùn)練；針對本次競賽訓(xùn)練時間短，我們

把中午和周末時間全部納入訓(xùn)練；但是經(jīng)過本次競賽暴露出了許多問題。

1、吃苦耐勞

本次參加競賽的學(xué)生在吃苦耐勞方面值得表揚，能夠每天從早上八點堅持到晚上六點，積極投入訓(xùn)練，但是在訓(xùn)練中暴露出不少壞習(xí)慣，如：有時不服從培訓(xùn)安排，偶爾遲到，禮儀方面不夠重視，愛說粗話，這些都需要我們在平時的教育中加以重視。

2、心理素質(zhì)較差

通過本次競賽，反應(yīng)出學(xué)生的處理突發(fā)事件的能力不足，如：比賽時與自己訓(xùn)練時的地方不同，學(xué)生不能迅速適應(yīng)，丟掉了許多不該失去的分?jǐn)?shù)；找一個工具找半天，實際就在工具箱里。

3、專業(yè)理論知識不扎實

在訓(xùn)練中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)理論知識掌握不夠扎實，對尺寸的公差計算和螺紋尺寸計算的知識有所遺忘；學(xué)生獨立制定工件加工工藝的能力需要加強(qiáng)，我們在平時的教學(xué)中應(yīng)加大訓(xùn)練。

4、專業(yè)技能不過硬

本次競賽，反應(yīng)出學(xué)生的基礎(chǔ)技能不過硬，不注重細(xì)節(jié)，丟掉很不應(yīng)該丟的分，我們需要加大學(xué)生的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，特別是尺寸把握必須提高，讓學(xué)生一個技能點一個技能點的過關(guān)；在規(guī)范方面，學(xué)生還不能養(yǎng)成6S的習(xí)慣，說明我們的執(zhí)行力度不夠，應(yīng)加大考核，引起每個學(xué)生的重視；另外，如何大幅度的提高學(xué)生的技能是我們今后工作的重中之重，讓每一位學(xué)生達(dá)到中級工的要求，才是我們的目標(biāo)。

5、競賽籌備還需增強(qiáng)

本次競賽，在拿到工具清單和競賽訓(xùn)練圖后，針對競賽制定的訓(xùn)練計劃不夠細(xì)致，我們在細(xì)節(jié)方面對學(xué)生的督促不夠。我們需要把平時的訓(xùn)練當(dāng)作比賽來訓(xùn)練。

三、今后努力方向

技能競賽就像逆水行舟，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)今年在車工這個項目下了不少的功夫，但還是不能進(jìn)入省決賽，所以說希望自己要繼續(xù)加倍努力，才能保持在現(xiàn)有成績基礎(chǔ)上再上新臺階。

機(jī)電專業(yè)部xxxx

2012年12月28日

第五篇：車工技能競賽總結(jié)

2014年車工技能競賽總結(jié)

車工競賽于12月14日在鹽城機(jī)電高職進(jìn)行，本次的競賽工作得到校級領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)電部領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和機(jī)電部老師的配合下，使工作圓滿完成。經(jīng)過大半學(xué)期的技能競賽集訓(xùn)，獲得了很多很寶貴的經(jīng)驗，這對我們以后的工作或者是帶學(xué)生參加競賽，都有大的促進(jìn)。下面將這段時間的一些感受總結(jié)一下：

一、技能競賽的促進(jìn)作用

1.技能競賽對指導(dǎo)教師成長的提升作用

技能競賽能促進(jìn)指導(dǎo)教師的成長。雖然我們在本工種領(lǐng)域具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)和實操能力，但是專業(yè)技能比賽的要求強(qiáng)調(diào)解決實際問題、立足實用，比賽的內(nèi)容也緊跟企業(yè)生產(chǎn)的需要不斷發(fā)展，這使得我們必須不斷的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)技能的熟練程度。

2.技能競賽對學(xué)生技能的激勵作用

從學(xué)生的角度看來，最初參加競賽僅僅是從學(xué)校的興趣班開始，起初的初級工技能水平只能做簡單造型的工件加工，隨著強(qiáng)化訓(xùn)練以及在比賽的過程中，學(xué)生的能力和綜合素質(zhì)得到了提升，從而能夠促使學(xué)生快速成長起來，使技能得到跨越式的提升。

二、存在的問題

對參賽學(xué)生進(jìn)行技能強(qiáng)化訓(xùn)練；針對本次競賽訓(xùn)練時間短，我們把中午和周末時間全部納入訓(xùn)練；但是經(jīng)過本次競賽暴露出了許多問題。

1、吃苦耐勞

本次參加競賽的學(xué)生在吃苦耐勞方面值得表揚，能夠每天從早上八點堅持到晚上六點，積極投入訓(xùn)練，但是在訓(xùn)練中暴露出不少壞習(xí)慣，如：有時不服從培訓(xùn)安排，偶爾遲到，禮儀方面不夠重視，這些都需要我們在平時的教育中加以重視。

2、心理素質(zhì)較差

通過本次競賽，反應(yīng)出學(xué)生的處理突發(fā)事件的能力不足，如：比賽時與自己訓(xùn)練時的地方不同，學(xué)生不能迅速適應(yīng)，丟掉了許多不該失去的分?jǐn)?shù)；找一個工具找半天，實際就在工具箱里。

3、專業(yè)理論知識不扎實

在訓(xùn)練中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)理論知識掌握不夠扎實，對尺寸的公差計算和螺紋尺寸計算的知識有所遺忘；學(xué)生獨立制定工件加工工藝的能力需要加強(qiáng)，我們在平時的教學(xué)中應(yīng)加大訓(xùn)練。

4、專業(yè)技能不過硬

本次競賽，反應(yīng)出學(xué)生的基礎(chǔ)技能不過硬，不注重細(xì)節(jié)，丟掉很不應(yīng)該丟的分，我們需要加大學(xué)生的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，特別是尺寸把握必須提高，讓學(xué)生一個技能點一個技能點的過關(guān)；在規(guī)范方面，學(xué)生還不能養(yǎng)成7S的習(xí)慣，說明我們的執(zhí)行力度不夠，應(yīng)加大考核，引起每個學(xué)生的重視；另外，如何大幅度的提高學(xué)生的技能是我們今后工作的重中之重，讓每一位學(xué)生達(dá)到中級工的要求，才是我們的目標(biāo)。

5、競賽籌備還需增強(qiáng) 本次競賽，在拿到工具清單和競賽訓(xùn)練圖后，針對競賽制定的訓(xùn)練計劃不夠細(xì)致，我們在細(xì)節(jié)方面對學(xué)生的督促不夠。我們需要把平時的訓(xùn)練當(dāng)作比賽來訓(xùn)練。

三、今后努力方向

技能競賽就像逆水行舟，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)今年在車工這個項目下了不少的功夫，但還是不能進(jìn)入省決賽，所以說希望自己要繼續(xù)加倍努力，才能保持在現(xiàn)有成績基礎(chǔ)上再上新臺階。

機(jī)電財會系 王2014年12月20日

建

蘇