第一篇：師德體會張麗娜

樹高尚師德師風，做最美鄉村教師 ——學習最美鄉村教師師德心得體會

高三語文

張麗娜

師德是教師素質的重要組成部分，師德是教師素質的核心。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實踐”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。今天，我寫這篇師德感悟，就是贊美師德，弘揚師德，讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學生負責，對社會負責，對科學負責的態度，“立師德，正師風，強師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，樹高尚師德師風，做最美鄉村教師。

我們沒有豪言壯語，我們沒有壯烈的行動，但我們有對事業的火熱的忠誠。我們沒有得到鮮花和掌聲，我們沒有獲得殊榮和桂冠，但我們在平凡的崗位上獻出了青春，獻出了年華，獻出了智慧。我們無愿無悔。

我們用我們的智慧在三尺講臺上耕耘，播撒著科學的種子，精心培育一代又一代，我們的學生帶著純正的思想飛奔四方，在各個崗位上爭光發熱。我們不是演員，卻吸引著學生們饑渴的目光；我們不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；我們不是雕塑家，卻塑造著一批批青少年人的靈魂??我們是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭，是湍流中的墊腳石，是濃霧中的航標燈。

在物欲橫流的社會中，人們崇尚金錢，崇尚地位。而我們教師卻守在這無比純凈的沃土上，守著清貧，守著淡泊名利的人格。我們用粉筆譜寫了人生華麗的篇章，我們用批改描繪著未來美好的藍圖，我們是默默奉獻的一群教師，我們是具有崇高師德的一群教師，我們是與時俱進，踐行科學發展觀的一群教師。

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人敬仰；還有人說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法度量。寂寞的春天，煩瑣的冬日，講臺上的慷慨激昂，書桌旁的循循善誘，校園里的談笑倜儻，家訪時的苦口婆心，在經濟大潮的澎湃中，我們，堅守著寧靜的一隅，雕塑著永不枯朽的形象。

第二篇：張麗娜學習心得

學習心得

10系統維護張麗娜

一學年得大學生活已接近尾聲，明年的這個時候，我們也許已經出去實習，然后就要正式工作了，而對于我這樣很天真很美好，對于社會不了解得懵懂學生，實習，工作，確實讓我們感覺壓力，感覺緊張，對于社會，我們了解的太少，我們不知道怎樣做簡歷，不知道面試要準備什么，不知道關于勞動合同相關法律知識…….正好，學習介紹給我們了錦城網，一個專業的網絡學習的平臺，這個網絡真的很不錯，關于畢業就業擇業的知識很群面。

生涯規劃之職業探索的報告，讓我了解了影響職業生涯設計的主要因素，進行職業生涯設計的基本步驟，進行職業生涯設計分析方法等，讓我學到了適合自己的才是最好的。而生涯規劃與人生發展的報告則讓我學到了生涯規劃的概念，生涯規劃的意義，生涯規劃的基礎理論，生涯規劃的要素和步驟。了解有關生涯規劃的重要理論，如舒伯、霍蘭德理論。.掌握生涯規劃的要素及過程，學會科學規劃個人生涯的方法與技巧的重要作用。徐劍老師關于職業素質之職業意識的報告，主要從以下幾個方面作了論述：

1.了解培養職業意識的重要性

2.了解作為一名職業人所應具有的職業意識 3.自覺樹立客戶意識、溝通意識等職業意識。

其中第二點，了解作為一名職業人所應具有的職業意識，我認為非常重要。只有了解作為一名職業人所應具有的職業意識，才能更好的去完成工作，享受到工作過程中的樂趣，才能自覺樹立客戶意識、溝通意識等職業意識。而就什么是職業意識，徐劍老師簡單的說職業意識是職業化的要求，其中包含著許多的內容。最后聽了藍天老師做的關于如何運用溝通技巧的報告，讓我了解了說話也是一門學問，同樣的話不同的人說就會有不一樣的效果。而在生活中，我們需要用語言來溝通，掌握和學會運用溝通技巧，在我們生活、工作、學習中都非常的重要。在這個報告中我受益匪淺。藍天老師向我們教授了溝通中的三種方式和溝通中的四個秘訣，溝通的兩個方向。

在學習結束了這六個課程之后，我充分認識到了，生涯規劃之自我探索、如何進行高效時間管理、生涯規劃之職業探索、如何運用溝通技巧、生涯規劃與人生發展、職業素質之職業意識的重要意義。在以后的學習中我一定好好的做好職業生涯規劃，及時調整與修改職業生涯規劃書，正確利用時間，在與他人溝通中，學習并運用溝通技巧。在學習中探索出一條適合自己的道路。我堅信，適合自己的才是最好的。

第三篇：張麗娜述職報告

張麗娜述職報告

我是2007年7月份擔任經理助理職務的。任職以來，在總公司領導下，在全體同事的大力支持下，較好的完成了本職工作、責任目標和“參謀、協調、服務”三大職能，現簡要述職如下： 本職：

做好本崗位銷售工作；協助部門經理監督、協調部門經理直接下級的工作及公司外圍工作。職責與工作任務

一、協助部門經理制定部門發展規劃及部門工作計劃

1、協助部門經理制定部門發展規劃及部門工作計劃 了解并掌握沈陽鋼材市場經銷同類產品同級別公司的數量及各公司的銷售量，規格和庫存量。隨時獲取市場價格和有關信息。

2、協助部門經理制定部門相關工作制度

提供可行性的建議，完善公司的相關工作制度。

二、協助部門經理監督本部門相關制度的執行情況、協調部門經理直接下級的工作，保證部門內部工作順利進行

1、協助部門經理監督本部門相關制度、相關工作程序的執行情況（考勤制度，銷售制度等）

2、協助部門經理協調部門以外的其他人員的工作（總部各部門，各分公司，各庫以及相關其他同行業外部公司）

3、協助部門經理監督部門人員階段工作計劃的執行

三、完成本職工作

發揮良好溝通能力、協調能力 及獨立工作能力，協調處理公司內部工作, 處理部門所有人員的日常銷售及與工作相關的其它所有輔助性事宜。

以誠實、穩重、努力，思維開闊，責任心，團隊合作精神，主動性和創造性協助部門人員進行必要的與公司其他部門之間的溝通與配合。維護現有客戶，努務開發新的銷售群體。以有限的資源創造最大利潤，2007年全年銷售3013.623噸，實現利潤78641.09元.四、完成部門經理及公司其他領導交辦的其它任務 工作協作關系

內部協調關系：公司相關部門（總部各部門及其它分公司）

外部協調關系：與本部門相關的外部機構等（大市場，輕工庫，加工線等）

在工作實踐中使我深深體會到，作為一個助理，要作好工作就要首先清楚自己所處的位置；清楚自己所應具備的職責和應盡的責任；正確認識所處的位置和所要謀的政。就地位而言：從領導決策過程看，我處在“輔助者”地位，從執行看處在“執行者”地位；對處理一些具體事物，又處在“代理者”的地位。在工作中盡職盡責，不越權，不越位，嚴格要求自己作一個為人誠懇、忠于職守，勤于職守、勝任職守的助理。催辦和協調是我的主要工作之一，領導和同志們都給予了我很大的支持，我也注意力爭作到對工作主動催辦和協調，承上啟下，溝通左右，協調各方，因此工作相對還比較順利。為發揮好參謀助手作用，為領導參好謀、獻好策，真正為公司創造利潤，在實際工作中注意去了解同行業其它公司的庫存情況及每天的市場價格，為公司及時提供市場信息及可供資源，爭取銷售工作有大幅的提高。

沈陽公司 張麗娜

2007年12月21日

第四篇：張麗娜英語聽課心得體會

英語聽課心得體會

四十里一小學

張麗娜

2003.11.28 2013年11月27日，雖然天氣寒冷，卻阻擋不了小學英語老師學習進步的熱情。一大早，他們就早早的來到了四十里第一小學，參加沂水縣小學骨干教師分片連演。我也有幸聽了二節精彩的英語課，課題是新版PEP教材四年級第四單元的讀寫課。這對我教師來就是個很難得的學習機會,眾所周知,學習才能獲得更多的教學經驗.通過聽課學習培訓,讓我接獲得了一些教學經驗。通過這次的聽課活動,讓我看到課堂上上課的二位教師老師從容不迫的教學風度和深厚豐富的教學語言,這些深深的折服了我,我感覺到了自已的不足,很多值得我借鑒學習的東西。下面談一談我的感受：

一、精心設計課堂教學 課件實用精美

教學設計是老師為達到預期教學目的,按照教學規律,對教學活動進行系統規劃的過程.從二位教師的課堂教學中,我們能感受到教師準備是相當充分的:不僅“備”教材,還“備”學生,從基礎知識目標,情感教育目標到能力目標,都體現了依托教材以人為本的學生發展觀.對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設計.符合四年級學生的特點，特別是鄭春霞老師的課，課件設計實用，猜魔法仙女在哪兒，充分復習了房間，而且調動了學生的學習熱情。設計房間充分發揮了學生的創造能力，而且鍛煉了學生說英語的能力。

二、教學過程精致

從二位授課教師的教學過程來看,都是經過了精心準備的,從導入新課到布置作業課后小結,每一句都很精煉,每一個問題的設置都恰到好處,板書也充分體現了英語知識的結構體系.每位教師能根據自己學生的知識水平,認知能力設計教學的各個環節,在知識深難度的把握上處理得很好,都能做到突出重點,突破難點。而且兩位教師在練習時都不約而同的用了設計房間，可謂不謀而合，英雄所見略同。

三、擁有豐富的教學經驗和教學方法

我們的工作對象不同于一般的工作,而是是一些有思想有生命的小孩子,課堂上孩子們天真的語言往往會讓你大吃一驚。課堂中的突發事件需要老師有一種冷靜的頭腦和處事不驚的態度。一定的教學經驗和教學方法是必須的,還要具備扎實的教學基本功,調控課堂的能力要強,這樣才能更好地把課堂事態的發展,更好地完成教學任務，二位老師都能讓學生跟著自己的步子走，而且做到游刃有余，值得學習。特別是王善超老師的親和力及調動學生的能力，更值得我學習。

四、了解學生，調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。

我們說教師教的是一群活生生的孩子,那么人自然要有感情,我們的課堂中就應該投入自己的感情，要愛自己的學生。從聽課中我發現教師在課前跟孩子培養一定的感情,讓學生放松,在課中運用豐富的肢體,加上幽默的語言,適時的鼓勵常常讓學生在不知不覺中專心聽講。教學中互動模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創造一個語境，讓學生展開聯想，激起了同學們對英語學習的興趣。聽課時我特別注意了老師調動學生的方式。學生積極性調動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環節中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。

五、善于發現孩子的閃光點

這次聽課給我最大的感觸就是這個。王善超老師在提問后，孩子回答的不夠準確，她竟能從中引導讓孩子說出正確答案或是她說出正確答案而加以鼓勵孩子。保持學生的學習積極性，好孩子是夸出來的，一點也不錯??！

通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優秀教師的差距，同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優美？怎樣讓孩子喜歡上英語課？怎樣培養孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步?？偟膩碚f,通過這次的聽課,它給了我很多的啟示,豐富了我的教學經驗和方法,給我的教學工作帶來了很大的幫助.

第五篇：魏書生讀書心得(張麗娜)

《魏書生的故事》讀書心得

時間過得飛快，想想自己工作也已快五年了。送走的學生也是形形色色，各有各的樣，也體會到了作為教師的酸甜苦辣。總覺得現在的學生真是越來越不好管，工作壓力越來越大。曾幾何時漸漸和瀟灑自如越離越遠，苦和累成了每天的必修課。

近期看了《魏書生的故事》一書，本書分為三輯：自強、育人、教書，共72則故事，觀后思緒萬千，感慨不已。既感嘆其教育思想的時代性和切實性，又佩服其教育方式和方法的針對性、多樣性，回顧這些年的教育教學生涯，看到了自己的不足?！巴瑸槿藥煟瑸楹我恍┖唵尾贿^的道理在自己身上就不能運用，起不到好的效果”成為看魏書生書的同時時常徘徊在腦海中的問題。

古人云：知已知彼，百戰不殆。我們的教育又何嘗不是如此，只有了解學生才能真正做到教書、育人。綜觀古今中外凡有成就的教師、教育家，都有一個共同的特點：有知人之明，能察覺學生思想深處的奧秘，能觸摸到學生感情的脈搏，他們的心和被教育者是息息相關的。也只有這樣的教學，對于教師和學生來說才是一種幸福和享受。反思過去，作為教師，自己的責任心很強真是把他們都當成了自己的孩子，對他們嚴格要求，關愛有加；可是今天想來，自己對他們又了解多少呢？又有多少時間讓學生說出自己的想法，和朋友那樣與他們聊天、談心，真正走進他們的心靈？

在了解學生方面，我們也往往是從學生學習態度、行為習慣的表現上簡單的了解和簡單的評價學生，對那些上課認真聽講，下課也不調皮搗蛋的孩子老師當然是越看越喜歡，也自然給他們的機會多一些；而那些所謂的“不討人喜歡的孩子”有時就被我們在不知不覺中忽略了。長此以往，孩子的發展當然是越來越失衡。這些都是我們所不愿看到了。因此教師不僅要了解學生思想、行為變化的特殊規律，而且要了解學生思想、行為變化的普遍規律，不僅善于把精力花在偶然的個別事件的處理上，更善于把主要精力用在帶有普遍性、規律性的問題上，從而提高教育工作的效率。學了魏書生的有關理論，現在漸漸認識到了學生的心靈都是矛盾的統一體，好學生和后進學生的區別只在于頭腦中是非，好壞排列的順序及比例不同而已。正是因為后進同學上進心的幼苗小而枯黃，有的常常被壓在石頭下，才更需要教師的同情、關注和扶植。懂得了這些理論知識，我在具體教育過程中加以運用，果然效果明顯，某些平時不聽話的同學，調皮的同學經過一階段的努力，都有了較大的進步，與學生的情感交流也更和諧了。

隨著社會文明的不斷發展，教師的角色地位也在不斷地變化。以前教師說的，學生就得無條件的服從，無條件的執行老師的安排?，F在我們更多的是關注人文性，也在不斷提倡“人性化服務”。說到底其實我們的教育更應人性化，我們一直在說：要蹲下身子和孩子說話，就是要強調人與人之間的平等性。老師也是從學生時代走過來的，學生的今天就是老師的昨天，學生犯了錯誤時的心情，老師通過回憶自己當年犯的錯誤時的心情就能認識更真切一些。這就是魏書生說的“用回憶的方法去感知”。

在本書中引起我最大興趣的是魏書生關于“放松與快樂的訣竅”的深度剖析，我想作為一個老師、一個同學們與學校的橋梁的老師，一定要學會放松自己并把這種放松帶來的快樂傳遞給廣大的學生，使學生與老師只間能夠更加親密的聯系在一起。放松與快樂在大學的教育中確實不是一件簡單的事情，可是這也正能體現出我們為人師表的不同。在此書中位魏書生更是大膽的將“人是廣闊的世界”這一論點提出，并闡述了詳細的觀點佐證，那么我認為人是一個寬泛的話題，就今天而言實在是難以下定結論，可看了魏書生的理解，我似乎也明白在教書育人這條道路上，我們必須是擁有廣闊的世界的人，才能完成教育他人的使命與任務。我認為一個人首先要適應環境，享受美好人生。生活不能沒有理想，但人類不能以理想主義的目光苛求生活。當代人應該為生活在這千載難逢的太平盛世而滿足。少埋怨環境，多改變自我。人應學會自我更新，今天的我應該比昨天的我有新的認識、新的發現、新的能力。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。

讀魏書生的書是一種享受，讀魏書生的思想是對自身思想、靈魂的提升和升華，讀了魏書生的書才知道什么是教書育人，什么是為人師表。

最后我必須承認的是：“魏書生不是一個一般的教育家，而是一個有一種忘我精神的教育家，是一個有真正共產主義精神的教育家，是一個寧肯犧牲自己也要拯救別人的教育家，是一個值得我們學習的教育家。正如德高望重的教育家呂叔湘早在1986年所說：

時代需要有更多的魏書生，祖國需要有更多的魏書生，人民需要有更多的魏書生，各行各業都需要有更多的魏書生。但愿此書能有助于更多的讀者了解魏書生，學習魏書生；有助于讀者收獲更多的真善美，收獲更多的自我超越和出類拔萃；有助于讀者在平常、平淡和平凡的生活中，過得有聲有色，有滋有味，如詩如畫，如歌如舞，從從容容，快快樂樂?！?/p>

讀過此書，我更加堅信“愛出愛返，福往福來；恨出恨返，怨往怨來”這個道理，教育是一項我需要用盡畢生之力去做的一件事。

信息學院

輔導員：張麗娜

2011年4月26日