第一篇：張麗娜扶貧工作事跡

張麗娜，女，漢族，現年 歲，2017年4月任大荔縣中醫醫院扶貧辦公室主任。作為全院扶貧工作業務的具體負責人，在健康扶貧工作中，勤奮扎實，任勞任怨，務實高效，無私奉獻，在大荔縣衛計系統“千名醫生包聯救助因病致貧家庭”工作中，她工作勤懇，業績突出，使醫院的健康扶貧工作成效顯著，得到了很高的社會評價。

一、積極健全組織規劃措施得力

在“千名醫生包聯救助因病致貧家庭”活動中，大荔縣中醫醫院承擔官池（石槽）、蘇村、趙渡、(平民)、韋林（西寨）鎮814戶，1091人的救助工作，張麗娜同志在醫院領導的指揮下，和醫務科主任的帶領和組織下，按照醫院的統一部署，嚴格按照扶貧相關制度和政策，把扶貧包聯分為4個大組，64個醫療小組，共抽調醫務人員223人，讓包聯工作做到定時、到戶、到人。并在醫院設立醫療救助熱線，包聯就診服務提示牌和綠色服務窗口，健康扶貧愛心病房，實行一站式報銷服務，極大地方便了貧困戶就醫。

二、勤于鉆研業務 鍛造過硬能力

“打鐵還需自身硬”。她深知作為醫院扶貧工作主任，必須要吃透政策、熟悉業務，所以他高度重視自身能力建設,將黨的基本理論和路線、方針、政策率先學通學懂。堅持深入學xxx省、市、縣各項扶貧方針政策。一是堅持向“老同志”學,能夠虛心學習老同志做群眾工作的方法和經驗，使得在開展工作中更能深入群眾，全面、準確掌握相關信息;堅持向“群眾”學,積極深入農戶，了解他們因病致貧原因，掌握所思所盼，傾聽貧困家庭的呼聲，及時將資料匯總交于院領導進行審議，深入醫院扶貧相關科室，研究健康扶貧對策，制定出了一套確實可行的措施和做法。

三、創新工作思路 推動任務落實

在推進健康扶貧進程中，她根據包聯工作的實際情況，因地制宜，不拘一格，采取多種方式開展扶貧工作：一是進行建檔立卡，向救助對象發放醫療救助愛心卡，實現救助對象和包聯醫生面對面無障礙溝通。二是建立貧困家庭健康檔案，安排包聯醫生每月進行一次健康檢查。三是宣傳醫療救助政策，疾病預防知識，相對應的健康指導，并為他們講解健康的生活理念及指導他們科學的用藥方式。四是多次舉行大型義診，走進農村，進行健康宣教和疾病診治，惠及人數約2000余人次。五是為每一戶貧困家庭贈送愛心小藥箱，配備家庭常用的體溫計、消毒藥水、藥棉、風油精等，并對它們進行自我保健和自我救治的教育和培訓。五是采取多種方式進行扶貧政策宣傳，例如張貼宣傳年畫、制作農家小圍裙和宣傳單等，寓教于樂、通俗易懂。六是按照包聯區域的貧困人員患病特點，制作疾病種類、人數、分布餅形圖，做到一目了然，心中有數。此做法得到了縣委縣政府的充分肯定，并在全系統范圍內進行推廣。七是聘請西安眼科專家對全縣范圍內的貧困家庭中的白內障、青光眼患者開展免費手術治療，現已有28名白內障患者得到光明。八是在醫院設立公益性崗位，已為5名貧困人員進行幫扶，使他們感受到黨的關懷。

四、多種措施顯成效 為民惠民創佳績

張麗娜同志工作中采取多種措施，協調全院相關科室，積極配合，努力提高我院扶貧工作效率。截止2017年12月8日，已有 個貧困人員來我院住院治療，其中一類（14種門診特殊慢病人員）出院19人，二類（大病分類救治一次性住院治愈人員）出院28人，三類（住院維持治療人員）出院3人，四類（11種大病救治住院人員）出院12人，五類（基本公共衛生服務管理人員）出院192人，六類（其他疾病人員）出院1900人。

五、心系特殊家庭 締結親情友愛

2017年3月，我院與縣流動辦聯合，對我縣特殊家庭進行了簽約式“一對一”幫扶，張麗娜得知此事后，積極報名參與。與她結成對子的是韋培林和侯紅娟夫婦，為了增進感情達到幫扶的目的，她經常利用休息時間和其他包聯幫扶工作隊成員一起，經常電話隨訪、上門服務，噓寒問暖，悉心關懷，讓他們真切地感到了黨和政府的溫暖。端午節和中秋節期間，她還帶著禮物給他們送去了一份節日的問候，正是這種親情般地悉心關愛，讓這個沉寂多年的庭院有了歡聲笑語。韋培林夫婦逢人便感慨地說，黨的政策就是好，中醫醫院的幫扶簽約服務讓人真感動，他們無微不至的健康扶助，貼心暖心暢心，不是親人，卻勝似親人。

六、無私奉獻送真愛 一片溫情灑農家

作為醫院扶貧辦主任的她，深知扶貧工作千頭萬緒、繁雜冗復，是一項既要富有愛心、耐心、細心和考驗責任心的工作。在做好醫院本職工作的同時，她積極跟隨包聯醫生深入貧困戶家中，了解他們的心聲，在得知他們中好多人都是因病致貧、因病返貧或者家中無勞力，生活情況窘迫時，在她的心里便萌生了一定要把工作做好、做實的想法。要把貧困家庭當做自己的家人，當做自己的父母兄弟姐妹。在蘇村鎮堡子村劉華杰家，在得知已經九十歲高齡的馬桂英還在照顧精神上有問題的兒子，洗衣做飯做家務都落在這位年邁的老奶奶肩上，觸動了她心里最脆弱的神經，在第一次去馬奶奶家時，看見年邁的老人正在狹小黑暗的廚房和面蒸饃，瘦弱的身形仍在為兒女操勞，她的心震撼了，默默的走上前，幫助老人一起做起了家務，老人激動拉著她的手，用不太清楚語言的表達著對她的感謝，千言萬語已匯成淚眼婆娑。在以后的活動中，張麗娜都會來看望馬奶奶，給老人帶去喜歡的食品和衣物。12月，已經隆冬季節，當張麗娜再次來到老人家時，得知馬桂英老人已幾天前突然過世，她忍不住淚奔如雨，想著這一年來的和老人建立起來的感情，以后再也不能相見，讓她心如刀絞。她也暗自決心，一定要把扶貧工作搞好，讓天下的老媽媽都過上好日子，享受天倫之樂和幸福晚年。

這就是她，一個工作起來忘我、對自己要求嚴格、對包聯對象溫情、對醫療事業熱衷的她，用她自己的話說就是：我既然選擇了醫療這個行業，我就會把我的全部的愛和精力奉獻給它，既然做了，就要做好，只有這樣才無愧于我的職業和我的信仰。

第二篇：張麗娜學習心得

學習心得

10系統維護張麗娜

一學年得大學生活已接近尾聲，明年的這個時候，我們也許已經出去實習，然后就要正式工作了，而對于我這樣很天真很美好，對于社會不了解得懵懂學生，實習，工作，確實讓我們感覺壓力，感覺緊張，對于社會，我們了解的太少，我們不知道怎樣做簡歷，不知道面試要準備什么，不知道關于勞動合同相關法律知識…….正好，學習介紹給我們了錦城網，一個專業的網絡學習的平臺，這個網絡真的很不錯，關于畢業就業擇業的知識很群面。

生涯規劃之職業探索的報告，讓我了解了影響職業生涯設計的主要因素，進行職業生涯設計的基本步驟，進行職業生涯設計分析方法等，讓我學到了適合自己的才是最好的。而生涯規劃與人生發展的報告則讓我學到了生涯規劃的概念，生涯規劃的意義，生涯規劃的基礎理論，生涯規劃的要素和步驟。了解有關生涯規劃的重要理論，如舒伯、霍蘭德理論。.掌握生涯規劃的要素及過程，學會科學規劃個人生涯的方法與技巧的重要作用。徐劍老師關于職業素質之職業意識的報告，主要從以下幾個方面作了論述：

1.了解培養職業意識的重要性

2.了解作為一名職業人所應具有的職業意識 3.自覺樹立客戶意識、溝通意識等職業意識。

其中第二點，了解作為一名職業人所應具有的職業意識，我認為非常重要。只有了解作為一名職業人所應具有的職業意識，才能更好的去完成工作，享受到工作過程中的樂趣，才能自覺樹立客戶意識、溝通意識等職業意識。而就什么是職業意識，徐劍老師簡單的說職業意識是職業化的要求，其中包含著許多的內容。最后聽了藍天老師做的關于如何運用溝通技巧的報告，讓我了解了說話也是一門學問，同樣的話不同的人說就會有不一樣的效果。而在生活中，我們需要用語言來溝通，掌握和學會運用溝通技巧，在我們生活、工作、學習中都非常的重要。在這個報告中我受益匪淺。藍天老師向我們教授了溝通中的三種方式和溝通中的四個秘訣，溝通的兩個方向。

在學習結束了這六個課程之后，我充分認識到了，生涯規劃之自我探索、如何進行高效時間管理、生涯規劃之職業探索、如何運用溝通技巧、生涯規劃與人生發展、職業素質之職業意識的重要意義。在以后的學習中我一定好好的做好職業生涯規劃，及時調整與修改職業生涯規劃書，正確利用時間，在與他人溝通中，學習并運用溝通技巧。在學習中探索出一條適合自己的道路。我堅信，適合自己的才是最好的。

第三篇：張麗麗事跡

學習張麗麗感人事跡

張麗莉同志，1984年出生，2007年畢業于哈爾濱師范大學中文系，現任佳木斯第十九中學語文老師。2012年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉同志不顧生命安危，挺身而出為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢。張麗莉同志的 英雄壯舉經媒體報道后，在全社會產生了強烈反響。中共中央政治局委員、國務委員劉延東同志代表黨中央、國務院看望慰問張麗莉同志。省委書記吉炳軒同志贊揚張麗莉同志的英勇行為表現了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現了純潔無私的大美形象，體現了中華民族高尚的道德情操，是龍江的驕傲、教師的楷模，更是人民的表率和偉大的時代英雄。

5月8日晚20時38分，在佳木斯市第四中學借教室上課的第十九中學學生結束晚課后從校門走出，誰也沒有料到一場慘劇即將發生。

“每天下晚自習之后，學校門口都會停著幾臺接送學生回家的大客車。8日晚上，有三臺車在門前停成一排，最前面是輛依維柯，后兩臺則是大客車。”據劉曄介紹，當時她剛走出校門，突然發現停在最后的大客車猛然啟動快速向前沖去，狠狠地撞擊在中間那輛大客車的尾部，推動著客車向停在最前面的依維柯擠壓過去。“當時有幾個同學正好走在第一輛車和第二輛車的中間，眼看著就要被兩臺車擠在中間。”

“我當時離得比較遠，根本沒反應過來。這時候，只見正要過馬路的張老師迅速沖上前去，用屁股頂出一個學生，一只手將另一個學生扯到路邊，她卻被大客車撞翻在地，雙腿被車輪碾過，人昏死過去。

車禍發生后，陷入昏迷的張麗莉和幾名輕傷的學生被立刻送到佳木斯市中心醫院進行救治。

經過醫院各科室專家會診，張老師由于車禍導致腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷，并伴有視覺性休克。目前張麗莉已經進行了第三次手術，如果沒有意外馬上就能正常進食了。

張麗莉平時的表現

資助貧困生

學生家長趙亞波說，她兒子是張麗莉班上的學生，她家是低保家庭，丈夫去世了，一個人領著兒子生活，十分辛苦。聽說低保家庭好像可以減免學費，就去班上找張麗莉問這件事，張麗莉在得知她家的情況后，便每個月都給她兒子一百塊錢，從孩子上初一時起就一直堅持，就連寒暑假，張麗莉都會把錢準備好了，在放假前給她兒子。她兒子做手術，張麗莉還買了水果送到醫院來看孩子。她現在身體也不好，患有腎病綜合癥，張麗莉知道后，經常詢問她的病情，并且安慰她。

勇救學生

2012年5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路北側第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，另有4名學生受傷。

關懷學生

學生張佳巖說，張麗莉是一個關愛學生的好老師，她對學生的關懷無微不至。為了讓班里的同學在冬天里能夠喝到熱水，她自己出錢為班級買電水壺燒水，由于電水壺放在黑板的旁邊，粉筆灰很容易掉到里面，張麗莉怕學生喝不干凈的水，還細心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴；夏天開家長會的時候，她都會細心地為每一位家長買一瓶礦泉水；張佳巖剛上初一的時候不是很聽話，張麗莉基本上每隔一個月就會找她談一次話，勸她集中精力學習。

資助貧困生學生家長趙亞波說，她兒子是張麗莉班上的學生，她家是低保家庭，丈夫去世了，一個人領著兒子生活，十分辛苦。聽說低保家庭好像可以減免學費，就去班上找張麗莉問這件事，張麗莉在得知她家的情況后，便每個月都給她兒子一百塊錢，從孩子上初一時起就一直堅持，就連寒暑假，張麗莉都會把錢準備好了，在放假前給她兒子。她兒子做手術，張麗莉還買了水果送到醫院來看孩子。她現在身體也不好，患有腎病綜合癥，張麗莉知道后，經常詢問她的病情，并且安慰她。

第四篇：張麗娜述職報告

張麗娜述職報告

我是2007年7月份擔任經理助理職務的。任職以來，在總公司領導下，在全體同事的大力支持下，較好的完成了本職工作、責任目標和“參謀、協調、服務”三大職能，現簡要述職如下： 本職：

做好本崗位銷售工作；協助部門經理監督、協調部門經理直接下級的工作及公司外圍工作。職責與工作任務

一、協助部門經理制定部門發展規劃及部門工作計劃

1、協助部門經理制定部門發展規劃及部門工作計劃 了解并掌握沈陽鋼材市場經銷同類產品同級別公司的數量及各公司的銷售量，規格和庫存量。隨時獲取市場價格和有關信息。

2、協助部門經理制定部門相關工作制度

提供可行性的建議，完善公司的相關工作制度。

二、協助部門經理監督本部門相關制度的執行情況、協調部門經理直接下級的工作，保證部門內部工作順利進行

1、協助部門經理監督本部門相關制度、相關工作程序的執行情況（考勤制度，銷售制度等）

2、協助部門經理協調部門以外的其他人員的工作（總部各部門，各分公司，各庫以及相關其他同行業外部公司）

3、協助部門經理監督部門人員階段工作計劃的執行

三、完成本職工作

發揮良好溝通能力、協調能力 及獨立工作能力，協調處理公司內部工作, 處理部門所有人員的日常銷售及與工作相關的其它所有輔助性事宜。

以誠實、穩重、努力，思維開闊，責任心，團隊合作精神，主動性和創造性協助部門人員進行必要的與公司其他部門之間的溝通與配合。維護現有客戶，努務開發新的銷售群體。以有限的資源創造最大利潤，2007年全年銷售3013.623噸，實現利潤78641.09元.四、完成部門經理及公司其他領導交辦的其它任務 工作協作關系

內部協調關系：公司相關部門（總部各部門及其它分公司）

外部協調關系：與本部門相關的外部機構等（大市場，輕工庫，加工線等）

在工作實踐中使我深深體會到，作為一個助理，要作好工作就要首先清楚自己所處的位置；清楚自己所應具備的職責和應盡的責任；正確認識所處的位置和所要謀的政。就地位而言：從領導決策過程看，我處在“輔助者”地位，從執行看處在“執行者”地位；對處理一些具體事物，又處在“代理者”的地位。在工作中盡職盡責，不越權，不越位，嚴格要求自己作一個為人誠懇、忠于職守，勤于職守、勝任職守的助理。催辦和協調是我的主要工作之一，領導和同志們都給予了我很大的支持，我也注意力爭作到對工作主動催辦和協調，承上啟下，溝通左右，協調各方，因此工作相對還比較順利。為發揮好參謀助手作用，為領導參好謀、獻好策，真正為公司創造利潤，在實際工作中注意去了解同行業其它公司的庫存情況及每天的市場價格，為公司及時提供市場信息及可供資源，爭取銷售工作有大幅的提高。

沈陽公司 張麗娜

2007年12月21日

第五篇：師德體會張麗娜

樹高尚師德師風，做最美鄉村教師 ——學習最美鄉村教師師德心得體會

高三語文

張麗娜

師德是教師素質的重要組成部分，師德是教師素質的核心。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實踐”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。今天，我寫這篇師德感悟，就是贊美師德，弘揚師德，讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學生負責，對社會負責，對科學負責的態度，“立師德，正師風，強師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，樹高尚師德師風，做最美鄉村教師。

我們沒有豪言壯語，我們沒有壯烈的行動，但我們有對事業的火熱的忠誠。我們沒有得到鮮花和掌聲，我們沒有獲得殊榮和桂冠，但我們在平凡的崗位上獻出了青春，獻出了年華，獻出了智慧。我們無愿無悔。

我們用我們的智慧在三尺講臺上耕耘，播撒著科學的種子，精心培育一代又一代，我們的學生帶著純正的思想飛奔四方，在各個崗位上爭光發熱。我們不是演員，卻吸引著學生們饑渴的目光；我們不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；我們不是雕塑家，卻塑造著一批批青少年人的靈魂??我們是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭，是湍流中的墊腳石，是濃霧中的航標燈。

在物欲橫流的社會中，人們崇尚金錢，崇尚地位。而我們教師卻守在這無比純凈的沃土上，守著清貧，守著淡泊名利的人格。我們用粉筆譜寫了人生華麗的篇章，我們用批改描繪著未來美好的藍圖，我們是默默奉獻的一群教師，我們是具有崇高師德的一群教師，我們是與時俱進，踐行科學發展觀的一群教師。

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人敬仰；還有人說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法度量。寂寞的春天，煩瑣的冬日，講臺上的慷慨激昂，書桌旁的循循善誘，校園里的談笑倜儻，家訪時的苦口婆心，在經濟大潮的澎湃中，我們，堅守著寧靜的一隅，雕塑著永不枯朽的形象。