第一篇：袁麗娜工作設想

2009年寒假教師作業工作設想作者：袁麗娜

班主任工作設想

作為一名班主任，做好班級工作，讓學生在校學習好，生活好，讓家長滿意，讓校領導放心，已經成為我們新學期的工作目標。以一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切為己任，一心一意謀發展，努力工作，用自己的智慧和汗水，培育教育的沃土，讓班級的各項事務全面進步。這是我下學期的工作設想:

一：總體計劃：

培育班級的健康向上的靈魂，以學生的長遠發展為目標，保證班級的全面進步，形成良好的班風、學風，培養祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進步，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發。把育人當頭等大事來抓，讓學生學會做人，學會求知，學會發展。先養成良好的紀律、學習、處世習慣，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。不斷修正，不斷開拓。

二：工作思路

1、以人為本，對人有禮貌，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會發展，學會學習。

4、獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

三、工作要點

1、對學生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創新，堅持真理，勇于探索，敢于競爭，開啟智慧，為祖國培養創新性人才。

3、對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、嚴肅紀律，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

6、貴在平時，一定要做好平時的各項工作，增加工作的前瞻性，扎扎實實，立足未來，一定要取得各項工作的最后勝利。

第二篇：袁麗娜“愛與責任”演講稿

腳踏實地務真求實

----“愛與責任”演講稿

青龍縣祖山總校：袁麗娜

自參加工作以來，我始終戰斗在教學第一線，一直擔任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態全身心的投入到教育教學當中，取得了優異的教育教學效果，也獲得了榮譽。十二年來，我一直嚴格按照教師行為規范要求自己、衡量自己，以學校的辦學理念和教書育人為準則，一步一個腳印、腳踏實地的工作。

一、愛崗敬業、忠誠黨的教育事業

我是一位很普通的小學教師，我時刻以《教師職業道德規范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養，在工作中一絲不茍、勤勤懇懇，受到了學校領導和老師的好評。我處處、事事嚴格要求自己，把對黨的教育事業的滿腔熱情奉獻于平凡的教育崗位；我熱愛學生，熱愛自己的本職工作，無論開展什么工作，都會認真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走，嚴格遵守學校的各項規章制度。各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。

二、刻苦鉆研業務，努力提高教學效果

教學工作可以說是一項永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化，為了更好地進行教學，我除了堅持參加學校舉辦的業務學習外，還利用大量的業余時間自覺學習了解新課程的教育理念。其次，利用所學新理念結合我校學生的具體情況創造性地開展教學工作，在教學中先了解教材，對教材作深入細致的鉆研，準確把握教材的重難點，對教材進行合理整合，確實做到了用教材教而不是教教材，然后根據學生心理特點和學生的實際知識水平，制定恰當的教學目標，選擇合適的教學設計方案，在課堂教學中始終堅持以“教師為主導、學生為主體、教學為主線”的愉快式教學，使講練有機結合，尤其注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題，自己想辦法解決問題，注重培養學生養成傾聽他人發言的習慣，學會正確評價同伴等。

1、課后積極主動的輔導后進生，努力提高教學質量。

對學困生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高學困生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。主要是通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投入到學習中去。班里有個男生董玉龍，語文、數學成績都差，平時沉默不語，不喜歡參加集體活動，從對

他幾次談話中了解到他認為自己笨，智力不如人，老師、同學們會看不起他，上課不敢接觸老師的眼光，平時也不愿意與同學接觸，學習上有困難也不問老師、同學。針對他的思想，我提出同他交朋友，對他講一些名人成才的故事，使他懂得“聰明在于勤奮”的道理，課堂上有意對他投送親切的目光和友好的微笑并讓他回答一些較容易的問題，答對了便進行表揚、鼓勵，還安排課余時間耐心的幫他補習基礎知識，經過“曉之以理，動之以情”，因勢利導使他感受到“老師關心、幫助我、愛我”的溫暖，從而恢復了自尊心，學習成績有了明顯進步，人也變得開朗起來，并在期末考試中取得了較好成績。這樣，學困生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

在此基礎上，我又教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。學困生通常存在很多知識斷層，這些都是學困生轉化過程中的難點，在做好學困生的轉化工作時，要特別注意給他們補習功課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。通過對后進生的輔導、幫助，不但解決了學生學習中產生的問題，補了基礎，教了方法，更重要的是增強了他們的信心，提高了他們的興趣，對他們精神上是一個很大的激勵，從而產生強烈的學習動機，提高了學習水平。

由于教育教學行為規范，因材施教，及時發現、研究、反思和解決教學工作中的新情況、新問題，我所帶班級的學生對學習不厭倦，學習能力普遍得到提高，學困生在逐漸減少。

2、“三清”、“三學”工程。

在工作中，我認真完成“三清”、“三學”工程，對于學生的日清、周清、月清及時作好記錄，把學生沒能吸收、理解的內容再作為重點進行復習，使學生都能夠吃透教材，這樣一來學生的學習效果又提高了。

每次學生作業的選取都有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題分類總結，然后進行講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

三、加強自身思想教育和職業道德建設

教師的任務是教書育人，而在這一任務中最為重要的是育人。教育名言，“教育無小事，處處是教育”，也說明了為人師表的重要性。于是在生活中、工作中，我處處嚴格要求自己，為學生做好表率。在對待學生的問題上，不以成績定優劣，對每一位學生都給以他們應得的關注。我的公正、公平、真誠與愛心贏得了學生的欽佩、喜愛和尊重。在每學期的學生評議中都得到了很高的評價。

“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業知識是遠遠不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學生。我深知：教師擔

負著培養下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質都會對學生產生重要影響,因為在學生眼里,教師是一切美好事物的化身和效仿的榜樣,是最有知識、最有教養、品德高尚的人。因此,我十分注重自身的思想教育和師德修養,把自己培養成一個品德高尚的教師。我處處嚴格要求自己,認真按時參加學校組織的政治學習，認真完成學習任務，寫出心得體會。我還認真學習了“三個代表”重要思想，不斷加強理論學習，提高理論修養和理論水平。我能夠主動進行業務學習，吸取別人好的做法和經驗，學以致用，做到不斷嘗試，不斷改進，不斷總結,不斷提高。

我不斷地學習，在知識結構上，不斷補充，于2008年參加了本科函授學習，現已拿到本科文憑。我經常上網聆聽專家的精彩講座，學習先進的教育理念，在學習先進理念的同時我重新審視自己的教育觀、教學觀和學生觀，可以說使我受到了很大的震撼。我參與的課題“小學低年級識字教學方法”“小學生口語會話能力的創新指導方法”已在我校推廣。我積極地參與校本培訓，如：課題培訓、現代技術教育培訓、創新能力培訓等。還認真學習了《新課程標準》、《新課程與教師角色的轉變》等書籍，通過讀書進行自我反思，提高自己的理論水平，以提高我的自身發展。我還積極地參加繼續教育學習，認真的研讀了《現代教學藝術的理論與實踐》一書，使我受益匪淺。

十二年來的教學生涯，使我真正地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業，紅領巾事業是最永恒最富有朝氣的事業。我將腳踏實地、一如既往地努力工作，向更高的目標奮進，讓自己的教學生涯更充實，更精彩！

第三篇：祁麗娜班主任工作日志

班主任工作日志

祁麗娜2012.11.05 7：00——7:30

去班級查看班級學生到校情況，以及是否穿好校服，鋪好了桌套。

提醒學生抓緊時間值日，讓值日完成的學生，在小老師的帶領下進行有秩序的朗讀。

全部學生到期時，開始統計在學校吃飯的人數，并上報給曲主任。

學生朗讀的時候，開始下去一個一個的收學生的飯錢，秋游的錢和報名單。7:30——7:54 參加全校每周一次的升國旗儀式。期間唱國歌。這期間要負責全體學生的隊形，處理幾個剛入學孩子的亂動、亂轉頭以及排不齊現象。有的需要單獨做一下教育工作。

聽領導講話，確定要完成的工作任務。

7:54——7:58

升旗結束后，立刻讓學生抓緊時間排隊上廁所，喝口水，然后準備上課所需要的物品。

8:00——8:40

正式上第一節語文課。

8:40——8:48

下課立刻讓學生整理自己的桌椅以及地面衛生，然后準備好下一節課的學習用具。準備好的同學出去喝水、上廁所。沒交飯錢、秋游的錢和報名單的同學要留在教室，交完才能出去。

我利用這課間8分鐘的時間，繼續收完飯錢、秋游的錢和報名單。8:50——9:30

正式上第二節數學課。

9:30——10：08第二節下課，立刻指導學生做眼的保健操。然后做廣播操，我負責集合、指導學生一起來做，有時間就和學生一起做廣播操。

做完操后，教每個學生學習跳繩，然后組織他們玩一會游戲。最后集合讓他們排隊上廁所、喝水、回教室準備下一節課。

10：10 ——10：50

學生上第三節體育課，我利用這段時間，把所有秋游的錢、名單以及飯錢統計清楚，查看、記錄上交者以及未交者。

11:00——11:40

正式上第四節課。因音樂老師臨時有事，與我換課。

11:40——12:00

回家的學生排隊放學。讓其他學生排隊洗手、打水、上廁所。

然后指導他們有秩序的拿盒飯開始吃飯。

吃完飯讓學生有秩序的放回。指導吃完飯的學生開始打掃衛生。

這期間老師的飯要自己拿，要維持好學生吃飯的紀律，學生要吃饅頭時，要負責給他們分開。因吃飯的同學有30個，而饅頭一共有12個，數量不夠，需要為學生們掰開分著吃。

12:00——12:40

學校在階梯教室召開會議，安排布置本周工作。

12:50——13:20

學生吃完飯后一起玩，結果兩位學生一起跳繩，任博不小心把仇樂萱的兩個奶牙碰掉了兩顆。回來后兩位學生都在哭。我開始了解并處理了一下情況，并讓所有同學引以為戒。安慰好兩位同學后，讓所有學生們開始練字。

13:20——13:25

學生下課休息，我繼續詳細了解一下兩位學生的情況。

13:25——13:30

教學生唱班歌。

13:30——14:10

正式上第五節課。因上個周外出學習，與品德老師換課，調到了今天。下課后與仇樂萱家長進行了簡短的溝通。

14:20——15:00

音樂老師上課。上課時，我就班歌征詢建議，結果發現班歌唱起來不是很有力量，這樣正好利用這節課的時間上網搜尋其他好聽的歌曲，爭取讓音樂老師帶著學生連一練。最后確定唱《讓我們蕩起雙槳》，上網現搜歌詞＼歌曲，然后趕緊考到班級電腦上，讓學生們練習。

安排學生學習。

16:00

放學，給學生們發班車的記錄表，然后讓學生按照不同的班車進行排隊放學。16:05——16:30

開始整理桌椅，打掃教室衛生。（因一年級學生太小，需要老師打掃教室衛生。）

16:30——17:00

在飛信上，開始布置家庭作業。

然后通知學校的事情：秋游、家長會、班歌比賽、繪畫比賽等的要求、內容。（因一年級學生太小，還不會寫字，所以每天都是我給家長發飛信，進行作業的布置和傳達學校的各項通知。）

17:00——17:30

把所有秋游的錢、名單以及飯錢未交者，告知家長，讓其明天帶來。與班級特別調皮，紀律特別不好的孩子，上課不認真聽講孩子的家長進行單獨溝通孩子的情況。

17:30之后，吃飯期間以及前后，又接了個別家長的電話，與之進行了孩子情況的交流。交流完后重點與任博和仇樂萱家長進行溝通。

19：14——19:36

詳細的與仇樂萱家長溝通孩子磕掉牙的情況，并給家長解釋當時的情況，建議家長給孩子多補充營養，讓孩子改掉挑食、吃零食的情況。

19:38——20:03

與任博家長交流孩子在學校跳繩時，不小心把另一位女孩的牙碰掉兩顆的情況。然后交流一下孩子最近的學習下降的情況。

班主任沙龍方案草稿

20:11——20：30

接到學校通知，要老師們查看山東省小學教師研修網的新通知。接著上網查看研修通知，然后熟練一下上網研討的具體操作步驟。最后看一下需要完成的作業，以及完成研修各個步驟的具體流程以及要求等內容。

備語文、數學的課。

21:05——22：30

在電腦上開始敲下今天班主任的工作日志。

然后班主任教師才有屬于自己的時間，而這時班主任教師的工作時間早就超過了8個小時。

還不包括有時有學生出現的生病、摔倒受傷要單獨處理的時間、不包括去學生家訪、不包括學校安排的其他工作（論文、教育文摘讀后感、學習心得、教研活動、集備活動、上網進行山東省教師研修的學習）、不包括迎接上級領導檢查等的工作。

感想：在學校的每一秒幾乎都被用上了，連上廁所、喝水的時間都沒有。和學生交流的著時間也是特別的少。在學校，休息的時間也都用上了，下了班還是繼續的工作，即使是這樣，仍然還有很多學校布置的任務沒有完成。但時間的確很晚了，我也真的是筋疲力盡了。特別累，好想立刻倒在床上馬上就睡一覺啊！任務啊，只好明天繼續努力完成了。。老師感覺就是在疲于奔命，忙的事情特別多，上交的東西特別多，但回頭來看看都忙了些什么？有時候還真的說不上來，就感覺一直在上交材料，今天走開了一個，明天又來了一個，無休無止！如果老師能把時間用在教學上，用在班級管理上，用在與學生交流上，那該有多好啊！

第四篇：徐麗娜先進事跡

認認真真做事，踏踏實實做人

--記涇干鎮西關小學教師徐麗娜

徐麗娜，女，漢族，39歲，中共黨員，涇干鎮西關小學教師、大隊輔導員。十六年的教育生涯，她一直扎根在三尺講堂上，牢記黨的宗旨，忠誠黨的教育事業，勤勤懇懇，兢兢業業，身體力行，始終不渝，以高尚的師德修養、精湛的育人藝術和無私奉獻的精神，塑造了一位忠誠于黨的教育事業的人民教師形象。她先后獲得縣級優秀教師、模范班主任、優秀少隊輔導員、高效課堂改革之星，市級骨干教師、學科帶頭人等榮譽稱號。2012年被涇陽縣人民政府授予縣級小學語文學科帶頭人榮譽稱號，享受政府津貼。

一、師德高尚，教育工作者的楷模

“教育是一項偉大的事業，一頭挑著學生的今天，一頭挑著國家的未來”

在十幾年的教育生涯中，徐老師切身的體會是：教師的責任大于天。作為一名語文教師，她認為上課不是簡單的技術性問題，它關系著每一個孩子的素質培養，因為學校培養的是國家的后代、民族的后代。徐老師認為，教育要培養德智體美全面發展的社會主義事業合格接班人和建設者,學校的一切工作都要圍繞德育工作來展開, 德智體美,以德為先,教師的責任不僅在授業，首先是“傳道”。

徐老師的語文課，充分調動學生的積極性，讓學生做學習的主人，積極體現師生互動，使學生得到成功的體驗和喜悅。有些原先看到作

— 1 — 文命題就會哭鼻子的同學，在徐老師熱情鼓勵、循循善誘下轉變成寫作的“積極分子”；原先寫字七歪八斜的，后來寫出了一手漂漂亮亮的書法；許多因為膽怯從不發言的孩子，在徐老師一遍遍的鼓勵聲中，變成了校園里的播音員；一些性格執拗，不與家長交流的孩子，在徐老師的諄諄教誨之下，終于說出了心中的煩悶……有一位口吃的學生不僅表述困難，而且語文成績很差。經過徐老師的悉心指導和幫助下，不僅口吃的毛病改掉了，而且愛上了語文，更重要的是樹立了學習的信心。

在繁忙的教學工作之余，徐老師還不斷總結探索教學實踐的經驗，撰寫了《培養閱讀習慣，提高語文素養》、《激發真情感，寫出好文章》、《用愛塑造班級靈魂》等十幾篇文章，并在各種教育論文大賽中獲獎。

二、勤學樂學，充實自我的教育理念

徐老師嚴格要求自己，不斷完善自己的教學技能，修身養性為人師表。對于學生的“不懂事”，她是這么看的：“他們畢竟是不成熟的少年兒童，如果他們都懂事，有很強的自控能力，學習做事都很自覺，還要我們教師干什么？”教師要教育學生成人成才首先要教育自己，誨人不倦首先要學而不倦。

每次上語文課，徐老師都力求打破平鋪直敘的套路，探索新的教學方法，帶給學生深刻的課堂體驗。不重復自己，即使是同樣內容的課，也絕對不重復，讓每節課都是美麗動人。

“時代的活水要在課堂上流淌。”徐老師注重結合時代特點，從

— 2 — 身邊獲取教學資源，提高教學效果。看到很多學生喜歡的歌，徐老師并沒有阻止孩子們，而是找來有關專輯認真試聽，終于找到了TF-boy吸引孩子的原因：他們屬于同一個年齡段，他們活潑開朗，他們帥氣天真。孩子們聽他們的歌，大腦的到了很好的休息，身上的活力馬上就恢復了。徐老師特意在教室的電腦上存下了一些TF-boy專輯里的歌曲，讓孩子們在課間跟唱、聽學，也很好的控制了孩子們在課間追逐的現象。師生關系更加融洽，開展課堂教學時就有了更強的感染力。

作為一名非“科班出身”的語文教師，勤于學習、樂于學習，是徐老師一直堅持的習慣。她的心中裝著兩把尺子，一把尺子量別人的長處，一把尺子量自己的不足。她認真向語文教研組的同事們學習，總想把其他教師的長處都學來。

徐老師不斷豐富自己的知識儲備，從知之極少到知之不斷地增加，是發奮學習的結果，她緊扣自己的工作、所教的課程來學習。她帶著兩把尺子，硬是讓自己的課堂走進了大家的心中。

通過十幾年不懈的努力，徐老師成為語文教學改革的實踐者，成為了本校語文教育改革的典范。

三、開拓創新，始終站在教育前沿

徐老師是一位時代感強、有著先進的教育理念的教師。她認為我們所處的時代，新鮮事物層出不窮。對于教育教學工作，學科最前沿的信息可能一時用不上，但一定要有所了解，因為它代表了學科發展的可能方向。如果對本專業領域內有影響力的刊物和新聞一無所知，那是件非常遺憾的事。近幾年，網絡成為獲取最新信息的便利條件。

— 3 — 她經常上網查找最新資料和最新信息，制作精良的課件，為有效提高課堂效率打下了良好的基礎。她堅持每天上課使用電腦課件，為同學們的語文課堂增添更多的知識含量，也為孩子們正確理解課文做了很好的鋪墊作用。

在主張張揚個性的今天，她用自己廣博的專業學識，靈活的教學手段，為孩子們創造了一個有一個傾情展示的機會，教室里是演講臺、是話劇場；同學們是主持人、是記者、是實驗員、是表演者…… 教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。余秋雨先生曾說：“哪怕是再稚嫩的目光,也能領略辨識學問和人格的亮度。”徐老師認為，只有愛崗敬業，不斷豐富自己的閱歷，陶冶自己的情操，提升自己的修養，才能得到來自學生的敬意，得到來自領導的認可；更重要的，是收獲一份無愧于良心的職業滿足感。她相信，只要認認真真做事，踏踏實實做人，充滿挑戰的教育人生會給她的精神生活注入無法比擬的愉悅。

第五篇：張麗娜學習心得

學習心得

10系統維護張麗娜

一學年得大學生活已接近尾聲，明年的這個時候，我們也許已經出去實習，然后就要正式工作了，而對于我這樣很天真很美好，對于社會不了解得懵懂學生，實習，工作，確實讓我們感覺壓力，感覺緊張，對于社會，我們了解的太少，我們不知道怎樣做簡歷，不知道面試要準備什么，不知道關于勞動合同相關法律知識…….正好，學習介紹給我們了錦城網，一個專業的網絡學習的平臺，這個網絡真的很不錯，關于畢業就業擇業的知識很群面。

生涯規劃之職業探索的報告，讓我了解了影響職業生涯設計的主要因素，進行職業生涯設計的基本步驟，進行職業生涯設計分析方法等，讓我學到了適合自己的才是最好的。而生涯規劃與人生發展的報告則讓我學到了生涯規劃的概念，生涯規劃的意義，生涯規劃的基礎理論，生涯規劃的要素和步驟。了解有關生涯規劃的重要理論，如舒伯、霍蘭德理論。.掌握生涯規劃的要素及過程，學會科學規劃個人生涯的方法與技巧的重要作用。徐劍老師關于職業素質之職業意識的報告，主要從以下幾個方面作了論述：

1.了解培養職業意識的重要性

2.了解作為一名職業人所應具有的職業意識 3.自覺樹立客戶意識、溝通意識等職業意識。

其中第二點，了解作為一名職業人所應具有的職業意識，我認為非常重要。只有了解作為一名職業人所應具有的職業意識，才能更好的去完成工作，享受到工作過程中的樂趣，才能自覺樹立客戶意識、溝通意識等職業意識。而就什么是職業意識，徐劍老師簡單的說職業意識是職業化的要求，其中包含著許多的內容。最后聽了藍天老師做的關于如何運用溝通技巧的報告，讓我了解了說話也是一門學問，同樣的話不同的人說就會有不一樣的效果。而在生活中，我們需要用語言來溝通，掌握和學會運用溝通技巧，在我們生活、工作、學習中都非常的重要。在這個報告中我受益匪淺。藍天老師向我們教授了溝通中的三種方式和溝通中的四個秘訣，溝通的兩個方向。

在學習結束了這六個課程之后，我充分認識到了，生涯規劃之自我探索、如何進行高效時間管理、生涯規劃之職業探索、如何運用溝通技巧、生涯規劃與人生發展、職業素質之職業意識的重要意義。在以后的學習中我一定好好的做好職業生涯規劃，及時調整與修改職業生涯規劃書，正確利用時間，在與他人溝通中，學習并運用溝通技巧。在學習中探索出一條適合自己的道路。我堅信，適合自己的才是最好的。