第一篇：人力資源模擬招聘

人力資源模擬招聘

論文摘要：舉辦模擬招聘會(huì)活動(dòng)可以更好地指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，通過(guò)該活動(dòng)可以很好的提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)能力。對(duì)模擬招聘會(huì)在職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中的應(yīng)用進(jìn)行了分析，對(duì)完善就業(yè)指導(dǎo)工作具有借鑒意義。“引”和“用”的結(jié)合藝術(shù)

人員任用講求的是人崗匹配，適崗適人。找到合適的人卻放到了不合適的崗位與沒(méi)有找到合適的人一樣會(huì)令招聘工作失去意義。招聘合適的人才并把人才配置到合適的地方是才能算完成了一次有效的招聘。招聘和配置有各自的側(cè)重點(diǎn)，招聘工作是由需求分析－預(yù)算制定－招聘方案的制定－招聘實(shí)施－后續(xù)評(píng)估等一系列步驟構(gòu)成的，其中關(guān)鍵又在于做好需求分析，首先明確企業(yè)到底需要什么人，需要多少人，對(duì)這些人有什么要求，以及通過(guò)什么渠道去尋找公司所需要的這些人，目標(biāo)和計(jì)劃明確之后，招聘工作會(huì)變得更加有的放矢。人員配置工作事實(shí)上應(yīng)該在招聘需求分析之時(shí)予以考慮，這樣根據(jù)崗位“量身定做”一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，再根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)招聘企業(yè)所需人才，配置工作將會(huì)簡(jiǎn)化為一個(gè)程序性的環(huán)節(jié)。招聘與配置不能被視為各自獨(dú)立的過(guò)程，而是相互影響、相互依賴的兩個(gè)環(huán)節(jié)，只有招聘合適的人員并進(jìn)行有效的配置才能保證招聘意義的實(shí)現(xiàn)。招聘會(huì)可分為兩個(gè)大步驟來(lái)進(jìn)行：

一

前期準(zhǔn)備階段

首先，做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)心理指導(dǎo)和就業(yè)預(yù)期干預(yù)，并指導(dǎo)學(xué)生制作簡(jiǎn)歷，然后邀請(qǐng)了十多家企業(yè)到校宣講，最后篩選了用人需求量較大的八家企業(yè)進(jìn)場(chǎng)初步選拔，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)向自己的意向單位投遞簡(jiǎn)歷。通過(guò)學(xué)生在投遞簡(jiǎn)歷過(guò)程中與用人單位的溝通交流和學(xué)生制作的簡(jiǎn)歷，老師與用人單位共同挑選了24名比較突出的學(xué)生進(jìn)行模擬招聘會(huì)答辯展示。

其次，落實(shí)招聘會(huì)評(píng)委團(tuán)成員。評(píng)委團(tuán)的成員既是評(píng)委又是本企業(yè)的面試考官，增強(qiáng)了此次招聘會(huì)的真實(shí)程度，又提高了面試的專業(yè)性。此次評(píng)委團(tuán)成員全部由用人單位的高層次管理人才組成，大多數(shù)企業(yè)都是由總經(jīng)理親自上陣。

再次，合理安排招聘崗位。企業(yè)分別提供不同的崗位供學(xué)生選擇，如采購(gòu)助理崗、物業(yè)客戶服務(wù)崗、營(yíng)銷崗、倉(cāng)庫(kù)管理崗、物流管理崗等等。既可拓寬學(xué)生就業(yè)選擇面，也可通過(guò)招聘會(huì)向觀摩的學(xué)生展示不同崗位對(duì)人才的不同需求以及不同崗位的應(yīng)聘技巧。

最后，招聘會(huì)會(huì)場(chǎng)布置。此次招聘會(huì)在階梯教室里進(jìn)行，企業(yè)代表分列講臺(tái)兩側(cè)，按八字形排開(kāi)，中間放置發(fā)言桌，供上臺(tái)面試答辯的學(xué)生使用，以便減輕他們的心理壓力，面試學(xué)生面向臺(tái)下觀摩的學(xué)生，以便向觀摩的學(xué)生更好地展示答辯風(fēng)采和答辯技巧。二

精心組織模擬招聘會(huì)

招聘會(huì)分為四個(gè)小步驟來(lái)進(jìn)行:

第一步，由通過(guò)第一輪選拔的同學(xué)上臺(tái)向意向企業(yè)再次遞交求職申請(qǐng)，以便到場(chǎng)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)了解應(yīng)聘者的基本情況，也可以從中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，從而在壓力面試環(huán)節(jié)中有針對(duì)性地提問(wèn)。

第二步，壓力面試，上臺(tái)的同學(xué)先用兩分鐘時(shí)間作自我介紹，然后請(qǐng)意向單位及其他企業(yè)共同提問(wèn)。通過(guò)面試提問(wèn)，評(píng)委團(tuán)成員可以了解學(xué)生的心理狀況、語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力等情況。在面試提問(wèn)中，評(píng)委采用開(kāi)放式提問(wèn)，這樣參賽選手可以充分發(fā)揮，盡量表達(dá)心中的感受，真實(shí)的表現(xiàn)自我，展示自我。

第三步，挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)是為沒(méi)有被選拔出來(lái)的同學(xué)設(shè)置的，有的同學(xué)在第一輪沒(méi)有被選拔出來(lái)，而當(dāng)天又非常希望在用人單位面前展示自己，則可以在這一環(huán)節(jié)勇敢的挑戰(zhàn)自己，自行上臺(tái)進(jìn)行面試答辯和抗壓測(cè)試。

第四步，挑戰(zhàn)結(jié)束后，請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)們的面試表現(xiàn)作點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)是模擬招聘會(huì)的重要環(huán)節(jié)，沒(méi)有點(diǎn)評(píng)就達(dá)不到良好效果，就沒(méi)有起到就業(yè)指導(dǎo)的作用。點(diǎn)評(píng)的目的是為了讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題，使參與的學(xué)生和觀摩的學(xué)生都受到啟發(fā)教育。通過(guò)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)全過(guò)程和全方位的點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生能看到自身素質(zhì)與用人單位需求之間的差距，找到今后努力的方向，達(dá)到學(xué)生能在今后的應(yīng)聘中有提示和借鑒的作用。

模擬招聘會(huì)的意義分析

1.用人單位可充分展示自己的企業(yè)文化和企業(yè)魅力

從模擬招聘會(huì)的效果來(lái)看，這次招聘會(huì)除了是企業(yè)挑選優(yōu)秀人才的平臺(tái)，也是企業(yè)展示自我形象，用企業(yè)文化和企業(yè)魅力吸引學(xué)生的一次機(jī)會(huì)。到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的大多數(shù)是總經(jīng)理，他們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行答辯提問(wèn)前都會(huì)巧妙的先介紹企業(yè)概況、企業(yè)文化及企業(yè)發(fā)展前景，同學(xué)們也能通過(guò)總經(jīng)理們的談吐更進(jìn)一步了解企業(yè)的文化底蘊(yùn)，會(huì)后也有同學(xué)表示意向某家企業(yè)是基于總經(jīng)理展示出來(lái)的風(fēng)采。

2.搭建學(xué)院與企業(yè)之間溝通的橋梁

通過(guò)模擬招聘會(huì)，可以搭建學(xué)院與企業(yè)之間溝通的橋梁，用人單位可以更好的了解學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式以及對(duì)學(xué)生的管理方法等等。3.就業(yè)指導(dǎo)工作的創(chuàng)新，摒棄乏味的就業(yè)指導(dǎo)課

傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)課程一般是在課堂中來(lái)進(jìn)行，老師會(huì)歸納整理不同的就業(yè)擇業(yè)技巧，但無(wú)論歸納整理得有多么好，學(xué)生始終沒(méi)有機(jī)會(huì)親自上陣操練。通過(guò)模擬招聘會(huì)，學(xué)生能將就業(yè)指導(dǎo)課堂上的內(nèi)容切實(shí)運(yùn)用于面試招聘過(guò)程中，得到一次真正的實(shí)踐鍛煉，為今后的就業(yè)面試打下良好的基礎(chǔ)。用模擬招聘會(huì)的方式進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，是就業(yè)指導(dǎo)工作的一個(gè)創(chuàng)新；通過(guò)摒棄乏味的就業(yè)指導(dǎo)課堂，學(xué)生能夠深刻體會(huì)到就業(yè)的每一個(gè)細(xì)節(jié)和過(guò)程，更是禮儀課和就業(yè)指導(dǎo)課的綜合實(shí)踐，也是畢業(yè)生展示自身素質(zhì)和能力的一次良機(jī)。

4.良好的示范作用，好的學(xué)生能贏得多家用人單位的青睞

當(dāng)天的招聘會(huì)多次出現(xiàn)由于學(xué)生面試答辯表現(xiàn)比較出色，幾家用人單位同時(shí)邀請(qǐng)?jiān)搶W(xué)生加盟企業(yè)的情況，這幾個(gè)被多家企業(yè)邀請(qǐng)的學(xué)生平時(shí)是學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，或者參加各種活動(dòng)比較積極，或者組織能力和口頭表達(dá)能力比較強(qiáng)的學(xué)生，這在學(xué)生中也產(chǎn)生了一個(gè)良好的示范效應(yīng)，也對(duì)他們的心理造成一定的沖擊，優(yōu)秀的學(xué)生是不愁就業(yè)的，只有努力提高自己各方面的素質(zhì)和能力，方能贏得更多用人單位的青睞。5.鍛煉膽識(shí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

模擬招聘賽可以增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)聘能力，鍛煉膽識(shí)，提高綜合素質(zhì)。模擬招聘會(huì)正式舉辦前一天，我系教師扮演用人單位對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)一次選拔，幾乎每一個(gè)站到臺(tái)上的同學(xué)都會(huì)在那種很正式的場(chǎng)合產(chǎn)生很大的心理壓力，兩腿哆嗦、聲音發(fā)抖，說(shuō)話前言不搭后語(yǔ)，而且表現(xiàn)得非常明顯。第二天正式開(kāi)始模擬招聘會(huì)時(shí)，同學(xué)們的表現(xiàn)與前一天相比有了很大的進(jìn)步，雖然還是緊張，但不至于向第一天一樣聲音發(fā)抖得非常明顯。參與的同學(xué)也反映通過(guò)兩次鍛煉，面對(duì)正式場(chǎng)合的膽子更壯了，腿也不打哆嗦了。對(duì)于觀摩的學(xué)生，也會(huì)無(wú)意識(shí)地進(jìn)入到“應(yīng)聘”的角色，思維跟著模擬招聘的全過(guò)程而運(yùn)動(dòng)，并在每一個(gè)環(huán)節(jié)上展開(kāi)思維與應(yīng)聘者進(jìn)行對(duì)照，進(jìn)而加深對(duì)應(yīng)聘的認(rèn)識(shí)與理解。三

改進(jìn)細(xì)節(jié)，讓模擬招聘會(huì)發(fā)揮更好的功能

邀請(qǐng)往屆畢業(yè)生現(xiàn)身說(shuō)法

以后我系再舉辦招聘會(huì)時(shí)，可以邀請(qǐng)優(yōu)秀往屆畢業(yè)生或企業(yè)反饋情況比較好的學(xué)生在模擬招聘會(huì)前與應(yīng)屆畢業(yè)生交流。他們的經(jīng)驗(yàn)一定能成為招聘會(huì)的“亮點(diǎn)”，他們能給應(yīng)屆畢業(yè)生帶來(lái)最新的應(yīng)聘經(jīng)歷和最切實(shí)的應(yīng)聘體會(huì)，這對(duì)于即將實(shí)習(xí)的應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，能親耳聆聽(tīng)這些“新鮮過(guò)來(lái)人”的現(xiàn)身說(shuō)法、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，比在學(xué)校聽(tīng)老師空泛的理論指導(dǎo)具有“更真切的體會(huì)”和“更具體的指導(dǎo)意義”。

開(kāi)展各類活動(dòng)，給學(xué)生提供展示自我的鍛煉機(jī)會(huì)

多開(kāi)展各類活動(dòng)，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。一是有助于培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)穗H交往技巧，可以向更多活躍的同學(xué)學(xué)習(xí)，也豐富他們的業(yè)余生活，提升自信心。二是可以借此戒掉他們懶惰的行為習(xí)慣，上網(wǎng)的時(shí)間少了，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多了，學(xué)生將來(lái)就更能適應(yīng)緊張的社會(huì)。三是可以從各類比賽中獲獎(jiǎng)從而獲得各類獲獎(jiǎng)證書，有助于提高自己的綜合素質(zhì)，更有助于就業(yè)。四是可以讓他們多次反復(fù)得到鍛煉，以提高自己的心理素質(zhì)。因此無(wú)論是系部、社團(tuán)，都應(yīng)該多組織和精心設(shè)計(jì)一些有意義的活動(dòng)，讓學(xué)生得以提高自己的心理素質(zhì)并培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

注意互動(dòng)，讓更多學(xué)生參與到模擬招聘會(huì)中來(lái)

模擬招聘會(huì)的“主角”是臺(tái)上的面試者，但主持人要適時(shí)營(yíng)造互動(dòng)的氛圍，使更多的學(xué)生參與到模擬招聘會(huì)中來(lái)，在最大程度上發(fā)揮模擬招聘會(huì)的示范作用和實(shí)訓(xùn)作用。因此，下一屆招聘會(huì)應(yīng)該壓縮面試答辯環(huán)節(jié)，延長(zhǎng)挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，讓臺(tái)下觀摩的學(xué)生能主動(dòng)站到臺(tái)上去挑戰(zhàn)自己，最后也可以請(qǐng)觀摩的學(xué)生對(duì)面試者的回答和應(yīng)聘形象進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，同樣可以起到互動(dòng)促進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)的作用。

模擬招聘賽是畢業(yè)生的一場(chǎng)熱身賽,雖然不能完全測(cè)試出一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)，但也不同程度地反映出畢業(yè)生存在的一些問(wèn)題。今后我們會(huì)繼續(xù)舉辦模擬招聘會(huì)，在很多細(xì)節(jié)上加以完善，讓模擬招聘會(huì)發(fā)揮更好的功能和作用。

第二篇：人力資源模擬招聘總結(jié) 文檔

模擬招聘總結(jié)

————09級(jí)工商管理

（一）班第三組

今天我們第三組和第四組合作進(jìn)行了模擬招聘，我是第三組的主考官，現(xiàn)就我們第三組這次模擬招聘活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)作以下總結(jié)。

一、模擬招聘的前期準(zhǔn)備工作總結(jié)

我們組選擇了遠(yuǎn)大作為我們的校園模擬招聘公司，確定銷售代表作為招聘崗位。前期工作分工如下：（1）史曉婷制作ppt并在招聘現(xiàn)場(chǎng)宣講我們的企業(yè)。（2）殷小芹負(fù)責(zé)職務(wù)說(shuō)明書的編寫，招聘廣告的設(shè)計(jì)以及招聘計(jì)劃的草擬（3）華開(kāi)妮負(fù)責(zé)求職人員基本情況登記表，面試評(píng)分表以及面試題目的設(shè)計(jì)并擔(dān)任主考官。（4）鄭耀強(qiáng)，劉駿，張德勝，劉超，禹城榮作為面試者應(yīng)聘第四組藍(lán)天公司的行政助理職務(wù)。

提前將招聘廣告告訴第四組，讓其應(yīng)聘者做好應(yīng)聘我們公司職位的準(zhǔn)備，同時(shí)把第四組的招聘廣告信息發(fā)通知我們小組五位應(yīng)聘者，使鄭耀強(qiáng)等五位提前了解合作小組藍(lán)天公司及招聘的崗位，為應(yīng)聘做好充足的準(zhǔn)備。

二、模擬招聘階段總結(jié)

我們的招聘分為兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一環(huán)節(jié)即第一輪面試分別就四位的應(yīng)聘者進(jìn)行提問(wèn)，把他們的回答作為評(píng)分依據(jù)。我設(shè)置的問(wèn)題分為三個(gè)方面：個(gè)人問(wèn)題，對(duì)公司的了解方面的問(wèn)題以及解決問(wèn)題能力方面的問(wèn)題。

第一輪四位應(yīng)聘者能力其實(shí)不差上下，各有各的優(yōu)勢(shì)，表現(xiàn)得各有特色，但是也存在一定的問(wèn)題：（1）四位應(yīng)聘者均沒(méi)有準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷，而把我們公司發(fā)的應(yīng)聘者登記表作為了簡(jiǎn)歷，雖然我們?cè)O(shè)計(jì)的登記表和簡(jiǎn)歷有很多相似之處，但是畢竟不是簡(jiǎn)歷。在以后的正規(guī)面試中一定要注意必須帶自己的簡(jiǎn)歷，而且簡(jiǎn)歷內(nèi)容要真實(shí)具體，不能夸大其詞。

（二）四位應(yīng)聘者的登記表填寫的不完整，沒(méi)有認(rèn)真填寫。其中，有的沒(méi)有填寫最后的簽名，有的教育階段，工作經(jīng)驗(yàn)起始時(shí)間沒(méi)有填寫完整，導(dǎo)致登記表不完整。尤其三號(hào)面試者，工作經(jīng)歷一覽空白，但是實(shí)際曾經(jīng)有過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)。從一張小小的登記表其實(shí)可以看出個(gè)人的做事做人態(tài)度，四位面試者能力都不相上下，但是三號(hào)從他的登記表中就能略微看出他的態(tài)度，在一輪中三號(hào)應(yīng)聘者被淘汰出局的。因此在正規(guī)的面試中面試公司發(fā)的登記表一定要完整如實(shí)認(rèn)真的填寫。

（三）作為應(yīng)聘者要認(rèn)真聽(tīng)面試官的每一個(gè)問(wèn)題。認(rèn)真理解問(wèn)題得實(shí)質(zhì)，然后回答問(wèn)題之前最好考慮幾秒鐘，做到回答問(wèn)題條理清楚，簡(jiǎn)潔明了。不要信口開(kāi)河，想到哪里說(shuō)道哪里。今天我們的第二位面試者被淘汰出局，一點(diǎn)因?yàn)樗膶W(xué)歷高，如果到我們公司以后會(huì)加大成本，眾所周知同樣地工作本科生可以做，研究生碩士生可以做，我們就沒(méi)有必要大材小用，加重公司人力成本，還有一點(diǎn)就是二號(hào)應(yīng)聘者回答問(wèn)題邏輯性不強(qiáng)，問(wèn)題答案幾乎都是脫口而出的，還有在回答說(shuō)服力問(wèn)題時(shí)候理解上有很大偏差。作為招聘銷售代表首先是一個(gè)銷售人員，不僅要看你怎么說(shuō)服顧客去買你的產(chǎn)品。怎么向顧客推銷你的產(chǎn)品，其次你是一個(gè)代表有一定的權(quán)利又不同普通的銷售人員，其實(shí)我當(dāng)時(shí)出”向我證明你的實(shí)力”這個(gè)問(wèn)題更重要的是考查領(lǐng)導(dǎo)能力，面試者可以描述自己沒(méi)有真正職權(quán)的一次經(jīng)歷，但是自己運(yùn)用自己的說(shuō)服力 獲得別人的支持這一方面來(lái)回答是比較被欣賞的。第一輪面試一號(hào)和五號(hào)面試者勝出，進(jìn)入二輪面試。

第二環(huán)節(jié)即第二輪面試，我們準(zhǔn)備了一段視頻。讓兩位面試者就視頻產(chǎn)品做一個(gè)營(yíng)銷策劃，把產(chǎn)品推銷出去。一號(hào)面試者者應(yīng)變能力強(qiáng)，思維敏捷，想到了直接把產(chǎn)品推銷給面試官證明自己的實(shí)力的方法。而五號(hào)面試者沒(méi)有抓住問(wèn)題得核心，沒(méi)有抓住重點(diǎn)，在設(shè)計(jì)營(yíng)銷方案的時(shí)候語(yǔ)言表達(dá)的不太清楚。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題面試官并非看你重有沒(méi)有真的把產(chǎn)品賣出去，關(guān)鍵看你的創(chuàng)新反應(yīng)解決問(wèn)題能力。最后二輪面試中一號(hào)面試者以略微優(yōu)勢(shì)勝出。

三、模擬招聘結(jié)束

主考官宣布最終錄用的人員，作做簡(jiǎn)短的招聘總結(jié)，并宣布模擬招聘圓滿結(jié)束。

2011-10-24晚 總結(jié)人：華開(kāi)妮

附件一：面試流程以及資料準(zhǔn)備 附件二：一輪面試題庫(kù)以及問(wèn)題分析 附件三：求職人員基本信息登記表 附件四：一輪二輪面試簡(jiǎn)短記錄 附件五：面試記錄評(píng)分表

第三篇：模擬招聘與人力資源規(guī)劃學(xué)習(xí)心得

模擬招聘與人力資源規(guī)劃學(xué)習(xí)心得

大三第二學(xué)期我們?nèi)肆Y源管理專業(yè)進(jìn)行了校園招聘活動(dòng)，這不僅能讓我們提前對(duì)自己專業(yè)進(jìn)一步的了解，而且讓我們對(duì)專業(yè)方向以及以后的就業(yè)方向有了更明確的方向。為我們?nèi)嗤瑢W(xué)提供了一次學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)給同學(xué)們展現(xiàn)自我提供了平臺(tái)，各個(gè)小組成員都在為這次活動(dòng)做充分的準(zhǔn)備，這充分說(shuō)明了我們的積極態(tài)度，努力將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的問(wèn)題當(dāng)中，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐驗(yàn)證理論。

通過(guò)模擬招聘會(huì)，我們組的同學(xué)認(rèn)真做著招聘程序的各個(gè)步驟經(jīng)過(guò)這次模擬招聘會(huì)，我學(xué)到了很多，也對(duì)自己的人生規(guī)劃有了很深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)于一個(gè)即將面臨找工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，招聘并不是很遙遠(yuǎn)的事情。首先是個(gè)人簡(jiǎn)歷，在實(shí)際招聘過(guò)程中，個(gè)人簡(jiǎn)歷算是比較重要的一項(xiàng)；其次是你的自我展望，這算是招聘中的重中之重。通過(guò)外表的打扮去給應(yīng)聘者留下好的印象，充分驗(yàn)證了什么樣的場(chǎng)合穿什么樣的衣服。最后是打扮環(huán)節(jié)，你的回答要讓招聘者找不到破綻，你的舉止要讓招聘者認(rèn)為你很適合這份工作，只有這樣，你才能抓住機(jī)遇。

在模擬招聘過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)都投入了前所未有的熱情，大家仿佛把這次模擬招聘當(dāng)成了真槍實(shí)戰(zhàn)，雖然結(jié)果并不很令人滿意。通過(guò)這次模擬，找到了自己的不足之處，在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐中注重鍛煉培養(yǎng)。這次模擬招聘，讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)充當(dāng)招聘者與應(yīng)聘者的角色，用換位思考的角度思考問(wèn)題，最終達(dá)到提高同學(xué)們的面試經(jīng)驗(yàn)和技巧的目的，這對(duì)我們以后積面試經(jīng)驗(yàn)和技巧在嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境中脫穎而出都有很好的實(shí)踐參考意見(jiàn)。

第四篇：0822014029-模擬招聘與人力資源規(guī)劃總結(jié)

實(shí)訓(xùn)總結(jié)

-----模擬招聘與人力資源規(guī)劃（管理學(xué)院 人力081班 問(wèn)蕓 0822014029）

我們這次開(kāi)展的人力資源規(guī)劃與模擬招聘實(shí)訓(xùn)在9月圓滿結(jié)束了，我很感謝老師給了我們這次機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了許多很多書本外的東西。實(shí)訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我一直在想著一個(gè)問(wèn)題：在目前就業(yè)日益嚴(yán)峻的形勢(shì)下，作為一名畢業(yè)生,如何去為自己的職場(chǎng)做好準(zhǔn)備，讓自己在激烈的較量中一躍而出。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，不僅能讓我們提前對(duì)自己的專業(yè)有了進(jìn)一步的了解，而且讓我們對(duì)專業(yè)的方向以及以后的就業(yè)有了更明確的方向。大家都在為實(shí)訓(xùn)做充分的準(zhǔn)備，這充分說(shuō)明了我們的積極態(tài)度，努力將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的問(wèn)題當(dāng)中，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐驗(yàn)證理論。

在這次招聘過(guò)程中，我們組的同學(xué)都認(rèn)真的做著招聘程序的各個(gè)步驟，經(jīng)過(guò)這次模擬招聘，我學(xué)到了很多。對(duì)于一個(gè)大四的同學(xué)來(lái)講，招聘并不遙遠(yuǎn)，第一階段是確定人員需求階段，第二階段：制定招聘計(jì)劃階段，第三階段：人員甄選階段，第四階段：招聘評(píng)估階段，在實(shí)際的招聘中，個(gè)人簡(jiǎn)歷算是比較重要的一項(xiàng)，從一頁(yè)至兩頁(yè)的眾多簡(jiǎn)歷中挑選符合崗位職責(zé)的信息并確定該同學(xué)這關(guān)是否通過(guò)是一件很困難的事，為此我們小組根據(jù)職位要求對(duì)每份簡(jiǎn)歷都經(jīng)過(guò)不少于3遍的檢查。其次是面試，這項(xiàng)在招聘中可算得上重中之重，過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技巧。“巧婦難為無(wú)米之炊”，沒(méi)有扎實(shí)的人力資源知識(shí)、市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)，將會(huì)出現(xiàn)答非所問(wèn)的尷尬場(chǎng)面。有的選手在被問(wèn)到公關(guān)經(jīng)理的業(yè)務(wù)范圍時(shí)，由于缺乏扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，出現(xiàn)慌張失措、離題萬(wàn)里的現(xiàn)象。這樣，給主考官的印象就會(huì)大打折扣了。再者是禮儀環(huán)節(jié)，如果前兩項(xiàng)你都讓招聘者滿意的話，這個(gè)環(huán)節(jié)你就更要注意了，否則你會(huì)與機(jī)遇擦肩而過(guò)。你的回答要讓招聘者找不到破綻，你的舉止要讓招聘者認(rèn)為你很適合這份工作，只有這樣，你才能抓住機(jī)遇。

在模擬招聘的過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)都投入了前所未有的熱情，大家仿佛把這次模擬招聘當(dāng)成是真槍實(shí)戰(zhàn)，雖然結(jié)果并不是令人滿意，但是大家并沒(méi)有表現(xiàn)出氣餒，而是通過(guò)這次模擬，找出自己的不足之處，在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐中注重鍛煉培養(yǎng)。

通過(guò)這次比賽，自己的不足也發(fā)現(xiàn)不少。例如，缺乏良好的心理素質(zhì)，自控能力差，情緒一直處于高度興奮狀態(tài)，造成說(shuō)話語(yǔ)速過(guò)快，表達(dá)不清晰。因此，只有認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，才能在今后的學(xué)習(xí)生活中做到未雨綢繆；只有挑戰(zhàn)自我，勵(lì)志成才，才能在今后的職場(chǎng)面試中做到有的放矢，助于自己走上人生發(fā)展的快車道。

模擬招聘和人力資源規(guī)劃結(jié)束后，老師做了總結(jié)，肯定了大家的積極態(tài)度與能力，指出我們的不足之處，并給予建議，總之，這次實(shí)習(xí)受益匪淺。

第五篇：模擬招聘

模擬招聘會(huì)策劃書

---------2012年西北政法大學(xué)模擬招聘會(huì)

一、活動(dòng)背景

隨著全國(guó)高校的擴(kuò)招，以及近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大，為了應(yīng)對(duì)該形勢(shì)，我校特舉辦第二屆大學(xué)生模擬招聘會(huì)，給金院學(xué)子一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，鍛煉自己的舞臺(tái)，提高金院學(xué)子在未來(lái)求職道路上競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開(kāi)展更廣泛的交流建立一個(gè)平臺(tái)。

二、活動(dòng)目的和意義

1、目的

企業(yè)方面：架起一座企業(yè)與學(xué)生溝通的橋梁，以極低的成本和較高的質(zhì)量搭建企業(yè)與學(xué)生門交流的平臺(tái)，使企業(yè)能夠走進(jìn)校園，了解高校教育狀況，有針對(duì)性地展開(kāi)人力資源工作。

學(xué)生方面：能夠根據(jù)深入了解企業(yè)的需求，做好職業(yè)規(guī)劃以應(yīng)對(duì)日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，達(dá)到學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和企業(yè)發(fā)展的雙贏。活動(dòng)主要側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)觀念的改變，正確對(duì)待就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)，以提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的應(yīng)聘能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

2、意義

活動(dòng)的意義：舉辦第二屆大學(xué)生模擬招聘會(huì)是為我校同學(xué)提供最新的就業(yè)資訊，和增強(qiáng)就業(yè)實(shí)踐的有效渠道，大學(xué)生畢業(yè)面臨多方面的困境，通過(guò)本次活動(dòng)，能夠讓廣大同學(xué)親身體驗(yàn)求職的實(shí)況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場(chǎng)，提升自我，同時(shí)，通過(guò)專職指導(dǎo)就業(yè)的教師進(jìn)行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結(jié)合自身能力為自己盡早的規(guī)劃就業(yè)方向與目標(biāo)，更加現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)自己的前程發(fā)展和就業(yè)形勢(shì)，從而獲得更多的技巧去面對(duì)將來(lái)的就業(yè)壓力，這不僅是對(duì)即將畢業(yè)的大四學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，更是對(duì)大一大二大三學(xué)生有良好的教育指導(dǎo)作用。讓我校學(xué)子能夠在就業(yè)之路贏在起跑線上。

三、大賽主題

展現(xiàn)自我才能 塑造精彩人生

四、大賽口號(hào)

揚(yáng)就業(yè)之帆，啟夢(mèng)想之旅。

五、活動(dòng)對(duì)象

本次活動(dòng)面向在校大學(xué)生，以個(gè)人參與為主。

六、活動(dòng)流程

投簡(jiǎn)歷——初賽——復(fù)賽(加筆試)——決賽——頒獎(jiǎng)

1、投簡(jiǎn)歷階段的簡(jiǎn)歷由參賽選手自行準(zhǔn)備。

2、初賽進(jìn)行初次面試

3、復(fù)賽第二次面試加筆試【筆試成績(jī)計(jì)入決賽占20%】

4、決賽分為三輪

①自我宣言

②實(shí)力作戰(zhàn)

③壓力面試

【壓力面試：是指有意制造緊張，以了解求職者將如何面對(duì)工作壓力。面試人通過(guò)提出生硬的、不禮貌的問(wèn)題故意使候選人感到不舒服，針對(duì)某一事項(xiàng)或問(wèn)題做一連串的發(fā)問(wèn)，打破沙鍋問(wèn)到底，直至無(wú)法回答。其目的是確定求職者對(duì)壓力的承受能力、在壓力前的應(yīng)變能力和人際關(guān)系能力。】

5、頒獎(jiǎng)

金獎(jiǎng) 1名

銀獎(jiǎng) 2名

銅獎(jiǎng) 3名

最佳個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)獎(jiǎng) 1名

校十佳求職者10名

七、活動(dòng)宣傳

1、在各個(gè)系學(xué)生會(huì)配合下，積極認(rèn)真地在各自的系進(jìn)行選手選拔并協(xié)助宣傳；

2、宣傳板宣傳（兩塊），分別介紹招聘企業(yè)所需職位和招聘流程；

3、橫幅宣傳；QQ群宣傳；校內(nèi)郵箱宣傳；電子打印版宣傳；

4、邀請(qǐng)記者（校內(nèi)和校外）

八、活動(dòng)具體安排

（一）籌劃準(zhǔn)備階段

1、參加活動(dòng)的企業(yè)，確立招聘職位參加活動(dòng)的企業(yè)要求： ① 有較大的知名度和信譽(yù)度 ②熱心于教育事業(yè)； ③對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生有需求 ④擁有自己的獨(dú)特文化。招聘職位要求（1到2個(gè)職位）：

①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強(qiáng)；

②所供職位即應(yīng)是社會(huì)特殊需要的，又應(yīng)是社會(huì)廣泛存在的； ③可以針對(duì)院三年級(jí)同學(xué)開(kāi)展招聘；

④既能體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展方向，又能滿足大學(xué)生需求。

2、以海報(bào)（噴繪）形式大力宣傳這次活動(dòng)

3、聯(lián)系評(píng)委（校內(nèi)老師及校外知名企業(yè)人士）、邀請(qǐng)記者（校內(nèi)、校外）

（二）報(bào)名咨詢階段

1、設(shè)立咨詢臺(tái)：宣傳本次活動(dòng)，并介紹此次活動(dòng)的各事項(xiàng)。

2、加大宣傳力度，對(duì)本次參加活動(dòng)的企業(yè)招聘作介紹，鼓勵(lì)我校學(xué)生踴躍參加。

3、在宣傳板上張貼相應(yīng)的具體要求等。

4、設(shè)點(diǎn)報(bào)名，可設(shè)在招生就業(yè)處。

（三）舉辦培訓(xùn)講座

1、目標(biāo)：提前準(zhǔn)備，獲得經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人發(fā)展方向

2、主講內(nèi)容：對(duì)當(dāng)前大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，具體闡述求職應(yīng)聘技巧、基本禮儀，并現(xiàn)場(chǎng)教授如何制作個(gè)人簡(jiǎn)歷，以及其他針對(duì)求職就業(yè)的準(zhǔn)備情況。

3、具體安排

1）聯(lián)系工作：選定主講人以及其他具體事項(xiàng)

2）安排工作：申請(qǐng)講座地點(diǎn)，布臵安排現(xiàn)場(chǎng)、調(diào)試設(shè)備 3）宣傳工作：利用海報(bào)進(jìn)行通知 4）介紹后階段的系列工作 5）申請(qǐng)活動(dòng)地點(diǎn)

（四）招聘階段 A、1、方式：面 試 2．主要環(huán)節(jié)

1）、參賽選手自我介紹 2）、對(duì)所應(yīng)聘職位的競(jìng)職演說(shuō) 3）、評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn) B．

1、方 式：職場(chǎng)挑戰(zhàn)

2．主要包括三個(gè)環(huán)節(jié)：自我展示、職場(chǎng)問(wèn)答、實(shí)力環(huán)節(jié) 3．具體流程：

主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，介紹到場(chǎng)嘉賓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭由參加活動(dòng)企業(yè)代表致辭進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，參賽選手進(jìn)行2分鐘的自我介紹，并提出應(yīng)聘口號(hào)等等，希望參加活動(dòng)企業(yè)將流程安排上報(bào)組委會(huì)。

為更好的為本次活動(dòng)提供觀賞性，請(qǐng)各企業(yè)為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)提供必備環(huán)節(jié)。如：

職場(chǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié) a.由每一位選手對(duì)以下的問(wèn)題進(jìn)行選擇，并對(duì)自己的選擇做出2分鐘以內(nèi)的解釋。

例題：你要組織一個(gè)秋季銷售定貨會(huì)，作為會(huì)議的組織者，在安排座位的時(shí)候，你會(huì)把以下的這幾位，誰(shuí)放在最重要的位臵？ Ａ、小公司總經(jīng)理（新客戶，對(duì)會(huì)議非常重視）Ｂ、某公司銷售經(jīng)理（定貨量很大，有時(shí)會(huì)拖欠貨款）

Ｃ、某大公司銷售經(jīng)理（以往對(duì)公司支持很大，近年定貨量逐漸下降）。b.職場(chǎng)案例分析

c..由評(píng)委對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng) 場(chǎng)景模擬實(shí)力環(huán)節(jié)： 1.賣場(chǎng)推銷

a.假定會(huì)場(chǎng)是某繁華商廈門口，每個(gè)選手在2分鐘內(nèi)向在場(chǎng)的觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽簽決定，推銷前有2分鐘準(zhǔn)備時(shí)間）b.評(píng)委對(duì)每個(gè)選手的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng) 2.客戶推銷

a.由一名學(xué)長(zhǎng)扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年齡、職位、收入、性格、愛(ài)好等基本信息。

b.選手輪流在5分鐘之內(nèi)向這位客戶推銷同一產(chǎn)品。一名選手在推銷的過(guò)程中，他后面比賽的選手退出賽場(chǎng)回避。3．素質(zhì)考查

故意設(shè)臵一個(gè)場(chǎng)景，考查選手平時(shí)習(xí)慣和個(gè)人素質(zhì)

參賽者模擬請(qǐng)客戶吃飯，考查商務(wù)禮儀方面的點(diǎn)菜問(wèn)題錯(cuò)誤的詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您想點(diǎn)些什么”——客人一般會(huì)推托或者“隨便”。正確的詢問(wèn)：“您看看菜單，有沒(méi)有您忌嘴的東西？”正規(guī)的場(chǎng)合是詢問(wèn)客人“不吃什么”，而不是“吃什么”。向主考官要名片

主考官扮演一位大客戶，參賽者向主考官禮貌的要名片，直接開(kāi)口要是不正確的粗魯行為，以詢問(wèn)“我以后怎么聯(lián)系到您”之類隱含者要名片的話是正確的方法。

九、后期總結(jié)

1、總結(jié)工作：由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師、嘉賓及協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找出亮點(diǎn)和成功之處，發(fā)現(xiàn)不足之處并改正。

2、宣傳工作：通過(guò)校報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學(xué)生所表現(xiàn)的亮點(diǎn)和不足，讓每個(gè)大學(xué)生都能了解并掌握一些基本的應(yīng)聘技巧。舉辦大型模擬招聘是為我院同學(xué)提供最新的就業(yè)資訊，和增強(qiáng)就業(yè)實(shí)踐的有效渠道，大學(xué)生畢業(yè)面臨多方面的困境，通過(guò)本次活動(dòng)，能夠讓廣大同學(xué)親身體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)求職的實(shí)況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場(chǎng)，提升自我，同時(shí)，通過(guò)專職指導(dǎo)就業(yè)的教師進(jìn)行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結(jié)合自身能力為自己盡早的規(guī)劃就業(yè)方向與目標(biāo)，更加現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)自己的前程發(fā)展和就業(yè)形勢(shì)，從而獲得更多的技巧去面對(duì)將來(lái)的就業(yè)壓力。