第一篇：模擬招聘心得

辦公室主任崗位模擬招聘心得

班級：2012級3班 姓名：楊潔 學號：201207240345 在人員招聘與甄選課上，我們舉辦了一次模擬招聘會。我擔任的角色是人力資源部門的一個職員，負責協助分管副總經理招聘辦公室主任。在招聘會開始之前，作為一個考評者，我認真做了許多準備工作。比如：我結合網絡上的資料和自己所學到的知識設計了一份筆試試題；利用自己上學期在人力資源管理課上學到的關于招聘的技巧，設計了一些面試問題；最后我還搜索了關于辦公室主任的崗位信息，以便挑選出更適合這個崗位的人才。

這次招聘會的面試形式雖然簡單，但通過這樣的模擬招聘，讓我們更深切地接觸、了解招聘會的各項環節，切身感受應聘、招聘的流程，幫助我們更好地面對即將到來的就業問題。

我將從下面兩個方面來著重談談自己的心得體會：

一、從面試官的角度出發：

由于我在模擬招聘會中扮演的就是一個面試官的角色，所以自己有比較深切的體會。在面試開始之前，我需要搜集崗位資料、設計面試問題等準備工作。而這些看似簡單的工作其實真正行動起來還是有點讓人頭疼。首先是搜集資料，我們不能僅僅是去查閱就行了，而是還要將一些重要信息記在腦海里，以便考核一個應聘者的關鍵素質，同時也避免面試官無法回答應聘者所提問題的尷尬現象。再者就是設計面試問題的環節。眾所周知，面試問題很重要，有時問題設計得合理與否會決定一個面試的成敗。若問題設計得不合理，可能會使最終被錄用的人在實際工作中無法勝任該崗位，或者會導致人才的流失。考慮到這些因素，我在設計問題的時候反復掂量，不斷地分析、修改、篩選，最終確定了自己的面試問題。我覺得這個過程是很糾結的，因為自己想對應聘者的考察面面俱到，但時間卻有限。但是在這個過程中，我感覺自己好像把以前所學的相關理論知識又復習了一遍，并且還加入了自己的親身理解和體會，實現了理論和實際的結合，實現了雙贏。

接下來便是招聘的正式實施環節。首先是招聘會的布置，我們小組采用的是一對多的形式，面試官和應聘者距離適中，以防止應聘者因過度緊張而不能發揮出應有的水平。然后我們按照招聘的流程，先向應聘者提了一些開放式、封閉式、清單式等形式的問題，以便了解對方的基礎素質和硬件條件，隨后又詳細提了一些與崗位自身特點緊密結合的問題，來了解應聘者的專業知識水平。在整個過程中，小組人員都認真仔細地傾聽應聘者的回答，對有疑問的地方都及時做了相關的詢問。面試官在每輪面試結束之前都會詢問應聘者是否還有想問的問題，之后便結束對該應聘者的面試。在下一個應聘者開始之前，面試官們大概會有2到3分鐘的時間按照客觀公正的原則給剛才的應聘者打分。

在面試過程中，我覺得比較棘手的問題就是面試氛圍的維持。因為面試官們都是學生，沒有專業的實操經驗，所以有些提問和對應聘者的建議的表達方式有欠妥之處，這就容易引起雙方的爭執。比如在招聘辦公室主任的時候，面試官們就簡歷上的頁眉頁腳以及簡歷的排版與應聘者發生了爭執。在面試官看來，辦公室主任這個工作是需要很大的吃苦耐勞精神和抗壓能力的，工作人員必須熟悉并遵循辦公室各項管理工作的操作流程和規章制度，并不注重創新。但應聘者又堅持認為個人簡歷的排版布局應該有自己的個性，再加上當時應聘者的性格有些固執，所以雙方就爭持不下，以至于面紅耳赤，浪費了很多時間。這一點是我認為在這次招聘中我們小組的不足之處。

二、從應聘者的角度出發：

雖然在模擬招聘過程中我擔任的是面試官的角色，但通過對面試過程的觀察，我也為自己將來去應聘崗位積累了一些經驗：

1、儀容儀表方面，應該著正裝，舉止大方得體。所以平時應該多多鍛煉自己上臺演講的能力，以免在公開場合怯場或者過度緊張。

2、個人簡歷方面，應本著客觀實際的原則，內容不能有虛假之處。以后我們面對的都是訓練有素的職業面試官，所以很容易就會露出馬腳，這種不誠實的行為后果是很嚴重的。

3、在應聘之前應做足課前工作，必須清楚地了解所應聘公司的情況以及所應聘崗位的具體崗位技能要求，這能讓我們更從容地回答面試官的問題。

4、在面試過程中，應當謙虛地接受面試官提出的建議，讓他看到你的進取心，切記千萬不能和面試官爭執不下，哪怕你在心里是很不愿意接受對方的建議的。因為如果應聘者強行辯解，會讓面試官覺得對方是一個頑固不化的人，沒有一個面試官愿意錄用一個固執而又強勢的員工（一些特殊崗位的需要除外），這樣的員工很難管理。

5、面試官在整個面試過程中都處于主導地位，所以應聘者應合理地給自己定位，不要顛倒主次。

6、當面試官提出了自己不能回答的問題時，就應該勇敢地如實坦白，而不要不懂裝懂，完全沒有邏輯地胡亂回答一通，這樣既浪費了時間，還給面試官留下了不好的印象。可能面試官會覺得對方自尊心太強、太要面子、虛榮心過度等等。

7、在面試開始和結束時，應有基本的禮儀，比如使用簡單的寒暄詞或禮貌用語，這樣會給面試官留下良好的第一印象，成為一個無形的加分項，當你和對手勢均力敵的時候就很容易占上風。現在大學生的就業形勢很嚴峻，而單位選擇錄用員工也往往是從筆試和面試方面考核的。面試是決定能否將自己所學知識運用到實際工作的一個門檻，只有越過這個門檻，才會擁有施展自己能力的空間，才可以盡可能地實現自己的人生價值。所以，掌握應聘的技巧，提高應聘的能力對我們來說尤為重要。

第二篇：招聘模擬心得

本次模擬招聘會為了幫助我們更好地面對即將到來的就業招聘，通過模擬招聘，讓我們接觸、了解招聘會的各項環節，切身感受求職應聘流程，認清自己的優勢和不足，反饋到日常的學習生活中。為將來走向社會、走向工作崗位打好堅定的基礎,從而進一步提高我們在未來求職就業道路上的競爭力。

通過這次模擬招聘會，我意識到了自己許多不足之處。首先是在準備工作上，俗話說“凡是預則立，不預則廢。”自己在各環節的準備工作中做的都不充分，自我介紹介紹的不全面，沒有把自己的優點展示出來，通過這次面試我發現準備工作是非常必要的，就如面試老師說，經常最好的自我介紹并不是最有能力的，在自我介紹上一定要充分準備，將自己的優點最大化。這樣才能給招聘者留下一個深刻的印象才能在面試中取得一個滿意的成績。

其次是心理素質有待提高，第一個環節就十分緊張，面對老師的應變考核，自己的回答有些凌亂。有時候真的很難控制自己的緊張情緒，在面對這種面試性或表演性的場合時，心理會過分緊張，希望以后的學習中能多加鍛煉。通過這次演練，發現這個問題，希望以后去克服。

再次就是發現自己還是不過自信，能感覺的自我介紹環節老師提問時自己的回答充滿了不自信。老師也及時發現了這個問題，有時候很希望自己能變得更加自信。但是在生活中，常常看不到自信的自己。緊張也是由于這個原因導致的，在以后的實習工作重要培養自己的自信心。有了自信心才能夠更加自立更加自強。

這次模擬招聘會算是圓滿完成，對于這次的模擬招聘會，我總結了些面試時需要注意到的點。

作為應聘者，要事先打印出簡歷，把自己的工作經歷及求職意向清楚表達。在簡歷中把自己的聯系方式注明，使用人單位能及時與你取得聯系。制作簡歷也很重要，需要去好好了解自己所去面試的公司，看它具體需要些什么能力。從而擺正自己的位置，對號入座。不要直接羅列自己的經歷，應和它們所體現的能力對應鑲嵌。另外，在面試時要保證良好的精神面貌。我們作為年輕的大學生應該朝氣蓬勃、充滿自信，要相信自己所掌握的知識和技能一定能勝任要從事的工作。

重視舉止形象。面試時要掌握必要的禮儀和談話技巧，并要適當地包裝自己。在面試時最好都能正裝出席，不要穿著過于花哨。女孩子不要穿跟太高的鞋，走起路來聲音太響亮，喀喀的太難聽了。站姿、坐姿都要注意，有的同學一緊張就抖腳，這給人的印象很不好，以后一定要注意這點。還有就是聲音一定要洪亮，表達要清楚。要有禮貌，進門站直后向考官問好是很必要的。面談時，避免先談待遇，如果能就單位的情況談些有深度的看法或建議是最好不過。

通過這次模擬招聘會的分析比較，我發覺自己有很多不足的地方。缺乏交流溝通能力以及應變能力等，不夠沉著冷靜，太容易緊張。所以，趁我們還沒離開學校，還有時間去準備一些該具備的證書、技巧、能力，從現在開始努力改變自己，完善自己。公司需要的是人才，而真正的人才需要付出努力的。不能做思想的巨人，行動的矮子。工作并沒有想象中那么難找，而是許多人對自己的期望太高，對社會的要求太多。我認為我們大學生應該以一顆平常心去對待，要明確自身條件，不要眼高手低，更不能自卑。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”所有知識只有在實際運用了才能體現它的作用，不久之后我們便要離校尋找實習單位，這次模擬招聘會對于我們而言是一次很好的鍛煉。讓我們認識自身不足，對以后的面試應聘有了初步的認識了解。

第三篇：人才模擬招聘大賽心得

人才模擬招聘大賽心得

初賽比賽前奏:(1)準備簡歷,我們為了準備一份稱心如意的又能令考官過目不忘的簡歷的確不是件易事.就我個人而言,我在電腦面前敲了兩天才敲出了初稿和簡歷封面,第三天讓同學給我提意見做修改形成定稿.做簡歷時遇到的問題都是請教我們成績好學習認真的同學，他們都會很樂意給我講解，在這短短的幾天里我學到了不僅是知識還有暖暖的同學情誼。(2)準備正裝,我們都很重視這次比賽,而且也會期待看到自己穿上正裝的樣子,穿上正裝覺得離自己的OL夢就越近了。我約上三五個舍友一起去買正裝，在這過程中遇到了不少問題就如去到第一家店的時候有的人很開心的試起衣服來了，有些人就表現出不喜歡這家店的衣服站在一邊表情無奈，想必現在我要運用曾經老師教給我的知識了，如何才能營造愉悅氛圍，讓大家都有好心情了···

初賽比賽進行時：（1）比賽當天下午我們女生都很開心穿上心儀已久正裝和高跟鞋，男生就更酷了西裝皮鞋打領帶。看到如此一番學院靚麗的風景線心里油然出一種學院培養出又一批白領麗人了，體會到學院的社會功能巨大。（2）我拿著簡歷到比賽現在突然覺得有的迷茫，想想是因為自己沒有工作經驗和方向還沒能明確下來。我選了一個不與專業對口的面試管理培訓生職位，我當時的想法是我們出去工作也不一定能找到專業對口的工作，管理培訓生這個職位在其公司里可以經過培訓上崗適應其企業文化和管理制度。（3）我往面試官面前的凳子一座把簡歷遞給了面試官，面試開始首先就是自我介紹后來就是面試官問了我十幾的問題，看到我們的面試官有點不專業，他們都是照著本子上的問題和答案按部就班，面試官的問題過于繁瑣（多）一問就十幾分鐘，我的感覺就是他的問題有點都不符合實際打分也沒有標準。（4）唯一覺得恩惠的是面試官學得似模似樣的，偶爾還有系主任巡邏下

初賽結束后：首先說下自我的感受吧，我找面試官都是找一些平時會有聊天的不是很熟的同學，整個面試過程沒有正式面試時的氛圍，而且會受到周圍同學的影響，因為當我面試結結束時有幾個同學問我面試得怎么樣了？面試官的問題怎么樣的，難不難的？

其次，我們面試完私下聊天的時候個個都感覺很不錯的，但是到了晚上公布成績時有些人就很高分有些人很低分，在這樣的分數差異情況下，我們都有爭議。面試官的主觀因數多了，還是面試官的素質不夠？還是因為···爭議不斷。復賽前準備：由于臨時的調動發賽的面試官都改成了學生，我也很幸運地做了復賽的面試官可以更體會做面試官的感受。（1）李賓老師給我們面試官輔導了一番，面試時要注意的問題，還有要達到什么效果，怎么樣才會讓同學們在愉悅的環境下學到知識，等等。聽完李老師的一番話我們受益匪淺。（2）組織者就開始分配面試官，組數，組員和資料還有需要的道具（3）我們就把資料認真地閱讀了一番，還有面試的組和組員大概會涉及那些方面的，收索我們需要提問的問題。（4）布置現場我們有十五支隊伍分了兩個教室，簡陋的教室我們把它布置的很整齊，很舒服。

復賽進行時：復賽主要考察的團結還有個人的現場發揮能力,在進場的那刻的整體行象出來了,我們面試官也準備了一些小游戲考驗其團隊合作.團隊禮儀每個團隊都做得很好,但問題在于領隊的比較突出我們的眼光被領隊抓住了,其他隊員的優勢沒有得到表現,或者沒時間給他們展示,所以從總體的打分情況看,領隊的分數偏高的.復賽尾聲:經過一番討論,我們評選出優秀團隊和進入決賽人選,收拾現場擺好桌椅.決賽前奏:邀請老師,企業領導,同學,布置現場,面試官準備資料和問題.決賽進行時:現場音效有多媒體的幫助比初賽復賽更勝一籌,現場布置分了區,有評委區,面試官區,選手區,觀眾區.首先是面試者的精彩自我介紹,我們可以在這環節可以看到面試的概括能力和自我認知能力,然后進入面試官提問環節,面試者需根據面試官提出的問題需要快速轉動思維和想象能力運用自我邏輯能力表達.決賽尾聲:評選出獲獎的面試者,面試官和工作人員,頒發證書.老師,企業家就現場的面試官和面試者的表現做出點評.企業家們的點評令我深受感悟,他們為我們在以后的專業學習指路.總結:就這次人才模擬招聘大賽而言我的收獲還是蠻大的譬如1:深刻地認識到了招聘面試階段的流程,課外實踐與理論相結合讓我的知識的得到鞏固和提高.2:被面試后從得到的分數了解到自己的專業知識學的不深不專業日后有待繼續努力.3:決賽時企業家和老師的點評很好,讓我明白了以后的專業路線應該是怎么走的,為以后的職業規劃路線作了一些調整.4:非常感謝馬遠老師給了這么一次機會我們.

第四篇：模擬招聘的心得感受

模 擬 招 聘 的 心 得 感 受

12級稅務2班 12040842 李云帆

在“招聘與面試”課上，老師為了幫助我們更好地面對即將到來的就業招聘，我們舉辦了一次模擬招聘。通過模擬招聘，我們接觸、了解到了招聘的各項環節，切身感受了求職應聘的流程，認清了自己的優勢和不足，反饋到日常的學習生活中。模擬招聘是分成小組進行的，各個小組的成員分別扮演不同的角色，我是扮演招聘公司的面試官角色。負責制定公司的背景資料，需要招聘的職位以及要求和面試當天的流程圖等等。到我們這里面試的同學把之前準備好的簡歷給我們看并參加面試，我們通過面試擇優錄用。

我作為面試官，仔細觀察、分析和感受了面試官和應聘者的心理變化及語言活動。以前自己沒注意到的問題在應聘者身上體現了，自己以后正式面試就要引起注意了。通過這次模擬招聘會，我從中感受到了一個企業招聘的流程嚴謹以及對人才考核的種種要求。經歷了這次模擬招聘，我得到了很多感受和心得。

第一從面試官來看，面試需要準備自己想了解應聘者的相關問題，以便更好的考察應聘者能否勝任本公司招聘職位的要求。通過面試問題可以看出企業選取人才的標準主要有：進取心和熱情、溝通技巧、成功經歷以及理性思考能力、計劃組織能力和抗壓能力等眾多方面。面試時應聘者要有表達自己的強烈意愿以及對公司的了解與認可，最重要的是要看清簡單問題中存在的殺機，理性思考，沉著應對。同時，積極自信更應是面試者需要給面試官展示的重要方面。這次我們扮演面試官準備得不是很充分，對于應聘者過于輕松，缺少一些一針見血的、犀利的問題，沒有真正面試的那種緊張氣氛與競爭的激烈感覺。但我相信大家是認真的，都有很多收獲，能清楚的認識到面試的重要性和競爭性。

第二，從應聘者看來，要事先打印出簡歷，把自己的經歷及求職意向清楚地在簡歷中表達出來。在簡歷中把自己的聯系方式注明，使面試者能及時與你取得聯系。制作簡歷我們也是第一次，我在網上參考了許多模板，最后寫出的簡歷雖說質量不算好，但總歸了解到了簡歷基本的樣子。

通過這次模擬招聘會的分析比較，我發覺自己有很多不足的地方。缺乏交流溝通能力以及應變能力等，不夠沉著冷靜，太容易緊張。所以，趁我們還沒離開學校，還有時間去準備一些該具備的證書、技巧、能力，從現在開始努力改變自己，完善自己。公司需要的是人才，而真正的人才需要付出努力的。不能做思想的巨人，行動的矮子。工作并沒有想象中那么難找，而是許多人對自己的期望太高，對社會的要求太多。我們大學生應該以一顆平常心去對待，要明確自身條件，不要眼高手低，更不能自卑。

這次模擬招聘很成功，它使我們發現了自身的優勢和不足，讓我們明確了求職面試中需要注意的問題及未來的奮斗方向。我相信下一次的面試我們都會有更好的表現！

第五篇：模擬招聘

模擬招聘會策劃書

---------2012年西北政法大學模擬招聘會

一、活動背景

隨著全國高校的擴招，以及近幾年經濟發展狀況，高校大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大，為了應對該形勢，我校特舉辦第二屆大學生模擬招聘會，給金院學子一個社會實踐的機會，鍛煉自己的舞臺，提高金院學子在未來求職道路上競爭力，同時也為企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺。

二、活動目的和意義

1、目的

企業方面：架起一座企業與學生溝通的橋梁，以極低的成本和較高的質量搭建企業與學生門交流的平臺，使企業能夠走進校園，了解高校教育狀況，有針對性地展開人力資源工作。

學生方面：能夠根據深入了解企業的需求，做好職業規劃以應對日益激烈的就業競爭，達到學生實現自我價值和企業發展的雙贏。活動主要側重于引導學生就業觀念的改變，正確對待就業、擇業和創業，以提高在校大學生的應聘和就業技巧，增強學生的心理素質，提高學生的應聘能力和社會競爭力。

2、意義

活動的意義：舉辦第二屆大學生模擬招聘會是為我校同學提供最新的就業資訊，和增強就業實踐的有效渠道，大學生畢業面臨多方面的困境，通過本次活動，能夠讓廣大同學親身體驗求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我，同時，通過專職指導就業的教師進行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結合自身能力為自己盡早的規劃就業方向與目標，更加現實的認識自己的前程發展和就業形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業壓力，這不僅是對即將畢業的大四學生來說是一次難得的實踐機會，更是對大一大二大三學生有良好的教育指導作用。讓我校學子能夠在就業之路贏在起跑線上。

三、大賽主題

展現自我才能 塑造精彩人生

四、大賽口號

揚就業之帆，啟夢想之旅。

五、活動對象

本次活動面向在校大學生，以個人參與為主。

六、活動流程

投簡歷——初賽——復賽(加筆試)——決賽——頒獎

1、投簡歷階段的簡歷由參賽選手自行準備。

2、初賽進行初次面試

3、復賽第二次面試加筆試【筆試成績計入決賽占20%】

4、決賽分為三輪

①自我宣言

②實力作戰

③壓力面試

【壓力面試：是指有意制造緊張，以了解求職者將如何面對工作壓力。面試人通過提出生硬的、不禮貌的問題故意使候選人感到不舒服，針對某一事項或問題做一連串的發問，打破沙鍋問到底，直至無法回答。其目的是確定求職者對壓力的承受能力、在壓力前的應變能力和人際關系能力。】

5、頒獎

金獎 1名

銀獎 2名

銅獎 3名

最佳個人簡歷設計獎 1名

校十佳求職者10名

七、活動宣傳

1、在各個系學生會配合下，積極認真地在各自的系進行選手選拔并協助宣傳；

2、宣傳板宣傳（兩塊），分別介紹招聘企業所需職位和招聘流程；

3、橫幅宣傳；QQ群宣傳；校內郵箱宣傳；電子打印版宣傳；

4、邀請記者（校內和校外）

八、活動具體安排

（一）籌劃準備階段

1、參加活動的企業，確立招聘職位參加活動的企業要求： ① 有較大的知名度和信譽度 ②熱心于教育事業； ③對應屆畢業生有需求 ④擁有自己的獨特文化。招聘職位要求（1到2個職位）：

①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強；

②所供職位即應是社會特殊需要的，又應是社會廣泛存在的； ③可以針對院三年級同學開展招聘；

④既能體現社會發展方向，又能滿足大學生需求。

2、以海報（噴繪）形式大力宣傳這次活動

3、聯系評委（校內老師及校外知名企業人士）、邀請記者（校內、校外）

（二）報名咨詢階段

1、設立咨詢臺：宣傳本次活動，并介紹此次活動的各事項。

2、加大宣傳力度，對本次參加活動的企業招聘作介紹，鼓勵我校學生踴躍參加。

3、在宣傳板上張貼相應的具體要求等。

4、設點報名，可設在招生就業處。

（三）舉辦培訓講座

1、目標：提前準備，獲得經驗，個人發展方向

2、主講內容：對當前大學生進行就業指導，具體闡述求職應聘技巧、基本禮儀，并現場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業的準備情況。

3、具體安排

1）聯系工作：選定主講人以及其他具體事項

2）安排工作：申請講座地點，布臵安排現場、調試設備 3）宣傳工作：利用海報進行通知 4）介紹后階段的系列工作 5）申請活動地點

（四）招聘階段 A、1、方式：面 試 2．主要環節

1）、參賽選手自我介紹 2）、對所應聘職位的競職演說 3）、評委現場提問 B．

1、方 式：職場挑戰

2．主要包括三個環節：自我展示、職場問答、實力環節 3．具體流程：

主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓學校領導致辭由參加活動企業代表致辭進入第一個環節，參賽選手進行2分鐘的自我介紹，并提出應聘口號等等，希望參加活動企業將流程安排上報組委會。

為更好的為本次活動提供觀賞性，請各企業為活動現場提供必備環節。如：

職場問答環節 a.由每一位選手對以下的問題進行選擇，并對自己的選擇做出2分鐘以內的解釋。

例題：你要組織一個秋季銷售定貨會，作為會議的組織者，在安排座位的時候，你會把以下的這幾位，誰放在最重要的位臵？ Ａ、小公司總經理（新客戶，對會議非常重視）Ｂ、某公司銷售經理（定貨量很大，有時會拖欠貨款）

Ｃ、某大公司銷售經理（以往對公司支持很大，近年定貨量逐漸下降）。b.職場案例分析

c..由評委對選手的表現進行點評 場景模擬實力環節： 1.賣場推銷

a.假定會場是某繁華商廈門口，每個選手在2分鐘內向在場的觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽簽決定，推銷前有2分鐘準備時間）b.評委對每個選手的表現進行點評 2.客戶推銷

a.由一名學長扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年齡、職位、收入、性格、愛好等基本信息。

b.選手輪流在5分鐘之內向這位客戶推銷同一產品。一名選手在推銷的過程中，他后面比賽的選手退出賽場回避。3．素質考查

故意設臵一個場景，考查選手平時習慣和個人素質

參賽者模擬請客戶吃飯，考查商務禮儀方面的點菜問題錯誤的詢問：“請問您想點些什么”——客人一般會推托或者“隨便”。正確的詢問：“您看看菜單，有沒有您忌嘴的東西？”正規的場合是詢問客人“不吃什么”，而不是“吃什么”。向主考官要名片

主考官扮演一位大客戶，參賽者向主考官禮貌的要名片，直接開口要是不正確的粗魯行為，以詢問“我以后怎么聯系到您”之類隱含者要名片的話是正確的方法。

九、后期總結

1、總結工作：由學院領導老師、嘉賓及協會負責人對本次活動進行總結，吸取經驗和教訓，找出亮點和成功之處，發現不足之處并改正。

2、宣傳工作：通過校報、廣播、網絡宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學生所表現的亮點和不足，讓每個大學生都能了解并掌握一些基本的應聘技巧。舉辦大型模擬招聘是為我院同學提供最新的就業資訊，和增強就業實踐的有效渠道，大學生畢業面臨多方面的困境，通過本次活動，能夠讓廣大同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我，同時，通過專職指導就業的教師進行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結合自身能力為自己盡早的規劃就業方向與目標，更加現實的認識自己的前程發展和就業形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業壓力。