第一篇：從容一生閱讀心得

人的一生是要經歷許多階段的，少年時代是純真無邪的，青春歲月是激情如火的，中年時期是厚重沉穩(wěn)的，人生暮年是從容淡定的。每個時候都有獨特的風景，每段歲月都會給人不同的感受。可已過不惑之年的俞老師，應該已從躁動中寧靜下來了，他的《從容一生》中已浮現出了一種做看云起云舒，我自心靜如水的超然。想必這正是送給躁動激昂的90后新員工的最好的禮物。

整本書都傳達著一種從容淡定的心態(tài)。讓我感受頗深的是《在時間的長河中收獲》、《走在路上》和《定目標、沉住氣、悄悄干》

首先看《在時間的長河中收獲》，看到這個標題就很有收獲。現在很多人都急功近利，還沒付出多少就想著回報，比如，2005年約有390萬外國人到印度旅游，而泰國則吸引了1200萬外國旅游者，新加坡也有900萬。報道采訪了經營印度游25年之久的英國資深旅游從業(yè)者默里?瓊斯。他說，印度旅游業(yè)不及泰國或新加坡的一個主要原因在于印度發(fā)展旅游業(yè)的態(tài)度過于急功近利。他們把游客當作移動的美金，大多數印度人只想到從游客身上能撈到什么，從飯店拎行李的小弟、出租車司機、導游、到餐館服務生，所有為游客提供服務的環(huán)節(jié)，都有人等著要小費。印度人素不知道這樣做的后果是嚴重的，直接影響到外國游客的回訪率及對印度旅游業(yè)的口碑。如果印度人民是報著一種從容的心態(tài)，是報著一種在時間的長河中收獲的觀念，可能之后幾年的游客不會只有區(qū)區(qū)三百萬人。所以，在沒有死的威脅的情況下，我們做任何一件事都可以不緊不慢地做下去，在有限的時間內品味“活著，是美麗的”這句話的真正含義。其次，看到《走在路上》這篇文章時，我又深深地感觸到了，俞老師有情感洋溢地寫他小時候村莊的生活。從出生到18歲，一直都是踩著同一塊土地；經歷三年的高考，跨進北大的門檻；北大當了六年的老師，生活安逸，娶妻生子，創(chuàng)辦了新東方；13年之后，新東方在紐約交易所上市，創(chuàng)辦至今已成為每年擁有150萬學子的國內最大的培訓機構。從北大學生到北大教師再到中國最大培訓機構老板，這一切都是俞老師的成就，而他卻仍然走在路上。走在路上，是一種境界，是謙虛的，是上進的，是有夢想的。新的一學期又開始了，學生們走在了求知的路上，老師們走在了教研的路上。正像俞老師所說的那樣，這就是人生，一年又一年我們不斷走過，每一個生命走得如此不同。

而《定目標，沉住氣，悄悄干》這篇文章給我在工作剛起步的路上還是啟發(fā)不小的。現在的畢業(yè)生一來缺乏社會經驗，容易迷失自己，定不準自己的職業(yè)方向；二來在大學里自由慣了，剛入職場，面臨諸多的不適應，就沉不住氣跳槽；三來性格過于張揚，表現力強，卻領略不到悄悄干的魅力。我曾看到這樣一則新聞，一名高校畢業(yè)生，某大學畢業(yè)后的第一份工作是電話銷售，因為不喜歡這種銷售方式一個月后辭職。第二份工作是在一家建筑設計公司當行政助理，每天就是收收郵件、整理文件之類的瑣事，她覺得沒發(fā)展前景，工資也不高，于是就換了個房產中介的工作。這份工作雖有“錢景”，但因承受不了工作壓力再次辭職。這為大學生首先范的錯誤就是定位不清。這三份不同的工作也可以算是三份完全不同的職業(yè)，可見該大學生完全沒有考慮過自己適合干什么，應該干什么。其次，她沉不住氣，這具體體現在跳槽頻率上，三個月內換了三份工作，而且我們不能推測她第四份工作能堅持多久，尤其第三份工作她因承受不住壓力而辭職，這太不應該了，大學生應當增強承受了，沉住氣，這樣才能做好一份工作。“悄悄干”這三個字也讓我豁然開朗，因為自己剛到新東方那會兒，學校正處于旺季，各位老師都為上課忙得精疲力竭，所以我就被晾在了一邊，經常迷茫，不知該干些什么。但是這種心態(tài)是錯誤的，我很快端正了過來，我應該悄悄地準備課程，悄悄地幫著同事做些在自己能力范圍的事情。這樣無論是對企業(yè)的利益還是團隊的合作還是個人的發(fā)展都是百利而無一害的。以后“悄悄干”就成了我的工作方針，因為我們畢竟是成人，應該有自覺意識了，而且這些悄悄干的活總有一天是會派上用場的。總之，很高興加入新東方這個大家庭，在新東方的幾年里，我們都應該好好給自己定一個目標，沉住氣，悄悄干。

從容，是生命的意義所在，我們應在從容之中眺望未來，在從容之中成就一生。急功近利只會是我們遠離生命的意義。學的從容一點，過得美好一些。

俞老師在書中提到許多勤學勵志的例子，比如說一個貧困的學生請求俞敏洪給予他一個在新東方保潔的職位，以資助他學習，俞老師不但給了他這們崗位而且約定如果學得好會把他的工資翻番。結果這個窮得連一臺錄音機也沒有的學生，硬是憑著自己的努力去贏得了別人的尊重，最后在新東方以優(yōu)異的成績畢業(yè)，獲得了美國耶魯大學的全額獎學金。

我想起了我的同學，某天我們騎著自行車從學校打球回家。他指著自己的那輛銹跡斑斑的自行車說：“當年我就是騎著這輛自行車去跑業(yè)務，從城東騎到城西”，我們相視無言。自行車還是當年的破爛自行車，而他人已經成為某大型通訊企業(yè)的業(yè)務主管，我想，當年騎著自行車穿行于北方的這座小城時，應該誰也沒有能力預測將來會是怎樣一番光景。

所以，人應該把目光放長遠而不能只盯在腳尖上，把一些無關的干擾因素剔除，去追求遠方的夢想。正如俞敏洪在書中所說，登上金字塔尖的只有兩種動物一種是雄鷹，另一種是蝸牛。有了遠大的理想，即使是做一只緩慢爬行的蝸牛又有何不可？

書中多次提到俞敏洪與他的好友王強購書的經歷，俞老師自稱在大學期間讀過八百本書，而王強先生更是擁書六萬之巨。不但購書成癖，更重的是，兩人于博覽群書之間又能專治一經，即把英語這一科，兼收并蓄。新東方之所以能夠成為一個成長時間短且生命力長的企業(yè)，與這些讀書達人的寬廣的知識面分不開。不但如此，新東方人的好學、樂學、善學的精神也吸引了一大批來自國內外的專家學者。因此，我們說與其說改變俞敏洪命運的是英語，不如說是其善于學習的精神。讓我們記住他的名言：“讀過書之后忘了跟沒讀過有什么區(qū)別呢？其實是完全不一樣。就像談戀愛，一個談過戀愛后又變成光棍漢的人和一個從來沒有談過戀愛的光棍漢相比是更有自信的。①”

但是，現在社會分工越來越細化，大學階段除了要通百經之外還要有能治一經的決心。所謂一招鮮，吃遍天，學有所長才會對社會有用。用有所專，就一定會找到適合自己的社會位置。他在書中提到了一位越南語專家和一位專門研究蔣介石的專家的故事，足以證明那些樣樣通樣樣松的人是很難在事業(yè)上有所突破的。

怎么樣的人生才算是有意義？怎么樣的人生才算是成功？我讀了俞敏洪老師的《從容一生》感觸頗深，不斷的問自己這樣的問題，不斷的思考給出自己“從容一生”的答案。為什么有的人叫成功人士，為什么有的人是庸庸一生，碌碌無為？什么樣的人生什么樣的生活選擇權在于我們自己。《從容一生》真正吸引我的是俞敏洪老師講述的一件件真實震撼心靈的經歷，讓我更加了解到新東方成長的歷程，讓我對新東方傾注深厚的感情。成功的人總是能在重要的選擇中知道自己想要的是什么，自己得到和失去的都是什么，俞敏洪老師如此的成功，創(chuàng)建并帶領新東方成為領軍人物，對于俞敏洪老師的從容不迫，我們每個人都由心的欽佩和敬仰，從容一生催人奮進的精神啟發(fā)了我人生新的起點。人生本來就是在一次又一次的選擇中走過來的，不同的選擇就會擁有不同的人生。從我們剛一出生落地到第一聲啼哭，命運就選擇了我們，父母為我們選擇名字，為我們創(chuàng)造成長環(huán)境，一個小孩子在呵護中長大，漸漸有了自己的思想，懂得了選擇自己喜歡穿的衣服，喜歡吃的食物，喜歡做的事情，并且有了叛逆，在生活中選擇，在選擇中學會長大，在每一個人生的十字路口都面對著選擇，你不知道哪一個十字路口哪一次的選擇會影響你的一生。人生真正的價值和意義所在不是在于這個人經歷了多少個十字路口，而是在于走對了多少個交叉路口，選擇對了多少條適合自己的人生道路。人的一生不一定要有多么偉大，平凡的人也可以擁有不平凡的一生，在于我們是否選擇堅持夢想，把握住選擇的機會，成就對夢想的執(zhí)著。曾經在報紙上看見這樣一篇文章，讓我記憶猶新。某足球隊的運動員說“我作為一名國家一級運動員卻沒有保安掙得多，但我堅持了10年的足球夢想，一直全力以赴，從未退縮”一開始，足球只是他的興趣愛好，從未想到一堅持就是10多年。累過，苦過，受過傷，但是從未放棄過，也許就是這樣的堅持這樣的毅力讓他踢足球的能力一度上升，只是機遇，只是選擇讓他錯過了原本夢想的一切，他懷揣著對足球的夢想，但是不得不面對足球形勢的現實，雖然對足球有著太多的不舍，但還是從容的選擇了退出，對他來說這是一次無比艱難的選擇，至今他并不后悔就足球的執(zhí)著與付出，更不后悔當初的選擇，他說他會對現在的工作付出同樣的努力與堅持，并且堅信夢想一定能成為現實。他的人生也許就因為那一次艱難的抉擇而發(fā)生了天翻地覆的變化，但他擁有堅忍不拔的信念，我相信他會擁有自己成功的一生。俞敏洪老師在書中寫到“珍惜每一秒鐘、在時間的長河中獲勝”這兩句話看起來容易，做起來真的很困難，如果我們做到了這簡簡單單的兩句話，那么我們的人生就邁出了一大步。唯一不能倒回不能流轉的東西就是時間，時間真的是很奇妙的東西，即長即短。能夠掌握時間靈活運用時間的人在生活中少之又少。作為新東方的老師成員之一，每一節(jié)課的時間很有限，怎么樣才能讓時間的功效發(fā)揮到極致，用最短的時間讓學生學到最多的知識，讓課堂上的每一分鐘都充滿樂趣與內容，不可以讓時間過得空洞，不僅在課堂上，在生活中，在人生中，每一分每一秒都在做有意義的事就是成功，就是有價值，心靈也會變

得充實，得到心靈的滿足。有句話說的好，臺上一分鐘，臺下十年功，課堂上所講的每一句話，作為新東方的老師，都要花功夫去琢磨，每一個知識點都要認真的去思考，怎么講才能讓學生更好的消化理解并掌握應用。寧可踏踏實實，本本分分的做好一件事，也不馬馬虎虎的做十件事，俗話說的好，做什么像什么。學習就要有學習的態(tài)度，生活就要有生活的樂趣，工作就要有工作的精神，玩耍就要有玩的心情。不讓時間虛度，就是我們最大的收獲。要想做好一件事，貴在堅持，不能因為一些挫折就知難而退或是半途而廢，在時間的長河中獲勝。有些人有些事或許我們需要一輩子的時間去了解去懂得，要堅持到最后。成功的人從來不會覺得落寞，空虛，這也就是俞敏洪老師所說的心靈的富足。日有所思，夜有所夢。當一個人專注于一件事情的時候他不會覺得時間在悄悄流逝，當一個長時間全神貫注于一件事情上的時候，這件事情成了他的全部，才會有廢寢忘食的故事。我們因為愛好而喜歡上一件事情，又因為喜歡而自愿自覺的去做一件事情，至始至終都在享受此過程，得到了心靈上的滿足，這也是最有意義的事情。正是因為對教書育人這份工作的喜愛，選擇了老師這個職業(yè)，來到了新東方，成為了新東方優(yōu)秀教師隊伍的一名成員，我感到既榮幸又欣喜，剛開始培訓就給我?guī)砹司裆虾托撵`上的滿足。看著俞敏洪老師的《從容一生》中心靈的富足，腦海里就浮現出今后自己站在講臺上的一舉一動，一言一行，講好每一堂課，不但讓學上們得到知識的富足，更讓自己得到心靈的富足。我最喜歡的一句話就是“心有多大，舞臺就有多大”這句話一直鼓舞著我，這個社會接納的是有能力想上進并且自信的人，成功的人大多數都不是偶然，他們有想法有動力并且為此付出多一倍十倍百倍甚至更多的努力，連你自己都不相信自己，更何況其他人呢。我們做就要做到最好，自信也從來不是盲目自信，因為我們有能力有干勁，相信機會隨時為有準備的人而留著。人類的潛能是無限的，我們要相信自己，對自己充滿信心。這樣有了真材實料，我們的底氣也就更足了，信心也隨之而來了。多年前一次英語演講比賽中，我有個這樣一個經歷，正因為這次演講比賽讓我找回自信。那是第一次在全年級的人面前演講，一開始還滿心的歡喜，認真的準備了整整一個下午，本來自信滿滿，在練習過程中也表現的十分精彩，可是比賽真正開始了，在那么多人面前就想著一定不要出丑，結果事與愿違，演講到差不多三分之一的時候，緊張得頭腦一片空白，什么詞也想不起來，大概空白了十多秒鐘，我才回過神，當時就感覺到頭腦和臉上都在發(fā)熱，浮現在腦海中的都是嘲笑聲，后來我還是堅持完成了演講，中間落了一大段，后來是同學們?yōu)榱斯膭钗遥匀唤o予了我掌聲，我就在斷斷續(xù)續(xù)的掌聲中拾回了自信，終于完成了英語演講。現在回想起來，其實內心懼怕的不是別人，而是自己，越是怕自己表現不好越是容易出現錯誤，雖然那次英語演講比賽最后成績慘目忍睹，但是留給我的是一個寶貴的經歷，通過這次比賽，我找回了應有的自信，從那以后，在每次的比賽中都是自信慢慢，也取得了比較好的成績。無論是生活中還是工作中，總有會否定你的人，但是我們不能否定自己，越是有人對你否定，我們越是要堅信自己一定會成功，這樣的人生也活的精彩。有人贊揚你，我們也不能驕傲自滿，得到贊揚也不代表我們有多優(yōu)秀，因為成敗只是暫時的，我們活在當下，不要陷在過去的成績和落敗中走不出來，遇事從容不驚，一定會有新的收獲。

穩(wěn)妥也是從容的一種，有的人急于求成，有的人急功近利，一步一個腳印，踏踏實實的做事，踏踏實實的做人。俞敏洪老師的成功，新東方的成功絕不是僥幸，是穩(wěn)扎穩(wěn)打干出來的，無論是教師還是莘莘學子們來到新東方都是千真萬確的選擇，我相信新東方在俞敏洪老師的帶領下，老師和學生們無論是在學習生涯中還是工作生涯中都會有一個美好的發(fā)展空間和前途無量的未來。下面就來說說“被愛和愛人”。首先我認為我們要先學會愛自己，才有資格去愛別人，只懂得享受被愛，而不懂得去愛別人的人是自私的，更不可能得到真正的關愛和疼愛。無論是親情，友情，還是愛情，我們都要先學會愛別人，尊重別人，學會考慮別人的感受，他人才有可能去愛你尊重你理解你支持你。做人要懂得知恩圖報，世界上最偉大的愛是母愛，因為所有的母親對兒女的愛都是最無私最不圖回報的愛，從孕育到給予生命，每個母親都付出了艱辛萬苦，這種愛無法用言語來形容，母親把一生都給了自己的子女，母親把子女當作上天給她們最寶貴的禮物，從來不讓受一點點委屈和傷害，這是最偉大的親情是最偉大的母愛。我們無時無刻不享受的被愛，漸漸的，享受變成了習慣，不再愿意主動去愛別人，我們可想過，愛別人更勝過愛自己，因為你愛別人的同時，你將得到別人給你更多的愛，我們要懂得感恩，記住每個給予過你愛的人，感謝他們的愛讓我們變得更成熟更善解人意，更愿意去愛別人，將愛別人的心傳遞下去。每一個平凡的普通人的一生都可以寫成一部精彩故事，每個人每一天都在經歷著不同的人和事，有的人從這些小事中領悟到了人生的真諦，并且他們快樂的活著生活著，有的人也許就這樣糊里糊涂的過著平庸的一生，上天給了我們生命就給了我們生存的價值，珍惜生命里每一天的快樂和憂愁，用真心去感受生存的意義，把每一天都過得精彩，每一件事都有所收獲，從容一生。人活著要有理想，要有追求，有些人一整天無所事事，有些人總也忙個不停下腳步，因為成功絕不是偶然，確立明確的人生目標，哪怕是一個時期的目標，那總是好的事情，按照自己確定的目標去努力，這樣付出的努力也有了方向。沒有目標沒有理想，人生就失去了方向，就像在大海里漂泊的船，掌舵的人失去了方向，他只能胡亂的漂泊，那么這只船總也到達不了對岸。人有了理想，才會有動力去努力實現理想，每天就會有做不完的事情，時間對于忙碌的人來說總也不夠用。曾經聽過這樣一句話“理想是指路的明燈”，看似普普通通的一句話，蘊含了人生哲理。有了理想，點亮理想這盞明燈，照亮每個人前進的道路。有的人有雄心壯志，有大理想，理想或大或小，只要心中確立了理想，生活就不乏味，不管多么的忙碌為了多小的理想，也是值得的也是有價值的事，無論是追求理想的過程，還是實現理想的結果，都是令人享受和回味的。追求理想的過程或許會很艱難，只有經歷千心萬苦得到的成功我們心里才會更踏實，也會珍惜，得到成功的快樂才會持續(xù)的長久。俞敏洪老師創(chuàng)辦了新東方實在是經歷了太多太多，那是很多人都想經歷但是一生未必能經歷的，新東方這么多年的成長，帶給俞敏洪老師的不僅是物質上的財富，更重要的是新東方帶給了俞敏洪老師精神上的財富，那是俞敏洪老師一生的財富，新東方是俞敏洪老師一生最值得驕傲的事情，為了新東方俞敏洪老師付出了太多太多的努力，這也鼓舞了新東方的教師團隊如何成為一流的教師隊伍，更激勵了年輕人要為自己的理想奮斗，拼搏。

第二篇：從容一生

《從容一生》讀書筆記

讀這本書時，我的心情是波瀾的，即使書名是“從容一生”，因為要想做到“沉著冷靜，寵辱不驚”是需要現實的磨練，成長的蛻變的，那是一種經歷風雨彩虹后孕育而生的境界。“生命的意義在于從容，在于從容之中眺望未來，在于從容之中成就人生。寵辱不驚，看天邊風起雨涌；閑庭信步，上門前花開花落。” 因為從小在工人家庭中成長，又因為父母“窮養(yǎng)兒富養(yǎng)女”的思想，所以受到的家庭教育都是“凡事不爭不搶，別人有的我想要父母也能給。”到了大學我想要的東西多了，而父母能給的東西相對的少了，但自己已經習慣了隨遇而安，雖然有時覺得自己是心態(tài)從容，但更多時候覺得自己是沒追求的。在目錄中看到“走在路上”時我的眼前呈現的是一條彎曲的山路，看到這里時我發(fā)現插圖和我想象的并沒有相差很多。可能我也是一個并不安分的人，心中的路永遠是曲折的同時也是多彩的。曾經因為生活環(huán)境我還以為自己是一個安分的人，對未來沒有太多的追求，只希望用自己的努力來換的一種物質相對充裕的生活，照顧好我的家人、朋友，不求奢，但求適。但現在看來并非如此。“女人們在滿柜子的衣服前左挑右選，不知道穿哪件衣服合適；男人們在滿桌的酒菜前左顧右盼，不知道從哪里下快。這實在不是令人愉快的事情。我們小時候就那幾部電影，看得死去活來，卻成了我們同年最美好的回憶；現在的孩子光碟滿天飛，幾乎每天一部新片，膽顫大吼卻對童年沒有太多記憶。物質豐富沒有錯，但應該有正確的態(tài)度來面對，人類應該在創(chuàng)造物質財富的同時心靈也感到十分富足”（p31）是啊，周圍的朋友也有的在為自己的未來努力著，還有的已經嫁了經濟殷實的人，他們都在追求著更高的生活，我不評價那種人更好，因為幸福就是人生的成功。其實真正美好的東西是使我們在不經意間記住并且回憶時感到滿足的東西。我覺得隨著自己的不斷成長我所需要的內在東西變得越來越多，否則總覺的自己整個人是空的、飄的。而這種不安份就體現在對現實和理想的渴望。就如書中所說“走在路上，也許這就是人生。我們一輩子走在兩條路上——心靈之路和現實之路，這兩條路互相補充互相豐富，心靈之路指引現實之路，現實之路充實心靈之路。當我們的心靈不再渴望高山大川時，心靈就失去了活力和營養(yǎng)；當我們的現實之路沒有心靈指引時，即便走遍世界也只是行尸走肉。”（p27）所以就像書中“為我們的年輕一代歡呼”中說的——立志要趁早（p143）。那么就讓現在的行動擁有未

來的意義。俞老師在《從容一生》中說“讓現在的行動擁有未來的意義，需要幾個前提條件：一是你現在能夠相對較好的生存下去，如果我們每天工作20個小時還養(yǎng)不活自己，就很難為了未來而行動。二是你必須具備面向未來的眼光。很多人生活的很好，但面向未來卻一臉茫然，只是把時間浪費在喝酒、打牌、聊天、看電視上面，生命隨波逐流。三是要有放棄的勇氣，有時候為了未來生活的更好，我們需要放棄眼前的一些享樂和利益，甚至需要在一段時間內過像苦行僧一樣的生活。有時候，不放棄現在的舒適，生命就得不到更加長遠的幸福與保證。”（p19）

我很喜歡《從容一生》中的第一篇“心靈的腳步”，讀這里的時候內心有一種恬靜油然而生，似乎世界的任何喧囂都歸于自然。即便是辛苦奮斗的人也都賦予了自然的美。“一個人一輩子如何活動更有意義，并不在意爭奪每一分鐘，而是在于生命作為一個整體內涵有多豐富，內涵的豐富來自于對生命的完整意義的追求，而不是每一分鐘能做多少事情的匆忙。如果因為追求每一分鐘的充實而迷失了一生，實在是得不償失的事情??要讓一分鐘凝聚成生命的重要時刻，可能需要一輩子的修煉。”（p3）

俞老師說：“我們做事情常常有兩種心態(tài)，一種是自愿自覺去做，另一種是盡管艱難卻不得不去做、堅韌不拔的去做。??生命的美麗來自進步和成就，只有進步和成就才能使我們感到生命存在的意義。“（p5）”所有獲得大成就的人，都經過一條必經之路，那就是從自愿自覺走向堅韌不拔，只有經過艱苦卓絕的努力，最后才能達到極高的境界。”（p6）就像俞老師在“第三只眼”中所說：“后悔把新東方做的這么大，后悔把新東方弄上市，但這又不是以個人意志為轉移的。”（p211）雖然上市不是他心中所愿，但在講述行蹤中“九月七日”（p86）一篇時，仍然叫人興奮不已，他們用一個月的時間完成了三個月的事情，最近與新東方的接觸讓我覺得新東方平時的工作量就不小，即將上市工作一定更多，這個時候將三個月的工作用一個月做完，單看書上所說的數據就叫人驚嘆，若不是新東方人堅韌不拔的精神和團結我想這是不可能的奇跡，那是“之前所有努力、內心不服輸的自尊和被絕境激發(fā)出來勇氣”（p6）這種從自愿自覺到堅韌不拔，我想也是從最初的自愿選擇到因選擇而不同的未來。就像俞老師在“度過有意義的生命”（163）中所提到的相貌、出身是我們沒得選的，但之后的路我們卻可以自己去選擇，畢竟成功與長相、家境沒有太大關系。人是要向前看的，無論曾經多

么窮困潦倒，今天都有權利去為下一站的幸福去選擇向前。“人生中充滿了選擇，你的選擇不僅和你的心情相關，也和你的命運相關。你只要選擇積極的、努力的、向上的生活和工作方式，你的命運就一定會越來越好；如果你選擇消極的、被動的、懶散的生活和工作方式，你的命運就注定了會越來越糟。你選擇什么樣的生活和工作方式，決定權在你。你現在的選擇決定了你的未來。”（p13）而現在的選擇決定著你即將進行的行動，而未來的意義就是你現在的努力的體現。“人類的智慧就體現在如何把今天與明天結合起來，如何把今生和來世結合起來。”（p20）

當我們學會了選擇，我們還要知道如何去做，在《從容一生》中俞老師教給我們如何在人生路上更好的向前。

“定目標、沉住氣、悄悄干”這是魯冠球的一句話，“凡事喜歡虛張聲勢的人一般來說都是沒有底蘊的人，而底蘊的厚度決定了事業(yè)的高度，沒有底蘊的人就像沒有基本的房子，造的越高倒的越快。”（p38）“總之，當我們掌握了‘定目標、沉住氣、悄悄干’這幾個字的真諦，并且應用于生活和工作中，就能夠更加得心應手來駕馭自己生命的航向。是的，讓我們定目標以明志向，沉住氣以踏征程，悄悄干以成大業(yè)。”

危機感，在《從容一生》（p49）中，俞老師給我們講述了一個要瀕臨滅絕的一種鹿的故事，在人類的保護下，鹿丟失了危機感，身體開始不那么健康，在引入狼之后更是不知道狼是何物，直到后來才有了危機意識，身體也變得健壯。是的，對未來有了危機感我們便會未雨綢繆，生命也才會延綿不絕。

專注，這里俞老師講了幾個小故事（p53）：林肯一生床頭只放《圣經》、莎士比亞兩本書，因為專注成了一代偉人；20世紀三四十年代的英語老師沒有現在的科技設備，手里只有一本《圣經》英語卻說的很標準、很好聽。讀到這些勵志小故事，我是深有體會的，從小到大讀過的書數不勝數，從童話故事到漫畫，從漫畫到小說，但有些深度的卻未曾讀過，最有營養(yǎng)的我想就是專業(yè)性的書籍了，可那也是淺嘗則止，為了應付考試罷了。最近因為培訓使自己不得不認真品讀那些自己從不曾涉及的書，也正是這種“不得不”使我發(fā)現專注的好處，雖然這些書我看不出太多的東西，但專注能讓我的心靜下來，并盡可能吸收一些營養(yǎng)，這未嘗不是一件幸福的事。“此外，還需要好好掌握一門專業(yè)，只要到熟練的程度，再差的專業(yè)也會有人用。”

追趕，俞老師講述他陪女兒學滑雪的事（p58），因為擔心女兒，所以毫無顧忌的一直追，不知不覺也學會了滑雪。這除了讓我聯想到一個可愛的父親與一個可愛的女兒在滑雪場上追逐的場景，還讓我驚嘆潛能的力量。“生活中，這種在追趕中忘掉自己，激發(fā)潛能的是比比皆是”這也讓我記起一件小事，中學時的一個小假期，因為出門忘記了作業(yè)，開學的前一天才發(fā)現，但按照我的計算我得寫到一晚上，在如果再遇到什么難解的，第二天交作業(yè)都成問題了。開始半個小時一頁的寫，后來15分鐘、10分鐘、5分鐘的寫，可能后來內容差不多，也越寫越熟練，結果半個晚上就完成了一本練習冊，那時的感覺到現在我還記得。這是對于時間的追趕，但當對象由時間變成了人，追趕就會賦予更多的意義。“不管愿意還是不愿意，我們的生命已經離不開這個詞：追趕！我們或者在追趕中向前進，或者在被追趕中往前走。”（p59）但這種追趕，總會產生優(yōu)勝劣汰，“這樣看來，追趕也許不是一件好事。如果大家心平氣和，一起坐下來分析擁有的東西該多好！但如果這一天真的到來，也許是生命更大不幸的開始。因為生命的起源就來自于追趕，沒有追趕就沒有進化，業(yè)績沒有人類的今天不管是追趕者還是被追趕者，在生命的意義上都要向對方表示感謝。”“當然更重要的是在互相追趕的過程中，不要忘了對那些乏力的人們提供溫暖的幫助，讓他們和我們共同前進。盡管追趕的力量使人類不斷前進，但讓人類生生不息走向更美好世界的根本能力卻是人類不會忘記弱者的同情心！”（p60）

勇于面對困難，“沒有困難的人生就像溫室里的花朵，永遠都不可能有遠行萬里、欣賞世界的機會，也不可能有迎接風雨、茁壯成長的力量。”（p44）就像在“學單板滑雪想到的”所講到的，“慢慢來”、“不怕摔”、“不放棄”是學習單板的要訣，實現理想也需要同樣的精神。“凡是那些不怕失敗、越摔越不買賬的人，都是最后比較容易取得成功的人。”（p62）人生總會遇到許多困難與挫折因為人就是為了解決困難而活的，所以我們要選擇面對，就像“面對災難時的選擇”所提到的——在08年這次地震中，人們選擇了人性、團結和成長。“我們會遇到困難，我們會遇到痛苦，我們會遇到失敗，我們也會遇到退步。但是，只要我們的心是向前的，我們的生命就會向前，我們的事業(yè)就會向前。只要我們在座的每一位新東方人，每一位學生對自己充滿信心，你就能夠有美好的未來；只要你們

對新東方充滿信心，新東方就會有美好的未來。”（p204）

在知道怎么去選擇，怎么去做之后，我們也并不一定很幸運的馬上就能成功，就像“花兒在不同的季節(jié)開放”中春天百花爭艷，夏天有清新玉立的荷花，秋天有悠閑自得的菊花，冬天有傲然飄香的梅花。比如“度過有意義的生命”中所講的小故事，姜太公80歲與周文王打下八百年的周朝，齊白石50歲還是木工，成名品都在80到90之間完成。有的人年輕的人有所為，有的人中年有所為，有的人老年時才有所為。所以不必急于求成。只要默默努力，悄悄的堅持，總會有成功的一天。

努力只為幸福。我周圍總是有些人在常常的抱怨，他們有老師、有學生、有家長、有醫(yī)生，因為他們總是看到所處環(huán)境的不好，每次我說我有多羨慕他們什么什么好時，他們才肯感受一下身邊被忽略的幸福。因為我們往往對自己很寬容，而對別人卻很苛刻，我們不習慣用感恩的心來對待他人。在“偉大的誕生”中俞老師提到：“當我們像母親一樣，把心中的愛給予他人，不管他們是富裕的還是貧窮的，是黃皮膚還是黑皮膚——只要我們給予他們真心的愛，世界就會變成一個燦爛的春天，而我們自己就有了佛陀的情懷。”（p35）引用孔老夫子的一句話“大私于大愛中”成全他人即使成就自己，“于人玫瑰，手留余香”這是一種包容、一種付出更是一種感恩。成全自己的偉大并不一定要為歷史做出巨大的貢獻，只要我們學會包容，學會感恩，學會生活，學會愛人我們就是偉大的，因為人總得有點兒內心的驕傲。我之所以有感，是因為讀到“感恩的心”時就像不知不覺之中進入了一個景色迷人的圣地，如此清新自然，令人心曠神怡。我突然覺得人生的酸甜苦辣就像是春夏秋冬都蘊含著或是隱藏著一種美。所以“我們要感謝生活中的失敗，它使我們知道了成功的不易；感激生活中的挫折，它使我們學會了堅強；感激生活中的痛苦，它使我們品嘗到了幸福的珍貴；感激生活中的絕望，它使我們敬仰希望的力量。”（p18）

新東方就是這樣一個充滿激情，充滿活力，充滿智慧，充滿感動的地方。“第三只眼”中“新東方不僅僅是人們熟知的外語培訓機構，它賦予自己更多的意義——致力于培育中國年輕人的精神氣質，以潛移默化方式促進中西方文化的融合，推動中國社會的進步。

在俞敏洪身上，我們能感受到這種精神的力量。一路走來他經受住了艱難困

苦、矛盾紛爭、人性掙扎、疾病甚至死亡的考驗。這些經歷不斷錘煉著俞敏洪的領導力，在成就新東方事業(yè)輝煌的同時，也讓他獲得了心靈上的成長。

而他和新東方，依然在不斷的超越。他希望在中國建一所非盈利性的私立大學，讓中國的高等教育體系不再‘一條腿走路’。他說：‘前方一定會有很多的困難，但我不急不躁，有耐心。今年我46歲，我覺得自己還有時間，還能做完這件事。’”

《從容一生》不僅訴說著俞老師從容的人生態(tài)度，也是能讓年輕人受益匪淺的勵志向導，更是新東方精神的寫照。感謝俞老師在“中國80后”中對我們這一代人的信任與支持，我也同樣相信80后不會是垮掉的一代，而是創(chuàng)新的一代。

“從痛苦中讀出快樂；從絕望中讀出希望”就是這樣的一個領導帶出了這樣的一批又一批的新東方人，他們共同用智慧與激情詮釋著人性的美，生活的美。

第三篇：從容一生讀后感

最深刻的是封面上的一句話“生命的意義在于從容，在于從容之中眺望未來，在于從容之中成就人生，寵辱不驚，看天邊風起云涌，閑庭信步，賞門前花開花落”，讓我感受到新東方的創(chuàng)始人以及這本書的作者 俞敏洪老師之所以能從被北大處分后的痛苦、被美國大學拒收后的絕望中挺過來，靠的就是這句話中所透露出的樂觀主義精神和開朗的生活態(tài)度，從容一生讀后感。通過這本書，我學到了很多。

一、擁有一顆感恩的心

“只要我們有一顆感恩的心，世界就會變得簡單明快，幸福永駐”，讓我最直接的感受就是不要抱怨生活，要感謝生活，感謝帶給我生命的父母，感謝帶給我知識的老師，感謝新東方給我展示的自我平臺。

這讓我想起了來自玉樹的才仁旦周是地震時最小的志愿者，他沒有陷入地震后的心理陰影中，而是以一個男子漢的從容加入了災區(qū)志愿者的行列當中，就是因為他的從容中抱著一顆感恩的心，感謝那些來之祖國各地志愿者，感謝人民子弟兵，感謝生他養(yǎng)他的父母。尤其是從他稚嫩的笑容中讓我感受到他的幸福。

二、居安思危

書中用鹿與狼的自然生存法則讓我更透徹的了解俞老師的這句話“一個人也只有經過持續(xù)不斷充滿危機感的歲月，才能夠走向真正意義上的成熟”。在教育培訓行業(yè)高速發(fā)展的今天，尤其是新東方更是境況喜人，這正是得益于長存俞老師及新東方人的危機意識。

現在好多人都過于的安于現狀，缺少幾分“危機感”，這樣會讓人失去積極奮斗的精神，并且不思進取，一直消退。古人有云“生于憂患，死于安樂”這是亙古不變的真理。讓我時刻不忘危機，在危機感的驅使下，積累資本，強大自己。

三、從容面對一切

大千世界，無所不有，人生百態(tài)，酸甜苦辣，需要勇敢的去面對，要相信生活，協作支撐夢想，讀后感《從容一生讀后感》。尤其是遇到困難時，少些抱怨，我們更需要面對，因為“人為克服困難而生”，當你克服困難時，就會發(fā)現生活到處充滿了驚喜。

《從容一生》給了我堅持夢想的信念，給了我努力向上的動力，給了我敢于面對屬于自己人生的勇氣。

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從東北到江南，從哈爾濱到寧波，從學員，教室管理員，助教，到老師，我完成了時間與空間的轉換。與新東方的淵源，轉眼已有五年。從《新東方精神》，《新東方精神期刊》，《永不言敗》，《生命如一泓清水》到最新的《從容一生》，俞老師的書也隨我走過五年。身份的轉變，心態(tài)也發(fā)生改變，從講臺下到講臺上，從教室到辦公室，再讀俞老師的書，感受已經完全不同。這五年，是成長的五年，夢想從創(chuàng)建到實現，不斷前進。

俞老師的新書，放在枕邊半月，每天睡前讀罷數篇，便會陷入沉思，思考自己的人生。《從容一生》，看到這個書名，便覺心頭一顫。“從容”已

不是時時刻刻可以做到，面對這個世界，面對世事，很多時候都難以從容面對。其實歸根結底是過于計較得失，內心浮躁。每周一早上，打開集團郵箱，看到俞老師的群發(fā)郵件，看到俞老師的足跡遍布天下，同時也更看到俞老師時時刻刻不在感悟人生，我也往往從俞老師感性的文字中反省自己，感悟自己的人生。與俞老師相比，不禁自慚形穢，因為自己從未像俞老師這樣肯花時間去認真思考，思考生活，思考人生。從17年前的中關村二小，到現在分校遍布全國，新東方與從前已經不可同日而語，可俞老師仍舊可以在百忙中保持內心從容地面對一切，不懈奮斗。俞老師的文字，時刻提醒我們需要從庸碌繁忙的日子里停下來，認真思考，努力生活，繼續(xù)前行。新東方精神伴隨我成長五年，五年間，絕望與希望，堅持與放棄，在選擇中不斷成長，不斷前行。每次讀到俞老師的文字，我都會認真審視自己，作為老師，自己著實太過年輕，人生路上，也缺少像他那樣的感悟。真正加入東方，以一個老師的標準考量自己，才發(fā)現，自己要做的太多，欠缺的也太多。從前從別人處獲得希望與鼓勵，現在要給學生的，除了知識，還有希望與鼓勵。在這方面，俞老師給了我諸多啟示。對人生，不僅自己要時時思考，感悟，也要引導學生進行思考。

《從容一生》，提醒我在忙碌的工作生活中，不但需要全速前進努力奮斗，同樣也需要偶爾停下來，去認真思考，自己做了什么，意義如何，作用怎樣，接下來該做什么。從從容容地走，才能走的更久，走的更遠，走好一生。

第四篇：從容一生讀后感

《從容一生》讀后感

人的一生是要經歷許多階段的，少年時代是純真無邪的，青春歲月是激情如火的，中年時期是厚重沉穩(wěn)的，人生暮年是從容淡定的。俞老師在他的《從容一生》中已浮現出了一種做看云起云舒，我自心靜如水的超然。想必這正是送給躁動激昂的新員工的最好的啟示。

在《詩意的生活》中，俞老師告訴我們，如何發(fā)現身邊的美，如何在繁雜的生活中解脫自己，尋找片刻的寧靜，詩意的生活不是刻意去尋找的，不是為了擺脫一切俗務去浪跡天涯，而是一種能力，身處俗務不被此所累，總能在不經意間看一看天空，想一想遠方，輕輕閉上眼睛，也許正聽見風從耳邊吹過，所有的植物都在微風中淺吟低唱。“沒有什么能夠阻擋，你對自由的向往，天馬行空的生涯，你的心了無牽掛……”。

在《走在路上》，俞老師情感洋溢地寫他小時候村莊的生活。從出生到18歲，一直都是踩著同一塊土地；經歷三年的高考，跨進北大的門檻；北大當了六年的老師，生活安逸，娶妻生子，創(chuàng)辦了新東方；13年之后，新東方在紐約交易所上市，創(chuàng)辦至今已成為每年擁有150萬學子的國內最大的培訓機構。從北大學生到北大教師再到中國最大培訓機構老板，這一切都是俞老師的成就，而他卻仍然走在路上。走在路上，是一種境界，是謙虛的，是上進的，是有夢想的。新的一學期又開始了，學生們走在了求知的路上，老師們走在了教研的路上。正像俞老師所說的那樣，這就是人生，一年

又一年我們不斷走過，每一個生命走得如此不同。

成不驕敗不餒，從容的面對人生。人生都要經歷大起大落，就看我們怎么去面對人生的起起伏伏。有多少人因為一時的成功而沖昏頭腦而迷失一生，又有多少人因為一時的低谷而從此失去自信萎靡一生。從容，那不是浮夸，不是張揚，不是失去理智。俞老師曾經也是從學生時期走過來的，他的成功也不是一帆風順的，他經得起大風大浪，正是這些風起云涌，讓俞老師更加從容不迫，面對人生的高峰和低谷。成功的人為什么做任何事情都有條不紊，因為他們面對人生起起落落從容淡定，保持一顆從容的心，為自己創(chuàng)造一條從容的路，走過從容的一生。

“生命的意義在于從容，在于從容之中眺望未來，在于從容之中成就人生，寵辱不驚，看天邊風起云涌，閑庭信步，賞門前花開花落”

短短幾句話概括了人生的真諦和生命的意義，我也會牢牢記住這幾句話，把握住人生的每一個新方向，在從容之中眺望未來，在從容之中成就屬于自己的人生。

第五篇：《從容一生》讀后感

《從容一生》生命的意義在于從容，在于從容之中眺望未來，在于從容之中成就人生，寵辱不驚，看天邊風起云涌，閑庭信步，賞門前花開花落。

俞敏洪老師能夠參透這句話，從絕望中挺過來，靠的就是這句話所透露出的樂觀主義精神和開朗的生活態(tài)度。

第一點：知本主義經濟時代，片地開花不如花開一朵。書中多次提到俞敏洪與他的好友王強購書的經歷，俞老師自稱在大學期間讀過八百本書，而王強先生更是擁書六萬之巨。不但購書成癖，更重的是，兩人于博覽群書之間又能專治一經，即把英語這一科，兼收并蓄。新東方之所以能夠成為一個成長時間短且生命力長的企業(yè)，與這些讀書達人的寬廣的知識面分不開。不但如此，新東方人的好學、樂學、善學的精神也吸引了一大批來自國內外的專家學者。因此，我們說與其說改變俞敏洪命運的是英語，不如說是其善于學習的精神。讓我們記住他的名言：“讀過書之后忘了跟沒讀過有什么區(qū)別呢？其實是完全不一樣。就像談戀愛，一個談過戀愛后又變成光棍漢的人和一個從來沒有談過戀愛的光棍漢相比是更有自信的。”

但是，現在社會分工越來越細化，大學階段除了要通百經之外還要有能治一經的決心。所謂一招鮮，吃遍天，學有所長才會對社會有用。用有所專，就一定會找到適合自己的社會位置。他在書中提到了一位越南語專家和一位專門研究蔣介石的專家的故事，足以證明那些樣樣通樣樣松的人是很難在事業(yè)上有所突破的。

第二點：讀書改變命運，自卑為好鋼淬火。北大的三年間，他并沒有完全跟上北大的節(jié)奏，俞敏洪自認他有一段時間非常地自卑，有兩個原因其一是普通話不好，其二是英語發(fā)音不標準。拿他自己的話說是“一個農村小土鱉進了龍宮的感覺”，而直到大學最后一年，他在肺結核醫(yī)院里治病時才體會到什么是人生的真諦。他說：“沒有經歷過深刻自卑的自信是虛假的自信”，于是他從自卑中奮起，正向他說的那樣，“一個人的成長需要兩個條件，一是給予足夠的時間，……另一個條件是生命的熱情永不熄滅。”

《從容一生》是一本值得讀的好書，需要沉下心，靜下來好好品讀，相信還會有另一種解讀。