第一篇：讀《從容一生》有感：琴瑟在御，歲月靜好

琴瑟在御，歲月靜好

-----讀《從容一生》有感

榆林中支 郭彩艷

生命的意義在于從容，在于從容之中眺望未來，在于從容之中成就人生，寵辱不驚，看天邊風起云涌，閑庭信步，賞門前花開花落……

----題記

前幾日，聽見一副對聯：寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒。當時的感覺這是一種夢想卻遙不可及，滿心羨慕卻也只能一閃而過。突然想起俞敏洪老師的《從容一生》，與這幅對聯相聯系，恍然大悟：既然是夢想，那就不會遙不可及，既然羨慕了，就不應該一閃而過，因為只要我們用對了方法去追求，夢想終究會實現，羨慕也會帶來動力，俞老師也給了我們一個正確的方法：從容。

這本書初時在枕邊放置半月，每晚睡前品讀幾篇感觸頗深，后來被小家伙撕扯了扉頁，可是并不影響閱讀，也沒有影響我對其的喜愛，似乎找到了一位知己，傾聽她的訴說也在思考著自己的人生。高中時，語文老師說：你們這些小屁孩，懂什么人生，真是少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁！他的這句話深入了心中，時至今日，從不敢妄加評說人生，往往有所想也覺得有些個人色彩與狹隘主義。在物欲橫流的時下，在人際關系錯綜復雜的今日，在人生觀與價值觀發生沖撞的時刻，不得不開始思慮、分析、規劃自己的人生，可是往往在前行的途中被不期然的問題迷惑，迷失自我！俞老師的《從容一生》似一壺清泉，拿來即飲，豁然開朗：面對生活，保持談定，才會從容一生。

人的一生是要經歷許多階段的：少年時代的純真無邪，青春歲月的激情如火，中年時期的厚重沉穩，人生暮年的從容淡定。俞老師在他的《從容一生》中已浮現出了一種坐看云起云舒，我自心靜如水的超然，想必這正是送給躁動激昂的青春期的我們最好的啟示。書中最讓我難以忘懷的是——《北京大學2008年開學典禮致辭》，幽默風趣的語言，感人肺腑的事跡，在訴說他一生不平凡的同時，激勵著我們。只要堅持不懈，擁有自信，就如同日出的光芒，以勢不可擋的力量沖破黑暗，呈現黎明的曙光。他在大學時是那樣做的，現在也是這樣做的，同時也在鼓勵和呼喚千千萬萬的人都這樣去做。想想自己的大學時光，雖然當時覺得使了力氣，如今回想起來，還是有很多不盡如人意。

“生命的意義在于從容，在于從容之中眺望未來，在于從容之中成就人生，寵辱不驚，看天邊風起云涌，閑庭信步，賞門前花開花落。”短短幾句話概括了人生的真諦和生命的意義，我時常想起這幾句話，將之作為方向標，把握人生的每一個新方向，在從容之中眺望未來，在從容之中成就屬于自己的人生！

第二篇：讀《從容一生》有感

讀《從容一生》有感

時至今日才把俞老師的《從容一生》看完，每當看到精彩之處，想一口氣花一天一夜的時間把全書看完時，整本書都傳達出的一種從容淡定的心態，又讓我放慢了速度。全書包含了俞老師對企業運作、人生感悟的深刻思考，以及從自身的經歷中總結出來的人生道理和觀點。全書文字風格樸實、思想深邃、發人自省、催人奮進。我從書中也了解到了對于像我們這樣的年輕人來說，應該具有的，爭取的，和夢想的到底是什么，還有就是我們應該通過怎樣的方法來使自己的人生更加的燦爛。那答案就是“從容一生”。整本書以一種淡然平和的口吻敘述自己的人生和工作感悟，意在告訴我們人生是一個很美好的過程，這個過程需要慢慢地積累，在積累中確定自己的目標，鍛煉自己的心智，能力，在開心工作的同時愉快地享受生活，以一種大隱隱于市的心態來超然地對待周圍的一切。

俞老師開篇就概括了從容一生的真正含義。一個人一輩子如何活得更有意義，并不在于爭得每一分鐘，而在于生命作為一個整體內涵有多豐富，內涵的豐富來自于對生命的完整意義的追求，而不是每一分鐘能做多少事情的匆忙。急功近利只會使我們遠離生命的意義。生命的意義在于從容，在于從容之中成就人生。一個人能夠閑庭信步般走完一生，進退自如，才是真正值得大家追求的境界。

看了這本書后，感覺自己的心態很平靜，以前老是很浮躁的工作，很迷茫地面對未來，不太確定自己以后要做什么樣的生活，過什么樣的人生，看了這本書后，開始重新思考自己的定位了，也進一步地明

確了未來幾年在新東方的發展目標，來到新東方對我來說是最明智的選擇，身邊有這么多一起奮斗的年輕人，想想都令人興奮。

有了正確的選擇后，我還必須一直堅持下去。古今很多的偉人都

是在一個行業里堅持了很久的人，愛迪生發明電燈泡，比爾蓋茨發明

windows系統，馬云創辦阿里巴巴，俞老師創辦新東方，李彥宏百度

上市，包括我們蘇州新東方學校的張戈校長在新東方也堅持奮斗了十

多年，我有什么理由懷疑自己的夢想？

我剛剛走進新東方，可能短時間內還是掙不到太多的錢，可是

至少，我在成長，在積累專業知識，在豐富自己的閱歷。人生是一個

厚積薄發的過程，我相信，有了更多的積淀，我的人生將會更加富足

和輝煌。

很久沒有讀過這樣干凈的一本書了。開始思考自己的讀書品位

了，是不是非要跟工作有關的書才可以讀，是不是所有的活動都必須

圍繞工作展開，想了很久，答案是否定的。如果一個人所有的工作中

心都是工作的話，那他必然是個工作狂，而沒有任何的人生樂趣，他

本身也是一個沒有情趣的人。從今以后，我要擴大自己的閱讀面了。其實，讀書的過程不僅是閱讀作者觀點的過程，更是吸收，轉化，反

思并為自己所用的一個過程。我們可以通過閱讀發現別人的世界，挖

掘別人的長處和觀點為己所用，使自己的思想和品位都更上一層樓。

可能，愛讀書的人短時間內看不出什么進步，但是再過個幾十年，在浩瀚的人群中，當很多人談話時，你會發現，波瀾群書的人絕對比不

愛閱讀的人睿智的多。讀完《從容一生》，了解了俞老師對待人生的看法。作為一個人，我們去堅韌不拔的去做好每一件事，學會愛人從而得到別人的愛。作為蘇州新東方的新的一員，我們更應該從前輩身上學習，如何的改善自身的缺點和不足，向著自己的夢想前進。

第三篇：歲月靜好——讀《家》有感

歲月靜好，伊人何在——讀《家》有感

每一個幸福的家庭都有它的相似之處，每一個不幸的家庭的不幸夠各有千秋。

----題記 時光漫溯到那個苦澀的年月，揭開歷史風塵。細細品來似有絲絲沉痛，又有點點無奈? “家”在那段陳斑點點的灰暗中已成虛無縹緲的枉然。

每每讀起巴金的《家》。都會為那句“風雪會長久地管制著世界，明媚的春天不會回來了” 而戰栗。似是這一句孤若有如無，輕描淡寫的話昭示著周家悲慘的未來?

大概大家提到《家》想起的都會是那激進敢于斗爭的覺慧，也許會有人把他和黑暗中那只如雁般嘶鳴著引出第一縷黎明的魯迅先生掛鉤，的確他為周家的腐朽帶來了短暫的光明,但古語說“槍打出頭鳥”覺慧無疑成了家族敗落的犧牲品，想來必然是十分可惜的。

每當夢回周宅，一個文弱的青衫男子定會在我夢中，在暗處，遙望那凌寒獨綻的梅花，他有一個特別的名字“覺新”，我也無意妄加揣測巴老的意圖—“覺新”是否是察覺到新的美好的未來。幻想總如肥皂泡，太美的事物終會消逝。許是老天看不慣覺新的幸福肆意想要把美好拆成不幸。他也曾和梅一起誦讀過“青青子衿，悠悠我心”，也曾幻想過“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”的安逸。理想終敵不過現實，沉重的打擊接踵而至。

覺新是悲慘的，為了家庭努力工作，卻仍得不到弟弟的理解被嘲弄是“懦弱”，一次次的妥協，一次次的肝腸寸斷?換來的不是安慰而是親人的蔑視，我不明白，我也不想了解，為何一個為了家族完全，犧牲自我的人，會遭受如此白眼，世態炎涼，人情冷暖，悲哉！在那個伸手不見五指的嗜血時代，反抗的怒吼贏來的也僅僅是更為瘋狂的打擊，更為肆虐的報復?覺新的悲劇是那個時代的縮影，周公館的慘然也只是冰山一角。

回想現在，那種蒼涼落寞，親人顛沛流離，黑白顛倒的時代已漸行漸遠，但那股蒼涼的意蘊卻在歷史文化的沉淀中愈釀愈香，閃爍著他特有的暗黑色耀光，供后人評論，警醒著后人?

往事依依，青梅竹馬成往昔，兩小無猜終淡漠，曾記否，那時梅開?

----后記

第四篇：讀《好父母決定孩子一生》有感

讀《好父母決定孩子一生》有感

首先感謝xx媽公益閱讀讓我擁有了這本《好父母決定孩子一生》，收到書的時候打開一看又有了意外的驚喜，隨書而來的還有一本雜志《財智會》，呵呵，這可是高端融智平臺，精英成長領地啊，好吧，咱也有時間高深一下，試著看看成功人士的成功經驗，那本小白書是時代光華的宣傳冊，里邊有好多書籍的簡介。

俗話說“龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”這話乍一聽感覺過于偏頗好像過分強調了外因，不太符合咱們內因起決定作用的理論，但是反過來想想某種程度上還真的是這樣。

“父母是原件，孩子是復印件。原件什么樣，復印件就什么樣。看著孩子就知道父母會是什么樣，看著父母就知道孩子會是什么樣。這樣的結論落在自己身上都說不是，拿這樣的結論去看別人，你都說很準。你說什么，你的孩子將受影響，你做什么你的孩子更受影響；你不做什么你的孩子也受影響。因為家長的不想、不懂、不做，孩子對社會的認識面窄，這些在未來必定成為制約他發展的盲點。”《好父母決定孩子一生》的第一章就讓我折服了，陸老師切準了很多父母焦慮的點。我們難道不是經常為自己的語言和行為將會對孩子造成什么樣的影響而焦慮不安嗎？接著看吧，在這本書里陸老師用真實的案例教給了我們怎樣才能做合格的父母。

在本書的第四章我看到了我最關心的問題：如何培養女孩子。

“當你生了一個女孩子，你要培養她美麗、溫柔、善解人意的脾氣和習慣，而尊嚴永遠要高于一切。女孩子長大成人時，必須說話美、步態美、包容和善，眼光和諧而大氣，大有母儀天下之風范，就連起名字也要字美音美。每個爸爸想想當初想找什么樣的女朋友，希望女朋友具備什么樣的素質，就是你培養女孩子的方向。”“媽 媽們更要教會女兒貴氣，貴氣是阻擋一切骯臟之事的屏障。貴氣哪里來？培養她不貪小便宜，凡是講究和認真就叫貴氣的女孩子了。而且，貴氣總是與安全、幸運、和諧、富足和成功為伴”

這本書還給我們寫出了家長應有的智慧。比如“吃點虧又如何？”這點引起了我強烈的共鳴，是啊，作為父母我們首先應該教會孩子不要凡事斤斤計較，吃點虧又能怎樣，生活中免不了要面臨種種不公，偉大的人心胸都是被委屈撐大的，只有教會孩子心胸開闊的去面對吃虧她才能真正做到我們希望的快樂。在“跟孩子交流先學會問問題”里我學會了很多交流的技巧，相信不久的將來**就需要語言和問題的交流啦。

在父母這個專業里我們或許無法做到最好但我們一定要努力做的更好。好父母決定孩子的一生，其實，不好的父母也決定了孩子的一生，只是我們決定的是孩子未來不同的人生軌跡。為了我們的孩子，讓我們更好，更好！

百萬家長追著看的“家教圣經”《好父母決定孩子一生》用真實的案例解決我們面臨的很多實際問題，陸惠萍老師用中外結合的教育理念引領者許多迷茫的父母。從這本書中我們真的可以學到很多東西。

第五篇：讀《好心態好習慣左右你一生》有感

讀《好心態好習慣左右你一生》有感

書是逆境中的慰藉。年輕時讀書就像迎著朝陽走路。精神能補物質的不足。在學習中取得知識，勤動筆墨勤看書。知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創精神來自他們的博學。知識上的富有可以享受心靈上的滿足。

心態決定想法，想法決定行為，行為決定習慣，習慣決定命運，命運決定你的一生！在現實生活中，人與人之間的命運原本并沒有太大的區別，真正的區別在于習慣。如果你想要主宰自己的命運，主宰自己的心態，那么，請先主宰你的習慣——做自己習慣的主人，控制好自己的心態。

習慣是決定一個人一生的平坦與坎坷、失敗與成功、樂觀與悲觀、失意與得意的關鍵因素。習慣極大地影響著人類的行為，沒有好習慣，很難成功；沒有壞習慣，自然就不會失敗。習慣是由一個人行為的累積而形成定式，它決定人的性格，進而成為決定人生的重要因素。人類可以通過改變其習慣而改變其命運。任何一個人，即便其命運多舛，生命中充滿挫折，只要他能夠保持良好的習慣、健康正確的認知和建設性的人生態度，必能排除人生旅途中的各種艱難困苦，迎來成功，帶來好運。

雁過留聲，人過留名，人生只有短短的幾十年。我們在年輕的時候千萬不能虛度光陰、蹉跎歲月，而應把握時機，積累一生的資本，為未來的事業添磚加瓦，打下堅實的基礎。本書正是在這一理論的指

導下，對成功人士的良好心態和良好習慣做了全面、透徹的闡釋，從他們的成功經驗中總結出好心態和好習慣，這些好心態和好習慣將會改變你的一生、決定你的一生！

當你逐頁閱讀本書時，你會明白這樣一個道理：好心態、好習慣，可以左右你一生，能讓你在人生的舞臺上活得更輕松、更自在、更灑脫，也更接近成功！

心態是我們真正的主人，積極的心態幫助我們塑造良好的習慣。播下一種心態，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。