第一篇：立足崗位 貼近實戰 專業練兵強素質

立足崗位 貼近實戰 專業練兵強素質

XXX分局援藏警隊在市局黨委的堅強領導下，緊緊圍繞創建“平安西藏、和諧西藏”工作目標，以藏歷新年、3.14打砸搶燒、中共十八大召開等敏感時期藏區社會穩定工作為主線，進一步改進練兵內容，創新練兵形式，積極探索建立在藏區訓練和實戰相結合的練兵機制，認真組織“戰訓合一”練兵活動。

2012年10月24日9時，藏區xx縣已進入寒冬，為提高援藏民警在高寒缺氧的復雜情況作戰能力，xx分局全體援藏民警在市公安局副局長xx和分局副局長xx的帶領下，向位于xx縣城西南方向的大山行進，進行山地徒步耐力訓練。在訓練途中，爬山坡、穿叢林、過草地，行進路線均在海拔3500米以上，往返30公里。頭疼、心慌、惡心，嚴重的高原反應使得所有人體能急劇下降。隊員們面對這些困難沒有一個人放棄，毅然咬牙堅持訓練，市公安局副局長xx、分局副局長xx更是以身作則、模范帶頭，同時鼓勵大家發揚“不拋棄，不放棄”的團隊精神，不能讓任何一個戰友掉隊。最后xx分局援藏警隊12名民警歷時七小時，圓滿成功的完成此次訓練任務。

在訓練過程中，所有隊員以飽滿的精神面貌和強烈的責

任心認真參與訓練，民警個人素質得到了提高，隊伍在特殊環境中的戰斗力得到了提升。充分發揚了“缺氧不缺精神，艱苦更要吃苦”的鋼鐵意志，充分發揮了在艱苦的條件下，更要迎難而上的“xx警察”精神，充分體現了在復雜情況下，戰友精誠協作的團隊意識。對此，市公安局副局長xxx對xx區援藏警隊此次訓練給予了充分的肯定，并要求xx分局援藏警隊要進一步努力建設一支學習訓練與警務工作同步發展，訓練有素的正規化紀律部隊，為維護藏區社會治安持續穩定提供有力保障。

2012年10月24日

第二篇：立足崗位 扎實練兵

立足崗位 扎實練兵

——新泉中心小學2012—13學年上期教師第三階段崗位練兵工作總結

為扎實推進教師崗位練兵活動，進一步提高教師專業素養，根據《龍巖市中小學幼兒園教師崗位練兵內容要求與評分參考》《新泉中心小學教師崗位練兵活動第三階段實施方案》。本學期，我校以科學發展觀為指導，以深化基礎教育課程改革、全面實施素質教育為導向，積極開展教師崗位練兵活動，提升教師的教學技能和教育教學能力，引領廣大教師更加注重提高自身的專業水平，全面提高我校教師隊伍的整體素質。

一、以畢業班教研為龍頭 推動教師崗位練兵工作

為認真扎實做好2012—2013學年畢業班教學工作，提高畢業班教師教育教學能力，提高畢業班教學質量，為全面做好2011年版《課標》培訓，抓好今年畢業班工作。10月10日、11日，新泉中心小學分別在新湖、北村兩所小學舉行“落實新版課標 構建有效課堂”為主題的畢業班語文、數學教學研討活動。

新湖小學張志平老師執教的語文十一冊略讀課文《12.用心靈去傾聽》拉開研討活動的序幕。教學中，張老師以“傾聽”導入，讓學生在速讀中了解課文大意，以“湯米與蘇珊素未謀面，而湯米卻稱之為第二母親，為什么有這樣高的評價？”將學生帶入品味人物的環節，在閱讀中充分感悟句子中透露的慈母般的關愛，并以這些句子為抓手，引領學生通過朗讀，體會認識蘇珊對我無微不至的關懷，從而理解《用心靈去傾聽》所蘊含的道理。

官清華老師執教的十一冊數學《分數混合運算P34例4、5》，注重練習題的設計，在教學中能抓住學生的心理特點，設計一些貌似簡單、但容易出錯的題目，讓學生在這些小陷阱中愉快地掌握知識，有效地突破重難點。教學中，官老師還充分運用“做”與“想”結合的數學學習方法。通過讓學生觀察思考、設疑質疑、探討比較、討論總結、觀察概括等方法，探討總結出“分數混合運算”的規律，同時采用講練結合、說議感悟、對比總結、質疑探索、概括歸納的方法，掌握知識、應用知識、深化知識，形成清晰的知識體系，培養學生的創新能力和探索精神。

研討會上，與會畢業班語文、數學教師分別與執教教師對語、數兩節課進行認真交流、探討、評議；教師們還詳細匯報了開學以來所做工作，對做好今后工作談了具體的工作思路。中心校楊彬芳副校長、張子寧主任分別組織與會教師進行2011年版語文、數學《課標》的學習、培訓，引導教師運用對比學習法，找出2011年版課標與實驗版課程標準不同之處，通過認真比對、仔細品評，領會 2011年版課標精神實質，使培訓工作真正落到實處，提高教師的教育教學能力，有效推進畢業班教育教學工作。

二、完小教研協作片活動 扎實推進崗位練兵工作

金秋十月，瓜果飄香。新泉中心小學完小片“落實新版《課標》精神 積極構建有效課堂”教研活動于10月25日上午在新湖小學舉行。新湖小學羅道勇、馮軍生、闕小玉和北村小學張生養、羅風群五位老師分別執教五年級語文《落花生》、四年級數學《畫角》、三年級英語《Unit3 Numbers Part B》和六年級品社《通信的變遷》、一年級音樂《好朋友》等五節研討課。

羅道勇老師在執教五年級語文《落花生》過程中，根據教材特點，針對學生情況，遵循2011版《語文課程標準》精神，把教學的重難點放在引導學生感悟“議花生”這部分中父親的話所蘊含的做人道理上。圍繞“議花生”這部分內容，引導學生帶著問題進行自由讀、分角色讀、師生合作讀等多種形式的朗讀訓練，使學生在讀中理解，讀中感悟。同時采用對比教學法，用表格形式讓學生對比花生與蘋果、石榴、桃子的不同，從而深入理解花生的特點，感悟花生品質，使學生受到深刻教育。

2011年版《數學課程標準》指出：認真聽講，積極思考，動手實踐，自主探索，合作交流等都是學習數學的重要方式。馮軍生老師在執教四年級數學《畫角》一課時，通過演示、利用工具畫角、折紙等教學手段引導學生認真聽講，積極思考，動手實踐，自主探索，有效地培養了學生的數學興趣，訓練學生思維，提高學生的能力。在教學中，馮老師還特別關注學生的個體差異，注重引導、鼓勵，使不同的學生得到不同程度的發展。

羅鳳群老師執教的一年級音樂《好朋友》、闕小玉老師執教的三年級英語《Unit3 Numbers Part B》和張生養老師執教的六年級品德與社會的《通信的變遷》，教學風格各異，或激情四射，或和風細雨，或幽默風趣，充分調動了學生的學習積極性，吸引了聽課教師的眼球，博得了教師們的陣陣贊嘆。

這次研討活動，北村、新湖兩所小學高度重視，各校教師積極參與。在研討中，22位老師各抒己見，把自己所見、所感、所思、所想、所感、所悟與執教教師充分互動，共同探討，形成共識。中心校傅鵬海校長、楊彬芳副校長、張子寧主任結合2011版《課標》精神分別對文科組、理科組研討進行總結點評，同時要求各位老師扎扎實實學習、領會2011版《課標》精神，結合自己的教學實踐，大膽嘗試，積極構建有效課堂，努力提高自己教育教學水平。

三、實小協作片研討活動 將崗位練兵引向深入

11月23日上午，深秋的陰涼透出絲絲寒意，校園里卻暖意融融，給人無盡 的遐思。為深入貫徹2011版義務教育課程標準精神，深化新一輪課程改革，開展有效教學實踐研究，連城縣實小教研協作片“落實新版課標 構建有效課堂” 暨新泉中小課改開放活動在新泉中心小學隆重舉行。小學教研室溫曉靜主任、傅珍鳳老師親臨指導，實驗小學、塘前中小、四堡中小、揭樂中小教師代表和新泉中小全體教師共130多位教師參加活動。整個活動在輕松和諧的氣氛中拉開序幕，內容分三個板塊進行。首先是課堂教學展示，課堂是課標精神體現的最直接、最有效載體，如何把握課標精神的改變，開展課堂教學是教師關注的熱點，是教師研討的中心和重心。圍繞“學習新課標 感悟新思想 踐行新理念”，新泉中小共開設了《菜園里》《7的乘法口訣》《我很整潔》《Unit 5 Asking the way(1)Lesson9》《精彩極了 槽糕透了》《十加幾和相應的減法》《老鼠仔 剝糯谷》等七節課。研討活動分別從語文、數學、英語、品生、校本課程五門學科中，選取最能體現新課標內容、精神實質變化的教學內容，向與會教師展示了學習、領會新課標帶來的課堂教學新變化。課堂中生動的課前熱身活動、輕松和諧的課堂氛圍、新穎的教學理念，以及執教老師熱情、投入的表現，深深地吸引了在場的每一位老師。

接著，老師們分組進行交流互動，由執教教師結合自己對新課標的理解談教學設想、教后反思，和學習新課標、踐行新課標中的疑惑，再由聽課教師結合自己對新課標的學習、思考，從課程內容、教學活動、教學方式、學習方式、教師的主導作用、教學評價等方面選派代表進行交流互動，發言既有吸納和共鳴之處，又有商榷討論的地方，給老師們一次心靈上的溝通、思想上的碰撞，在交流互動中進一步更新教學理念。

會議最后由教研室溫曉靜總結發言，她對上午的課堂教學進行了精彩的點評，對學習新課標、踐行新課標進行了指導性發言，她的發言高屋建瓴，緊扣教學實際，給人以深刻的思考，為全體教師指明了課堂教學的正確方向，給人“柳暗花明又一村”的感覺。

此次活動，與會老師獲得一種理念的提升，一股探究的欲望，引發每位老師的感悟、觸發和反思。正像一位老師所說的：“此次活動，讓我學到許多新的理念、新的方法，真的是受益匪淺。”我們期待在今后的教學中教師們不斷學習新課標，感悟新思想，踐行新理念，不斷提升自己的專業水平，讓教學之花常開常盛，絢爛多彩。

四、抓實練兵考評驗收 確保練兵落到實處

2013年1月16—18日，中心校傅鵬海校長、曹春發書記、楊彬芳副校長、張子寧主任等人組成考評驗收組，分別到北村、新湖、中小三所小學進行教師崗 位練兵“四個一”，即：每個學期每位教師書面分析一個典型教學案例，寫一篇與所任學科有關的教學論文，當一次集體備課的中心發言人，寫一份高質量的教學反思；以及教師結合德育工作，在學生中廣泛開展品德、法紀、安全教育活動情況，進行考評驗收。

經考評，本學期中小、北村、新湖三所小學，均能組織教師按《新泉中心小學教師崗位練兵活動第三階段實施方案》開展練兵活動，教師已按照方案要求完成各項練兵任務，成績良好。

五、教師練兵活動 結出累累碩果

在2012年9月縣教師進修學校教學論文評選活動中，中小李木成、溫桃妹傅華煒、北村傅朝陽等10名教師榮獲一等獎，中小楊麗珍、新湖張志平等34名教師獲二、三等獎。

10月中旬，縣教育局在李彭中小舉行小學教師教學技能大賽，中小張麗、新湖羅桂梅兩位老師分別榮獲英語、品德與社會一、二等獎。

12月5—7日，縣教育局在城關二小、城關中小分別舉行小學習作、科學課堂教學觀摩評優活動，中小俞幸群老師執教的四年級習作指導課《未來的??》，張炎祥老師執教六年級科學《抵抗彎曲》均獲一等獎。

在11月份縣2011—12學年小學教研員工作考評中，楊彬芳、張子寧兩名教研員均獲一等獎。

在12月17日縣教育局舉行的小學創建特色學校經驗論文評選活動中，中心校傅鵬海校長、楊彬芳副校長撰寫的論文《依托獨特紅色教育資源 打造革命傳統教育特色》《校園文化建設的實踐與思考》分別榮獲一、二等獎。

12月28日，縣教育局評選小學優秀教研組及優秀教研組長，新泉中小語文、數學兩個教研組評為縣優秀教研組，楊彬芳副校長、張子寧主任評為縣優秀教研組長。

連城縣新泉中心小學（執筆：楊彬芳）二〇一三年一月二十一日

第三篇：立足崗位練兵促進教師專業成長

立足崗位練兵促進教師專業成長

碾子山區第二小學

為貫徹落實《齊市碾子山區中小學教師素質提高崗位練兵實施方案》，加強我校教師隊伍建設，深入課堂改革，提高教育教學質量，我們本著“面向全體，全員參與、突出重點、注重實效”的原則，在全校卓有成效地開展了教師崗位練兵活動。

一、以理論研修為前提，強調教師反思意識與能力

我們首先做到理論先行。通過集體學習和個人研修等方式學習教學理論和新課程標準等，注重反思和交流。要求教師對照學習內容寫出心得體會，自身感悟。做到“三個一”，即每周有一篇教學反思記錄在教案上，每月有一篇階段反思收集在檔案袋中，每學期有一份教學案例或隨筆、敘事等成果進行交流。這樣，既增強了教師的反思能力，又使教師在反思中成長，在反思中進步。

二、以基本技能訓練為重點，練就教師過硬的基本功

為切實提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能,我們做到了教學基本功訓練的常態化管理，首先給教師下達了日常訓練任務：每周2篇鋼筆字、2幅簡筆畫、1板粉筆字、2幅水筆字，練習朗讀2-3篇精品文章，學習2篇教學理論，形成2篇學習體會，寫好1篇教學反思，每月有2篇教學敘事或者案例等成果收集在檔案袋中。其次，把每周五定為基本功訓練日，訓練輔導員趙成秋、楊文濤、臧秀穎堅持對教師進行三筆字、普通話和簡筆畫交替訓練指導。同時要求教師學練結合，立足課堂，把課堂作為訓練的主陣地，加強自身教學基本

功和教學技能的訓練，嚴格要求自己學練結合，促進教師教學基本功的提高。

三、以團隊研修為突破口，增強教師的集體合作能力

為了教師崗位練兵活動開展的扎實有效，我們著重開展了兩個層面的團隊研修訓練：一是以教研組為單位開展研修訓練，由教研組長擔任研修組長，制定本組的研修計劃，有具體的研修日程、研修內容以及研修形式，每月最少開展一次研修活動；二是成立學校研修團隊即晨曦團隊，吸收學校優秀教師為團隊成員，每學期開展1-2次的研修活動，交流各組研修成績，并及時展示學校研修效果。目前晨曦團隊成員7人，即張鳳仙、楊麗坤、周廣霞、王曉惠、曲娜、楊陽、呂明。他們相互欣賞、共同學習，注重從同伴身上汲取營養，從中獲得不斷發展的動力和源泉，在互為資源的過程出實現共同發展。

四、以課堂教學為載體，提高教師的教學技能

課堂教學大練兵是崗位練兵活動的重點，我們始終以課堂教學的改革與創新為著力點，結合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創新課等有效形式，組織全體教師人人上公開課，以教研組為單位從課前研修、課中互評、課后反思等方面全面的開展崗位訓練，促進教師提高課堂教學水平和效率。在課堂教學研修中，我們針對教師基本功和實施新課程能力問題，將教學準備能力、教學實施能力、教學評價能力的訓練分散到具體月份，突出各月訓練重點。根據不同的訓練重點，學校領導包年級深入課堂聽課指導，及時發現課堂訓練中的主要問題及時改進。每學期，學校領導聽課都在40節以上，同

時完成了校長進課堂活動要求。

五、以練兵活動為途徑，以賽促練，不斷提高教師的業務能力

1、積極參加教師崗位練兵基本功大賽。2009年9月末至10月初，我們根據教師進修學校師訓部教師崗位練兵競賽活動的安排在校內進行了初賽。本次初賽分五部分完成：既課堂教學、三筆字、普通話、簡筆畫、教學設計。在課堂教學大比拼中，我們采取自愿報名、評委聽課打分的方式進行比賽，我們從15名選手中選出了張鳳仙、王曉惠、楊陽、周廣霞、李晶、王丹丹6名教師參加了區的崗位練兵課堂教學比賽。10月10日，我們又針對教師三筆字、普通話和教學設計進行了全員競賽活動，我們還邀請到教師進修學校師訓部周茂成主任參加我們的競賽活動，三筆字是學校規定內容，普通話和教學設計是以采取現場抽簽決定內容的方式進行的。經過近3個小時的比賽，最后推選17名教師參加全區的三筆字、簡筆畫、普通話和教學設計比賽。

2、積極開展青年教師精彩教學片段展示暨與東華小學教學聯誼活動。2009年11月27日，我們一方面為了增強了教師的教學技能，鍛煉了教師教學基本功；另一方面為青年教師搭建展示自我的平臺，每人8分鐘時間，22名教師分別結合自身的教學優勢展示教學的某一個片段。每位教師各具特色，精彩紛呈，受到了局領導和進修校領導的好評。同時，在此次活動中我們與東華小學的領導和部分老師進行了教學片段的交流，使城鄉教育有機結合，實現了教育資源的共享。

3、積極開展校本研修團隊展示活動。2009年12月10日，我們

結合區教師進修學校師訓部的研修要求開展了研修活動。本次研修的題目是《關注關鍵問題的有效教學準備活動》，張鳳仙、楊麗坤、吳瓊、楊陽、曲娜、王春娟六名教師按照“前期準備、確定教學目標、確定教學序列、教材的處理與準備與主要教學行為的選擇、教學方案的形成”這五個備課程序，從“把握學科知識和教材的結構、學習者特征分析、研究如何在課堂教學中落實三維課程目標、教學目標的確定與敘寫、最近發展區分析和教學序列的確定、教學材料的處理與準備、主要教學行為的選擇、以教育理論為指導精心設計教學方案”等幾大方面展開了精彩的研討，獲得了全區一等獎的好成績，并被推薦代表全區參加全市競賽。今年的4月初，我們又充實了周廣霞、王曉惠、呂明三位教師，以晨曦團隊命名參加了全市的崗位練兵大賽，此次競賽得到了區教科局、進修校領導、師訓部以及中小教部專家的大力支持與關注，賽前曾多次深入我校針對研修情況進行專業指導，在領導的重視下，教研員的指導下，團隊教師共同努力合作下，2010年月4月8日，在青云小學經過激烈的角逐，我們最終獲得了全市7區中第三名的好成績。

經過一年多的訓練，我們深深的體會到，教師崗位練兵活動有效的促進了教師專業的成長，使青年教師迅速成熟起來。目前，我校有近20名青年教師已成為學校的中堅力量，兩年來全市的百花杯教學展示活動，語文、數學科均由我校的老師承擔，去年的英語科也由我校的李晶老師承擔。特別是語文科的識字教學、數學科的概念教學，在教研員馬文疏、張艷麗的指導下已經形成了我校特色，受到了全市

各縣區同行的關注。本學期，全市教學技能大賽，我校李晶、顏坤、王曉玲、王玫、王春娟等將在5、6月份陸續參加比賽，上周在龍江舉行的全市信息技術與學科整合說課賽中，我校的周廣霞老師也取得了市級特等獎的好成績。4月初和中旬，全市的百花杯教學展示，我校楊麗坤、張鳳仙又分別參加課堂教學的展示。總之，在各級各類的教學活動中，我們得到了教委和進修校領導的支持和認可。2009年，我們學校被推薦為市級的教師崗位練兵先進學校。在收獲成績的同時，我們也清醒的認識到了崗位練兵活動中的一些困惑，可以說，我們在教師崗位訓練過程中還處在相對簡單的操作層面，如何使崗位練兵真正的做到與教學緊密結合，有效促進教學質量的提高，崗位練兵如何真正的激發起教師的積極性，成為教師習慣性訓練，這也是我們今后一個階段要努力完成的目標。因此，我們將繼續探索更新更好的練兵途徑，努力打造具有過硬教學基本功和專業教學水平的教師隊伍，為山城教育事業做出更多的成績。

碾子山區中小學教師崗位練兵活動

階段性成果展示暨總結表彰會

交流材料

立足崗位練兵促進教師專業成長

碾子山區第二小學

第四篇：“打基礎、強素質、當尖兵”崗位練兵實施方案

金水河邊防檢查站信息中心“打基礎、強素質、當尖兵”崗位練兵實施方案

為深入貫徹部局《2011年公安邊防部隊通信技術工作要點》關于“進一步加強專業隊伍建設”的工作要求，全面加強單位信息中心建設，提高專業技術人員業務素質，根據總隊《關于開展信息中心“打基礎、強素質、當尖兵”崗位練兵的通知》要求，決定開展一次以“打基礎、強素質、當尖兵”為主題的信息中心崗位練兵活動，為確保訓練實效，特制定方案如下：

一、指導思想

以科學發展觀為統領，以提高部隊通信技術專業技術人員基礎素質、實戰能力為目標，依據部局關于開展信息中心崗位業務技能練兵比武要求，開展信息中心崗位技能練兵活動，著力在打基礎、強素質、當尖兵上下功夫，選拔和培養一批素質過硬、技能過硬的通信技術骨干，促進和推動部隊信息化工作的順利開展。

二、練兵內容

1、邊防部隊信息化工作指導思想、主要任務（1）部局、總隊兩級黨委擴大會議關于2011年信息化工作的重要部署

（2）公安邊防部隊軟件一體化工程建設的主要目的、意義、任務

（3）信息中心工作職責 參考資料：《郭鐵男同志在公安邊防部隊2011年黨委擴大會議上的報告》；《那順巴雅爾總隊長在云南省公安邊防總隊黨委一屆十次全體擴大會議上的報告》；《郭鐵男局長在公安邊防部隊軟件一體化工程江蘇試點驗收會議上的講話》；《周書奎副局長在公安邊防部隊軟件一體化工程江蘇試點驗收會結束時的講話》；《劉曉晴副總隊長在一體化工程試點推廣動員部署電視電話會議上的講話》；《云南總隊一體化軟件平臺試點推廣方案》。

2、計算機基礎應用（1）計算機基礎知識

（2）計算機Windows操作系統高級應用（3）計算機硬件設備維護維修（4）PowerPoint軟件的使用（5）PhotoShop軟件的使用

參考資料：《全國計算機等級考試三級教程-信息管理技術（2011年版）高等教育出版社》；《全國計算機等級考試三級教程-PC技術（2011年版）高等教育出版社》；《Windows Server 2003系統管理（第三版）清華大學出版社》；《Microsoft Office PowerPoint 2007專業級認證教程 中國鐵道出版社》；《Adobe PhotoShop CS5中文版經典教程 人民郵電出版社》。

3、計算機網絡技術（1）計算機網絡基礎知識（2）IP地址原理及高級配置（3）常用網絡服務原理及配置（4）HTML網頁編程語言基礎知識

參考資料：《全國計算機等級考試考點解析、例題精解與實戰練習系列-三級網絡技術》。

4、計算機數據庫技術

（1）計算機數據庫技術基礎知識（2）SQL語言基礎知識（3）Oracle數據庫基礎知識

參考資料：《全國計算機等級考試考點解析、例題精解與實戰練習系列-三級數據庫技術》。

5、梅沙系統技術

（1）Linux操作系統和Oracle數據庫基礎知識和基本操作

（2）梅沙系統基礎知識

（3）梅沙系統日常維護維護和常見故障排除 參考資料：《精通Linux完全自學手冊 中國鐵道出版社》；《梅沙系統技術培訓教材（上、下冊）》；《梅沙系統維護管理手冊》。

6、計算機信息安全

（1）計算機信息安全基礎知識

（2）公安部、部局、總隊各項管理規定

參考資料：《信息安全等級測評師培訓教程（初級）電子工業出版社》；《八條紀律》；《四個嚴禁》；《云南省公安邊防總隊網絡與信息系統安全管理規定》。

7、通信技術（1）光纖通信技術（2）電話通信網傳輸技術（3）通信傳輸網技術

參考資料：《現代通信技術 大連海事大學出版社》；《電話通信網技術 PPT文件》；《通信傳輸網技術 PPT文件》。

8、通信技術機房管理（1）機房管理制度

（2）UPS設備的管理和使用（3）機房應急保障制度

9、通信技術應急保障建設

（1）梅沙系統應急保障方案的擬制和實施（2）處置突發事件中應急通信保障方案的擬制和實施

參考資料：《處置突發事件通信保障 群眾出版社》

三、組織實施

（一）學習動員階段（4月13日至4月28日）根據總隊《關于開展信息中心“打基礎、強素質、當尖兵”崗位練兵的通知》的通知要求，做好動員，指定參加人員，制定《金水河邊防檢查站信息中心“打基礎、強素質、當尖兵”崗位練兵實施方案》，明確此次練兵活動的具體目的、意義、時間、要求及考核辦法，指定各項內容的考核、復習范圍。

（二）培訓實施階段（4月29日至7月28日）。一是采取到總隊信息中心輪訓的方式，對信息中心主任進行培訓，時間為20天。具體時間安排以總隊通知為準。

二是在本單位組織開展崗位技能練兵活動，認真學習和牢固掌握各項練兵技能，爭取在練兵考核中取得優異成績。

（三）考核驗收階段（7月28日至13日）。單位將于7月28日至13日統一組織練兵比武考核。考核對象為信息中心主任蔣衛東、技術專業士官李星君。根據各單位練兵實效和比武考核結果，對表現突出的個人予以表彰，對成績較差的予以通報批評。

四、工作要求

1、高度重視，認真組織。此次崗位練兵活動是總隊進一步夯實信息化基礎工作，確保基層信息化工作順利開展的重要舉措。要充分認識到信息化人才培養的必要性和緊迫性，要以活動為契機，發現、培養一批專業技術人才，切實加強信息中心建設和信息化人才培養、培訓工作。將按總隊要求選拔優秀人才參加今年部局舉辦的信息中心主任比武練兵活動。

2、廣泛發動，全體參與。要以活動為契機，分層次、有重點的發動全體通信技術干部、士官參與到練兵活動中來，依據擬定的練兵內容，結合各自崗位需要扎實開展學習、練兵活動，以學帶練，以練促用，形成人人參與、人人過關的良好氛圍。

3、嚴密組織，確保成效。要根據要求擬制個人的詳細學習、訓練計劃，做好練兵活動的各項工作。要以切實提高通信技術人員基礎素質和解決實際問題的能為主要目的，采取自學為主，集中授課為輔，適時組織考核相結合的方式統一開展學習、練兵活動，確保練兵任務的順利完成。同時要統籌兼顧，合理安排各項工作，確保日常工作和練兵活動不沖突、互促進、共提高、同出成績。

4、完善制度，加強督導。要經常對練兵活動進行檢查督導，對練兵活動進行講評，確保訓練措施落到實處，同時要建立檔案制度，對參訓人員的練兵活動情況和成績要分類建檔，適時分析，及時發現、選拔優秀專業技術人才。每月月底前要將本單位活動開展情況報總隊技術處（heyong@bf.yn），活動中好的經驗和做法及時在總隊主頁“科技強警”欄目上發布（yn_zhuyong@bf.yn）。

此方案

金水河邊防檢查站 二○一一年四月十四日

第五篇：崗位練兵強素質 規范執法創一流

崗位練兵強素質

規范執法創一流

--草碧超限運輸檢測站開展崗位練兵技術比武活動單行材料

建站以來，我們圍繞“治理超限,保護公路，構建和諧陜西、和諧交通”的目標，按照“一專多能，文明執法，爭做奉獻，創一流業績”的思路，堅持在全體干部職工中開展了崗位練兵、技術比武、勞動競賽活動，取得了十分可喜的成績。干部職工的整體素質得到明顯提高，精神面貌得到較大改觀，工作合力明顯加強，推動了業務工作的扎實有效開展，提高了單位的知名度。四年來,途經212省道隴鳳公路的車輛超限現象得到有效遏制,超限率由建站初期的85%下降到了目前的1.67%,單位先后被陜西省治超領導小組評為“治超工作先進單位”、被共青團陜西省委、共青團寶雞市委、共青團千陽縣委授予“青年突擊隊”、“青年文明號”等光榮稱號；被千陽縣委、縣政府命名為縣級文明單位、衛生先進單位。我們主要做了以下幾方面的工作：

一、高度重視，精心部署安排

超限站的干部職工總體文化程度偏低，理論素質差，年齡偏小，加之工作環境艱苦，又是新組建的單位，這對于完成黨和人民賦予我們的光榮使命有較大的差距。為此，我們把開展崗位練兵、技術比武、勞動競賽作為提高職工素質，激發工作熱情，規范執法行為，促進治超工作開展的有效途徑。站上每年初下發崗位練兵、技術比武、勞動競賽工作方案，制定詳細的競賽規程和 1 細則，并成立了勞動競賽、技術比武領導小組，負責具體的指導和實施。站上領導進行崗位練兵、技術比武、勞動競賽動員，讓大家充分了解開展此項活動的意義和作用，營造了濃烈的競賽氛圍。同時制定了崗位練兵、技術比武、勞動競賽的制度，明確了獎懲的措施，激發了廣大干部職工參與活動的積極性。

二、因地制宜，豐富活動形式

1、圍繞提高職工政治理論和業務知識，開展學習競賽。我們圍繞建立“學習型、創新型”單位，把學習政治理論和業務知識放在首位，倡導和鼓勵職工不斷學習、終身學習，努力推進職工隊伍知識化進程。我們把“三個代表”重要思想和科學發展觀作為職工學習的重要內容，每兩周組織黨員職工在班后學習一次，每次不少于1小時，提高了大家的政治理論水平。每年舉行3～4次業務知識講座，至今已舉辦了15期，共計發放學習資料200多份。在培訓結束時分批舉行業務知識考試，參考率達100%，通過率100%。分班、股組織學習業務知識，要求人人撰寫學習筆記及心得體會。通過業務知識競賽，職工的業務知識上了一個新的臺階，治超政策、崗位職責、工作標準、工作流程、甚至來源文號都是信手拈來，促使了我站工作更加符合規范。

2、圍繞規范管理、文明執法、熱情服務，開展崗位練兵、技術競賽活動。

超限運輸治理是全社會關心的一個難點、熱點問題。治超工作的成敗與否，關鍵在于要有一支“政治過硬、業務精通、執法 2 規范、服務熱情”的治超隊伍。我們以規范管理、文明執法、熱情服務樹立良好的“窗口”形象為目標，以“軍事化管理”為標準，先后開展了“工作作風紀律整頓”、“軍事化管理練兵活動”、“崗位練兵活動”等競賽比武活動。競賽活動內容涉及軍姿、步伐、新交通手勢、儀容、內務以及法律文書填寫、文明用語、服務態度等方面。通過班與班之間，個人與個人之間的相互評比，極大地激發了全站職工的工作積極性和能動性。在活動中職工勇于探索，提出了不少合理化建議和先進經驗。去年，我站在啟動流動檢測嚴厲打擊非法超限運輸車輛“分合載”現象的同時，針對“非法改裝車輛”嚴重超限的問題，率先在全省開展了“非法改裝車輛拆解”工作，取得了顯著成效。今年2月全省進一步強化治超工作記者通氣會暨非法改裝車輛拆解工作現場會在我站召開，工作經驗在全省推廣。8月，我站流動檢測車在扶風縣查獲了冀東水泥有限公司運送水泥的23輛罐車，平均超限噸位在10噸以上，最多的達23噸。按照陜西省超限治理相關政策，每輛車最高可被處以3萬元罰款。這些車主與冀東水泥廠發生了重大糾紛。我站檢測車執法人員主動進行調解，在扶風縣政府、運管站等部門的協助下，相關貨主企業和車主最終坐到了一起，提出由扶風流動治超檢測站駐廠監督，廠家為車主提供19元/噸的油料補貼的試行政策。通過這些創新和先進的做法，使我站的治超工作得以順利開展。

3、圍繞安全，開展崗位勞動競賽。

我們牢固樹立“安全就是生命，安全就是效益，安全就是一切”的思想，開展了“百日安全生產無事故”等形式的勞動競賽活動。一是每月召開一次安委會，分析當前的安全形勢，促進后期安全生產工作。二是各部門每月召開一次安全會議，傳達上級及站安全會議精神，探討本月安全情況，化解不利因素，加大宣傳力度。三是開展安全生產自查自糾。每月結合實際進行一次徹底的安全生產自查自糾，對違規、違章行為堅決糾正，對事故隱患徹底整改。站辦公室每月對各個工作崗位進行一次檢查，發現隱患及違章行為，按照“四不放過”的原則及時處理，真正實現了領導重視，組織機構健全，做到了行政一把手親自抓，分管領導具體抓，安全員各自抓，管理人員一起抓，全員皆兵共同抓的局面。通過這些競賽活動，不僅強化了安全生產環境，更是培養了廣大職工的安全意識和責任心，在我站形成了“人人講安全、人人抓安全”的良好氛圍，四年來，我站從未發生任何安全責任事故。

三、接受監督，促進活動開展

我們在開展崗位練兵、技術比武、勞動競賽活動中，堅持公開、公平、公正原則，廣泛接受監督。一是接受內部監督。要求廣大職工相互監督，相互競爭，從工作的質量、數量、文明程度來體現活動開展的效果。二是接受外部監督。征求廣大司機、臨近村莊群眾和交通業務上級部門的意見，不斷改進我們的活動水平。三是獎懲兌現。每年我們對競賽活動進行評比，對成績優異的班組和個人進行適度獎勵，對表現差的進行批評，浮動補助工 4 資。近年來，已獎勵優秀班、組11個，先進個人26人，推動了崗位練兵、技術比武、勞動競賽活動的有效開展，樹立了良好的路政隊伍執法 “窗口”形象。

我們決心在今后的工作中，認真學習貫徹黨的“十七大”精神，以交通“三個服務”為指導，不斷適應時代和任務的需要，注重實效，多舉辦競賽活動，賽出新意，賽出成效，不斷強化路政隊伍，把治超工作推向一個新的臺階。

二OO七年十一月二十九日