久久99精品久久久久久琪琪,久久人人爽人人爽人人片亞洲,熟妇人妻无码中文字幕,亚洲精品无码久久久久久久

提高小學(xué)德育教育實(shí)效性的幾點(diǎn)思考(精選五篇)

時(shí)間:2019-05-12 06:42:48下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《提高小學(xué)德育教育實(shí)效性的幾點(diǎn)思考》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《提高小學(xué)德育教育實(shí)效性的幾點(diǎn)思考》。

第一篇:提高小學(xué)德育教育實(shí)效性的幾點(diǎn)思考

提高小學(xué)德育教育實(shí)效性的幾點(diǎn)思考

巫峽小學(xué)

陳俊

當(dāng)今社會,正處于變革之中。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,人們物質(zhì)生活和文化生活水平的提高以及我國與世界各國的各個(gè)領(lǐng)域交流交往渠道的不斷開拓,兒童青少年的思想、觀念、行為也在不斷地發(fā)生變化。而傳統(tǒng)的德育觀念、方法、手段有些已不適應(yīng)新時(shí)期德育工作的要求,從而導(dǎo)致德育工作的“投入”與“ 效益”不成正比,德育工作實(shí)效不高的狀況令人揪心。如何加強(qiáng)德育實(shí)效性,全面提高被教育者素質(zhì),尤其是思想道德素質(zhì)這一問題已經(jīng)凸顯在我們面前。那么如何讓德育教育真正走入學(xué)生的心靈空間,從而提高德育教育的實(shí)效性是擺在每一個(gè)教育工作者面前的一個(gè)值得深思的問題。本人從事德育教育時(shí)間不長,但我認(rèn)為要凸顯德育教育的實(shí)效性,應(yīng)從以下四個(gè)方面著手。

一、抓教育觀念,形成全員育人局面。

學(xué)校做為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的地方,是學(xué)生接受德育教育的重要場所,所以,學(xué)校首先要確立“以德治校”的觀念,充分認(rèn)識到了加強(qiáng)學(xué)校德育教育的重要性,自始至終將德育放在學(xué)校工作中較突出的位置,并且要求全體教師必須自覺擔(dān)負(fù)起教書育人的責(zé)任,精于教書,勤于育人,要求教師在德育工作中要提高思想認(rèn)識,高度認(rèn)識到德育工作做得好,能增強(qiáng)學(xué)生上進(jìn)心、激發(fā)求知熱情,使他們具有遠(yuǎn)大理想,促使各方面素質(zhì)全面,促進(jìn)智育更好發(fā)展,使學(xué)生的一生發(fā)展永遠(yuǎn)受益。為了讓教師提高認(rèn)識,明確自己教書育人、管理育人、服務(wù) 育人的責(zé)任,強(qiáng)化對德育工作重要性的認(rèn)識,端正教育思想,全面貫徹黨的教育方針,學(xué)校可針對性地開展一些關(guān)于“三全育人”等方面的專題研討會,通過研討使全體教師進(jìn)一步認(rèn)識到人人都是德育工作者,事事、處處都能育人。另外學(xué)校還應(yīng)向教師們宣揚(yáng)樹立“以情育人”的理念,讓學(xué)生在與教師的交流中感到可親、可近、可信,達(dá)到容納、融洽的效果。“以情育人”要把情感教育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面,讓學(xué)生在學(xué)校生活中到處都能體會到真情、關(guān)愛,讓學(xué)生在濃厚的情感教育氛圍中得到啟迪、熏陶、感染,促使其優(yōu)秀道德品質(zhì)的形成。這是德育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

要將德育教育落到實(shí)處,使德育教育真正發(fā)揮其作用,班主任是一支非常重要的隊(duì)伍。為此學(xué)校應(yīng)高度重視班主任隊(duì)伍建設(shè),挑選責(zé)任心強(qiáng),關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,素質(zhì)較高的教師擔(dān)任班主任工作,同時(shí)也要加強(qiáng)對班主任隊(duì)伍的建設(shè),可采取“班主任師徒結(jié)對制”、每月定期召開班主任工作研討會等多種形式來切實(shí)提高班主任工作的實(shí)際水平。在召開班主任工作研討會時(shí),可以根據(jù)班主任在實(shí)際工作中遇到的困惑或是當(dāng)前班主任工作的熱點(diǎn)問題來確定研討的中心議題,讓班主任們進(jìn)行交流,暢談在這方面工作中一些想法,或是自己認(rèn)為較好的處理方式;也可以請一些有相當(dāng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)的校內(nèi)外老師來做班主任工作方面的講座。通過這樣的形式,提高了班主任的實(shí)際工作能力。使一些班主任,尤其是年輕班主任的工作得到較大進(jìn)展。在加強(qiáng)班主任工作管理的同時(shí),學(xué)校應(yīng)該同時(shí)考慮到提高班主任工作的積極性,畢竟班主任工作相對于其他工作崗位而言是瑣碎而繁雜的,所以在學(xué)校中營造人人爭做班主任,人人做好班主任的氛圍是非常重要的,這就需要學(xué)校做好導(dǎo)向工作。例如:在年度考核、評先和晉升等方面優(yōu)先考慮工作突出的班主任教師,同時(shí)逐步提高班主任的待遇。

課堂永遠(yuǎn)是學(xué)校德育的主陣地,任課教師是德育隊(duì)伍的基本力量,所以學(xué)校還應(yīng)要求每一位任課教師要重視課堂教學(xué)在育人中的重要作用,要抓住學(xué)科教育的主渠道,樹立以德育教育為本的素質(zhì)教育理念,在學(xué)科教學(xué)中,有機(jī)滲透思想道德教育。

二、抓養(yǎng)成教育,促進(jìn)規(guī)范逐步提升。

小學(xué)生求知欲旺盛、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,所以作為教育工作者,我們要注重抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,而良好的思想道德的形成不能一蹴而就,需要水滴石穿,在生活中點(diǎn)滴積累,逐步養(yǎng)成,及時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)生在學(xué)生身邊的人和事,及時(shí)進(jìn)行教育、引導(dǎo)、糾正,往往對他們的影響就更為直接、具體,收效也更為明顯,更能幫助學(xué)生形成良好的道德風(fēng)貌。而在實(shí)際的教育工程中怎樣避免枯燥繁瑣的說教,化無趣為有趣,化無聊為興趣,從而幫助學(xué)生形成良好的行為規(guī)范方面呢?筆者認(rèn)為我們可采取了以下幾方面措施:

㈠開展行為規(guī)范強(qiáng)化月。每學(xué)期的開學(xué)階段,經(jīng)過一個(gè)假期的放松,通常是學(xué)生們行為規(guī)范方面最松散的時(shí)候,而抓住這一階段,對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的強(qiáng)化教育往往能達(dá)到事半功倍的效果,這時(shí)學(xué)校可將開學(xué)的第一個(gè)月命名為“行為習(xí)慣強(qiáng)化月”,讓學(xué)生在班主任的 帶領(lǐng)下,利用晨談?wù)n、班隊(duì)課的時(shí)間重新溫習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范二十條》,并實(shí)行每周幾條的強(qiáng)化落實(shí);也可利用黑板報(bào)或班級一角專門開辟行為規(guī)范教育區(qū),對20條的行為規(guī)范具體化,制定了學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)目標(biāo)、溫馨提示等欄目,為學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范制定了更明確的方向。這樣做使學(xué)生能很快步入學(xué)校學(xué)習(xí)生活的正軌,達(dá)到了“良好的開端,成功的一半”的良好效果。

㈡著力改革學(xué)校日常行為規(guī)范的評價(jià)制度。在未成年人思想道德形成的過程中,評價(jià)制度起著舉足輕重的作用,而學(xué)校的評價(jià)制度運(yùn)用是否得當(dāng),對學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成有著千絲萬縷的關(guān)系。我認(rèn)為學(xué)校的評價(jià)制度應(yīng)當(dāng)從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)。從嚴(yán)即嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,嚴(yán)格把關(guān),學(xué)校可根據(jù)《小學(xué)生的日常行為規(guī)范》相應(yīng)編制出學(xué)校的一些訓(xùn)練常規(guī)、條例,在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練,在評價(jià)時(shí)嚴(yán)格要求,對每一個(gè)違規(guī)行為都要嚴(yán)肅指出,引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中形成良好的行為習(xí)慣。從細(xì)即評價(jià)時(shí),從小處著手,從 小處著眼。學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣必須要從點(diǎn)滴做起,從一言一行做起,所以在評價(jià)中我們要關(guān)注學(xué)生細(xì)小行為和表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出并予以糾正。同時(shí)教師還要作好大量耐心、細(xì)致的工作,推動學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。從實(shí)即扎扎實(shí)實(shí),講究實(shí)效,充分利用了行政值周、值周教師與值周大隊(duì)委員和值周學(xué)生的督查作用,加強(qiáng)檢查力度,開展行為規(guī)范檢查,以普查和突擊檢查相結(jié)合的方式,并及時(shí)進(jìn)行小結(jié)和反饋,將問題及時(shí)呈現(xiàn)并進(jìn)行糾正,做好及時(shí)的調(diào)控工作,改變強(qiáng)化重心,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,使學(xué)校的校風(fēng)更趨文 明、健康。

㈢做到寓教于樂。為了讓行為規(guī)范真正走入學(xué)生心中,學(xué)校還可以開展豐富多彩的校園活動進(jìn)行配合教育。例如分年級進(jìn)行了小學(xué)生日常行為規(guī)范的知識競賽、以行為規(guī)范為主題的中隊(duì)觀摩活動。這樣不僅能展示了學(xué)生的活動成果,鍛煉了學(xué)生的能力,更使學(xué)生受到了一次生動、形象的行為規(guī)范教育。

㈣抓好“行規(guī)后進(jìn)生”工作。任何一個(gè)班級中總歸還是存在著個(gè)別的行為規(guī)范的后進(jìn)生,有的“行規(guī)后進(jìn)生” 在班主任對他們進(jìn)行教育之后,效果也不是非常明顯。那么如何來抓好這些“行規(guī)后進(jìn)生”的日常行為規(guī)范,讓這些學(xué)生能跟上集體的步伐,從小養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,也是做為學(xué)校必須要考慮的問題。這些“行規(guī)后進(jìn)生”既然在班級中教育效果不甚理想,我認(rèn)為學(xué)校可以將他們集中在一起,專門開設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的地方,用于幫助那些在行為規(guī)范上特別有困難的學(xué)生。在這個(gè)場所中,學(xué)校可以充分利用教師隊(duì)伍中的一些優(yōu)質(zhì)資源以及學(xué)校政教處,對各班中行為規(guī)范的后進(jìn)生進(jìn)行強(qiáng)化教育,通過講故事、說道理、上網(wǎng)查資料、做游戲等形式讓這些學(xué)生明確養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的重要性,樹立學(xué)生自覺規(guī)范個(gè)體行為的意識,通過強(qiáng)化訓(xùn)練,幫助學(xué)生改正不良的行為習(xí)慣,從而形成良好的日常行為習(xí)慣。

三、抓活動載體,豐富校園文化生活。

活動是小學(xué)德育工作中的重要組成部分。形式多樣、豐富多彩的校園活動不僅能豐富學(xué)生的課余生活,還可增學(xué)生的知識面,對學(xué)生 進(jìn)行愛國主義教育,陶冶他們的情操,培養(yǎng)他們的主人翁精神和集體意識,增強(qiáng)他們的動手能力和創(chuàng)新精神,讓學(xué)生的情感、意志、品德、性格和性情在實(shí)踐與體驗(yàn)中得到升華,使學(xué)生們的知行得到統(tǒng)一,從而成為德育教育的有效載體。

學(xué)校要努力為孩子們打造豐富多彩的校園文化生活,可根據(jù)各個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日(如:3月5日、3月8日、3月12日、5月1日、6月1日、9月10日、10月1日等)幫助學(xué)生開展主題周、主題月活動,也可以開展各類學(xué)生喜愛的喜聞樂見的活動,還可根據(jù)季節(jié)的變化、學(xué)生的需求帶學(xué)生開展春季、秋季社會實(shí)踐活動,走進(jìn)生活,走進(jìn)自然。一個(gè)學(xué)生的健康成長,需要家庭、學(xué)校、社會的三種不同的教育環(huán)境,因此,學(xué)校除了在校園內(nèi)為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)娛樂氛圍,同時(shí)也需要給予他們一定的時(shí)間與空間,讓他們有機(jī)會與外校、與社會進(jìn)行交流,為他們搭建成長的平臺。除了學(xué)校組織的各類活動以外,各個(gè)班級、各個(gè)中隊(duì)也可以積極開展相應(yīng)的活動,豐富學(xué)生課余生活。在活動中讓學(xué)生的思想得到凈化,能力得到鍛煉,智慧得到啟迪,充分展現(xiàn)了活動這一載體的優(yōu)勢。當(dāng)然在活動的組織中過程中,我們也要關(guān)注學(xué)生的興趣、情感,不能讓他們?nèi)嗽谛牟辉冢菢铀麄兙蜔o法從中得到收獲、體驗(yàn)。

而做為活動的組織者,則要精心策劃、設(shè)計(jì)、組織活動,讓活動緊緊吸引學(xué)生,并且及時(shí)做好活動的小結(jié)與延伸工作,要做到活動雖然結(jié)束,但是它的教育效果卻是綿綿不斷的。

四、抓家校合力,形成聯(lián)合教育陣線。一個(gè)孩子的成長與家庭教育密不可分,如果能取得家長的配合將有力地推動學(xué)校教育。江澤民同志就曾在《關(guān)于教育問題的談話》中指出:“我所以說教育是個(gè)系統(tǒng)工程,就是說對教育事業(yè),全社會都要來關(guān)心和支持。家庭、社會和學(xué)校是教育這個(gè)系統(tǒng)工程的三大支柱,三者相互聯(lián)系,相互影響,缺一不可。” 對于未成年的小學(xué)生來說,家校形成的教育“合力”,對他們的影響比光來自學(xué)校的要大。父母是孩子的第一任教師,與孩子朝夕相處,對孩子的成長影響最早、最直接,通過親情關(guān)系對孩子施加的影響也最容易、最大,所以我們在教育學(xué)生時(shí)就要充分發(fā)揮家庭的作用。

要發(fā)揮家庭教育的作用首先就得轉(zhuǎn)變家長們的教育觀念,現(xiàn)在的孩子由于是獨(dú)生子女受到了來自家庭方方面面嬌寵,性格、脾氣比較以自我為中心,而家長們也覺得理所當(dāng)然,在對孩子的品德培養(yǎng)方面比較忽視,產(chǎn)生重“智育”輕“德育”的現(xiàn)象。要扭轉(zhuǎn)這種情況,就需要學(xué)校定期召開家長學(xué)校和家長會,為家長們做這方面的講座,或進(jìn)行家長之間的交流互通,通過各種形式轉(zhuǎn)變家長們的教育觀念,大力倡導(dǎo)家庭道德教育,從而形成家校合力,使學(xué)生健康成長。

幾年來的德育實(shí)踐,使我深深感到,要提高德育的實(shí)效性必須樹立新觀念,必須從學(xué)生身邊的小事抓起,必須面向全體,必須抓好德育的各項(xiàng)途徑,必須持之以恒,確保德育基本內(nèi)容的落實(shí)。只有將將上述四方面有機(jī)地結(jié)合起來,才能最大限度地提高德育工作的實(shí)效。

第二篇:加強(qiáng)中職德育教育提高德育實(shí)效性(推薦)

加強(qiáng)中職德育教育提高德育實(shí)效性

黨中央提出了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,充分體現(xiàn)了國家領(lǐng)導(dǎo)人對未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)心和決心。在新的歷史時(shí)期下,加強(qiáng)對青少年的德育教育,提高德育工作的實(shí)效性,是學(xué)校德育工作所面臨的首要任務(wù)。而中職學(xué)校作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)對他們進(jìn)行擇業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)道德教育,培養(yǎng)他們吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛、無私奉獻(xiàn)的精神。因而德育教育顯得尤為重要,也是構(gòu)建和諧校園和和諧社會的前提。

一、加強(qiáng)我校德育教育的緊迫性

(一)從我校學(xué)生心理現(xiàn)狀來看:

入學(xué)成績差,存在厭學(xué)情緒,來校就讀的學(xué)生在學(xué)習(xí)、能力、素質(zhì)等方面普遍低,很多學(xué)生把許多不良行為帶進(jìn)校園:上課進(jìn)進(jìn)出出、吃東西,碰到老師熟視無睹、亂扔垃圾、說臟話、曠課、逃學(xué)、聚眾斗毆、違反規(guī)章制度等現(xiàn)象非常普遍。

(二)從社會環(huán)境看:

在改革開放中,由于受社會一些不良風(fēng)氣的影響,一些腐朽糜爛的生活觀,通過影視或網(wǎng)絡(luò)腐蝕著我們青少年的思想,拜金主義、個(gè)人享樂主義等消極情緒時(shí)有存在,甚致有部分學(xué)生半夜爬圍墻出校門,到網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)。加上社會上某些人的認(rèn)識偏差,“職高無用”論使他們厭學(xué)情緒普遍高漲。

(三)從家庭教育看:

現(xiàn)在獨(dú)生子女家庭多,很多學(xué)生的父母外出打工,他們跟爺爺奶奶生活,由于缺少父母的管束,加上隔代的溺愛,使孩子變得自私、缺乏同情心、大手大腳、好吃懶做、不思進(jìn)取,怕苦怕累,經(jīng)受不起大的挫折,缺乏獨(dú)立生活能力和社會活動能力,也給中職學(xué)校的德育教育增加了難度。

二、當(dāng)前我校德育教育的現(xiàn)狀

1、指導(dǎo)思想不端正,對德育教育的內(nèi)涵理解片面。長期以來,由于片面追求升學(xué)率和就業(yè)率的影響,只強(qiáng)調(diào)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的掌握,卻忽視了學(xué)生思想道德的培養(yǎng)。同時(shí),對德育教育的內(nèi)涵理解片面,給德育教育蒙上急功近利的色彩,使學(xué)生的集體主義精神、勞動觀念、公民道德、堅(jiān)毅勇敢品質(zhì)和自我管理能力等各方面欠缺。導(dǎo)致培養(yǎng)出來的學(xué)生是“高智低能”的“廢品”。

2、由于中職學(xué)校生源因素的原因,導(dǎo)致對學(xué)生的過分溺愛。多年以來,由于社會上新的“讀書無用論”的產(chǎn)生,及學(xué)生、家長對中職教育的認(rèn)識不全面,再加上社會民辦職校如雨后春筍般的出現(xiàn),導(dǎo)致中職學(xué)校的生源嚴(yán)重不足。學(xué)校本著學(xué)生是“上帝”的觀念,過分溺愛、遷就學(xué)生,表現(xiàn)在對校規(guī)校紀(jì)的執(zhí)行放松,對違紀(jì)違法的學(xué)生寬容。為了減少生源流失,對違紀(jì)嚴(yán)重的問題學(xué)生,學(xué)校作出的解釋也是:招生不易,正面教育為主吧??

3、德育內(nèi)容空洞枯燥,德育方法陳舊落后、簡單粗暴,理論脫離實(shí)際。主要是活動停留在“口號式”、“文件式”,學(xué)生不理解、不接受、甚至反感。活動轟轟烈烈,學(xué)生表面積極參與,而心靈靜若止水,不能起到喚醒、激活與弘揚(yáng)個(gè)體道德潛能中積極的、建設(shè)性的因素,缺乏吸引力和感染力,其結(jié)果只能是低效或者無效的。

因此,如何管好學(xué)生,使他們勤學(xué)、好學(xué),培養(yǎng)他們正確的人生觀、。價(jià)值觀,成為中職學(xué)校德育工作的重大課題。所以中職學(xué)校德育工作要以“面向全體,因人而異”,根椐學(xué)生個(gè)體的不同,有針對性、有所側(cè)重地開展德育工作。

三、加強(qiáng)中職學(xué)校德育教育的幾點(diǎn)建議

在新的形勢下,如何走出困境,增強(qiáng)德育工作的主動性、針對性、實(shí)效性,成為德育工作者迫切需要解決的重要課題。毛澤東同志曾指出:“沒有正確的政治觀點(diǎn),就等于沒有靈魂。

我國的教育方針指出:”培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。“作為學(xué)校,其目的是培養(yǎng)祖國建設(shè)的接班人,因此,必須把學(xué)校德育工作放在學(xué)校教育工作的首要地位和重要地位,克服重智育、輕德育;重升學(xué)、輕素質(zhì);重結(jié)果、輕過程的思想。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作,改善未成年人思想道德現(xiàn)狀,就必須做到:

1、全員參與德育教育,保障德育工作順利開展。

”一個(gè)學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,有社會主義覺悟的、有文化的勞動者,關(guān)鍵在教師。“這是小平同志對教師作用的概述。”老師作為'人類靈魂的工程師',不僅要教好書,還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表。“這是江澤民同志對教師的期望和要求。因此,在日常教育教學(xué)工作中,必須要全面提高教師的綜合素質(zhì),做到德育工作的全員性。具體說來,主要包括以下幾方面:①加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高教師的思想素質(zhì)和德育觀念意識。②建立健全科學(xué)的評價(jià)機(jī)制,注重對學(xué)生的德育教育成果,而不是單一的以學(xué)生成績評定教師優(yōu)劣。③樹立教師正確的教育觀和人生觀,提倡教師的無私奉獻(xiàn)精神,并以此作為教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的典范,體現(xiàn)教師的表率作用和”蠟燭“精神。④推行德育”教師首任制“。樹立”德育無小事,事事育人;德育無閑人,人人育人“的思想,貫徹”人人都是德育工作者“這一思想,真正做到全員育人。

2、根據(jù)中職學(xué)生的專業(yè)特色,以專業(yè)社會實(shí)踐為契機(jī),深化職業(yè)道德教育。中職學(xué)校學(xué)生有著很強(qiáng)的專業(yè)對口特色,通過實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn),注重轉(zhuǎn)化學(xué)生的就業(yè)觀念,培養(yǎng)學(xué)生的良好的職業(yè)操守。頂崗實(shí)習(xí)回來后,要求每個(gè)學(xué)生寫實(shí)習(xí)報(bào)告,然后由德育老師和專業(yè)教師共同配合進(jìn)行匯總并進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),幫助學(xué)生解除困惑,增強(qiáng)社會適應(yīng)能力,樹立正確的職業(yè)理念。通過在具體職業(yè)環(huán)境的氛圍中,開展有針對性的德育工作,使中職學(xué)校的德育工作更具實(shí)效性。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境一定的環(huán)境氛圍可以強(qiáng)化或改變?nèi)说乃枷牒托袨椤?梢姯h(huán)境氛圍暗示教育作用是非常重要的。一是重視校園精神文明建設(shè)。如利用校園廣播站、團(tuán)刊、校刊、標(biāo)語口號、名人畫像、校訓(xùn)、校園標(biāo)志性景點(diǎn)和弘揚(yáng)和培育民族精神月主題活動、“五四”青年節(jié)紀(jì)念系列活動、慶祝國慶系列活動等,形成“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。以引起學(xué)生情感的共鳴,心靈的共振。豐富和積累學(xué)生的情緒體驗(yàn),從而逐步內(nèi)化為穩(wěn)定的愛國主義、社會主義、集體主義情感。二是抓好儀式教育,創(chuàng)造一種莊嚴(yán)、神圣的教育氛圍,如每周升旗儀式等。三是重視班級環(huán)境的布置,培養(yǎng)良好的班風(fēng)。要求班級環(huán)境的布置要造成濃厚的愛國主義、集體主義氣氛。如張貼名人名言、懸掛國旗、出好黑板報(bào)、開辟愛國主義專欄等,尤其是革命節(jié)日或開展活動時(shí),更要精心設(shè)計(jì)教育環(huán)境,突出主題,使同學(xué)身臨其境,受到潛移默化的影響。

”道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷,而智慧永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。“以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的德育教育工作,切實(shí)開展好未成年人思想道德建設(shè)工作,提高德育教育的實(shí)效,是學(xué)校教育工作的首要任務(wù),但它也是一項(xiàng)艱巨而又復(fù)雜的系統(tǒng)工程應(yīng)隨時(shí)代的發(fā)展而變化,只有這樣,德育教育才能春風(fēng)化雨,育人成才顯神效。作為德育教育工作者,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。作為”人類靈魂的工程師",我們不僅要教好書,更要育好人,在學(xué)校教育中,面對全體學(xué)生廣泛開展思想政治教育,不斷提高德育教育的實(shí)效,培養(yǎng)出更多社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的品學(xué)兼優(yōu)的復(fù)合型人才。

參考文獻(xiàn):

[1]中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的若干意見》。

[2]《鄧小平文選》第二卷,人民日報(bào)社。[3]《中小學(xué)教育管理》,主篇:賀樂凡,華東師范大學(xué)出版社。[4]《毛澤東選集》人民日報(bào)社。[5]《關(guān)于教育的談話》江澤民。

第三篇:提高德育教育的針對性和實(shí)效性

提高德育教育的針對性和實(shí)效性

——機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生工作辦公室“三育人”工作先進(jìn)事跡

我們機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生工作辦公室在“三育人”工作中,始終堅(jiān)持把德育作為“三育人”工作的重點(diǎn),同時(shí)也列為學(xué)院的重要工作,以培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)際技能為主體,把“三育人”工作融于學(xué)院的各項(xiàng)管理之中,在隊(duì)伍建設(shè)、工作經(jīng)費(fèi)投入、制度保障建設(shè)等方面,制定了切實(shí)可行的政策、措施,“三育人”工作取得良好的成績。

一、更新教育理念,重視學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)

始終把“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”這一宗旨貫穿到我們對學(xué)生的服務(wù)工作之中。重視學(xué)生管理隊(duì)伍的建設(shè),堅(jiān)持選聘思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、工作作風(fēng)硬、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師和學(xué)生擔(dān)任班主任、支部書記和學(xué)生輔導(dǎo)員,大家統(tǒng)一思想把學(xué)生的“三育”放在工作的核心地位,在工作中突出抓好讓學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會生存、學(xué)會合作、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會感恩、學(xué)會負(fù)責(zé)任”這六個(gè)環(huán)節(jié),做實(shí)每一項(xiàng)工作,以此培養(yǎng)學(xué)生工作隊(duì)伍的工作能力。

二、結(jié)合學(xué)生思想狀況積極進(jìn)行思想政治教育

我們組織院團(tuán)委、各班級團(tuán)支部以 “學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”、“紀(jì)念五四活動”、“學(xué)習(xí)‘十七大’精神”、“回顧改革開放三十周年”等為主題開展教育學(xué)習(xí)活動;通過在青年學(xué)生中發(fā)放《團(tuán)學(xué)簡訊》、《浪潮》、《活動論文集》等有關(guān)書刊來豐富同學(xué)們的政治文化生活。2008年5月,組織學(xué)院50余名青年志愿者到昆明市虹山東路安全新村,為該社區(qū)做環(huán)保義工;7月間,我們學(xué)生辦組織團(tuán)員青年到勝利堂參加“云南省紀(jì)念七一五愛國民主運(yùn)動60周年”大會,以此強(qiáng)化團(tuán)員的愛國主義信念;10月組織開展“走進(jìn)

夢想中的象牙塔”活動,通過老生帶新生參觀三個(gè)老校區(qū),進(jìn)行座談交流,增強(qiáng)了學(xué)院新生作為昆工人、機(jī)電人的自豪感。12 月,又開展“宿舍安全教育暨安全知識有獎答題”活動,提高了同學(xué)們的安全防范意識;09年3月,我們通過學(xué)院聯(lián)合校保衛(wèi)處在機(jī)電大樓舉行了近2000名學(xué)生參與的“消防疏散演習(xí)”活動,通過演練,有效地提高了同學(xué)們的消防防火意識及火場逃生的能力。同時(shí),將活動與“三生”教育結(jié)合起來,讓同學(xué)們更加懂得了生命的可畏、可貴、可敬,形成了良好的青年文化氛圍,全面提高了全院青年的思想政治素質(zhì)。

三、重視學(xué)生黨、團(tuán)組織建設(shè),培育優(yōu)秀青年學(xué)生

針對黨團(tuán)工作,我們定期組織各班級團(tuán)支部積極開展“爭創(chuàng)紅旗團(tuán)支部”活動,堅(jiān)持每月進(jìn)行一次“紅旗團(tuán)支部”評比工作。不斷地培育出校級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干,以及省級三好學(xué)生、省級優(yōu)秀學(xué)生干部,樹立模范旗幟,打造先鋒團(tuán)隊(duì),引導(dǎo)先進(jìn)方向。同時(shí),重視學(xué)生黨員的發(fā)展和教育工作,抓好學(xué)生黨組織建設(shè)。引導(dǎo)各學(xué)生支部開展“黨員身份亮出來”、“黨員樹形象工程”以充分發(fā)揮其先鋒模范帶頭作用。08年,學(xué)生黨支部向受雪災(zāi)影響嚴(yán)重的云南陸良縣召夸中學(xué)捐贈愛心黨費(fèi)8000余元用于其學(xué)校建設(shè);09年5月向?qū)W院患尿毒癥的李林蕓同學(xué)捐贈愛心黨費(fèi)3970元,這些舉措都有利于強(qiáng)化學(xué)生黨員的黨員意識,發(fā)揮其帶頭作用。

四、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),全方位地開展“三育人”工作

在學(xué)科層面,我們在全院范圍內(nèi)每兩年舉辦一次大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽,不定期舉辦各類學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)論壇、專業(yè)技能競賽等活動,構(gòu)建以“機(jī)

械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”為龍頭的學(xué)術(shù)科技競賽體系,舉辦了創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、機(jī)構(gòu)創(chuàng)新大賽、機(jī)電控制大賽、機(jī)械實(shí)踐動手能力大賽、計(jì)算機(jī)動手能力競賽和小制作、小發(fā)明創(chuàng)意創(chuàng)作大賽等課外科技實(shí)踐育人活動。在第三屆全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽慧魚組競賽暨第五屆全國慧魚工程技術(shù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽中,我院選送的《自動分揀輸送線模型》、《高效清潔生產(chǎn)線模型》分別榮獲一等獎和三等獎,是迄今為止學(xué)院學(xué)生參加課外學(xué)術(shù)科技作品競賽所獲得的最高獎項(xiàng)。充分體現(xiàn)了我院“三育人”工作的實(shí)效。

五、關(guān)注特殊群體、特殊階段的教育,促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展

新生入學(xué),我們學(xué)生工作辦先后在貧困生中開展心理健康狀況普查,開展“為貧困生送溫暖 “、“我們都是一家人”、“風(fēng)雨兼程,一路有你”等團(tuán)隊(duì)活動,設(shè)立“樂觀成就未來”工作坊,“兼職大比拼” 和“貧困生第二課堂課外學(xué)術(shù)課題研究”等學(xué)習(xí)形式,幫助學(xué)生提高綜合能力。09年我院組織院團(tuán)委、各級團(tuán)支部向機(jī)械工程及自動化065班患尿毒癥的李林蕓同學(xué)捐助34905元,幫助她入院治療,恢復(fù)健康。

另外,我們開動腦筋,創(chuàng)新心理健康教育模式。組織學(xué)生成立心欣協(xié)會,開展“心之初”調(diào)研、“長大了,該如何去愛”、“我們的宿舍”心橋論壇、新生入學(xué)心理健康、心理咨詢、《就業(yè)心理指導(dǎo)》講座,幫助貧困生走出就業(yè)誤區(qū),發(fā)揮自我潛能,積極就業(yè),促使參與者了解自身的價(jià)值,樹立自信心,自尊、自強(qiáng)、自立地面對大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,更快、更好的適應(yīng)大學(xué)生活,為今后走向社會、適應(yīng)社會打下良好的思想基礎(chǔ)和心理基礎(chǔ)。

總之,我們機(jī)電學(xué)院學(xué)生辦堅(jiān)持以對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育為核心,以對學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和愛國主義、集體主義等教育為重點(diǎn),以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ),以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),堅(jiān)持以人為本,貼近實(shí)

際,貼近生活,貼近學(xué)生,努力提高德育教育的針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力,在這一思想的指導(dǎo)下,育人工作取得了良好的效果。

第四篇:提高小學(xué)體育課堂教學(xué)實(shí)效性的思考

提高小學(xué)體育課堂教學(xué)實(shí)效性的思考

回顧幾年來新課程改革所走過的路,以科學(xué)研究的精神來分析當(dāng)今課堂教學(xué)中的問題,并提出有效的教學(xué)策略,是每一門學(xué)科教師的職責(zé)。嚴(yán)格地說,實(shí)效性是課堂教學(xué)的生命,是有效、全面提高全體學(xué)生身體綜合素質(zhì)的關(guān)鍵措施之一。如何提高體育課堂教學(xué)的實(shí)效性?怎樣有效地組織好課堂教學(xué),發(fā)揮教師自身才智所長,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,使其注意力集中、鍛煉活躍、記憶深刻,真正提高課堂效益,收到良好的教學(xué)效果?這是我們教師始終在努力探索的問題。然而,根據(jù)調(diào)查、了解,由于多種因素的存在,很多體育課堂存在著低效率的情況。下面,僅從提高小學(xué)體育課堂教學(xué)實(shí)效性的角度談?wù)勅绾卫脤W(xué)生有限的課堂鍛煉時(shí)間來提高他們的身體素質(zhì)。

一、體育課堂教學(xué)實(shí)效性的現(xiàn)狀分析

課堂教學(xué)的實(shí)效性經(jīng)常體現(xiàn)在課堂教學(xué)的“預(yù)設(shè)”與“生成”之間的矛盾上。課堂教學(xué)是一種有目的、有意識的教育活動,“預(yù)設(shè)”是課堂教學(xué)的基本特性,是保證教學(xué)質(zhì)量的基本要求。教師在課前必須對教學(xué)目的、任務(wù)和過程有一個(gè)清晰、理性的思考和安排。而“生成”表現(xiàn)在課堂上,指的是師生教學(xué)活動離開或超越了原有的思路和教案;表現(xiàn)在結(jié)果上,指的是學(xué)生獲得了非預(yù)期的發(fā)展。預(yù)設(shè)與生成是矛盾的統(tǒng)一體。預(yù)設(shè)要適度,要留有空間。過度的設(shè)計(jì)必然導(dǎo)致對教學(xué)的控制,導(dǎo)致對學(xué)生活動和發(fā)展的包辦、強(qiáng)制和干預(yù)。具體而言,低效的體育課堂教學(xué)有以下特點(diǎn):

1、在教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容上,教師將三維目標(biāo)割裂,教學(xué)目標(biāo)空洞、泛濫,形如一盤散沙,不切合實(shí)際;教學(xué)內(nèi)容安排隨意,設(shè)置過多,沒有主要內(nèi)容,重點(diǎn)不突出。有的課堂生成過多,必然影響預(yù)設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),導(dǎo)致教學(xué)的隨意性和低效化,使教學(xué)失去中心,失去方向,同時(shí)也會導(dǎo)致泛泛而談,從而最終也背離了生成的目的。

2、在教學(xué)形式上,所謂的參與、合作、探究活動的背后,透露出盲從和形式化傾向。典型表現(xiàn)在“自主”變成“自流”,被動式地進(jìn)行“討論”,課堂展現(xiàn)的是學(xué)生膚淺表層的、甚至是虛假的主體性,失去的卻是教師有針對性引導(dǎo)、點(diǎn)撥和具體幫助的重要職責(zé)。更重要的是淡化了體育的本質(zhì)——充分、合理地利用時(shí)間安排鍛煉,有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。有的教學(xué)內(nèi)容被機(jī)械地套上了情境,既浪費(fèi)了寶貴時(shí)間,又妨礙了學(xué)生對知識、技能的真正理解和掌握;課堂有“溫度”無“深度”,雖然讓人感受到熱鬧、喧嘩,但華而不實(shí),極少讓人怦然心動。

3、在教學(xué)理念上,課堂預(yù)設(shè)過度,擠占生成的時(shí)空,是傳統(tǒng)以教為中心、以知識為本位教學(xué)觀的體現(xiàn)。這種教學(xué)由于缺乏學(xué)生的獨(dú)立思考、積極互動和個(gè)性解讀,學(xué)生只能獲得表層甚至虛假的知識,這種知識缺乏活性,不能轉(zhuǎn)化、內(nèi)化為學(xué)生的智慧和品質(zhì)。

4、在教學(xué)態(tài)度上,依然存在嚴(yán)重的“放羊式”教學(xué)現(xiàn)象……

二、提高小學(xué)體育課堂教學(xué)實(shí)效性的具體措施

提高小學(xué)體育課堂教學(xué)的實(shí)效性最根本的就是關(guān)注課堂質(zhì)量、課堂效率——質(zhì)量和效率筑起體育課堂教學(xué)的生命線。具有實(shí)效性的課堂,一定是講求高質(zhì)量的教與學(xué)的過程。那么提高小學(xué)體育課堂教學(xué)的實(shí)效性要如何著手呢?具體措施及要求如下:

1、教學(xué)目標(biāo)要有效

課堂教學(xué)的實(shí)效性首先取決于課堂教學(xué)目標(biāo)制定的有效性。課堂教學(xué)目標(biāo)制約著課堂教學(xué)的進(jìn)程與發(fā)展,直接影響著教學(xué)質(zhì)量。準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),落實(shí)三維目標(biāo),才有可能促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。結(jié)合當(dāng)今社會體育熱點(diǎn),與時(shí)俱進(jìn)地選擇好教學(xué)內(nèi)容,扎扎實(shí)實(shí)地為學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能定好位,打好樁,以呵護(hù)孩子的學(xué)習(xí)熱情,保護(hù)好孩子的自尊心、自信心,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)體育的價(jià)值,不斷地建立正確的價(jià)值觀,調(diào)動學(xué)生地積極性、主動性,使學(xué)生自覺不自覺地參與練習(xí),這些都是教學(xué)目標(biāo)有效性的評判標(biāo)準(zhǔn),或者說是選擇課堂教學(xué)內(nèi)容的行動指南,具體來說:要多從學(xué)生已有的運(yùn)動基礎(chǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)、生理和心理特征設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,找準(zhǔn)教學(xué)的起點(diǎn)、突出教學(xué)的重點(diǎn)、突破教學(xué)的難點(diǎn)、捕捉教學(xué)的生長點(diǎn)。

2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動、捕捉巧用教學(xué)資源——預(yù)設(shè)與生成

課堂教學(xué)活動是面對著不同個(gè)性的生命體,它又該是充滿活力的生成的過程。教學(xué)活動正是“靜態(tài)預(yù)設(shè)”在課堂中“動態(tài)生成”的過程。課堂上環(huán)節(jié)很多,但每一個(gè)環(huán)節(jié)沒有一個(gè)明確的訓(xùn)練點(diǎn),也沒有一個(gè)要達(dá)到的具體的目標(biāo),不知道這個(gè)環(huán)節(jié)為何而設(shè)。但凡這種沒有明確目的性的環(huán)節(jié),一定不能讓它占取我們的課堂時(shí)間。所以,每一節(jié)課,我們一定要結(jié)合目標(biāo)抓住一個(gè)切入點(diǎn),由這個(gè)切入點(diǎn)展開具體的學(xué)習(xí),這樣既能使課堂簡潔,也能使課堂更有效。提高課堂的實(shí)效性必須有教師課前的周密策劃,即準(zhǔn)確把握教材、全面了解學(xué)生,有效開發(fā)資源。教學(xué)預(yù)設(shè)是教師發(fā)揮組織、引領(lǐng)作用的重要保證。

小學(xué)體育教學(xué)同樣應(yīng)講究預(yù)設(shè)與生成,講究“最優(yōu)化”的鍛煉效果。曾經(jīng)看到一些課,一節(jié)新操的動作老師示范了又講解,講解了又示范好多遍——正面、側(cè)面、背面示范都用上了,占用了大量的課堂教學(xué)時(shí)間,真正給學(xué)生思考和練習(xí)的時(shí)間太少,直到臨下課時(shí)才說:課后要多練練今天教的技術(shù)動作。一是造成學(xué)的新知識少,二是練習(xí)密度不夠和運(yùn)動量不足。無效的預(yù)設(shè)導(dǎo)致生成低下,這種教學(xué)效益太低。

3、選用合適的教學(xué)方式——注重學(xué)生感知運(yùn)動的過程

小學(xué)體育課堂教學(xué)的實(shí)效性必須嘗試使學(xué)生在獨(dú)立思考、探究學(xué)習(xí)、合作交流中學(xué)會掌握運(yùn)動技能,并在親歷過程中嘗試多種體驗(yàn),想辦法讓學(xué)生對探究合作學(xué)習(xí)產(chǎn)生需要。具體措施和要求如下:(1)營造探究、合作學(xué)習(xí)的人際氛圍,鼓勵(lì)獨(dú)立思考、交流、質(zhì)疑、共同討論,激發(fā)探究合作學(xué)習(xí)的熱情。(2)創(chuàng)設(shè)探究學(xué)習(xí)的良好情境,有明確的探究目標(biāo),有具有挑戰(zhàn)性、具有價(jià)值的探究合作學(xué)習(xí)的問題。(3)體育鍛煉小組實(shí)行動態(tài)編排小組,讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會樹立形象,給每個(gè)人提供發(fā)展進(jìn)步、改變自我的機(jī)會。

4、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境——激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要

根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,心理特點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,產(chǎn)生對新知探究的需要。因此這個(gè)學(xué)習(xí)情境應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、有價(jià)值的、有挑戰(zhàn)性的。具體措施和要求是:要創(chuàng)設(shè)體育與生活緊密聯(lián)系的學(xué)習(xí)情境、創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的體育活動情境、創(chuàng)設(shè)美麗的童話情境——如“螞蟻搬家”游戲的設(shè)計(jì)、創(chuàng)設(shè)思維認(rèn)知沖突的問題情境、創(chuàng)設(shè)源于體育運(yùn)動本身的問題情境等。

5、問題的設(shè)置要有效

問題的設(shè)置既要能夠起到發(fā)展學(xué)生的思維、想象的目的,又要靈活,并能夠激發(fā)學(xué)生的興趣,避免無效提問的發(fā)生。

6、抓好雙基、適度訓(xùn)練

抓住運(yùn)動技能的本質(zhì)教學(xué)是體育教育永恒的話題,學(xué)生通過技能學(xué)習(xí)增強(qiáng)體質(zhì),并掌握鍛煉身體的方法。注重課堂教學(xué)的實(shí)效性,無疑要對學(xué)生的體育基礎(chǔ)知識,基本技能給予重視。因此,知識必須到位,能力必須訓(xùn)練,技能必須形成。時(shí)刻應(yīng)該反思以下問題:通過體育訓(xùn)練,學(xué)生的運(yùn)動技能得到提升了嗎?學(xué)生的體育綜合素養(yǎng)是否得到發(fā)展?是否滲透體育的歷史文化教育,提高了體育素養(yǎng)。

7、教師的語言要有效

(1)語言要準(zhǔn)確。體育教學(xué)中,教師無論是講解,引導(dǎo),總結(jié),還是下指令,語言都一定要是精準(zhǔn)的。例如:體育課中往往涉及游戲方法、規(guī)則的介紹,常常發(fā)現(xiàn)有些老師在此耽誤了大量的時(shí)間,出現(xiàn)介紹冗長、順序或表達(dá)錯(cuò)誤、重點(diǎn)沒有突出等現(xiàn)象,介紹完了學(xué)生還一頭霧水,游戲活動當(dāng)然就顯得混亂、低效。這就要求體育教師提高語言表述能力,避免語言不準(zhǔn)確,或者是知識性的錯(cuò)誤表達(dá),而后去重述或者糾正的現(xiàn)象發(fā)生。

(2)語言要簡潔。很多老師老覺得課堂上時(shí)間總是不夠用,其實(shí)老師太多的廢話就是一個(gè)最主要的原因。

三、教學(xué)理念與藝術(shù)——把握前提,增添動力,點(diǎn)面結(jié)合1、注重營造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來自于老師的責(zé)任感。只要發(fā)現(xiàn)不守紀(jì)律的現(xiàn)象,應(yīng)及時(shí)有效地制止,課后及時(shí)批評教育,避免養(yǎng)成不良風(fēng)氣。平時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的自我管理的能力,相互管理的能力。課堂上師生平等,鼓勵(lì)學(xué)生向老師質(zhì)疑,保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新欲望和鍛煉熱情,讓學(xué)生全身心的參與運(yùn)動,為他們設(shè)置一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

要想讓學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí),教師首先要充滿熱情、全身心投入,加強(qiáng)對體育運(yùn)動的宣傳,引導(dǎo)學(xué)生欣賞體育賽事轉(zhuǎn)播,在校內(nèi)經(jīng)常性的組織一些競賽活動,使他們耳濡目染,培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。上課時(shí)更以極具感染力的語言和行動去喚醒學(xué)生內(nèi)心深處的求知欲,使他們迸發(fā)學(xué)習(xí)的激情,在老師的點(diǎn)撥下成為學(xué)習(xí)的主人。

3、點(diǎn)面結(jié)合提高整體學(xué)習(xí)效果

現(xiàn)代教育的基本理念是“以學(xué)生的發(fā)展為本”,在體育教學(xué)中,既要面向全體,又要尊重差異,允許存在差異,不搞一刀切,要努力創(chuàng)造促進(jìn)每個(gè)學(xué)生得到長足發(fā)展的體育教育。人先天的體質(zhì)差異并不大,對待差生首先讓他們看到與同齡之間的差距,幫他們尋找問題的原因、學(xué)習(xí)的方法,教育他們加強(qiáng)鍛煉,使他們在短時(shí)間內(nèi)縮小差距,讓他們嘗試成功的喜悅,重新認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)自己也挺“棒”,克服自卑心理,得到一種潛在的鼓舞和力量。對于優(yōu)生,告訴他們不驕不躁,不滿足于現(xiàn)狀,引導(dǎo)他們尋找追趕的目標(biāo),使他們知道人外有人,天外有天,進(jìn)一步讓他們理解認(rèn)識更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神。

總之,教育改革、課程改革已是一種世界趨勢,但是課程改革是教育的不斷創(chuàng)新,不是忽左忽右的運(yùn)動。因此,我們要以平常心態(tài)冷靜地看待課改,課程改革不是對傳統(tǒng)教學(xué)的全盤否定,而是要繼承和發(fā)展優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)。課堂教學(xué)的“實(shí)效性”,就是在有效的教學(xué)時(shí)間內(nèi)體現(xiàn)出的教學(xué)效果和教學(xué)效率。教學(xué)要講求效率,教學(xué)方法要講求效果。面對新課改,教師要盡最大可能采用效果最好、效率最高的教學(xué)方法,讓課堂的每一分鐘都體現(xiàn)出應(yīng)有的價(jià)值。

李家小學(xué)

2010年

第五篇:提高小學(xué)習(xí)作教學(xué)實(shí)效性的幾點(diǎn)思考

提高小學(xué)習(xí)作教學(xué)實(shí)效性的幾點(diǎn)思考

劉艷春

不少小學(xué)生怕習(xí)作,這是長期以來客觀存在的問題。一些小學(xué)生習(xí)作能力低下、水平不高,這也是不爭的事實(shí)。在基礎(chǔ)教育新課程改革進(jìn)程中,筆者對如何消除學(xué)生對習(xí)作的恐懼感和神秘感,激發(fā)習(xí)作興趣、培養(yǎng)學(xué)生作文能力等方面進(jìn)行了初步探索。筆者在習(xí)作教學(xué)中主動創(chuàng)造各種機(jī)會,讓學(xué)生進(jìn)行各種練習(xí),降低習(xí)作難度,改進(jìn)評改方式,與學(xué)生共享作文成功的喜悅,在習(xí)作教學(xué)上取得了一定的成效。

一、激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),掃除學(xué)生怕習(xí)作的心理障礙

小學(xué)生的生活閱歷淺,語言文字還沒有學(xué)出門道,感到習(xí)作困難自然是難免的。“興趣”是最好的老師。教師要幫助學(xué)生克服習(xí)作時(shí)的心理障礙,激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),就應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生對作文的興趣。一旦學(xué)生對習(xí)作產(chǎn)生了興趣,就會自然而然地由“怕”作文轉(zhuǎn)為“愛”作文,并產(chǎn)生表達(dá)內(nèi)心感受的欲望。

只有讓學(xué)生寫內(nèi)心世界的感受,學(xué)生才會高興地說,高興地寫;反之,只能是為作文而作文,言不由衷,絞盡腦汁,敷衍應(yīng)付,視作文為苦差事。所以,我們在教學(xué)中要努力激發(fā)學(xué)生作文的動機(jī)和欲望,不能用自己的思想去限制學(xué)生的思想,而要學(xué)會用學(xué)生的眼睛去看世界,用學(xué)生的耳朵去傾聽生活,讓自己的思想感情和學(xué)生的思想感情發(fā)生共鳴與協(xié)奏。我們要有一顆“童心”。只有這樣,我們才能用自己感情的火苗點(diǎn)燃學(xué)生心頭的火花,使學(xué)生萌發(fā)作文動機(jī),燃燒起了

習(xí)作的欲望。如,有一次四年級習(xí)作課寫的是“我最熟悉的人”。在作文之前,我問同學(xué)們:“在你的家里,誰的話最多?”一個(gè)嘴快的學(xué)生立即回答:“我媽媽話最多。”“你媽媽的話多到什么程度?”“我媽媽一天到晚嘴不歇,叫我千萬不要摸熱水瓶,天冷多穿衣服,少吃零食??多得很!”其他同學(xué)也有同感。我接著說:“你們想過沒有,為什么媽媽的話最多呢?因?yàn)閶寢寣依锏氖轮赖米疃啵X得家里所有的事情都是她份內(nèi)的事情,她都要管。如果我們對家里的事、學(xué)校的事、社會上的事能像媽媽那么關(guān)心,你們也有說不完的話,寫不完的話,你們總覺得沒話可寫,是真的沒話寫嗎?”學(xué)生陷入了沉思。“今天我們要寫的是“我最熟悉的人”,知道該怎么寫了嗎?”學(xué)生都躍躍欲試。學(xué)生有的寫奶奶,有的寫媽媽,有的寫老師??,有個(gè)學(xué)生寫道:“我媽媽每天起得最早。起床后快速地刷牙洗臉,便一頭扎進(jìn)廚房,給我和爸爸準(zhǔn)備早飯。媽媽特別麻利。十幾分鐘后,香噴噴的煎雞蛋和小米粥就做好了。在飯桌上,媽媽還邊吃邊囑咐我,過馬路要小心,上課要專心聽講??媽媽真辛苦,我一定要孝順?gòu)寢尅!边@次習(xí)作內(nèi)容豐富多彩,每個(gè)學(xué)生都寫出了真情實(shí)感。

二、開展實(shí)踐活動,激勵(lì)學(xué)生積累習(xí)作素材

小學(xué)生的社會閱歷淺,涉世未深,積累的習(xí)作素材也比較少。而完全憑想象胡編亂造是寫不出好作文的。因此在日常的作文教學(xué)中,我經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生閱讀一些少年兒童喜愛的中外文學(xué)名著,并適時(shí)開展諸如講故事比賽、寫成語比賽等活動,有意識地讓學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀,摘抄名言名句,積累習(xí)作素材,豐富習(xí)作知識。在課堂教學(xué)中,我結(jié)合課文,鼓勵(lì)學(xué)生勤于動筆,對課文中精彩的語句或片段,鼓勵(lì)學(xué)生背誦、抄錄和仿寫。我認(rèn)為,只有經(jīng)常創(chuàng)造機(jī)會,讓學(xué)生親身體驗(yàn)、身臨其境,才能獲取和積累習(xí)作素材,寫出的作文才有真情實(shí)感。因此,我們不僅盡可能多地組織學(xué)生開展各種活動,還引導(dǎo)學(xué)生把所見、所聞、所思、所感有條理地記錄下來,以便用到以后的習(xí)作中。根據(jù)現(xiàn)在的學(xué)生接觸外界實(shí)際生活比較少的現(xiàn)實(shí),我在三年級作文教學(xué)中組織開展“幫媽媽買一次東西”的活動。其中一個(gè)主題是“幫媽媽買一次青菜”,要求是向媽媽要一元錢,獨(dú)自上市場買菜,看誰買的菜又多又新鮮,再把這件事寫下來。學(xué)生在親身經(jīng)歷的過程中,不僅鍛煉了自己與人交往的能力,還體會到了家長的辛苦。如,我班一位同學(xué)在作文中寫道:今天,劉老師給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè),向媽媽要一元錢去買菜。放學(xué)了,我拿著錢來到了菜市場。市場上的菜可多了,有茄子、芹菜、黃瓜、辣椒、小白菜等。看得我眼花繚亂,都不知道買什么了。對了,媽媽不是說多吃青菜對身體有好處嗎?就買青菜。我走到一位和善的老爺爺跟前問:“老爺爺,小白菜多少錢一斤?”“五角。”老爺爺回答。“我買二斤。”老爺爺很麻利地給我稱好了菜。我提著菜高高興興地回家了,原來買菜還有多么多的樂趣,今后我要多幫媽媽買幾次。

像這樣,我配合作文教學(xué)組織開展了不少實(shí)踐活動,大大豐富了學(xué)生的習(xí)作素材,他們寫起作文來自然感到得心應(yīng)手了。

三、開設(shè)說話課以說促寫,提高學(xué)生書面表達(dá)能力

在日常生活中,我們時(shí)時(shí)可以看到,有些學(xué)生雖然說話滔滔不絕,口若懸河,但習(xí)作時(shí)卻無話可寫、無從下筆。這是因?yàn)椤罢f”在實(shí)際生活中實(shí)踐較多,而“寫”的鍛煉卻較少,沒有實(shí)踐,怎能靈活運(yùn)用呢?因此習(xí)作訓(xùn)練時(shí),可以強(qiáng)調(diào)學(xué)生先說后寫,即在習(xí)作時(shí),讓學(xué)生整理思路后把要寫的內(nèi)容先說出來再寫。為此,我們在二年級每周開設(shè)一節(jié)說話課(即口頭作文課),除了對學(xué)生進(jìn)行口語交際表達(dá)、續(xù)編改編故事、講述復(fù)述故事等口頭語言能力的訓(xùn)練外,還讓學(xué)生講從廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)上聽來、看來的大事趣事和身邊的好人好事,有時(shí)結(jié)合習(xí)作教學(xué)進(jìn)行復(fù)述或續(xù)編課文。學(xué)生說過后,我鼓勵(lì)他們寫下來,怎么說就怎么寫,以降低習(xí)作的難度。這樣學(xué)生寫起來就比較容易了。

開設(shè)說話課不僅提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力,更重要的是通過說話課,將口頭語言轉(zhuǎn)化為書面語言,最終提高了學(xué)生的作文能力。如,有一次說話課內(nèi)容是看圖講故事:書上給出了四幅插圖,我首先指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖畫,弄清圖意,每幅圖先用簡短的話概括圖意。其次,讓學(xué)生把這幾幅圖的內(nèi)容連起來用自己的話說一遍。然后再讓學(xué)生觀察圖畫,確定這件事發(fā)生在什么時(shí)間,什么地點(diǎn),人物都有誰,他們會想些什么,做些什么。讓學(xué)生把這些內(nèi)容充實(shí)之后,我再鼓勵(lì)學(xué)生把這個(gè)故事講一遍。由于做好了鋪墊,學(xué)生把這個(gè)故事講得繪聲繪色。最后我讓他們把這個(gè)故事寫下來,學(xué)生很輕松地完成了任務(wù)。有個(gè)學(xué)

生是這樣寫的:星期天,明明正在家里寫作業(yè),忽然一只大老鼠從他身邊飛快地跑了過去,鉆進(jìn)了一個(gè)洞里,把明明嚇了一大跳。他想:可惡的大老鼠,我一定要把你捉住。于是他就在家里找呀找呀,終于找到了一段管子,他計(jì)上心來,拿著管子把它放進(jìn)了洞口,自己高興地騎在管子上專等老鼠上鉤,誰知老鼠“噌”的一下從管子里鉆了出來,逃走了,明明傻眼了。由于有口頭作文做先導(dǎo),把這些說的內(nèi)容寫下來就顯得簡單多了,學(xué)生的書面表達(dá)能力普遍得到了提高。

四、完善習(xí)作評改方式,提高學(xué)生的自信心

學(xué)生作文后,老師應(yīng)及時(shí)評改,給予肯定。每次習(xí)作講評課,我都會開展優(yōu)秀習(xí)作欣賞活動,創(chuàng)造條件讓學(xué)生走上臺朗讀自己的佳作。另外,在習(xí)作批改中,不管是“旁批”“眉批”還是“總批”,都以鼓勵(lì)和引導(dǎo)為主。這樣做,有利于提高他們寫好作文的自信心。有些教師在批改學(xué)生作文時(shí),一看到學(xué)生的習(xí)作內(nèi)容簡單、語句不通順或有抄襲嫌疑,只是簡單地在習(xí)作本上隨意寫一個(gè)“閱”字。這樣做不但扼殺了他們對作文的興趣,還增添了他們對作文的畏懼感,學(xué)生也不知道自己的作文好在哪里,問題何在,今后努力方向何在。所以,我們要用恰到好處、畫龍點(diǎn)睛的評語激發(fā)他們的興趣,指明今后的努力方向。

在批閱習(xí)作時(shí),我的評語力求讓學(xué)生看后有一種親切感。當(dāng)看到學(xué)生習(xí)作的精彩之處,我用醒目的波浪線標(biāo)出,有時(shí)寫一些簡短評語,如“這段寫得非常精彩”“生動形象”“充滿童趣”,等等。如果哪

部分寫得不令人滿意,可以寫上如果怎樣寫就會更好一些等批語,給學(xué)生指出修改的方向,學(xué)生也樂于接受。如果是抄仿他人作文,我除了必要的批評教育外,還寫上勉勵(lì)的話:這篇作文思想性很好,但“仿”的痕跡過于明顯,經(jīng)過努力,你一定能寫出屬于自己的好作文。學(xué)生在看到那些切中要害的批語后,不管自己寫得好與不好,都會產(chǎn)生愉悅的感覺。如,我班一個(gè)學(xué)生在一次作文中寫道:“中秋節(jié)到了,月亮姑娘變胖了。”我在這句話下面畫了波浪線,在旁邊批了個(gè)大大的“好”字,并且點(diǎn)了個(gè)長長的嘆號。沒想到舉手之勞,卻使學(xué)生受到了巨大的鼓舞。從那以后,他喜歡上了作文。

下載提高小學(xué)德育教育實(shí)效性的幾點(diǎn)思考(精選五篇)word格式文檔
下載提高小學(xué)德育教育實(shí)效性的幾點(diǎn)思考(精選五篇).doc
將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
點(diǎn)此處下載文檔

文檔為doc格式


聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

相關(guān)范文推薦

    關(guān)于提高課堂實(shí)效性的幾點(diǎn)思考

    關(guān)于提高課堂實(shí)效性的幾點(diǎn)思考 課堂教學(xué)的有效性是指通過課堂教學(xué)活動,學(xué)生在學(xué)業(yè)上有收獲,有提高,有進(jìn)步。具體表現(xiàn)在:學(xué)生在認(rèn)知上,從不懂到懂,從少知到多知,從不會到會;在情感上......

    如何提高小學(xué)德育實(shí)效性[范文]

    如何提高小學(xué)德育實(shí)效性 “師者,傳道授業(yè)解惑者也。”古人告訴我們,作為教師,首先是“傳道”,然后才是“授業(yè)解惑”。可見,德育在整個(gè)學(xué)校教育中占有舉足輕重的地位,因?yàn)樗苯雨P(guān)......

    如何增強(qiáng)中職德育教育實(shí)效性

    如何增強(qiáng)中職德育教育實(shí)效性 摘 要:中職生是個(gè)特殊的群體,德育教育對中職生有特別重要的意義,做好中職生的德育工作,它是一項(xiàng)艱巨而又復(fù)雜的系統(tǒng)工程,是一項(xiàng)需要艱辛付出和堅(jiān)定......

    如何提高創(chuàng)建文明單位實(shí)效性的幾點(diǎn)思考

    如何提高創(chuàng)建文明單位實(shí)效性的幾點(diǎn)思考黨的十四屆六中全會提出了我國今后十五年精神文明建設(shè)的總目標(biāo):在全民族牢固地樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想,牢固樹立堅(jiān)持黨的......

    關(guān)于如何提高黨性教育實(shí)效性的思考

    關(guān)于如何提高黨性教育實(shí)效性的思考 摘要:當(dāng)前,黨性教育呈現(xiàn)出新的特點(diǎn),也面臨著新問題和挑戰(zhàn)。文章從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)語言、教育方式三個(gè)方面論述了切實(shí)提高黨性教育的實(shí)效性的......

    提高廉政教育實(shí)效性的一些思考

    提高廉政教育實(shí)效性的一些思考廉政教育是反腐敗斗爭的重要內(nèi)容和基礎(chǔ)性工作,因?yàn)閷τ诮^大多數(shù)黨員干部來說,主要是立足于教育,著眼于防范。當(dāng)前,仍然有些黨員干部跟不上形勢變化......

    淺談如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)效性

    淺談如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)效性 課堂是小學(xué)英語的主要學(xué)習(xí)場所,提高課堂教學(xué)實(shí)效性已成為目前大力倡導(dǎo)的學(xué)科主題。所謂課堂教學(xué)實(shí)效性:即在45分鐘的課堂教學(xué)中,使學(xué)生盡......

    如何提高小學(xué)品德課堂教學(xué)實(shí)效性

    如何提高小學(xué)品德課堂教學(xué)實(shí)效性 新課改下,品德課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高,教師的教學(xué)充滿個(gè)性化而且使自己的教學(xué)優(yōu)勢得到了充分發(fā)揮,從而提高教學(xué)任務(wù)和質(zhì)量,改變一味的追求......

主站蜘蛛池模板: 国产精品久久久午夜夜伦鲁鲁| 老太脱裤子让老头玩xxxxx| 高潮抽搐潮喷毛片在线播放| 国产av天堂亚洲国产av下载| 亚洲av国产精品色午夜洪2| 蜜臀亚洲av无码精品国产午夜.| 四虎国产精品永久入口| 99久久99精品久久久久久| 欧美性性性性性色大片免费的| 亚洲国产成人片在线观看无码| 国产欧美日韩一区二区三区在线| 欧美另类高清zo欧美| 狠狠躁日日躁夜夜躁2020| 男女无遮挡猛进猛出免费视频国产| 天天干天天干| 成人性做爰aaa片免费看曹查理| 18禁免费无码无遮挡不卡网站| 国产成人av在线播放不卡| 午夜人成免费视频| 成人性生交大片免费卡看| 久久www色情成人免费| 一区二区国产精品精华液| 亚洲日本中文字幕乱码在线电影| 人妻av久久一区波多野结衣| 亚洲人成无码网站久久99热国产| 性高湖久久久久久久久| 麻豆视传媒精品av在线| 福利视频在线播放| 亚洲成av人片在线观l看福利1| 日本乱码一区二区三区不卡| 国产偷窥熟精品视频| 日日摸日日碰夜夜爽av| 在线看无码的免费网站| 色综合热无码热国产| 国产亚洲精品自在久久蜜tv| 亚洲色婷婷综合开心网| 国产人成无码视频在线观看| 亚洲中文成人中文字幕| 亚洲日韩欧美在线成人| 国内自产少妇自拍区免费| 午夜福利视频合集1000|