第一篇：初中學(xué)生課外拓展閱讀推薦篇目

學(xué)生課外拓展閱讀推薦篇目

推薦一：

《世說(shuō)新語(yǔ)》（劉義慶）、《三國(guó)演義》(羅貫中)、《西游記》（吳承恩）、《列子?湯問(wèn)》 推薦二：

《駱駝祥子》（老舍）、《朝花夕拾》（魯迅）、《文化苦旅》（余秋雨）、曹文軒系列小說(shuō)

《朱自清散文集》、《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》（畢淑敏）、《肖復(fù)興散文選》、《琦君散文》

《清塘荷韻》（季羨林）、《俗世奇人》（馮驥才）、《把欄桿拍遍》（梁衡）、《林清玄散文》、《明朝那些事兒》（當(dāng)年明月）、《于丹論語(yǔ)心得》（于丹）、《傅雷家書(shū)》、《平凡的世界》（路遙）、《時(shí)文選萃》（王玉強(qiáng)主編）推薦三：

《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》（美國(guó)、馬克·吐溫）、《契訶夫短篇小說(shuō)選》、《世界五千年》

《福爾摩斯探案集》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》（原蘇聯(lián)、奧斯特洛夫斯基）推薦四：

《毛澤東傳》、《居里夫人傳》、《貝多芬傳》〉、《梵高傳》、《比爾蓋茨傳》

《永遠(yuǎn)的喬丹》、《名人傳》（法國(guó)、羅曼·羅蘭）、《海倫凱勒傳》、《富蘭克林自傳》

《林丹自傳--直到世界盡頭》、《蘇東坡傳》 推薦五：

《意林》、少年版的《美文》、《讀者》、《格言》 《雷雨》、《茶館》、《哈姆雷特》、《羅密歐與朱麗葉》

第二篇：課外拓展

課外拓展

進(jìn)貨次數(shù)問(wèn)題探討

題目 某公司某年需要某種計(jì)算機(jī)元件8000個(gè)，在一年內(nèi)連續(xù)作業(yè)組裝成整機(jī)賣(mài)出（每天需同樣多的元件用手組裝，并隨時(shí)運(yùn)出整機(jī)至市場(chǎng)），該元件向外購(gòu)買(mǎi)進(jìn)貨，每次（不論購(gòu)買(mǎi)多少件）須花手續(xù)費(fèi)500元，如一次進(jìn)貨，可少花手續(xù)費(fèi)，但8000個(gè)元件的保管費(fèi)很可觀，如果多次進(jìn)貨，手續(xù)費(fèi)多了，但可節(jié)省保管費(fèi)，請(qǐng)你幫該公司出個(gè)主意，每年進(jìn)貨幾次為宜，該公司的庫(kù)存保管費(fèi)可按下述方法計(jì)算：每個(gè)元件每年2元，并可按比例折算成更短的時(shí)間：如每個(gè)元件保管一天的費(fèi)用為件的買(mǎi)價(jià)、運(yùn)輸費(fèi)及其他費(fèi)用假設(shè)為一常數(shù)．

元（一年按360天計(jì)算）．每個(gè)元解： 設(shè)購(gòu)進(jìn)8000個(gè)元件的總費(fèi)用為F，一年總保管費(fèi)為E，手續(xù)費(fèi)為H，元件買(mǎi)價(jià)、運(yùn)輸費(fèi)及其他費(fèi)用為C（C為常數(shù)），則 F=E＋H＋C.如果每年進(jìn)貨n次，則每次進(jìn)貨個(gè)，用完這些元件的時(shí)間是年．進(jìn)貨后，因連續(xù)作業(yè)組裝，一年后保管數(shù)量只有（－a）個(gè)（a為一天所需元件），兩天后只有（－2a）個(gè)，……，因此年中個(gè)元件的保管費(fèi)可按平均數(shù)計(jì)算，即相當(dāng)于個(gè)保管了年，每個(gè)元件保管年須元，在這年中個(gè)元件的保管費(fèi)為.每進(jìn)貨一次，花保管費(fèi)En元，一共n次，故

當(dāng)且僅當(dāng)為宜．

=n·500，即n=4時(shí)，總費(fèi)用最少，故以每年進(jìn)貨4次說(shuō)明： 這道尋求最佳進(jìn)貨次數(shù)的問(wèn)題，是北京市首屆“方正杯”中學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽初賽試題（1993.11），求解的關(guān)鍵數(shù)學(xué)知識(shí)是“的極小值是”.周知識(shí)概述

本周學(xué)習(xí)第六章不等式的性質(zhì)和算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)兩部分內(nèi)容，前一部分中，主要用于講述實(shí)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)和大小順序之間的關(guān)系，從而掌握比較兩個(gè)實(shí)數(shù)大小關(guān)系的方法；在此基礎(chǔ)上，給出了不等式的性質(zhì)，一共講了五個(gè)定理和三個(gè)推論，并給出了證明．不等式的其他性質(zhì)都可由它們推導(dǎo)出來(lái)．第二部分中課本首先證明了一個(gè)重要的不等式a＋b≥2ab，通過(guò)這一公式，得出了兩個(gè)正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)的定理．利用均值不等式求函數(shù)的最值問(wèn)題，這是均值不等式的一個(gè)重要應(yīng)用。最后通過(guò)例題，說(shuō)明此定理在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用.二、重難點(diǎn)知識(shí)選講

1、實(shí)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)與大小順序之間的關(guān)系

不等式的等價(jià)性：兩個(gè)實(shí)數(shù)、b比較大小，有大于、等于、小于之別，且有，（1）＞b －b＞0；（2）=b

－b=0；（3）＜b

－b＜0.2

2等價(jià)符號(hào)左邊不等式反映的是實(shí)數(shù)的大小順序，右邊不等式反映的則是實(shí)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)，合起來(lái)就成為實(shí)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)與大小順序之間的關(guān)系，它是不等式這一章的理論基礎(chǔ)，是不等式性質(zhì)的證明，證明不等式以及解不等式的主要依據(jù).本周學(xué)習(xí)的另一重點(diǎn)是用作差法比較兩實(shí)數(shù)的大小.用作差法比較兩實(shí)數(shù)的大小，其步驟為①作差；②變形；③判斷差的正負(fù)．在解題中應(yīng)加強(qiáng)化歸意識(shí)，把比較大小與實(shí)數(shù)減法運(yùn)算聯(lián)系起來(lái)，利用實(shí)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)解決比較大小的問(wèn)題.例

1、已知，b∈R+ ,求證：[分析與解答] 分析：

比較兩個(gè)實(shí)數(shù)的大小，常根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)與大小順序的關(guān)系，歸結(jié)為判斷它們的差的符號(hào)來(lái)確定.證明此題要注意分類(lèi)討論。證明：nn

＋b≥

nn-

1b＋b

n-1

．（nN）

＋b －(nn-1b＋b)=(n-1n-1

－b)－b（n-1n-1

－b)=(－b)（n-1n-1

－b)

n-1 若＞b

若=b(－b)(n-1－b)=0.若＜bn-1

綜上,≥O,即

n

＋b

－(n-1b＋b n-1)≥O∴

nn

＋b ≥

nn-1

b＋b ．

n-1小結(jié)： 比較大小常用作差法，一般步驟是作差——變形——判斷符號(hào)．變形常用的手段是分解因式和配方，前者將“差”變?yōu)椤胺e”，后者將“差”化為一個(gè)或幾個(gè)完全平方式的“和”，也可兩者并用.2、不等式的性質(zhì)、推論及證明

不等式的五個(gè)性質(zhì)和三個(gè)推論是不等式這一章的理論依據(jù)。

（1）＞b

（3）＞bb＜；（反身性）

（2）＞b，b＞c

＞c；（傳遞性）

＋c＞b＋c；（兩邊同加數(shù)號(hào)不變）；推論：移項(xiàng)法則.（4）；（兩邊同乘正數(shù)號(hào)不變）；

（5）；（兩邊同乘負(fù)數(shù)號(hào)改變）；推論：去系數(shù)法則.（6）；（同向相加）（7）；（異向相減）

（8）；（同向相乘）

（9）；（異向相除）

（10）＞b（倒數(shù)關(guān)系）

（11）＞b＞0n＞b n（nN+）；（不等式的冪）

（12）＞b＞0

2（nN+）；（不等式的方根）

例

2、已知f(x)=px－q，且－4≤f(1)≤－1，－1≤f(2)≤5，求f(3)的取值范圍.[分析與解答] 分析：

本題可考慮將f(3)寫(xiě)成f(1)，f(2)的線(xiàn)性組合，即f(3)=mf(1)＋nf(2)的形式，然后用不等式的運(yùn)算性質(zhì)推算f(3)的取值范圍.解答：依題意，有

點(diǎn)評(píng)：

（1）這種類(lèi)型題目常見(jiàn)的錯(cuò)誤是：

由，加減消元得0≤p≤3，1≤q≤7，從而得－7≤f(3)＝9p－q≤26，事實(shí)上，f(3)不可能取到[－7，26]上的一切值.p，q是兩個(gè)相互聯(lián)系，相互制約的量，在得出0≤p≤3，1≤q≤7后，并不意味著p、q可以獨(dú)立地取得區(qū)間[0，3]及[1，7]上的一切值，例如p=0，q=7時(shí)，p－q=－7已不滿(mǎn)足－4≤p－q≤－1.（2）依不等式的性質(zhì)求變量的范圍是一種常見(jiàn)的題型，變形不等式時(shí)要防止擴(kuò)大了變量的范圍.例

3、（1）已知30

[分析與解答] 分析：（1）同向不等式不能相除，應(yīng)先求出的取值范圍.（2）注意運(yùn)用取倒法則，優(yōu)化解題過(guò)程.解：

（1）

（2）．

小結(jié)：不等式的性質(zhì)中講了加法和乘法運(yùn)算，對(duì)于減法和除法必須轉(zhuǎn)化為加法和乘法來(lái)運(yùn)算，千萬(wàn)不能把等式的減、除法運(yùn)算平移到不等式的運(yùn)算中來(lái).3、算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)

若a、b∈R，那么a＋b≥2ab（當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí)取等號(hào)）通常稱(chēng)為重要不等式．兩正數(shù)a，b的算術(shù)平22均數(shù)，幾何平均數(shù)，平方平均數(shù)，調(diào)和平均數(shù)的大小關(guān)系為H≤G≤A≤Q（等號(hào)當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí)取得），這也稱(chēng)作均值不等式.運(yùn)用重要不等式和均值不等式，可以比較大小，證明不等式，求最值．

基本不等式有：

①，；

②，；

③，；

④，；

⑤，；

⑥，.例

4、已知a，b，c都是正數(shù)，且a＋b＋c=1，求證：

[分析與解答] 分析：

在不等式證明中，幾個(gè)正數(shù)的和為1，常常作為條件出現(xiàn)在題設(shè)，這時(shí)用好這個(gè)“1”常常成為解題的關(guān)鍵.證明：

（1）∵ a＋b＋c=1，且a＋b＋c∈R.＋

＋

（2）∵ a，b，c∈R且a＋b＋c=1.（3）∵ a，b，c∈R且a＋b＋c=1.＋

小結(jié)：

以上各小題在證題過(guò)程中，或是將分子的1看作a＋b＋c，然后拆項(xiàng)，或是將原代數(shù)式乘以一個(gè)值為1 的因式（a＋b＋c）以利用整理變形，這些常用的“1”的變換技巧很重要.2利用基本不等式求最值：

①當(dāng)成立； ③若時(shí)，不等式為定值，不等式即為

成立； ②當(dāng)且僅當(dāng)，當(dāng)且僅當(dāng)

時(shí)，不等式時(shí)，有最小值

中，“等號(hào)”；

④若為定值，不等式即為，當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)，有最大值；

注：以上簡(jiǎn)稱(chēng)“和小積大”；有否最值的關(guān)鍵為是否有定值，且當(dāng)時(shí)，能否求出解來(lái).例

5、已知a，b為正數(shù)，且，求的最大值以及達(dá)到最大值時(shí)a，b的值.[分析與解答] 分析：

分析條件與結(jié)論之間的關(guān)系是非常重要的解題步驟.本題條件，結(jié)論的最大值，所以必須把結(jié)論中a進(jìn)入根號(hào)內(nèi)，即是用條件的第一步，而條件中的的b系數(shù)為，還得繼續(xù)變換結(jié)論解析式的形式，即：，再用均值不等式就完成了這一轉(zhuǎn)化過(guò)程.解答：∵a，b為正數(shù).當(dāng)時(shí)，即時(shí)取等號(hào).∴ 當(dāng)時(shí)，的最大值為

點(diǎn)評(píng)：在求解過(guò)程中，不要急于運(yùn)用均值不等式，使解答陷入僵局．

例

6、如圖所示，為處理含有某種雜質(zhì)的污水，要制造一底寬為2米的無(wú)蓋長(zhǎng)方體沉淀箱，污水從A孔流入，經(jīng)沉淀后從B孔流出，設(shè)箱體的長(zhǎng)度為a米，高度為b米，已知流出的水中該雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與a，b的乘積ab成反比，現(xiàn)有制箱材料60平方米，問(wèn)當(dāng)a，b各為多少米時(shí)，經(jīng)沉淀后流出的水中該雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小（A、B孔的面積忽略不計(jì)）

[分析與解答] 析：

先由面積列出a，b的方程，由題意將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為使ab取最大值時(shí)a、b的值.解法一：

依題意，即所求的a，b值使ab最大.由題設(shè)知 4b＋2ab＋2a=60（a>0，b>0）

即 a＋2b＋ab=30（a>0，b>0）

當(dāng)且僅當(dāng)a=2b時(shí)，上式取等號(hào).

第三篇：課外拓展

九年級(jí)（上）科學(xué)第三章第5節(jié) 物體的內(nèi)能

班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名

【閱讀與思考】

1、大型飛機(jī)在空中飛行時(shí)，為了使機(jī)艙內(nèi)空氣清新，必須用空氣壓縮機(jī)把空氣從艙外壓進(jìn)來(lái)。雖然艙外空氣溫度一般低于零下40℃，但壓縮機(jī)把空氣壓入艙內(nèi)過(guò)程中，氣體的溫度可達(dá)50℃以上，其原因是 對(duì) 做功，使 能轉(zhuǎn)化為 能。為了確保艙內(nèi)氣溫適宜，飛機(jī)上同時(shí)還使用空調(diào)，空調(diào)的作用是（填降溫或升溫）。如果高壓機(jī)艙出現(xiàn)裂縫，在高壓氣體向外噴射的過(guò)程中，艙內(nèi)氣體的溫度將（下降或升高），原因是。

2、火箭發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，燃料在氧化劑的作用下在燃燒室里燃燒，產(chǎn)生高溫燃?xì)?，燃?xì)馔ㄟ^(guò)噴管向后高速?lài)姵?，?duì)火箭產(chǎn)生推力，把火箭發(fā)射出去。請(qǐng)分析火箭發(fā)射過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化。

【課外拓展】

1、熱機(jī)是一種重要的動(dòng)力機(jī)械?，F(xiàn)代的各種交通工具，如汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)、火箭等都是以熱機(jī)作動(dòng)力的?；鹆Πl(fā)電設(shè)備也主要是利用熱機(jī)做動(dòng)力。燃料直接在發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸內(nèi)燃燒產(chǎn)生動(dòng)力的熱機(jī)，叫內(nèi)燃機(jī)。常用的有汽油機(jī)和柴油機(jī)。請(qǐng)你課外通過(guò)查找資料了解汽油機(jī)和柴油機(jī)是什么時(shí)候又是怎樣點(diǎn)火的？

2、有這樣一道駕駛員考試題：“壓縮氣體遇燃燒、爆炸等險(xiǎn)情時(shí)，應(yīng)向氣瓶覆蓋沙土，并及時(shí)將氣瓶移出危險(xiǎn)區(qū)域。”請(qǐng)你判斷這種做法是否正確，如若不對(duì)，請(qǐng)說(shuō)明正確的救險(xiǎn)方法。

3、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一款新型打氣筒使它能達(dá)到括號(hào)內(nèi)的一個(gè)或多個(gè)目的（使用更方便、更輕便、更牢固、使用壽命更長(zhǎng)、效率更高、能顯示氣壓、功能更多）

第四篇：課外拓展

數(shù)學(xué)家·韋達(dá)

韋達(dá)定理簡(jiǎn)史

法國(guó)數(shù)學(xué)家韋達(dá)最早發(fā)現(xiàn)代數(shù)方程的根與系數(shù)之間存在著關(guān)系。他不僅發(fā)現(xiàn)了一元二次方程的根與系數(shù)之間的關(guān)系，而且發(fā)現(xiàn)了一元n次方程的根與系數(shù)的關(guān)系：

如果一元n次方程

anxn+an-1xn-1+…+a1x+a0=0

的n個(gè)根是x1, x2, …, xn, 那么

人們?yōu)榱思o(jì)念他，把這個(gè)關(guān)系稱(chēng)為韋達(dá)定理。

課本上講的一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系，就是上述定理在n=2時(shí)的情況。

韋達(dá)，(Fran?ois Viète,1540-1603)1540年生于法國(guó)普瓦圖地區(qū)[Poitou,今旺代省的豐特奈-勒孔特(Fontenay.-le-Comte)];1603年12月13日卒于巴黎。

韋達(dá)是法國(guó)十六世紀(jì)最有影響的數(shù)學(xué)家之一。《分析方法入門(mén)》是韋達(dá)最重要的代數(shù)著作，他引入字母來(lái)表示量，并將這種代數(shù)稱(chēng)為“類(lèi)的運(yùn)算”以此區(qū)別于用來(lái)確定數(shù)目的“數(shù)的運(yùn)算”。當(dāng)韋達(dá)提出類(lèi)的運(yùn)算與數(shù)的運(yùn)算的區(qū)別時(shí)，就已規(guī)定了代數(shù)與算術(shù)的分界。這樣，代數(shù)就成為研究一般的類(lèi)和方程的學(xué)問(wèn)，這種革新被認(rèn)為是數(shù)學(xué)史上的重要進(jìn)步，它為代數(shù)學(xué)的發(fā)展開(kāi)辟了道路，因此韋達(dá)被西方稱(chēng)為“代數(shù)學(xué)之父”。

他對(duì)數(shù)學(xué)貢獻(xiàn)很大，而其中一成就是記載了著名的韋達(dá)定理，即方程的根與系數(shù)的關(guān)系式。

第五篇：小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)課外拓展閱讀篇目推薦

小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)課外拓展閱讀篇目推薦

第一單元

識(shí)字1

春天

林煥彰

春天怎么來(lái)？

花開(kāi)了，春天就從花朵里跑出來(lái)。

春天怎么來(lái)？

草綠了，春天就從綠色里跳出來(lái)。

春天怎么來(lái)？

我高興了，春天就從我的心里飛出來(lái)。

識(shí)字2 《世界第一運(yùn)動(dòng)——足球》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》

識(shí)字3

竹葉小船

竹林里的小溪很亮，亮得溪底的石子都快浮出水面了。

貪玩的風(fēng)兒，摘下片片竹葉，拋到清亮的溪里，溪水托著這竹葉小船，七彎八拐地駛向遠(yuǎn)方。一只紅蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，在小溪上盤(pán)旋著，一忽兒高。一忽兒低，像一架直升機(jī)，給這支小船隊(duì)護(hù)航。在那片兩頭翹起的竹葉上，有一只花甲蟲(chóng)，它披著堅(jiān)硬的盔甲，很漂亮，也很神氣。

小船啊小船，載著竹林里的童話(huà)，駛向遠(yuǎn)方，把竹林和外面的世界連在一起。。。

選自《山和孩子的對(duì)話(huà)》

識(shí)字4 猜字謎 有口聽(tīng)到聲音，有 就有本領(lǐng)； 有毛能夠飛走，有木不是大樹(shù)。

打一字（）

謎底：支

第二單元

1、春筍

《春天在哪里》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》 《勇敢的小筍》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》

2、雨點(diǎn)

歡迎小雨點(diǎn) 來(lái)一點(diǎn)，不要太多。來(lái)一點(diǎn)，不要太少。來(lái)一點(diǎn)，泥土裂開(kāi)了嘴巴等。

來(lái)一點(diǎn)，小菌們撐著小傘等。

來(lái)一點(diǎn)，小荷葉鉆出水面等。小水塘笑了，一點(diǎn)一個(gè)笑窩。小野菊笑了，一點(diǎn)一個(gè)敬禮。

選自《山和孩子的對(duì)話(huà)》 《小雨點(diǎn)這樣想》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》

3、小池塘

《我愛(ài)門(mén)前的小池塘》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》

荷塘晚會(huì)

荷塘里正舉行文藝晚會(huì)。柔和的月光輕瀉在水面上，荷香陣陣，清風(fēng)徐徐。晚會(huì)開(kāi)始時(shí)，只見(jiàn)穿這綠色西服的男高音——青蛙，鳴起了氣囊，呱呱地唱著歡快的歌；嬌小的螢火蟲(chóng)們?cè)诳罩刑饍?yōu)美的集體舞；秀美的紅蜻蜓低飛做滑翔表演；可愛(ài)的銀魚(yú)兒撥動(dòng)著水藻，彈起了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲……荷塘晚會(huì)真是豐富多彩，情趣盎然。

選自《小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練80篇》

4、春到梅花山

《春天的花園》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》

五色梅

五色梅開(kāi)出的花非常有趣。一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花傘?；ㄔ陉?yáng)光的照耀下，加上綠葉的襯托顯得非常好看。遠(yuǎn)看就像一棵小樹(shù)上落了幾只小鳥(niǎo)；近看又好象幾個(gè)小姑娘穿著一身花色的衣服。微風(fēng)吹來(lái)，搖搖擺擺，更加美麗。

選自《小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練80篇》

5、草原的早晨

《迷人的牧場(chǎng)》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》

草原

春姑娘編織了一幅綠色的大地毯，上面還織著許多美麗的花。牛羊，在地毯上打滾。馬兒，踩著花奔向遠(yuǎn)方。在這神話(huà)般的世界里，我向明亮的天邊走去。那空中的云雀，仿佛也在吹著牧笛，把羊群似的白云，趕到我的身旁。

第三單元

6、蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)

《烏龜失敗了》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》

誰(shuí)最美

森林里召開(kāi)“誰(shuí)最美”的比賽大會(huì)。一清早，大家向賽場(chǎng)走去。

忽然，小山羊家著火了。梅花鹿怕燒壞了她的花衣裳，嚇得躲了起來(lái)；小狐貍怕燒壞了他的皮大衣，悄悄溜走了。

大熊貓急急忙忙跑過(guò)去，勇敢地沖進(jìn)屋里，救出了小山羊。他自己的眼圈兒被煙火熏黑了，身上燒出一塊塊黑斑。

會(huì)上，大象當(dāng)眾宣布：大熊貓最美。

從這以后，大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜愛(ài)它。

7、騎牛比賽

《鐵杵成針》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》 《西班牙斗牛》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》

8、小松樹(shù)和大松樹(shù)

吸塵器和抹布

吸塵器是衛(wèi)生監(jiān)督員，負(fù)責(zé)整個(gè)屋子的衛(wèi)生檢查工作。

這天，吸塵器走到沙發(fā)旁說(shuō)：“你的身上太臟了，評(píng)分是不清潔?！?/p>

一會(huì)兒它又走到茶幾旁說(shuō)：“你看你，身上的灰塵都快半寸厚了，今天我要對(duì)你進(jìn)行黃牌警告。”

吸塵器一會(huì)兒檢查它，一會(huì)兒檢查你，忙得喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，他走到桌子旁剛要說(shuō)話(huà)，桌上的抹布對(duì)吸塵器說(shuō)：“你總是忙著檢查別人，看看你自己？”

吸塵器低頭看看自己，這才發(fā)現(xiàn)身上也沾滿(mǎn)灰塵。

“我來(lái)幫你吧。”抹布說(shuō)著從桌上跳下來(lái)，幫吸塵器把身上擦得干干凈凈。吸塵器不好意思地說(shuō)：“我只顧了檢查別人，把自己的衛(wèi)生工作給忘了。

選自《小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練80篇》

《一棵松樹(shù)的種子》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》

第四單元

9、吃水不忘挖井人

《紅軍橋》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》

老人中蘋(píng)果

列夫?托爾斯泰

有個(gè)老大爺種了許多蘋(píng)果樹(shù)。

人家問(wèn)他：“你中這么多蘋(píng)果樹(shù)干什么呀？要等好久好久，這些樹(shù)才會(huì)結(jié)出蘋(píng)果來(lái)呢，恐怕你吃不著它們的蘋(píng)果啦?！?/p>

老大爺說(shuō)：“我雖然吃不著，可是別人吃得著哇，那時(shí)候他們會(huì)感謝我的?！?/p>

10、他得的紅圈圈最多

《成功的秘訣》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》 《少得了一個(gè)紅圈》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》

11、奶奶的白發(fā)

《我給奶奶送陽(yáng)光》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》 《媽媽的愛(ài)》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》

12、陳毅探母

《吃墨水》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》 《甜甜的蜜橘》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》

13、好學(xué)的爸爸

《電腦可以幫我們做什么》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》

囊螢映雪

古時(shí)候，有兩個(gè)窮苦人家的孩子，一個(gè)叫車(chē)胤，一個(gè)叫孫康。他倆都非常好學(xué)。

白天他們要下地勞動(dòng)，晚上才有空讀書(shū)。可是他們常常買(mǎi)不起油燈。夏天的晚上，車(chē)胤見(jiàn)螢火蟲(chóng)在空中飛，一亮一亮的，心想：把許多螢火蟲(chóng)放在一起，也許能頂?shù)蒙弦槐K燈呢。他就找了一塊薄紗布，縫一個(gè)小口袋，捉了許多螢火蟲(chóng)放在里面?？磿?shū)的時(shí)候，就用這個(gè)口袋照著。

一個(gè)冬天的傍晚，大學(xué)剛停，孫康站在門(mén)口，覺(jué)得雪地亮堂堂的，他想：雪地里這樣亮，也許能看清書(shū)上的字呢。他拿出一本書(shū)來(lái)，映著雪一看，果然看得清。他顧不得天冷，就蹲在雪地上看起書(shū)來(lái)。

第五單元

識(shí)字５

暴雨

剛才還是烈日炎炎，碧空萬(wàn)里，一轉(zhuǎn)眼狂風(fēng)大作，把路邊的樹(shù)刮得東倒西歪。天色突然暗下來(lái)，半空中一大塊一大塊灰黑色的云差一點(diǎn)擦著高樓的樓頂，不一會(huì)兒，就連成一片，像一塊巨大的黑布遮住了天空，一點(diǎn)一點(diǎn)壓下來(lái)。一陣震耳欲聾的雷聲響過(guò)，大雨像一片巨大的瀑布鋪天蓋地地卷了過(guò)來(lái)。

選自《小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練８０篇》

識(shí)字６

七星王子

有一個(gè)英俊的小王子，額頭上生著七顆閃閃的小星，人們都親切地稱(chēng)他為七星王子。

那時(shí)，天上沒(méi)有北斗星，人們沒(méi)有指南針，生活在不分東南西北的一片混沌之中。在夜里，經(jīng)常有人因常而遇險(xiǎn)。七星王子很著急，常常坐在小河邊發(fā)愁。

這一天，小河忽然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“假如你愛(ài)百姓，勝于愛(ài)你的生命，那么就請(qǐng)你投入我的懷抱吧。你的生命將會(huì)照亮混沌的世界?！?/p>

七星王子毫不猶豫地跳入河水中。一會(huì)兒，七顆閃亮的從河中躍上天空，變成了七顆閃亮的非得和，那就是七星王子變的北斗七星。有了北斗七星，人們?cè)谝雇碓僖膊幻月妨恕?/p>

選自《山和孩子的對(duì)話(huà)》

識(shí)字７

我喜歡

我喜歡繁星，一顆星星不明亮，繁星滿(mǎn)天亮晶晶。我喜歡樹(shù)林，一棵小樹(shù)不頂用，一片樹(shù)林擋狂風(fēng)。我喜歡海洋，一滴水漂不起紙片，海上能航行輪船和軍艦。我喜歡和大家在一起，一個(gè)人的力量小，集體的力量大天邊。

選自《講透教材－語(yǔ)文》

識(shí)字８

蜻蜓

蜻蜓是益蟲(chóng)。它吃蚊子，還吃其他害蟲(chóng)。它的樣子很好看，頭上有一對(duì)圓圓的大眼睛，細(xì)長(zhǎng)的身體上長(zhǎng)著透明的翅膀，飛起來(lái)像小飛機(jī)一樣。

選自《小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練80篇》

第六單元

14、鮮花和星星

《藍(lán)天和?！愤x自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》

搖籃 藍(lán)天是搖籃，搖著星寶寶，白云輕輕飄，星寶寶睡著了。

大海是搖籃，搖著魚(yú)寶寶，浪花輕輕翻，魚(yú)寶寶睡著了。

花園是搖籃，搖著花寶寶，風(fēng)兒輕輕吹，花寶寶睡著了。

媽媽的手是搖籃，搖著小寶寶，歌兒輕輕唱，小寶寶睡著了。

15、放小鳥(niǎo)

《麻雀》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》

小小的希望

我有一個(gè)小小的希望。

我真希望能有那么一天：

小鳥(niǎo)能聽(tīng)懂我的話(huà)，我也能學(xué)會(huì)講小鳥(niǎo)的話(huà)。

那樣，我就可以告訴它們：

不要往那邊樹(shù)林里飛，那邊有個(gè)舉著獵槍的人；也不要到這里來(lái)，這兒，張著捉鳥(niǎo)的網(wǎng)。

我要和小鳥(niǎo)一起飛到另一片樹(shù)林里。我躺在林中的草地上，望著我頭頂上綠葉間的小鳥(niǎo)，我們用彼此才能聽(tīng)懂的話(huà)，交談著春天、樹(shù)林、花朵，還有越來(lái)越多的花園。

選自《山和孩子的對(duì)話(huà)》

16、這兒真好

《一塊綠地》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》

樹(shù)的日子

春天，樹(shù)過(guò)著彩色的日子，彩色的日子很艷麗，很高興，很溫暖，千萬(wàn)朵花兒在樹(shù)上開(kāi)心地歡笑，笑出了樹(shù)的美貌，樹(shù)的英姿，樹(shù)的燦爛。

夏天，樹(shù)過(guò)著綠色的日子，綠色的日子很旺盛，很活潑，很熱情，滿(mǎn)樹(shù)的綠葉兒歡快地嘩嘩鼓掌，鼓出了樹(shù)的生機(jī)，樹(shù)的茁壯，樹(shù)的精神。

秋天，樹(shù)過(guò)著金色的日子，金色的日子很美麗，很飽滿(mǎn)，很香甜，沉甸甸的果實(shí)金光閃閃，閃出了樹(shù)的汗水，樹(shù)的辛勞，樹(shù)的功績(jī)。

冬天，樹(shù)過(guò)著銀色的日子，銀色的日子很靜謐，很冷峻，很苦澀，風(fēng)刀雪箭在樹(shù)的枝干間呼嘯，呼嘯出樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)，樹(shù)的毅力，樹(shù)的志氣。

選自《山和孩子的對(duì)話(huà)》

17、世界多美啊

《草坪上的小黃花》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》 《在雨中》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》

18、我叫足球

《足球起源》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》

《世界第一運(yùn)動(dòng)——足球》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》

第七單元

19、三個(gè)小伙伴

《三只螞蟻拖蚯蚓》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》

念錯(cuò)了咒語(yǔ)的小精怪

小精怪從他爸爸那兒學(xué)會(huì)了很多咒語(yǔ)。他用咒語(yǔ)變出花園、城堡、金銀珠寶。

小精怪盡管能用咒語(yǔ)變出許多東西，但他的生活得一點(diǎn)兒也不快樂(lè)，臉上一點(diǎn)兒笑容也沒(méi)有。一天，不知為什么，小精怪念錯(cuò)了咒語(yǔ)，把自己變成了一個(gè)小瘸 子。

小精怪一瘸一拐地在森林里走著，小兔子看見(jiàn)了，一路蹦跳過(guò)來(lái)，幫他提了手中的東西。小猴子看見(jiàn)了，扶著他走下了高高的山坡。小百靈鳥(niǎo)看見(jiàn)了，給他送來(lái)許多好吃發(fā)果子。

當(dāng)小精怪向小兔、小猴、小百靈鳥(niǎo)說(shuō)一聲謝謝時(shí)，他們的臉上都笑得甜甜的。

小精怪這時(shí)才明白，原來(lái)幸福不是藏在他的咒語(yǔ)里，而是藏在幫助別人和接受別人幫助的喜悅里。

選自《山和孩子的對(duì)話(huà)》

20、螞蟻和蟈蟈

《螞蟻找食》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》 《不知疲倦的歌手》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》

21、古詩(shī)兩首

《愛(ài)推敲的李紳》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》 《農(nóng)家》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》

第八單元

22、司馬光

《曹沖稱(chēng)象》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》

少年徐文長(zhǎng)

徐文長(zhǎng)是明朝的大學(xué)問(wèn)家，他上小學(xué)的時(shí)候常常受到老師的稱(chēng)贊。

一次，老師拿出兩只盛著水的木桶，讓學(xué)生拿著走過(guò)一座貼水的小竹橋，還不準(zhǔn)把鞋弄濕，看誰(shuí)能想出辦法。一個(gè)學(xué)生挑起木桶上了橋，因?yàn)橥袄锏乃艹?，竹橋被壓低了，河水漫過(guò)了小橋，這個(gè)學(xué)生的鞋全濕了。其他同學(xué)一看，都不敢再試了。徐文長(zhǎng)想了個(gè)辦法，他把兩只桶放在河里，用繩子牽著桶，自己從橋上走過(guò)去，水桶浮在水面上，一點(diǎn)兒也不加重橋上的壓力，他的鞋點(diǎn)水也沒(méi)沾。

選自《新課標(biāo)語(yǔ)文閱讀》

23、魯班和櫓板

《鋸子的故事》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》 《小發(fā)明的樂(lè)趣》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》

24、烏鴉喝水

《烏鴉兄弟》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》

猴子和栗樹(shù)

有一次，猴子發(fā)現(xiàn)燒熟的栗子特別好吃，它從栗樹(shù)上采下來(lái)許多栗子，準(zhǔn)備燒熟了美美地吃一頓。

猴子要燒火，可是沒(méi)有柴，它就拿來(lái)一把斧子，要砍栗樹(shù)當(dāng)柴燒。

栗樹(shù)叫道：“呀，朋友!你愛(ài)吃我的果實(shí)，又要砍我的樹(shù)干。如果砍倒了我，你以后還有栗子吃嗎？”

選自《小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練80篇》

25、詠華山

《駱賓王七歲賦<詠鵝>》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》

望天門(mén)山

唐.李白

天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此還。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

26、小松鼠找花生

《兩個(gè)傻瓜》選自《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》

燕子?jì)寢屝α?/p>

菜園里，冬瓜躺在地上，茄子掛在枝上。

屋檐下，燕子?jì)寢寙?wèn)小燕子：“你能不能飛到菜園去，看看冬瓜和茄子有什么不一樣？”

小燕子飛過(guò)去了，回來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)鲜谴蟮?，茄子是小的！”燕子?jì)寢屨f(shuō)：“不錯(cuò)。可是，你能不能再飛去看看，還有什么不一樣？”

小燕子以飛去，回來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)鲜乔嗟模炎邮亲系模　毖嘧計(jì)寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“很好?？墒?，你能不能再去認(rèn)真地看看它們還有什么不一樣？”

小燕子又一次飛去了，回來(lái)后高興地叫著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)野l(fā)現(xiàn)冬瓜的皮上有細(xì)毛，茄子的柄上有小刺呢！”

燕子?jì)寢岄_(kāi)心地笑了。

選自《講透教材——語(yǔ)文》