第一篇：在生活中感受物理

在生活中感受物理

物理是一門歷史悠久的自然學(xué)科，物理科學(xué)作為自然科學(xué)的重要分支，不僅對(duì)物質(zhì)文明的進(jìn)步和人類對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的深化起了重要的推動(dòng)作用，而且對(duì)人類的思維發(fā)展也產(chǎn)生了不可或缺的影響。從亞里士多德時(shí)代的自然哲學(xué)，到牛頓時(shí)代的經(jīng)典力學(xué)，直至現(xiàn)代物理中的相對(duì)論和量子力學(xué)等，都是物理學(xué)家科學(xué)素質(zhì)、科學(xué)精神以及科學(xué)思維的有形體現(xiàn)。隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，物理已滲入到人類生活的各個(gè)領(lǐng)域。

例如，光是找找汽車中的光學(xué)知識(shí)就有以下幾點(diǎn)：1.汽車駕駛室外面的觀后鏡是一個(gè)凸鏡：利用凸鏡對(duì)光線的發(fā)散作用和成正立、縮小、虛像的特點(diǎn)，使看到的實(shí)物小，觀察范圍更大，而保證行車安全。2.汽車頭燈里的反射鏡是一個(gè)凹鏡：它是利用凹鏡能把放在其焦點(diǎn)上的光源發(fā)出的光反射成為平行光射出的性質(zhì)做成的。3.轎車上裝有茶色玻璃后，行人很難看清車中人的面孔：茶色玻璃能反射一部分光，還會(huì)吸收一部分光，這樣透進(jìn)車內(nèi)的光線較弱。要看清乘客的面孔，必須要從面孔反射足夠強(qiáng)的光透射到玻璃外面。由于車內(nèi)光線較弱，沒(méi)有足夠的光透射出來(lái)，所以很難看清乘客的面孔。4.除大型客車外，絕大多數(shù)汽車的前窗都是傾斜的：當(dāng)汽車的前窗玻璃傾斜時(shí)，車內(nèi)乘客經(jīng)玻璃反射成的像在國(guó)的前上方，而路上的行人是不可能出現(xiàn)在上方的空中的，這樣就將車內(nèi)乘客的像與路上行人分離開(kāi)來(lái)，司機(jī)就不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)覺(jué)。大型客車較大，前窗離地面要比小汽車高得多，即使前窗豎直裝，像是與窗同高的，而路上的行人不可能出現(xiàn)在這個(gè)高度，所以司機(jī)也不會(huì)將乘客在窗外的像與路上的行人相混淆。再如下面一個(gè)例子：雞蛋是人們愛(ài)吃的，尤其是趁熱吃味道更美。細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，雞蛋剛從滾開(kāi)的水里取出來(lái)的時(shí)候，如果你急于剝殼吃蛋，就

難免連殼帶“肉”一起剝下來(lái)。要解決這個(gè)問(wèn)題，有一個(gè)訣竅，就是把剛出鍋的雞蛋先放在涼水中浸一會(huì)，然后再剝，蛋殼就容易剝下來(lái)。

一般的物質(zhì)，都具有熱脹冷縮的特性。可是，不同的物質(zhì)受熱或冷卻的時(shí)候，伸縮的速度和幅度各不相同。一般說(shuō)來(lái)，密度小的物質(zhì)，要比密度大的物質(zhì)容易發(fā)生伸縮，伸縮的幅度也大，傳熱快的物質(zhì)，要比傳熱慢的物質(zhì)容易伸縮。雞蛋是硬的蛋殼和軟的蛋白、蛋黃組成的，它們的伸縮情況是不一樣的。在溫度變化不大，或變化比較緩慢均勻的情況下，還顯不出什么；一旦溫度劇烈變化，蛋殼和蛋白的伸縮步調(diào)就不一致了。把煮得滾燙的雞蛋立即浸入冷水里，蛋殼溫度降低，很快收縮，而蛋白仍然是原來(lái)的溫度，還沒(méi)有收縮，這時(shí)就有一小部分蛋白被蛋殼壓擠到蛋的空頭處。隨后蛋白又因?yàn)闇囟冉档投饾u收縮，而這時(shí)蛋殼的收縮已經(jīng)很緩慢了，這樣就使蛋白與蛋殼脫離開(kāi)來(lái)，因此，剝起來(lái)就不會(huì)連殼帶“肉”一起下來(lái)了。

明白了這個(gè)道理，對(duì)我們很有用處。凡需要經(jīng)受較大溫度變化的東西，如果它們是用兩種不同材料合在一起做的，那么在選擇材料的時(shí)候，就必須考慮它們的熱膨脹性質(zhì)，兩者越接近越好。工程師在設(shè)計(jì)房屋和橋梁時(shí)，都廣泛采用鋼筋混凝土，就是因?yàn)殇摬暮突炷恋呐蛎洺潭葞缀跬耆粯樱M管春夏秋冬的溫度不同，也不會(huì)產(chǎn)生有害的作用力，所以鋼筋混凝土的建筑十分堅(jiān)固。

另外，有些電器元件卻是用兩種熱膨脹性質(zhì)差別很大的金屬制成的。例如，銅片的熱膨脹比鐵片大，把銅片和鐵片釘在一起的雙金屬片，在同樣情況下受熱，就會(huì)因膨脹程度不同而發(fā)生彎曲。利用這一性質(zhì)制成了許多自動(dòng)控制裝臵和儀表。日光燈的“啟動(dòng)器”里就有小巧的雙金屬片，它隨著溫度的變化，能夠自動(dòng)屈伸，起到自動(dòng)開(kāi)啟日光燈的作用。

這樣的例子舉不勝舉，物理是一門實(shí)用性很強(qiáng)的科學(xué)，與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日

常生活有著極為密切的聯(lián)系。物理規(guī)律本身就是對(duì)自然現(xiàn)象的總結(jié)和抽象。談到物理學(xué)，有些同學(xué)覺(jué)得很難；談到物理探究，有同學(xué)覺(jué)得深不可測(cè)；談到物理學(xué)家，有同學(xué)更是感到他們都不是凡人。誠(chéng)然，成為物理學(xué)家的人的確屈指可數(shù)，但只要勤于觀察，善于思考，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，從生活走向物理，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，物理就在身邊。學(xué)了測(cè)量的初步知識(shí)，同學(xué)們紛紛做起了軟尺。有位同學(xué)別出心裁，用透明膠把制好的牛皮紙軟尺包扎好，這樣更牢固。然后，用大大卷泡泡糖的包裝盒作為軟尺的外殼，在盒的中心利用鐵絲做一搖柄中心軸，軟尺的末端固定在軸上，這樣一個(gè)可以收拾并反復(fù)使用的卷尺誕生了。同時(shí)，這位同學(xué)受軟尺自作的啟示，用實(shí)驗(yàn)解決了一道習(xí)題：用軟尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，若把軟尺拉長(zhǎng)些，測(cè)量值是偏大還是偏小？他做了這樣一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)：在白紙上畫一條直線，標(biāo)上刻度，然后用透明膠粘貼，再扯下來(lái)，便做成了“軟尺”，用“軟尺”不僅找到了上題的答案，而且還清楚地看到分度值變大了，知其然，并知其所以然；有同學(xué)在學(xué)習(xí)蒸發(fā)的知識(shí)時(shí)，不厭其煩地座在桌旁觀察相同的兩滴水（其中一滴水灘開(kāi)），進(jìn)行聚精會(huì)神地觀察，然后進(jìn)行分析、對(duì)比，得出影響蒸發(fā)的因素；……同學(xué)們捕捉身邊的瑣事進(jìn)行探究的事例屢見(jiàn)不鮮。

身邊的事物是取之不盡的，對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系很緊密的物理學(xué)科來(lái)說(shuō)，更是時(shí)時(shí)會(huì)用到的，用身邊的事例去解釋和總結(jié)物理規(guī)律，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)熟悉，接受起來(lái)也就容易了。只要時(shí)時(shí)留意，經(jīng)常總結(jié)，就會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)有利于物理教學(xué)的事物，豐富我們的課堂，活躍教學(xué)氣氛，簡(jiǎn)化概念和規(guī)律。新課標(biāo)告訴我們“義務(wù)教育階段的物理課程應(yīng)貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生終身的探索樂(lè)趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實(shí)

踐能力。”

今天，人類所有的令人驚嘆不已的科學(xué)技術(shù)成就，如克隆羊、因特網(wǎng)、核電站、航空技術(shù)等，無(wú)不是建立在早年的科學(xué)家們對(duì)身邊瑣事進(jìn)行觀察并研究的基礎(chǔ)上的。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要樹(shù)立科學(xué)意識(shí)，大處著眼，小處著手，經(jīng)歷觀察、思考、實(shí)踐、創(chuàng)新等活動(dòng)，逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練科學(xué)的思維方式，不久你就會(huì)擁有科學(xué)家的頭腦，為自己今后驚嘆不已的發(fā)展，為今后美好的生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：在生活中感受藝術(shù)

題

目 在生活中感受藝術(shù)

在藝術(shù)中尋找生活

目錄

摘要 ……………………………………………………………………………………1 關(guān)鍵詞 …………………………………………………………………………………1 Abstract ………………………………………………………………………………1 Key words ……………………………………………………………………………1 引言 ……………………………………………………………………………………1

一、在生活中感受藝術(shù) ………………………………………………………………1

（一）生活中充滿著藝術(shù) ……………………………………………………………1 1．在生活中，到處都是藝術(shù)…………………………………………………………3（1）生活是藝術(shù)的載體………………………………………………………………3（2）個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)也來(lái)源于生活…………………………………………………3 2．生活是體驗(yàn)的過(guò)程，藝術(shù)是經(jīng)過(guò)洗練后生活的片段……………………………3（1）生活是個(gè)過(guò)程，藝術(shù)就是每個(gè)片段……………………………………………3

（二）生活不全是藝術(shù) ………………………………………………………………4 1．現(xiàn)實(shí)生活不全是藝術(shù)………………………………………………………………4 2．藝術(shù)是生活中的一部分……………………………………………………………4

二、在藝術(shù)中尋找生活 ………………………………………………………………4

（一）藝術(shù)來(lái)源于生活,而高于生活…………………………………………………4 1．藝術(shù)來(lái)源于生活……………………………………………………………………4（1）藝術(shù)源于生活，也是建立在生活上的，是對(duì)生活得美化……………………4（2）藝術(shù)是生活的濃縮與提煉………………………………………………………5 2．藝術(shù)高于生活………………………………………………………………………5

（二）藝術(shù)中到處都體現(xiàn)著生活、體現(xiàn)著自然 ……………………………………5 1．藝術(shù)源于自然………………………………………………………………………5 參考文獻(xiàn) ………………………………………………………………………………6

在生活中感受藝術(shù) 在藝術(shù)中尋找生活

——論藝術(shù)與生活的關(guān)系

摘要：對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)，藝術(shù)和生活這些字眼都太熟悉了。無(wú)時(shí)無(wú)刻得不伴隨在我們的左右。在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)處不在，大到自然界中的萬(wàn)事萬(wàn)物，小到我們的日常生活當(dāng)中，從聽(tīng)覺(jué)上，從嗅覺(jué)上，從味覺(jué)上甚至從肢體上感悟出生活的美好，感悟出藝術(shù)無(wú)處不在。藝術(shù)來(lái)源于生活,而高于生活。人類的一切意識(shí)活動(dòng)都是起源于對(duì)生活的關(guān)照認(rèn)識(shí)。沒(méi)有生活,人類的意識(shí)活動(dòng)以及人類自身也不復(fù)存在了。藝術(shù)來(lái)源生活，生活來(lái)源自然。生活是千姿百態(tài)的，自然是變化無(wú)窮的，因此，藝術(shù)也是豐富多彩的。藝術(shù)不等同于生活，生活的美往往是瞬間的，而藝術(shù)表現(xiàn)的美是永恒的。藝術(shù)源于生活，但高于生活。它使人在生活中的精神得到升華，生活變的多姿多彩。關(guān)鍵詞：藝術(shù) 生活 自然 關(guān)系

Experience the arts in life to find life in the arts ——On the

relationship between art and life

Student majoring in Fine arts study(oil painting)

Gongcheng

Tutor

Huoxude Duhaitao Abstract：For all of us, art and life of these words are too familiar with it!Not accompanied by all the time about our.In real life is everywhere, as large as all things in nature, small to our daily life, from the hearing, from the sense of smell, taste and even from the physical insights from a better life, no awareness of the arts not.Art comes from life, and higher than the living.All human activities are the origin of consciousness in the understanding of life care.There is no life, awareness of human activities, as well as a human being has ceased to exist.Art source of life, natural source of livelihood.Life is both varied and

（1）生活是個(gè)過(guò)程，藝術(shù)就是每個(gè)片段

生活是時(shí)空之中體驗(yàn)的過(guò)程，時(shí)間不停在走，空間不停有變化，人的生活是不能重復(fù)的（時(shí)空機(jī)暫時(shí)沒(méi)出來(lái)，也有可能是沒(méi)普及），所以很多東西優(yōu)于時(shí)間及現(xiàn)實(shí)條件的局限我們沒(méi)辦法一一體驗(yàn)，但藝術(shù)——這些提煉后的片段我們卻可以隨意拿來(lái)體驗(yàn)，也許這片段是別人的，一般式你希望成為的那種“別人”，通過(guò)藝術(shù)來(lái)體驗(yàn)他們的生活。越說(shuō)越無(wú)味，其實(shí)欣賞藝術(shù)和吸食毒品的核心原因差不多，無(wú)非生理和心理體驗(yàn)的側(cè)重不同，而且同樣都很過(guò)癮。

（二）生活不全是藝術(shù) 1．現(xiàn)實(shí)生活不全是藝術(shù)

怎么說(shuō)呢？藝術(shù)的形成是需要選擇、需要取舍的，而不是純粹地照搬自然。比如說(shuō)沙子里面有金子，但沙子并非全是金子，要想獲取金子必須經(jīng)過(guò)提煉才能獲得，而不是把沙子全部收藏起來(lái)。如果把金子比做藝術(shù)的話，那么沙子就是自然，我們要想獲取金子，就必須要具備獲取金子的工具，還要有篩選、分離、冶煉、提純一整套技術(shù)。我們要掌握藝術(shù)就要具備獲取藝術(shù)的工具和技術(shù)，達(dá)到技術(shù)熟練、精湛，知道怎么去選擇，怎么去取舍，從而創(chuàng)造出更優(yōu)秀的藝術(shù)。

2．藝術(shù)是生活中的一部分

對(duì)藝術(shù)的說(shuō)法，生活是自己的，藝術(shù)是生活上面漂亮的點(diǎn)綴，有可能是自己的，也有可能拿自別人而變成自己的，這些點(diǎn)綴同時(shí)又構(gòu)成了生活本身，最后發(fā)現(xiàn)藝術(shù)是生活中的一部分，是從屬關(guān)系，同在一體。生活那，沒(méi)有人，沒(méi)有體驗(yàn)，也就不復(fù)存在，關(guān)鍵又回到人身上。最后結(jié)論你的生活好于壞，有沒(méi)有藝術(shù)或有沒(méi)有欣賞藝術(shù)，都在于其本人。

二、在藝術(shù)中尋找生活

（一）藝術(shù)來(lái)源于生活,而高于生活 1．藝術(shù)來(lái)源于生活

藝術(shù)中到處都體現(xiàn)著生活、體現(xiàn)著自然。藝術(shù)來(lái)源生活，生活來(lái)源自然。生活是千姿百態(tài)的，自然是變化無(wú)窮的，因此，藝術(shù)也是豐富多彩的。在書(shū)法中，王羲之的平和，如春暖花開(kāi)，風(fēng)和日麗；米芾的飄逸，如春風(fēng)拂柳，婀娜多姿；顏真卿的粗獷，如彪形大漢，威猛魁梧；趙松雪的柔眉，如窈窕淑女，豐韻挺拔；弘一的空靈，如禪房入座，清新幽靜等等，這些都是用自然、用生活來(lái)述說(shuō)藝術(shù)家心靈的。

（1）藝術(shù)源于生活，也是建立在生活上的，是對(duì)生活得美化

人們生活水平不斷提高，帶動(dòng)了藝術(shù)不斷向前發(fā)展。通過(guò)實(shí)踐，使生活充滿新意，更加個(gè)性化，當(dāng)然，藝術(shù)雖源于生活，但不等于生活，它更高于生活！藝術(shù)是生活中提煉的精髓，就象香精是從百花里提煉出來(lái)的一樣！

（2）藝術(shù)是生活的濃縮與提煉

它有時(shí)會(huì)把一些生活中的東西做的更純粹,更極致。它是美的，純粹的，帶著創(chuàng)作者的個(gè)人傾向，必定是展現(xiàn)，提取他認(rèn)為有價(jià)值的東西。就這一點(diǎn)說(shuō)，比起日常的紛繁復(fù)雜，良莠不齊是高了。或許不是很準(zhǔn)確，但舉個(gè)例子，文學(xué)上各種修辭手法的運(yùn)用，就使得作品與現(xiàn)實(shí)有了差異，更強(qiáng)烈，更震撼，等等

2．藝術(shù)高于生活

藝術(shù)來(lái)源于生活，卻高于生活，藝術(shù)是生活的提煉、加工和再創(chuàng)造。藝術(shù)家從生活中提取有價(jià)值的、有意義的內(nèi)容，運(yùn)用到藝術(shù)中去，反過(guò)來(lái)又充實(shí)人們的生活，給人們帶來(lái)新的享受。作為藝術(shù)的表現(xiàn)方法，決不是生搬硬套生活、或者重復(fù)生活，而是有取舍地提取生活中的精華。在這個(gè)提取過(guò)程中，由于每個(gè)人的生活的時(shí)代不同、內(nèi)容的不

第三篇：學(xué)會(huì)在生活中感受幸福

學(xué)會(huì)在生活中感受幸福

人生本身就是坎坎坷坷的，人的欲望也有很多，生活中有很多不如意。但社會(huì)的發(fā)展科學(xué)的進(jìn)步人類的生存環(huán)境將會(huì)越來(lái)越好，他將是我們?nèi)祟愋腋Ｉ畹幕A(chǔ)。放下榮華富貴那將是你快樂(lè)人生的基礎(chǔ)，在生活中以一個(gè)平常心去看世界去體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)在平凡的生活中的點(diǎn)滴中感受幸福那將成為陽(yáng)光快樂(lè)的你。對(duì)每個(gè)人的個(gè)體來(lái)說(shuō)生命是第一位的，每天健健康康，吃嘛嘛香就是幸福，有一個(gè)健康的孩子就是幸福，自己有一份工作去做就是幸福，有親人和朋友在你身邊就是幸福，一句問(wèn)候、一個(gè)招呼、一個(gè)幫助那都是幸福。。。生活中這樣的點(diǎn)滴事還有很多，只要你用心去感受，幸福會(huì)天天陪伴你。有一個(gè)健康的身體幸福就屬于你，這是我生活中的一點(diǎn)感悟，愿世人多快樂(lè)少煩惱。

第四篇：在生活中感受工業(yè)文明上課

綜合探究六 在生活中感受工業(yè)文明 進(jìn)京趕考

（一）材料。古時(shí)有一名海寧舉人，十年寒窗苦讀，明年恰逢三年一次的科考，他準(zhǔn)備進(jìn)京趕考，有哪些出行方式可以選擇呢？ 用步行或騎馬的方式需要一周甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，海寧許村的甘蔗經(jīng)過(guò)那么多天會(huì)變質(zhì)。可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)的出行方式存在怎樣的不足呢？ 經(jīng)過(guò)殿試，他高中頭名狀元，那么他可以采用怎樣的方式讓他的家人盡 快知道這個(gè)消息？ 從原來(lái)的難得一見(jiàn)到美味薈萃，出現(xiàn)這樣的變化，主要是什么原因？ 交通工具的進(jìn)步，天塹變通途，打破了時(shí)空的界限，大大縮短了各地之間的距離。閱讀與思考：

1、從材料一四幅圖中看，當(dāng)時(shí)人們出行主要靠什么？

2、材料一的故事反映了人們的什么愿望？

3、材料二說(shuō)明，是什么原因使人們的愿望變成了現(xiàn)實(shí)？

4、結(jié)合材料三和所學(xué)所知，說(shuō)說(shuō)火車、汽車、飛機(jī)等新式交通工具的出現(xiàn)對(duì)人類有什么影響？

5、和工業(yè)革命時(shí)代相比，現(xiàn)在又有什么新式的交通工具？ 交通工具日新月異的原因是什么？ 結(jié)合生活感受，分組討論工業(yè)文明給生活帶來(lái)的變化。物質(zhì)生活方面：衣食住行用等。社會(huì)生產(chǎn)方面：勞動(dòng)工具、生產(chǎn)組織方式等。精神生活方面：娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、業(yè)余生活等。

我的感悟 人類的社會(huì)與生活隨著科技的進(jìn)步而不斷進(jìn)步，科技是第一生產(chǎn)力。勤奮學(xué)習(xí)，投身科技大潮，創(chuàng)造美好生活！

1、鄭和下西洋最遠(yuǎn)到達(dá)哪里？ 非洲東海岸，紅海沿岸的天方

2、第一個(gè)到達(dá)印度的歐洲航海家是哪位？ 葡萄牙航海家 達(dá)??伽馬 第二輪搶答題共8題

3、古代東西方貿(mào)易往來(lái)的重要通道是什么？ 絲綢之路

4、當(dāng)代絲綢之路是指什么？ 亞歐大陸橋

5、中國(guó)從什么時(shí)候開(kāi)始，人們就利用天然河道或在天然河流之間人工開(kāi)鑿運(yùn)河，發(fā)展水路運(yùn)輸？ 春秋時(shí)期

6、秦始皇為征服南越，為了軍事運(yùn)輸，特意開(kāi)鑿了什么運(yùn)河？ 靈渠

7、有力促進(jìn)中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移的是什么運(yùn)河的開(kāi)鑿？ 隋朝大運(yùn)河

8、隋朝大運(yùn)河是以什么為中心，東北到哪里，東南到哪里？ 洛陽(yáng)，涿郡，余杭。工業(yè)文明大家談 寫一份調(diào)查報(bào)告 * * 步行：約34天 騎馬：約7天 進(jìn)京趕考

（二）如果他想帶一些溫州的時(shí)令水果到北京送朋友,用上述的交通方式會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況? 楊梅 甌柑 步行 騎馬 楊“霉” 甌“干” “一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。”―杜牧 主要靠不行、坐船、起馬、坐馬車 人們要求提高出行速度，解除長(zhǎng)途跋涉之苦。從交通工具中看社會(huì)的進(jìn)步 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)明創(chuàng)造的不斷出現(xiàn)與應(yīng)用使人們的愿望變成了現(xiàn)實(shí)。縮短了世界的距離，加強(qiáng)了各地的聯(lián)系，擴(kuò)大了人類活動(dòng)的范圍，加速了信息傳遞的速度，提高了生產(chǎn)和運(yùn)輸?shù)男剩欣诟鞯亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了文化的交流和傳播，同時(shí)也加快了人們生活的節(jié)奏。地鐵、城市輕軌、磁懸浮列車、空中客車、航天飛機(jī)等 地 鐵 城市輕軌 磁懸浮 空中客車 航天飛機(jī) 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步 A組 B組 C組 D組

1、請(qǐng)列舉古人出門時(shí)常用的五種出行方式？ 步行、坐馬車、坐轎子、坐船、騎馬等

2、有一南方舉子，準(zhǔn)備坐船去北京參加科舉考試，假定他是夏季出發(fā)，你可以幫他收拾行囊嗎？ 要帶文具、盤纏、秋冬衣物等。第一輪必答題A組（每組2題）

1、古代，杭州有一批瓷器要運(yùn)往北京，最理想的交通工具是什么？為什么？ 船只。因?yàn)橛芯┖即筮\(yùn)河溝通兩地，且船只運(yùn)行平穩(wěn)，瓷器不易被打破。

2、請(qǐng)你談一談馬車運(yùn)輸?shù)膬?yōu)缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是運(yùn)行速度相對(duì)較快，缺點(diǎn)是運(yùn)量較小，運(yùn)輸成本較高。第一輪必答題B組

1、古代，四川成都有50萬(wàn)噸大米需要運(yùn)往山東賑災(zāi)，最理想的交通工具是什么？為什么？

2、古代的交通工具有等級(jí)差別嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。船只。因?yàn)榭梢岳瞄L(zhǎng)江和京杭大運(yùn)河航道，且船只運(yùn)量大。有等級(jí)性。勞動(dòng)人民出行往往選擇相對(duì)廉價(jià)的船。第一輪必答題C組 馬車。因?yàn)槎颈狈降暮恿饕呀?jīng)冰封，無(wú)法通航，馬車運(yùn)輸相對(duì)快速。

1、古代，冬季，山東有10萬(wàn)件冬衣需要運(yùn)往北京，最理想的交通工具是什么？為什么？

2、請(qǐng)你談一談舟船運(yùn)輸?shù)膬?yōu)缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是運(yùn)量大，運(yùn)輸費(fèi)用相對(duì)便宜等。缺點(diǎn)是受天氣影響大，運(yùn)行速度慢等。第一輪必答題D組

1、“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。”詩(shī)句告訴我們?cè)鯓拥臍v史信息？ 在古代北方，由于交通運(yùn)輸方面的原因，只有像楊貴妃這樣的人，才可以品嘗到廣東的新鮮荔枝。

2、列舉古代促進(jìn)交通做出貢獻(xiàn)的人？（2人以上）張騫，鄭和 第一輪搶答題共4題

3、“蜀道難，難于上青天”是誰(shuí)寫下的詩(shī)句？“蜀地”交通的落后對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化的發(fā)展有何影響？ 李白。不利于和外界的經(jīng)濟(jì)文化交流，制約了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。

4、古代，交通工具的落后限制了人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。你知道是誰(shuí)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了美洲大陸嗎？他當(dāng)時(shí)去美洲的交通工具是什么？ 哥倫布，帆船。

1、你知道是誰(shuí)第一個(gè)作環(huán)球航行？他的環(huán)球航行花了多長(zhǎng)時(shí)間？ 麥哲倫，三年時(shí)間。

2、在古代社會(huì)，人們關(guān)于出行有許多夢(mèng)想，《西游記》中的孫悟空一個(gè)筋斗就是十萬(wàn)八千里。《水滸傳》中的戴宗，綽號(hào)“神行太保”，能夠日行八百里。這些幻想反映了人們?cè)鯓拥脑竿?反映了人們希望擁有先進(jìn)交通工具，提高行走速度，解脫長(zhǎng)途跋涉之苦的美好愿望。第二輪必答題A組（每組2題）

1、進(jìn)入工業(yè)文明時(shí)代，人們出行有了哪些交通工具？發(fā)明者分別是誰(shuí)？（說(shuō)出4個(gè)）蒸汽機(jī)船（富爾頓），火車（史蒂芬孫），汽車（卡特），飛機(jī)（萊特兄弟）

2、西北的大量天然氣需要運(yùn)往上海，理想的運(yùn)輸工具是什么？為什么？ 管道運(yùn)輸。安全，快速，可以晝夜不停地運(yùn)行。第二輪必答題B組

1、我國(guó)第一位航天員是誰(shuí)？他是坐何種交通工具完成太空旅行的？我國(guó)是世界上第幾個(gè)擁有這一技術(shù)的國(guó)家？ 楊利偉，神舟五號(hào)飛船。第三個(gè)。

2、進(jìn)入工業(yè)文明后新發(fā)明的交通工具，對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響？ 縮短了世界各地之間的距離，方便了不同區(qū)域之間的經(jīng)濟(jì)文化交流，推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。第二輪必答題C組

1、溝通地中海與紅海的海上交通要道是什么？溝通大西洋與太平洋的海上交通要道是什么？ 蘇伊士運(yùn)河，巴拿馬運(yùn)河。

2、要把波斯灣沿岸的石油通過(guò)海路運(yùn)往西歐，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條合理的海上運(yùn)輸路線。并說(shuō)明設(shè)計(jì)理由。波斯灣－－印度洋－－紅海－－蘇伊士運(yùn)河－－地中海－直布羅陀海峽－－大西洋 波斯灣－－印度洋－－好望角－－大西洋（超級(jí)油輪）第二輪必答題D組 *