第一篇：5-大學生社會實踐的目的及意義

大學生社會實踐的目的及意義

對于剛進入大學的新生來說，每年學校組織的大學生社會實踐可能是他們假期必須完成的任務(wù)之一，可能有很多的同學不知道大學生社會實踐的目的及意義。喬布簡歷的小編認為，社會實踐在大學是一門重要的學科，在大學期間好好地學好是相當重要。

(1)有利于讓大學生更好的接觸、了解社會，增強自己的社會責任感。現(xiàn)代大學生，大多是成長在理論知識里的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的真實情況，遠不是讀幾本書，聽幾次講座就能了解的，社會實踐活動則為他們打開一扇窗口。

(2)有利于大學生正確認識自己，對自身成長產(chǎn)生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。

(3)有利于大學生對理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力。大學生以課堂學習為主要接受方式，這對大學生來說非常重要，但這些理論知識并不代表大學生的實際技能，往往難以直接運用于現(xiàn)實生活之中。社會實踐使大學生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時使他們能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現(xiàn)象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉(zhuǎn)化為認識和解決實際問題的能力。

(4)有利于增強大學生適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力。社會實踐活動使大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會實踐活動，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴。

綜合以上看來，大學生社會實踐的目的及意義還是非常明顯的，喬布簡歷的小編希望大家能夠好好的利用假期進行社會實踐活動。

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第二篇：大學生社會實踐的意義

大學生社會實踐的意義

一、大學生參加社會實踐的意義

由雅克·德洛爾任主席的國際21世紀教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交的報告《教育——財富蘊藏其中》的《教育的四大支柱》指出:“學會認知”、“學會做事”、“學會共同生活”、“學會生存”是教育的四大支柱。教育應(yīng)圍繞這四種基本學習加以安排。參加社會實踐活動有助于大學生通過體驗自己學習和工作上的成功與不足,進行自我反思,不斷地完善自我,進一步提高自身綜合素質(zhì)。

對大學生來說,社會實踐是他們受教育、長才干的重要渠道,充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,使他們學會認知。在招聘會上,用人單位大多喜歡參加過社會實踐,具有一定組織管理能力的畢業(yè)生。大學生通過參加豐富多彩的社會實踐活動,對自身進行客觀評價,同時也對不同職業(yè)的發(fā)展前景和任職資格有一定的了解,這對將來順利擇業(yè)、成功就業(yè)十分重要。“學以致用,貴在實踐”,大學生必須把自己的所學應(yīng)用到實踐中去,在實踐中增長自己的見識和才干,體現(xiàn)自身價值。在人與人的交往過程中,提高大學生應(yīng)付各種情況的能力,促進集體協(xié)作。社會實踐可以培養(yǎng)廣大學生吃苦耐勞的精神,學會管理自己,做自己力所能及的事情,今天的事情今天做完。在與社會的互動中提高創(chuàng)新精神和實踐能力,培養(yǎng)健全人格和良好的個性,學會做人做事,最終實現(xiàn)增長知識、鍛煉能力、內(nèi)化素質(zhì)、全面發(fā)展的目的。在全球化的今天,由于各種思潮的沖擊,大學生中出現(xiàn)了盲目崇拜西方價值觀的傾向,他們追求物質(zhì)享受,忽略對人生崇高意義的追求和向往。同時,作為在改革開放中成長起來的一代,他們注重個人價值,呈現(xiàn)出對社會責任的淡漠。社會實踐有助于大學生學會共同生活、工作,構(gòu)建社會責任感。學會生存不僅是學會緊急避險知識,更重要的是學會發(fā)掘自身潛能,以適應(yīng)世界和時代的變化,增強生存能力。當前許多大學生對于職業(yè)生涯發(fā)展一無所知,導致一些大學生“畢業(yè)就失業(yè)”。通過社會實踐,大學生可以認知自身的能力、興趣、個性等,科學規(guī)劃人生,對未來個人追求與社會發(fā)展進行合理定位。

社會實踐是當代大學生自我完善、盡快成長的必由之路。社會實踐使大學生對自己的實踐活動擁有主動權(quán),可以用自己的聰明才智為社會服務(wù),用自己的努力得到他人的認同,同時實現(xiàn)自我價值和社會價值。

二、分析大學生社會實踐活動存在的問題

隨著社會實踐的逐漸深入發(fā)展,參加社會實踐的大學生得到了很多幫助。雖然很多高校在不斷擴大社會實踐的規(guī)模,但從總體上看,目前社會實踐還存在諸多問題。

第一,社會實踐體系還不夠完善,形式單一。有些高校不重視社會實踐活動,社會實踐和教育相脫節(jié)。在教學計劃中,沒有把社會實踐作為必修課,也沒有課程大綱。對參與社會實踐的學生和他們?nèi)〉玫某晒M行分析考評,也沒有與學生評定獎學金等掛鉤,影響了學生參與社會實踐的積極性。古人講既要“讀萬卷書”,又要“行萬里路”,胡錦濤總書記在同中國農(nóng)業(yè)大學師生代表座談時的講話就指出,古往今來凡成大事者,無不經(jīng)過社會實踐的歷練和艱苦環(huán)境的考驗。現(xiàn)在高校的課程設(shè)置,實踐只是作為教學計劃的補充,而社會實踐活動又缺乏深度。社會實踐大多以調(diào)查、參觀、演出等形式為主,高校每年開展的社會實踐項目是重復(fù)的，缺乏創(chuàng)新,而且實踐時間短,針對性與大學生的專業(yè)特點不相符合,不能很好體現(xiàn)大學生的特點以及讓他們學以致用。

第二,沒有實踐基地,經(jīng)費不足。無法保障社會實踐順利開展和實施。現(xiàn)在學生進行社會實踐大都是自己聯(lián)系單位,需要花費很多的精力和時間,而且實踐盲目性很大,專業(yè)性不強,不利于老師對參與社會實踐的學生進行指導。所以參與社會實踐的學生根本學不到什么東西。當前社會實踐最常見的就是暑期“三下鄉(xiāng)”,這個活動由團委發(fā)起,學生能夠參與這個實踐活動的人數(shù)較少。社會實踐也缺乏經(jīng)費保障。很多學校對于開展社會實踐活動的專項資金很少,更有高校沒有專項經(jīng)費支持,而是在組織實踐活動之前向有關(guān)部門申請經(jīng)費,而且經(jīng)費十分有限。這在很大程度上影響了院系和學生的積極性和主動性。除了學校投入經(jīng)費少以外,社會對大學生社會實踐活動不夠了解,沒有把自己的發(fā)展同大學生這一廣闊的資源聯(lián)系起來,因此對高校開展社會實踐活動的資金支持很少。

第三,高校對開展社會實踐活動不夠重視,組織領(lǐng)導不力。很多高校對加強和改進大學生社會實踐的重要性和必要性認識不夠,覺得社會實踐是思想政治教育的一種形式,只是根據(jù)學校的特點有選擇性的開展,因此沒有引起足夠重視。目前的社會實踐活動是由學校團委負責具體實施,但是社會實踐活動僅僅靠團委的力量是遠遠不夠的,必須有學校相關(guān)職能部門參加并大力支持這項工作。同時學校對教師參加社會實踐活動缺乏一種激勵機制,另外,大學生受應(yīng)試教育的影響,重視理論知識的學習,參與社會實踐活動的積極性不高。社會實踐缺乏整體規(guī)劃。

三、針對這些問題提出改進大學生社會實踐的建議

第一,完善社會實踐體系,創(chuàng)新實踐內(nèi)容。高校作為實施大學生社會實踐的主要力量,應(yīng)該建立相應(yīng)的組織管理機構(gòu),制定相應(yīng)工作制度,保障大學生社會實踐活動的正常開展。高校要明確社會實踐的重要性、社會實踐的內(nèi)容、保障措施和獎懲辦法,使社會實踐活動朝著規(guī)范化的方向發(fā)展。學校應(yīng)該把大學生社會實踐與教學相掛鉤,完善考核評價機制,規(guī)定學時和學分,制定與大學生各學習階段和專業(yè)相適應(yīng)的社會實踐教學計劃,編寫教材,規(guī)定實踐的內(nèi)容和要求,并配備專門指導教師。這樣,學生參加社會實踐活動的主動性就能得到充分發(fā)揮。學校黨政部門要加強對大學生社會實踐活動的指導,從組織上確保大學生社會實踐活動落實到位。調(diào)動大學生參與社會實踐活動的主動性和積極性。把學生社會實踐活動的成績與學生德智體綜合測評成績掛鉤,并把社會實踐與開展各類先進集體相結(jié)合,建立激勵機制,讓廣大教師和學生都主動積極地參與社會實踐。同時,對社會實踐活動的內(nèi)容和形式進行創(chuàng)新,根據(jù)大學生培養(yǎng)專業(yè)的特點,除了社會調(diào)查、政策宣傳等傳統(tǒng)的內(nèi)容和形式外,要與時俱進,以提高創(chuàng)新能力為目的,開展技術(shù)推廣,以支教、社區(qū)援助等形式大力開展文化普及,設(shè)立特色項目。

第二,加大經(jīng)費投入,建立實踐基地。高校要積極爭取社會的支持,努力拓寬社會實踐的經(jīng)費來源渠道。要有效開展大學生社會實踐活動,必須要有穩(wěn)定的社會實踐基地,這就要求高校整合各種資源,主動與當?shù)厣鐓^(qū)、周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)、愛國主義教育基地、企事業(yè)單位合作共建,建立多種形式的社會實踐基地。進一步把高校的科技、教育、人才資源動員起來,探索實現(xiàn)社會實踐基地與生產(chǎn)實習基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、就業(yè)實踐基地一體化的道路。實踐基地還要充分發(fā)揮高校教師和學生的專業(yè)優(yōu)勢,并與促進地方發(fā)展有機結(jié)合起來,既讓學生在社會實踐中有所學,又推動實踐基地的發(fā)展。

第三,切實加強高校對社會實踐的重視,建立合理的社會實踐成果的審核方法。學校各級黨團組織引導學生廣泛參與社會實踐活動,營造氛圍,在校園內(nèi)廣泛開展宣傳發(fā)動工作。要求高校在社會實踐開始前集中對學生進行實踐技能與方法、實踐論文與報告的書寫方法的培訓,使學生在社會實踐工作開展前就對所研究的內(nèi)容有一定的了解。高校還要提高廣大教師的積極性,把經(jīng)驗豐富的教師安排到實踐中,以保證實踐工作的順利開展。對于社會實踐活動結(jié)果的評定從學生的自身發(fā)展與提高,從學生社會實踐所取得的成果和社會效益和提高、學校知名度的方面來評定,廣泛動員整個社會資源來促進高校社會實踐的不斷發(fā)

第三篇：大學生暑期社會實踐目的與意義

一、實踐目的：

1.通過深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識，提高市民的環(huán)保意識，培養(yǎng)社區(qū)居民和學生關(guān)注社會發(fā)展的責任感，熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。

2.在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環(huán)保責任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚，從身邊點滴做起;

3.建設(shè)綠色家園，弘揚社會道德風尚，發(fā)揚義工精神，促進社會和諧發(fā)展。

二、實踐主題：

走進公司,參觀廠房,了解節(jié)能產(chǎn)品 深入社區(qū),貼近市民,宣傳低碳生活

三、實踐形式：

1.對各年齡段人群進行詢問。

2.在小區(qū)草坪撿拾樹葉垃圾。

3.去公園社區(qū)進行實地訪問

4.上網(wǎng)查詢資料,制定宣傳策劃

5.環(huán)保展板宣傳：首先制作環(huán)保知識宣傳展板，在會場展示，人們自由觀看義工在旁邊講解;

6.環(huán)保游戲：以游戲的形式進行宣傳，吸引人們注意;環(huán)保知識有獎問答，根據(jù)展板內(nèi)容提出相關(guān)環(huán)保問題，答對給予環(huán)保文具、環(huán)保小布偶等獎品;

7.問卷調(diào)查：用問卷調(diào)查的方式了解人們對環(huán)保的認知程度和環(huán)保觀念;

8.邀請電視新聞媒體參與環(huán)保宣傳活動，小組成員與居民、學生交流環(huán)保宣傳心得。

四、實踐時間：7月11日到7月20日

五、實踐地址：南京市中電光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)有限公司 河海大學校本部 鼓樓市民廣場 繡球公園

六、實踐人：河海大學赴南京中電光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)有限公司暑期社會實踐小組

七、實踐過程: 低碳環(huán)保一直是一個社區(qū)，一個城市，一個國家，以及整個地球都需要關(guān)注的一個十分重要的大問題，它關(guān)系到我們?nèi)祟惖拇嫱觥６覀儼l(fā)現(xiàn)，有不少組織起來的關(guān)于宣傳低碳環(huán)保的活動都不能真正得到落實和實踐，所以，這次暑期社會實踐活動，我們低碳研究社就選擇了宣傳低碳環(huán)保，帶頭低碳環(huán)保的目標并進行了落實，在 7月11號，社長和我們一起進行了討論，并分成兩組，明確了各自活動的內(nèi)容和目標。

前期活動具體實施：

1.編寫綠色社區(qū)低碳環(huán)保宣傳活動策劃及方案;

2.整理低碳環(huán)保資料，設(shè)計低碳環(huán)保展板;

3.制作低碳環(huán)保展板，橫幅

4.編寫低碳環(huán)保問卷調(diào)查;

5.設(shè)計低碳環(huán)保有獎問答試題;

6.策劃低碳環(huán)保游戲。

7.趕赴南京聯(lián)系中電公司,與其談判,商量食宿等問題 a組五人先行趕往南京，與中電公司談判，解決團隊在南京食宿交通問題。

b組五人先留校制作展板，調(diào)查問卷，橫幅及宣傳單。團隊成員精誠合作，緊鑼密鼓，一絲不紊地準備著活動。隨著與公司談判的順利完成及展板等宣傳工具制作完工，所有團隊成員都按計劃抵達南京，正式開始低碳宣傳之旅。我們的第一站，南京中電公司。在那里，公司專門派工作人員向我們悉數(shù)介紹公司節(jié)能產(chǎn)品-光伏太陽能電池及干式變壓器，使我們更加深入了解了南京中電公司成長的風雨歷程及所取得的輝煌成就。在公司宿舍休整一天并完善宣傳計劃后，我們來到了第二站，河海大學校本部。第一次來到校本部，印象最深的就是那些古老的樹木，漫步曲徑幽深的小路，耳邊纏繞鳥語蟬鳴，盡情感受這座老校的滄桑。在這里，我們向河海學長學姐介紹低碳知識，宣傳工作取得初步成功。

隨后，我們還來到東南大學，感受了另一所名校的文化積淀。在鼓樓市民廣場，我們拉起了橫幅，并進行了低碳環(huán)保問卷調(diào)查，許多市民爭相踴躍地參與并在橫幅上留下姓名，支持低碳活動。(政府應(yīng)當加大宣傳力度，加強垃圾的管理和回收。多數(shù)人知道亂扔廢電池對環(huán)境有危害，但苦于找不到可回收電池的場所，只能扔進普通的垃圾箱中。希望政府加強垃圾分類措施。)我們最后也是最重要的一站，繡球公園。在這里我們請到了南京教科頻道記者進行低碳宣傳活動采訪。我們撿拾樹葉制作問題編號，提供低碳環(huán)保有獎問答試題，與社區(qū)居民進行低碳環(huán)保游戲。得到居民熱烈歡迎和參與，并得到大爺大媽高度評價，活動圓滿成功。

7月的南京，驕陽似火，熱浪使人汗流浹背。團隊成員早7點開始進行宣傳，晚上9點回來還要進行總結(jié)與第二天策劃，身心異常疲憊。身上的衣服一天里干了濕濕了干。幾天內(nèi)為了宣傳，南京公交坐遍。有時為了活動順利進行，大家廢寢忘食地工作。不過我們真的是一支優(yōu)秀的團隊，無可挑剔，大家都為集體著想，勁往一處使的行為將成為我永遠美好的回憶。

八、實踐體會與結(jié)論

經(jīng)過此次實踐活動，可以看出我們的低碳環(huán)保意識還有待提高。我們總是這樣形容地球為我們的“母親”，但是日益惡化的環(huán)境正在威脅著我們“母親”的壽命，總是以為地球上所擁有的資源能源是無限的，但是人們的過度的浪費，已經(jīng)使這些’“無限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的!請愛護我們的環(huán)境，因為“只有一個地球”!也許現(xiàn)在我們感受不到環(huán)境的惡化威脅到了我們的生存，甚至愚昧的人覺得與己無關(guān)，但是有沒有想到幾百年以后我們的子孫后代應(yīng)該去哪里生活呢?難道要伴隨著適合人類生存的環(huán)境而永遠的消亡嗎?

不僅僅是為了完成實踐報告，更希望可以借此來了解人類生存的環(huán)境到底如何，借以警示愚昧的人類!環(huán)境污染會給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當時造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由碳大量排放，大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當時不易被察覺或預(yù)料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當嚴重的地步。當然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等，嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。

目前在全球范圍內(nèi)都不同程度地出現(xiàn)了大氣污染問題，隨著經(jīng)濟和貿(mào)易的全球化，環(huán)境污染也日益呈現(xiàn)國際化趨勢，近年來出現(xiàn)的危險廢物越境轉(zhuǎn)移問題就是這方面的突出表現(xiàn)。環(huán)境污染的防治 每一個環(huán)境污染的實例，可以說都是大自然對人類敲響的一聲警鐘。為了保護生態(tài)環(huán)境，為了維護人類自身和子孫后代的健康，必須積極防治環(huán)境污染。為了做好環(huán)境污染的防治工作，我們每一個公民必須努力增強環(huán)境意識：一方面要清醒地認識到人類在開發(fā)和利用自然資源的過程中，往往對生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞;另一方面要把這種認識轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶嶋H行動，以“保護環(huán)境，人人有責”的態(tài)度積極參加各項環(huán)境保護活動，自覺培養(yǎng)保護環(huán)境的道德風尚。

這次活動還讓我認識到：

1、“團隊精神、共同合作”在工作中的重要性。每個人對每件事的看法是不同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家互相的逐漸了解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成2、前期準備工作在整個過程中的重要性。“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，只有經(jīng)歷后才能體會到他的真正含義。要是你在工作前不準備充分，你就不能夠搞好你的活動。因為你的活動因為參與的人很少，你就肯定會手忙腳亂的。

3、我覺得做一件事，只要你用心去做了，不管結(jié)果怎樣都是成功的。通過這次實踐活動，讓我們真正學到不少，對社會的理解也在活動中加深了。實踐中學其他知識，不斷的從各方面武裝自己，能在競爭中突出自己。作為新時期的一名大學生，我們必須堅持正確的方向，努力學習好各種知識，除此之外，我們還必須參加各種社會實踐，到校園外的社會去鍛煉自己的意志，增加自己對復(fù)雜社會的進一步了解，增強自身社會責任感，增加適應(yīng)社會的能力，為我們大學畢業(yè)完全進入社會做好必要的準備。

第四篇：大學生頂崗社會實踐目的及意義

實踐目的：

頂崗實習是職業(yè)技術(shù)學院面臨畢業(yè)的大專學生的一門重要實踐性課程。通過頂崗實習可以讓我們把在學校里學到的理論知識與工作實踐有效的結(jié)合起來。它增強了我們的動手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術(shù)能力和對社會的認知能力。為我們今后實實在在的踏上工作崗位，起到指引作用。

頂崗實習不同于課堂教學，課堂教學中，老師講解，我們領(lǐng)會，而頂崗實習則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領(lǐng)導的指導下，由我們自己去實踐學習。通過實際操作，一方面可以鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可以獲得在書本上不易了解和不易學到的實際知識，使我們在實踐中得到提高和鍛煉。

對我們xxxxx職業(yè)技術(shù)學院來說，頂崗實習是我們學院教學的重要補充部分，是我們教育教學體系中的一個不可缺少的重要組成部分。它與我們今后的職業(yè)生活有著最直接的聯(lián)系，頂崗實習可以讓我們逐漸完成從學生到社會工作者的過渡。

因此頂崗實習是學校為社會培養(yǎng)技能型人才，實現(xiàn)我們?nèi)松鷥r值的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學的延續(xù)，而且還是校內(nèi)教學的總結(jié)。可以說，對于青島港灣職業(yè)技術(shù)職業(yè)學院的大中專學生來說，沒有頂崗實習，就沒有完整的教育。頂崗實習的成功與否，直接關(guān)系到我們以后對社會的適應(yīng)能力和前途。

我從事的是外輪理貨工作，由于沒有接觸現(xiàn)場，在工作的起步階段我就面臨著挑戰(zhàn)，在不斷學習的同時我也在不斷的調(diào)試自己，秉承“知識改變命運，崗位成就事業(yè)”的理念，把握機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，在工作實踐中提高和豐富自己，總結(jié)自己在轉(zhuǎn)型期的思想碰撞，從而為自己的人生和職業(yè)生涯奠定一個良好的基礎(chǔ)。意義：

通過頂崗實習，拓寬了我的知識面，增加感性認識，把所學知識梳理歸類，不斷進行總結(jié)糾正。增強了從書本學不到的人際交往能力，語言表達和溝通能力，并了解到當前港航業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景隨著時代發(fā)展的最新動態(tài)。通過頂崗實習，大大激發(fā)了我向?qū)嵺`學習和探索的積極性，為今后從事理貨工作打下堅實的基礎(chǔ)。

第一有感情才會有水平，面對這份來之不易的工作機會，我倍加珍惜，進而轉(zhuǎn)化成為努力工作的不竭動力，不斷在鞭策和引導自己，積極上進，勤奮有為，愛崗敬業(yè)，在工作中實現(xiàn)自我價值;第二，逐步完成角色的轉(zhuǎn)化，漸漸退去身上作為一個學生的稚氣，開始有了幾分社會人的成熟與干練，適應(yīng)了新的工作生活環(huán)境，專業(yè)知識上有了新的進展和突破，思想意識上有了新的認識和提升，學會思考與辯證的去看待問題;第三，零距離的親身感受青島港深厚的企業(yè)文化和精神所在，實踐出真知，事實雄辯的解釋了許多過去我不理解，不明確的問題，更加堅定了自己的選擇，明確了為之不懈奮斗的理想和目標，在今后的工作和前進道路上，以信仰和理念為精神驅(qū)動，扎扎實實，兢兢業(yè)業(yè)，拼搏進取，在自己的崗位上不斷做出新的成績，用自己優(yōu)異的業(yè)績來回報港口以證明自己對它的忠誠。

1.實習單位情況介紹

xxx始建于1892年，是具有117年歷史的國家特大型港口，包括青島老港區(qū)、黃島油港區(qū)、前灣新港區(qū)、膠南董家口港區(qū)四大港區(qū)。主要從事集裝箱、原油、鐵礦石、煤炭、糧食等各類進出口貨物的裝卸、儲存、中轉(zhuǎn)、分撥等物流服務(wù)和國際國內(nèi)客運服務(wù)，與世界上130多個國家和地區(qū)的450多個港口有貿(mào)易往來。現(xiàn)有員工16000多人。目前，世界上有多大的船舶，青島港就有多大的碼頭。青島港的母親河和發(fā)祥地大港分公司，她像一位老者，每天迎來送往世界各地的船只，傾聽海邊潮起潮落，仰望天空云卷云舒，見證了一個世界港口巨人成長的艱辛與喜悅，見證了太平洋西岸航運樞紐的誕生，見證了改革開放三十年的雄偉巨變。

xxx外理公司兩大服務(wù)品牌“理出真情無限”和“集裝箱船舶理貨零時間簽證”，正式獲得山東省版權(quán)局版權(quán)登記保護。至此，青島港外理事業(yè)在創(chuàng)建品牌公司的道路上，又前進了具有里程碑意義的一步。據(jù)介紹，青島港外理公司“理出真情無限”品牌的核心內(nèi)容為：真誠、超值、親情化、個性化。該服務(wù)品牌擁有八大服務(wù)名牌的支持，其中“集裝箱船舶理貨零時間簽證”是開全國理貨系統(tǒng)先河的服務(wù)品牌，其核心在于減少理貨單證完船簽證時間，在港口裝卸作業(yè)結(jié)束的同時完成理貨簽證工作。按每艘船節(jié)約2小時計算，5年間即減少船舶在港停時6萬多個小時，折算成天則是2500多天，按租船市場租船價每天1萬美元計算，即節(jié)約2500多萬美元。在培育服務(wù)品牌的過程中，青島港外理公司在理貨作業(yè)現(xiàn)場堅持“一排隊一盯箱，四點一線保質(zhì)量”，認真落實“六不承諾”，一年365天堅持落實“理貨作業(yè)現(xiàn)場24小時監(jiān)控”機制，堅持征求每一個客戶的意見，使公司的管理水平在全國理貨系統(tǒng)始終處于一流水平。“理出真情無限”服務(wù)品牌的創(chuàng)建，大大提升了青島港外輪理貨服務(wù)的層次，取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。5年來，青島港外理公司共理船舶近40000艘次，創(chuàng)理貨收入3億多元，人均創(chuàng)收、人均創(chuàng)利均高居全國理貨行業(yè)第一名。

2.實習的具體時間

實習期自20xx年12月16日起至20xx年5月31日止，為期五個半個月。

3.實習具體情況介紹

我在xxx外理公司的實習可以分為三個階段概括。第一階段，培訓，安全培訓,技能培訓，規(guī)章紀律培訓等等，第二階段，跟著師傅學習和練習實踐，解決在現(xiàn)場工作中遇到的各種問題，學習經(jīng)驗和工作專業(yè)技能，第三階段，學會獨立在現(xiàn)場工作以及應(yīng)對現(xiàn)場各種突發(fā)情況。

由于外理公司是涉外單位，所以我們不僅代表青島港人的形象，更代表著中國人的形象，因此我們在工作的過程中，必須時刻保持我們外理人形象，為船方和貨主把好關(guān)、負好責，時刻體現(xiàn)公正合理的原則。對于我們沒有現(xiàn)場經(jīng)驗的新理貨員來說，沒有現(xiàn)場工作經(jīng)驗，所以在工作的開始階段面臨著巨大的挑戰(zhàn)。尤其是在中端的使用和保護上，我深切的感受到科技進步的對港口發(fā)展的巨大推動力。這一方面彰顯了科技進步對生產(chǎn)力發(fā)展的推動作用，另一方面也在催促我們要不斷學習進步，了解并掌握科技創(chuàng)新的最新成果，適應(yīng)港口現(xiàn)代化得需要。

4.頂崗實習期間的收獲

為期五個半個月的頂崗實習，是近距離接受xx企業(yè)文化，感受xx力所在的五個半月;是迅速成長，脫胎換骨，在工作中完成角色轉(zhuǎn)化的五個半月;是理論聯(lián)系實際，專業(yè)知識付諸工作環(huán)節(jié)，尋求到自我發(fā)展的平臺的五個半月;是珍惜機遇，努力工作，時刻以一名青島港正式員工的標準要求自我的五個半月。在五個半月的頂崗實習中，感觸良多，收獲頗豐。

4.1、思想、作風、勞動紀律、安全意識等方面的收獲：

在這一年的時間里，我成功的完成了實習任務(wù)，實現(xiàn)了從學生到社會人的轉(zhuǎn)變，學到了專業(yè)知識，學到了很多與人溝通的技巧，為人處事的道理，也增強了社會責任感。

思想收獲：通過這次頂崗實習，我感覺自己最大的變化就是思想變得成熟了，不再像學生那樣孩子氣，那樣幼稚了，我開始學會用成人化的思維去思考問題處理事情，不光為自己思考，也采用了換位思考的方式為別人思考。我的世界觀和價值觀也變得成熟了，不再做白日夢，而是懂得了通過腳踏實地的工作去實現(xiàn)自己的社會價值和人生價值，給社會創(chuàng)造財富，給自己創(chuàng)造美好的未來。社會是很現(xiàn)實的，也是很公平的，一份付出就會有一份收獲，不要幻想未來，要做一個有思想的實踐者。我體會了作為一個社會工作人員要擔得起“責任”二字，每個人都要認真努力，對自己所管的的區(qū)域或工作負責，一絲不茍做事，不然給公司造成的損失是我們個人彌補不了的。

作風收獲：在青島港外理公司實習的期間，我學會了一種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和精益求精的工作作風，作為理貨員，平時沒什么大事但會有很多瑣事、雜事，這就需要我們耐得住性子一絲不茍的處理，不能急躁、馬虎了事。做事要雷厲風行，講求效率，快速響應(yīng)，不能拖拖拉拉、拖泥帶水。還要精益求精，追求創(chuàng)新，永不滿足，帶著激情去工作。

勞動紀律收獲：公司給了我們頂崗實習的機會，我們就得嚴格按照公司的管理規(guī)定履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。我一直保持自己按時上下班的良好習慣，按時出勤，不請假、不遲到、不早退，遵守公司的規(guī)章制度和員工守則。工作時盡心盡力，為公司客戶解決問題，維護公司的利益和形象，遵守職業(yè)規(guī)范。聽從領(lǐng)導安排，遵守道德和法律規(guī)范。愛惜地使用公司的公共物品等。通過履行這些勞動紀律，我覺得自己最大的收獲就是自律。在學校有老師監(jiān)督我們的行為規(guī)范，而在企業(yè)里沒有人回去教你如何做，完全憑自己的素質(zhì)和意識，但是當你違反了公司規(guī)定時，收到的直接就是罰款單了。所以，養(yǎng)成良好的勞動紀律是一個企業(yè)人員具備的最基本的素質(zhì)。

安全意識收獲：我的工作大部分時間都在碼頭現(xiàn)場走動，汽車、叉車來回不斷，所以安全是一個非常重要的方面，每次進出現(xiàn)場，我都穿戴好工作服，帶好安全帽，杜絕安全隱患，工作中看到了那么多的安全事故，接受了那么多的安全培訓和演習，學習了那么多的安全知識，增強了我的安全意識和自我保護意識，讓我更加小心安全隱患，更加懂得了健康和生命的可貴，更加珍愛生命。

4.2手握紅旗不放，排頭兵位置不讓

青島港是共和國的長子，是祖**親的孝子，是國企改革創(chuàng)新發(fā)展的一面旗幟;這是一支鐵打的隊伍，是一支敢打硬仗，善打硬仗的隊伍;這樣的企業(yè)必須具備嚴明的紀律和過硬的作風，這是保障，是基礎(chǔ)。港口一線，大型設(shè)備林立，人員、車流來往頻繁，現(xiàn)場工作繁忙，稍有不慎就會帶來危險，因此要求從業(yè)人員進入現(xiàn)場必須佩戴好勞動保護用品，兩人以上列隊行走，作業(yè)中要符合要求不能違章違紀，這不僅是對自己的負責也是對他人的負責。有組織，有紀律，才能保證裝卸生產(chǎn)的穩(wěn)步進行，才能按計劃實現(xiàn)每一個發(fā)展目標。紀律嚴明，作風過硬是前進道路上攻堅克難的強有力保障，是體現(xiàn)員工素質(zhì)，企業(yè)形象的重要方面。

4.3高高興興上班，平平安安下班

“安全第一”是一個永恒的主題，對于我們個人來說，活著，才是一切的前提和基礎(chǔ)而對于一個企業(yè)來說，只有做到了安全生產(chǎn)，才會健康發(fā)展，和諧發(fā)展。面對每次的安全培訓學習，我深知安全的重要性。可是隱患不排除，安全這根弦繃得再緊也會有受傷害的時候，所以我們不敢保證不出安全事故，但是正如李經(jīng)理講的那樣，我們可以延長事故發(fā)生的周期。安全是一切的保障，安全對于我們來說至關(guān)重要，謹記安全，時時講安全，事事講安全，思想上多一道防線，工作上多一份認真，安全上才能多一份保障，從事安全工作，一定要堅決克服僥幸心理和麻痹思想。把事故降到最低，這是時代的呼吁，是眾望所歸。因為還有什么比幸福的活著更重要。

4.4職業(yè)技能、技術(shù)水平方面的收獲

實習期間，在公司領(lǐng)導的指導幫助之下，我學會了更多辦公軟件操作和使用，如Word、Excel、掃描機、打印機、復(fù)印機等的使用。在學校學習的電子商務(wù)知識、ERp系統(tǒng)知識和理貨知識也得到了應(yīng)用和鞏固，將理論知識有效地應(yīng)用與實踐中。

在實際操作中，我需要與橋吊司機，叉車司機、橋板頭、上桿、自己公司的領(lǐng)導有工作聯(lián)系，通過與不同階層、不同職業(yè)、不同年齡、不同性別的人一起工作和交流，提高了我的語言溝通能力和人際交往技巧。

我們公司是實行四班倒的，在倒班的過程中，我學會了如何與人團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力完成我的工作。同時，我仍然沒有忘記學習，有時間我就學習英語，正準備通過六月份的大學英語六級考試。

5.查找不足及改進措施

人類認識自己的過程是曲折的，漫長的，而這種過程是以實踐勞動作為基礎(chǔ)的，因此顯得厚重而充滿深度。頂崗實習的三個月，即是一個學習適應(yīng)的階段，也是一個重新調(diào)整和審視自己的階段，離開校園步入工作崗位，自己已經(jīng)是一名職業(yè)人，而不能再以一個學生的標準來要求自己，作為一個學生，考慮更多的是自己想做什么，而作為一名職業(yè)人，考慮更多的是自己不能做什么。每個人都存在不足，關(guān)鍵是要正確面對，查找原因，及時改正，只有這樣才能不斷修繕和提高自己。

5.1我工作中的不足

思想上，有時會懈怠，不思進取，畏懼困難，滿足現(xiàn)狀，不求創(chuàng)新。習慣上，由于工作中事情過于繁瑣，我有時候做事太粗心，考慮不周全。做事條理不清，事一多就手忙腳亂。

技能上，辦公軟件和ERp系統(tǒng)學習的不深入，淺嘗輒止。我是學電子商務(wù)的，理貨方面的知識學的有限，在實際操作中很多都不懂。

業(yè)務(wù)上，缺乏經(jīng)驗，遇到突發(fā)事故時反應(yīng)遲鈍，不會靈活變通，及時處理。溝通能力和溝通技巧仍然不強，為人處世還是有點孩子氣，有待提高。

管理能力不強，需要繼續(xù)努力。

5.2精益求精，完善不足

時刻保持良好的精神和工作狀態(tài)，積極創(chuàng)新，善于發(fā)現(xiàn)，提出自己的合理化建議。養(yǎng)成良好的工作習慣，認真仔細。利用空余時間，繼續(xù)努力學習各種專業(yè)知識，拓寬知識面，深入學習。在實踐中積累經(jīng)驗，學習與人溝通和交往。虛心請教，學習如何處理緊急事故，增強管理能力。

6.對實習單位及學院專業(yè)和課程設(shè)置的建議

從學校進入工作崗位，身處的環(huán)境在改變，自然會產(chǎn)生比較。書本上的知識與現(xiàn)場的實際操作，理論與實踐，認知想象與勞動體會之間或多或少的會存在一些差距，同時，通過比較也會更加理性的看待自己所處的環(huán)境，學會用三只眼去看問題。

6.1擴大班組，工作時確保每個橋吊下有一名隊員

理貨隊雖然是一個龐大的隊伍，但是有些班組確實面臨人員不夠的情況，雖然我們目前實施四班倒，但是在現(xiàn)場泊位爆滿的情況下，或者有大型船舶靠港的情況下，隊里人員相當緊張，尤其是在半夜替吃飯的時候，人員嚴重不足。隊里的伙計經(jīng)常吃不上熱飯，只能從食堂打回來，在船上吃，對身體危害十分嚴重。最嚴重的情況是，在人員不足的情況下，由于一時的忙亂，很可能導致理貨質(zhì)量安全，對港口安全是一種潛在的威脅。

6.2提高外語水平，確保服務(wù)質(zhì)量

外理公司是港口接觸外國人最多的單位，來自全國各地的船員，他們都有自己國家的文化和習慣，唯一不變的是語言——英語，因此為了更好的開展自身的工作，做好外理工作，為船方和貨主服務(wù)，我們理貨隊的每一位成員，都應(yīng)該提高自身的英語水平，掌握一定的日常用語，所以應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)人才，注重加強日常英語的學習，以減少交流中尷尬，提高工作效率，提高服務(wù)效率。

6.3通過頂崗實習，對學院專業(yè)和課程設(shè)置的建議

電子商務(wù)是一個有前景的專業(yè)，它不僅有網(wǎng)絡(luò)營銷課程，同樣還有豐富的ERp課程，隨著科技的進步，我們會越來越依賴網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，給我們帶來便捷高效。只有懂得網(wǎng)絡(luò)營銷懂得它的流程，才能發(fā)揮它的巨大潛力。網(wǎng)絡(luò)是不斷更新的，我建議學校教學時結(jié)合實操，與社會發(fā)展同步，為學生提供最先進的理論課程教學和技術(shù)，提高學生的實踐能力和自主學習能力。

其次，我覺得學校應(yīng)增加學生在校期間參加社會實踐的機會，深入一些社會知識，不能只在象牙塔里死學理論。

第三，我建議學校應(yīng)該培養(yǎng)學生的自主學習能力和自理能力，這樣才有可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

第四，我建議學校要加強學生英語口語方面的課程，因為很多過了英語四六級的同學都說的是啞巴英語，到了工作中用時說的很吃力。

第五，我建議學校多培養(yǎng)學生的吃苦能力和持之以恒的精神，因為很多同學實習之后吃不了苦，頻繁的更換工作。

7、結(jié)束語

頂崗實習是我們初步踏入社會的開始，也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石，只有這一步走穩(wěn)了，以后才會更順利，曾經(jīng)我一直堅信自己的能力，但是在短暫的實習過程中我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的知識已經(jīng)夠多，但是接觸到實際后，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。

實習的日子讓我收獲了大學課堂里沒有的知識，以及為人處事的許多道理與方法，學會了自主學習，也學會了保持自強不息和持之以恒的良好心態(tài)。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又怎么能應(yīng)付瞬息萬變的社會呢?頂崗實習是一次我們用自己的眼和耳去感受社會的機會，通過頂崗實習，我受益匪淺，對社會有了更為詳盡而深刻的了解。

通過這次實習，我認識到了自己的優(yōu)勢和不足，只有做到理論與實踐相結(jié)合，敢于實踐，才能做一名合格的畢業(yè)生!感謝學校領(lǐng)導和老師們對我們的辛苦培養(yǎng)和教導，感謝青島港給我的這次寶貴的實習機會。最后祝青島港的前景更加輝煌，祝我們青島港灣學院明天會更美好，為社會培養(yǎng)更多人才，祝我們學院領(lǐng)導和老師工作順利，家庭幸福美滿!

第五篇：大學生社會實踐的意義和作用

大學生社會實踐的意義和作用

社會實踐作為我國高等教育的一個重要組成部分，在我國高等教育中發(fā)揮著不可替代的重要作用。同時，社會實踐作為學生參與社會生活的一個主要途徑，對社會主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)也可起到一定的積極作用。具體地說，社會實踐的意義和作用表現(xiàn)在一下幾個方面：

1、催進青年學生的健康成長，這是社會實踐最為重要的作用。其中包括：

2、促進學生思想政治素質(zhì)的提高

社會實踐通過使學生了解國情，有助于他們加深對黨的基本路線的認識，堅定正確的政治方向；通過使學生接觸人民群眾，有助于他們加深對人民群眾的了解，同人民群眾建立感情，樹立為人民群眾服務(wù)的思想；通過使學生了解社會對知識和人才的需求，增強勤奮學習、奮發(fā)成才的責任感；通過了解改革和建設(shè)的長期性和復(fù)雜性，克服偏激急躁情緒，增強維護社會穩(wěn)定的自覺性。

3、催進學生業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

社會實踐使學生通過實踐的檢驗，看到了課堂教學和自身知識、能力結(jié)構(gòu)的缺陷，主動調(diào)整知識和能力結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生不斷追求新知識的科學精神，激發(fā)學生的學習積極性和主動性。通過使學生把知識運用于生產(chǎn)實踐，幫助學生鞏固和深化在課堂上學到的知識，鍛煉實際動手的能力。

4、催進學生的社會化進程

社會化貫穿于人的整個生命歷程，是每個人必須面對和經(jīng)歷的。大學生社會化的成功與否，直接關(guān)系到他們的成才與發(fā)展，甚至關(guān)系到他們一生的命運。社會實踐有利于大學生社會角色的轉(zhuǎn)變，強化其角色類型的分辨能力，角色扮演心態(tài)的健全能力，角色的適應(yīng)能力；社會實踐有利于提高大學生的實際工作能力，如心理承受能力適應(yīng)能力，人際交往能力、組織管理能力和應(yīng)變創(chuàng)新能力等；社會實踐有利于大學生樹立正確的擇業(yè)觀，是他們消除心理誤區(qū)，尋找到社會與自身發(fā)展的最佳結(jié)合點。

5、促進高等教育的改革和發(fā)展

通過社會實踐，加強了學生與社會的聯(lián)系，有利于動員社會各方面的力量，加強和改善高校的思想政治工作。可以通過社會實踐，找到新形勢下加強和改進思想鄭州工作的新路子，為高校思想政治工作注入生機和活力。

通過社會實踐，能夠使學校深入了解學生素質(zhì)、課程設(shè)置、教學與管理等方面與社會要求不相適應(yīng)的地方，主動推行改革，有利于學校進一步端正辦學方向，在與社會實際的緊密結(jié)合中，尋求高等教育的發(fā)展與突破。

通過社會實踐，架起了學校與社會溝通的橋梁，使教育走出封閉式的學院，走向廣闊的社會舞臺，有利于形成教學、科研、社會實踐相結(jié)合的新型教育體制。

6、促進“兩個文明”建設(shè)

學生在社會實踐中，一方面接受教育，鍛煉才干；另一方面，運用所掌握的馬克思主義理論、黨的方針政策和科學文化知識為地方和活動接受單位做貢獻，對“兩個文明”建設(shè)起到一定的促進作用。了解社會實踐的具體作用，有助于我們對社會實踐進行科學的評估。我們應(yīng)當以是否促進了學生的健康成長，是否促進了高等教育的改革和發(fā)展，是否促進了“兩個文明”的建設(shè)，作為衡量社會實踐成效的主要尺度。

暑期社會實踐報告

摘要：一個短暫的暑假，一個炎熱的夏日，一份執(zhí)著的心情，帶給我們不一樣的而又難忘的暑假時光，體驗著汗水的咸與甜，收獲著成長的果實，感受著生活生命。7月14日我們的暑假生活就開始了。社會是一所大學，通過參加社會實踐可以使我們提高自己的實踐能力充實自己。因此今年暑假，我們響應(yīng)校團委和學生會號召，深入田間，體驗了農(nóng)村生活，并且對所在農(nóng)村經(jīng)濟進行了調(diào)查。通過實地了解和調(diào)查，我們初步了解了本鄉(xiāng)的經(jīng)濟狀況和農(nóng)民的生活狀況，感受到了農(nóng)民生活的艱辛，學會了將暑期實踐活動與理論學習相結(jié)合，與自己所學的專業(yè)相結(jié)合。在短短的半個月里，我們的實踐能力以及處理其他方面事情的能力得到了很大的鍛煉與提升。

關(guān)鍵詞：

調(diào)查

實踐

感悟 深入田間

體驗生活

村經(jīng)經(jīng)濟

目錄

第一章

開篇語………………………………………………………3 第二章 活動日程安排 ………………………………………………

31、調(diào)查農(nóng)村家庭相關(guān)情況 ………………………………

32、深入田間體驗農(nóng)村生活 ………………………………

43、田間體驗小結(jié) …………………………………………4 第三章

調(diào)查結(jié)果分析………………………………………………

51、家庭生活水平…………………………………………

52、經(jīng)濟收入數(shù)據(jù)分析 ……………………………………5 第四章

收入低的原因分析…………………………………………6 第五章

增加收入的建議 …………………………………………7 第六章

調(diào)查心得與收獲 …………………………………………71、理論與實踐相結(jié)合……………………………………7

2、快樂與艱辛……………………………………………8

3、實踐中發(fā)現(xiàn)不足………………………………………8

4、領(lǐng)悟與收獲……………………………………………8

第七章

結(jié)束語 ……………………………………………………9 第八章

致謝 ……………………………………………………9 第一章

開篇語

農(nóng)民，這個特殊的稱謂，從它的誕生之日起就注定與土地結(jié)下了深厚的情誼。踏過了春的精致，夏的美麗，秋的富饒，冬的圣潔，轉(zhuǎn)眼間，今年的暑假已經(jīng)到來。火熱的暑假,我們暫時告別了那溫馨的母校，帶著大學生特有的蓬勃朝氣，踏入了另一所更大的學校——社會！今年暑假，是我們大學的第一個暑期，為了讓自己有一個快樂而充實的暑假，因此，我們深入了田間地頭，體驗了農(nóng)村生活。

在校團委和學生會的號召下，對我們所住的地方進行了暑期社會經(jīng)濟調(diào)查，并且深入了田間地頭，體驗了農(nóng)村生活，這段經(jīng)歷是一筆可貴的精神財富，它使我們收獲了意志的堅定和成長的成熟化。通過社會實踐活動，對生活更加增添了一份熱愛，對自己也多了一份自信。帶著興奮、好奇、愉悅的心情，我們的假期開始了。這次社會實踐對于我們久居校園闊別土地多年的我們是一次相當難得的體驗，不僅有機會與農(nóng)民伯伯和阿姨面對面促膝談心，了解農(nóng)村的勤勞與智慧、真善美，更可貴的是真真實實的走進了田間，體驗一下田間生活的艱辛。我們準備好了！第二章

活動日程安排

暑期社會實踐從七月二十五日開始，八月十日結(jié)束的。在短短的將近半個月里，我們頂著炎炎烈日，但并沒放松調(diào)查和深入田間體驗農(nóng)村生活。現(xiàn)將調(diào)查情況和深入田間地頭體驗農(nóng)村生活情況總結(jié)如下：

1、調(diào)查農(nóng)村家庭相關(guān)情況

每天我們拿著筆和紙對我們鄉(xiāng)村家庭的經(jīng)濟情況進行了調(diào)查，用了十二天時間調(diào)查了二十四戶村民的生活狀況和經(jīng)濟收入情況。叔叔阿姨、大伯大媽對我們都是很熱情的接待我，又是切瓜，又是倒水的，感覺好高興，好親切！在實踐的十二天里，幾乎每天都會有人留吃飯，吃西瓜啊，十足的農(nóng)村氣息。剛開始時和他們閑聊，然后再慢慢引入話題，向他們還介紹了本次活動的目的和意義。鄉(xiāng)里人的熱情和積極配合感動著烈日下，村頭邊，田地間的我們，正是這份感動讓我們在這艱難的調(diào)研道路上堅持了下來，整日的辛苦，又算得了什么！

2、深入田間體驗田間生活

在暑期社會實踐將近半個月里，有五天時間我深入田間，就是倆農(nóng)民干農(nóng)活，像模像樣，認認真真的，當然也很辛苦，流著汗的干啊，笑啊！割稻打稻，掰玉米，摘西瓜，除田里和地里的野草等等。在深入田間時，由于我們鄉(xiāng)里有許多人家是種兩季稻子，也看到了在炎炎夏日下農(nóng)民阿姨和農(nóng)民伯伯插秧的情景，雙腳深陷于黃泥之中，烈日下有黑的脊梁，面朝黃土背朝天，有那么虔誠的以之為樂，何等超然！走在田間彎彎曲曲的小道，看著綠盈盈的秧苗一排一排棉花和整齊的玉米，聽著田里干活的吆喝聲，聞著田間的泥土香摻雜著玉米的甜膩，旁邊擦肩而過的是炎炎烈日下被拉長的身影，扁擔還在肩上顛簸，承載著他們對生活充滿希望。好一派天然物我圖啊!

深入田間時，我們也進行了田間的探訪。叔叔阿姨大伯大媽剛開始還都很驚訝的，畢竟現(xiàn)在大學生很少到田間干活的。于是我們就把深入田間的目的告訴了他們，他們也很感動，慢慢的，我就和他們開心的聊起來了，說說今年的莊稼怎么樣，收成會有多好……在聊天過程中，我們也了解到今年的莊稼由于天氣也受了點影響，但總的來說，情況還好，收入還算穩(wěn)定。畢竟付出總是有回報的，從他們的忙碌中，我們讀著付出與收獲，艱辛與甜蜜。

3、體驗田間小結(jié)

實踐過程中，幾多汗水，幾多歡笑，幾多收獲，幾多留戀，幾多成長！農(nóng)村很美很純很靜很凈很甜……一片片整齊的農(nóng)田泛著莊稼的綠，棉花的純白，玉米的甘甜，一陣鄉(xiāng)風吹來，說不盡的涼爽，從心底融入其中感受的不僅僅是農(nóng)村，更是一種生活生命的凈化。鄉(xiāng)村如旗，閃著新時代的光輝，宛如鮮艷的黨旗，如火如荼，那里有最勤勞的人民，充滿著智慧與堅強；那里有人間最真最純的鄉(xiāng)土情；那里有最充實的付出和最實在的收獲；那里有最簡單純樸的幸福和滿足！我們，作為當代大學生，身負歷史和時代的使命，更應(yīng)該具備而我們傳承了數(shù)千年的精華品質(zhì)。這次的實踐讓我們零距離的接觸了真正的生活，小事看大，我們學到的不僅僅是農(nóng)村生活，更是一種社會生活，做事如種田，踏踏實實做好每一步，汗水的付出才有收獲！

調(diào)查結(jié)果分析

1、以前和現(xiàn)在的生活水平

走訪過程中，我們調(diào)查了每個家庭以前和現(xiàn)在的生活水平的對比和感受，每家都說以前經(jīng)濟很困難，就住房來說，底層是石子，1米以上都是土磚蓋的，簡陋的兩三間房子就得擠上一家老小，冬冷夏熱也沒辦法。家庭條件好點的少數(shù)家里用磚頭蓋的一層平房，會有一臺14寸的黑白電視。近幾年有了大幅度改善，樓房也都蓋起來了，家家戶戶吃飽穿暖，家家都有電視，想什么時候吃點肉就買新鮮的，還有好多裝了空調(diào)。他們感慨之余教導我們要好好珍惜現(xiàn)在來之不易的生活和教育，以前的孩子最多念個初中就得回家種田，一輩子就靠那幾畝地了。現(xiàn)在的我們九年免費義務(wù)教育、大學設(shè)備條件都很齊全，吃穿不用愁，更應(yīng)該好好學習啊！

2、經(jīng)濟收入數(shù)據(jù)分析

農(nóng)戶收入的現(xiàn)狀：本次共走訪調(diào)查農(nóng)戶24戶，其中，純農(nóng)業(yè)戶有13戶，亦工亦農(nóng)戶有6戶；以農(nóng)為主，農(nóng)閑時兼營服務(wù)等戶有3戶；純經(jīng)商辦企業(yè)戶有2戶。其中，2010家庭年收入1萬元以下的6戶；1萬元（含1萬元）以上，2萬元以下8戶；2萬元（含）以上，3萬元以下4戶；3萬元（含）以上，5萬元以下4戶；5萬元（含）以上2戶。由上面數(shù)據(jù)分析可得：我鄉(xiāng)大部分地區(qū)農(nóng)民家庭收入還很低，家庭年收入在五萬元以上的家庭比較少，加上生產(chǎn)、生活支出不斷增加，農(nóng)村勞動力難以充分就業(yè)，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意識和技能薄弱等，使得農(nóng)民在短期內(nèi)增收很困難，但基本保持穩(wěn)定平衡。

農(nóng)戶收入狀況分析：在走訪和分析中，2010年我家鄉(xiāng)的農(nóng)民人均純收入1890元，比上年增幅9%。在此次調(diào)查的24戶中，總?cè)丝?38人，其中，勞力61人，在所調(diào)查的勞力中，外出務(wù)工48人。在農(nóng)戶的收入構(gòu)成中，來源于一產(chǎn)業(yè)的收入303元；來源于二產(chǎn)業(yè)（含外出務(wù)工）的收入930元；來源于第三產(chǎn)業(yè)的收入657元，分別占總收入的16.03%、49.21%和34.76%。從收入構(gòu)成可以看出，農(nóng)民來源于一產(chǎn)收入較少，來源于二三產(chǎn)業(yè)的收入較多，尤其是外出務(wù)工收入占總比例最高，真正純農(nóng)業(yè)收入更低。

通過以上分析，我家鄉(xiāng)農(nóng)民家庭收入的主要來源還是靠外出務(wù)工收入，從調(diào)查出的外出務(wù)工人數(shù)占總勞力人數(shù)近78.69%的比率。而且農(nóng)村家庭收入水平不高。生活條件也不是太好。那么是什么原因造成的呢？ 第四章

收入低的原因分析

1、農(nóng)民整體素質(zhì)還不高，還不能適應(yīng)新形勢下市場經(jīng)濟發(fā)展的要求。突出表現(xiàn)為文化素質(zhì)較低。通過調(diào)查計算，農(nóng)民勞動力中有30%受過初等教育，5%受到過高等教育。因此，要加強對農(nóng)村孩子的教育以及都農(nóng)民朋友的農(nóng)業(yè)教育指導，讓農(nóng)村的農(nóng)業(yè)教育綜合發(fā)展。

2、農(nóng)民莊稼收入水平較低。土地所種出的作物相對整個家庭的支出很是微薄，大部分到家庭成員外出打工掙錢。被調(diào)查的二十四農(nóng)戶中，年收入兩萬元以上的占大多數(shù)，但是收入在五萬元以上的家庭不多，而且隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，近年來農(nóng)村家庭開支逐年加大，尤其是教育、住房等到方面支出更大，致使被調(diào)查的約70%以上的農(nóng)戶全年沒有結(jié)余，稍有變故就得負債。但今年隨著農(nóng)業(yè)水平和人民創(chuàng)業(yè)意識提高，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展還是趨向樂觀。

3、離城市比較遠，信息滯后甚至信息不通，交通運輸不方便，技術(shù)跟不上甚至技術(shù)與生產(chǎn)嚴重脫切，嚴重影響了當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展。導致農(nóng)民增收難，生活條件較差，而且由于離城比較遠，工人不愿意到該村工作，人數(shù)越來越少，效益也越來越低。

4、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)跟不上形勢要求。而且困擾農(nóng)民的另一因素為人為因素。部分領(lǐng)導的決策失誤，也給農(nóng)民留下了無法彌補的損失。品種不佳，質(zhì)量不高，收成小，更換品種或農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型需要相當長的時間。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一是農(nóng)業(yè)機械化程度不高，基本上都是人工種植。二是結(jié)構(gòu)調(diào)整不深入。以水稻為例，種植結(jié)構(gòu)雷同，品種特色不明顯。第五章

增加農(nóng)民收入的建議

1、提高農(nóng)民的科學文化素質(zhì)。要增加農(nóng)民收入，關(guān)鍵在于農(nóng)民自身的素質(zhì)的提高，要加強農(nóng)村子女的文化教育水平。除此之外，政府部門要搞好農(nóng)民技能培訓，讓農(nóng)民更多更早地了解市場的最新信息和動態(tài)。

2、大力發(fā)展農(nóng)村第二、三產(chǎn)業(yè)，提高民營企業(yè)發(fā)展水平，充分利用鄉(xiāng)村特色產(chǎn)品的優(yōu)勢，讓優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品保持不變，劣勢農(nóng)產(chǎn)品得到發(fā)展，優(yōu)劣互補，最終得到最大的收益。充分發(fā)揮機械對農(nóng)民增收的帶動作用，不要總是人工種植，這樣不僅人會很勞累，而且工作的效率不高。

3、充分挖掘農(nóng)業(yè)內(nèi)部潛力，這是農(nóng)民增收的基礎(chǔ)。要面向市場，依靠科技，發(fā)揮比較優(yōu)勢，推進農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。一是大力推廣優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，優(yōu)化品種和結(jié)構(gòu)；二是推進優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域布局，充分發(fā)揮區(qū)域比較優(yōu)勢，形成優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)帶；三是推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品精深加工，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值，創(chuàng)造新的消費需求，從而增加收入。

4，加大對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的投入，加強對農(nóng)業(yè)的支持保護力度，幫助農(nóng)民改善生產(chǎn)生活條件，降低農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展成本，促進農(nóng)民增收。一要加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，新增基本建設(shè)資金應(yīng)向農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)傾斜。縮小城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展方面的差距。二要加大對農(nóng)業(yè)、農(nóng)民進行直接補貼的力度。第六章

調(diào)查心得與收獲

1、理論與實踐相結(jié)合

這次社會實踐活動讓我們廣泛接觸農(nóng)民、了解農(nóng)村的機會。深入農(nóng)村與村領(lǐng)導談心交流，思想碰出了新的火花。從中讓我了解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去，才是青年成長和體驗生活的正確之路。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的

專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的

知識得到了鞏固，原來理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

2、快樂和艱難

在將近半個月的實踐活動中，汗水一次次流過雙頰，“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，深入農(nóng)村，體驗生活，使我逐步了解了社會，打開與村里百姓溝通的窗口，開闊了視野，增長了才識并在社會實踐活動中認清了自己的位置，從最基本對自身價值能夠進行客觀評價，增強了我努力學習的信心和毅力，與他們的交流中，聽著他們對世事透徹的理解和達觀的精神，他們易于滿足現(xiàn)狀，也有生活的目標和向往并努力地改善境遇。在與以前的苦日子做比較后，他們由衷地感激共產(chǎn)黨給他們帶來的日新月異的好生活并且非常滿足。“知足常樂”，“付出就有回報”我們一起感受著。

3、從實踐中發(fā)現(xiàn)不足

通過這次社會實踐活動，也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處。比如：專業(yè)知識的欠缺，人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進行實地的調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。也認識到了自己與農(nóng)村的距離，也是和社會人生的距離。也許現(xiàn)在我們連走上講臺講話都會疙疙瘩瘩，也許我們連上課舉手發(fā)言的勇氣都沒有，也許我們還是一個宅男宅女，對外面的世界一點都不了解……這些不足，作為大學生的我們應(yīng)該理性上成熟點，在以后更多的時間中要努力克服，培養(yǎng)多方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭取自己進一步更好的發(fā)展。

4、領(lǐng)悟與收獲

不管做什么事情，都要以對人對己負責的態(tài)度認真仔細對待，絕不能敷衍了事。所謂細節(jié)決定成敗，人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，就是看你的態(tài)度如何決定成敗！社會實踐能讓走出校園的我們，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識，提高與人溝通交流的能力和表達能力，加深我們與社會各階層人的感情，拉近與社會的距離，也開拓了視野增長了才干，讓我們能更好明確自己的奮斗目標。

暑期社會實踐讓我們經(jīng)歷了這么多，感受到了生活就像一杯涼白開，需要我們用熱情去將它加熱，用我們的堅持不懈將它燒開，用我們經(jīng)歷的風風雨雨將它滋潤，用一顆真摯的心去面對生活，然后再去品味，再去回憶，再去經(jīng)歷，你會發(fā)現(xiàn)這杯涼白開其實就像一股清泉，滋潤著我們的人生!的確是這樣，我們的假期充滿了期待、充滿了挑戰(zhàn)、充滿了歡樂、也充滿了壓力……帶著滿腔的熱情，開始了這個短暫的別樣的人生，不斷地收獲，而且在收獲中真的經(jīng)歷了很多，成長了很多……

總結(jié)語

七八月份，我們一起走進火熱的農(nóng)村社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的暑假之歌。七八月，我們曾撒播希望，共同擁抱豐收，體驗著付出的艱辛和收獲的喜悅。那里有我們不一樣的記憶，那里有農(nóng)民的樸實，辛勤和父母的不容易，那里我們懂了一種支持叫理解，叫堅持。人生最美好的時光莫過于擁有青春的時刻，生如夏花的我們應(yīng)讓青春插上夢想的羽翼，讓青春閃爍奮斗的光亮。每個人都有屬于自己的理想，每個年輕人都應(yīng)有屬于自己的青春主張。

為期將近半個月的暑期實踐結(jié)束了，難忘那段深入田間體驗農(nóng)村生活的日子……

致

謝： 對有助于本項目所開展工作的其他人員表示感謝，對本村農(nóng)民朋友給予的幫助表示感謝，對協(xié)助開展工作的丁丹同學表示感謝。

一、短短的實踐時間中，使我對自己的目標有了新的一個定位。我們現(xiàn)在的許多學生都很迷茫，對自己的專業(yè)認識不夠，對自己的未來沒有一個合理的規(guī)劃，象一只無頭蒼蠅似的，不知道學習專業(yè)有啥用，將來能做什么。這樣的盲目使有些學生自我放縱、墮落。因此我們現(xiàn)在要根據(jù)自己的實際情況合理的為自己規(guī)劃，找到自己的發(fā)展道路。要通過社會實踐切身的了解自己的專業(yè)，了解這個社會。而不是一味的抱怨。要循序漸進的提高自己的能力，鍛煉自己，讓自己成為社會優(yōu)秀的人才，為社會服務(wù)。

這也使我對自己提出了新的要求，要有良好的心理素質(zhì)及受挫折的心態(tài)，要有良好的語言表達能力及與陌生人交流的能力，要有吃苦耐勞的精神，要堅持不懈。這些都是我現(xiàn)在所欠缺的一些能力。而這些能力也是我在以后參加就業(yè)所必須具備的一些能力。因此在接下來的時間里，讓我有了新的動力。讓我對自己所學的專業(yè)知識有了一個全新的認識。

我所學習的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀社會經(jīng)濟發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高，富有時代特征和創(chuàng)新意識的國際經(jīng)濟貿(mào)易領(lǐng)域的高級應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。本專業(yè)學生主要學習國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能以及相鄰專業(yè)的基本知識，具有較深厚的學科理論基礎(chǔ)，精通英語，掌握國際貿(mào)易和國際合作業(yè)務(wù)的基本方法以及教學、科學研究的基本技能。畢業(yè)生還應(yīng)該熟悉黨和國家的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；系統(tǒng)掌握國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能；精通英語，能夠熟練地閱讀本專業(yè)英文書刊及資料；具有較高的聽、說、讀、寫、譯的能力，并有較扎實的經(jīng)濟管理、漢語寫作、數(shù)學、計算機等方面的基礎(chǔ)和較強的應(yīng)用能力；知識面較廣，具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力及創(chuàng)新精神和較強的創(chuàng)造能力；具有一定的社會活動能力、從事對外經(jīng)濟貿(mào)易實際業(yè)務(wù)工作和適應(yīng)相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力與素質(zhì)。在如此的高要求下，不管自己將來是從事這方面的工作，還是與這方面有關(guān)的工作。現(xiàn)在我所要做的是將自己的專業(yè)知識掌握牢固，提高自己交流能力等，同時也應(yīng)該多參與社會實踐，拉近自己與社會間的距離，讓自己更好的去適應(yīng)社會。

結(jié)束這次實踐，我拿到我了我人生中的第一筆工資，讓我領(lǐng)悟到了賺錢的辛苦，這個社會，只要你付出就一定有收獲，在這個暑假我所收獲的遠遠大于我所付出的，而這些都是我在學校里沒辦法學到的社會經(jīng)驗，這些是我人生的一筆財富。

結(jié)束實踐以后，感受甚多，使自己更近一步了解了這個社會，更近一步了解了自己。社會實踐加深了我與社會的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。通過一個多月的實踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認識到自己的不足和缺點，所以我要在今后的學習和生活中嚴格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學好自己的專業(yè)技能短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。讓自己在畢業(yè)就業(yè)的時候可以有更多的選擇機會。在廣告公司的暑期社會實踐報告

實習目的：

通過社會實踐，可以把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所有用武之地。以便能夠達到拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個學的理論知識人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力。

實習內(nèi)容：

2010年7月15日，由于學習需要我進入到六安奧美廣告公司進行了為期一個月的導視系統(tǒng)設(shè)計的實習活動，進行學習。在六安奧美告公司屬于典型本土小公司。其公司主要有環(huán)境及節(jié)慶裝飾，廣告設(shè)計等幾部分業(yè)務(wù)組成。

六安奧美廣告設(shè)計有限公司本著創(chuàng)意領(lǐng)先的原則，引進國外廣告公司全新理念，并結(jié)合本土廣告公司作業(yè)優(yōu)勢，探索出一套獨特而有效的廣告公司運作模式,是一家集管理、人才、技術(shù)于一體的專業(yè)廣告公司。同時，以“為客戶提供一流設(shè)計、協(xié)助客戶塑造良好企業(yè)形象”為目標，“誠信為本、服務(wù)至上”為原則,本著踏實、勤奮、勇于探索的精神，多層次、全方位為客戶提供滿意而有效的服務(wù)。

第一天走進公司的時候，與主管進行了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我參與對可口可樂廣告海報的設(shè)計，設(shè)計的過程中正好測驗一下我的能力。

很幸運，一進公司便能參與的設(shè)計項目之中，正好鍛煉一下自己。但由于經(jīng)驗不足，我在開始的時候，未能做出很好的設(shè)計方案。后來通過設(shè)計主任的指導和同事們的幫助，再加上學校所學的專業(yè)知識，做出了較好的方案。經(jīng)過兩天的磨合，自己有哪些缺點和不足，便知道得一清二楚，在校的時候由于實際鍛煉的機會比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶的要求并不能立即做出反應(yīng)。

通過前兩天的工作實踐，基本的了解了公司的設(shè)計流程。首先是客戶提出要求，然后設(shè)計主任根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計師的設(shè)計特點，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計師的優(yōu)點，讓設(shè)計做到盡量讓客戶滿意，更加吸引消費者的眼球。

經(jīng)過了幾天瑣碎的設(shè)計任務(wù)的鍛煉，使我學到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。因為工作就是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設(shè)計就一定適應(yīng)市場的競爭，這就涉及到設(shè)計的營銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計達到預(yù)期的市場效應(yīng)，首先就要對所涉及到的市場進行剖析性分析，找到最恰當?shù)哪繕讼M群，進行市場定位，然后確定項目的核心，一切設(shè)計行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項目不偏離市場。

實習總結(jié)：

在為數(shù)不多的幾天時間里，我觀看了許多廣告方面的書籍和影視廣告，在廣告創(chuàng)意方面有了一些瑣碎的思考。廣告并不是一個容易的行業(yè)，其實廣告人是孤獨而被遺忘的。

廣告是在反映人生，而許多不可能的現(xiàn)象，在以后回頭來看，都是非常巧妙創(chuàng)意。可口可樂案例：1.可口可樂在1960年該做的廣告都做了，然后開始進行推廣通路:如何讓每一個地方，想喝可樂時就有可樂喝。2.可口可樂根據(jù)不同的渠道去調(diào)整配送方法。當渠道都有了，該如何去做和消費者有意義的相關(guān)廣告活動或節(jié)目。像是在圣誕節(jié)時，可口可樂把圣誕老公公的衣服從原來的黃色，轉(zhuǎn)變成大家熟悉的紅色，這才是品牌創(chuàng)意在生活上所帶來的意義。一個好的創(chuàng)意去激發(fā)人對環(huán)境的熱情與幽默，一個產(chǎn)品所帶來的廣告絕對超越你的想象。作一個廣告最基本的是知道它的目的是什么，不是讓自己的公司出名，這是最后的步驟。更重要的是把商品賣掉，要做一個專業(yè)的廣告人，要尋找的應(yīng)該是這個東西。

這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

短暫的實習生活過去了，心情很復(fù)雜，可以說是喜悅加留戀。喜悅的是很快就要回到學校見到可愛的同學們，留戀的是六安奧美廣告公司的同事和朋友們。

回顧實習生活，感觸是很深層的，收獲是豐碩的。盡管我遇到了很多我以前沒有見過的問題，也有很多當場不能解決的問題，時常也感覺很無助，很尷尬，但是有了一個團結(jié)向上的團隊，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會變成知道，正可謂的人多力量大，人多好做事。我們隊每個人都是強悍而又謙讓的人，一起的一個月，我們難免會有些摩擦、偶爾也應(yīng)該有些爭執(zhí)的，可我們大家好像很有默契是的，即使有不同的意見或見解，都會相互的體諒和比較，最終得到一致的答案.回頭總結(jié)我的實習報告，感到十分的欣慰。它使我在實踐中了解了社會，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野、增長了見識，為我即將走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，更達到了學校為我們安排的暑假實踐實習的目的。機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的的彼岸。

以上是我在實習過程中的一些感悟，這也為我的人生開啟了一條新的旅程，回到學校我要在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗，更加努力學習專業(yè)知識。

在豐富自己社會經(jīng)驗的同時，更向我自己的人生目的地又邁進了一大步！

二、題記：兩個月的暑期就這樣匆匆結(jié)束了，還有我這第一次的社會實踐。整日呆在象牙塔中的我，第一次的嘗到了生活的現(xiàn)實和不易。或許，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲。

七月六號下午，我們的期末考試全部結(jié)束了，令人興奮的暑期終于開始了。第二天匆忙去排隊買票，在商店買了點零食，打理好行囊。

七月八號，我便踏上了通往溫州的旅程。一個背包，里面是幾件替換的衣服，兩個塑料袋，一點零食，幾本書。這就是我要到一個陌生城市將要度過兩個月的全部家當。天氣熱得一塌糊涂，剛沒走兩步能感覺到汗在肚子上往下流，流到肚臍眼小肚子的?皺肉?就順著那條?肉槽?向著兩側(cè)流啊流的。就這樣擠上了公交，聞著別人和自己的臭汗味，到了火車站。上了火車很快我便和幾個溫州同學搭訕上了，我知道我是有求于人的。從上車的那一時刻起，我就知道我已經(jīng)走出了象牙塔進入社會了。

通過其中一位溫州同學的熱情幫忙，我很順利地抵達了我的目的地——瑞安。

七月九日到瑞安，次日休息一天。

七月11日，真正開始了我的暑期社會實踐之旅。

我從南昌到瑞安，就好比我從一個蒸籠跑到另一個蒸籠，也是一個酷暑難耐的地方。來之前我的表姐就已經(jīng)幫我找好了工作，所以對此我并不擔心。我沒體會過找工作的艱辛。這是我此次之行還未開始就已經(jīng)是一個遺憾，但這樣我心里也著實踏實了不少。就在這一天，我經(jīng)歷了兩件我表姐所謂?一百次也難碰到一次?的事情。于是我便在一天之里做了兩百件事，經(jīng)歷到是很豐富，可對我確是個不小的打擊。我做的是酒店的服務(wù)員，那是一家規(guī)模相對來說是還很大的有點皇家氣派的酒家。一上班我就穿上了有點唐裝味道的制服，一切都來得那么快，也迫使我要很快進入角色。主管叫一個年輕小伙子帶帶我，也吩咐我要好好跟著學，這我想就是所謂的培訓吧。真的不敢相信就怎么一個做起事來游刃有余，從容不迫的年輕人比我還小。這是我后來聊天的時候所了解到的。他看來人緣很好，跟其他服務(wù)員有說有笑的，我很不知所措，他一直寬慰我說，沒什么的，事情很簡單等等諸如此類的話。我很是感激，想我一出來便遇上了一個好人。那么以后在這里的日子也就好過了。然而接連發(fā)生的事情卻讓我放棄了這分工作。他是看包廂的，兩個。沒客人我們就站著包廂外面聊天，終于來了客人，兩男兩女，好像年輕夫婦，帶著一個五、六歲大的小男孩。他告訴我做服務(wù)員很簡單就是把跑菜的送來的菜往桌上一擺，然后就站到包廂外等客人看有什么需要。事實也確實是這樣的，可是意想不到的事情發(fā)生了。剛上了幾個菜，便聽到包廂里嚷嚷，急忙進去才知道是冷盤西瓜上有一只蚊子，酒店是最忌諱菜里面有雜物的。帶我的那個小伙子又是道歉又是微笑，點頭哈腰的陪不是了好一陣子，最后換一盤西瓜才算了結(jié)這事。我們出包廂他苦笑著對我說：倒霉。我說：這樣的事情經(jīng)常發(fā)生嗎？他說：不會，而且這樣刁難的客人也很少見。我如釋重負地說：哦。就在這個時候，里面又動靜了。這次很嚴重。事情的起因卻是一根很輕的頭發(fā)掉在了面條里。小伙子使出了渾身解數(shù)，還是不能解決問題，而我只能在一旁瞎著急。然后就把主管叫了近來，主管也不管用，又把經(jīng)理叫來過來，我們都出來了。他們在里面談了好久，偶爾上菜時進去看到經(jīng)理躬著背在那里說著好話，陪著笑臉。最終經(jīng)理決定打八折，才勉強把事情給平息了。他搖頭晃腦地給我說；見鬼，碰到這樣沒有素質(zhì)的客人。我也好不委屈地說：都是我?guī)Ыo不好的運氣。他忙笑著說：那里，那里，要怪就怪那客人。我開始懷疑表姐說過的話，她說過這樣的事情一百次也難碰到一次。然而更加不可思議的事情又發(fā)生了：其中的一位男客人在買單的時候竟把錢丟在地上。這真是對一個人的奇恥大辱，這樣的鏡頭我是真的在電視上才見到過，現(xiàn)在卻就在眼前。就發(fā)生在我的眼皮底下。帶我的小伙子憤怒地檢起錢，甩門而出。后來的事情是他還有其他的服務(wù)員告訴我的，說是那幾個客人很無恥地到經(jīng)理那里投訴了他，還他怎么沒有禮貌，說他怎么服務(wù)態(tài)度不好，說他甩門而出的時候把小孩碰到了，還告訴經(jīng)理早點辭退了這樣的員工為好，仿佛這酒店是他開的。這真是胡言亂語。這件事情給我留下了陰影，中午一點鐘下班回家把事情告訴表姐，她說我也真是倒霉，頭一天就碰到這樣的事。她說你要堅持，我說好。因為這是我的第一份工作，我不想輕易放棄，還因為那里有我剛認識的朋友，也許到別的地方就沒有了這樣的人了。

同天下午，三點半我便從家里出發(fā)，上班從四點開始，四點之前能趕到酒店吃飯就可以了。我應(yīng)該是個隨意而安的人。并沒有發(fā)覺飯菜的不好。吃完飯，整理好桌子，打掃好衛(wèi)生，主管就召集我們開員工說的每天都是些老掉牙的事的會。而我，做為新員工的我卻很期待這樣的會議。會議開始齊唱店歌：真心英雄。然后主管講話，要我們注意，天氣熱，但沒客人的時候不要開空調(diào)，客人不在的時候打打蚊子和蒼蠅，還有蟑螂，上班時間不能聊天，見到客人和上司要說你好，上

菜的時候要對菜單等等。然后就叫了一個女服務(wù)員背酒店的服務(wù)宗旨，我已記不太清楚，好象是我們是最棒的，我們是最重要的諸如此類的話。

下午發(fā)生了事后想來真是很難發(fā)生的事情恰好發(fā)生我身上。

我還對服務(wù)員做什么還不是很清楚，比如客人剛來我要做什么，怎么招待客人，我甚至什么都不知道。我還有很多東西要向小伙子學習，他在我眼里真的是無所不能。但主管讓我遠離他，要我獨立去看一個包廂。沒有跟我說原因，也沒有給我機會說不。我就稀里糊涂地被帶到了另一個包廂，離小伙子很遠，走的時候我還以為能再見到他，沒有跟他說再見，而我就再也沒有機會跟他說再見了。我很寂寞地站在包廂外，生怕有客人來。我祈禱沒有用，客人終究還是來了，但老天對我也算不薄，我包廂旁的女服務(wù)員她微笑地對我說，不要怕，我會來幫你的。這出乎我的意料，真的是好人多。她確實在幫我，其實應(yīng)該說是我?guī)退瑤缀跞康氖虑槎急凰o包攬了。我只是把菜放到包廂里的擱桌上。我看著她那么熟練地倒茶，很得體地回答客人的話很是羨慕。她對我對我說看你這個包廂的人今天生病了。她還對我說，你也能做到的。我說我很木訥的。她說，我也剛來不久啊，不是都會了嗎？我說我怕那些客人。她說你現(xiàn)在看著我做什么就好了，看多了就會了，會了就不怕了。我說真的嗎？她狠狠地點了一下頭說當然是真的，我干嘛騙你。我說哦，謝謝。她就笑著去招待客人了。我站在包廂外正沉浸在快樂的遐想之中，事情發(fā)生了：包廂里的空調(diào)壞了。我對這里的環(huán)境不熟悉，找不到電風扇。有好幾個服務(wù)員幫我找，最后把電風扇搬到包廂里，卻發(fā)現(xiàn)沒有插頭。我不知所措地站在包廂里，看著那一伙年輕人有說有笑，有吃有喝。然后一個光頭的青年光著膀子說怎么沒有風啊？這時幫我的那為女孩正在還古碟。我照時說這里沒有插座。光頭又說了一句話，讓我和女孩無地自容。讓我重復(fù)這句話都覺得可恥，但是光頭旁邊一女的竟說真是經(jīng)典。還哈哈大笑了幾聲，然后其他的人都隨著笑了起來。我當時就懵了，出于本能我也想到了一句惡毒，以牙還牙的話，我知道這句說出去也會成為經(jīng)典。但我沒說。我不是忍，更不是為了酒店，而是不敢，他們?nèi)硕喽译s，我單身一個而且人生地不熟。我安慰自己說是識物者為俊杰。

八點鐘下班，我拖著疲憊的身體，一個委屈的心，一雙瞇朦的眼睛，透過五顏六色的光圈看著頭頂泛黃的路燈。心里真不是滋味。

晚上躺在床上翻來能說出那樣的話，那女的又是怎么無恥地附和。我想著我是否還能堅持。我想著我是否還有堅持下去的必要。我想著老天怎么對我這樣的不公平。然后想不出一個所以然來，我不知怎么的便沉沉睡去。

又是新的一天的開始，但我還是不能忘記第一天工作所發(fā)生的一切。在11點之前我得做出決定：還去不去上那個酒店上班。可是在11點之前又讓我感覺到這個世界真的是公平的，不要我做任何決定，問題便迎刃而解。不知是誰說過不要做逼擇是最大的幸福，這話我那個想起，并深信不疑。老鄉(xiāng)打電話說：快，你快來這店里上班。一句話我便屁顛屁顛去另一家酒店上班去咯。

可以說，真正的工作才開始。

這是一家規(guī)模和信譽都不錯的酒店，兩年前還是國營單位，而后被員工，也就是我們現(xiàn)在的老板承包。

我是不敢再當什么服務(wù)員的，也沒有機會再涉足這個行業(yè)。我當跑菜的了，也就是把菜從廚房端到領(lǐng)班指定的地方就可以，想想是再簡單不過的事情。一天的工作基本是這樣的：早上9點半到營業(yè)廳（吧臺點到），然后打掃衛(wèi)生，開全體員工會，10點吃飯，再跑菜到1點下班，下午4點趕到店里吃飯就可以，做事，到八點下班。事情單調(diào)而乏味，我卻樂得可以能夠不要與人大交道，這是有反我來的初衷的。似乎我在這個范圍的多是一些隨和的人，雖然事情簡單但也要學著做，帶我的那個和我同歲的小伙叫經(jīng)生，我還是很謙虛地告訴他我什么都不懂，我也確實什么都不懂，他就跟我聊天說沒什么的。我們專門跑菜的有個所謂的部門—班定里。我們夾在廚房與餐廳之間，也是廚師與服務(wù)員的橋梁。

頭幾天上班最讓我難受的是，上班時間得一直站著不管有沒有事情，就是不讓坐，明明沒客人，明明廚師和班定里的人在嘻嘻哈哈地聊天，領(lǐng)班就是不允許我們跑菜的坐，那可真是手不了啊，腳灌了銀水一樣沉重，能明顯地感覺到脹痛，回家把鞋子脫掉小腿連著腳艘是烏青的，真是摻不忍睹。可以我是再也不能打退堂鼓了，所以我堅持下了。慢慢的也就習慣了，就想我的領(lǐng)班就我不要偷懶時告戒我說的那樣，做久了就習慣了，你可我現(xiàn)在不是沒什么感覺了嗎？領(lǐng)班是一個二十三、四歲的女孩，兩條腿卻不似同齡人的那般苗條，我猜想都是站，一直站著所造成的。我都不知道為什么能做出這么大的犧牲，然而她似乎樂在其中，她剛開始也是跑菜的，做了兩年，一年之前才做的領(lǐng)班，我知道出外打工的人都不容易，但是我能看到很多打工都穿的跟公主似的。她卻沒有很樸素，她說，老板以前也是跑

覆去睡不著。我想著那個光頭是如何

菜跑出來的，莫非她也想當老板？開會也就是些新來的要好好學，老員工要幫助新員工，要把衛(wèi)生搞好，服務(wù)要好等等。其中我上班遲過一次到，到發(fā)工資的時候才知道我被扣了五塊錢，在學校五塊錢我是不怎么在乎的，但是那時卻很憤憤不平，跟我的同時嚷嚷著要找老板理認，怎么可以扣我是錢呢？何況我還只是第一次?最后還是我妥協(xié)了，并不是我沒有理，而是怕我的老鄉(xiāng)不好做人，他也是領(lǐng)班，領(lǐng)的是服務(wù)員，不過也能管我們。他們對我說，你這樣一鬧到對你是沒什么，你做了一兩個月就要走的。可是你的老鄉(xiāng)就不好說話了。我想想也是。這就是中國人情，眼看著被剝削，也只能忍著。外表看上去，這家酒店確實不錯，真正在里面做事卻有是另一番景象了。到出是不合理，到處是剝削，真的是剝削。老員工似乎已經(jīng)習以為常，司空見慣了。而我，卻分明能感受到這種事實在在的剝削，最終我還是不能忍受這種剝削氣憤地離開。比如有客人的時候要我們加班加點，卻不給我們?nèi)魏魏锰帯５菦]有客人的時候卻不能提前下班，連一分鐘也不行，不然就要罰款。比如那里他們認為沒有打掃干凈就要扣工資，比如上班聊天就要扣工資，比如不小心摔掉了有個杯子要扣工資。比如若是掃帚找不到了，就要員工自己去買。真是荒謬。最讓我無法忍受的是，一個酒店竟然不讓員工吃飽飯，吃得都是剩菜，而且極少。我最終也是因為吃不好憤然離開的。

26天，離我的目標一個月還有四天的時間，我還是毅然選擇了離開。

社會真的是很殘酷，很現(xiàn)實。我唯一慶幸的是我還是一名在校學生，我只有真正的把本領(lǐng)學好，才能在未來真正進入社會時不至于這樣不知所措

三、在嚴峻的就業(yè)形勢中，高校學子的就業(yè)問題成為社會焦點。在此背景下，省市有關(guān)部門出臺了一系列的優(yōu)惠政策，倡導大學生自主創(chuàng)業(yè)，然而大學生自主創(chuàng)業(yè)卻是“雷聲大，雨點小”，始終不成氣候。如何解決創(chuàng)業(yè)難題？如何將創(chuàng)業(yè)的激情化為實際的行動？本報記者走訪了一位“過來人”，也是南京市實施大學生就業(yè)優(yōu)惠政策后受惠的第一人———陶然，希望他的創(chuàng)業(yè)歷程能為正在就業(yè)征途上趕路的高校學子提供有益的啟示。

敢于嘗試，你才有可能成功

陶然去年畢業(yè)于南京大學地科系數(shù)字傳媒專業(yè)，費盡精力終于在人才市場找到了一份還算不錯的工作。可是上班不久，發(fā)現(xiàn)所學的知識與工作中所用的有相當差距，于是萌生了自己創(chuàng)業(yè)的念頭。

現(xiàn)在的很多大學生不愿意自己創(chuàng)業(yè)，就是怕冒險，不敢嘗試。陶然當時有創(chuàng)業(yè)想法的時候，周圍的人開始也不理解，但陶然還是去做了，并且成功了，他對那些不敢嘗試的人說：“每個人都有自己的夢想，但并非每個人都曾經(jīng)嘗試一步步走向夢想，如果連嘗試都不敢，就不可能成功，我不認為誰更高明或誰的運氣更好。我能行，你也能行，當初我將我和母親的住房賣了20萬元做創(chuàng)業(yè)經(jīng)費，就沒有想過退路，把它當作自己的終身事業(yè)，準備大干一場。機遇來了，就要看你是不是一個有準備的人，當然敢冒險不代表不要有?風險意識?，要能承受住風險和失敗。”

選對切入點，走好創(chuàng)業(yè)第一步

選擇創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域是創(chuàng)業(yè)能否成功的關(guān)鍵。陶然認為，大學生創(chuàng)業(yè)不能脫離自己的學業(yè)另起爐灶，畢竟學校里所學的專業(yè)知識、思維方式、創(chuàng)造能力都能為創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。陶然選擇的創(chuàng)業(yè)行業(yè)就是他在校學習時的強項———計算機培訓。

光有沖勁是不夠的，資金哪里來？這是大學生創(chuàng)業(yè)的最大障礙，陶然當時也被資金問題深深困擾著，房租、電腦、水電費用、廣告投入、教材成本……七七八八一算，一個最簡單的基本培訓班起碼要15萬元，其中光管理費用 注冊登記費用等創(chuàng)業(yè)“起步價”，一年也不少于4000至5000元，但是他并沒有放棄。他偶然從報紙上看到了工商部門鼓勵大學生自主就業(yè)的優(yōu)惠政策，欣喜之下，他很快就找到了工商局，甚至還寫了封信給南京市市長，在各方的關(guān)注下，他沒有花一分錢就領(lǐng)到了營業(yè)執(zhí)照，按照有關(guān)優(yōu)惠政策，他免交了個體工商戶登記費、個體工商戶管理費等費用，讓他在省下了一筆資金的同時也免掉了一些繁瑣的手續(xù)。去年8月“怡然科技公司”開張了，那是一家計算機培訓公司，他也成了南京市工商部門出臺鼓勵大學生自主就業(yè)優(yōu)惠政策后受惠的第一人。現(xiàn)在公司經(jīng)營良好，在南京市場上的知名度也很高，短短幾個月，他就開了一家分公司。

邊做邊學，勇于面對失敗和挫折

很多大學生覺得自己沒有管理經(jīng)驗，不愿意一畢業(yè)就自己創(chuàng)業(yè)，想先去企業(yè)里工作，積累一點經(jīng)驗，這種普遍心態(tài)，陶然不置可否，他只是說：“不要把它框框化，應(yīng)該因人而異，我在大學里選學了商學院的課，也讀了很多哈佛MBA的書，我覺得在書上學到的一些管理模式和方法正好可以運用到實際中來，在實際創(chuàng)業(yè)過程中，我也可以學到很多東西；有的人沒有學過，或者不了解，先去企業(yè)里鍛煉也未嘗不可。”

他的公司現(xiàn)已初具規(guī)模，伴隨而來的是競爭對手越來越多，壓力也越來越大，他說，在遇到困難時，心態(tài)最重要，要有不怕輸?shù)木瘢e了幾個例子，前不久，他一個很好的廣告創(chuàng)意因為資金的問題被競爭對手搶走了，他沒有放棄，而是很快又想到了另外的廣告創(chuàng)意和對手競爭。還有一次，他們精心準備了很久的廣告條幅被市容收走了，追回廣告條幅的過程很繁瑣，要和不同部門的人打交道，但這對剛出校門不久的他來說其實也是一次鍛煉，尤其是他學到了很多人際關(guān)系方面的東西。陶然說：“在遇到困難和處理難題的過程中，我學會了很多東西，也深深意識到自身的一些不足，其實創(chuàng)業(yè)最大的障礙和敵人就是自己，要想取得成功一定要戰(zhàn)勝自己！”

腳踏實地，不輕言放棄

雖然取得了點成績，但陶然并沒有松懈下來，而是不斷充電學習著。他告訴記者，自己會專一在這個領(lǐng)域中踏踏實實地做下去，再大的困難，他也能克服。他有一個遠大的目標，就是大力發(fā)展加盟連鎖店，把“怡然”打造成南京乃至全國培訓行業(yè)的品牌。陶然說，只有做大做強，才能在兼并與合并的過程中找到話語權(quán)。

他告誡現(xiàn)在準備創(chuàng)業(yè)的大學生們，不能被局外因素左右，切忌沖動，面對好的就業(yè)政策要清醒地找到自己的定位。首先，不能盲目投資，必須進行合理的市場調(diào)查和資金預(yù)算；其次，在創(chuàng)業(yè)過程中要戒驕戒躁、務(wù)實苦干，敢于面對失敗和挫折，時刻保持學習的狀態(tài)，只有具備了這些基本要素，創(chuàng)業(yè)之路才能走向成功四、五一拋開一切的東西去做了一次有意義的社會實踐——擺攤。從中收獲了很多在校園里永遠也得不到的東西 開始對對社會有了思考，開始知道了生活的更多方面。

在擺攤的三個晚上，親近的接觸到了不同的小販，他們有的是專職的，有些是下班后來做兼職的，還有的就是像我這樣的大學生做兼職的。

在擺攤的過程中發(fā)現(xiàn)：小販多起來并不是一件好的事情，因為這其中隱藏了很多的不安定因素，在城管與小販的沖突中很容易激發(fā)一些事故，可能發(fā)生一些踐踏事件，大的事故的概率雖然很小，但是一兩個人人受傷卻是很可能的事，因為有些專職的小販在逃走的時候根本就像一個瘋子，其實大家都是生活所迫，也是無奈的！在擺攤的過程中發(fā)現(xiàn)，當一個人是比較快樂的時候那么交易的成功率是比較大的，有些人是很容易被價格嚇到的，低了說貨不好，高了看都不會在看看。

但是大家都應(yīng)該明白的就是，在地攤上的東西有些其實也是質(zhì)量還可以的，因為很多地攤貨都是一樣的進貨的，但是地攤上的東西不要稅不要租金于是就可以降下價來。但是也不可以對地攤上的貨帶有太多的期望，因為一分錢一分貨，有這樣的價就只能是這樣的貨了，不過我還是覺得 只要你會砍價的話

同樣可以在地攤上用少于百貨里的物品價買到百貨里同樣質(zhì)量的物品的，在地攤上有兩種貨主，一種是不喜歡討價還價的，另一種是開高價等你砍的（這種人比較多），對于不喜歡討價還價的小販他們開出的價一般都是比實的，是砍不了價的。

在各個小販之中一般都是比較隨和的，并且他們是在同一戰(zhàn)線的，相互之間都能體會到其中的酸甜苦辣，所以還是比較和諧的不過是暫時的，有時也會有沖突的。

擺攤的經(jīng)驗就是有很多的東西都是競爭非常大的，影響旺淡的因素有地點，商品，還有技巧，比如要注意過往行人的臉，預(yù)見購買者的心理，然后開出適當?shù)膬r格，對那些臉上帶微笑的，價高一點點也不致于嚇跑客戶，對那些臉無表情的，可能就是一個比較內(nèi)向或者是對商品不感冒的人，價格也要開得實一點。

對那些看起來很喜歡的人，倒是可以漫漫地聊，說說一些不靠邊際的東西也好。要想自己的商品好買就需要一些針對不同買家的說辭，還要選好地點，注意時間，以及盡量做到與別人不同，盡量顯得專業(yè)一點，也可以大聲吆喝，最好有好的說辭，創(chuàng)造一個比較愉悅的氛圍，比如順口溜等，反正就是要消除顧客的各種疑慮。

消費者會有兩個消費目的，一是為了滿足物質(zhì)消費，二是滿足心里消費，一些品牌的消費效應(yīng)就是滿足了消費者的物質(zhì)需求的同時心里需求（虛榮感和對商品的安全感），所以在實踐的過程中要消除消費者的疑慮，取得他們信任。有時價低也不是一件好事，因為會增加消費者的不信任因素。但是在現(xiàn)在的經(jīng)濟不景氣的情況下，可以利用消費者的貪便宜心里，但又不可以把這個觀點給消費者察覺。

就是要隨機應(yīng)變了。

沒有鼓動大家都去擺地攤鬧著玩，不過如果有空去嘗試一下，也算是一次不錯的體驗社會，積累人生經(jīng)驗的機會，相信你會感悟到一下你平時感覺不到的東西。。

2008年大學生假期社會實踐報告

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

在注重素質(zhì)教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。范文1： 大學生一直生活在學校的這座“象牙塔”內(nèi)，與外面社會接觸的機會十分的少，而社會正是一個可以磨練一個人意志的地方。短期的實習讓我短暫的接觸到了社會，認識了一些社會生活的一些基本準則。帶著一股年輕的沖勁,我踏上了進入我那漫長的職業(yè)生涯的第二塊試驗田。在福賽思實習日子里，在車間，在辦公室，都有呆過一段時間。我的生活是有味道的，所以現(xiàn)在回想起來，特別懷念，要不沒有這些味道，我想我的實習就這樣的過去了。但不是，那種種的味道還深深的記住我的腦海里，叫人無法忘記。這些都是我的人生中很難得的一次經(jīng)驗。人生經(jīng)驗都是在人我們的人生中不斷的積累的，在實習中我所收獲到的不止是我的知識，更重要的是我的精神也有了進一步的提高。

深圳是一個有著特殊活力和熱力的城市，吸引著一批批的創(chuàng)業(yè)者。一天注冊上千家公司且有不斷上漲的趨勢，然而，一個公司的存活年限卻不到兩年，就在這充溢著競爭和壓力城市，每天都有歡笑與淚水，有人悲傷的關(guān)掉倒閉的公司，也同樣有人歡喜地淘到了自己的第一桶金。我開始思索，公司要怎樣才能在這樣激烈的競爭中脫穎而出。

常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。一個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學問。

自己的工作要認真負責地完成。

酸溜溜的味道很多人都知道是怎樣的。我在這個廠里，也嘗到了。在廠里要面對很多在我們學校里沒有的東西，就是要跟自己的領(lǐng)導交流。我在廠里做錯事，當然要自己面對，受到批評是在所難免的。這種酸酸的味道已經(jīng)好久沒有嘗試到過了，也只有把它咽下去了，被人批評的感覺真的不好受啊。但是我想，在學校教育人的地方，通常是用道理教導人的，為什么廠里就要罵人，而不仁慈一點，跟他們的工人講道理呢？

在學校里，特別是上了大學以后，我就好久沒有嘗過辛苦的滋味了。大學的生活跟高中相比，真的差得遠。但在福賽思的車間實習的日子里，我又試到了這種味道了。由早上的四個鐘，到下午的四個鐘，更慘的是有時候晚上還要加班。這些日子太累了。整天都要做著重復(fù)的事情，太苦悶的事情，使人的生產(chǎn)工作積極性都是沒有的，所以到人是感覺特別的累，我想這樣的日子是可以媲美高中生活的，一樣的忙碌，但心情卻有著很大的差別。但是我想，員工們都可以這樣的堅持下來了，為什么我就那么短的時間都不能呢？我還是堅持下來了，而且是沒有請過一天的假。看著自己領(lǐng)到的加班費，雖然少，但是我的辛勤所得，心理上的苦早就沒有了。就像一個廠里主管跟我說的那樣，跟高中相比，算什么呢？真的，這已經(jīng)不算是什么了，很好的一次鍛煉機會啊，我想在以后的找工作過程中，這么累的我們都過去了，還怕什么呢？

在廠里的種種現(xiàn)象我都是看在眼里，記在心里的。就像有很多的員工的年齡比我要小，這樣的現(xiàn)象，就可以說我們的幸運了，因為在我們的這個年齡，他們就要出來為了三餐而奔波了。我們還在學校里，受著學校的保護，受著家長的愛護，就像溫室里的花朵一樣，這次實習好比我們這些花朵走出溫室，出來前的一次練習，但是還是有人受不了的，這樣的現(xiàn)象，真叫人擔心。叫人以后怎么放心呢？但是我相信，經(jīng)過了這次實習以后，我們的同學的適應(yīng)能力一定比別人強的，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹呢？“吃得苦中苦，方為人上人”。我想很難再有機會做流水線，這不是一次很好的經(jīng)歷嗎？我沒有選擇錯的。很欣賞員工們的這種精神的，細心，耐心，恒心，忍耐力，精力等等，都是我們的學習榜樣。我在他們身上真的發(fā)掘了很多的值得我去學習的。如果時間再長的話，我發(fā)掘的不止只有這些。

與同事要和諧相處。

踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應(yīng)。

同事之間既然存在競爭，那么必然有干好干壞之分。干得不夠好或較差的一方心理上一時不平衡是完全可以理解的。干得較好的一方一定要照顧到對方的這種微妙心理，在對方面前注意放低姿態(tài)，盡可能幫助對方提高業(yè)務(wù)水平。切忌趾高氣揚，給對方制造更大的刺激。與普通朋友相處，尚且需要保持適當?shù)木嚯x，跟同事朋友相處，更要有“距離”意識。盡量少在同事面前抱怨單位領(lǐng)導，指責其他同事。如果一時憋不住勁兒，非得抱怨、指責幾句才能消消氣兒，也要注意說話的方式。提倡與同事做朋友，并不是要求跟全單位所有同事都做知心朋友，那既不可能也沒必要。我們完全可以在單位這個小圈子里有選擇地結(jié)交知心朋友。初到某個單位，先用心觀察周圍的每個同事，發(fā)現(xiàn)共同點較多的同事后可主動接近，與之向知心朋友發(fā)展。其他同事也不應(yīng)劃為異己，應(yīng)該努力保持良好的同事關(guān)系。考試大網(wǎng)站整理

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。肩上開始扛著民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

在書本上學過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大；我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這一個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準備。

2010年寒假社會實踐報告

今年寒假，我利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。

一． 在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的尋找工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二． 在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．

在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打寒假工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如工作的領(lǐng)班所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某位名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。” 四．

工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次寒假社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。

正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在寒假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

那么，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。經(jīng)過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗的優(yōu)先，一聽說我沒有經(jīng)驗就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會通知你的”。很多此后我終于找到了一家餐飲酒樓。老板讓我來做傳菜員。第二天，我便開始了我的寒假社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。居然只能端端盤子，怎么著以前在學校里也是個學生會干部，多少也有點社會能力，心理學徒有點失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個小學文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。

但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我一定要堅持下去。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松，首先盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚房管理的機會，這也能學到不少。于是，我就開始了我的實踐生活。

進入大學二年了，迎來了自己的第一個寒假社會實踐

內(nèi)心是激動與躊躇共存著。激動是終于可以走上社會鍛煉一下自己，躊躇是才剛剛大一的學生，能干得了些什么？不過，還是希望能通過社會實踐鍛煉自己，拓寬視野。

我的社會實踐單位是我市華地廣場。工作內(nèi)容就是賣步步高點讀機，到書店與客戶交流做宣傳，打電話預(yù)約客戶，上門安裝課件，并在三天之內(nèi)打回訪電話。在這段實習的時間里，我經(jīng)歷了很多以前沒有的事，就比如第一天遭受路人的冷眼以及拒絕，還有公司上司對自己嚴厲的批評等。中途還有想退出的念頭，不過最終還是堅持下來了。

一個月的時間，雖然不長，但也了解到了很多關(guān)于社會關(guān)于自己的問題：

1.聽從安排，安排的事情不要問為什么。

2.認真做自己該做的事，不管什么時候，不要泄氣。

3.不管自己的工作能力如何，一定要積極，向上，努力。做不了最優(yōu)秀的員工，但必須做到是最努力的。

4.人的可變性是很強的，改變一種說話方式，客戶或許就會做出與原來相反的的決定，所以不要急于放棄客戶。

5.客戶的培養(yǎng)是需要時間的，不要急于求成，可能會適得其反。

6.了解客戶的需要是最重要的。

7.保持微笑，準備好問題，認真聆聽，然后分析問題，引入產(chǎn)品，解決問題。最后領(lǐng)的工資雖然只是一點點的錢，但是我知道，一個人在他的學生時代最重要的是學習東西，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等我們畢業(yè)了會有很多賺錢的機會,只要有知識和能力,智慧,我們就可以找到好的工作。實習是為將來打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜我們的每一個工作機會，不論什么人，什么學歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會因涉事而成長。其實工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。單憑專業(yè)知識不可能在工作上高枕無憂，更多的是在做一些很小的事情，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？現(xiàn)實，就是這樣。以上就是我這些日子來的體會，我的不足之處希望老師給予糾正和指導，謝謝!

今年寒假時大學的第一個寒假，同樣，也是人生第一個二十歲的寒假。所以，我想讓他變得充實而有意義的。

剛在家的前兩天，替媽媽做了點點家務(wù)活。其實不干還不知道，零碎的東西越難搞定！總算體驗到爸媽勞動的辛苦了。于是，我決定出去找點事做做，畢竟整天窩在家里也不是個辦法呢！昔日的伙伴們吧，學車的學車，旅游的旅游去了，打工的為生活努力去了，瞧著沒，都個為生活上色呢，我也不能這么庸庸碌碌呢！

找了我以前的同桌瑤妞，她姐夫是開娃娃廠的，或許可以找點事做呢，果然，他們廠這兩天缺人手。我心想，做娃娃是何等的容易的事啊，塞塞棉花，剪剪線頭的事吧~我爽快的答應(yīng)下來了。五毛錢一個娃娃，我做一百個能賺五十也不定呢！剛踏進廠房，我的夢想轉(zhuǎn)瞬成空！巨熱的空間，看著一個個忙碌的身軀，臉上的汗水，好似地域一般的地帶，空調(diào)是虛設(shè)！我一時后悔我將要在這個地方工作？我瘋了吧？？家里那么舒服的空調(diào)床，都沒了、、回到現(xiàn)實，只有硬著頭皮往下走了~~問題是，這個娃娃比我想象中大好多！還有，線頭真多，無奈了。裝棉花，一點點的裝著。旁邊的阿姨笑道：“像你這樣裝到晚上還不知道有沒有十個呢？”我頓時苦笑了一下。手越來越疼了，想媽媽了。一天的工程總算結(jié)束了。第二天早晨，整只手像殘廢了一半。在媽媽的勸阻之下，我結(jié)束了娃娃廠的工作。真的痛苦而難忘的經(jīng)歷啊！

我第二個打工點是教育機構(gòu)，是私人承辦的學校，就租了很多的商品房上課，我們?nèi)ゾ褪侵填惖目〗痰氖堑湍昙壍牡艿苊妹脗儯墒牵叫≡狡ぃ揖蜎]撤了！怎樣都奈何不了小孩們！我料想做幾天就會腦充血的！有個三年級的男孩，問他25+3=？他一個勁的搖頭！于是乎，我就忍不住小罵了他一下，這下好了，老班指著我鼻子大罵，真受不了，委屈死了我！不過日子長了，也發(fā)現(xiàn)孩子們的天真可愛，和他們打成了一片，以另一種心態(tài)與他們交流，快結(jié)束時孩子們舍不得我呢~~我還感動~。

回想起來，自己確實是學到不少，這也是我做這些事的初衷，能接觸到社會的種種，覺得很知足 很開心。

后面的日子，每天都在家里和家人在一起，享受天倫之樂，這個夏天不覺得再有遺憾！

這是我進入大學以來第一個寒假。在這個寒冷的寒假，我很想暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。我第一次有了要外出打工的念頭。在我媽的介紹下，我和另一個好朋友一起進了一家韓國料理當服務(wù)員。就這樣，我開始了人生中的第一份工作。

“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”，課本上學的理論知識用到的少之又少。在這樣的情況下，我更是能深刻的體會到其中的內(nèi)涵。當服務(wù)員真的是辛苦的，每天工作12小時，就中間休息2小時，那往往是我們每天都翹首盼望的兩小時。我責的主要是點餐，端盤子，對于從來沒有做過家務(wù)活的我來說，這樣的工作已經(jīng)是一個挑戰(zhàn)了，它要求速度，靈活，形象，態(tài)度，每一項都很重要，可我每一項都做得那么不盡人意，東西總是丟三落四，好幾次客人點的東西都不能全部送到，還總是因為要趕時間而撞到別人，不過老板的寬容，朋友的鼓勵都讓我信心滿滿，我竟然從沒有萌生想要放棄的念頭，要是以前那個我，早就受不了，拍拍屁股走人了，可是我沒有，我想證明給自己看，我能勝任這份工作。我開始更加勤奮，學習別人處事的方法，招待客人的態(tài)度。漸漸的，我犯得錯誤越來越少了，做事更加的得心應(yīng)手，雖然每天到家我都幾乎累癱了，不過那種感覺真的很不錯，那是我從來沒有體會過的。

一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，比如必須在工作中不斷學習不斷積累，同時搞好和同事之間的關(guān)系，而這些東西將讓我終生受用。而對于大學生而已，敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質(zhì)。雖然一個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學課本上不能學來的。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動結(jié)合在一起，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力。而交流和理解將會是任何工作的基礎(chǔ)，好的溝通將會事半功倍。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這是我一個多月來的感受。社會實踐使我找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。

“艱辛知人生，實踐長才干”。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。

社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，通過社會實踐，讓我們大學生提前了解社會，為將來真正走上社會提供寶貴的經(jīng)驗和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎(chǔ)。

大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。寒期社會實踐活動一直是我們大學生投身社會、體驗生活、服務(wù)大眾的真實契機。

這次的社會實踐讓我有了上班族的味道，還有那種忙碌，那種盼望雙休日的心情，這種感覺真的很不一樣。真的希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

大學生除了學習書本知識，還要進行社會實踐。因為很多大學生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代所需的人才。大學生人在實踐中培養(yǎng)獨立思考，獨立工作，獨立就解決問題的能力。所以我覺得在校大學生要借機培養(yǎng)自己的實踐和創(chuàng)業(yè)能力。同時在實踐中幫助別人。

在這個寒假里，我參加了關(guān)于農(nóng)村教育問題的社會實踐，在短短一個多月中，我盡我所能，把我所知道的知識全都交給他們，孩子們也都非常認真的學習著。在和孩子們的交流中我了解到，他們大多夢想著成為大學生，成為科學家等，對外面位置的世界充滿了好奇和憧憬。但當我問到以后回不回家鄉(xiāng)的時候哦，大家都沉默了。也許是孩子們太小，不能理解這件事的含義，也許是另一種思想一直影響著他們“離開農(nóng)村，去城市才不用過苦日子。

孩子們是渴望知識的，農(nóng)村也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教育觀發(fā)生變化，造成人才流失，如今人們的思想不斷進步，越來越多的人已經(jīng)意思到了教育的重要性，但在教育觀念上也產(chǎn)生了不同角度的分歧，有部分學生和家長教育觀念有些偏激。所以支持農(nóng)村教育不僅僅知識財力上的幫助，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。要讓孩子們在學習知識的同時學習做人的道理，適應(yīng)時代發(fā)展的觀念和大局。

此次寒期實踐使我感觸頗多，不僅使個人得到了一定的社會鍛煉，也幫助了部分小學生，自我感覺是一次成功的社會實踐。

大學生的第一個寒假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性；想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

有人這樣形容現(xiàn)在的大學生打工族：中文專業(yè)投筆從“融”，外文專業(yè)西游取“金”，歷史專業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學專業(yè)精益求“金”。其實并不是我們有嚴重的拜金主義傾向，只不過我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎學樣習生網(wǎng)存。

寒假社會實踐報告自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業(yè)，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔与娫挘瑥?fù)印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的實踐活動，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識，有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面

第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!

一:掙錢的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!二:人際關(guān)系

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

三:管理者的管理

在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!四:自強自立

俗話說:“在家千日好,出門半”招“難!”意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!五:認識來源于實踐

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。我們主要是引導學生積極參與社會實踐，讓我們預(yù)先踏足社會，了解將來所要走的路大致的輪廓。更加重要的是我們要借此活動培養(yǎng)出廣大學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生勤奮學習、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)成才的積極性和主動性，推動大學生“創(chuàng)新教育、實踐教育”向縱深發(fā)展，也讓平時的理論學習有付諸實踐的機會，同時也讓同學們?yōu)橐院蟮墓ぷ鲏|下基石。

暑期實踐活動的知識和技能體系：

參與者通過活動，可以結(jié)識相關(guān)單位與工作的合作伙伴。活動小組的成員將最有可能在將來形成合作關(guān)系，開創(chuàng)成功事業(yè)。在暑期實踐活動當中參與者會接觸到一些與政府、企業(yè)、公司和鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位等打交道的媒體，我們可以借此機會與他們建立聯(lián)系。獲得向社會推薦自己形象與能力的難得機會，為未來創(chuàng)業(yè)建立良好的媒體關(guān)系。在平時的實踐學習中大家可以相互之間交流溝通，這些交流活動會讓我們累計很多寶貴的經(jīng)驗。

參加活動者可以結(jié)合專業(yè)所學知識開展活動，這有利于提高自身的專業(yè)知識和技能。參加活動者通過實踐可以接觸到相關(guān)單位，并有機會與其保持長期的聯(lián)系，方便以后實習就業(yè)。參加活動者可以結(jié)識很多合作伙伴，有機會保持長期聯(lián)系，利于日后專業(yè)的交流，方便以后實習就業(yè)。參加活動者通過實踐，可以獲得對專業(yè)從理論變?yōu)楝F(xiàn)實的全局把握。在完成實踐的過程中，培養(yǎng)溝通能力、說服能力、組織能力。在接受挑戰(zhàn)的過程中，增強創(chuàng)業(yè)的勇氣、信心和能力。我們的實踐活動獲得了圓滿成功，得到了領(lǐng)導的肯定和社會各界的好評。我們的成績是肯定的，它的由來是所有參加實踐的老師和同學用辛苦和汗水換來的，當我們忙了一天說說笑笑走在回宿舍的路上時，我們體會到了誰是最可愛的人，誰是最幸福的人，我們那時的心情無法用言語來修飾形容。

社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知"。我相信，經(jīng)過社會實踐的磨練，同學們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設(shè)國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動！在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份生活體驗，社會實踐經(jīng)驗和組織活動能力。我相信，這對我以后的學習,生活和工作都將起到重要的影響作用。社會實踐是一個富有非常廣泛而深刻涵義的概念。大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、了解國情，使理論與實踐相結(jié)合、知識分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合的良好形式；是大學生投身改革開放，向群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道；是提高思想覺悟、增強大學生服務(wù)社會意識，促進大學生健康成長的有效途徑。通過社會實踐活動有助于大學生更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

我認為，大學生社會實踐活動的積極意義主要有以下幾點：（1）有利于大學生了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感。現(xiàn)代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復(fù)雜程度，遠不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐活動則為他們打開一扇窗口。（2）有利于大學生正確認識自己，對自身成長產(chǎn)生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。（3）有利于大學生對理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力。大學生以課堂學習為主要接受方式，這對大學生來說非常重要，但這些理論知識并不代表大學生的實際技能，往往難以直接運用于現(xiàn)實生活之中。社會實踐使大學生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時使他們能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現(xiàn)象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉(zhuǎn)化為認識和解決實際問題的能力。（4）有利于增強大學生適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力。社會實踐活動使大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會實踐活動，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進和提高，使之更新知識結(jié)構(gòu)，獲取新的知識信息，以適應(yīng)社會的需要。（5）有利于發(fā)展大學生的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識。社會實踐活動沒有課堂教學太多的束縛和校園生活的限制，學生們的積極性被充分調(diào)動起來，興趣高漲，思維也空前的活躍起來，往往會產(chǎn)生一些創(chuàng)造性火花，在實踐中勇于開拓、敢于創(chuàng)新。（6）有利于提高大學生個人素養(yǎng)，完善個性品質(zhì)。社會實踐活動現(xiàn)場是考驗大學生修養(yǎng)品性的好環(huán)境。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，大學生養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會得到克服；在實踐的困難和危險面前，要求大學生們具有一定的犧牲精神和堅強的品質(zhì)。這種實踐活動多了，并且能深入下去，大學生在積極參與的過程中，就會逐漸養(yǎng)成堅韌、頑強的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務(wù)實的學習態(tài)度和生活作風，不斷提高自己、完善自己。

這幾年，大學生暑期進行社會實踐的活動從不間斷，而真正成功的社會實踐活動卻并不多。深入到農(nóng)村去的社會實踐活動雖不鮮見，但也是走過場的多，辦實事的少。西安建筑科技大學在陜西丹鳳農(nóng)村的實踐活動是成功的，大學生們真正地發(fā)揮出了自己的聰明才智，從而為該地的農(nóng)民們引出了一條發(fā)家致福的路子，這在大學生社會實踐活動中，具有重要的意義！

其實，大學生本身就是取之不竭、用之不完的一筆財富。他們可以根據(jù)自己在學校所學的知識，深入到廣大農(nóng)村，把理論與實踐相結(jié)合，于民于己，都是百益而無一害。特別是到落后的農(nóng)村去，指導村民怎么發(fā)家致富，最能讓大學生們的聰明才智得到最好的發(fā)揮，也最能讓他們體會到一種“成就感”，對他們今后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)都具有鼓勵性作用。另一方面，從農(nóng)村的許多實際情況來看，而且也會帶給他們心靈的震撼，對他們今后的人生目標和人生態(tài)度都會產(chǎn)生積極的影響。

俗話說“學以致用”，如果學到的知識不能運用于實踐，等于白學。每一個人，都不希望自己的理想和希望落空，特別是大學生們，相信每一個人都有改變農(nóng)村貧窮面貌的凌云壯志，但是從哪里入手？怎么入手？一個地方有一個地方的特點，需要“量體裁衣”，需要“到什么山上唱什么歌”。西安建筑科技大學的大學生們針對丹鳳縣萬灣村的地域特點，幫助村民搞起了“農(nóng)家樂”，解決了很多實際問題，他們的這種做法，為大學生今后該如何腳踏實地地搞好社會實踐開辟了一條好的道路，值得借鑒和大力推廣。正如報道中所說，萬灣村現(xiàn)在已經(jīng)開了十家“農(nóng)家樂”，越來越多的城里人專程來吃飯休閑，帶動了村里農(nóng)產(chǎn)品的銷售。這種實踐活動，農(nóng)民們在得到實惠的同時，肯定還希望大學生們繼續(xù)為怎么進一步搞活農(nóng)村經(jīng)濟、提高家庭經(jīng)濟收入而再次出謀劃策。這樣的活動，不光是農(nóng)民們高興，而且大學生們在這樣的社會實踐中，也達到了“受教育，長才干，作貢獻”的目的，實現(xiàn)了“人才效益，社會效益”的有機統(tǒng)一，真正做到了“雙贏”。

大學生不了解社會，不了解人民，就不能深刻理解生活的意義及人生的價值。通過成功的社會實踐活動，他們一方面可以看到在黨領(lǐng)導下的農(nóng)村所發(fā)生的巨大變化，另一方面可以看到農(nóng)民雖然已經(jīng)擺脫了貧困，但缺少的東西還很多。所有這些都能深刻地激勵同學們更加努力學習，畢業(yè)后聽從組織的安排，回到農(nóng)村，為新農(nóng)村的經(jīng)濟建設(shè)貢獻自己的青春。更為重要的是能增強大學生們的歷史使命感和社會責任感，讓他們真正成長為一個具有中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，所以，大學生社會實踐的成功，有極其重要的深遠意義。

在社會實踐活動總結(jié)暨就業(yè)指導大會上的講話

王艷光

老師們，同學們：

剛才霍校長代表學校宣讀了寒假社會實踐活動、生產(chǎn)實踐工作的表彰決定，董主任對這次活動進行了總結(jié)；我們也有幸聆聽了豐潤中國動車城項目部、唐山華達總公司、唐山機車車輛廠高級技工學校各位領(lǐng)導和專家的精彩形勢分析和就業(yè)指導講座，請全體師生再一次以熱烈的掌聲，對獲獎的同學們表示衷心的祝賀，對各位專家和領(lǐng)導的指導表示誠摯的謝意！

今年寒假，我們組織部分同學進行了建校以來第一次社會實踐活動，出動三個批次共50多人。剛才劉明德老師對在北京索愛公司工作的情況進行了描述和小結(jié)，以一線教師的身份道出了師生的切身感受。經(jīng)過幾十天的工作體驗，你們感知了企業(yè)文化，磨練了意志，變得更加成熟和自信。這項活動對于提高同學們待人接物和獨立生存的能力有積極的意義，也為我們的學校實習實踐摸索出了一條新的路子，所以，我應(yīng)該為你們的進步和對學校作出的貢獻表示祝賀和感謝。這次活動中，有14名同學以其良好的表現(xiàn)得到了相關(guān)企業(yè)和帶隊教師的認可，你們能在遠離家人的環(huán)境下自立自強、嚴格遵守紀律，你們能吃苦耐勞，堅持不懈，這都是作為一名優(yōu)秀員工所必備的優(yōu)良素質(zhì)，這為你們未來的事業(yè)奠定了基礎(chǔ)，你們應(yīng)該成為所有同學的榜樣和楷模，值得大家學習。今年暑假，我校還將繼續(xù)組織這樣的活動，屆時，規(guī)模和范圍將進一步擴大，人數(shù)將進一步增多。到時候希望大家正確認識并積極參與，在實際工作中錘煉自己，為就業(yè)做好思想準備，打下技術(shù)基礎(chǔ)。

除了北京和昌盛酒店之外，我們也有九名同學在老師的帶領(lǐng)下，接下了學校的生產(chǎn)和建設(shè)任務(wù)，在嚴寒中，同學們不畏艱苦，制作了100張床鋪，21個窗戶護欄，200套桌椅，16個儲物架，寒假前一直干到臘月二十六，年后初十之前又趕回學校，你們的辛勤勞動為正常開學提供了后勤保障??我們知道，在生產(chǎn)中，你們的手凍得紅腫甚至開裂，但是你們沒叫苦，作為校領(lǐng)導和老師，我們很心疼。同時，我們又感到很欣慰，因為那個時候我們知道，你們經(jīng)受住了風雨的歷練，翅膀已經(jīng)堅強起來，在人生之路上你們已經(jīng)能夠承擔一定的責任，能夠獨立前行了。因為你們，學校感到驕傲和自豪。

老師們，同學們，在今年的開學典禮上，李校長跟大家講過，作為民辦學校，生存和發(fā)展的基礎(chǔ)有幾個：比如嚴格的管理，嚴謹?shù)慕虒W、順暢的就業(yè)，這都是不能缺少的。回首我校歷年來招生就業(yè)工作，我認為有幾點優(yōu)勢： 第一，我們的就業(yè)門路比較寬廣；

為使同學們的就業(yè)出口更為順暢，學校設(shè)有招生就業(yè)辦公室，專門安排實習和畢業(yè)生就業(yè)。我們充分利用網(wǎng)絡(luò)和報刊等媒介，廣泛搜集各種用工信息，同時，學校主動走出去，去天津、跑北京，訪遍了唐山范圍內(nèi)各個知名企業(yè)和相關(guān)部門，和他們建立了廣泛的業(yè)務(wù)往來。對于那些規(guī)模大、信譽度高、有發(fā)展?jié)摿Α⒋龊玫钠髽I(yè)，我們根據(jù)工種需求重點向同學們推薦。幾年來，我們聯(lián)系的部門和企業(yè)主要有：

唐山豐潤中國動車城管委會、唐山軌道客車有限責任公司、唐山華達總公司、唐山市人才中心、豐潤區(qū)人才中心、區(qū)教育局以及各個幼兒園、北京商鯤教育集團、北京中企潤林人才派遣中心、長城汽車、曹妃甸管委會、津西正達鋼鐵、新寶泰鋼鐵等，這些企業(yè)和部門為我們的就業(yè)鋪就了一條寬廣的大路。廣泛的信息源能讓每一個人都有更多的選擇機會； 第二，建立就業(yè)檔案，追蹤調(diào)查，為每一位同學負責；

為了更準確的把握畢業(yè)生的就業(yè)安置情況，對每一位學生負責，今年開學初，我們在原來的基礎(chǔ)上，以專業(yè)、班級為單位建立了實習生、畢業(yè)生就業(yè)檔案，對安置好的就業(yè)崗位做了登記歸檔，包括學生個人信息，就業(yè)企業(yè)名稱、崗位描述等。這樣，我們能非常準確的把握每一個人的就業(yè)情況，不至于出現(xiàn)遺漏。而且，我們會不定期對就業(yè)的同學進行跟蹤調(diào)查，幫助他們處理好工作中出現(xiàn)的問題，解決相應(yīng)的困難。第三，做好就業(yè)指導教育；

面對著同學們在就業(yè)過程中出現(xiàn)的困惑和疑慮，消除不正確的、不切實際的錯誤理念，引導大家以良好的心態(tài)對待實習和就業(yè)，學校的就業(yè)指導課加大了教研力度，招生就業(yè)辦公室結(jié)合幾次面試中出現(xiàn)的各個問題，在寒假中，有針對性的為09機電班的同學們做了專題就業(yè)指導培訓，包括就業(yè)觀念、面試技巧，員工基本素質(zhì)等。今天我們又有幸請到了華達總公司、唐廠技校的幾位專家，他們給我們帶來了指導性更強的意見和建議，希望今天的講座不論對同學們還是就業(yè)指導教師都有一定的啟發(fā)，從而做好就業(yè)前從技術(shù)積累到心理調(diào)適的各種準備。

我校建校時間短，就業(yè)指導教育和兄弟校相比還有一定的差距，我們也缺乏更多的實際經(jīng)驗，理論水品還有一定的欠缺。為此，從本學期開始，招生就業(yè)辦公室將把對學生的就業(yè)指導教育作為科研課題來認真研究，包括職業(yè)生涯規(guī)劃、商務(wù)禮儀、面試技巧等，就業(yè)指導辦會定期研討，廣泛搜集資源，歸納整合成適合我校實際的就業(yè)指導講義，更有針對性的對同學們進行輔導。

我校2007年開始籌建，到現(xiàn)在已經(jīng)有兩屆學生畢業(yè)，有幾個批次的同學開始實習和陸續(xù)上崗，招生就業(yè)辦結(jié)合班主任老師，針對眾多的信息進行篩選，結(jié)合本人的意愿做了安置，我們的就業(yè)安置主要是三種方式：一種是以機電為主的相關(guān)專業(yè)，聯(lián)系進入國企進行實習，實習過程中，根據(jù)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，和學生實習表現(xiàn)，選拔出比較好的為工廠留用；第二種是根據(jù)招工信息有選擇的，向同學們擇優(yōu)推薦；第三種是學前教育專業(yè)，以學校組織的雙選會為媒介，經(jīng)過表演和才藝展示之后，同學們與各個幼兒園相互交流，雙向選擇，從而達成就業(yè)協(xié)議；

唐山軌道客車有限責任公司、唐山華達總公司都是中國動車城的核心企業(yè)，這兩大公司在當?shù)赜蟹浅４蟮挠绊懥Γ麄儦v史悠久，技術(shù)含量高，規(guī)模大，工作穩(wěn)定、福利待遇優(yōu)越，在國內(nèi)的裝備制造業(yè)中占有舉足輕重的地位，是每一個機電類學生向往的地方。2008年底，我校機電班90人參加唐車的實習，留廠48人，這些同學現(xiàn)在已經(jīng)成為公司的骨干力量，平均工資已經(jīng)達到了3000元以上，而且享受四險一金；其中有五名同學已經(jīng)達到了月薪4000多元；今年初，我校胡潤杰等八名同學在經(jīng)歷了嚴格的評價考核之后，有幸被唐車公司錄用，在開學典禮上，這名同學的自豪之情溢于言表。這五十六人是我校機電班的就業(yè)典范，值得我們?yōu)橹湴梁妥院馈?009-2010年，我校組織幾個批次的學生去華達總公司實習，張學成等10人被公司錄用；今年初，我們五十名實習生又一次進入華達，目前學校已經(jīng)和公司達成一致意見，月底，將有十人被錄用，實習結(jié)束后，也將有部分同學再次被錄用。華達公司發(fā)展勢頭強勁，隨著中國動車城的發(fā)展，隨著企業(yè)的搬遷和擴展，這些崗位會越來越被人們所認識和向往。要想在競爭中勝出，需要有幾方面的因素：良好的人格素質(zhì)、扎實的技術(shù)功底、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和吃苦耐勞的精神。過去，我校有兩名同學，在別人對實習的意義缺乏正確理解而情緒消極的時候，他們選擇了堅持，并且能虛心請教、踏實肯干，在第四次進入唐車公司實習之后，被公司錄取，他們良好得心態(tài)和堅韌不拔的毅力是取得最后成功的關(guān)鍵。

我們從建校伊始就開始招收幼教班的學生，現(xiàn)在統(tǒng)稱為學前教育，這個專業(yè)師資力量雄厚、硬件設(shè)施齊全，同學們就業(yè)后能在幼兒園獨立帶一個班級，他們扎實的業(yè)務(wù)功底和協(xié)作精神深得各園的認可。以雙選會為媒介，我們2007-2009年的三屆幼教班共140多人已經(jīng)全部上崗實習或就業(yè)，有的已經(jīng)成長為幼兒園的骨干力量，為我區(qū)的教育作出了貢獻。

除了這些之外，我們還有很多值得自豪的就業(yè)案例，我選擇一部分向大家做一下介紹：

2009年，機電班張弛等5人進入首鋼本部工作（信號工）；

機電班孫宏偉等10進入國豐鋼廠工作；

交通運輸班艾敬等9人到中國聯(lián)通工作；李夢竹等4人到北京新華保險公司工作（上周三我見到這位同學，根據(jù)自己的發(fā)展已經(jīng)轉(zhuǎn)行，在酒店任部門經(jīng)理，薪水達到了4000元）；

2010年，楊磊等21人去昌盛國際酒店工作；

關(guān)鳳杰等4人去首都國際機場工作；楊麗穎、張靜等去北京鐵路局工作，另外，霍新然等三人已經(jīng)通過了北京鐵路局的第一次面試，有望在月底復(fù)試上崗；

近日，我校李楊等三人在經(jīng)歷了面試、筆試、體能考核等多種測試之后，被長城汽車錄用，能享受五險一金，工作環(huán)境、福利待遇都非常優(yōu)厚；

在學校的推薦下，最近又安置3名同學到中材重型機械有限公司工作，6名同學到津西正達鋼鐵工作??

同學們，我們來自四面八方，我們目的很明確，那就是學好技術(shù)，找到好工作，將來養(yǎng)家糊口或者發(fā)家致富，沒有了這個前提，我們就失去了在這里共同生活的意義，為了達到這個目標，我結(jié)合剛才各位領(lǐng)導和專家的講話，向同學們提出幾點建議：

1、樹立遠大理想，確定一個方向，并始終朝著這個方向而努力；

到了你們這個年齡，應(yīng)該有自己獨立的思維能力、判斷能力和決策能力。不論是男孩還是女孩，你們都要建立自己的家庭，要為這個家庭的幸福而負責，要做到這些，沒有目標的生活是不行的，你必須考慮將來自己做什么，怎么做，這樣才不至于無所事事、不學無術(shù)，以至于耽誤了學習技能的最好時機；在座的同學中，不乏家里經(jīng)濟條件比較差的，你們應(yīng)該承擔起改變家境的重任，要通過你的努力，使經(jīng)濟面貌得到根本的改善，讓你的親人享受另一種形式的幸福生活；經(jīng)濟條件比較好的，你們也應(yīng)該繼承父輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，學會吃苦耐勞，安身立業(yè)，把自己的家業(yè)守住，并且一天天過得更好。

2、苦學技術(shù)，錘煉內(nèi)功，是自己掌握精良的技術(shù)；

技術(shù)是求職的根本，也是你找到更好的崗位和拿到高薪的關(guān)鍵，沒有技術(shù)，說什么都是空話；在市里召開的畢業(yè)生就業(yè)研討會上，有的學校就提到了“一招鮮”，意思就是培養(yǎng)同學們沒人掌握一套專項的本領(lǐng)，有一門過硬的技術(shù)。我校對同學們也是這樣的要求，我們每學期都要舉行技能大賽，希望同學們主動學習，和你們的專業(yè)教師虛心請教，練好本領(lǐng)，爭取在大賽中拿到好成績。

3、要扎實肯干，從基本的做起，能吃苦耐勞；

這次去北京索愛實習，因為某些原因，同學們的住宿環(huán)境和想象有一定的距離，當時有的同學就表示，難以適應(yīng)，就打了退堂鼓。但是更多的人還是堅持了下來，有的同學跟我說，他能適應(yīng)，將來上班了，什么艱苦的環(huán)境都可能遇到。在這樣的心態(tài)下，27名同學以苦為樂，經(jīng)受住了考驗，圓滿完成了任務(wù)，那些沒有堅持下來的，或者看見困難就退縮的同學，你們失去了這個機會，不能不說是一種遺憾。在華達實習和唐車實習中，也不乏有的同學拈輕怕重，這個崗位工作累，那個崗位人事關(guān)系不協(xié)調(diào)，在他們的眼中，處處不合自己的心愿，不好好出勤，這樣的心態(tài)，做什么也不會有好結(jié)果。如果我們冷靜的那些遠離家鄉(xiāng)或者艱苦的崗位比一比，一切問題就都能解決了。成功需要堅韌，需要耐力。請同學們記住，不管什么時候，任何企業(yè)也不會養(yǎng)閑人和懶人。

同學們，剛才李志強同志宣講了動車城的用工前景，讓我們對未來充滿了信心。幾位專家的指導，一定給同學們的就業(yè)觀念帶來了更大的啟發(fā)，希望每一個人都能實現(xiàn)胸懷大志，珍惜每一天的時間，努力學習技術(shù)，為就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

最后，有幾個關(guān)鍵點我再向同學們強調(diào)一下：良好的心態(tài)和個人素養(yǎng)，善于團結(jié)協(xié)作；精良的專業(yè)技術(shù)水平；吃苦耐勞的精神。這都是走向成功的必要因素。我祝愿每一位同學都能實現(xiàn)自己的目標，構(gòu)建幸福家庭，為創(chuàng)建和諧社會做出更多的貢獻！

大學生社會實踐活動開始于二十世紀八十年代，從最初的“學雷鋒，送溫暖”活動到2001年第21屆大運會“彩虹志愿者”，從走進井岡山接受革命傳統(tǒng)教育到“博士團”走進老區(qū)為當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展獻計獻策，從80年代大學生就農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制開展的“百村調(diào)查”到90年代的大學生暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，社會實踐走過了不平凡的二十年的歷程。這20年鍛煉了成千上萬的年輕人，使他們在掌握書本知識的前提下，初步認識和了解了社會，為日后踏上社會打下了基礎(chǔ)，甚至影響了他們的人生。

“受教育，長才干，作貢獻”是對大學生社會實踐內(nèi)涵和目的的很好概括，受教育是前提，是基礎(chǔ)，長才干是受教育的落腳點，作貢獻既是學生在社會實踐過程中的積極作為，又是長才干過程中的積極表現(xiàn)，從長遠看則是最終目的和歸宿。教育應(yīng)當與社會實踐相結(jié)合，青年大學生不僅應(yīng)該學習書本知識，也應(yīng)該在現(xiàn)實生活中汲取更為廣泛的實踐知識。開展大學生社會實踐，是人才培養(yǎng)的新趨勢，是大學生成才的必由之路。

古訓曰“識時務(wù)者為俊杰”，“時務(wù)”就是社會的需要，要成為人中俊杰，就要適應(yīng)社會，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢，不同時代的社會有不同需要，所以要體察時代需要，根據(jù)時代的需要來塑造自我。進入知識時代的青年，掌握知識很必要，要樹立終身學習的觀念。學習的途徑很多，學校教育是一個方面，社會教育又是另一個很重要的方面。

大學生參加社會實踐對于自身成才有以下幾方面的益處：

1．有利于更好地了解社會。廣大青年學生在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中進一步了解了國情，親身感受改革開放以來各項事業(yè)取得的重大成就，大大增強了責任感和使命感，對于全面提高自身素質(zhì)發(fā)揮了積極作用。社會實踐能使大學生向社會轉(zhuǎn)換角色更快，更好地發(fā)揮自身所長為社會服務(wù)。社會實踐有助于大學生了解社會，了解百姓在做什么，以后走上社會如何交往。有助于青年學生了解社會新的需要，更快地達到社會成熟。

2．有利于理論聯(lián)系實際。書本知識最終還是要運用到實踐中去，社會實踐可以把理論運用于實際。中國自古代以來的科舉制度以及傳統(tǒng)的教育模式都是配合應(yīng)試教育的，理論與實際脫節(jié)較為嚴重，社會實踐提供了一個把理論與實際、知識與能力連接起來的平臺，有利于大學生形成理論聯(lián)系實際的作風和習慣。大學生只有在實踐中才能發(fā)現(xiàn)自己哪些方面的知識還欠缺，從而增強學習的自覺性和主動性，促進專業(yè)的學習和提高。

3．可以鍛煉分析現(xiàn)實問題、解決現(xiàn)實問題的能力。應(yīng)試教育考察的是知識的記憶、儲存，對于應(yīng)用不重視，產(chǎn)生高分低能的現(xiàn)象。社會實踐是解決這一弊端的一個很好的方法，培養(yǎng)既有知識又有能力的人才。社會實踐現(xiàn)在已經(jīng)被納入國家教育體系，成為國家高等教育的一個組成部分。

4．為走向社會就業(yè)作好準備。從大學生自身成長和日后擇業(yè)的角度看，大學生社會實踐更多地側(cè)重一種歷練，大學生通過實踐加深對人生、對社會的認識，更清晰地確定自身定位，找到自己的人生坐標，以便畢業(yè)之后更好地就業(yè)，從這個角度講，社會實踐也是一種就業(yè)教育。

社會實踐對大學生成長成才意義的探討

摘要：社會實踐可以促使大學生與社會進行有機的溝通和融合，它有助于促進大學生素質(zhì)的全面發(fā)展，加速大學生融入社會的進程，對于大學生的“三觀”教育及“五種能力”的培養(yǎng)有著不可替代的作用。因此，進一步研究高校開展大學生社會實踐活動對青年大學生成長成才有著積極意義。

關(guān)鍵詞：大學生；社會實踐；素質(zhì)發(fā)展

一、高校開展社會實踐活動的現(xiàn)狀

大學生社會實踐活動可定義為大學生在校期間圍繞教學目標，有目的、有計劃、有組織地走向社會、深入實際，識國情、受教育、學知識、長才干、做貢獻的一系列物質(zhì)與精神活動過程的總稱。我國高等院校開展社會實踐活動已有二十多年的歷程，積累了非常豐富的經(jīng)驗，隨著這項活動的不斷深入和發(fā)展，各個高校都已漸漸形成了自己的風格和特點，并成為實踐教學不可或缺的有機組成部分。

目前，我國高等院校(包括本專科院校、高職類院校、民辦和獨立學院)總計有2000余所。我國高等教育毛入學率目前達到了21％，已經(jīng)步入世界公認的大眾化教育發(fā)展階段。2005年，高等教育在學人數(shù)達2000多萬，在校生規(guī)模世界第一。這是一個非常龐大的數(shù)字，所以一到暑假，無論是在大街小巷，還是在廠礦社區(qū)。無論是在經(jīng)濟發(fā)達的大中城市，還是在貧困落后的偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)，你都能看到頭戴小紅帽，身穿文化衫的大學生們活躍在祖國的大江南北，他們就是大學生暑期社會實踐活動的積極組織和參與者，在中國特有的文化和國情下，形成了一道獨特的風景線。

二、社會實踐對大學生成長成才的積極作用

大學生通過社會實踐，以其獨特的身份接觸社會，用他們自己的方式了解社會、感知社會、認識社會，是其成長成才過程中非常重要的人生體驗。“修身”與“成材”是時代賦予大學生的使命，而社會實踐無疑是兩者很好的結(jié)合點。

1．社會實踐活動有利于大學生陶冶情操、砥礪品格

思想道德素質(zhì)的形成，從根本上說，是人的思想道德意識與思想道德實踐互動的過程，同時也是社會占主導地位的道德規(guī)范為行為者所認同，并具體化、個性化的結(jié)果。實踐活動是校園和社會最好的橋梁，通過青年大學生親身的體驗和經(jīng)歷，讓他們知道遼闊的中國除了發(fā)達的大中城市，還有許多貧困落后的地方，使他們懂得什么是珍惜。“回來以后，我們變得知足了??”浙江工商大學的一名同學在千里迢迢遠赴四川開展“關(guān)愛留守兒童”實踐活動后，寫下這樣的話。通過主動幫助社會的弱勢群體，使他們明白給予和奉獻的快樂；通過實踐活動的鍛煉，使他們明白什么是自立、自強和艱苦奮斗，體會勞動帶來的愉悅。

2．社會實踐活動有利于大學生提高能力、增長才干

目前各高校所開展的社會實踐活動，除了學校相關(guān)部門的指導外，主要過程大都由學生自我組織、自我管理、自我實施。在實踐中，同學們學會了團結(jié)和協(xié)作；在實踐中，同學們加深了對大學生的自我追求、自我發(fā)展、自我實現(xiàn)的新認識，學會了調(diào)整自我，修正自我，充實自我，完善自我。社會實踐可以鍛煉學生各方面的能力，分析和解決社會現(xiàn)實問題的能力，組織協(xié)調(diào)和團隊合作能力，社會交際能力、表達能力等等。社會實踐提高了學生的社交能力，從而縮短了大學生走向社會后的適應(yīng)期，對于大學生就業(yè)也有著很重要的指導意義。

3．社會實踐活動有利于大學生深入生活、了解社會

大學生活不應(yīng)僅是學習知識和掌握技能，也應(yīng)該是學生走出校園、融入社會的準備和鋪墊。從大學生的思想特質(zhì)來看，社會實踐符合大學生的思想特點。正是通過社會實踐，同學們了解了真實的社會，并在實踐中思考著現(xiàn)在與未來。當代大學生朝氣蓬勃，樂于接受和探索新事物，但由于他們大多是從校門進校門，從書本到書本，對國情了解不夠，缺乏必要的社會經(jīng)驗，所以很容易被誤導。讓他們在社會實踐中耳聞目睹拼搏在一線的廣大干部群眾艱辛創(chuàng)業(yè)、無私奉獻、勇于開拓的真實情形，會有利于他們更好地認清形勢，客觀公正地對待一些重大問題。從這個意義而言，融入社會是每個大學生的必修課，而社會實踐就是最為生動的課堂。

4．社會實踐活動有利于大學生知行統(tǒng)一，提高理論聯(lián)系實際的水平

學習理論的目的貴在學以致用，要達到這個目的，就必須根據(jù)不斷變化的社會現(xiàn)實進行思想政治教育，否則就很難使學生真正在“知”的基礎(chǔ)上達到“信”，更難以保證“行”的問題。知識最終還是要運用到實踐中去，社會實踐可以把理論運用于實際。大學生只有在社會實踐中充分發(fā)現(xiàn)社會需要，才能在未來把所學知識和形成的能力有效運用到社會建設(shè)的事業(yè)中，利用知識服務(wù)社會，才能逐漸把社會的價值尺度內(nèi)化為個人的價值尺度。

三、當前開展社會實踐活動存在的問題

大學生由于缺少必要的社會經(jīng)驗，在組織籌備社會實踐的過程中會遇到種種困難，例如經(jīng)費使用不善、調(diào)研方向不明、組織活動渠道不暢等等問題。同時，由于社會實踐多在遠離校園的外地，有的甚至是在偏遠山區(qū)，多存在交通不便、設(shè)施落后、人員混雜、少數(shù)民族聚居等情況，對于大學生人員安全與保障的環(huán)節(jié)也是一個亟待解決的課題。因此，在大學生開展社會實踐的策劃、指導、實施、運作、監(jiān)控、突發(fā)事件預(yù)警等方面，都應(yīng)對執(zhí)行和管理部門提出嚴格要求。另外，在組織實施過程中，還要注意點面結(jié)合。大學生社會實踐活動作為一項社會性活動，就其主要意義而言，在于其參與的普遍性。因此，高校應(yīng)努力擴大活動的參與面，組織大多數(shù)同學參與其中，使在校大學生普遍地受到教育，得到鍛煉。

四、對進一步開展好社會實踐活動的建議

一方面，大學生社會實踐作為重要的教育環(huán)節(jié)和高校經(jīng)常性的教育形式，應(yīng)該成為一項具有規(guī)范化、制度化特征的思想政治教育活動。能否建立大學生社會實踐的長效機制關(guān)系到這一活動是否能成為推進思想政治教育工作開展的堅強陣地。各高校應(yīng)建立健全大學生實踐教學工作管理運行機制，把社會實踐和教學實踐納入人才培養(yǎng)方案，擴大思想政治教育工作的時空范圍。

另一方面，期望從實踐中體現(xiàn)學生個體和學校整體的雙贏，僅僅靠學生自身的努力還不足以達到，應(yīng)更多地依托全校上下各級領(lǐng)導的重視、理解及支持。“心系天下，知行結(jié)合，躬行實踐”，實踐沒有終點，進取沒有止境。理想主義的熱情和融入社會的愿望是應(yīng)該得到鼓勵的，青年學生也只有在這樣的努力中才能捕捉社會的現(xiàn)實。作為一名身處教育第一線的大學教師，應(yīng)把開展社會實踐活動作為從事思想政治教育工作的良好契機，將其視為工作的重點。這必然要求我們要積極看待大學生的熱情與行動，更多給予肯定和鼓勵，幫助大學生解決好開展社會實踐活動中遇到的許多實際困難。