第一篇：徐曼 研修總結

“國培計劃（2017）——湖北鄉村幼兒骨干教師訪名校培訓項目”

研修總結

丹江口市蒿坪鎮中心幼兒園

徐曼

“2017年國培計劃——湖北鄉村幼兒骨干教師訪名校培訓項目”的實踐研修學習即將接近尾聲。在最美的秋天，我們湖北十堰二百余名幼教同仁們相聚在江蘇第二師范學院，在各位專家、教授，一線優秀的幼兒教師指導和引領下度過了充實有效的十天學習，在這離別時刻，我將自己的收獲與反思總結如下：

一、江蘇第二師范學院如家般溫馨，感動在平時點點滴滴 自從來到江蘇省第二師范學院，我就成為了這個大家庭中的一員，和藹可親的班主任和助教老師時時刻刻感染著我們，她們的睿智、無私、和悉心教導深深影響著大家。提前與我們學員聯系，交待前期事宜，熱情周到的接待服務，讓我們感到溫暖，隨時協調矛盾事件，為我們創造最佳的學習生活環境。

二、專題講座深入淺出，受益匪淺

吳邵萍園長講的《幼兒園開放性活動區域實踐研究》解開了困擾我很久的難題，讓我對區域活動的理解更加深入，透徹，也知道了回園后該怎樣一步步腳踏實地地開展班級區域活動，并且是有質量地與主題活動相融合。郭莊鎮中心幼兒園王瑩園長的《追尋心中的“巴學園”》讓我感受到了腳踏實地，思考肯干的特殊魅力，王園長詳細地介紹了本園是如何一步步地踐行課程游戲化，在觀摩了她們改造后的園所環境和游戲活動后，我不禁發自內心的感嘆：原來鄉鎮幼兒園也可以這樣有特色！只要我們自己園的老師能像她們一樣愛學習，愛思考，在理論的基礎上付諸科學地實踐行動，就也能像她們一樣出色！還有許多講座也帶給了我們許多的收獲，例如《游戲精神關照下的生活自主活動課程建設》和《現代信息技術在幼兒園教學中的應用》都例出了大量的實例，更加直觀形象地說明了問題。

三、觀摩跟崗充實有效，深有感觸

1、從11月14日到11月17日，我們觀摩了好幾所幼兒園，這些幼兒園不僅有鄉鎮的，也有市區的，都具有鮮明的園本特色。不論是戶外室內的環境創設還是游戲活動的深入開展，我們都能看到在江蘇省課程游戲化的改革下，幼兒園全體上下的領導和老師們辛勤的付出，真正落到了實處，收獲了時效。

2、通過觀摩跟崗，我感受到了南京濃濃的文化氣息，這種氣息是從南京幼教同仁身上感受出來的——這里的專家、教授、領導、園長和一線教師都對學前教育有很專業的理論知識支撐，并且都勤于思考，善于思考，將觀察分析幼兒作為幼兒教師的核心專業能力進行有意識的培養。江寧機關幼兒園的主題環境創設細化到每一個主題板塊的具體內容，對幼兒活動的觀察記錄細化到對照《指南》一一對應剖析，這都體現了她們專業的精神，勤奮的態度和善思的品質，我要像她們一樣嚴格要求自己，才能我快速成長。

3、這次研修期間，我們還進行了小組工作坊的活動，組員們在一起，圍繞著一個領域，展開學習與討論，即交流了思想，又增進了感情。通過工作坊活動，我們匯集集體的智慧，出版小組簡報，即是對學習的總結，也是一種對這十天的學習收獲的展示。

國培雖然快要結束了，但是我們學習之旅并沒有停下來。我要帶著國培的學習態度和精神，回園后繼續努力學習，時時反思自我，反思工作中出現的問題，給自己定下工作目標，做一名真正會觀察分析幼兒，會思考總結自己的幼兒教師！

感謝國培讓我走進了江蘇第二師范學院，感謝江蘇第二師范學院這十天來對我的熏陶和教導，在這里，我收獲了許多，只字片語不足以完全表達，在蒼白的文字下，我希望永遠留住這段美好的記憶！

2017.11.17

第二篇：徐文瑩研修總結

研修總結

這次培訓，我受益匪淺，并深刻意識到自身的不足，與許多要學習的地方。信息技術與教學設計相結合是我決定以后要努力提高的能力;向有經驗的教師前輩學習，向網絡技術學習，向網絡找資源。同時還要多參加聽課、評課活動，多與同事進行交流，加強教師間的合作，或者利用網絡與更多的同行進行交流與學習。同時，要向學生學習，在教師與學生的互動中“教學相長”，做信息技術與教學相結合。

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不原學，也無法學下去。為此，我打算利用這次學到的一些信息技術，制作一些有意義的教學主題單元設計，調動學生的學習興趣，把“生本”教育好好的落實到自己的課堂中，是學生能享受課堂給他們帶來的無窮樂趣。以前采取了一些方法，就是幫助班上的同學改英文名，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，鼓勵他們上英文網站，結交異國朋友，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語，但效果并不很理想。

因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我打算制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我對這批學生采取分組法，第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務和職責，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績等等。

“生本教育”每位教師來說既是機遇，又是挑戰，相信每位教師都和我一樣，在“生本教育”都是滿懷自信，壯志凌云。培訓的結束，只是一個新的起點。在新的起跑線上，我將堅持以學生為主體、堅持”以學生的終身發展為目標“的教學理念，”立足過程，促進發展“的評價準則，認真貫徹落實新課標精神，用智慧和激情打造精品教育，用靈感和創新塑造英語人生，做好實際教學中的備課工作。

第三篇：老學員代表發言 徐麗曼

尊敬的各位領導、各位導師，親愛的學員們：

大家上午好！

很榮幸，今天能作為老學員代表站在這與大家分享此刻的心情。請允許我代表第三批名師工作室全體學員向一直默默給予我們機會平臺的名師辦道一聲感謝！同時也請允許我代表所有學員向一直在背后默默辛勤付出的導師們道一句：您辛苦了！

兩年前的下塘山，同樣是如今天這般的天氣，我以新學員的身份坐在下面聆聽肖特對我們的殷切希望。參加學習的兩年間，耳畔時常響起的正是肖特引用德國哲學家雅思貝爾斯的那句話：教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。一個人是可以走得很快,但一群人卻可以走得更遠!我們的名師班培訓也正是這樣踐行的。

有幸參加了“單志明名師工作室”，在這里我真正感受到教育推動的力量。專家引領，同行切磋，外校學習，送教幫扶，每一次的活動從文本解讀到教學設計，從試教到修改，發現、困惑、內省，單老師亦師亦友，幫我們尋找職業幸福感。兩年來，我們始終堅持以“學習支架的設計”為研究方向，不斷實踐，潛心研究，扎實走好每一步。從專業研修到專業閱讀再到專業寫作，工作室不斷發掘我們的專業發展活源。

正是這樣的團隊學習讓我不斷積淀，讓我有能力去做更好的自己。在去年新秀的評比中，一路從學區、到縣，最后獲得市壇的榮譽，我感恩工作室的伙伴們，一批有理想、有追求、有行動力的可愛的人。在導師的引領下，互幫互助，和諧融洽，不斷朝著各自的目標進發。兩年中我們工作室兩位學員晉升中學高級職稱，兩位學員獲評市教壇新秀，三位學員獲評縣教壇新秀，每位學員碩果累累，風采盡顯。因為我們都知道心有光芒，必有遠方。

工作室已經結業，我們從中收獲的不僅是技術，還有看待世界的角度。記得名師辦籌備的“楠溪論壇”、“暑期研修”、“讀書分享會”、“文學與攝影講座”，每一次的活動都為我們開啟一段精神世界的探索。面對這個浮躁喧囂的年代，我們深知有些安靜的事得有人去做。比如說，安安靜靜的教書育人；比如說，靜靜地閱讀，來一場自我的修煉；比如說，少一份功利，多一點實干。正如袁枚詩中寫道：苔花如米小，也學牡丹開。工作室的一路經歷時時鼓舞著我，積極與執著，堅守與靜韌。

感謝永嘉教育，感謝名師辦，感謝導師，感謝團隊，讓我擁有可以奮斗，可以自由的幸福。新時代是奮斗者的時代，新教育是心懷教育夢想的你我的天地。研修，一直在路上！最后，祝愿新一期學員能在研習路上收獲教育的芬芳。謝謝大家！

第四篇：《湯姆 索亞歷險記》讀后感--徐曼

讀《湯姆索亞歷險記》有感

吳橋中學七（1）班徐曼

今天我要寫的這部作品是自1876年問世以來，不僅一直受到人們的青睞，還多次被改編成影視和動畫作品，以無窮的藝術魅力吸引和影響著全世界的青少年朋友的-----《湯姆.索亞歷險記》。

這本書以清新簡約的語言和充滿率真童趣的筆調，深刻的揭示出了社會與人、社會與自然、人與自然之間的矛盾，并反映出作者馬克.吐溫反對種族壓迫、反抗腐敗社會制度的價值觀念。

這本書給我映象最深的是在湯姆想當海盜去的時候的感想。他想：永遠躺在那兒，酣睡做夢，聽風兒在樹梢之間低聲悄語，愛撫著墳頭的花和草，沒有什么事要你憂慮丶傷心，永遠永遠沒有，這樣的日子一定非常太平。

這段話寫的非常好。“聽風兒在樹梢之間低聲悄語”這句話運用了擬人的手法把風兒和樹梢寫活了。從“沒有什么事要你憂慮、傷心，永遠永遠沒有，這樣的日子一定非常太平”。從這句話中，我知道了湯姆.索亞渴望沒有憂愁、沒有傷心、太平的日子，顯示出湯姆.索亞的天真無邪。

湯姆.索亞還敢于為哈波.恩特爾老先生公然出庭作證，指證喬是殺人真兇，這需要多大的勇氣啊！

在讀了《湯姆.索亞歷險記》之后，我覺得湯姆.索亞正直、勇敢、純潔、真誠的優秀品質值得我們所有人學習。

這本書告訴我們要學習湯姆.索亞正直、勇敢、真誠的品質，要敢于和惡勢力作斗爭，要知道友誼、人性和人道永遠是溝通人類靈魂的橋梁。

指導老師：任安平

第五篇：徐總結文檔

新政莊園客房管理規則

酒店的環境能夠一定程度上影響客人的心情，而客房內部的環境擺設就顯得尤為重要，就此有幾點小建議：

1.客房布置要優雅，上檔次，不能老套 2.家具材質要與莊園的硬件設施相匹配

3.客房要高度整潔與干凈，特別要注意死角的衛生，如護欄，墻角等地

4.微笑服務，服務員臉上要時刻保持微笑，要讓客人感覺到我們的誠意，積極主動地為客人服務

新政莊園農家樂管理規則

現在城市的生活節奏越來越快，人們偶爾也希望到大自然走走，融入到自然環境中，因而目前農家樂的市場前景非常好，但怎么在眾多的農家樂中讓我們的新政莊園脫穎而出呢？我們主要應該從員工的素質，服務質量入手。

1.2.3.4.服裝統一，具有民族特色而又不失優雅

為客人服務的禮貌語言的統一，具體詳見《員工培訓細則》 餐廳布置，禮儀禮貌、顧客心理分析、應對簡單顧客投訴、推薦特色菜品和酒水等，專業服務技能技巧及對公司品牌的認知度和企業文化的了解

5.4、采購總監：在總經理領導下負責連鎖經營公司原材料、酒水商品的統一采購、統一配送工作

6.技術總監：在總經理領導下負責連鎖經營公司統一采購的原材料標準、酒水標準和餐飲產品統一質量標準的制定、監督執行、檢查考核及新餐飲產品的開發工作。

7.服務總監：在總經理領導下負責統一服務標準的制定、監督執行、檢查考核和服務員的培訓工作。

8.7、財務總監：在總經理領導下負責連鎖經營公司的統一核算工作。9.8、行政總監：在總經理領導下負責連鎖經營公司的統一人事管理、行政事務管理、設備設施管理、分店開發、統一形象設計等工作。10.8、分店長：在總經理領導及采購總監、技術總監、服務總監、財務總監、行政總監的指導、監督、檢查、考核下按照“七個統一”對分店進行全面的管理。