第一篇：學習劉局長講話心得體會

感想·收獲

認真學習劉局長的《在全區暑期教育工作會上的講話》之后，我深受鼓舞。在講話中我不僅看到了教育領導者高屋建瓴的智慧，也看到了他們決勝千里的氣魄，更領略了決策者海納北川的博大胸襟，還感受到了他們對祖國教育事業細致入微的關懷。劉局長的講話，充分體現了新教育“為了一切的人、為了人的一切”的核心理念，也讓我深切地感受到了新教育中所倡導的“教育幸福”。我覺得，我要把這種無上的幸福感完完全全、徹徹底底地傳遞給我的學生——祖國的花朵。讓他們在幸福中學，在幸福中玩，在幸福中成長。并力爭通過學生把這種幸福傳遞給家長，傳遞給我，傳遞給每一個和他接觸過的人，讓每一個人感受到存在的幸福，活著的幸福，奮斗的幸福，勞動的幸福。所以，在新的學期里我要做好下面幾項工作：

講話中提到“要讓社會主義核心價值觀落地生根、開花結果”。符合實際地講，要讓社會主義核心價值觀開花結果，就我的能力來講，目前還辦不到。不過“落地生根”這一點我一定能圓滿完成任務。首先要讓學生利用一定的晨誦時間熟讀、牢記、默詠、朗誦社會主義核心價值觀那24個字，其次要通過具體實例分析讓孩子理解什么是社會主義核心價值觀，最后要求孩子們試著按照社會主義核心價值觀的24字方針在生活中為人處事、待人接物、成就夢想。

講話中提到“要全力開展家庭教育，搭建家校攜手育人平臺，實現家長學校‘全覆蓋’”。我覺得這一點提的很好。新教育認為，我們教育的不僅僅是我們的學生，對學生產生教育作用的也不僅僅是我們老師，所以“實現家長學校?全覆蓋?”這一偉大舉措，是新教育理念的具體體現，是依據理論指導實踐的具體行動，這契合了新教育實驗?行動論?的哲學基礎。所以在我的工作中，一定要保證和家長有充分的溝通和交流，和家庭教育形成強勁的合力，牽引著我們?社會主義事業未來接班人?沿著光明偉大的道路正確地奔跑。

講話中要求“要做好留守兒童關愛工作”。?留守兒童?狀況是我們偉大國家的一大特色，也是一大難題。各機關單位、社會團體，政商農工方方面面的組織都在為這個難題搖旗吶喊、操心出力。那么，作為工作在一線的教師自然是責無旁貸！這些孩子吃穿用方面的困難，以我這捉襟見肘的收入實在無能為力。好在共享社會主義繁榮的大好形勢下，這些孩子多數在經濟上并沒太大的困難，他們缺的只是一點點來自家庭的關愛。這種愛雖然不能替代，但是可以彌補。我要和這些學生多談談心，多跟他們聊聊天，多給他們講講趣聞軼事，多問一問他們的冷暖，多陪他們玩一玩，多輔導輔導他們的作業，讓他們在學校里也能有家的感覺。另外，留守兒童登記冊、留守兒童檔案卡、留守兒童幫扶記錄、留守兒童家訪記錄、留守兒童心理輔導記錄、留守兒童成長記錄等等檔案資料一定要認真填寫，上報學校，整理歸檔，迎接檢查。

講話中提到“要將師德師風作為教育系統行風建設的切入點和突破口，引導全體教職工牢記肩負的使命，克服職業倦怠，自覺加強師德修養，樹立高尚的道德情操和精神追求”。的確，做人先樹德，做事先講德。德智體美勞全面發展，德是第一位的。古今中外各界精英無不是‘德’的榜樣，他們成人、成事、成大氣候，無不是修德的結果。商界有馬云、馬化騰、李彥宏、索羅斯等；體育界有王大治、姚明、科比、伍茲等；文藝界有莫言、徐志摩、趙本山、馬克·吐溫等；影視歌界有張藝謀、章子怡、酒井法子等；科學界有沈括、錢學森、牛頓等。那么我要如何才能在智育之中貫徹德育呢？萬丈高樓平地起，正人先正己。我得先行一步主動積極學習先進師德榜樣，做一個讓領導放心、家長滿意、學生愛戴、社會認可的好老師。同時，也不能忘記將這種教育傳遞給我們的孩子。首先要讓同學們熟記《中小學生行為規范》、《中小學生守則》，最好達到熟記成誦的地步；其次通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生接觸、了解更多的道德榜樣，讓他們從心理上接納、認可、崇敬這些模范榜樣；最后要時時處處給學生們進行雷鋒精神教育，讓孩子以郭明義、張海迪、賴寧等名人為榜樣，使道德標準深入到孩子生活的每一個角落，做個好人。

講話中要求“突出校園文化發展的內涵”。特別強調了“學校文化的發展都是由表及里，由淺入深的，不能抓一陣放一陣，要持之以恒地不斷傳承與創新，精作與務實，讓學校精神喚醒人的文化自覺”。校園文化對學生有著不可估量的潛意默化作用，所以校園文化建設工作我們也一定要務實跟進。當然，對于學校整體規劃設計、運籌帷幄的那些花大氣力、用大智慧、使大財力的事情我力有不逮。但是，以學校整體文化建設藍本為依托，以班級為主要陣地，搞好我本班的文化建設還是可行的。由表及里，我首先得把教室環境布置好。吹塑板、鋼化板一類高大上的牌牌框框就不做了，這能為國家節省一點教育經費。可以發動學生動手制作，畫一些畫，寫一些文章，做一些手工，把它們裝飾在墻上，一來鍛煉了孩子動手能力，二來美化了教室環境，三來可以讓每一面墻都能和學生對話，一箭三雕；圖書角建設也不能給國家添麻煩，現在的書多貴呀！可以發動學生捐書，造冊登記，輪流閱覽，一年下來每個學生大抵也可以看完幾十本書了，何樂而不為？

最后，我想把講話中的結尾做一些改動來作為我這篇心得體會的結尾：我將以更加飽滿的熱情、更加務實的作風、更加勤勉的工作，主動適應漢濱教育發展新常態，繼續譜寫教育教學新篇章，努力開創班級養成教育新局面，為建設平安校園、書香校園作出更大的貢獻！

第二篇：學習劉局長講話心得體會

學習劉局長《全區教育工會上的講話》心得體會

我認真學習了劉局長在2016年全區教育工作會上的講話，受益匪淺，特別是對教師自我能力的提升和留守兒童的關愛有了新的認識和理解,為我的工作指明了新的方向。下面，我就談談自己的學習感想。

一、愛崗敬業

要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。

二、練好“內功 ”，爭做教育教學中的引領者。

1、語文教師要寫一手規范、美觀、漂亮的漢字。特別是在黑板上板書對學生影響很大。我有切身體會，學生都有向師性，因此，教師要寫規范字。

2、教師要練就語言基本功，教師的語言要簡潔明了，易于學生接受。具有啟發性，有幽默感，學生愿意聽。

3、教師備課要充分。就像相聲演員要背劇本一樣。備課是一個艱苦的過程，備課要先讀課文，確定目標，重難點。教學準備是很重要的，需要精心選擇，精心策劃。比如創設什么情境，制作什么課件、圖片，教師搜及什么資料，要學生搜集什么資料，給學生什么練習題，特別是古詩教學中作者成詩的年代，當時的社會背景，作者當時的狀況，經歷或遭遇，往往是語出心生。教師需要好好查閱，充分了解。

4、課堂是我們的訓練場，我們要提高課堂駕馭能力。要嚴格管理，給學生愛并不是無是放任自流，發展學生個性并不是任其肆意吵鬧。讓學生懂規矩，什么是對的什么是不對的。學會教育學生的藝術，很重要的是鼓勵，當老師發揮贊揚、激勵、賞識的力量，學生會改變為另一個模樣。

三、關愛留守兒童

“留守兒童”的問題一直是備受關注的社會問題，由于他們長期缺乏父母的關愛和管教，長此以往，會形成自卑、自尊心強、叛逆等一系列心理問題。

1、教師應該多注重留守兒童的性格培養。一些兒童是父母在外打工，經常寄錢回家，再加上監護人寵溺，往往會養成花錢大手大腳的不良習慣。因此，應該向他們強調勤儉節約的重要性、父母賺錢的不容易等方面的教育。此外，教師應該提高他們的學習興趣與質量，許多留守兒童因為缺少及時的學業輔導與心理溝通，從而產生厭學情緒，走上輟學之路。

2、關注留守兒童的健康成長。有的留守兒童由于缺少父母的嚴厲監管，自制力差，脾氣暴躁，容易因為一點小事與別人打架。因此，教師應該對他們進行思想品德教育，進行法制教育，將如何自我保護。

總之，作為教育工作者,我們一定愛崗敬業，練好“內功”，關心孩子的點點滴滴，讓自己成為受學生喜愛的教師。

第三篇：學習劉局長講話心得體會

學習劉局長講話心得體會

東光鎮鐵西小學

于杰

2018年8月29日下午，東光鎮中心校召開全鎮教育工作會議，深入學習東光縣教育局劉局長在全縣教育工作會議上的講話。劉局長講話針對2018—2019學年工作再謀劃、再動員、再部署，統一思想，明確目標，強化措施，迎難而上，著力做好五個方面的工作，推動全縣教育事業健康協調快速發展。

一、突出一個中心（狠抓教育教學質量提高），科學推進教育教學內涵發展 突出教育教學質量在學校各項工作中的中心地位，繼續堅持“四要”（即向常規管理要質量、向課堂要質量、向考核要質量、向獎懲要質量）走以提高教育質量為核心的內涵式發展之路，全面落實教育教學工作綜合考評制度，明確管理職責，規范考核內容，加大獎懲力度，繼續堅持績效考核“向一線崗位傾斜、向教學成績優秀的同志傾斜”和“逢考必獎”的激勵原則，充分調動干部教師工作積極性，落實“一線工作法”，積極為師生搞好服務，促進教育教學質量全面提升。

二、抓住一個重點（學校安全），確保校園平安和諧

一是牢固樹立“學校安全，人人有責”的思想觀念，真正落實好干部教師一崗雙責，切實做到安全、教學兩手抓、兩手硬，真正形成干部教師全員抓安全的工作體系。二是認真落實校園安全管理“五個必須”，落實學校安全無縫隙管理和安全矛盾隱患日排查化解報告制度，充分發揮班主任在矛盾隱患排查化解工作中的第一道防線作用。三是認真落實好其他安全管理制度和措施，確保安全管理工作不存在任何薄弱環節。四是全面加強學校各類人員安全知識教育，嚴格落實安全及法律知識至少每兩周進課堂一次和每月至少一次的安全演練以及每學期至少召開一次安全工作家長會議，增強安全防范意識和避險自救能力。五是強化責任追究，確保校園安全穩定零事故。

三、推進一項工作（文明校園創建），力促各級各類教育優質發展

一是打造亮點，積極營造優雅的育人環境。各學校通過設置櫥窗、樓道文化長廊、綠化凈化等方式優化校園環境。積極營造“校園處處皆育人”的氛圍，打造溫馨如家的快樂學園，讓師生無時不刻沉浸在健康和諧的文化氛圍中，陶冶情操，激發求知欲和自信心，愉悅的工作和學習。二是彰顯特色，開展內涵豐富的教育活動。堅持育人為本、德育為先，通過開展經典誦讀、傳統美德教育、心理健康教育、文明禮儀教育、文體活動等，著重培養學生的社會責任感、實踐能力和創新精神，全面提高中小學生的素質，促進學生健康成長。三是協調聯動，促進各級各類教育均衡發展。高中教育加快一中遷建工程進度，鞏固招生規模和生源質量，打造高效課堂，穩步提高質量。職業教育進一步加大宣傳力度，強化學生管理，優化專業設置，擴大招生規模，拓寬初中畢業生成才途徑，積極培養支撐縣域經濟和社會發展的有用人才。學前教育認真執行《東光縣學前教育工作綜合評估標準》，加快幼兒園建設步伐，全面提升保教保育質量和辦園水平。教師培訓工作抓好骨干教師培訓、中小學教師素質培訓等各項培訓工作，提高教師業務能力。加強管理，確保順利通過省示范性縣級教師培訓機構驗收。民辦教育積極落實各項管理制度尤其是安全制度，進一步規范辦學行為，提高辦學質量。加大對非法辦學行為的查處力度，確保民辦教育安全健康發展。特殊教育認真做好適齡殘疾兒童少年統計，擴大招生規模，加強教師培訓，豐富學生活動，提高管理水平。青少年活動中心進一步加強內部建設與管理，充分利用校外活動時間，開展豐富多彩的主題教育、興趣培養、特長延伸等活動，讓青少年活動中心真正成為孩子們的樂園和實施素質教育的主要陣地。

四、開展一項活動（作風建設年活動），提高兩支（教育干部和教師）隊伍整體素質

結合縣委開展的“干部作風建設”活動，縣教育局在全系統內深入開展以“強師德、轉作風、樹形象、促發展”為主題的作風建設年活動，認真學習《中小學教師職業道德規范》、《東光縣教育系統效能建設“十不準”》等有關師德師風建設的文件，提高全體教育干部和教師的認識，通過開展查找整改、建章立制、宣誓承諾、師德標兵評選和巡回演講等活動，加強師德教育，切實提高教師思想道德修養，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。堅決杜絕亂收費、亂征訂、有償家教、體罰學生等違規違紀行為的發生。大力弘揚“用心、用力、用情”做事的良好風氣，著力破解當地教育的重點、難點和熱點問題，做到工作、學習兩不誤，兩促進，努力辦好人民滿意的教育。

第四篇：學習劉局長講話的心得體會

學習劉局長講話的心得體會

教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們人生可靠的引路人。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。因此，我時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一、樹立事業心，增強責任感熱愛教育事業。教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。

“以情育人，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關心；以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒。”又說：“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴 1

要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。

二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三、用規范的言行，凈化每個學生的心靈。

“無德無以為師。”真正優秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業和未來的愛，都表現在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們，肩負著培養教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅 2

力，而這種人格魅力表現為教師必須要有敬業精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。

沒有無私奉獻、愛崗敬業的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業創造業績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優秀的人民教師。

第五篇：劉局長學習建黨90周年講話心得體會

堅定信念 頑強拼搏 努力工作 服務人民

——學習胡錦濤同志在建黨90周年大會上講話心得體會

劉鳳山

今年7月1日，中央慶祝建黨90周年大會在北京人民大會堂隆重召開，胡錦濤總書記在會上作了重要講話，我局組織全局黨員干部一起集中收看了大會直播，聆聽了總書記的講話。胡錦濤同志在講話中回顧了我黨90年的光輝歷程和取得的偉大成就，總結黨和人民創造的寶貴經驗，提出新的歷史條件下提高黨的建設科學化水平的目標任務，闡述了在新的歷史起點上把中國特色社會主義偉大事業全面推向前進的大政方針。總書記的講話高屋建瓴，意義深遠，對我們的工作和生活都有很強的指導意義，我們要認真學習，深刻領會。

一、學習黨的光輝歷史，堅定理想信念。

胡錦濤同志指出，建黨90年來，黨帶領人民黨團結帶領人民，完成和推進了三件大事。第一件大事，我們黨緊緊依靠人民完成了新民主主義革命，實現了民族獨立、人民解放。經過北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭、解放戰爭，黨和人民進行28年浴血奮戰，打敗日本帝國主義侵略，推翻國民黨反動統治，建立了中華人民共和國。第二件大事，我們黨緊緊依靠人民完成了社會主義革命，確立了社會主義基本制度。第三件大事，我們黨緊緊依靠人民進行了改革開放新的偉大革命，開創、堅持、發展了中國特色社會主義。這三件大事，從根本上改變了中國人民和中華民族的前途命運，不可逆轉地結束了近代以后中國內憂外患、積貧積弱的悲慘命運，不可逆轉地開啟了中華民族不斷發展壯大、走向偉大復興的歷史進軍，使具有5000多年文明歷史的中國面貌煥然一新，中華民族偉大復興展現出前所未有的光明前景。可以說，中國共產黨的歷史就是一部奮斗不息的歷史，是一部波瀾壯闊的歷史，是一部開天辟地的歷史，沒有共產黨就沒有新中國。沒有共產黨，也許中國人民還要在半殖民地半封建的黑暗社會中摸索更久。今天，我們國家在黨的堅強領導下，已經呈現出了欣欣向榮的景象，逐步實現了“和平崛起”。

我們學習黨的歷史，就是要學習黨艱苦奮斗的歷史，自力更生的歷史，熱愛祖國的歷史，服務人民的歷史，進而把這種精神帶到我們工作中來，堅定理想信念，矢志不渝地努力工作，為人民服務。

二、深刻認清黨情世情，時刻保持清醒頭腦。胡錦濤同志指出，全黨必須清醒地看到，在世情、國情、黨情發生深刻變化的新形勢下，提高黨的領導水平和執政水平、提高拒腐防變和抵御風險能力，加強黨的執政能力建設和先進性建設，面臨許多前所未有的新情況新問題新挑戰，執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗是長期的、復雜的、嚴峻的。精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險，更加尖銳地擺在全黨面前，落實黨要管黨、從嚴治黨的任務比以往任何時候都更為繁重、更為緊迫。胡錦濤同志站在歷史和全局的高度，對我們當前國際國內的形勢，對我黨的現實作了深刻的分析，得出了非常精辟的結論。他指出我們當前面臨的四種考驗，四種危險可謂一針見血，振聾發聵，值得我們每一個黨員干部深刻反省。古今中外的歷史無數次證明了一個事實，堡壘最容易從內部被突破，只要我們自己不懈怠，與時俱進，以人為本，黨的領導和地位就不可動搖。所以我們每一個黨員干部要不斷加強學習，提升執政能力和為人民服務的能力；要強化宗旨意識，牢記為人民服務的宗旨；要清正廉潔，時刻保持艱苦奮斗的作風，時刻保持謙虛謹慎，不驕不躁的作風。自重、自省、自警、自勵，講黨性、重品行、作表率，做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之私。

三、準確分析未來大勢，切實做好實際工作。胡錦濤同志指出，90年來，我們黨取得的所有成就都是依靠人民共同奮斗的結果，人民是真正的英雄，這一點我們永遠不能忘記。我們完全有理由為黨和人民取得的一切成就而自豪，但我們沒有絲毫理由因此而自滿，我們決不能也決不會躺在過去的功勞簿上。在本世紀上半葉，我們黨要團結帶領人民完成兩個宏偉目標，這就是到中國共產黨成立100年時建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，到新中國成立100年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。我們肩膀上的擔子重、責任大。全黨同志要牢記歷史使命，永遠保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，永遠保持艱苦奮斗的作風，勇于變革、勇于創新，永不僵化、永不停滯，不動搖、不懈怠、不折騰，不為任何風險所懼，不被任何干擾所惑，堅定不移沿著中國特色社會主義道路奮勇前進，更加奮發有為地團結帶領全國各族人民創造自己的幸福生活和中華民族的美好未來！

今天的大好局面來之不易，我們一定要牢固樹立穩定是第一責任，發展是第一要務的責任意識，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，發展才是硬道理。對于我們民政工作者而言，更要牢固樹立以民為本、為民服務的宗旨，加強保障和改善民生，發揮社會的穩定器的作用。在新的歷史時期，要按照總書記關于提高黨的建設科學化水平的重要論述，緊緊圍繞加強黨的執政能力建設和先進性建設的主線，不斷深化“以一流黨建促一流民政”的探索，不斷提升黨組織和黨員干部領導現代化建設的能力和新形勢下做好群眾工作的能力。在深入學習領會胡錦濤總書記的講話精神中，一定要牢固樹立以人為本、執政為民的執政理念，以更大的統籌力度、改革力度、投入力度，著力保障民生、改善民生、惠及民生，讓廣大群眾充分享受改革開放的成果，推動民政事業又好又快地發展。

2010年7月6日