第一篇：學習孫局長講話心得體會（本站推薦）
學習孫局長講話心得體會
莘縣櫻桃園鎮(zhèn)實驗小學
任延華
常常在工作中抱怨，老師的瑣碎事總是那么多，把這一切責任歸“功”于校長及聯(lián)校。嫌他們沒事找事，忙的老師不可開交，雙休日也過不完整，當教師真累！
今天翻看孫局長在小學教育教學工作會議上的講話內容，頗感驚訝。沒想到我們平常做的這些工作，還有些只聽說沒做過的工作，在別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)及聯(lián)銷正在轟轟烈烈的開展著，并且有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校及有關教師已取得了顯著成果。
我對孫局長的講話內容充滿興趣，于是認真對講話內容進行學習，其中關于學生閱讀名著的問題對我感觸很深。平時我也很注重學生的閱讀，學生的閱讀筆記也不少，但是學生的閱讀面很狹窄，大多是作文、童話故事、寓言之類的，我也曾想過讓學生閱讀名著，但沒有多讀作文提高學生的作文水平來的實際些，所以一直沒有提倡學生閱讀名著。今天讀了孫局長有關有關學生閱讀問題的講話，使我對學生閱讀名著下了決心，并學習到很多的讀書方法，如：
1、每周開設一節(jié)閱讀課，由教師引領學生集中閱讀，并做好閱讀書目的推薦指導工作。
2、每晚保證20分鐘的家庭閱讀，并開展“親子共讀”工程。
3、每學期老師與學生共讀一本文學名著，召開導讀會進行推薦。
在以后的閱讀管理中，我將積極貫徹學習到的讀書方法，定期舉辦“讀書節(jié)”“師生朗誦會”等活動，不斷豐富校園及班級文化，融合師生關系，為配養(yǎng)一批“好讀書、讀好書”的好學生和促進自身綜合素質的發(fā)展積極努力！
第二篇：學習孫石山局長講話心得體會
學習孫石山局長講話心得體會
河店中心小學 楊曄
孫局長的報告高屋建瓴，很有必要性和及時性。孫局長的講話使我深受觸動，也很受啟發(fā)。
孫局長總結了上學期教育教學的工作，并制定了下一步工作思路——“抓內涵，促發(fā)展。”其中“教師做好四項工作：一要有愛心，二要敬業(yè)，三要有一定的專業(yè)技能，四要改革創(chuàng)新。”我認為這是教師應具備的基本素養(yǎng)，如何作一個好教師應是我們每個人深思的問題。
現在，我們正處在高科技飛速發(fā)展的時代，現代教育對教師提出了更高的要求。作為教師，我們應該是善良的使者，摯愛的化身，我們應努力做一名品格優(yōu)秀、業(yè)務精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。所以我認為應該做到以下幾點：
一要愛崗敬業(yè)，充滿愛心。
“沒有愛心就沒有教育”，當一名教師，首先要是一個充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當成人生的最大追求。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。
二要為人師表，鉆研業(yè)務。
當今時代知識更新?lián)Q代的周期越來越短，每個人都需要不斷學習才能適應工作要求。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，更要不斷地用新的知識充實自己。要想給學生一杯水，自己必須先有一桶水。教師只有學而不厭，才能做到誨人不倦。廣大教師要崇尚科學精神，嚴謹篤學，做熱愛學習、善于學習和重視學習的楷模。要如饑似渴地學習新知識、新科學、新技能，不斷提高教學質量和教書育人的本領。要積極投身教學改革，把最先進的方法、最現代的理念、最寶貴的知識傳授給學生。
三要從我做起，規(guī)范行為。
教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。教師個人的范例對于學生心靈的健康和成長是任何東西都不可能代替的最燦爛的陽光。好的老師是孩子最信任的人，有些話甚至不對父母講也愿意跟老師講，老師能幫助他解決思想問題包括實際問題，做到這一點不容易，沒有愛心是不可能的。惟有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。教書者必先強己，育人者必先律己。我們不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。廣大教師要自覺加強師德修養(yǎng)，堅持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風范教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。
總之，通過學習孫局長的報告，我認為教師只有加強鍛煉和自我修養(yǎng)，具備良好的基本素質，才會促進和提高自己的教學藝術，從而不斷提高教學質量和辦學效益，為社會發(fā)展和國家需要培養(yǎng)更多更高素質的有用人才。
第三篇：學習孫局長講話體會
把師生的安全放在首位
————學習孫局長講話體會
櫻桃園鎮(zhèn)中心小學 鄭金聚
姚校長帶領我們共同學習了縣教育局孫石山局長在小學教育教學工作會議有關講話，感覺收獲頗多。孫局長的報告既符合我縣小學教育教學實際，又有理論高度；既對上學年的工作進行了全面科學的總結，又對本學年的工作做出了詳細具體的安排，為我們今后的工作指明了方向。下面結合我自己主抓的安全工作，談談自己的一些體會。
一、健全制度、完善機構
沒有一個健全的制度和一個完善的組織機構，安全工作就無從抓起，而無論是一個人還是一個集體其思維都有一定的局限性，要想建立一種健全的制度，就是在結合本校實際情況的同時多借鑒其它學校的經驗，還要與本地的兄弟學校多交流，但至關重要的一點就是安全工作不同于其它工作，制度必須切合實際，要操作性強，不能流于形式或應付了事，當然有了制度還必須嚴格按制度執(zhí)行，無論是教師還是校長，都不能講特殊，否則，制度就成了一紙空文。
另外，還必須建立一個安全工作組織機構，明確劃分組織機構內各成員的相關工作和職責，做到分工明確，責任到位。
二、加強宣傳、提高認識
人們有一種共性，只能在一度時間內重視某項工作，而只要這一陣風一過，思想上就松懈下來，時間再長點，甚至會忘卻這項工作，1
而安全工作必須常抓不懈，不能有絲毫放松，所以要加強宣傳、提高認識，而且要長期加強。為了使安全深入意識，可以在學校內創(chuàng)建安全文化陣地，粘貼一些安全畫或安全標語，還可定期安排一此安全活動。總之，要讓大家共同自覺地來抓好這項工作，做到“安全工作，人人有責。”
三、群防群治、構建強大的安全網絡。
安全工作不是某一個人的事，也不是某一個人能做到的，必須在全校師生齊抓共管的情況下，與當地行政部門、醫(yī)院、公安、消防等取得默契和一致，進行群防群治，以形成一個 “全民皆兵”的強大網絡。
四、落實責任、層層簽訂責任書
正因為安全工作需要齊抓共管、群防群治，所以也就必須要把責任劃分到相關人員的頭上,使其更加重視,例如要與相關人員，如班主任、體育教師、科任教師、值班教師等簽定相關安全責任書，這樣他也好明確自己的工作和職責。同時，為了使學生家長明確自己的監(jiān)護職責和提高家長的安全意識，還要與學生簽定安全責任書。
五、四個教育、雷打不動
“四個教育”即：安全教育、法制教育、心理健康教育和安全課，這四個教育既要安排科學，而且要形成慣例，例如我校為了抓好這一項工作，把安全教育作為為“國旗下的講話”重要的一部分，每周一升旗時對學生進行一次主題明確的安全教育，在升國旗這一莊嚴事項中學生更加認真和注重；把每月最后一周的星期五作為學校的法制教
育日，對學生進行專題法制教育；把心理健康教育課和安全課排入課表，在學校常規(guī)檢查中也要檢查其學生的作業(yè)和備課。
六、嚴排隱患、肅整周邊
安全隱患可說是一顆隱蔽的重磅“不定時炸彈”，必須做到嚴格檢查、認真分析、及時整改、冷靜總結，為了避免在檢查過程中有所疏漏，可以把本校的所有安全隱患制成表一一列舉進行檢查，另外，學校領導或教師、學生不重視或忽視安全也是一種潛在的巨大安全隱患。當然，校園周邊環(huán)境的排查、整治也不容忽視。
第四篇：學習孫局長講話心得體會
[學習孫局長講話心得體會]在魅力感召下展翅翱翔
——學習孫局長講話的切實體會
聯(lián)校姚校長帶領我們學習了孫局長在2011年全縣小學教育教學工作會議上的重要講話，學習孫局長講話心得體會。通過這次學習，我看到了我縣教育近幾年取得的輝煌成就，也進一步了解了我縣教育今后的發(fā)展趨勢，對做好今后工作和提升自身素質更加充滿信心。孫局長的魅力感召使我的認識有了很大轉變，使我決定再次展翅翱翔在教育這方晴空，讓自己的奮力翱翔，為教育藍天再添上一抹亮麗光彩。我決定從以下幾點去努力：
一、提升教育教學理念
1、虛心小名師專家和同事等學習。在今后的工作和學習中，我決定虛心向名師、專家以及身邊的同事請教和學習，學習他們先進的教育教學理念，學習他們好的教育教學方法等，讓自己在不斷的學習和實踐中提升教育管理能力，提高教學水平。
2、積極參加校本教研活動。我很認同“人生四大樂”——讀萬卷書，行萬里路，與萬人交流，得名人指點。現在，通過學習，我更加明白了這正是搞好校本教研的三大途徑——個人反思，同伴互助，專家引領。今后，我要按照孫局長講話精神的引領，努力做好校本教研研究。
3、搞好小課題研究。通過孫局長的講話，我更加認識到了研究小課題的必要性和重要性。在今后的工作中，我要堅持以課堂為陣地，以活動為載體，把小課題研究真正融入到自己的課堂教學中來，及時發(fā)現問題，形成小課題，潛心研究，使小課題研究得到良性發(fā)展，不斷提升教育教學理念。
二、努力打造高課堂
孫局長的講話讓我更加明白了家常課和舞臺課的區(qū)別，以及彼此在平時課堂教學中所占的分量，心得體會《學習孫局長講話心得體會》。家常課是我們原生態(tài)的課堂，“課堂對于學生，就是一個生活的地方，過日子的地方。他們不但在這里學知識，而且要交朋友，要游戲，要打架，要了解他人、了解自我。課堂對于學生是多維的。”以此不難看出家常課對于學生的重要性。而一節(jié)出色的舞臺課離不開在家常課中的歷練，所以，在今后的課堂教學中，我要積極轉變理念，重視家常課教學，積極參加學校的課堂教學改革，勇于課堂教學改革中遇到的種種困難，多請教，勤實踐，努力使家常課更高效，讓舞臺課更精彩。
三、推進振興閱讀工程
1、激勵自己樂讀書。制定讀書計劃，每天堅持讀書看報一小時，每學期精讀一至兩本書，堅持寫讀書隨筆，每學期撰寫教育論文、案例等，及時更新博客。品味書香，讓書香浸潤在工作和生活中，浸潤自己的精神生命，催生教育智慧。
2、鼓勵學生愛讀書。為了讓學生真正愛上讀書，今后，我要積極為學生創(chuàng)設適合的閱讀空間，讓學生有書可讀，有好書可讀；上好閱讀課，平時積極備課，讓閱讀課受到學生的歡迎，有時間閱讀；開展豐富多彩的讀書活動，精心策劃，讓學生體驗讀書的樂趣和成就，并鼓勵親子共讀，提高閱讀的實效性。
四、落實習慣培養(yǎng)方案
在這之前，總感到自己再培養(yǎng)學生習慣方面，制定的方案詳細，但是落實的不夠到位。在學習了孫局長的報告后，真正意識到培養(yǎng)學生良好習慣的重要性，決定今后用實際行動好好落實習慣培養(yǎng)方案，我決定堅持做到“全面性”、“分層次和階段性”、“雙向性”和“循序漸進性”，采用“兩個策略”，強化“八項措施”，真正讓好習慣為學生的一生幸福奠基。
“一件事不做則已，作則必做到底，做到最后勝利。”“少說空話、多干實事”“有計劃+沒行動=0，有行動+沒完成=0。”“務實”“創(chuàng)新”“拼搏”“和諧”??多有感召力的字眼啊！這一切，將化為用力的翅膀，助我在教育的藍天勇敢展翅翱翔。
第五篇：讀孫石山局長講話心得體會
在孫局長的報告中，涵蓋了一個小學內涵發(fā)展的方方面面，每一處、每一點、每一個環(huán)節(jié)，都講的那么透徹，那么清晰。分析現今教學中存在的不足時，又是那么的言簡意賅。實施步驟上又是那樣的合理，為我們在工作中存在的困惑，指點迷津。讀了孫局長的報告，我感到以后的教學不再是那樣的迷茫，也給我的工作指明了方向。
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