第一篇：學(xué)習(xí)王局長講話心得體會

學(xué)習(xí)王局長講話心得體會

——柯昌明

3月8日全所召開了2016年工作布署會議，在會上大家一起學(xué)習(xí)了縣王局長在全縣財(cái)政重點(diǎn)工作推進(jìn)會上的題為《立足新起點(diǎn) 擔(dān)當(dāng)新使命 開啟新啟程 在服務(wù)改革發(fā)展中實(shí)現(xiàn)財(cái)政工作新突破》的重要講話。我通過對會議材料的學(xué)習(xí)，針對工作報(bào)告談一下自己的體會：

首先我們要學(xué)習(xí)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)，更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，解放思想。加強(qiáng)自身思想改造，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，強(qiáng)化為民服務(wù)、為民理財(cái)?shù)淖谥加^念，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來。作為一名財(cái)政工作人員，我覺得更應(yīng)該要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題。因此，在今后的工作中，將以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，以適應(yīng)新時(shí)期財(cái)政工作的需求。

其次加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵(lì)，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地把自己的工作同全所聯(lián)系起來，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力做好本職工作，從實(shí)際工作出發(fā)充分發(fā)揮崗位職能作用，大膽創(chuàng)新，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性、科學(xué)性，將上級交辦的各項(xiàng)工作任

務(wù)圓滿完成好。財(cái)政服務(wù)大廳是財(cái)政所對外的一個(gè)窗口，是黨和政府聯(lián)系人民群眾的一座橋梁，我們直接與人民群眾打交道，服務(wù)的好不好，大家滿意不滿意，將直接影響到黨和政府的形象、財(cái)政部門的形象。為了能更好的服務(wù)人民群眾，我們經(jīng)常加班加點(diǎn)，不計(jì)報(bào)酬，為人民群眾提供了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，受到了前來辦事兒的老百姓的好評。在工作中我始終要想群眾所想、克服困難、創(chuàng)造一切條件為群眾辦好事情。加大對外服務(wù)的同時(shí)也要增強(qiáng)“后勤為前勤服務(wù)、后勤為前勤提供保障”的觀點(diǎn)，努力履行好一個(gè)后勤人員的職責(zé)。把領(lǐng)導(dǎo)的希望和要求落實(shí)到具體的工作中,在思想上,和領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致,一切行動(dòng)聽指揮;在工作中,恪盡職守,盡職盡責(zé),努力完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù);在生活中,注意團(tuán)結(jié)同志,廉潔自律,熱情服務(wù),做一名領(lǐng)導(dǎo)滿意,同志們喜歡的機(jī)關(guān)后勤人員.三是創(chuàng)新服務(wù)理念。為財(cái)政改革發(fā)展做貢獻(xiàn)，創(chuàng)新服務(wù)理念、延伸服務(wù)觸角、轉(zhuǎn)變工作理念、提升服務(wù)層次。通過服務(wù)人民群眾，實(shí)現(xiàn)黨和政府執(zhí)政為民，財(cái)政為民理財(cái)?shù)闹髦肌７e極構(gòu)建和諧財(cái)政、民生財(cái)政，公開透明理財(cái)、廉潔自律，加強(qiáng)效能建設(shè)、推進(jìn)政務(wù)公開。堅(jiān)持把推進(jìn)政務(wù)公開作為政風(fēng)效能建設(shè)的重要抓手，突出提高工作透明度和便民實(shí)效，進(jìn)一步強(qiáng)化依法行政，改進(jìn)財(cái)政工作作風(fēng)，提升管理和服務(wù)水平，推進(jìn)政務(wù)公開工作深入開，提高為當(dāng)家人服務(wù)水平。樹立“財(cái)政乃庶政之母，為民是理財(cái)之本”的理財(cái)觀，努力工作、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、增進(jìn)社會和諧，建設(shè)民生財(cái)政的觀念。樹立“想群眾所想、急群眾所急”的服務(wù)觀，執(zhí)行首辦負(fù)責(zé)制、優(yōu)化窗口服務(wù)水平，建設(shè)服務(wù)財(cái)政。樹立“管家不當(dāng)家、管錢不花錢”的權(quán)力觀，嚴(yán)格制度約束，執(zhí)行辦事程序。樹立“勤政為民、廉潔奉公”的觀念，從嚴(yán)律己，牢固樹立為人民服務(wù)的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自覺執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，樹立依法理財(cái)、廉潔勤政的行業(yè)形象，主動(dòng)接受人民群眾和社會監(jiān)督員的監(jiān)督。

總之，在今后的工作中要全面貫徹縣局領(lǐng)導(dǎo)對財(cái)政工作的指示精神，結(jié)合自身崗位實(shí)際，努力做到“六個(gè)不讓”即：不讓學(xué)習(xí)在我這里間斷、不讓傳遞的業(yè)務(wù)在我這里延誤、不讓正在辦理的事情在我這里積壓、不讓差錯(cuò)在我這里發(fā)生、不讓辦事的群眾在我這里受到冷落、不讓財(cái)政形象在我這里受到影響。爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績，為姚坪財(cái)政所2016年的工作再上新臺階做出積極的貢獻(xiàn)。

第二篇：王局長講話

在青龍二小首屆家長學(xué)校開班儀式上的致辭

青龍滿族自治縣教育局長王田

尊敬的段主任、鄭書記、張縣長、梁老師，各位來賓、家長朋友們、同志們：

大家好！

“春日載陽，有鳴倉庚，吹面不寒楊柳風(fēng)”。在明媚的春光里，是緣分讓我們相聚在這里，共同參加青龍第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)暨全縣首屆家長學(xué)校開班典禮。我代表教育系統(tǒng)5000名教師和55000名學(xué)生對各位的光臨表示最誠摯的感謝和最熱烈的歡迎！

今天，我們不論職務(wù)高低、年齡大小，都有同一個(gè)名字，那就是“家長”，作為父母，我們?nèi)魏问聵I(yè)的成功都代替不了教育孩子的失敗!孩子們的身上都寄托著我們?yōu)槿烁改傅某恋榈榈南ＭＫ麄兊耐曛挥幸淮危麄兊某砷L不能重來。

現(xiàn)在的孩子是我國第一代在電視機(jī)前長大的孩子，業(yè)余時(shí)間接觸的是電子媒體和網(wǎng)絡(luò)，他們的生活環(huán)境變了，生活內(nèi)容變了，祖祖輩輩沿襲下來教子模式已經(jīng)越來越不適應(yīng)今天的孩子。“好好學(xué)習(xí)，天天向上”是我們這一代做父母的聽到的耳熟能詳?shù)慕陶d。然而現(xiàn)在的社會“好好學(xué)習(xí)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要“好好地做人，好好地?zé)釔凵睿煤玫嘏c時(shí)代同步。”“教育≠讀書寫字、上學(xué)≠分?jǐn)?shù)高低”，他們的成長比成績重要。現(xiàn)代的孩子需要現(xiàn)代的家教，現(xiàn)代的家教需要現(xiàn)代的父母，現(xiàn)代的父母需要有新知識、新理念、新思維、新方法、新形象!為此，1

家長學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生。

大家都知道，第一所“家長學(xué)校”是知心姐姐盧勤創(chuàng)辦的，她第一次以一個(gè)孩子母親的身份，站在孩子的角度，向年輕的父母提出了一個(gè)很尖銳的問題——“四過”培養(yǎng)導(dǎo)致“三無”的一代，也就是說：“過高的期望”、“過分的關(guān)心”、“過多的保護(hù)”、“過份的呵護(hù)”、培養(yǎng)出來的孩子“無情、無能、無責(zé)任感”!

父母是孩子的第一任老師，所以要為孩子樹立榜樣，父母的身教重于言教。尊重老人、言而有信、勤于鉆研、勇于探索、奮發(fā)有為的家長，才是最有權(quán)威的家長。我們的家長工作都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子，和孩子一起玩，和孩子一起學(xué)習(xí)，了解孩子的心理，了解孩子的朋友，對孩子進(jìn)行隨時(shí)隨地隨事的教育。

家長們，教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程，您的孩子的健康成長和全面可持續(xù)發(fā)展需要學(xué)校、家庭、社會的共同配合。家長既要有望子成龍之心，還須有伴子成龍之功，更要有教子成龍之能。青龍二小和全縣學(xué)校開辦家長學(xué)校的用意也正在于此，如果你們定期參加，相信對你們教育孩子一定會大有幫助。

家長們，孩子是你們的希望，更是祖國的未來，我希望學(xué)校、家庭、社會共同承擔(dān)起教育孩子的重任，用我們的愛心呵護(hù)孩子的成長，用我們的雙手托起明天的太陽。

最后，祝愿我們的孩子成長、快樂!

祝愿我們的家庭幸福，美滿!

祝愿我們的社會安定，祥和!

祝愿我們的開班儀式圓滿成功！謝謝大家！

2011年3月15日

第三篇：學(xué)習(xí)賈局長講話心得體會

學(xué)習(xí)賈局長、張書記講話心得體會 廟頭小學(xué) 韓麗

在上周的教師例會上，張校長傳達(dá)了2013-2014學(xué)年新安縣義務(wù)教育工作會議精神，特別是教育局賈局長、張書記的重要講話，指出了本學(xué)年我縣教育工作的方向，明確了今后的工作重點(diǎn)。二位領(lǐng)導(dǎo)的講話，意義深遠(yuǎn)，指導(dǎo)性強(qiáng)，對于推進(jìn)我縣當(dāng)前教育改革發(fā)展，具有極其重要的意義，學(xué)后深受鼓舞。

在領(lǐng)略了二位領(lǐng)導(dǎo)深刻豐富的講話精神之后，我不僅感到激動(dòng)和鼓舞，更感到自己肩上的擔(dān)子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。為了更加深刻的貫徹落實(shí)會議精神，我圍繞領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，從以下幾個(gè)方面談?wù)剬W(xué)習(xí)后的心得體會：

一、提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)歷史使命感

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到當(dāng)前教育形勢的嚴(yán)重性和緊迫性。我要切實(shí)增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，從戰(zhàn)略高度看教育，緊緊圍繞教育局的決策部署，積極行動(dòng)起來，以改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，推動(dòng)我縣教育事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展。

通過對比，我發(fā)現(xiàn)自己所做的工作與教育局的要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我深深的認(rèn)識到教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)健康人格，這也將是越來越多的人所要形成的共識。所以下一步的工作我將從以下方面去努力完善，盡量做到更好。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì) 現(xiàn)在社會在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，我做為一名從教二十多年的教師，再用當(dāng)初在學(xué)校里學(xué)到的那點(diǎn)知識去教學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。書是人類進(jìn)步的階梯，我要徜徉在書的海洋中，多讀書：讀教育名著，讀教育刊物，讀教材教法等，不僅要通過讀書提高自己的業(yè)務(wù)水平，而且要通過讀書提高自己的理論水平。通過讀書，逐步提高自身理論、業(yè)務(wù)水平。只有自身的綜合素質(zhì)得到了提高，才能坦然面對學(xué)生，才能坦然面對課堂改革。

三、繼續(xù)深化課改，打造高效課堂

向四十分鐘要質(zhì)量是教師們經(jīng)常說的一句話。但真正實(shí)施起來確實(shí)有一定的困難，這需要一個(gè)轉(zhuǎn)變。過去，學(xué)生的成績完全是靠時(shí)間磨出來的。現(xiàn)在，學(xué)校里都是按上級規(guī)定開齊開足課時(shí)，一星期語文、數(shù)學(xué)、英語的課時(shí)數(shù)就那么幾節(jié)課，再靠時(shí)間的磨是行不通的啦。要打造高效課堂，每位教師都面臨著提高課堂藝術(shù)的挑戰(zhàn)。首先教師要明確自己的角色，充分發(fā)揮教師的組織、引領(lǐng)、激發(fā)、點(diǎn)撥、合作、提升作用，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。然后才能從教法上真正改進(jìn)，逐步打造出高效課堂。

2013年11月

第四篇：學(xué)習(xí)羅局長講話心得體會

學(xué)習(xí)羅局長講話心得體會

11月5日下午，羅局長在與全縣中小學(xué)、幼兒園園長、教育督導(dǎo)組組長見面會上，緊緊圍繞如何加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化學(xué)校管理、提高教育質(zhì)量及轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)等，提出了“團(tuán)結(jié)合作、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、強(qiáng)化管理、善處關(guān)系”五項(xiàng)新思路、新要求。通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，體會頗多：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子管理建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校的核心，是學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的保障。圍繞學(xué)校中心工作，努力形成團(tuán)結(jié)合作、服務(wù)意識強(qiáng)、和諧共贏、率先垂范的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。

（一）是做到領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作，做到有事誰主管誰負(fù)責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。目前，我校團(tuán)結(jié)有為，相互協(xié)作，各位領(lǐng)導(dǎo)都能在各自的崗位上開拓性工作，主動(dòng)為我分解壓力。是一個(gè)很有戰(zhàn)斗力的集體。

（二）是實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)包校工作制、學(xué)校安全工作責(zé)任制、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員例會制度。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實(shí)，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識走在教師隊(duì)伍的前列。

（三）是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與教研活動(dòng)，深入教學(xué)第一線，了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃；要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動(dòng)完成自己所分擔(dān)的工作。

二、把握距離，善處關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)要在情感上與所有教師保持同等距離，不能有親有疏，有遠(yuǎn)有近；不能偏向地捧抬一部分人，而偏向地挑剔另一部分人，更不能與一部分人交往甚密，與另一部分人勢不兩立，拉幫結(jié)派，培植親信。為什么？原因基于兩個(gè)方面：一方面，干部、教師對領(lǐng)導(dǎo)的情感投向十分敏感；另一方面，任何人都有希望得到領(lǐng)導(dǎo)信任和親近的心理需求。如果校長們的情感投入不正，勢必得到一部分人，而同時(shí)也失去了另一部分人；調(diào)動(dòng)了一部分的積極性，而同時(shí)也挫傷了另一部分人的積極性，久而久之，領(lǐng)導(dǎo)得到的這一部分人，對你的情感投入習(xí)以為常，情感的價(jià)值和效用也隨之淡化，會使他們逐漸驕怠起來。最終，你將失去所有人。所以，領(lǐng)導(dǎo)只有同所有的教師在情感上保持同等距離，才能把所有人吸引和凝聚在自己的的周圍，把他們的積極性都調(diào)動(dòng)和發(fā)揮起來。

三、強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的管理。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校得以生存和發(fā)展的根本。在我們?nèi)粘Ｉ钪校蠹铱倳械剑艿缴鐣P(guān)注最高的是“教學(xué)質(zhì)量”，廣大家長議論最多的也是教學(xué)質(zhì)量。從某種意義上講，一個(gè)不重視教學(xué)質(zhì)量的教師，就是一個(gè)不稱職的教師；一個(gè)忽視教學(xué)質(zhì)量的校長，就是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的校長；一個(gè)沒有教學(xué)質(zhì)量的學(xué)校必將得不到社會的認(rèn)可！因此，學(xué)校要發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量就必須要上去。質(zhì)量是生命線。從全區(qū)來說，創(chuàng)教育名區(qū)，最終要靠全面、突出的質(zhì)量來支撐、來顯現(xiàn)！我們領(lǐng)導(dǎo)無論是站在學(xué)校自身生存發(fā)展的角度，還是站在創(chuàng)教育名區(qū)的角度，都要花心思、下力氣，把教學(xué)管理作為學(xué)校管理的重點(diǎn)抓實(shí)、抓緊、抓細(xì)。而教學(xué)管理的重點(diǎn)是課堂管理，要向課堂要效益，積極探索有效教學(xué)。

四、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。求真務(wù)實(shí)，它要求我們想問題、辦事情和做工作，都要從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，說真話，辦實(shí)事，求實(shí)效。開拓創(chuàng)新，則是我們事業(yè)不斷發(fā)展壯大的動(dòng)力和保證，離開了開拓創(chuàng)新，不以敢為人先的精神狀態(tài)去大膽地闖、大膽地試，創(chuàng)造性地開展工作，而是安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，就只能導(dǎo)致停滯不前，甚至倒退衰敗。可以說，求真務(wù)實(shí)和開拓創(chuàng)新是我們做好工作、推進(jìn)事業(yè)的兩個(gè)基本支點(diǎn)，二者相輔相成，密不可分。如果把求真務(wù)實(shí)比作源頭，那么，開拓創(chuàng)新就是奔騰不息的水流，無源則竭，無流則滯，只有把二者結(jié)合起來，才能使事業(yè)的長河源遠(yuǎn)流長，才能使我校一天比一天輝煌。

總之，羅局長的新思路、新要求，深入我心，我將在以后的工作中，全力以赴，把董家小學(xué)建設(shè)的越來越好。

第五篇：學(xué)習(xí)杜局長講話心得體會

學(xué)習(xí)杜局長講話心得體會

杜局長的講話為當(dāng)今和將來肥城的教育事業(yè)改革發(fā)展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教師對教育事業(yè)所作出的巨大貢獻(xiàn)。對全市教師作出了期望。在領(lǐng)略了杜局長的深刻豐富的講話之后，我感到精神鼓舞、振奮，感到作為一名教師的榮幸與使命感。

杜局長指出：作為一名教師，要堅(jiān)持苦練“內(nèi)功”，提升教育教學(xué)水平。要努力做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師，在知識迅猛發(fā)展的今天，要保證知識不落后，自己不落伍，就必須多學(xué)習(xí)，多鉆研，多讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。教師要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)；要不斷更新教育觀念，以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的人格，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的思維能力、學(xué)習(xí)能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，以及適應(yīng)社會需求的能力；要?jiǎng)?chuàng)新教育實(shí)踐，不斷進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的創(chuàng)新，要從實(shí)際出發(fā)，努力探索，認(rèn)識和把握教育的客觀規(guī)律，不斷研究教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法；為此，教師要會走終身學(xué)習(xí)的路子，成為學(xué)習(xí)型的教師。

教學(xué)相長，要變“一桶水”為“長流水”，教師必須在慷慨“給予”的同時(shí)努力“汲取”，變“教”為“學(xué)”，變階段性“充電”為全程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。教師的不讀書，不勤讀書，無疑給專業(yè)發(fā)展帶來致命的“后勁不足”，這也顯然不能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展。因此,教師要抓住機(jī)遇，利用一切可以利用的機(jī)會，加強(qiáng)學(xué)習(xí), 在教學(xué)中要堅(jiān)持理論與實(shí)踐的探索，與時(shí)俱進(jìn)，打破學(xué)科界限，增強(qiáng)教育智慧，提高自身素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)技能的提高。

新師德規(guī)范第六條，明確提出了教師要終身學(xué)習(xí)的要求，教師應(yīng)該“崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識

視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心教學(xué)業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。” 因此，我們要不斷充實(shí)自己，提高自己，新型的教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模。

提高質(zhì)量，振興教育，關(guān)鍵在教師，希望在教師。要注重自己的師德，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育、甘為人師、奉獻(xiàn)社會的理想信念，培養(yǎng)為人師表、無私奉獻(xiàn)的高尚品格，形成率先垂范、淡泊名利的思想境界，樹立執(zhí)著追求、樂觀向上、勇于負(fù)責(zé)的精神風(fēng)貌。我覺得，教師的責(zé)任意識包括以下幾個(gè)方面：首先是對民族、國家的高度責(zé)任感，要站在國家發(fā)展和民族興旺的高度做好教書育人工作。其次是對教育事業(yè)的責(zé)任感，要樹立陶行知先生所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私無畏精神，以奉獻(xiàn)社會、奉獻(xiàn)人民的執(zhí)著信念，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教風(fēng)和“勤學(xué)、多能、踏實(shí)、求真”的學(xué)風(fēng)投身教育工作。再次是對學(xué)生的責(zé)任感，要滿懷對受教育者的真心關(guān)愛，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。最后是對家庭的責(zé)任感，每個(gè)教師都是家庭的一分子，要對家庭、對父母、對子女盡義務(wù)，家庭責(zé)任感也是作為一個(gè)好教師的基本責(zé)任。

在今后的日子里，我將以杜局長的講話為契機(jī)，努力做好本職工作，做一名充滿責(zé)任的教師，培養(yǎng)強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和忠誠于自己本職工作的事業(yè)心，培養(yǎng)敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感。這是從事教育工作不可或缺的。在今后的教學(xué)生涯中，我將以此為座右銘，時(shí)時(shí)鼓舞鞭策自己，積極地投身于教育事業(yè)。愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，用自己的實(shí)際行動(dòng)努力做好教育。