第一篇：學習拉祜語言的心得體會

學習拉祜語言的心得體會

周榮林

通過我校課題《傳承拉祜語言在教學中的應用》的學習，我認識到學習拉祜語言的重要性，拉祜族歷史上無文字,世世代代都是用刻木記事的方式來記錄本民族的大事。

每當回想開展學習拉祜語言的過程中，我們遇到很多困難，什么都從頭開始，我想拉祜語言到底事有什么用。這個課題是用來做什么。這些我都不知道，我感覺自己學拉祜語言就是一張白紙。后來慢慢的學生接觸多了，漸漸的有了點認識。說實在的，我對這種語言是充滿了好奇心的，可惜我知道的并不多。說真的，當遇上課題負責人對我們要求怎樣做時，這些我都不懂，不過我還是想真正的學好這種語言的。

在學習和交流中，真的是細節決定成敗，因為拉祜語言的語句是多是少，只要稍不注意，就鬧出笑話結果。通過一段時間的訓練，我驚奇地發現，學生的說話興趣越來越高了，有的學生能站在講臺像講故事般滔滔不絕說個沒完，就連平時一向內向膽小的同學也能大大方方走上講臺上露兩手了。培養學生口頭表達能力的確是要花一番功夫，動一番腦筋的，這得靠我們每一位老師特別是低年級老師細細琢磨，慢慢實踐才行。

通過一學年的學習，我掌握了一些基本口語知識。只是基本而已，但對于好奇的東西我勇于去學習，我覺得我對自己很滿意的了。我想：做任何事情，只要能讓學生感興趣，使他們主動樂意地去做，就一定能行！

第二篇：在拉祜山上現代詩歌

看不到大海的痛苦

山高水長，我在云南邊上

我每天可以吃飽喝足，唯一的遺憾是，隔著千山萬水

我看不到大海

爬樹非我的長項

爬山毫不含糊

但爬到山頂的我依然看不到大海

生活在云南的土著不止我一人

只是我偏偏向往大海，在年少的經書里寫下了洋洋灑灑的大海

說——還要在大海上戀愛、結婚生子

那是怎樣的年齡，怎樣的輕狂

流過家門口的只有小溪

我卻坐在家門口

癡癡向往著大海

山高水長，可我繞不過重重青山

可是腳力抵達的地方，依然并非

我要看到的大海，如此沮喪

讓一個熱愛大海的人

痛苦如黃連

瀾滄江穿過村莊

多少年前就看見瀾滄江的流淌

多少年前就聽過瀾滄江的傳說

江水轟響，人聲無法企及

而兩岸的拉X族

種地的種地

采茶的采茶

祖先布置的生活

依然把它過得甜甜美美

而許多拉祜少女也曾想過

瀾滄江要流到何處

又在何時回來

這樣的想象

讓一個個拉X族村莊

把日子過得一天比一天熱騰

一捆捆稻草

給我一捆捆稻草吧

我會在秋天，找到心中的谷神

找到菩薩心中最愛的那顆稻谷

拉祜山上

擺滿了一丘丘梯田

擺滿神的恩賜

站在秋天的田埂上

我看見了我的新娘

唉！那一定是菩薩的旨意

給我一捆捆稻草吧

我會用它在雨天里避雨

在冬天里取暖

你一定得信我一次

因為我心里裝著新娘

第三篇：學習C語言心得體會

c語言培訓學習心得體會 c語言是一種結構化語言，是大部分編程語言的基礎，c語言學好了，以后的java，c#以及更多的編程語言才有可能學好。下面就跟南寧達內小編一起，要學好c語言必須了解的四點：

1、課前認真預習，把下一節要上的內容先自己看一遍，把不懂的地方打個標記，等上課的時候可以請教老師。理解書上的例子，搞懂每個語句的含義，用法。看完后嘗試著不看例子自己編寫程序，編完以后再跟書上進行比較，看自己的程序還有哪方面的不足，再進行改正。想要真正學好c語言光看書是不夠的，一定要自己多動手。

2、上課認真聽講積極思考，提高上課效率。老師上課講述的都是課程的重點和難點，聽好課程可以達到事半功倍的目的。

3、課后復習。把每天的上課內容回家再溫習一遍，獨立完成課后的作業，如果有時間，最好能找點課外書籍、課外習題什么的來鞏固所學的內容。

4、主動上機，多多實踐，提高動手能力。通過上機實踐來驗證所學的理論，通過在機器上查找錯誤來鞏固概念，通過提高上機能力來促進理論學習，開闊編程思路，提高反映速度，提高分析問題解決問題的能力，鍛煉心理素質，提高心理承受能力。

學習c語言的初期重點要放在掌握語言的語法和規定上，一定要養成良好的編程習慣，平時寫程序注意語法規范格式控制，格式規范了，出了錯誤也容易找到出錯的地方，這是c語言的基礎;后期的重點要轉移到掌握編程的思路和基本算法上來。課后多做習題，找一些經典例子嘗試自己編寫，寫程序切忌半途而費，想到一個思路，就要按自己思路把它寫完，就算錯了，也可以讓自己了解為什么這樣做會錯?錯在哪里?會出什么結果?以后自己也很難在這個地方犯同樣的錯誤。當學到一個新的知識點，就試著把它運用到以前做的習題上，不但鞏固了以前學的內容，也更加能加強新知識的理解。學習c語言就是要經過以上這樣幾個反復，才能前后融會貫通，積累所應該掌握的知識。c語言是這樣，其他語言也是這樣，從基本抓起，多動手，多動腦，不懂就問，注意平時積累。篇二：c語言心得體會作業 c語言心得體會

學習c語言已經一個學期了，剛開始學習的時候老是感覺力不從心。雖然認真聽課了，但是并不能理解它。這種情況到了后來才有所改變。

之所以能有所改變，是因為本人找到了學習c語言的一些方法。由于c語言對于剛接觸的學子，會感到很陌生。因為c語言所要用到的思維邏輯與我們平時的思維邏輯有所不一樣。其顯得更抽象。所以學習c語言，一定要打好基礎。要把基礎理解透徹。需要用到的語句要牢記，這樣，在以后的運用當中，就能比較得心應手了。學習c語言的起步就是學習它的方法規則，如果把它學習得好在學習后面的時候就比較容易理。比如變量，首先要了解變量的定義方式（格式），其意義是什么（定義變量有什么用）；其次就是要我要怎么去運用它（我要用什么型式去應用它）。在c語言的命令行中所有的語句都是有它自己的一定格式和形式出現在我們面前，所以在學習某種語句或命令時你首先要了解的就是它的規則是什么、有什么用、怎么實現等。這些都是語法基礎，如果把它們都了解很好了，那么編起程序來就很得心應手。比如說if語句和switch語句,這兩種條件語句都是用來執行判斷功能的，那什么時侯用if什么時侯用switch,如果很好地了解它們的結構和作用的話那么就能靈活運用：若它的條件分支是多個而且條件的值是一個確定的值時就可以選用switch。反之，在大多數情況下就用if。掌握了語言法規則，不一定就能編出程序來，其實學習編程就是要學習一種思想，一種思維方法，首先要確定一種算法,如從1加到100,判斷潤年等,我認為這些算法都是一種思維方法。畫流程圖就是在構建編寫程序思路的過程,當畫好一個流程圖時編程思想也就出來了，程序也差不多了，再結合掌握的語言的方法規則，在計算機里實現就可以了。任何程序只要有思維，有想法，那么實現程序時就不會覺得無從下手。而要學習這種思維方法就是多做題，多讀程序，學習別人好的思維方法，多想想一個程序還可不可以有另外一種方法來實現它。這樣久而久之，自然會形成一種自己的思維方法。因此我認為不管學什么語言都是這樣。

另外，良好的編程習慣也是學好c語言的重要因素。例如編寫程序時用縮進的方式、寫注釋、程序寫到一定的階段時要做一下測試等。這些工作可以幫我們在調試程序時有很大的幫助。程序代碼實現后，錯誤是難免的，所以也要鍛煉自 己的調試查錯能力，而良好的編程習慣可以使我們在調試時減小工作量和提高調試效率，也有助于形成自己的編程風格。

在學習的時候，我遇到過這么個情況。覺得c語言學起來很枯燥，很悶。后來才發現學習語言，是要有目的性。如果沒有目的，你會發現自己在學習的過程中會很枯燥，會漸漸失去對c語言的學習興趣。所以我們要有一個遠大而又容易實現的目的，我要用c語言來做什么？再把這個最終的目的分成部分，讓我們慢慢的一點一點的來完成它，這樣在學習c語言的過程中，我們就會始終陶醉在一個又一個成功的喜悅里，讓我們的學習越來越有興趣。有一天，我們會發現：原來學習c語言真的是一件很有意思的事兒，而且學好c語言也不是很難么！學習c語言只看書也是不夠的，我們要一邊看書，一邊上機做練習，或者在你學習了c語言的基礎知識以后就可以找一些別人的程序來看，遇到不明白的函數可以再翻一下書，如果查書也理解不了，我們可以把他的程序輸入到計算機里，情況好的話能夠順利通過編譯，如果不能順利執行，我們也同樣可以學習到一些c語言調試方面的知識。課堂上要講授許多關于c語言的語法規則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它。通過多次上機練習，對于語法知識有了感性的認識，加深對它的理解，在理解的基礎上就會自然而然地掌握c語言的語法規定。對于一些內容自己認為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發現原來理解的偏差，這是由于大部分學生是初次接觸程序設計，缺乏程序設計的實踐所致。學習c語言不能停留在學習它的語法規則，而是利用學到的知識編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。通過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數同學在完成老師作業時的心態。但是在程序設計領域里這是一定要克服的傳統的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下，可能你會想辦法去掩蓋程序中的錯誤，而不是盡可能多地發現程序中存在的問題。自己編好程序上機調試運行時，可能有很多你想不到的情況發生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發能力。總之一句話，在學習c語言中，一定要多動手。不要老是鉆牛角尖，不斷的在那左思右想。用時候只要肯動手，編譯錯了再改。你會發現慢慢的就能夠找到答案了。而且也能從中學習到很多東西，常言道失敗是成功之母。只要不怕失敗，不斷的鉆研、嘗試，總會能夠把困難解決的。

在學習c語言的過程中會遇到許多困難與挫折。但通過自己的努力，最終能克服種種的困難。所得到的成就感是無法用言語去形容的。從中學到的堅韌精神對于我今后的生活也有很大的影響。c語言是一種抽象的語言，相對于我們平時用的語言，所以學習起來會用點吃力。但是面向對象程序設計的基本要素是抽象,程序員是需要通過抽象來管理復雜性.管理抽象的有效方法是使用層次式的分類特性,這種方法允許用戶根據物理含義分解一個復雜的系統,把它劃分成更容易管理的塊.例如,一個計算機系統是一個獨立的對象.而在計算機系統內部由幾個子系統組成:顯示器,鍵盤,硬盤驅動器,dvd-rom,軟盤,音響等,這些子系統每個又由專門的部件組成.關鍵是需要使用層次抽象來管理計算機系統(或其他任何復雜系統)的復雜性.面向對象程序設計的本質:這些抽象的對象可以被看作具體的實體,這些實體對用來告訴我們作什么的消息進行響應.學習c語言可以讓我們更好的鍛煉自己的邏輯思維能力，還可以讓你掌握更好的計算機知識，在不斷學習的過程中讓自己真正的自信起來！學習c語言，對于以后的工作也是有所幫助的，它也可以結合其他的科目，來靈活運用。例如單片機的運用。用c語言去編輯單片機的主程序，會發現程序簡潔多了。而且發現c語言的實用性很強。

雖然課程結束了，但在以后的學習過程中，我仍會不斷的鉆研，希望學得更多，能更好的在以后的工作中運用。篇三：c語言上機實驗心得 c語言上機實驗心得

在科技高度發展的今天，計算機在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機的語言，學習它將有助于我們更好的了解計算機，與計算機進行交流，因此，我們一定要學好c語言，這對我們以后的發展是十分重要的。

說到這，上機實驗當然就是一個必不可少的環節了，c語言靈活、簡潔的特點，只有通過編程實踐才能真正了解，真正說懂。為了更好地學習語法規定、掌握程序設計方法、提高程序開發能力，我們必須實際上機、編寫程序。

通過實驗我也發現了自己不少的問題，這都是只看書上的程序而沒有自己親身上機編寫程序而無法得知的，假如我們只因看熟書上的程序就以為自己已經掌握了c語言那就大錯特錯了。

我主要存在以下的這些缺點：

1、學習耐心與細心不足，如scanf(“%d”,&n)；中的“&”有時候會忘了。而在最后

輸出時又錯寫成printf(“%d”,&n);從而錯誤得輸出了地址而不是我原來想要的答案。

2、編程思想不夠發散，看著題目有時想不出解答的方法，更不用說編寫程序來解

題了。

3、4、基本功不夠，有些函數的表達不太精通，需要看書來核實，以致耗時較多。知識不夠廣，有些內容沒有學好，不能要用到時及時反映出來，認識程度不夠

深刻。

5、6、有時候不夠精簡，有一點用處不大或者說沒有也可以的文字存在。英語水平較差，對錯誤的地方雖然電腦有說，但由于是英文，理解上還是存在一點問題。

為了能更好地學好c語言，在今后學習中我要更多的動腦，綜合運用所學，多看相關東西，多上機練習，提高電腦水平，增強自學能力，把已會的東西掌握好。

實驗中我深刻意識到完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。認為萬無一失的程序，實際上機運行時可能會出現很多意想不到的問題。有時編譯程序檢測出一大堆錯誤，有時程序能夠順利運行，但是運行結果并不是你預期中想要的。因為開發環境所提供的編譯系統無法發現程序邏輯錯誤，或者是你原來所設計時的理論錯誤，這就只能靠自己的上機經驗來分析判斷錯誤的所在了。所以程序的調試是一個技巧性很強的工作，它可能比編一個程序耗時更

多。由此可看出上機實踐的重要性。

通過本次c語言上機實驗，我對這個介于人類與非人類之間的計算機編程語言有了一定的體驗。編程的時候有因為順利編出程序而開心過、有因為做得比人家慢而郁悶過、有因為不知從何入手而無奈過、有因為不知錯出在哪而彷徨過??但隨著練習的增多，我對c語言比以前熟了很多，不再只是紙上談兵，我都有能力獨立做出一些程序，可能對于一些“高手來說這不算什么，或者他們早就會了，但我依然覺得很開心，因為我跟我自己比是進步了。

當然，我還得感謝老師的指導與幫助，如果沒有老師和其他同學的指點，我可能對c語言還是一籌莫展，在實驗中遇到的大大少少的問題與所犯過的錯誤將是我以后的要加以注意的地方與認真審查的部分，為我奠定堅固的基石。伴隨著學習的深入，我發現高深的東西還有很多很多，不懂不熟的知識還有很多，所以我不能停步，對c語言，我以后會更加努力學習的。篇四：c語言學習體會

選修c語言期末感受

（電商1032 陳冰寒 ***）

這學期，我選擇了c語言作為自己的選修課程。因為我一直都對計算機編程非常感興趣，但是選擇專業的時候選擇了電子商務沒有選擇計算機專業，所以一直沒有機會接觸計算機編程。在選擇選修課的時候，我看見有c語言的時候，我便毫不猶豫的選擇了這門選修課。

剛剛開始的時候，我以為上選修課會和正式上課一模一樣，除了上理論課外還會安排上機，并且每個星期的課程也會是4節左右。但是第一次開始上選修之后，我才知道原來選修和必修的差距是非常大的。c語言每個星期就兩節課，而且還沒安排上機。這便會讓我們對每個星期上的課程印象不深，到了下個星期在上課的時候，可能已經把上個星期的內容忘記的差不多了。這便會讓我們覺得選修課上的沒什么感覺，一個星期就兩節課，不容易學到很多知識。這就會使得我們在上選修的時候變得沒上必修課的時候那么認真，并且容易出現逃課的心理，就是覺得選修課上不上對自己沒什么影響。這樣便會非常不利于選修課的開展。一方面是老師看見每次選修課上的人都不是很多，心情就會變得不好，那么很多知識老師就是準備了，但是到時候看到這種場景可能都沒心情講了；另一方面，來上選修課的同學看見其他同學都可以不來上選修，那么來上選修的同學下次可能也會選擇不來，這樣，上選修課的同學就會越來越少。便會成為一個惡性循環。使得大家對選修課越來越不感興趣。

其實我一直認為c語言是一門非常有樂趣的學科，因為c語言不僅僅需要將語言掌握好，更重要的是把握每種程序的思路。我這次選擇c語言就是因為我參加了去年的計算機二級的考試，我暑假在家自學了c語言。前面幾章的內容勉強還能看懂，但是到了后面的指針、數組的知識點我就不懂了。我一直都覺得如果有一個老師能帶著我學習c語言，那么我肯定有信心能把c語言學號。所以我才選擇了c語言。但是，計劃跟不上變化這學期的c語言的學習并沒有我預期的這么順利。首先是因為考iece電子商務工程師所以耽誤了一次課程，后來又是因為清明節家里有急事，所以有耽誤了兩次課程。這樣下來，我就耽誤了三次課程，而這三次課程里面有兩次課程是在講循環結構和選擇結構，這兩個結構是我自學的時候沒有怎么學懂的，但這次卻又錯過了，這便使我學習c語言的積極性受到了打擊，因為選修課不像必修課，經常都可以見到老師，而且還是小班教學，有什么不懂的可以慢慢問，但是選修課是大班課，而且一個星期就一次，和老師也不熟悉，所以有問題也沒時間問，只能自己慢慢摸索。這樣，進度就越拖越慢，到了后來的知識就不容易弄清楚了。

所以，我覺得選修c語言我不后悔，因為這是我一次都渴望學會的，但是這次選修課沒能將c語言學懂我只能表示遺憾，在以后的學習里，我也會慢慢地將c語言學會。這是我的目標，就算在困難我也會去做。篇五：c語言程序學習心得體會 c語言程序學習心得體會

通過一學期對c語言的學習，我感覺學習c語言是有一定難度卻又是非常有趣的科目。也是很有幫助的，特別是對將要面對的計算機二級考試。這段時間的學習我知道了c語言的基本特點有以下幾點：

1．語言簡潔，使用靈活方便。2．運算符豐富，表達能力強。3．數計類型豐富。

4．目標程序質量高，具有面向硬件系統的特點。5．具有結構化的控制語句和模塊化的程序結構。6．具有編譯預處理功能。

7．程序設計自由度大，可移植性好。這段時間學習使我掌握了：

一、我學習了c語言的數據類型、常量與符號常量、變量、c語言的運

算符和表達式、賦值運算符和賦值表達式、自增自減運算符以及逗號表達式等。

二、這章介紹了結構化程序的三種基本結構、c語句概述、數據輸出包

括字符輸出函數putchar()和格式輸出函數printf()、數據輸入包括字符輸入函數getchar()和格式輸入函數scanf()，還有一些簡單的c語程序設計舉列等。前幾天一直在看c++語法，所以對一些比較實際的例子總感到比較抽象，但是那也是一個必需階段，可能大家和我的學習方式不一樣，但從剛接觸程序到現在來看，發現這樣學習語言的方法挺不錯的。

經過第一階段對語法的學習，我覺得實例階段應該是一個過渡階段吧，通過前一階段對語法的學習之后，可能有很多概念我們都比較模糊，或者說很多東西太抽象了，這就為我們第二個階段的學習做好了實例化的準備,可以這樣說吧，第一個階段就我們為我們的學習一樣東西而構建的一個類，里面講了我們應該在這里面要做什么？第二階，也就是本階段，我們就應該去把前一段的東西具體化（實例化先前創建的類),那怎么個具體化呢，呵呵！說白了，去練習一些小例子，從網上下載的電子書上有很多這方面的例子的，如果有自己去書店買書的話，里面也應該提供了不少，里面的例子，我是每 次都打了一遍，也許有的人不會親自去用手打一遍，什么copy等，當然這樣也行，但我個人認為，對于初學者來說，最好還是自己動手打一遍比較好，畢竟這些東西對我們來說，都比較陌生，如果每個字都自己打完的話，有些代碼你不想記住也難了，在這里，我們得弄懂練習的每一個例子，如果能把一些例子稍稍修改，弄懂里面精髓的東西，讓自己知道為什么這樣做，那么是最好不過的了,我平時練習時，這一步是少不了的，都習慣了，所以也就成了條件反射，想不這樣都不行。最后，我們就應該匯一下總，把前面做過的例子里所用的技術理一下，再做一個比較大的例子，盡量把到目前為止所懂的知識全部應用到里面去，只是盡量，當然有些東西是不能集成到一起的，也是是代碼之間的排斥性。

這是個人的一點學習心得，希望能更好的運用到學習中去。c語言是一門很有用的、對于我們的就業很實際的語言，學習好c語言是一項必須而實際的任務。我們必須要好好掌握。

第四篇：C語言程序設計學習心得體會

C語言程序設計學習心得體會

通過一學期對C語言的學習，我感覺學習C語言是有一定難度卻又是非常有趣的科目。也是很有幫助的，特別是對將要面對的計算機二級考試。

這段時間的學習我知道了C語言的基本特點有以下幾點： 1． 語言簡潔，使用靈活方便。2． 運算符豐富，表達能力強。3． 數計類型豐富。

4． 目標程序質量高，具有面向硬件系統的特點。5． 具有結構化的控制語句和模塊化的程序結構。6． 具有編譯預處理功能。

7． 程序設計自由度大，可移植性好。這段時間學習使我掌握了：

一、我學習了C語言的數據類型、常量與符號常量、變量、C語言的運算符和表達式、賦值運算符和賦值表達式、自增自減運算符以及逗號表達式等。

二、了解了結構化程序的三種基本結構、C語句概述、數據輸出包括字符輸出函數putchar()和格式輸出函數printf()、數據輸入包括字符輸入函數getchar()和格式輸入函數scanf()，還有一些簡單的C語程序設計舉列等。

前幾天一直在看C++語法，所以對一些比較實際的例子總感到比較抽象，但是那也是一個必需階段，可能大家和我的學習方式不一樣，但從剛接觸程序到現在來看，發現這樣學習語言的方法挺不錯的。經過第一階段對語法的學習，我覺得實例階段應該是一個過渡階段吧，通過前一階段對語法的學習之后，可能有很多概念我們都比較模糊，或者說很多東西太抽象了，這就為我們第二個階段的學習做好了實例化的準備,可以這樣說吧，第一個階段就我們為我們的學習一樣東西而構建的一個類，里面講了我們應該在這里面要做什么？第二階，也就是本階段，我們就應該去把前一段的東西具體化（實例化先前創建的類),也就是去練習一些小例 子，從網上下載的電子書上有很多這方面的例子的，如果有自己去書店買書的話，里面也應該提供了不少，里面的例子，我是每次都打了一遍，也許有的人不會親自去用手打一遍，什么copy等，當然這樣也行，但我個人認為，對于初學者來說，最好還是自己動手打一遍比較好，畢竟這些東西對我們來說，都比較陌生，如果每個字都自己打完的話，有些代碼你不想記住也難了，在這里，我們得弄懂練習的每一個例子，如果能把一些例子稍稍修改，弄懂里面精髓的東西，讓自己知道為什么這樣做，那么是最好不過的了,我平時練習時，這一步是少不了的，都習慣了，所以也就成了條件反射，想不這樣都不行。最后，我們就應該匯一下總，把前面做過的例子里所用的技術理一下，再做一個比較大的例子，盡量把到目前為止所懂的知識全部應用到里面去，只是盡量，當然有些東西是不能集成到一起的，也是是代碼之間的排斥性。

這是我個人的一點學習心得，希望能更好的運用到學習中去。C語言是一門很有用的、對于我們的就業很實際的語言，學習好C語言是一項必須而實際的任務。我們必須要好好掌握。

第五篇：c語言學習的心得體會

c語言學習的心得體會

下面是由小編為大家整理的關于c語言學習的心得體會，歡迎閱讀參考。希望可以幫助到你。

在科技高度發展的今天，計算機在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機的語言，我們學習它，有助于我們更好的了解計算機，與計算機進行交流，因此，c語言的學習對我們尤其重要。

在這個星期里，我們專業的學生在專業老師的帶領下進行了c語言程序實踐學習。在這之前，我們已經對c語言這門課程學習了一個學期，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很陌生，更多的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。

由于時間的關系，我們的這次實踐課程老師并沒有給我們詳細的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理.簡單界面程序.高級界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。

上機實驗是學習程序設計語言必不可少的實踐環節，特別是c語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正掌握它。對于程序設計語言的學習目的，可以概括為學習語法規定、掌握程序設計方法、提高程序開發能力，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。

學習c程序設計語言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學時的上機時間。因為學時所限，課程不能安排過多的統一上機實驗，所以希望學生有效地利用課程上機實驗的機會，盡快掌握用c語言開發程序的能力，為今后的繼續學習打下一個良好的基矗為此，我們結合課堂講授的內容和進度，安排了12次上機實驗。課程上機實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機實驗的目的可以概括為如下幾個方面：

1.加深對課堂講授內容的理解

課堂上要講授許多關于c語言的語法規則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它。通過多次上機練習，對于語法知識有了感性的認識，加深對它的理解，在理解的基礎上就會自然而然地掌握c語言的語法規定。對于一些內容自己認為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發現原來理解的偏差，這是由于大部分學生是初次接觸程序設計，缺乏程序設計的實踐所致。

學習c語言不能停留在學習它的語法規則，而是利用學到的知識編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。

通過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數同學在完成老師作業時的心態。但是在程序設計領域里這是一定要克服的傳統的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下，可能你會想辦法去“掩蓋”程序中的錯誤，而不是盡可能多地發現程序中存在的問題。自己編好程序上機調試運行時，可能有很多你想不到的情況發生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發能力。

2.熟悉程序開發環境、學習計算機系統的操作方法

一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運行，都要在一定的外部操作環境下才能進行。所謂“環境”就是所用的計算機系統硬件、軟件條件，只有學會使用這些環境，才能進行程序開發工作。通過上機實驗，熟練地掌握c語言開發環境，為以后真正編寫計算機程序解決實際問題打下基矗同時，在今后遇到其它開發環境時就會觸類旁通，很快掌握新系統的使用。

3.學習上機調試程序

完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認為萬無一失的程序，實際上機運行時可能不斷出現麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運行，但是運行結果顯然是錯誤的。開發環境所提供的編譯系統無法發現這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機經驗分析判斷錯誤所在。程序的調試是一個技巧性很強的工作，對于初學者來說，盡快掌握程序調試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調試高手一眼就看出錯誤所在。

通過這次為數不多的幾天計算機實踐學習，我們了解了一些關于c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難

學習C語言已經一年多，對C也算得上半個入門者，期間也寫過一些自娛自樂的代碼。其實個人認為無論學習什么語言，最重要的是掌握習編程思想，然而C語言一種學習編程思想的基礎語言。所以，C語言的重要性不言而喻。

無論用的是什么書，要學好C語言，把書上的每一個例題、習題的代碼讀懂，這是學C最基本的要求。弄懂每一章的內容是什么?在C語言中有什么用?并嘗試修改每一個例題的代碼，采用不同的代碼來實現題目的要求。

在每一節課上，注意老師講的內容，有的知識，老師稍微提點，你就能弄懂，但是自己看書，或許你幾天也弄不懂。老師更能清晰地讓你明白所要求掌握的知識點。在課堂上，盡可能多的在草稿紙上寫下你自己的代碼，讓老師看或是自己上機調試。

無論學習什么知識，筆記是重點，俗話說：好記性不如爛筆頭。一個認真學習的人，總是記了很多筆記的，想學好編程，你的筆記本上總有課本上的每一個例題代碼的核心部分。以及八大經典的算法舉例，遞推、遞歸、窮舉、貪心、分治、動規、迭代、分枝。

想學好C語言，交流是必須的，尤其是學習C語言的新手，這里，我向大家推介——百度C語言貼吧，這里有很多的學習者，也有很多高手，在這里你能學到課本以及課堂上學不到的東西。和他人交流也是很重要的。

這是學習好C語言的關重要的環節，無論你編程學得多好，上機實現才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代碼都敲進計算機，讓計算機來實現，這樣有助于你對程序的理解，并試著修改你的代碼，讓你的代碼更精簡，效率更高。平時沒事的時候，在計算機上多敲代碼，一個編程厲害的高手，他的計算機上會有多代碼。

想成為編程高手的軍規：

1、大學生活豐富多彩，會令你一生都難忘，但難忘有很多種，你可以學了很多東西而難忘，也會因為什么都沒學到而難忘!

2、編程不是技術活，而是體力活。

3、C語言是基礎，很重要，如果你不學好C語言，那么什么高級語言你都學不好。

4、計算機專業是一個很枯燥的專業，但即來之、則安之，只要你努力學，也會發現其中的樂趣。

5、學習編程的秘訣是：編程，編程，再編程。