第一篇：C語言程序學習心得體會

C語言程序學習心得體會

涉外s13-1-16 何縣莊

通過一學期對C語言的學習，我感覺學習C語言是有一定難度卻又是非常有趣的科目。這段時間的學習我知道了C語言的基本特點有以下幾點：

1． 語言簡潔，使用靈活方便。

2． 運算符豐富，表達能力強。

3． 數計類型豐富。

4． 目標程序質量高，具有面向硬件系統的特點。

5． 具有結構化的控制語句和模塊化的程序結構。

6． 具有編譯預處理功能。

7． 程序設計自由度大，可移植性好。

這段時間學習使我掌握了：

一、我學習了C語言的數據類型、常量與符號常量、變量、C語言的運算符和表達式、賦值運算符和賦值表達式、自增自減運算符以及逗號表達式等。

二、這章介紹了結構化程序的三種基本結構、C語句概述、數據輸出包括字符輸出函數putchar()和格式輸出函數printf()、數據輸入包括字符輸入函數getchar()和格式輸入函數scanf()，還有一些簡單的C語程序設計舉列等。前幾天一直在看C++語法，所以對一些比較實際的例子總感到比較抽象，但是那也是一個必需階段，可能大家和我的學習方式不一樣，但從剛接觸程序到現在來看，發現這樣學習語言的方法挺不錯的。

經過第一階段對語法的學習，我覺得實例階段應該是一個過渡階段吧，通過前一階段對語法的學習之后，可能有很多概念我們都比較模糊，或者說很多東西太抽象了，這就為我們第二個階段的學習做好了實例化的準備,可以這樣說吧，第一個階段就我們為我們的學習一樣東西而構建的一個類，里面講了我們應該在這里面要做什么？第二階，也就是本階段，我們就應該去把前一段的東西具體化（實例化先前創建的類),那怎么個具體化呢，去練習一些小例子，從網上下載的電子書上有很多這方面的例子的，如果有自己去書店買書的話，里面也應該提供了不少，里面的例子，我是每次都打了一遍，也許有的人不會親自去用手打一遍，什么copy等，當然這樣也行，但我個人認為，對于初學者來說，最好還是自己動力打一遍比較好，畢竟這些東西對我們來說，都比較陌生，如果每個字都自己打完的話，有些代碼你不想記住也難了，在這里，我們得弄懂練習的每一個例子，如果能把一些例子稍稍修改，弄懂里面精髓的東西，讓自己知道為什么這樣做，那么是最好不過的了,我平時練習時，這一步是少不了的，都習慣了，所以也就成了條件反射，想不這樣都不行。最后，我們就應該匯一下總，把前面做過的例子里所用的技術理一下，再做一個比較大的例子，盡量把到目前為止所懂的知識全部應用到里面去，只是盡量，當然有些東西是不能集成到一起的，也是是代碼之間的排斥性。

這是個人的一點學習心得，希望能更好的運用到學習中去。C語言是一門很有用的、對于我們的就業很實際的語言，學習好C語言是一項必須而實際的任務。我們必須要好好掌握。

第二篇：C語言程序學習心得體會解析

C語言程序學習心得體會

通過一學期對C語言的學習,我感覺學習C語言是有一定難度卻又是非常有趣的科目。也是很有幫助的,特別是對將要面對的計算機二級考試。

這段時間的學習我知道了C語言的基本特點有以下幾點: 1.語言簡潔,使用靈活方便。

2.運算符豐富,表達能力強。

3.數計類型豐富。

4.目標程序質量高,具有面向硬件系統的特點。

5.具有結構化的控制語句和模塊化的程序結構。

6.具有編譯預處理功能。

7.程序設計自由度大,可移植性好。

這段時間學習使我掌握了:

一、我學習了C語言的數據類型、常量與符號常量、變量、C語言的運

算符和表達式、賦值運算符和賦值表達式、自增自減運算符以及逗

號表達式等。

二、這章介紹了結構化程序的三種基本結構、C語句概述、數據輸出包

括字符輸出函數putchar(和格式輸出函數printf(、數據輸入包

括字符輸入函數getchar(和格式輸入函數scanf(,還有一些簡

單的C語程序設計舉列等。

前幾天一直在看C++語法,所以對一些比較實際的例子總感到比較抽象,但是那也是一個必需階段,可能大家和我的學習方式不一樣,但從剛接觸程序到現在來看,發現這樣學習語言的方法挺不錯的。

經過第一階段對語法的學習,我覺得實例階段應該是一個過渡階段吧,通過前一階段對語法的學習之后,可能有很多概念我們都比較模糊,或者說很多東西太抽象了,這就為我們第二個階段的學習做好了實例化的準備,可以這樣說吧,第一個階段就我們為我們的學習一樣東西而構建的一個類,里面講了我們應該在這里面要做什么?第二階,也就是本階段,我們就應該去把前一段的東西具體化(實例化先前創建的類,那怎么個具體化呢,呵呵!說白了,去練習一些小例

子,從網上下載的電子書上有很多這方面的例子的,如果有自己去書店買書 的話,里面也應該提供了不少,里面的例子,我是每次都打了一遍,也許有的人不會親自去用手打一遍,什么copy等,當然這樣也行,但我個人認為,對于初學者來說,最好還是自己

動力打一遍比較好,畢竟這些東西對我們來說,都比較陌生,如果每個字都自己打完的話,有些代碼你不想記住也難了,在這里,我們得弄懂練習的每一個例子,如果能把一些例子稍稍修改,弄懂里面精髓的東西,讓自己知道為什么這樣做,那么是最好不過的

了,我平時練習時,這一步是少不了的,都習慣了,所以也就成了條件反射,想不這樣都不行。最后,我們就應該匯一下總,把前面做過的例子里所用的技術理一下,再做一個比較大的例子,盡量把到目前為止所懂的知識全部應用到里面去,只是盡量,當然有些東西是不能集成到一起的,也是是代碼之間的排斥性。

這是個人的一點學習心得,希望能更好的運用到學習中去。C語言是一門很有用的、對于我們的就業很實際的語言,學習好C語言是一項必須而實際的任務。我們必須要好好掌握。

第三篇：C語言程序課程設計心得體會

C語言程序課程設計心得體會

學習c語言不能停留在學習它的語法規則，而是利用學到的知識編寫c語言程序，解決實際問題。那么，現在就來看看，以下兩篇關于C語言程序課程設計心得體會的范文!C語言程序課程設計心得體會1 在科技高度發展的今天，計算機在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機的語言，我們學習它，有助于我們更好的了解計算機，與計算機進行交流，因此，c語言的學習對我們尤其重要。

在這個星期里，我們專業的學生在專業老師的帶領下進行了c語言程序實踐學習。在這之前，我們已經對c語言這門課程學習了一個學期，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很陌生，的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。

由于時間的關系，我們的這次實踐課程老師并沒有給我們詳細的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理。簡單界面程序。高級界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。

上機實驗是學習程序設計語言必不可少的實踐環節，特別是c語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正掌握它。對于程序設計 語言的學習目的，可以概括為學習語法規定、掌握程序設計方法、提高程序開發能力，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。

學習c程序設計語言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學時的上機時間。因為學時所限，課程不能安排過多的統一上機實驗，所以希望學生有效地利用課程上機實驗的機會，盡快掌握用c語言開發程序的能力，為今后的繼續學習打下一個良好的基礎。為此，我們結合課堂講授的內容和進度，安排了12次上機實驗。課程上機實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機實驗的目的可以概括為如下幾個方面：

1、加深對課堂講授內容的理解

課堂上要講授許多關于c語言的語法規則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它。通過多次上機練習，對于語法知識有了感性的認識，加深對它的理解，在理解的基礎上就會自然而然地掌握c語言的語法規定。對于一些內容自己認為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發現原來理解的偏差，這是由于大部分學生是初次接觸程序設計，缺乏程序設計的實踐所致。

學習c語言不能停留在學習它的語法規則，而是利用學到的知識編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。

通過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數同 學在完成老師作業時的心態。但是在程序設計領域里這是一定要克服的傳統的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下，可能你會想辦法去“掩蓋”程序中的錯誤，而不是盡可能多地發現程序中存在的問題。自己編好程序上機調試運行時，可能有很多你想不到的情況發生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發能力。

2、熟悉程序開發環境、學習計算機系統的操作方法

一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運行，都要在一定的外部操作環境下才能進行。所謂“環境”就是所用的計算機系統硬件、軟件條件，只有學會使用這些環境，才能進行程序開發工作。通過上機實驗，熟練地掌握c語言開發環境，為以后真正編寫計算機程序解決實際問題打下基礎。同時，在今后遇到其它開發環境時就會觸類旁通，很快掌握新系統的使用。

3、學習上機調試程序

完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認為萬無一失的程序，實際上機運行時可能不斷出現麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運行，但是運行結果顯然是錯誤的。開發環境所提供的編譯系統無法發現這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機經驗分析判斷錯誤所在。程序的調試是一個技巧性很強的工作，對于初學者來說，盡快掌握程序調試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調試高手一眼就看出錯誤所在。通過這次為數不多的幾天計算機實踐學習，我們了解了一些關于c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難。

c語言課程設計心得體會2 本學期我們開設了《模擬電路》與《數字電路》課，這兩門學科都屬于電子電路范疇，與我們的專業也都有聯系，且都是理論方面的指示。正所謂“紙上談兵終覺淺，覺知此事要躬行。”學習任何知識，僅從理論上去求知，而不去實踐、探索是不夠的，所以在本學期暨模電、數電剛學完之際，緊接著來一次電子電路課程設計是很及時、很必要的。這樣不僅能加深我們對電子電路的任職，而且還及時、真正的做到了學以致用。

這兩周的課程設計，先不說其他，就天氣而言，確實很艱苦。受副熱帶高氣壓影響，江南大部這兩周都被高溫籠罩著。人在高溫下的反應是很遲鈍的，簡言之，就是很難靜坐下來動腦子做事。天氣本身炎熱，加之機房里又沒有電扇、空調，故在上機仿真時，真是艱熬，坐下來才一會會，就全身濕透，但是炎炎烈日擋不住我們求知、探索的欲望。通過我們不懈的努力與切實追求，終于做完了課程設計。

在這次課程兼職設計過程中，我也遇到了很多問題。比如在三角波、方波轉換成正弦波時，我就弄了很長時間，先是遠離不清晰，這直接導致了我無法很順利地連接電路，然后翻閱了大量書籍，查資料，終于在書中查到了有關章節，并參考，并設計出了三角波、方波轉換 成正弦波的電路圖。但在設計數字頻率計時就不是那么一帆風順了。我同樣是查閱資料，雖找到了原理框圖，但電路圖卻始終設計不出來，最后實在沒辦法，只能用數字是中來代替。在此，我深表遺憾!這次課程設計讓我學到了很多，不僅是鞏固了先前學的模電、數電的理論知識，而且也培養了我的動手能力，更令我的創造性思維得到拓展。希望今后類似這樣課程設計、類似這樣的鍛煉機會能更多些!c語言

第四篇：學習C語言心得體會

c語言培訓學習心得體會 c語言是一種結構化語言，是大部分編程語言的基礎，c語言學好了，以后的java，c#以及更多的編程語言才有可能學好。下面就跟南寧達內小編一起，要學好c語言必須了解的四點：

1、課前認真預習，把下一節要上的內容先自己看一遍，把不懂的地方打個標記，等上課的時候可以請教老師。理解書上的例子，搞懂每個語句的含義，用法。看完后嘗試著不看例子自己編寫程序，編完以后再跟書上進行比較，看自己的程序還有哪方面的不足，再進行改正。想要真正學好c語言光看書是不夠的，一定要自己多動手。

2、上課認真聽講積極思考，提高上課效率。老師上課講述的都是課程的重點和難點，聽好課程可以達到事半功倍的目的。

3、課后復習。把每天的上課內容回家再溫習一遍，獨立完成課后的作業，如果有時間，最好能找點課外書籍、課外習題什么的來鞏固所學的內容。

4、主動上機，多多實踐，提高動手能力。通過上機實踐來驗證所學的理論，通過在機器上查找錯誤來鞏固概念，通過提高上機能力來促進理論學習，開闊編程思路，提高反映速度，提高分析問題解決問題的能力，鍛煉心理素質，提高心理承受能力。

學習c語言的初期重點要放在掌握語言的語法和規定上，一定要養成良好的編程習慣，平時寫程序注意語法規范格式控制，格式規范了，出了錯誤也容易找到出錯的地方，這是c語言的基礎;后期的重點要轉移到掌握編程的思路和基本算法上來。課后多做習題，找一些經典例子嘗試自己編寫，寫程序切忌半途而費，想到一個思路，就要按自己思路把它寫完，就算錯了，也可以讓自己了解為什么這樣做會錯?錯在哪里?會出什么結果?以后自己也很難在這個地方犯同樣的錯誤。當學到一個新的知識點，就試著把它運用到以前做的習題上，不但鞏固了以前學的內容，也更加能加強新知識的理解。學習c語言就是要經過以上這樣幾個反復，才能前后融會貫通，積累所應該掌握的知識。c語言是這樣，其他語言也是這樣，從基本抓起，多動手，多動腦，不懂就問，注意平時積累。篇二：c語言心得體會作業 c語言心得體會

學習c語言已經一個學期了，剛開始學習的時候老是感覺力不從心。雖然認真聽課了，但是并不能理解它。這種情況到了后來才有所改變。

之所以能有所改變，是因為本人找到了學習c語言的一些方法。由于c語言對于剛接觸的學子，會感到很陌生。因為c語言所要用到的思維邏輯與我們平時的思維邏輯有所不一樣。其顯得更抽象。所以學習c語言，一定要打好基礎。要把基礎理解透徹。需要用到的語句要牢記，這樣，在以后的運用當中，就能比較得心應手了。學習c語言的起步就是學習它的方法規則，如果把它學習得好在學習后面的時候就比較容易理。比如變量，首先要了解變量的定義方式（格式），其意義是什么（定義變量有什么用）；其次就是要我要怎么去運用它（我要用什么型式去應用它）。在c語言的命令行中所有的語句都是有它自己的一定格式和形式出現在我們面前，所以在學習某種語句或命令時你首先要了解的就是它的規則是什么、有什么用、怎么實現等。這些都是語法基礎，如果把它們都了解很好了，那么編起程序來就很得心應手。比如說if語句和switch語句,這兩種條件語句都是用來執行判斷功能的，那什么時侯用if什么時侯用switch,如果很好地了解它們的結構和作用的話那么就能靈活運用：若它的條件分支是多個而且條件的值是一個確定的值時就可以選用switch。反之，在大多數情況下就用if。掌握了語言法規則，不一定就能編出程序來，其實學習編程就是要學習一種思想，一種思維方法，首先要確定一種算法,如從1加到100,判斷潤年等,我認為這些算法都是一種思維方法。畫流程圖就是在構建編寫程序思路的過程,當畫好一個流程圖時編程思想也就出來了，程序也差不多了，再結合掌握的語言的方法規則，在計算機里實現就可以了。任何程序只要有思維，有想法，那么實現程序時就不會覺得無從下手。而要學習這種思維方法就是多做題，多讀程序，學習別人好的思維方法，多想想一個程序還可不可以有另外一種方法來實現它。這樣久而久之，自然會形成一種自己的思維方法。因此我認為不管學什么語言都是這樣。

另外，良好的編程習慣也是學好c語言的重要因素。例如編寫程序時用縮進的方式、寫注釋、程序寫到一定的階段時要做一下測試等。這些工作可以幫我們在調試程序時有很大的幫助。程序代碼實現后，錯誤是難免的，所以也要鍛煉自 己的調試查錯能力，而良好的編程習慣可以使我們在調試時減小工作量和提高調試效率，也有助于形成自己的編程風格。

在學習的時候，我遇到過這么個情況。覺得c語言學起來很枯燥，很悶。后來才發現學習語言，是要有目的性。如果沒有目的，你會發現自己在學習的過程中會很枯燥，會漸漸失去對c語言的學習興趣。所以我們要有一個遠大而又容易實現的目的，我要用c語言來做什么？再把這個最終的目的分成部分，讓我們慢慢的一點一點的來完成它，這樣在學習c語言的過程中，我們就會始終陶醉在一個又一個成功的喜悅里，讓我們的學習越來越有興趣。有一天，我們會發現：原來學習c語言真的是一件很有意思的事兒，而且學好c語言也不是很難么！學習c語言只看書也是不夠的，我們要一邊看書，一邊上機做練習，或者在你學習了c語言的基礎知識以后就可以找一些別人的程序來看，遇到不明白的函數可以再翻一下書，如果查書也理解不了，我們可以把他的程序輸入到計算機里，情況好的話能夠順利通過編譯，如果不能順利執行，我們也同樣可以學習到一些c語言調試方面的知識。課堂上要講授許多關于c語言的語法規則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它。通過多次上機練習，對于語法知識有了感性的認識，加深對它的理解，在理解的基礎上就會自然而然地掌握c語言的語法規定。對于一些內容自己認為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發現原來理解的偏差，這是由于大部分學生是初次接觸程序設計，缺乏程序設計的實踐所致。學習c語言不能停留在學習它的語法規則，而是利用學到的知識編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。通過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數同學在完成老師作業時的心態。但是在程序設計領域里這是一定要克服的傳統的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下，可能你會想辦法去掩蓋程序中的錯誤，而不是盡可能多地發現程序中存在的問題。自己編好程序上機調試運行時，可能有很多你想不到的情況發生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發能力。總之一句話，在學習c語言中，一定要多動手。不要老是鉆牛角尖，不斷的在那左思右想。用時候只要肯動手，編譯錯了再改。你會發現慢慢的就能夠找到答案了。而且也能從中學習到很多東西，常言道失敗是成功之母。只要不怕失敗，不斷的鉆研、嘗試，總會能夠把困難解決的。

在學習c語言的過程中會遇到許多困難與挫折。但通過自己的努力，最終能克服種種的困難。所得到的成就感是無法用言語去形容的。從中學到的堅韌精神對于我今后的生活也有很大的影響。c語言是一種抽象的語言，相對于我們平時用的語言，所以學習起來會用點吃力。但是面向對象程序設計的基本要素是抽象,程序員是需要通過抽象來管理復雜性.管理抽象的有效方法是使用層次式的分類特性,這種方法允許用戶根據物理含義分解一個復雜的系統,把它劃分成更容易管理的塊.例如,一個計算機系統是一個獨立的對象.而在計算機系統內部由幾個子系統組成:顯示器,鍵盤,硬盤驅動器,dvd-rom,軟盤,音響等,這些子系統每個又由專門的部件組成.關鍵是需要使用層次抽象來管理計算機系統(或其他任何復雜系統)的復雜性.面向對象程序設計的本質:這些抽象的對象可以被看作具體的實體,這些實體對用來告訴我們作什么的消息進行響應.學習c語言可以讓我們更好的鍛煉自己的邏輯思維能力，還可以讓你掌握更好的計算機知識，在不斷學習的過程中讓自己真正的自信起來！學習c語言，對于以后的工作也是有所幫助的，它也可以結合其他的科目，來靈活運用。例如單片機的運用。用c語言去編輯單片機的主程序，會發現程序簡潔多了。而且發現c語言的實用性很強。

雖然課程結束了，但在以后的學習過程中，我仍會不斷的鉆研，希望學得更多，能更好的在以后的工作中運用。篇三：c語言上機實驗心得 c語言上機實驗心得

在科技高度發展的今天，計算機在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機的語言，學習它將有助于我們更好的了解計算機，與計算機進行交流，因此，我們一定要學好c語言，這對我們以后的發展是十分重要的。

說到這，上機實驗當然就是一個必不可少的環節了，c語言靈活、簡潔的特點，只有通過編程實踐才能真正了解，真正說懂。為了更好地學習語法規定、掌握程序設計方法、提高程序開發能力，我們必須實際上機、編寫程序。

通過實驗我也發現了自己不少的問題，這都是只看書上的程序而沒有自己親身上機編寫程序而無法得知的，假如我們只因看熟書上的程序就以為自己已經掌握了c語言那就大錯特錯了。

我主要存在以下的這些缺點：

1、學習耐心與細心不足，如scanf(“%d”,&n)；中的“&”有時候會忘了。而在最后

輸出時又錯寫成printf(“%d”,&n);從而錯誤得輸出了地址而不是我原來想要的答案。

2、編程思想不夠發散，看著題目有時想不出解答的方法，更不用說編寫程序來解

題了。

3、4、基本功不夠，有些函數的表達不太精通，需要看書來核實，以致耗時較多。知識不夠廣，有些內容沒有學好，不能要用到時及時反映出來，認識程度不夠

深刻。

5、6、有時候不夠精簡，有一點用處不大或者說沒有也可以的文字存在。英語水平較差，對錯誤的地方雖然電腦有說，但由于是英文，理解上還是存在一點問題。

為了能更好地學好c語言，在今后學習中我要更多的動腦，綜合運用所學，多看相關東西，多上機練習，提高電腦水平，增強自學能力，把已會的東西掌握好。

實驗中我深刻意識到完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。認為萬無一失的程序，實際上機運行時可能會出現很多意想不到的問題。有時編譯程序檢測出一大堆錯誤，有時程序能夠順利運行，但是運行結果并不是你預期中想要的。因為開發環境所提供的編譯系統無法發現程序邏輯錯誤，或者是你原來所設計時的理論錯誤，這就只能靠自己的上機經驗來分析判斷錯誤的所在了。所以程序的調試是一個技巧性很強的工作，它可能比編一個程序耗時更

多。由此可看出上機實踐的重要性。

通過本次c語言上機實驗，我對這個介于人類與非人類之間的計算機編程語言有了一定的體驗。編程的時候有因為順利編出程序而開心過、有因為做得比人家慢而郁悶過、有因為不知從何入手而無奈過、有因為不知錯出在哪而彷徨過??但隨著練習的增多，我對c語言比以前熟了很多，不再只是紙上談兵，我都有能力獨立做出一些程序，可能對于一些“高手來說這不算什么，或者他們早就會了，但我依然覺得很開心，因為我跟我自己比是進步了。

當然，我還得感謝老師的指導與幫助，如果沒有老師和其他同學的指點，我可能對c語言還是一籌莫展，在實驗中遇到的大大少少的問題與所犯過的錯誤將是我以后的要加以注意的地方與認真審查的部分，為我奠定堅固的基石。伴隨著學習的深入，我發現高深的東西還有很多很多，不懂不熟的知識還有很多，所以我不能停步，對c語言，我以后會更加努力學習的。篇四：c語言學習體會

選修c語言期末感受

（電商1032 陳冰寒 ***）

這學期，我選擇了c語言作為自己的選修課程。因為我一直都對計算機編程非常感興趣，但是選擇專業的時候選擇了電子商務沒有選擇計算機專業，所以一直沒有機會接觸計算機編程。在選擇選修課的時候，我看見有c語言的時候，我便毫不猶豫的選擇了這門選修課。

剛剛開始的時候，我以為上選修課會和正式上課一模一樣，除了上理論課外還會安排上機，并且每個星期的課程也會是4節左右。但是第一次開始上選修之后，我才知道原來選修和必修的差距是非常大的。c語言每個星期就兩節課，而且還沒安排上機。這便會讓我們對每個星期上的課程印象不深，到了下個星期在上課的時候，可能已經把上個星期的內容忘記的差不多了。這便會讓我們覺得選修課上的沒什么感覺，一個星期就兩節課，不容易學到很多知識。這就會使得我們在上選修的時候變得沒上必修課的時候那么認真，并且容易出現逃課的心理，就是覺得選修課上不上對自己沒什么影響。這樣便會非常不利于選修課的開展。一方面是老師看見每次選修課上的人都不是很多，心情就會變得不好，那么很多知識老師就是準備了，但是到時候看到這種場景可能都沒心情講了；另一方面，來上選修課的同學看見其他同學都可以不來上選修，那么來上選修的同學下次可能也會選擇不來，這樣，上選修課的同學就會越來越少。便會成為一個惡性循環。使得大家對選修課越來越不感興趣。

其實我一直認為c語言是一門非常有樂趣的學科，因為c語言不僅僅需要將語言掌握好，更重要的是把握每種程序的思路。我這次選擇c語言就是因為我參加了去年的計算機二級的考試，我暑假在家自學了c語言。前面幾章的內容勉強還能看懂，但是到了后面的指針、數組的知識點我就不懂了。我一直都覺得如果有一個老師能帶著我學習c語言，那么我肯定有信心能把c語言學號。所以我才選擇了c語言。但是，計劃跟不上變化這學期的c語言的學習并沒有我預期的這么順利。首先是因為考iece電子商務工程師所以耽誤了一次課程，后來又是因為清明節家里有急事，所以有耽誤了兩次課程。這樣下來，我就耽誤了三次課程，而這三次課程里面有兩次課程是在講循環結構和選擇結構，這兩個結構是我自學的時候沒有怎么學懂的，但這次卻又錯過了，這便使我學習c語言的積極性受到了打擊，因為選修課不像必修課，經常都可以見到老師，而且還是小班教學，有什么不懂的可以慢慢問，但是選修課是大班課，而且一個星期就一次，和老師也不熟悉，所以有問題也沒時間問，只能自己慢慢摸索。這樣，進度就越拖越慢，到了后來的知識就不容易弄清楚了。

所以，我覺得選修c語言我不后悔，因為這是我一次都渴望學會的，但是這次選修課沒能將c語言學懂我只能表示遺憾，在以后的學習里，我也會慢慢地將c語言學會。這是我的目標，就算在困難我也會去做。篇五：c語言程序學習心得體會 c語言程序學習心得體會

通過一學期對c語言的學習，我感覺學習c語言是有一定難度卻又是非常有趣的科目。也是很有幫助的，特別是對將要面對的計算機二級考試。這段時間的學習我知道了c語言的基本特點有以下幾點：

1．語言簡潔，使用靈活方便。2．運算符豐富，表達能力強。3．數計類型豐富。

4．目標程序質量高，具有面向硬件系統的特點。5．具有結構化的控制語句和模塊化的程序結構。6．具有編譯預處理功能。

7．程序設計自由度大，可移植性好。這段時間學習使我掌握了：

一、我學習了c語言的數據類型、常量與符號常量、變量、c語言的運

算符和表達式、賦值運算符和賦值表達式、自增自減運算符以及逗號表達式等。

二、這章介紹了結構化程序的三種基本結構、c語句概述、數據輸出包

括字符輸出函數putchar()和格式輸出函數printf()、數據輸入包括字符輸入函數getchar()和格式輸入函數scanf()，還有一些簡單的c語程序設計舉列等。前幾天一直在看c++語法，所以對一些比較實際的例子總感到比較抽象，但是那也是一個必需階段，可能大家和我的學習方式不一樣，但從剛接觸程序到現在來看，發現這樣學習語言的方法挺不錯的。

經過第一階段對語法的學習，我覺得實例階段應該是一個過渡階段吧，通過前一階段對語法的學習之后，可能有很多概念我們都比較模糊，或者說很多東西太抽象了，這就為我們第二個階段的學習做好了實例化的準備,可以這樣說吧，第一個階段就我們為我們的學習一樣東西而構建的一個類，里面講了我們應該在這里面要做什么？第二階，也就是本階段，我們就應該去把前一段的東西具體化（實例化先前創建的類),那怎么個具體化呢，呵呵！說白了，去練習一些小例子，從網上下載的電子書上有很多這方面的例子的，如果有自己去書店買書的話，里面也應該提供了不少，里面的例子，我是每 次都打了一遍，也許有的人不會親自去用手打一遍，什么copy等，當然這樣也行，但我個人認為，對于初學者來說，最好還是自己動手打一遍比較好，畢竟這些東西對我們來說，都比較陌生，如果每個字都自己打完的話，有些代碼你不想記住也難了，在這里，我們得弄懂練習的每一個例子，如果能把一些例子稍稍修改，弄懂里面精髓的東西，讓自己知道為什么這樣做，那么是最好不過的了,我平時練習時，這一步是少不了的，都習慣了，所以也就成了條件反射，想不這樣都不行。最后，我們就應該匯一下總，把前面做過的例子里所用的技術理一下，再做一個比較大的例子，盡量把到目前為止所懂的知識全部應用到里面去，只是盡量，當然有些東西是不能集成到一起的，也是是代碼之間的排斥性。

這是個人的一點學習心得，希望能更好的運用到學習中去。c語言是一門很有用的、對于我們的就業很實際的語言，學習好c語言是一項必須而實際的任務。我們必須要好好掌握。

第五篇：紅綠燈C語言程序

業余黨校筆記（全部整理）

2009年4月16日

第一講《中國共產黨的性質和指導思想》

黨的性質，是指一個政黨所具有的質的規定性，即它代表哪個階級利益，具有哪個階級的特性。中國共產黨的性質是有別于其他政黨和團體的，中國共產黨的性質表明它是一個有鮮明特色的政黨。

《中國共產黨章程》是中國共產黨的根本大法，是黨內的生活準則和行為規范，是最根本的黨規黨法。

一、中國共產黨的性質

中國共產黨是什么性質的黨，這是每個要求加入中國共產黨的同志首先必需弄清的問題。

十六大黨章規定：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。”

下面就黨的性質談幾方面的問題：

（一）中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊

1、中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊

（1）從政黨與階級的關系看，政黨是階級的政治組織。

（2）從工人階級的自身特點看，工人階級是最先進、最具有前途的階級。

（3）從工人階級的發展變化看，它始終是推動中國先進生產力的基本力量。

（4）從中國共產黨的構成看，黨是由中國工人階級的先進分子所組成。

2、中國共產黨是中國人民和中華民族的先鋒隊

（1）中國工人階級的根本利益同中國人民和中華民族的根本利益是一致的。

（2）中國共產黨在代表中國工人階級利益的同時，始終把代表中國人民和中華民族的利益作為自己的重要責任。

（3）新世紀新階段全面建設小康社會，是中國共產黨代表階級、民族和人民利益的具體體現。

（二）中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心

1、中國共產黨的領導地位是黨的歷史作用和歷史使命決定的2、中國共產黨的領導地位是黨的自身特點決定的3、中國共產黨的領導地位是歷史的選擇

（三）三個代表

1、中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求

2、中國共產黨始終代表中國先進文化的前進方向

3、中國共產黨始終代表中國最廣大人民的根本利益

（四）堅持黨的性質，保持黨的先進性

1、鞏固黨的階級基礎，擴大黨的群眾基礎

（1）正確認識我國工人階級和社會結構的新變化。

（2）注重把社會各方面的先進分子吸收到黨內來。

2、把黨建設成中國特色社會主義事業的堅強領導核心

（1）必須始終把黨的思想建設放在首位。

（2）必須堅持執政為民的根本宗旨。

（3）必須堅持和健全黨的民主集中制。

3、按照“三個代表”要求，始終走在時代前列

（1）必須堅持以“三個代表”重要思想為指導。

（2）把發展作為執政興國的第一要務，不斷開創現代化建設新局面。

（3）牢牢把握中國先進文化的發展趨勢。

（4）把最廣大人民的根本利益實現好、維護好、發展好。

二、中國共產黨的指導思想 黨的十六大修訂的新黨章明確規定：“中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和?三個代表?重要思想作為自己的行動指南。”這個規定，賦予黨的指導思想新的時代內涵，表明了黨的指導思想與時俱進。

（一）馬克思主義、毛澤東思想是工人階級政黨的理論基礎和行動指南

（二）鄧小平理論是指引中國特色社會主義現代化事業的偉大旗幟

（三）“三個代表”重要思想是加強和改進黨的建設，推進我國社會主義自我完

（四）高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想

1、高舉鄧小平理論偉大旗幟

第二講《中國共產黨的最高理想和現階段的奮斗目標》

一、黨的最高理想和最終目標——實現共產主義

我們黨之所以稱之為共產黨，就是因為我們黨要為實現共產主義而奮斗。共產黨從誕生之日起，就是以實現共產主義為最終奮斗目標的，無論過去、現在和將來，共產主義理想都是共產黨的力量源泉、精神支柱和立身之本。如果動搖了這個理想信念，也就動搖了共產黨人的根本政治立場。

（一）共產主義是共產黨人的的最高理想

1、生產力高度發展，物質財富極大豐富。

2、實行各盡所能，按需分配的原則。

3、人類獲得全面發展，思想覺悟極大地提高。

4、階級徹底消滅，三大差別完全消失。

5、政黨和國家消亡。

二、黨現階段的奮斗目標是全面建設小康社會

黨的十六大為我們提出了黨和國家到2010年的奮斗目標，這就是集中力量全面建設惠及幾十億人口的更高水平的小康社會，這個全面建設小康社會的階段，是實現現代化建設第三戰略目標必須的承上啟下的發展階段，經過這個階段的建設，再繼續奮斗幾十年，到本世紀中葉基本實現現代化就可以把我國建設成富強、民主、文明、和諧的社會主義國家。所以，全面建設小康社會，是全國各族人民的根本利益所在，展現了加快推進社會主義現代化建設的光明前景。

●現階段的奮斗目標是全面建設小康社會。

全面建設小康社會的主要奮斗目標。

實現全面建設小康社會奮斗目標的新要求。

1、要增強發展協調性，努力實現經濟又好又快發展。

2、要擴大社會主義民主，更好保障人民權益和社 會公平正義。

3、要加強文化建設，明顯提高全民族文明素質。

4、要加快發展社會事業，全面改善人民生活。

5、要建設生態文明，基本形成節約能源資源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式。

思考題：

1、黨的最高理想和現階段的奮斗目標是什么？

2、全面建設小康社會的奮斗目標是什么？

2009年5月14日

第三講：《入黨的條件與程序》

一、申請入黨的資格

《中國共產黨章程》第一章“黨員”第一條明確規定：

年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產黨。

1.申請入黨的客觀條件：

①必須年滿十八歲；

②必須是具有中國國籍的公民；

③必須是工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子。

2.申請入黨的主觀條件：

①承認黨的綱領和章程；

②愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作；

③執行黨的決議；

④按期交納黨費。

二、共產黨員的基本條件

申請入黨的同志不僅要具備申請入黨的資格，還要懂得共產黨員應該是什么樣的人，也就是要懂得共產黨員的基本條件。

1.《黨章》第一章第二條指出：

①中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。

②中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。

③中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規定范圍內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨員都不得謀求任何私利和特權。

2.黨員基本條件解讀

①共產黨員要牢固樹立共產主義信念。共產主義信念，就是對共產主義思想、理論和社會制度具有深刻的理解，堅信共產主義事業的正確性和必然性，對共產主義理想進行執著的追求，自覺地為共產主義事業奮斗終身。

②共產黨員要全心全意為人民服務。全心全意為人民服務，是我們黨的根本宗旨。共產黨員要全心全意為人民服務，必須牢固樹立無私奉獻的人生觀和價值觀，自覺做到個人利益服從黨和人民的利益，不惜犧牲個人的一切，盡最大努力為人民謀利益，不斷提高為人民服務的本領，認真貫徹黨的群眾路線，與群眾保持密切聯系。

③黨員應該永遠是勞動人民的普通一員，要防止各種特權思想和行為的發生，克服消極腐敗現象，保持黨與人民的血肉聯系。

三、共產黨員的具體條件——黨員義務、權利

黨員義務是指黨員對黨應盡的責任，是一種規范和約束。它體現了黨對每個黨員的基本要求，規定了做一名合格黨員的具體標準，是黨員條件的具體化。黨員的權利是指根據黨章規定，允許黨員行使的權利和應當享有的利益。黨員義務和權利既是共產黨員的具體標準，也是衡量每個共產黨員是否合格的統一尺度。

1.《黨章》第一章第三條規定了共產黨員必須履行的八項義務：

（一）認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，努力提高為人民服務的本領。

（二）貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

（三）堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。

（四）自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規，嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。

（五）維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。

（六）切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作斗爭。

（七）密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。

（八）發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

1.1黨員義務解讀：

黨員義務是共產黨員的基本職責。

履行黨員義務是共產黨員的分內之事，是共產黨員的自覺行為。它是黨員提高對共產主義事業的責任心與積極性，貫徹黨的路線、方針、政策的有力保證。

黨員義務的第一項首先強調了黨員具有學習的義務。學習是對每一個共產黨員最基本的要求，黨員必須努力學習、善于學習馬列主義基本立場、觀點、方法，才能抓住理論的精髓，不斷提高自己的思想覺悟和理論水平。

黨員義務第二項和第三項屬于政治方面的要求，要求黨員貫徹執行黨的路線和各項方針政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，把黨的事業和人民利益放在高于一切的地位，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作貢獻。

黨員義務的第四項和第五項，屬于組織方面的要求，強調遵守紀律和國家法律，執行黨的決議，服從組織分配，對黨忠誠老實，維護黨的團結和統一。

黨員義務的第六、七、八項，屬于道德、作風、品格，特別是與群眾聯系方面的要求。每一個黨員都有做群眾工作、向群眾宣傳黨的主張、維護群眾正當利益的責任。

黨員要在道德作風方面作表率，發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，同一切不健康的腐朽作風和腐敗現象作斗爭。

履行黨員義務是行使黨員權利的前提，行使黨員權利是履行黨員義務的保障。

黨員在享有并正確行使黨員權利的同時，也是在盡自己的義務，黨員履行黨員義務，同時也是在行使自己的權利。

2.《黨章》第一章第四條規定了共產黨員必須履行的八項權利：

（一）參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓。

（二）在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關于黨的政策問題的討論。

（三）對黨的工作提出建議和倡議。

（四）在黨的會議上有根據地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。

（五）行使表決權、選舉權，有被選舉權。

（六）在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人有權參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。

（七）對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。

（八）向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給以負責的答復。

2.黨員怎樣對待義務和權利的關系？

①黨員無論履行義務或行使權利，都為了更好地實現黨的歷史使命。

②黨員無論黨齡長短，貢獻大小，職位高低，都無一例外地享受同等權利，履行同樣的義務。

③由于黨章對于黨員義務和權利的規定的權威性和嚴肅性，因此黨員必須無條件地服從。

④黨員的義務權利是辨證統一、相輔相成的。

四、《黨章》規定的一般程序

1、個人自愿申請

2、黨組織培養考察

3、填寫入黨志愿書

4、黨支部大會表決通過

5、上級黨組織（黨總支、黨委）批準

6、入黨宣誓

7、預備期考察

8、轉正

①入 黨 程 序

第一階段：普通同學～入黨積極分子

第二階段：入黨積極分子～重點發展對象

第三階段：重點發展對象～預備黨員

第四階段：預備黨員～正式黨員

五、青年學生應該怎樣努力，爭取早日加入黨組織？

（一）認真學習黨的理論知識和黨章，真正認識黨，了解黨，明確努力方向，把入黨目的建立在較為扎實的理論基礎上，樹立正確的入黨動機，思想上行動上與黨保持一致；

（二）關心集體，關心黨和國家大事，宣傳黨的方針政策，發揮健康向上的思想輿論導向作用，模范遵守校紀校規，努力把各級組織的要求落實到學習生活中去。

（三）刻苦鉆研學業，勤奮讀書，不斷提高學習成績，為營造良好的班風、學風、校風發揮骨干作用，配合各位任課教師組織好教學中各個環節工作，自覺成為刻苦學習的模范。

（四）密切聯系群眾，關心同學的學習、思想和生活困難，發揮黨聯系群眾的橋梁紐帶作用，把黨的先進性體現在關心、帶動群眾中。

（五）服從黨的需要，自覺把個人成才發展同祖國和人民的需要結合起來，積極投身于社會實踐活動，到艱苦地方去鍛煉成才，到祖國最需要的地方去服務，把自己的聰明才智貢獻給人民，在服務祖國中促進發展，實現自身的價值。

六、小結

①端正入黨動機

②按照黨員標準嚴格要求自己

③嚴格履行黨章規定的入黨手續

●希望

大家團結在黨旗下，努力學習、工作，爭取早日加入黨組織！

第四講：《黨員的修養和作用》

一、黨員的修養的含義：

“共產黨員的黨性修養是指黨員立身行事的準則，是黨員在政治思想、道德品質、組織紀律和知識技能等方面，按照黨性原則所進行的自我教育、自我完善的過程。”

二、學生黨員的含義：

“學生黨員”要在群眾學生和團員學生中起到模范作用，時刻牢記黨、國家和時代的要求。”

三、如何提高自身的修養，發揮先鋒模范作用：

第一、要不斷提高自己的學習能力。同時，還要注意個人文化修養的培養，擴大自己的知識面，豐富自己的文化底蘊。

第二、加強政治理論修養。確定人生目標。

①是解決信仰問題。

②是加強政治觀教育。

③是補充政治養分。

第三、加強思想道德修養，明確人生的坐標。

①要樹立“三觀”。它影響著人們的思想境界，指導著人們的行為選擇，關系著人們的價值判斷。

②要講究誠信。因為“誠信既是一切道德賴以維系的前提，也是成大事者的基本行為準則”。

③要有強烈的責任感。

責任是個人對工作、對群體、對社會所應盡義務的自覺態度，④要做到身心健康。健康是人生之本，是旺盛精力之源。

第四、向先進人物學習。

“榜樣的力量是無窮的”。可以從英雄人物身上吸取高貴的品質，更要學習先進典型的精華。第五、積極率先垂范，認真踐行優秀學生的責任和義務。

第六、學生黨員要用自己的行動和工作影響、帶動同學們共同前進。

●希望：

1、在今后的學習中找準定位，刻苦學習，完成好黨和國家交給的學習任務；

2、希望學員們在學風生活中發揮好主觀能動性，起到模范作用；

3、希望學員們務必要做到牢記“八榮八恥”，在校風建設中發揮重要作用。

2009年5月30日

第五講：科學發展觀

一、關于科學發展觀

1、科學發展觀的前提—以經濟建設為中心。

2、科學發展觀的核心—以人為本。

3、科學發展觀的重心—制度建設。

4、科學發展觀的根本要求—“五個統籌”。

二、樹立和落實科學發展觀必須正確處理好以下幾個關系

1、正確處理好改革、發展與穩定的關系。

2、正確處理好物質文明、政治文明與精神文明的關系。

3、正確處理好經濟增長、經濟發展與社會全面發展的關系。

三、學生應該如何實踐科學發展觀

1.是提高自身的學習能力

2.是提高自身管理能力

3.是提高自身服務能力

4.是提高自身溝通協調能力

5.是提高自身創新能力

四、學習科學發展觀的基本內容

第一，科學發展觀繼承和發展了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想關于發展的理論，與馬克思主義既一脈相承，又與時俱進，是馬克思主義中國化的最新成果，是當代中國的馬克思主義，是我們大學生必須認真學習的先進思想，尤其是學生黨員和學生干部。

第二，科學發展觀堅持了我國改革開放和現代化建設實踐的寶貴經驗，汲取和借鑒了世界各國的發展經驗與當代發展理論的新成果，反映了實現我國經濟社會又快又好發展的現實要求，以及當代世界發展進步的潮流

第三，科學發展觀是實現全面實現小康社會宏偉目標的行動指南。

第六講：樹立正確的入黨動機

入黨動機：就是為什么要入黨，這是每一名共產黨員在入黨前和入黨后都要深深思考的問題。因為，共產黨員不僅要在組織上入黨，更重要的是要從思想上入黨。正確的入黨動機是思想上入黨的根本問題，是激勵我們入黨的主觀原因，它從根本上決定了每一個黨員的素質和行為，是共產黨員的世界觀、人生觀的集中反映。因此，樹立正確的入黨動機是十分重要的問題。

一、正確認識入黨問題努力端正入黨動機

二、樹立正確的入黨動機是爭取入黨的首要問題

1、入黨動機的幾種不正確現象

第一種，“入黨可以為自己今后工作打好基礎”。

第二種，“不寫申請書就是不進步”。

第三種，受家庭和親朋好友的推動才遞交申請書。第四種，“入黨是為了榮耀和滿足”。

正確的入黨動機應該是：

對社會主義祖國和人民充滿熱愛，信仰和堅持馬克思主義科學真理，堅持“三個代表”重要思想，愿意全心全意為人民服務，在建設有中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興、服務祖國的過程中實現人生價值，積極學習科學文化知識和思想政治理論，不斷從思想上豐富提高自己，堅定為共產主義奮斗的信念。

2、樹立正確的入黨動機的基本要求

加強馬克思主義理論修養，以“三個代表”重要思想為指導，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；主動投身于社會實踐，在改造客觀世界的同時改造主觀世界；培養自律意識，提高批評與自我批評的自覺性。

3、學生黨員堅持共產黨員標準的特殊意義

第一，學生黨員堅持共產黨員標準關系到國家和民族的未來。

第二，堅持黨員標準關系到黨的性質。

第三，堅持黨員標準關系到黨組織的戰斗力。

第四，堅持黨員標準關系到黨與群眾的關系。

三、爭取入黨要正確把握與處理好十種關系

1．黨員標準與做人標準的關系。

2、組織上入黨與思想上入黨的關系。

3、黨組織培養同個人自我教育的關系。

4、政治骨干和學習骨干的關系。

5、黨員與群眾的關系。

6、入黨動機與行為實踐的關系。

7、提出入黨申請與接受組織考驗的關系。

8、入黨前與入黨后的關系。

9、新黨員和“老黨員”的關系。

10、帶頭與帶領的關系。

四、用黨員標準嚴格要求自己，以實際行動爭取入黨

用黨員標準嚴格要求自己，實踐“四個統一”，做社會主義事業的建設者和接班人。

堅持學習科學文化與加強思想修養的統一

堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一

堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一

堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一

學生黨員在日常學習、工作、生活中要做到：

學習理論，堅定信念；

牢記宗旨，勇挑重擔；

艱苦樸素，勤奮好學；

嚴以律已，爭做模范。