第一篇：迎評(píng)班會(huì)總結(jié)

迎評(píng)促建為學(xué)院爭(zhēng)光主題班會(huì)總結(jié)

近期，我院將接受國(guó)家第二輪人才培養(yǎng)工作評(píng)估。這次評(píng)估既是對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的一次檢查，也是對(duì)全面工作的一次檢驗(yàn)，更是一次促進(jìn)學(xué)院樹立正確的教育思想和辦學(xué)理念，不斷提高學(xué)院的教學(xué)水平和管理水平，全面提高教育質(zhì)量的難得機(jī)遇。評(píng)估工作不僅僅是教學(xué)的評(píng)估，而且對(duì)學(xué)院近些創(chuàng)建以來(lái)所做的工作的全面評(píng)估，更是對(duì)學(xué)院近幾年以來(lái)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的肯定。搞好教學(xué)工作水平評(píng)估，對(duì)于我院的生存和發(fā)展具有重大的意義。

對(duì)與全院師生來(lái)說(shuō)，迎接教育廳教學(xué)工作水平評(píng)估，是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。我院能否取得較好的評(píng)估結(jié)果，將直接關(guān)系到學(xué)院的生存與發(fā)展及每一位師生員工的切身利益。好的評(píng)估結(jié)果，會(huì)增強(qiáng)學(xué)院的生存發(fā)展能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，就會(huì)進(jìn)一步提高學(xué)院的社會(huì)地位和整體實(shí)力，這對(duì)于學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展，對(duì)于學(xué)院的招生和就業(yè)工作，對(duì)于學(xué)院的改革發(fā)展，對(duì)于師生員工自身的發(fā)展和利益都將產(chǎn)生直接的影響。

本次班會(huì)通過(guò)教學(xué)水平評(píng)估知識(shí)的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們進(jìn)一步了解我們學(xué)院以及學(xué)院迎接“教學(xué)水平評(píng)估”的活動(dòng)！讓每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到“迎評(píng)促建”工作絕不單純是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和職能部門的事，也不僅僅是教學(xué)單位的事，而是全院師生的事。每位師生員工在思想上必須高度重視本次教學(xué)工作水平評(píng)估，在行動(dòng)上顧全大局，精心準(zhǔn)備，萬(wàn)眾一心，為這次教學(xué)工作水平評(píng)估作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、活動(dòng)對(duì)象

河北政法職業(yè)學(xué)院管理系人力資源管理專業(yè)一班全體同學(xué).二、活動(dòng)主題

迎評(píng)促建 為院爭(zhēng)光

三、活動(dòng)背景

評(píng)估是關(guān)系到我院生存和發(fā)展的一件大事，順利通過(guò)評(píng)估是我院進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)。是對(duì)我院教學(xué)工作、師生員工精神面貌、學(xué)院全面管理工作的全方位檢查。學(xué)院評(píng)估的結(jié)果直接關(guān)系到我院社會(huì)聲譽(yù)的提升和學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展，是事關(guān)學(xué)院每一位師生員工切身利益的大事。為了能更好的配合學(xué)院的評(píng)估工作，我們班開展了一次主題為“迎評(píng)促建 為院爭(zhēng)光”的主題班會(huì)。

四、活動(dòng)目的

通過(guò)這次的主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)們都積極上臺(tái)發(fā)言，把他們認(rèn)為學(xué)院存在的不足提出一些意見跟建議。同時(shí)讓他們也意識(shí)到學(xué)院評(píng)估對(duì)我們的重要性，也知道作為學(xué)院的一份子，我們的一舉一動(dòng)都是學(xué)院風(fēng)貌的展現(xiàn)，我們每個(gè)人都是評(píng)估的內(nèi)容，我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)、了解有關(guān)學(xué)院評(píng)估的內(nèi)容，從現(xiàn)在做起，從小事做起，隨時(shí)隨地為評(píng)估做好充分準(zhǔn)備。讓同學(xué)們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀和學(xué)院的評(píng)估工作有了更進(jìn)一步的了解，我們堅(jiān)信只要我們?nèi)w師生團(tuán)結(jié)一致，積極行動(dòng)，振奮精神，分秒必爭(zhēng)，查缺補(bǔ)漏，盡最大的努力為我院評(píng)估工作貢獻(xiàn)一份力量，我們的學(xué)院一定能順利通過(guò)。

五、活動(dòng)時(shí)間 2011年10月13日 星期三

六、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)院階梯教室

七、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)一： 主持人上臺(tái)演講，引出主題；

活動(dòng)二： 知識(shí)競(jìng)答，主持人提問(wèn)學(xué)院相關(guān)的問(wèn)題，同學(xué)積極發(fā)言；

活動(dòng)三： 主持人總結(jié)

活動(dòng)四： 導(dǎo)員對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

八、活動(dòng)意義

教學(xué)評(píng)估意義重大，與我們高院學(xué)子的教育培養(yǎng)及學(xué)習(xí)更是息息相關(guān)。它本著“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促建，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”為基本原則，帶動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)建設(shè)和發(fā)展，最終目的就是提高教學(xué)質(zhì)量，所以我們能深刻感受到評(píng)估工作意義深遠(yuǎn)。我們作為一名學(xué)院的學(xué)子，理所應(yīng)當(dāng)在學(xué)院評(píng)估工作中起先鋒模范帶頭作用，從身邊做起，從小事做起，做好黨員監(jiān)督工作，以自己的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)同學(xué)們謹(jǐn)言慎行，不斷完善自己，盡自己最大力量為我院評(píng)估工作做貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也希望在評(píng)估建設(shè)過(guò)程中，學(xué)院能夠多開展些靈活豐富的活動(dòng)來(lái)，進(jìn)行評(píng)估宣傳，這樣能更廣泛更有效地吸引同學(xué)們積極參與到評(píng)建中來(lái)。

通過(guò)這次迎評(píng)促建的班會(huì)活動(dòng)，我們更了解了關(guān)于我們學(xué)院的基本情況，對(duì)我們自己的生活的這個(gè)院園有了更深一層的了解。深刻的認(rèn)識(shí)到了教學(xué)工作水平評(píng)估的重要性，這是與我們自己的切身利益深刻有關(guān)聯(lián)的。我們認(rèn)為，評(píng)估工作是很重要的，無(wú)論對(duì)學(xué)院，對(duì)學(xué)院，還是我們自己都有深刻的影響。評(píng)估就要開始了，我認(rèn)為首先要從自己做起，遵守院紀(jì)院規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以良好的風(fēng)貌迎接這次評(píng)估。

九、活動(dòng)反思

材料過(guò)于生硬，缺乏學(xué)生自身的語(yǔ)言組織；活動(dòng)節(jié)目順序沒(méi)安排妥當(dāng)，以至于場(chǎng)面有些混亂；同學(xué)表現(xiàn)較為含蓄，不夠開放；活動(dòng)過(guò)程出現(xiàn)了一些狀況，導(dǎo)致活動(dòng)有些冷場(chǎng)。經(jīng)過(guò)這一次的活動(dòng)，我們積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，相信我們可以再做得更好。

平時(shí)，我們也許沒(méi)太多注意自己的言行，但是，在這段時(shí)間里，我們都應(yīng)該注意自己的言語(yǔ)舉止，文明用語(yǔ)，禮貌待人。我們的行為對(duì)我們的學(xué)院建設(shè)來(lái)說(shuō)，就像是學(xué)院建設(shè)的磚瓦，構(gòu)筑起我們美麗的院園。

為評(píng)估的到來(lái)，學(xué)院做了許多的努力，最關(guān)鍵的就是我們學(xué)生，這里有很多的變數(shù)，我們只有把握關(guān)鍵，把變數(shù)變成定數(shù)，才可以努力為城市學(xué)院增光添彩。愿我們的母院更加繁榮、昌盛！

第二篇：迎評(píng)班會(huì)方案

文明創(chuàng)優(yōu)迎評(píng)，我與行院同成長(zhǎng)

09市場(chǎng)營(yíng)銷1班會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的作為學(xué)院的一分子，我們的一舉一動(dòng)都是學(xué)院風(fēng)貌的展現(xiàn)。為響應(yīng)我系、、、、、活動(dòng)，結(jié)合本支部成員活潑、上進(jìn)的性格與豐富的才藝技能，特舉辦本次班會(huì)，號(hào)召同學(xué)們以飽滿的熱情配合學(xué)校做好評(píng)估工作，展現(xiàn)本支部專業(yè)特色，培養(yǎng)班集體歸屬感、榮譽(yù)感，提班級(jí)的文化氛圍，促進(jìn)全班成員綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，并希望全體團(tuán)員踴躍參與，共同構(gòu)建一個(gè)積極團(tuán)結(jié)、樂(lè)觀上進(jìn)的優(yōu)秀集體，從而為迎評(píng)做貢獻(xiàn)，與我院共同成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)主題：文明創(chuàng)優(yōu)迎評(píng)，我與行院同成長(zhǎng)

三、活動(dòng)對(duì)象：09市營(yíng)1全體成員

四、活動(dòng)背景

時(shí)間：2011-5-23星期三 19：00—21:00

地點(diǎn)：教學(xué)樓J80

2六、前期準(zhǔn)備

（一）收集本支部特色集體照及行院風(fēng)采照，制作成PPT

（二）收集有關(guān)為學(xué)校歷史和迎評(píng)促建等相關(guān)內(nèi)容的競(jìng)答題目（比如做好迎評(píng)工作，同學(xué)們應(yīng)注重哪些方面）

（四）場(chǎng)地布置與器材準(zhǔn)備

（五）物品采購(gòu)

（六）通知本支部同學(xué)以及輔導(dǎo)員

八、活動(dòng)流程

（一）主持人開場(chǎng)，介紹來(lái)賓并宣布活動(dòng)開始（5分鐘）

（二）有請(qǐng)輔導(dǎo)員或班委介紹學(xué)院有關(guān)迎評(píng)的工作（10分鐘）

（三）竟答環(huán)節(jié)（20分鐘）

1形式：以小組為單位進(jìn)行，主持人公布題目后各小組進(jìn)行搶答

2內(nèi)容：學(xué)習(xí)我院迎評(píng)學(xué)生宣傳手冊(cè)的相關(guān)內(nèi)容

3.目的：通過(guò)本次搶答環(huán)節(jié)，使在場(chǎng)各團(tuán)員深入了解我院學(xué)院迎評(píng)促建工作

懲罰環(huán)節(jié)

1.懲罰對(duì)象：上一環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)最低的一組

2.方式：廣告模仿等

（四）暢所欲言，制定文明公約（20分鐘）

1.形式：以個(gè)人形式，到舞臺(tái)上講出文明與不文明的行為。

用紙條寫下自己曾做過(guò)的不文明行為，收集好。然后讓同學(xué)一起踩破事前準(zhǔn)備好的一串氣球，寓意把心中不文明的行為丟棄。

2.內(nèi)容：評(píng)選十大文明行為和十大不文明行為，擬成文明公約并現(xiàn)場(chǎng)宣讀

3.目的：加深同學(xué)對(duì)文明禮儀的自覺(jué)意識(shí)，共同構(gòu)建和諧文明的行院校園

(六)主持人進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),并宣告活動(dòng)結(jié)束

第三篇：迎評(píng)總結(jié)

我校是西部地區(qū)的省屬重點(diǎn)師范大學(xué)。2002年，國(guó)家教育部對(duì)我校進(jìn)行本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)估，這是教育部對(duì)我校的信任，也是我校的光榮。通過(guò)教育部的評(píng)估，我們深深地體會(huì)到，評(píng)估對(duì)于我校不斷明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，提高管理水平，改進(jìn)教學(xué)工作，增強(qiáng)學(xué)校適應(yīng)教育發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的活力，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，起到了很好的推動(dòng)作用。

在接到教育部對(duì)我校本科教學(xué)工作評(píng)估的通知后，在自治區(qū)人民政府、教育廳的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我校為迎接國(guó)家教育部的評(píng)估做了大量的準(zhǔn)備，促進(jìn)了學(xué)校的建設(shè)。現(xiàn)將我校的迎評(píng)準(zhǔn)備基本情況、評(píng)建工作成效和搞好評(píng)估工作的體會(huì)總結(jié)如下：

一、迎評(píng)準(zhǔn)備情況

在迎接教學(xué)工作評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備中，學(xué)校主要抓了以下方面的工作。

1、提高認(rèn)識(shí)，不斷發(fā)動(dòng)群眾。

在接到教育部對(duì)我校評(píng)估的通知后，我院高度重視，立即召開會(huì)議，與各有關(guān)職能部門的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)評(píng)估方案和指標(biāo)體系。我院認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是評(píng)估、教改、學(xué)科建設(shè)或是其它各項(xiàng)工作，最重要的是發(fā)動(dòng)和依靠廣大教職工、學(xué)生，群策群力。因此，我院始終把思想發(fā)動(dòng)工作貫穿到迎評(píng)工作的全過(guò)程。通過(guò)召開職能部門領(lǐng)導(dǎo)及教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)議，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)評(píng)估方案和指標(biāo)體系，統(tǒng)一了思想，明確了評(píng)估工作的目的、意義，確立了學(xué)院教學(xué)工作評(píng)估的指導(dǎo)思想和工作思路，力爭(zhēng)評(píng)估結(jié)果良好。學(xué)校在部署學(xué)期工作時(shí)，明確將本科教學(xué)工作水平評(píng)估列為學(xué)校的頭等大事，提出要對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系，對(duì)全校的教學(xué)工作做—次全面的檢查和推動(dòng)。學(xué)校多次召開教職工大會(huì)和學(xué)生大會(huì)，進(jìn)行廣泛、深入的動(dòng)員。并請(qǐng)教育部高教司劉鳳泰副司長(zhǎng)、教育廳黃宇副廳長(zhǎng)到校給師生作動(dòng)員。同時(shí)還通過(guò)廣播、校報(bào)，宣傳評(píng)估的意義和要求。通過(guò)對(duì)迎接教育部評(píng)估的動(dòng)員和宣傳，全校上下增強(qiáng)了做好自評(píng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，使提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平、以評(píng)促改、以評(píng)促建迎接評(píng)估成為學(xué)校全體師生員工關(guān)注和行動(dòng)的熱點(diǎn)，在全校形成了人人重視評(píng)估，人人參與評(píng)估的氛圍。

2、建立了教學(xué)工作評(píng)估的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立了由黨委書記，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他校領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)和各職能部門主要負(fù)責(zé)人為組員的評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校評(píng)估工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，研究解決評(píng)估工作中的重大問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)由教務(wù)處處長(zhǎng)為主任、各主要職能部門同志參加的評(píng)估辦公室，負(fù)責(zé)制訂評(píng)估工作實(shí)施方案，發(fā)放工作任務(wù)書和采集相應(yīng)的材料，整理分析有關(guān)評(píng)估材料，撰寫自評(píng)報(bào)告。同時(shí)還成立了以資深教授組成的校內(nèi)評(píng)估專家組、以及校領(lǐng)導(dǎo)牽頭的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)和機(jī)關(guān)作風(fēng)建沒(méi)、教學(xué)改革與教學(xué)管理建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)6個(gè)工作小組，分工協(xié)作，加強(qiáng)各個(gè)方面的建設(shè)。各院系相應(yīng)地成立本單位的評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子。

3、有計(jì)劃地開展教學(xué)工作評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

(1)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作評(píng)估作了總體部署，制定了評(píng)估工作方案，將評(píng)估工作作為學(xué)期的重心工作進(jìn)行安排，保證了教學(xué)工作評(píng)估與日常教學(xué)工作的有機(jī)結(jié)合和協(xié)調(diào)開展。

(2)在熟悉和掌握評(píng)估指標(biāo)體系和指標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，本著積極主動(dòng)、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求、實(shí)事求是的精神，評(píng)估辦把指標(biāo)分解到有關(guān)職能部門做準(zhǔn)備，然后根據(jù)各職能部門提交的自評(píng)材料和背景材料，形成學(xué)校的自評(píng)報(bào)告及自評(píng)依據(jù)。自評(píng)報(bào)告及自評(píng)依據(jù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校內(nèi)專家組、職能部門和院系領(lǐng)導(dǎo)的多次研究、修改后才定稿。

(3)按照評(píng)估方案的要求，積極、認(rèn)真地準(zhǔn)備好教育部抽查的試卷、畢業(yè)論文等材料。在教育部派人到學(xué)校取試卷和畢業(yè)論文時(shí)，己做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備，按時(shí)提交。

(4)通過(guò)編印《教學(xué)評(píng)估工作簡(jiǎn)報(bào)》，及時(shí)地向師生員工宣傳報(bào)道學(xué)校迎評(píng)工作的信息。(5)校內(nèi)評(píng)估專家在按課表深入課堂隨機(jī)聽課、按教師和學(xué)生名冊(cè)隨機(jī)點(diǎn)名召開師生座談會(huì)、檢查實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)檔案、抽查試卷和畢業(yè)論文等方面做了大量工作，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋了解到的情況，提出建設(shè)性的意見和建議。校內(nèi)評(píng)估專家組充分發(fā)揮了咨詢指導(dǎo)作用和協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)決策的作用，推動(dòng)了自評(píng)工作走向深入。

(6)各教學(xué)單位和相關(guān)職能部門根據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真自查，針對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)整改。

(7)積極配合自治區(qū)教育廳組織的區(qū)內(nèi)專家組的初評(píng)，使教育廳專家組的初評(píng)工作順利進(jìn)行。(8)為教育部評(píng)估專家進(jìn)校考察準(zhǔn)備了充分材料：編印了《廣西師范大學(xué)本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)估自評(píng)報(bào)告》：將教育部本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)估文件和學(xué)校編印的《教學(xué)評(píng)估工作簡(jiǎn)報(bào)》第一至第七期分別匯編成冊(cè);編印了《本科教學(xué)狀態(tài)情況匯報(bào)》和《廣西師范大學(xué)基本概況》;將所有備查材料按二級(jí)指標(biāo)分類裝盒。

二、以評(píng)促改、以評(píng)促建取得的成效和收獲

迎評(píng)工作的時(shí)間雖然只有短短的4個(gè)月，但是我校認(rèn)識(shí)到，教學(xué)工作評(píng)估只是一個(gè)手段，而建設(shè)是關(guān)鍵，提高教學(xué)質(zhì)量才是最終目的。因此，在評(píng)估準(zhǔn)備工作中，學(xué)校各單位通過(guò)對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系，檢查自身工作，找差距、找弱點(diǎn)、找問(wèn)題、找原因，貫徹以評(píng)促改、以評(píng)促建、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)的方針，在自評(píng)過(guò)程中，在找差距的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，改進(jìn)工作，力求各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)取得好的等級(jí)，不少工作上了新臺(tái)階，工作水平也得到了較大提高，取得了比較好的成效。

1、進(jìn)一步堅(jiān)定了我校的辦學(xué)定位和辦學(xué)思路，教學(xué)的中心地位得到進(jìn)一步確立。學(xué)校在教學(xué)工作評(píng)估過(guò)程中，始終把端正辦學(xué)指導(dǎo)思想、確立教學(xué)工作的中心地位，放在十分突出的位置上。特別是用教育部教高[2002]4號(hào)文件精神指導(dǎo)評(píng)估工作，不斷提高對(duì)本科教學(xué)工作評(píng)估的再認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一全校教師的思想認(rèn)識(shí)，并制定了《關(guān)于加強(qiáng)當(dāng)前我校教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，具體落實(shí)教育部4號(hào)文件，從制度上保證了本科教學(xué)工作的中心地位，為學(xué)校今后規(guī)范教學(xué)管理、提高管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)校作出決定對(duì)獲得國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)的教學(xué)成果給予重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)，最高獎(jiǎng)金可達(dá)30萬(wàn)元，充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的傾斜。通過(guò)自評(píng)，各職能部門進(jìn)一步明確了教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，積極配合教學(xué)管理部門共同搞好迎評(píng)工作，切實(shí)為教學(xué)單位解決存在問(wèn)題和困難，為評(píng)建工作的順利開展，提供了重要的保障。可以說(shuō)，通過(guò)評(píng)估，全校上下進(jìn)一步確立了堅(jiān)持教學(xué)工作在全校各項(xiàng)工作中的中心地位、堅(jiān)持教學(xué)改革在學(xué)校各項(xiàng)改革中的核心地位、堅(jiān)持本科教學(xué)在學(xué)校各類各層次教育中的基礎(chǔ)地位等三個(gè)地位問(wèn)題，以本科教育為本的辦學(xué)定位進(jìn)一步強(qiáng)化，大家都意識(shí)到只有抓好本科教育，只有本科教學(xué)質(zhì)量提高了，學(xué)校才能進(jìn)一步的發(fā)展。

2、辦學(xué)條件、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施得到較大改善。

3、強(qiáng)化了教學(xué)管理，完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

通過(guò)評(píng)估，我校的教學(xué)管理得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。教務(wù)處根據(jù)新的情況對(duì)過(guò)去的教學(xué)管理規(guī)章制度進(jìn)行了修訂，補(bǔ)充了許多新的教學(xué)管理規(guī)章制度，并將1996年6月以來(lái)國(guó)家和自治區(qū)有關(guān)部門及我校制定、頒布的有關(guān)教學(xué)工作的文件進(jìn)行選錄，編印新的《教學(xué)管理工作手冊(cè)》發(fā)給每位教師、教學(xué)管理人員，教師、教學(xué)管理干部在工作中自覺(jué)貫徹執(zhí)行;各門課程制(修)訂了教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，并編印成冊(cè);各專業(yè)的必修課普遍建立了題庫(kù)：教務(wù)處組織力量研制開發(fā)教務(wù)管理網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上排課、選課、成績(jī)管理、質(zhì)量監(jiān)控：學(xué)生教學(xué)管理信息員由原來(lái)的每個(gè)年級(jí)一人，擴(kuò)大到每個(gè)班級(jí)一人，更加全面地加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的全面監(jiān)控。

4、加強(qiáng)了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。以評(píng)估為契機(jī)，我校采取了有效措施，促進(jìn)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。我們有計(jì)劃地舉辦了一系列的學(xué)術(shù)講座，使學(xué)術(shù)活動(dòng)制度化，營(yíng)造了良好的學(xué)術(shù)文化氛圍，進(jìn)一步豐富了學(xué)生課外的科技學(xué)術(shù)活動(dòng);在迎評(píng)期間，以落實(shí)學(xué)校制定的《關(guān)于教學(xué)事故、差錯(cuò)的認(rèn)定和處理暫行辦法》為主線，組織了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)調(diào)研員深入課堂聽課，將教學(xué)事故在網(wǎng)上公布，教風(fēng)有了進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，教學(xué)事故得到了遏制;為了進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)迎接評(píng)估，我校在已實(shí)施學(xué)風(fēng)管理規(guī)范大行動(dòng)的基礎(chǔ)上，印發(fā)了學(xué)風(fēng)建設(shè)和文明養(yǎng)成教育活動(dòng)月實(shí)施方案，引導(dǎo)和教育廣大同學(xué)從自身做起，從今天做起，從小事做起，積極投身于學(xué)風(fēng)建設(shè)和文明養(yǎng)成教育活動(dòng)中去。機(jī)關(guān)干部和各院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作干部在活動(dòng)月中還經(jīng)常到教室、宿舍、圖書館檢查學(xué)生晚自習(xí)情況。隨著學(xué)風(fēng)建設(shè)和文明養(yǎng)成教育活動(dòng)月實(shí)施方案的落實(shí)，在全校范圍內(nèi)形成了良好的學(xué)風(fēng)，絕大部分學(xué)生能自覺(jué)到教室上晚自習(xí)和課余到圖書館閱覽室學(xué)習(xí)。

5、促進(jìn)了教學(xué)改革的深化。

利用評(píng)估的良好契機(jī)，我校大力推進(jìn)教學(xué)改革的步伐。經(jīng)各院系的發(fā)動(dòng)和組織，申報(bào)校級(jí)教學(xué)改革立項(xiàng)的項(xiàng)目達(dá)到130多個(gè)，校內(nèi)專家評(píng)審后確立了103個(gè)項(xiàng)目作為學(xué)校新世紀(jì)教改工程立項(xiàng)項(xiàng)目，有30個(gè)項(xiàng)目還被廣西教育廳確立為廣西新世紀(jì)教改工程立項(xiàng)項(xiàng)目，校內(nèi)立項(xiàng)和獲得廣西教育廳批準(zhǔn)立項(xiàng)的項(xiàng)目總數(shù)在廣西高校中名列前茅。此外，從迎接評(píng)估至今，廣大教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)、利用多媒體教學(xué)手段上課已蔚然成風(fēng)。

6、校園環(huán)境更加優(yōu)美。

7、針對(duì)存在問(wèn)題，制定教學(xué)工作的整改方案。

專家組進(jìn)校評(píng)估結(jié)束后，在充分肯定我校取得的工作成績(jī)的同時(shí)，針對(duì)教學(xué)工作中存在的不足之處，提出了中肯的意見和建議。專家組離校后，我校分別召開全校教師總結(jié)大會(huì)，把專家意見反饋給教師，隨后又召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議，認(rèn)真研究專家組的意見和建議，在此基礎(chǔ)提出了符合學(xué)校實(shí)際情況的整改方案。我校的整改工作的指導(dǎo)思想是針對(duì)問(wèn)題，提出措施;統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施;突出重點(diǎn)，注重實(shí)效;建改結(jié)合，鞏固成果。整改措施主要體現(xiàn)在以下幾方面。一是進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，在數(shù)量和質(zhì)量上作了具體規(guī)劃，在教學(xué)科研上制定了相應(yīng)措施;二是進(jìn)一步深化教學(xué)改革，在培養(yǎng)方案、課程建設(shè)、教學(xué)改革項(xiàng)目建設(shè)、教材建設(shè)以及教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等方面制定了切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃;三是繼續(xù)加大對(duì)教學(xué)工作的經(jīng)費(fèi)投入，確保教育部四號(hào)文件要求的學(xué)費(fèi)收入的20%投入日常教學(xué)工作;四是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和其它教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，解決擴(kuò)招以后帶來(lái)的教學(xué)資源不足問(wèn)題;五是加強(qiáng)教學(xué)管理，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制;六是實(shí)施校園數(shù)字化、信息化工程，推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程;七是加強(qiáng)學(xué)科和專業(yè)建設(shè);八是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn);九是加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，特別是加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)等公共課的教學(xué)與實(shí)踐;十是重視管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，等等。

通過(guò)此次評(píng)估，我們還取得了以下三個(gè)方面的收獲：一是調(diào)動(dòng)了全校師生員工的積極性，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，并成為今后工作的力量和源泉;二是鍛煉了干部隊(duì)伍，通過(guò)出色地完成難度大、標(biāo)準(zhǔn)高、任務(wù)重、時(shí)間緊的工作，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了建設(shè)好學(xué)校的信心;三是通過(guò)自評(píng)和教育部評(píng)估專家的指點(diǎn)，對(duì)學(xué)校辦學(xué)中存在的問(wèn)題與困難，看得更清楚、更全面了，進(jìn)一步明確了今后的努力方向、工作任務(wù)和重點(diǎn)。

三、搞好評(píng)建工作的幾點(diǎn)體會(huì)

教育部對(duì)我校本科教學(xué)工作隨機(jī)性評(píng)估，對(duì)我校來(lái)說(shuō)是一次嚴(yán)格的考驗(yàn)。幾個(gè)月來(lái)，經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備和接受教育部評(píng)估專家組實(shí)地考察，我們深刻地體會(huì)到，要使評(píng)建工作取得好的效果，以下幾點(diǎn)是很重要的。

i、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是先導(dǎo)。我校辦學(xué)70年來(lái)，這次是第一次接受國(guó)家對(duì)我校教學(xué)工作的全面檢查。能否搞好評(píng)估工作，并通過(guò)評(píng)估促進(jìn)和加快學(xué)校的發(fā)展，提高辦學(xué)水平，關(guān)鍵在于師生員工的精神狀態(tài)和工作、學(xué)習(xí)狀態(tài)，在于廣大師生員工的積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮。因此，加強(qiáng)對(duì)師生員工的動(dòng)員，把全校師生員工的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到教育部對(duì)本科教學(xué)工作評(píng)估提出的以評(píng)促改、以評(píng)促建，評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)要求上來(lái)，增強(qiáng)全校上下的凝聚力和戰(zhàn)斗力，應(yīng)當(dāng)作為搞好迎評(píng)工作的重要措施來(lái)抓。學(xué)校通過(guò)反復(fù)多次的動(dòng)員，把每個(gè)老師、每個(gè)干部、每個(gè)員工、每個(gè)學(xué)生都發(fā)動(dòng)起來(lái)，以積極向上的態(tài)度和良好的精神風(fēng)貌迎接評(píng)估工作。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。這次評(píng)估工作意義重大，我校在這次接受評(píng)估的25所學(xué)校中，是廣西高校的代表，是西部地區(qū)師范大學(xué)的代表。對(duì)我校本科教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估，既是對(duì)學(xué)校的全面檢查、對(duì)西部地區(qū)高等師范教育的檢查，也是對(duì)地方教育行政主管部門，甚至是對(duì)地方政府教育工作的檢查。而且，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，涉及到學(xué)校的方方面面，搞好評(píng)估工作必須依靠領(lǐng)導(dǎo)的重視。我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次評(píng)估工作，校、院系都是一把手親自掛帥抓評(píng)估工作組織領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常研究和解決評(píng)估工作中的問(wèn)題。教育廳領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校檢查指導(dǎo)迎評(píng)工作，使不少實(shí)際問(wèn)題得以解決。

4、認(rèn)真自評(píng)是基礎(chǔ)。自評(píng)是評(píng)估工作最基本的工作階段。自評(píng)材料是專家評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)，一定程度上也是學(xué)校管理工作水平的體現(xiàn)。我校十分重視自評(píng)工作，做到背景材料實(shí)事求是，材料客觀、翔實(shí)可靠;盡量提供原始材料供專家查閱;自評(píng)報(bào)告經(jīng)過(guò)多次的研究和征求意見。由于我校在自評(píng)階段工作嚴(yán)格、認(rèn)真、實(shí)事求是，為教育部專家組進(jìn)校考察、開展評(píng)估奠定了良好的基礎(chǔ)。

5、加大投入是重點(diǎn)。教育部要求開展本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)估的學(xué)校，從始至終貫徹落實(shí)以評(píng)促改、以評(píng)促建、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)的原則。加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，重要的是要加大經(jīng)費(fèi)的投入。為了落實(shí)教育部提出的評(píng)估原則，我校在年初預(yù)算的基礎(chǔ)上，加大投入，以超常規(guī)的工作方式更新教學(xué)儀器設(shè)備和改善教學(xué)條件，師生反映，教學(xué)條件的改善是這次評(píng)估最顯著的成效之一。教育部專家對(duì)我校的做法也給予了充分的肯定和高度評(píng)價(jià)。教育部對(duì)我校本科教學(xué)工作隨機(jī)性評(píng)估工作結(jié)束了。但是此次教學(xué)工作評(píng)估對(duì)我校的改革和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響，我校將以這次教學(xué)工作評(píng)估為新的起點(diǎn)，按照專家們提出的意見和建議，切實(shí)地抓好整改工作。學(xué)校和各教學(xué)單位都制定了整改方案，目前正逐一地實(shí)施。我們將全面貫徹落實(shí)教育部頒布的《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》文件精神，引導(dǎo)師生員工繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的精神，以改革為動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)、高質(zhì)量地加強(qiáng)學(xué)校各方面的建設(shè)與管理，努力培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為廣西基礎(chǔ)教育、為地方經(jīng)濟(jì)、為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)多作貢獻(xiàn)。

學(xué)院本科教學(xué)評(píng)估總結(jié)

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我校 2014 年 月 日—

2014 年 月 21

日，我校接受了

教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估專家組的檢查評(píng)估，我校的各項(xiàng)工作，特別是學(xué)生學(xué)風(fēng)方面得

到了教育部專家組的較高評(píng)價(jià)。

回顧和總結(jié)我校的迎評(píng)工作，全校師生深刻認(rèn)識(shí)到

“以評(píng)促

建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的深刻含義，并為學(xué)校明確了今后提高辦

學(xué)質(zhì)量和效益、改進(jìn)教學(xué)工作的方向。

以下是我從自身工作的幾個(gè)方面總結(jié)我校的迎評(píng)工

作得體會(huì)。

一、重視是關(guān)鍵、明確指導(dǎo)思想

迎接教育部本科教學(xué)，是學(xué)校近來(lái)教學(xué)工作的重點(diǎn)。學(xué)校各部門多次召開會(huì)議，研究

迎評(píng)工作，統(tǒng)一思想，明確迎接教育部評(píng)價(jià)要，堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)

建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則，強(qiáng)化全員參與意識(shí)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)建高水平 的應(yīng)用型大學(xué)大學(xué)。、建立評(píng)建督促小組

為保證評(píng)估工作的順利進(jìn)行，學(xué)校專門成立了評(píng)建工作機(jī)構(gòu)。作為輔導(dǎo)員，我也沒(méi)有

放松對(duì)學(xué)生的管理。我?guī)У牧鶄€(gè)畢業(yè)班，由各班的班長(zhǎng)、學(xué)位、團(tuán)支書牽頭，黨員、預(yù)備黨

員、入黨積極分子等作為中堅(jiān)力量，督促班級(jí)學(xué)生做好迎評(píng)期間的各項(xiàng)工作。、實(shí)行指標(biāo)責(zé)任制

在認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解教學(xué)評(píng)估體系各項(xiàng)指標(biāo)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，我班將評(píng)估指標(biāo)逐項(xiàng)分解落

實(shí)到各班班委。

由各班學(xué)委分別負(fù)責(zé)學(xué)生做好

“評(píng)估知識(shí)手冊(cè)”的復(fù)習(xí)鞏固和知識(shí)抽查，團(tuán)

支書負(fù)責(zé)座談會(huì)知識(shí)的學(xué)習(xí)以及每天督促做好

“無(wú)手機(jī)課堂”

工作。

由班長(zhǎng)和各班責(zé)任心強(qiáng) 的同學(xué)組成宿舍衛(wèi)生巡邏組，并利用空閑時(shí)間不定時(shí)對(duì)班級(jí)宿舍進(jìn)行逐個(gè)檢查。

如遇不合格 的宿舍，立刻整改，力求以最好的狀態(tài)迎接本科教學(xué)評(píng)估專家的檢查。

二、人人參與是基礎(chǔ)

要想通過(guò)教學(xué)評(píng)估達(dá)到以評(píng)促建，以評(píng)促改、以評(píng)促管，全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的，必

須充分全校師生，使評(píng)價(jià)指標(biāo)深入人心，樹立校興我興，校榮我榮的觀念。

學(xué)校將當(dāng)時(shí)教育部下發(fā)的教學(xué)評(píng)估指標(biāo)分解到各部門和院系，明確各部門和院系的目

標(biāo)、任務(wù)，并制成“本科教學(xué)評(píng)估知識(shí)手冊(cè)”，下發(fā)各學(xué)院。

相關(guān)部門也對(duì)照指標(biāo)要求和存

在的差距，制定整改的措施。宣傳部門編寫了宣傳提綱，組織了學(xué)校教育教學(xué)工作成就展，利用校園電視臺(tái)充分報(bào)道學(xué)校的教育教學(xué)工作和迎評(píng)情況。

學(xué)生部門同時(shí)組織學(xué)生輔導(dǎo)員和

全體學(xué)生了解教學(xué)評(píng)估的重大意義，落實(shí)學(xué)生在評(píng)估中要完成的工作任務(wù)，通過(guò)報(bào)刊、社團(tuán)、廣播把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，在評(píng)估中發(fā)揮出巨大的作用。

組織學(xué)生通過(guò)組織各種活動(dòng)展

示學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)中的成績(jī)，展示學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

作為學(xué)生輔導(dǎo)員，我積極地向?qū)W生宣傳迎評(píng)工作的重要性，這不僅是關(guān)系到母校未來(lái)的發(fā)展，也關(guān)乎學(xué)生個(gè)人的發(fā)展。

在備戰(zhàn)迎評(píng)工作階段，我更加強(qiáng)了對(duì)班級(jí)的管理。

要求學(xué)生必須在保證全勤的基礎(chǔ)

上，提前

分鐘到班上課。上課期間，每位同學(xué)做到不帶食物進(jìn)入教學(xué)區(qū)，課堂上保證手

機(jī)上交入袋，認(rèn)真聽課，做好課堂筆記，不遲到早退。關(guān)于宿舍，除了安排班長(zhǎng)等學(xué)生干部

做好督促以外，我更是經(jīng)常到宿舍，對(duì)學(xué)生的宿舍衛(wèi)生，特別是在禁止使用大功率電器方面，做好指導(dǎo)和監(jiān)督。

三、嚴(yán)格是特色

在準(zhǔn)備迎接教育部專家組對(duì)我校教學(xué)工作的評(píng)估工作中，我校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到了專家

組的一致好評(píng)。而人文學(xué)院的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)一直以來(lái)就是學(xué)校的一大亮點(diǎn)。在備戰(zhàn)迎評(píng)階段，學(xué)院制定了嚴(yán)格的工作要求。

學(xué)院各班輔導(dǎo)員必須嚴(yán)抓本班的學(xué)生管理，同時(shí)每個(gè)班級(jí)還分

配有帶班班主任，和輔導(dǎo)員一起做好班級(jí)工作。值得一提的是，各班的輔導(dǎo)員還要走課，對(duì)

各班任課教師的教學(xué)情況進(jìn)行打分和記錄。

進(jìn)一步督促了教師的高質(zhì)量教學(xué)。

在班級(jí)管理中，我對(duì)班級(jí)的學(xué)生出勤抓得很嚴(yán)，六個(gè)班幾乎是零缺勤，同時(shí)在學(xué)生的上課情況和抽煙問(wèn)題上，更是狠抓嚴(yán)打，杜絕的迎評(píng)期間出現(xiàn)一切不良行為。

關(guān)于學(xué)生在宿舍的表現(xiàn)，每個(gè)班級(jí)的每 棟樓，我都安排了學(xué)生干部進(jìn)行檢查督導(dǎo)，從大一到大四從未間斷。

四、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)迎評(píng)精神

在這次的評(píng)估中，教育部專家組對(duì)我校的教學(xué)工作給予了充分的肯定。

進(jìn)一步確立了教

學(xué)工作在學(xué)校的中心地位、改善了辦學(xué)條件、教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化

。迎評(píng)工作 已經(jīng)告一段落，但依然要把學(xué)生、教師、迎評(píng)精神堅(jiān)持下來(lái)，作為質(zhì)量管理的日常工作內(nèi)容

制度化。

在對(duì)學(xué)生的管理，特別是學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面不能有任何松懈，為今后進(jìn)一步提

高辦學(xué)水平打下良好基礎(chǔ)。

要鞏固教學(xué)評(píng)估的成果，提高教學(xué)質(zhì)量，不使教學(xué)評(píng)估走過(guò)場(chǎng)，其中最關(guān)鍵的是加強(qiáng)教研室的建設(shè)，就要把迎評(píng)過(guò)程中形成的團(tuán)結(jié)奮斗的精神和行之有效的

制度措施堅(jiān)持下來(lái)，延續(xù)下去，體現(xiàn)在教研室和廣大教師的工作中去。

人文學(xué)院已有了省級(jí)

重點(diǎn)專業(yè)，也是獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)最多的二級(jí)學(xué)院。在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上，提出要在教學(xué)管理規(guī)

范化的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力為目的，增加綜合性、創(chuàng)新性實(shí)踐。

第四篇：迎評(píng)動(dòng)員大會(huì)總結(jié)（范文）

迎評(píng)動(dòng)員大會(huì)之活動(dòng)總結(jié)

為積極配合迎評(píng)工作的順利開展，11月25日晚7點(diǎn)，電子工程系特別召開了迎評(píng)動(dòng)員大會(huì)，此次會(huì)議要求學(xué)生會(huì)，分團(tuán)委全體干部，干事以及各班班長(zhǎng)與團(tuán)支書參加。蒞臨此次會(huì)議的還有黨支部副書記陳澤順，分團(tuán)委書記王志堂。大會(huì)伊始，由學(xué)生會(huì)主席蔣呂作為學(xué)生代表進(jìn)行發(fā)言，對(duì)迎評(píng)工作進(jìn)行表態(tài)，且表示努力做好迎工作的的決心。接著由陳書記進(jìn)行此次迎評(píng)工作的具體介紹及開展。從生活衛(wèi)生，學(xué)風(fēng)建設(shè)，文明禮貌，專業(yè)知識(shí)，身體素質(zhì)等多方面的詳細(xì)講解，并號(hào)召學(xué)生干部要以身作則，起帶頭作用，努力使身邊的同學(xué)都重視迎評(píng)工作，積極配合迎評(píng)工作，為迎評(píng)奉獻(xiàn)自己的一份力量。通過(guò)陳書記的發(fā)言，我們?nèi)珗?chǎng)的每個(gè)人都熱血沸騰，或許我們的那種集體榮譽(yù)感，也或許那顆期待已久的心。待陳書記發(fā)言后，王老師對(duì)接下來(lái)的迎評(píng)工作進(jìn)行了具體的部署以及對(duì)接下來(lái)的迎評(píng)期間各方面的要求，聽了嚴(yán)密的部署，我們每個(gè)人都更加意識(shí)到了此次迎評(píng)的重要性，也突然覺(jué)得自己身上都關(guān)乎著湘科院的“生死”。整個(gè)大會(huì)進(jìn)行得嚴(yán)肅而又順利，通過(guò)此次會(huì)議，大家也進(jìn)一步的了接到了迎評(píng)，了解到了它考核的一些方面，了解到了它的重要性。也引起了我們深刻的反思，作為一個(gè)大學(xué)生，怎樣才是合格的呢？怎樣才能提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)呢？而我們又應(yīng)該怎樣去做？大學(xué)里究竟又是學(xué)什么呢？一系列的問(wèn)題讓我們值得去深思，而這一次迎評(píng)無(wú)疑是引起我們對(duì)大學(xué)生活的一個(gè)深刻解剖導(dǎo)火線。

迎評(píng)動(dòng)員大會(huì)的順利召開，身為參加此次會(huì)議的一員。在會(huì)議后特有所感，作為大學(xué)生的我們，無(wú)論是在思想上，在行動(dòng)上，在人為交際上都應(yīng)該成熟點(diǎn)。深知一個(gè)人如今成熟的多少?zèng)Q定一個(gè)人將來(lái)成就的高低。而學(xué)校在面對(duì)迎評(píng)工作的良苦用心更讓我們明白，我們每個(gè)人都有責(zé)任去為學(xué)校的評(píng)估去貢獻(xiàn)一份自己的力量，做一點(diǎn)事情，而不是拉學(xué)校的后腿，關(guān)鍵時(shí)候，團(tuán)體的凝聚力要強(qiáng)。而電子工程系安排出席此次會(huì)議的人，個(gè)人覺(jué)得也特別到位，不僅人數(shù)多，而且覆蓋面也廣，可以帶動(dòng)所有的學(xué)生一起為評(píng)估而奮斗。

第五篇：迎評(píng)促建主題班會(huì)

1.創(chuàng)建溫州市文明單位人人須知公民基本道德規(guī)范： 愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。2.社會(huì)公德主要規(guī)范： 文明禮貌，助人為樂(lè)，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法。3.職業(yè)道德的主要規(guī)范： 愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。4.家庭美德的主要規(guī)范： 尊老愛(ài)幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家，鄰里團(tuán)結(jié)。

5.‘八不’行為規(guī)范：

請(qǐng)不要隨地吐痰，請(qǐng)不要說(shuō)臟話粗話，請(qǐng)不要亂扔雜物，請(qǐng)不要攀折花木，請(qǐng)不要損壞公共設(shè)施，請(qǐng)不要違反交通規(guī)則，請(qǐng)不要在禁煙場(chǎng)所吸煙，請(qǐng)不要在公共場(chǎng)所喧嘩。5.溫州市民文明公約：

熱愛(ài)祖國(guó) 建設(shè)溫州 團(tuán)結(jié)奮斗 顧全大局，遵紀(jì)守法 維護(hù)秩序 見義勇為 弘揚(yáng)正氣，保護(hù)環(huán)境 綠化首府 愛(ài)護(hù)公物 美化市容，文明禮貌 講究衛(wèi)生 愛(ài)崗敬業(yè) 優(yōu)質(zhì)服務(wù)，關(guān)心集體 熱愛(ài)公益 助人為樂(lè) 扶貧幫困，崇尚科學(xué) 尊師重教 移風(fēng)易俗 敢于創(chuàng)新，自強(qiáng)自信 民族團(tuán)結(jié) 擁軍優(yōu)屬 擁政愛(ài)民，誠(chéng)實(shí)守信 辦事公道 服務(wù)群眾 奉獻(xiàn)社會(huì)，尊老愛(ài)幼 夫妻和睦 勤儉持家 鄰里團(tuán)結(jié)，強(qiáng)身健體 優(yōu)生優(yōu)育 繁榮文化 健康生活。

1)迎接教育評(píng)估的演講稿

今年，我們親愛(ài)的母校已建校**周年。**年風(fēng)雨兼程，她一步一個(gè)腳印，描繪了一幅幅精美的畫卷，伴隨著我們每位學(xué)子快樂(lè)成長(zhǎng)；**載滄海桑田，她一年一個(gè)模樣，譜寫著一頁(yè)頁(yè)輝煌的篇章，帶給我們每個(gè)學(xué)子無(wú)限榮光。在母校**年華誕之際，也是學(xué)校全力以赴迎接教育部對(duì)我校本科教學(xué)水平評(píng)估的關(guān)鍵一年。

迎評(píng)促建，是關(guān)系學(xué)校生存和發(fā)展的頭等大事，作為一名(學(xué)校的名字)學(xué)生，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是和學(xué)校的發(fā)展緊密相聯(lián)的。教學(xué)評(píng)估，我們學(xué)生是最大的受益者。通過(guò)評(píng)估，學(xué)校的硬件、軟件建設(shè)上了一個(gè)新臺(tái)階；通過(guò)評(píng)估，我們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了明顯的改善；通過(guò)評(píng)估，錘煉了我們的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為我們今后的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而我們，作為學(xué)生，在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，應(yīng)該怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)“為評(píng)建做貢獻(xiàn) ”呢？

我們要以主人翁的姿態(tài)積極參與評(píng)估，時(shí)刻銘記“迎評(píng)促建，我的責(zé)任”。剛開始聽說(shuō)為了迎接評(píng)估，我們?nèi)＠蠋熃衲陮](méi)有暑假和十一，留在學(xué)校里進(jìn)行迎評(píng)，心里有些不解。可我很快明白了這是為什么，這是因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展和我們每一個(gè)人的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在了一起。而我們自己，更應(yīng)該做而且應(yīng)該做好我們所應(yīng)該做的，我們不能因?yàn)樽约旱脑蛴绊懥吮究平虒W(xué)評(píng)估，因?yàn)檫@樣我們將愧對(duì)學(xué)校、老師和其他同學(xué)，更加愧對(duì)我們自己。如果學(xué)校不能順利通過(guò)本科教學(xué)評(píng)估，作為學(xué)生，我們今后又有何顏面在社會(huì)上立足呢？“校興我榮，校衰我恥！”。

首先要明確學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，勤奮好學(xué)應(yīng)該是我們必備的品質(zhì)，如果學(xué)習(xí)沒(méi)有搞好，不是一名合格的學(xué)生尤其學(xué)習(xí)好自己專業(yè)知識(shí)，配合老師認(rèn)真上好每一堂課！多去圖書館拓展自己視野，多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)！再次，我們要積極準(zhǔn)備，必須熟讀專業(yè)知識(shí)，多練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，以最充分的準(zhǔn)備迎接專家的檢閱。

其次，要從小事做起，從身邊做起，自覺(jué)做好基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，自覺(jué)的進(jìn)行早晚自習(xí)，使用文明用語(yǔ)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，禮貌待人，熱情接物，注意每個(gè)細(xì)節(jié)，掌握每個(gè)瞬間，不集細(xì)流無(wú)以成江河，不積圭步無(wú)以成千里，用心做好每

件小事，用心對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié)。一點(diǎn)一滴的投入將匯集成無(wú)窮的力量，取得巨大的勝利，這就是所謂的“一沙一世界，一花一天堂，一葉一菩提”。

第三，體現(xiàn)“四愛(ài)”精神，為評(píng)估做貢獻(xiàn)。作為當(dāng)代大學(xué)生不僅要愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，我們更應(yīng)該愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)集體、愛(ài)同學(xué)。愛(ài)學(xué)校，在迎評(píng)工作迫在眉睫的當(dāng)前，就是要樹立“主人翁”意識(shí)，克服“與己無(wú)關(guān)”的旁觀姿態(tài)，以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志，投身到“創(chuàng)優(yōu)”中去，本著“樂(lè)師是我家”的堅(jiān)定信念，人人爭(zhēng)當(dāng)迎評(píng)責(zé)任人。愛(ài)老師就是要尊重老師，珍惜老師的勞動(dòng)成果，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，做好每一頁(yè)筆記，完成每一次任務(wù)，這就是對(duì)老師最大的熱愛(ài)。熱愛(ài)集體，就是要把集體利益放在第一位，為集體出謀劃策。積極參與到集體的發(fā)展和建設(shè)中來(lái)。熱愛(ài)同學(xué)，就是要主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極幫助同學(xué)，一句問(wèn)候，一絲溫暖，一份關(guān)愛(ài)，一份感動(dòng)。

親愛(ài)的同學(xué)們，身為(學(xué)校的名字)的一員，評(píng)估工作我們沒(méi)有理由坐視不管，作為一名學(xué)生，我們更是責(zé)無(wú)旁貸。我們相信，銳意進(jìn)取的樂(lè)師人：擰在一起，就是一道閃電、一束火繩；聚在一起，就是整個(gè)太陽(yáng)、整個(gè)星空；站在一處，就是用一種信念、一種精神；只有這樣，等到評(píng)估成功之時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)：“迎評(píng)有我！”

讓我們牢記使命，堅(jiān)定信心，不畏艱難，同心同德，自強(qiáng)不息，心往一處想，勁往一處使，以高度的責(zé)任感和使命感積極投入到迎評(píng)促建工作中。只要有了大家的團(tuán)結(jié)拼搏和努力奮斗，我們就一定能夠取得評(píng)估的優(yōu)異成績(jī)，(學(xué)校的名字)的明天一定會(huì)更加輝煌！

2)迎接教育評(píng)估的演講稿(學(xué)生代表的發(fā)言稿)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、在座的各位同學(xué)們：

你們好！我演講的題目是“迎評(píng)在我心中”，今天，我們歡聚一堂，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的心聲——“迎評(píng)在我心中”；因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都參與，所以我們可以自豪地說(shuō)“迎評(píng)有我”。

現(xiàn)在是我們?nèi)Ｉ舷氯σ愿坝咏逃吭u(píng)估專家組對(duì)我校教學(xué)工作評(píng)價(jià)的關(guān)鍵時(shí)刻；特殊的日子遇上特殊的機(jī)遇，怎能不令我們心潮起伏、激情澎湃呢！那么，此時(shí)此刻，就讓我代表全體學(xué)生，向幾十年來(lái)為我院的建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和一直關(guān)心學(xué)校發(fā)展的廣大校友們致以最崇高的敬意！

我是一名新生，來(lái)到這所充滿愛(ài)心的學(xué)校僅有兩個(gè)月時(shí)間，但也就是這兩個(gè)月的時(shí)間，卻讓我深深地感受到了作為一名學(xué)生，作為一名(學(xué)校的名字)學(xué)生的榮耀與希望、青春與活力。兩個(gè)月來(lái)，我感受到了學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境、典雅的氣質(zhì)；兩個(gè)月來(lái)，我見識(shí)到了學(xué)富五車、幽默風(fēng)趣的老師，也體會(huì)到了來(lái)自五湖四海的同學(xué)們的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)，更感受到了學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的風(fēng)采，了解到了學(xué)校教學(xué)條件建設(shè)達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，學(xué)校“厚德、勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)的真諦所在，以及“立足崗位、克難進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)”的鄖醫(yī)之魂所在。更了解到了學(xué)校十分注重對(duì)特困生的資助活動(dòng)，建有一套完善的獎(jiǎng)、貸、助、勤等資助體系。學(xué)院設(shè)有

獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)貸款、陽(yáng)光助學(xué)基金、勤工助學(xué)崗位、特困補(bǔ)助及部分減免等。確保貧困學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)原因而失學(xué)、輟學(xué)。近幾年來(lái)，學(xué)院畢業(yè)生一次就業(yè)率在90%以上，高于全省同類院校畢業(yè)生一次就業(yè)率平均水平。美麗的校園，學(xué)富五車的老師，團(tuán)結(jié)勤奮的學(xué)生，這就是我們的希望所在，這就是我們充滿信心地迎評(píng)促建的希望所在。

以史為鑒，可以知興衰；以實(shí)為鑒，可以增斗志。過(guò)去的史實(shí)，是一曲鄖醫(yī)人不息勞作、頑強(qiáng)拼搏、開拓進(jìn)取的奮斗史，回顧這些，怎能不讓我們豪情滿懷。我是一名學(xué)生，學(xué)校是我們的學(xué)校，我們是學(xué)校的學(xué)生；作為學(xué)校的一員，在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，我們能坐以待斃嗎？不能。我們乃是學(xué)校的希望和活力所在。我們要團(tuán)結(jié)，我們要勤奮，我們要求實(shí)，我們要?jiǎng)?chuàng)新；我們要用努力地學(xué)習(xí)、文明的言行和創(chuàng)新的思維來(lái)支持學(xué)校的發(fā)展；我們要理解、要支持、要配合學(xué)校迎評(píng)促建的各項(xiàng)活動(dòng)和政策；我們要努力融入到把學(xué)院建設(shè)成質(zhì)量更高、特色更明、實(shí)力更強(qiáng)的一流高等院校的實(shí)際中去，把自己融入到迎評(píng)促建的具體行動(dòng)中去。我們不要合格，我們要的是良好，是優(yōu)秀。只有這樣，等到迎評(píng)成功之時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)：“迎評(píng)有我！”

長(zhǎng)江后浪推前浪，戰(zhàn)鼓催征斗志昂。

親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)校的昨天，在歷史上留下了光輝的一頁(yè)，而在當(dāng)前新的時(shí)期，她的發(fā)展又處在一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)刻，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，困難與希望同在。那么，我們，作為(學(xué)校的名字)學(xué)生的我們，應(yīng)該如何呢？我們應(yīng)該自信、鏗鏘地回答：迎評(píng)有我。我們一定繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，勵(lì)精圖治，再攀高峰。我們定會(huì)以評(píng)促建，以評(píng)促改，定會(huì)搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展；發(fā)展自己，發(fā)展學(xué)校，要把一個(gè)嶄新的自己、嶄新的(學(xué)校的名字)帶入美好的明天，為科教興國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

希望對(duì)你有所幫助,祝你成功!

不怕苦、不怕累、堅(jiān)持不懈的精神。但還有一些同學(xué)做得還不是很好，主要有以下幾個(gè)方面：

第一，不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課還有遲到、曠課現(xiàn)象，上課不做筆記，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性不強(qiáng)。

第二，缺乏高度的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為評(píng)估不關(guān)他的事，還沒(méi)有認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì)，在平時(shí)院、系舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中不夠積極、主動(dòng)，缺乏班集體榮譽(yù)感。

第三、缺乏誠(chéng)信意識(shí)。有些同學(xué)經(jīng)常向老師和同學(xué)撒謊，謊稱自己身體不舒服，然后跑出去玩或上網(wǎng)。

第四、沒(méi)有樹立正確的人生觀、戀愛(ài)觀、價(jià)值觀，有的同學(xué)進(jìn)了大學(xué)到現(xiàn)在還沒(méi)有規(guī)劃好自己的大學(xué)生活，沒(méi)有明確自己的奮斗目標(biāo)，做一天和尚撞一天鐘，有的同學(xué)戀愛(ài)太過(guò)輕率，動(dòng)機(jī)不端正，把戀愛(ài)當(dāng)成一種心靈的寄托，打發(fā)空閑時(shí)間的調(diào)料，戀愛(ài)表達(dá)方式也不符合大學(xué)生的身份，在公共場(chǎng)合勾肩搭背，做出一些有傷大雅的行為。

針對(duì)以上存在的一些問(wèn)題與現(xiàn)象，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，作為一名學(xué)生，特別是學(xué)生干部、入黨積極分子應(yīng)該怎么做呢：

第一、要以主人翁的姿態(tài)積極參與評(píng)估，因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展和我們每一個(gè)人的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。如果學(xué)校不能順利通過(guò)水平評(píng)估，作為學(xué)生，亦是最大的受害者。正所謂“校興我榮，校衰我恥！”

第二、要明確學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，要率先刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，配合老師認(rèn)真上好每一堂課！多去圖書館拓展自己視野！必須熟讀專業(yè)知識(shí)，多練習(xí)實(shí)操，以最充分的準(zhǔn)備迎接專家的檢閱。

要嚴(yán)格要求自己，修身養(yǎng)性，以良好的素質(zhì)迎接評(píng)估。學(xué)生干部要做到認(rèn)識(shí)到位，任務(wù)到位，責(zé)任到位，工作到位，使評(píng)建活動(dòng)真正“進(jìn)班入室”，要切實(shí)加強(qiáng)評(píng)建活動(dòng)的宣傳工作，充分調(diào)動(dòng)所有同學(xué)參與評(píng)建工作的積極性，提高同學(xué)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)切度，理解度，認(rèn)同度，并通過(guò)自己的行為帶動(dòng)全體同以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)投身到各項(xiàng)迎評(píng)促建的活動(dòng)中去。

第三，體現(xiàn)“四愛(ài)”精神：愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)集體、愛(ài)同學(xué)。愛(ài)學(xué)校，在迎評(píng)工作迫在眉睫的當(dāng)前，就是要樹立“主人翁”意識(shí)，克服“與己無(wú)關(guān)”的旁觀姿態(tài)，以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志，投身到“迎評(píng)”中去，本著“黃科是我家”的堅(jiān)定信念，人人爭(zhēng)當(dāng)迎評(píng)責(zé)任人。愛(ài)老師就是要尊重老師，珍惜老師的勞動(dòng)成果，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，做好每一頁(yè)筆記，完成每一次任務(wù)，這就是對(duì)老師最大的熱愛(ài)。熱愛(ài)集體，就是要把集體利益放在第一位，為集體出謀劃策。積極參與到集體的發(fā)展和建設(shè)中來(lái)。熱愛(ài)同學(xué)，就是要主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極幫助同學(xué)，一句問(wèn)候，一絲溫暖，一份關(guān)愛(ài)，一份感動(dòng)。

第四，講奉獻(xiàn)：奉獻(xiàn)意味著“付出”，學(xué)生干部要奉獻(xiàn)出自己的光和熱，使我們的校園變得更加文明，更加充滿朝氣和活力。

第六，講團(tuán)結(jié)，作為一名學(xué)生干部，要將同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。我相信，黃岡科科技職業(yè)學(xué)院人：擰在一起，就是一道電光，一股鋼繩；聚在一塊，就是一團(tuán)火花，整個(gè)太陽(yáng)；站在一處，就是一種信念，一種精神。一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)院的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力量將會(huì)感天動(dòng)地。

同學(xué)們，學(xué)院在當(dāng)前的時(shí)期，她的發(fā)展處在一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)刻，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，困難與希望同在。身為黃岡科技職業(yè)學(xué)院的一員，評(píng)估工作我們沒(méi)有理由坐視不管，作為一名學(xué)生干部，更是責(zé)無(wú)旁貸。如果你覺(jué)得黃岡科技職業(yè)學(xué)院不好，通過(guò)評(píng)估，她就會(huì)變的越來(lái)越好；如果你覺(jué)得黃岡科技職業(yè)學(xué)院很好，通過(guò)評(píng)估，她就會(huì)變得更好！讓我們牢記使命，堅(jiān)定信心，不畏艱難，同心同德，自強(qiáng)不息，心往一處想，勁往一處使，以高度的責(zé)任感和使命感積極投入到評(píng)估工作中去。只要有了大家的團(tuán)結(jié)拼搏和努力奮斗，我們就一定能夠取得評(píng)估的優(yōu)異成績(jī)，將一個(gè)嶄新的自己和嶄新的黃岡科技職業(yè)學(xué)院帶入美好的明天！黃岡科技職業(yè)學(xué)院的

明天一定會(huì)更加輝煌！

大家好！今天我演講的題目是：感恩。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。記得英國(guó)作家薩克雷曾說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有！?生活告訴我們要時(shí)時(shí)懷有一顆感恩的心.懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造。懷著感恩的心，一代偉人鄧小平在古稀之年說(shuō)：“我是中國(guó)人民的兒子，我深深的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民！”懷著感恩的心，詩(shī)人艾青在他的詩(shī)中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。”聽說(shuō)過(guò)一個(gè)人向樹道歉的故事嗎？聽說(shuō)過(guò)所有正在行駛的汽車為狗讓路的故事嗎？這些真實(shí)的故事，感動(dòng)于人對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，感動(dòng)于人對(duì)生命的尊重。當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時(shí)，我們要感謝那些保潔工作者；當(dāng)我們遷入新居時(shí)，我們要感謝那些建筑工人；當(dāng)我們出行，要感謝司機(jī)……懂得感謝，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，下面談?wù)劷虒W(xué)中使我感動(dòng)的一刻。

或許是太累，或許是近來(lái)準(zhǔn)備課太忙的緣故，我的喉嚨有點(diǎn)癢，聲音有些沙啞，還時(shí)不時(shí)地咳嗽幾聲。上課鈴聲響了，我照例走進(jìn)教室，在講臺(tái)前掃視了一下全班，剛才還喧鬧的教室頓時(shí)安靜下來(lái)，同學(xué)們坐得挺端正，只有個(gè)別頑皮的孩子還在小聲嘀咕著，我看了他們一眼，說(shuō)：“上課!”孩子們齊唰唰地站了起來(lái)，緊接著我又忍不住咳嗽了幾聲，這時(shí)，胡家龍同學(xué)從課桌旁飛快地跑過(guò)來(lái)，手里還拿著一包餐巾紙，說(shuō)：“何老師，給你！”甜甜的聲音回蕩在教室里。那一瞬間我心里被幸福充得滿滿的，感動(dòng)得差點(diǎn)落淚。我笑著說(shuō)：“老師這兒有，我們開始上課吧！”他又一蹦一跳地回到了座位上，教室里安靜極了，同學(xué)們都認(rèn)真地聽我講課，剛才那幾個(gè)頑皮的孩子立刻停止了說(shuō)話，也專心地聽了起來(lái)，不知不覺(jué)的一堂課很快地過(guò)去了。

課間我坐在教室里批改作業(yè)，這時(shí)孩子們都圍了過(guò)來(lái)，個(gè)個(gè)都在小聲嘀咕著，好象在說(shuō)些什么？還是那個(gè)胡家龍，他走過(guò)來(lái)微笑著說(shuō)：“老師，你病了,休息一下吧！”我感動(dòng)地說(shuō)：“老師沒(méi)事，你們?nèi)ネ姘桑　?“老師，我?guī)湍隳脕?lái)水,你喝點(diǎn)

吧！”……這時(shí)，幾只小手搶著把水壺遞到我的手里，我說(shuō)：“老師沒(méi)事，太謝謝你們了！”孩子們才連蹦帶跳地去玩了。那一刻，我的心里暖暖的，我還能說(shuō)什么呢？孩子們天真無(wú)邪的舉動(dòng)，一次又一次讓人感動(dòng), 我感動(dòng)于孩子們的關(guān)愛(ài), 感動(dòng)于他們的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，從那一刻起，我感謝同學(xué)，是同學(xué)讓我更加有斗志，感謝坎坷，坎坷教會(huì)了我堅(jiān)持，每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。教會(huì)我用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發(fā)現(xiàn)，去探索，去品位生命中的至真至純！

感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨。我的朋友們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧！只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解;就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些和諧與溫暖;就會(huì)少一些欺瞞與渙散，多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕……