第一篇：“感恩”主題中隊會 總結

“感恩”主題中隊會評優活動總結

2011年12月5日---9日我校舉行了“感恩”主題中隊會評優活動。對于每一個參與的隊員是一個極好的教育過程。對于每一個中隊輔導員也是相互學習相互交流的機會。在這每一節隊會的后面都凝聚著我們每一位輔導員老師的心血，也融入了每位隊員的努力。有的隊會做的相當精彩，的確令人交口稱贊。但同時或多或少也存在了一些小問題?？傊?，感觸頗深。

我校將感恩教育作為校學生思想道德建設的重要組成部分，切實把感恩教育滲透到學校德育工作、課堂教學、社會活動、家庭生活等各個環節中去。讓學生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長恩、社會恩等，精心培育學生“感恩文化”，塑造學生的健全人格，養成學生良好的道德品質和行為習慣，使學生從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想，從而弘揚中華民族優良的傳統美德和現代文明，全面推進素質教育。

本次隊會最大的感觸就是感激。首先感激領導們的支持，其次感激老師們的精心設計，再次感激隊員們的認真準備。才能呈現出這么多優秀的中隊會。一．隊會的準備過程，是學生學習的過程。

這次隊會的準備時間較少，從布置任務到活動開始前后近兩周的時間。在準備的過程中許多老師都感嘆難以下手，做一節隊會比做一節課難。之所以“難”是因為沒有現成的教材和教案。需要每一位輔導員老師，根據自己班級的特點編排出切合實際的隊會，許多內容需要從各個渠道收集。在展示的過程中還要全員參與活動，這的確很難。但這短短的兩周中，15個班級的隊員在老師的帶領下信心實足，積極籌備，對其內容改之又改，每一次修改都是對學生進行教育的過程。四3 中隊 主題為“感恩父母”，主持人精神抖擻，隊歌聲音洪亮。講述了“感恩的心”背后的故事，讓學生們受到了啟迪。六3 中隊 主題為“心懷感恩”，相聲“感恩之心”道出了母親這一生的辛勞，“吐、驗、累、胖、痛”幾個字讓隊員們了解了母親懷胎十月的艱辛，讓孩子們更能感恩母親。四1 中隊 主題為“感恩，讓愛的旋律飛旋”，幾個小故事串聯，讓隊員們了解了無私的母愛，也讓隊員們更懂得感謝父母。

二．選擇了合適的主題內容，就等于選擇了合適的舞臺。

這次隊會在主題內容是在學校大的主題“感恩”下而進行的，符合我們隊員的特點和學校的特色。二1 中隊 主題為“感恩常在”，聲音洪亮的誦讀了“游子吟”，體會偉大的母愛。一首“每當走過老師窗前”也深深表達了對老師的感謝。三2 中隊 主題為“感恩父母”，創新的選擇了“通過家長起名字“而想到的父母的不容易以及父母的期待。讓孩子們懂得感激父母。而且多媒體的運用也是給這次中隊會增添了很多色彩和新意。四2 中隊 主題為“感謝有你”，隊員們帶著一個個可愛的小動物頭飾，很好的展示了孩子們動手和表演的能力，通過自己感興趣的節目表達了對父母，對老師，對同學伙伴的感激之情。五2 中隊 主題為“感恩的心”，孩子們講述了自己經歷的和老師發生的故事，和家長經歷的故事，感人至深。最后制作的賀卡把自己的感恩之情帶給最想感謝的人，讓孩子們常懷一顆感恩的心。六2 中隊 主題為“感恩父母”，一首“母親”表演唱讓隊員和家長們都落下了感動的淚水。和父母說說心里話，把埋藏心底的話真誠的告訴對方，讓彼此感受對方的感激和愛意。

三．充分的課前準備，是上好班隊會的前提。

我全程參與聽取了14節隊會和一節班會，感覺我們的每一位中隊輔導員老師都做了精心的準備。包括編排節目，制作道具，檢索資料音樂，布置黑板等。許多老師在活動前，都是反復地修改方案，編排串詞，直到合理滿意為止。五3 中隊 主題為“感恩的心”，小品“我和老師”，串詞幽默詼諧，從另外一個角度剖析了孩子們對老師的恩情和敬意。三1 中隊 主題為“愛在我身邊”，一首“左手右手”的立志歌曲，不僅體現了小隊員們可愛，更可以展示孩子們的努力，想把自己最好的一面展示給老師和家長。隊會讓孩子們知恩感恩。五1 中隊 主題為“擁有感恩的心，讓愛的旋律飛揚”，一張張感人的照片，溫暖著父母和孩子們，一幅幅甜蜜的圖片，告訴孩子們只要我們擁有一顆感恩的心，我們的生活會幸福永遠。

四．豐富多彩的節目形式，是隊會成功的源泉。

一節好的隊會，最終還是離不開學生自己表演的豐富多彩的節目的支持。這次的隊會展示中，每個學生都踴躍參與，展示自己的特長。每班都有自己的押軸好戲，從中也可以看出我們學生的素質。二2 中隊 主題為“感恩父母情”，小隊員們幾個歌舞串燒，不僅展示了學生的多才多藝，通過自己的才藝展示更能體現對父母恩情的報答。三3 中隊 主題為“心存感恩”，隊員們的心意卡展示，更好的展示了隊員們伙伴間的感謝?！拔覍门笥颜f”讓孩子們體會到了同學之間的感恩。小而實。二3 中隊 主題為“感恩父母”，隊會的形式和內容非常符合小隊員們的特點，由動畫導入，慢慢滲透父母情，中間加入家長和學生的互動，對于第一次開展中隊會的二年級隊員來說，效果很好，對學生達到了感恩教育的目的。六1 中隊 主題為“父母恩 兒女情”，每一個隊員都參與到感恩隊會中，極其豐富的展示了孩子們的表演欲望和創新能力。各小隊不同風格的故事表現，貼近學生的生活，更體現了隊員們的能力。第二篇章讓隊員們飽含淚水，全情投入到和父母說說心里話的環節。隊員們真正懂得了感恩，學會了感恩。

在這里還想說說一年級的班會情況，兩位老師也是非常精心的準備這次班會。一1 班會 主題為“學會感恩”，一年級的小朋友采取了不同的感恩方式，他們將自己在學校里學習的各種本領展示給親愛的爸爸媽媽，比如唱歌跳舞國學算術寫字等等，不僅僅體現孩子們的多才多藝，同時這更是對父母最好的感謝方式，讓家長感受到孩子們懂事了長大了。一2 班會，將班會和家長會結合，讓孩子們展示了自己的能力。讓孩子們慢慢體會到父母的辛苦，知恩感恩。

五．同事間的相互支持，是班主任上好班隊會的源動力。

要開好一次隊會，是需要花費老師許多精力的。活動布置下去后，班主任們忙開了，但我們許多不是班主任的老師也沒有閑著。許多副班主任、美術、音樂老師都紛紛幫忙出謀劃策，有的幫忙找資料，有的幫忙排練節目等，體現了我們老師團隊協作的精神。在這里尤其是感謝兩位音樂老師，利用課上時間給孩子們練習少先隊隊歌，指揮，還有的時候利用自己休息時間為孩子們加班。在此想說一聲“老師您們辛苦了”。

我們的隊會或多或少地存在了一點小的問題。如：程序不夠完整，整隊.報數.呼號等形式不規范、音樂采用更多的原聲，有些節目練習程度不夠呈現的效果不是很好，隊會的整體時間沒有把握好等等。

通過這次隊會，不論老師還是孩子們都學會了感恩，也懂得了感恩。我想這次隊會只是“感恩教育“的一個開始，一次契機，希望老師和同學們把感恩教育傳承下去，發揚下去，讓每一個孩子都常懷感恩之心。

第二篇：1.8感恩主題中隊會材料

中隊主題活動方案：感恩伴我成長

一、活動背景:

教育專家曹華這樣說道:“感恩是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言?！爆F在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人，普遍患有“情感冷漠癥”，對父母的愛熟視無睹，對師長、集體不懂得感恩。

二、活動目的：

引導學生靜下心來體會父母對他們的關愛，讓他們懂得感恩父母，從父母之情進行延伸，讓學生體驗友情、師生情、社會情，讓學生學會感激，進而內化為自己的一種習慣。

四、主題活動開始

（一）、開場白。（1分）

A：同學們，在你愉快地學習生活的時，B：在你享受人世間一切美好的東西時，你是否學會感恩??

（二）、愛親人。

A：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

B：世界上有一種寬容的愛，它的名字叫父愛。

像高山似大海，它包容著一切。

多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

1、聽母愛故事。（5分）

A：請聽故事《生命的姿勢》講述者王競楷

2、抒父母之愛。（3分）

B：同學們，聽了故事，你有什么要說嗎？（隊員說）

評：A：生病本來是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份濃濃的愛化解了，這何嘗不是另一種幸福呢？

B：聽完這個故事，我想起了孟效的詩：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。”

Ａ：嚴是愛，松是害，愛之越深，恨之越切。這種嚴何嘗不寄予著父親對兒女更深的期盼！）

3、欣賞《母親》之歌。（3分）（多媒體點擊楊晶竹的《母親》）

評A：這就是父母的愛，雖然有時它看來那么繁瑣而討厭，他卻實在是世間最對純潔，最偉大的愛。也許從前它曾被子我們一度忽視，那么今天，就讓我們真誠的懺悔，奏響我們走進父母最動人的篇章。

B：家庭需要理解，多一份理解就多一份溫暖，就讓我們敞開心靈的窗戶，用真情架起愛的橋梁，用真心去體諒父母的苦心，走近父母擁抱父母?。?/p>

（三）愛同學：過生日。

A：其實，在這個世界上，我們要感謝的人很多。親人需要“謝謝”，朋友間也需要“謝謝”；因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴，依賴。

同學餓了，你主動拿出食品，一起分享；同學病了，你主動幫她做值日生；黃圣博跌跤了，達騰格爾、劉澤群趕緊撿起來。

B：今天我們就以全班的名義為如下一月份生日的同學獻上一首歌許個愿吧！齊唱《生日快樂》歌。

（四）愛老師：

《每當走過老師窗前》（3分）

A：還有，在我們身邊千萬不要忘了為我們默默奉獻光和熱的老師，是她給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧，懂得思考。我們知道，這幾天我們有點不乖，我們想說：

AB：老師，對不起！老師，辛苦了！老師，我們尊敬您！老師，我們謝謝您！（示意全體起立，鞠躬）

B：你有讓你記憶深刻的老師嗎？用一段話來說說令你感動的事

A：落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它大地的感恩；

B：白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩.A、B：因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情.因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們說出心中的《感激》（點擊）（鋼琴曲《秋日思語》伴奏）（2分）（隊員朗誦）

《感激》

A：感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；

B：感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。

C：感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。

D：感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。

E：感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。

F：感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。

G：感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；

H：感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；

I：感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；

J：感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；

K：感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。

（齊）：凡事感激。

學會感激。

感激一切使你成長的人！

第三篇：感恩 中隊會

“學會感恩 與愛同行”主題隊會活動方案

活動目的：

1、認知：通過這次主題隊會，讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情使學生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

2、情感：使學生學會感恩，提高素質，做生活的強者。

3、行為：通過朗讀詩歌、歌曲、故事等形式，使學生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛的表達，做人的責任。

組織者：三年三中隊輔導員、中隊委員會 活動時間：40分鐘隊會課

參加人員：寶鈦子校三年三中隊全體中隊隊員 活動準備：

制作課件、學生準備繪畫、感恩卡等材料?；顒舆^程

一、小組匯報人數

1.中隊長：全體起立！各小隊清點人數！

2.小隊長跑至本小隊前：立正！報數?。￡牳髯詧髷低戤吅?，小隊長跑至中隊長處圍成半圓形分別報數）

3.從第一小隊開始依次（行禮）報告。報告中隊長：第一小隊原有7人，實到7人，報告完畢。報告中隊長：第二小隊應到7人，實到7人，報告完畢。報告中隊長：第三小隊應到7人，實到7人報告完畢。報告中隊長：第四小隊應到7人，實到7人，報告完畢。第五小隊應到7人，實到7人，報告完畢。第六小隊應到8人，實到8人，報告完畢。4.中隊長（還禮）：接受你們的報告。

5.六小組小隊長跑步返回隊伍前喊“稍息”。

二、中隊長向中隊輔導員匯報人數

1.中隊長：立正?。ㄅ苤林嘘犦o導員處，敬隊禮）三年三中隊原有隊員45人，實到45人，一切準備活動就緒，請批準我們開展活動。

2.中隊輔導員：接受你的匯報，祝你們的活動取得圓滿成功。(敬隊禮)

三、出旗：中隊長：出旗，敬禮?。ǚ派傧汝牎冻銎烨罚蝗藞唐欤瑑扇俗o旗，繞場一周后停下）

四、唱隊歌：（可設指揮）：旗手執旗，護旗手拉旗，中隊長與隊員同唱隊歌。

五、中隊長講話：

（同學們，今天我們在這里舉行“學會感恩 與愛同行”主題中隊會，目的是教育我們從小學習真本領，長大報答家長、老師、社會。希望每一個少先隊員積極參與。我宣布：寶鈦子校三年三中隊“學會感恩 與愛同行”主題隊會現在開始。掌聲有請節目主持人上場）。

六、進行主題活動 ：

甲1：有一種行動叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。乙1：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。甲1：感恩是一種生活態度。乙1：感恩是一份銘心之謝。

合：請欣賞 第一樂章：感恩父母

甲2：伴隨著陣陣啼哭，我們來到了這人世間 乙2：第一次睜開眼，看到這個美麗可愛的世界 甲2：開始了生活的每一天

乙2：在關愛中我們一天天的長大 甲2：父愛如山，他沉默無語；

乙2：母愛似海，無時無刻不在包容著你

甲2：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方 乙2：他們愿用自己的一生去愛你； 甲2：他們是誰？

合：他們就是我們的爸爸、媽媽

乙2：請欣賞二胡獨奏《我的好媽媽》演奏者：仝濟銘 甲2：有一種愛

乙2：他讓你肆意地索取 甲2：有一種愛

乙2：他讓你肆意地享用

甲2：這種愛是什么？

合：這就是父愛、母愛，這份愛不要你任何的回報

乙2請聽王之宇同學給大家帶來的故事《感恩的心》（背景音樂：感恩的心）

甲2：接下來請欣賞李佳穎同學的詩朗誦《感恩于心，與愛同行》（背景音樂：感恩的心）甲2：感謝是一種溫暖的情感滋潤心田 乙2：感激象一條緩緩流淌的小溪，合：把人世間最純最美的訊息在心與心之間傳遞 甲2：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關懷 乙2：天涯海角，無窮無盡的是母親對兒女的摯愛

甲2：是啊，媽媽的愛就象這綠茵茵的草坪，每根小草都是媽媽的神經，我們在草坪上蹣跚學步跌倒了也跌進媽媽的懷中！誰言寸草心，報得三春暉。乙2：請欣賞電子琴合奏《小草》，演奏者：冷文昊等

甲1：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。乙1：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻他人。

合：請欣賞第二樂章：感悟師情

甲1：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃盡自己放出光和熱，更容易讓我們想到母親無私而偉大的愛。自然會吟誦哪句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”同樣具有這種默默奉獻精神的還有誰呢？（同學齊回答：老師）

乙1：對，就是我們敬愛的老師。我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長傾注了老師——辛勤的園丁多少心血。

甲1：詩朗誦《感謝老師》（朗誦者：郭趙蕊）（背景音樂《每當我走過老師窗前》）

乙1：接下來請欣賞由辛潤茜帶來的小故事《欠你一聲問候》（背景音樂《》）

甲2：常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。甲1：常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，多一分欣賞。獻一份愛心！合（乙1和乙2）請欣賞第三樂章：傾訴心聲 乙1：此刻，我非常的激動。

乙2：在我們成長的道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，下面就讓我們用自己喜歡的方式抒寫感恩。

乙1：請欣賞于沛慈的詩朗誦《感恩》 甲1：蔚藍的天空是白云的家 甲2：青翠的松林是蘑菇的家 甲1：瀅瀅的河水是蝌蚪的家 甲2：廣闊的牧場是牛羊的家

合（甲1和甲2）：寬敞明亮的教室，是我們共同的家

甲1：請欣賞由仝濟銘和于沛慈同學給大家帶來的二胡合奏《山清水秀好風光》 乙1：感激幫助你的人，因為他們幫你度過難關。乙2：感激關懷你的人，因為他們給于你溫暖。

合（乙1和乙2）：凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人！

乙1：請欣賞于沛慈同學帶來的故事《手術費=一杯牛奶》（背景音樂(《愛的奉獻》)）甲1：你最想感激的人是誰？你最想對他說什么？今天我們這里就是一個的愛心轉播站，每一位少先隊員都是愛心小天使。

甲2：今天就讓我們實際的行動在這里許下感恩的宣言，有請制作了感恩卡的同學表達自己的心聲。

（乙1挨個采訪）

乙2：還有用心表達感恩的同學，請帶上你們的繪畫展示給大家。歡迎你們給大家把你的作品做個簡要的介紹。

（播放課件《感恩的心》視頻）

合（所有主持人）：感恩就是因為有了愛，對母親、對老師、對朋友、對祖國的愛??看這一張張畫面，這一張張笑臉，不同的形式，不同的姿態，不同的方式，在愛的長河中激起層層波瀾，這是愛的回報，這是愛的回旋，人間處處有真情，人間處處有真愛，讓我們在愛的旋律中跟著音樂一起唱這首感恩的心――唱響這愛的旋律吧！

（全班歌唱手語版《感恩的心》）

甲1：感謝長輩，感謝老師，感謝同伴，感謝一切幫助過我的人！甲2：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切！

乙（合）：在陣陣的感恩聲中我們的隊會也接近了尾聲，現在就以熱烈的掌聲歡迎我們的輔導員老師講話。

七、中隊輔導員講話：

中隊輔導員：親愛的少先隊員們，今天我們相聚在“寶鈦子?！?，懷著一顆感恩的心，用最精彩的表演表達了我們對父母、對老師、對社會的感恩之情。老師欣喜地看到：我們的少先隊員們用行動表達自己對感恩的理解，希望各位少先隊員在今后的日子里，努力學習，苦練真實本領，做一個知恩報恩的好少年！我相信這是個美好的開始，在將來的日子里，你們一定會把這份感恩之心，化為實際的行動！中隊長：（全體起立）

八、呼號：（舉起右拳，拳眼朝地面下）

中隊輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！

學生回答：時刻準備著！

九、退旗：

中隊長：退旗?。ǚ磐似烨?，走與出旗相反的路線回到出發位置）。

中隊長：三年三中隊“學會感恩 與愛同行”主題隊會到此結束！

第四篇：感恩的心主題中隊會教案

松濤小學五年（6）中隊“感恩的心”主題中隊會

時

間：2011年4月15日 地

點：階梯教室 授課教師：鄧振溪 指導教師：江立旺、羅燕嬌 活動過程：

一、各小隊報告人數。（小隊長報告：“報告中隊長，第×小隊應到×人，實到×人，報告完畢。”中隊長回答“接受你的報告”，中隊長敬禮，小隊長還禮后回到本小隊前發出“第×小隊，稍息”。

各小隊報告完畢后，由中隊長向輔導員報告。報告時，中隊長向全中隊發出“全體，立正”的口令，轉身面向中隊輔導員敬禮，中隊輔導員還禮，中隊長報告“報告中隊輔導員，本中隊應到×人，實到×人。隊會一切工作準備完畢，請您給予指導，報告完畢。”中隊輔導員回答：“接受你們的報告，預祝你們的主題中隊會圓滿成功”。）

二、全體少先隊員行隊禮，出旗，奏樂，禮畢。唱隊歌，坐下。

三、表演開始

合：各位老師、各位同學。下午好！

男：世上有一種情懷，女：有一種意境叫感恩。男：百義忠為先 女：百善孝為先。男：百行師為尊

女：鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以我們應當知恩、識恩、感恩。時代呼喚感恩，倡導知恩圖報。今天我們五（6）中隊在這里舉行“感恩的心”主題中隊會，歡迎各位老師和同學的光臨。

男：感恩，是人的一種本性。每個人都應該有自己所要感恩的事物。如果春風給過我溫柔，我想要回報；如果陽光給過我暖意 我想去回饋。下面請欣賞小品《生活中的感恩》。

女：“誰言寸草心，報得三春暉？”不要等付出了沉重的代價才覺醒，不要得到無盡的痛苦才悔恨。

我校正在開展“讀紅書、頌紅詩、唱紅歌”的讀書節活動，五（6）中隊積極響應，在輔導員的精心安排、耐心輔導下，在讀書節活動中，同學們收獲不小，現在我們請一些代表來說說他們在讀書節活動中的感受吧。每個小隊請一名同學來發言。

女：我們有這樣的成績，多虧了老師的指導，同學的幫助，老師，是您將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地；是您給三尺凈土，播下文明的種子，結出祖國希望的花果；是您用青春的熱血，點燃希望的火種，帶給人類文明的向往！下面請欣賞相聲《老師和媽媽》。

女：同學們在歡快的笑聲中似乎感覺到了師恩的偉大，接下來請欣賞音樂劇《我想有個家》

（中間伴朗誦）男：感謝社會里的每一個人，在我們孤獨無助的時候給與我們溫暖。

女： 感恩其實并不需要去刻意的學習，那是人的一種本性，每個人都應該有自己所要感激的事物。

男:感謝父母給了我生命和無私的愛，感謝老師給了我知識和看世界的眼睛；

女:感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通時的快樂，讓我幸福地綻開笑容，美好生活著;

（唱“天之大”）

男:感謝我愛的人和愛我的人，我的生命因而不再孤單；

女：感謝關懷，生命因你而多了充實與清新；

合： 感恩吧，掏出心窩窩那顆心，掏出真誠和善良。感恩世界，感恩一切。讓我們齊唱唱《感恩的心》。

男：父母的心聲,老師的關心，身邊那么多關心我們的人，這時你會想什么?你該怎么做?千言萬語就化作感恩宣言,向關心愛護我們的人表明決心吧?，F在請班長上臺領讀宣言。掌聲有請。

班長:請同學們握拳，現在請跟我宣讀??

《感恩宣言》:

我們以五（6）中隊的名義宣誓:

珍愛寶貴的生命,感謝父母的養育之恩;

勤奮努力學習,感謝老師的諄諄教誨;

珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;

從現在開始，在思想品德上讓你們安心;

在學習上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;我們決不辜負你們的一片苦心!禮畢！

四、請輔導員講話：

師：相信在座的同學心里一定很不平靜。是呀,心存感恩,一句簡單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。你們這次主題中隊會非常的成功，希望你們實踐于生活中，永遠感恩身邊所有的人。

呼號：準備著！為共產主義事業而奮斗！生：時刻準備著！

女：謝謝鄧老師，一顆感恩的心,就像一顆和平的種子!

男：感恩是一種生活智慧,感恩更是學會做人,成就陽光人生的支點。

女：每一個有愛心的人,都應該是一個懂得感恩的人。

合：心存感恩,回報他人?！案卸鞯男摹敝黝}中隊會到此結束！感謝各位老師和同學的指導！祝老師們工作順利！祝同學們學習進步！

五、退旗！敬禮！

第五篇：感恩老師主題中隊會設計

感恩老師主題中隊會設計

迎河中心學校二（2）班主任 楊玲

活動目的：通過本次中隊會讓學生掌握有關教師節的知識。了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族，說明尊師重教的重要性和必要性。在了解的基礎上，明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現象，從而激發同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關系，以實際行動慶祝教師節?；顒訙蕚洌ń處煟?/p>

1、安排活動時間，及時通知相關師生準備發言材料。

2、及時反饋學生隊會準備情況（主持人選拔，主持詞，班會課件，相關人員活動資料準備，準備禮物鮮花，準備攝影器材等）

3、安排學生提前布置教室，邀請相關教師。

4、安排活動步驟的具體細節。活動準備（學生）：

1、明確自己在隊會活動中的角色和責任。

2、及時記錄自己準備的情況。

3、及時匯報自己任務完成情況。

4、和相關責任人和教師及時溝通，自己的想法和認識。及時調整和完善活動方案。活動過程：

1、開場

主持：同學們，請大家先來猜一個謎語：

秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。打一節日名稱（謎底：教師節）、主持：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。

2、教師節來歷

主持：“教師節”這個節日我們并不陌生，你們知道“教師節”的來歷嗎？ 現在請某某同學為我們講講。歷史上的“教師節”。“6.6”教師節

1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節?！?.27”教師節

1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

“5.1”教師節

1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與“五一”國際勞動節合并一起?！?.10”教師節

1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。

3、古今尊師重教的事例

主持：教師節即將來臨，你對教師節了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進行知識小競賽。

毛澤東向教師敬酒 1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應該應該!”

周恩來不忘師恩 1952年2月，南開大學老校長張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會并送了花圈，挽聯上寫著：“張伯岑老師千古，學生周恩來敬挽?！睆埐」屎螅芏鱽硪恢钡胗浿鴱埣业纳?，自然災害時期，周恩來把自己的購物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對張夫人及其子女的生活要倍加關照。

4、體會教師工作的辛苦

主持：我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？

（請幾位同學講）

主持：現在請大家拿一張紙（上面寫著教師的日常工作）上來，在紙上打勾，時間一分鐘。

主持：時間到，誰來說說你的感受？

5、學生朗誦詩歌《老師，您辛苦了！》 是誰——

把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！請聽詩朗頌。是誰——

把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰—— 把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。是誰—— 把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！

6、教師寄語

結束前請任課老師講話，最后，班主任總結，主持人宣布班會結束。班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質的關鍵，是經濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。所以我們要尊敬老師，熱愛老師，希望大家今后要努力學習，以優異的成績來報答老師們的辛勤。

課題組的評語：今天的主題中隊會非常成功，感謝孩子們給我們的驚喜，讓我們參會的老師感動。孩子們胸中有愛，孩子們心中有火，孩子們有沒好的夢想，但缺少的是教師的點燃，引導，缺少的是活動的時空，缺少的是教師搭建的平臺。感恩教育必須與教育教學活動有機結合起來。