第一篇：懷化學院體育系2009年宣傳工作特色介紹

懷化學院體育系2010年宣傳工作特色介紹

體育系黨總支

2010年，體育系黨總支認真貫徹學院組織部有關精神，加強組織領導，并結合體育系的實際制定切實可行的措施，創新宣傳方式，加大宣傳工作力度，掀起了宣傳的熱潮，使得體育系在校內外產生深遠的影響，有力地促進了體育系的進一步發展。2010年體育系的宣傳工作特色鮮明、成效顯著。主要體現在如下幾個方面：

一、領導重視，周密部署

黨總支對思想宣傳工作高度重視，年初就討論形成共識，制訂了體育系2010年宣傳工作計劃，明確了目標任務，提高了宣傳的效率，確定了主管領導，細化了責任分工，周密部署，建立了信息上報制度，暢通了信息上報渠道，為體育系活動宣傳報道工作迅速推進奠定了堅實的基礎。

二、健全學習機制，提高宣傳隊伍素質

系部組建了記者站，每班的宣傳委員成為信息聯絡員，每兩周定期開例會，互相交流學習、布置工作。不定期邀請校內外專家（市電視臺的專家、中文系的劉忠陽教授等）對他們進行培訓與指導。系部所有宣傳稿件都由沈志新老師負責審稿，并給予修改與指導。通過這種機制的訓練，記者們進步很快，體育系記者站被賦予“優秀記者站”稱號，像陳婷同學等優秀記者被評為“學校十佳記者”之一，招聘到學院新聞中心工作，擔任副主任。同時，也十分重視宣傳隊伍的思想建設，努力學習黨的指導思想，培養他們高尚的道德素質、道德情操。宣傳隊伍的素質得到整體的提升，為我系宣傳工作的推進奠定了堅實的人才基石。

三、出臺獎勵辦法，培育寫稿積極性

為了鼓勵學生（主要是記者、宣傳干部、寫作愛好者）的寫作積極性，我們征集各種稿件，對被采用和報道的優秀稿件進行一定的物質獎勵。

四、整合資源，著眼基層，開拓人與媒體（校報、電視 臺、網絡、系刊）雙通道，形成宣傳新高潮

著眼基層，指的是思想宣傳活動定位于群眾，面向班級、學生宿舍，大力宣傳班級文化建設和寢室文化建設，使得宣傳廣泛而深入人心。例如，09級2班在學習長江大學英雄集體的主題班會以演講競賽的形式進行，以寢室為單位選派代表參賽，得到了記者站的大力支持與及時報道，效果很好。

“人”也是宣傳的好載體，體育系通過體育人的精神面貌宣傳“活力”系部。在體育系學生參與學校校運會、軍訓等活動工作中，注重各裁判、指導員、教練的形象，體育人的精神和朝氣，增強體育系社會影響力和對體育人的支持度。每開展一項經典特色活動，聯絡校報、電視臺、網絡、系刊四大媒體聯動，開展大規模的集中宣傳報道，迅速形成宣傳高潮。從而校園內外對活動的深入開展給予了極大的關注，從而迅速形成的宣傳高潮在群眾中引起了強烈反響。

五、開展活動注重與社會的合作，對外交流密切，活動 本身就是很好的宣傳載體

體育系在進行活動的策劃時就考慮了宣傳的前瞻性，注重與社會的合作，好評如潮。例如啦啦操參加世界大運會開幕式與廣東東莞市春晚演出、龍獅隊參加教育部匯報演出、2009年與五三五醫院、懷化市武警支隊的元旦晚會、第三屆懷化市運動會的開幕式演出與裁判工作、共和國60周年慶典之懷化市紅歌會演出、懷化市政協晚會演出、2010年元旦與懷化市電信公司的聯歡晚會都非常成功，影響深遠。

六、注重合作宣傳，培養“一傳一，二傳四”的宣傳精神

體育系推出的各種系部特色活動中，我們注重宣傳的合作精神，注重宣傳的廣泛性，我們積極的動員身邊的每一為同學，每一個人都是一個宣傳的“橋梁”。例如：第八屆校園文化藝術節之第三屆體育廣場文化節、元旦晚會、迎新杯籃球賽等活動。在學校獲得了一致的好評。

七、關注體育系已畢業學生的發展動態

體育系的嚴格管理與人文關懷傳統，使得已畢業學生對 母校感情深厚。體育系注重這一豐厚的教育資源。2009級新生入校時請了懷化電信戴永忠副總經理和“反貪專家”駱磊給學生做入學教育。今年，中央七臺對了04級學生楊延平進行了專題報道，系部馬上組織了學生黨員進行學習與宣傳。綜上所述，體育系宣傳工作，特色鮮明，多姿多彩，成效顯著。形成輿論引導強勢，有力地推動育人中心工作，促進體育系又好又快發展。

第二篇：懷化學院校徽

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第三篇：銅仁學院體育系

銅仁學院體育系

本科學位論文開題報告

題目名稱：銅仁地區農村中小學體育教學現狀調查與對策分析

學科（專業）：體育教育

姓名 ：何光海

學號 ：2005071012

指 導 教 師 ：劉禮勉

填 表 日 期 ：

1．選題依據（目的與意義）

1.1．選題的目的本文旨在研究銅仁地區農村中小學體育教學工作中所面臨的體育場地、器材緊缺，體育課程缺乏，不具備專業的體育教師，體育教師的學歷低、工作量大、待遇低等這一切的問題。我們應該如何創新農村學校的體育課程內容，促進體育課程標準在農村體育教學中的實施，為推動銅仁地區農村中小學體育改革提供依據。

1.2．選題的意義

農村學校是中國基礎教育的主體，是落實科教興國戰略的主要戰場之一，然而學校體育是學校教育的重要組成部分，肩負著培養學生德、智、體、美全面發展的使面，同時它又是社會體育和競技體育的基石，是國民體育的有機組成部分，對建設社會主義物質文明和精神文明有著積極的作用。因此對農村中小學體育的研究具有重要的意義。

2．研究現狀及發展趨勢

在我國經濟，教育兩極分化的今天，我國的農村體育教育與城市體育存在著極大的差距，雖然在2002年國家教育部下發了體育教學指導《綱要》，體育的健身健心功能能得到了重視和發展，但是由于農村中小學地理位置偏僻，政治、經濟、教育發展落后，還不能與飛速發展的教育和城市學校接軌。我們必須改變現狀，加快農村中小學體育發展的步伐，改善農村體育教師嚴重不足，場地器材匱乏、體育教學不規范的現狀，逐漸提高教師自身的業務能力。

國家教育體育衛生藝術公司楊貴仁司長說：“我國的中小學生75%在農村，而農村大部分屬偏窮地區，偏窮地區學習體育工作搞不好，中國學習體育工作就談不上真正意義上的面向全體學生。在全面落實全民健身計劃過程中，偏窮地區學校體育工作也應作為重要部分來對待。”我們應該加快建設農村教育的步伐，及時了解國內外的體育動態，具有戰略性地吸收，引進并創造合適我國現時代國情的體育教學觀念，教學方法和手段，提高對教學科研成果的分析與總結能力，是縮短農村體育與城市教育的重要途徑。3．研究方法

3.1．文獻資料法

通過收集、整理、分析有關文獻資料，了解和掌握國內外對農村中小學體育教學的研究成果和信息，通過引進和吸取，來促進銅仁地區農村中小學體育教學的發展。

3.2．調查法

通過實踐走訪，了解和掌握銅仁地區農村中小學體育教學中存在的問題。

4．研究內容

4.1．體育場地器材緊缺。

銅仁地區農村中小學教育經費本來就少，投入到體育中的經費更少。“普九”驗收，部分學校添置了一些體育器材，但往往是應付檢查，能用于教學的少之又少。村辦小學體育經費投入不足百元，人均不足一元；中學的投入要多一些，遠遠不夠體育教育的實際需求，購置的器材本身低質低價，加上自然損耗和人為破壞更是雪上加霜。體育場地器材是學校體育工作的物質保證和進行意圖教學的基本條件。通過對銅仁地區農村中小學的體育場地器材設施方面調查發現：有70%的學校體育場地器材不能滿足學生體育課和課外體育活動的需要。有43%的學校沒有田徑場和體育所用器材，即使學校有體育器材也不標準

本文通過對銅仁地區德江縣體育場地器材設施調查中發現，在縣城的所有中學中

沒有一個400米的田徑場，大多都是200米、300米的。而在縣城以外相對較偏僻的地方根本就沒有田徑場，這就導致體育教學不能夠順利的開展，就不能貫徹落實素質教育的方針，導致這些問題主要的因為經濟不夠發達、資金短缺，特別是現在有些地方為了普及“九年”義務教育采取“一費制”，這樣使得應有的設置、器材得不到保證，也嚴重阻礙了偏窮地區中小學體育的發展。

4.2．家庭和社會對體育的偏見

學生家長望子成龍、望女成鳳，一心一意希望子女考上大學有個好前程，多對子女參加體育活動有過激的偏見。干擾子女參加體育活動，普遍認為體育教學誰都可以勝任，體育教師沒前途。在一些學校為了提高學校的升學率，學校領導對體育教育不夠重視，這嚴重阻礙了學校體育在農村中小學的開展。

4.3．體育教師專業素質不夠

在貧困地區農村中小學，一般只有少許來自大中專的畢業生，沒有專

職的體育教師；在村辦小學，根本就沒有體育教師，不得不由其他教師兼職或退伍兵來上。隨著體育教育的改革，教師自身沒有及時“充電”，體育教學程式化、單一化、刻板化，根本無法實施素質教育。

造成體育教師缺乏及偏底的主要原因有以下幾點：首先，體育教師的社會地位底，待遇也底。國家財政部、衛生部、體委和教師補貼、獎金和服裝等條文往往得不到貫徹執行。更為嚴重的是在不少學校存在著同工不同酬的現象，體育課時津帖往往低于文化課，這樣一來，體育師資的流失就勢難避免；其次，應試教育對體育教學的沖擊十分嚴重，絕大多數人不愿意從事體育教育，不愿在中考或高考時報考體育類專業，使體育的后備人才嚴重不足，從而造成體育教師短缺；最后，由于待遇低等原因，本科生幾乎沒有人愿意到農村中、小學執教，各校由于資金短缺等問題，對體育師資隊伍的建設抓的不夠，不能及時的對教師進行培訓進修，造成學歷偏低。

4.4．體育課程的開展情況

由于受到場地器材的影響，小學體育課的教學內容主要集中于籃球、田

徑、乒乓球和跳繩上，其中田徑主要以跑類項目為主。中學體育教學的內容也主要集中于籃球、田徑、和游戲等傳統運動項目上。而一些目前在大眾健身中受歡迎的項目：羽毛球、足球、健美操基本上在農村中小學無法開展。據調查發現只有4所學校開展了健美操，而且沒有專業的健美操老師，甚至有大部分的中小學體育課只能做一些游戲。

中共中央、國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見中指出，中小學要認真執行國家課程標準，保質保量上好體育課，其中小學1~2年級每周4課時，小學3~6年級和初中每周3課時，高中每周兩課時，但是我地區農村中小學體育課的開課現實情況與國家的要求存在著不小的差距。從所調查的學校來看，小學只有3所學校每周開3節體育課，只占到

被調查學校的4.9%，中學沒有一所學校每周開3節體育課；大多數學校每周還只安排2節體育課；有17.1%的小學和6.8%的中學不開體育課或每周只開一節體育課.4.5．學生的學習興趣和學習的心理狀態

在體育教學過程中，學生的學習興趣和學習的心理狀態對體育教學的效果有著至關重要的作用，這就要求體育教師能夠充分認識和了解教學過程中學生心理因素形成的原因。從而有針對性的加強注意和研究，避免緊張、焦慮、恐懼、無聊等心理狀態對教學的消極影響。教學任務的 安排是否符號學生的年齡特征、性別、體質情況和接受能力，是否符號趣味性，多要性等也會對學生的心理狀態產生積極或消極的影響，當一個人在教學過程中遭到失敗時，其他學生對其進行諷刺、挖苦、嘲笑等，容易加

強他的心理負擔，產生沮喪、羞愧甚至暴怒等消極情緒，降低學生學習的興趣和

積極性。如果教學任務要求過高，雖然歷經努力，但成績仍然不理想甚至不及格。那么他的自尊心就會受到傷害，容易產生焦慮、緊張的心態，甚至會產生放棄努力的念頭。如果教學任務要求過低，學生能輕松獲得良好的成績，那么對學習就不會產生緊迫感，久而久之，也就喪失了學習興趣、積極性、自覺性。

1．結論與建議

5.1思想觀念和意識的轉變

銅仁市貧困地區相關領導以及體育教師應該改變思想觀念，樹立積極的創新意識，多吸納一些發達地區的新觀念和思想，即可根據自身條件進行改革。加強對貧窮地區體育師資建設的管理，多開一些思想交流會逐漸引導偏窮地區的相關領導以及體育教師的思想認識，從而改變其教學態度。

5.2.增加體育設施

偏窮地區學校場地器材和體育師資不足,嚴重阻礙了偏窮地區中小學

體育的發展。由于許多人對體育的功能以及消耗認識不夠，學校體育的場地與器材的建設始終投入不足，我們應當多種途徑和方法改善偏窮地區的中小學體育場地，器材以及教學條件。建議各縣級主管部門在財政預算和教育附加費中，劃撥一定比例的經費作為偏窮地區體育工作的專項獎金，還要定期派人抽查體育場地器材的建設情況，同時還應該注意對場地器材的維護、使用和管理，提高場地器材的使用率和利用率。

5.3.提高師資隊伍的建設

體育教師隊伍的整體水平要有較大幅度的提高，主要方法是要通過各種培訓來提高在職教師的專業知識和技能：積極組織教師參加繼續教育的學習，以提高綜合素質，為全面貫徹黨的教育方針，提高教師質量，推行素質教育，發展學生的身體素質奠定良好的基礎。

5.4.培養學生的體育興趣和自信心

教師應注意培養學生的體育興趣、自信心、創新能力、觀察能力等，如體育游戲可以增強學生的體育興趣，合理按排場地器材有利于克服體育教學中學生的恐懼和緊張的心理狀態，有利于提高學生的學習積極性，提高教學效果。

2．完成期限及采取的主要措施

2008.1~2008.5整理收集資料,確定研究方向

2008.5~2008.9開題報告：進一步設計研究方案

2008.9~2008.10調查與收集整理

2008.10~2008.11撰寫論文：完成初稿

7．參考文獻

[1] 何平.遼寧貧困地區中小學體育教學現狀研究及發展對象。[J]遼寧師范大

學學報（自然科學版）

[2] 郭倫志.川東貧困地區中學體育教育現狀與發展對策[J]。成都體育學院學

報，2002，28（2）：35-36

[3] 張德勝.試論經濟欠發達地區中小學體育師資培養方式[J].體育科

學,1998,18(3):35-36

[4] 張衛平.陜西省中小學體育活動現狀調查研究[J].體育科

學,2002,22(3):32-33

[5] 學校體育學[M].北京:北京體育學院出版社,1990,3.[6]體育器材為學生量身打造[N].中國體育報2002-04-12

第四篇：懷化三中團委特色活動

懷化三中團委特色活動

一、心理咨詢活動。

我校在心理老師的師資上比較豐富，幾位心理老師都具有研究生以上的學歷。校團委看中了這個優勢，積極開展心理咨詢活動，先讓幾位心理老師對部分團員干部進行培訓，培訓的目的在于培養班內的團干部，能大體識別同學心理狀況，通過團組織匯總，心理老師定期對學生進行心靈疏導。變以前被動治療，到現在主動預防。以盡量達到將問題最小化。此活動實施一個學期來，效果良好，通過積極疏導幫助了不少“網君子”“戀愛生”“搗蛋生”。讓他們逐漸看清了自己的人生目標。

二、以活動為載體，豐富他們的校園生活，提高他們綜合素質，對廣大青年進行全面教育

1、走出校園，積極參加公益活動，培養青年朋友的社會責任意識

1.勞動節，團委組織學校高一學生對錦溪橋到太平橋的衛生狀況進行徹底的打掃。

對本校學生進行了食品安全和交通安全教育，同時學校對校門口的小商小販進行了靜默勸導，雖然門口的小商小販沒有徹底消失，但在數量上減少很多，并解決了因小商小販亂擺亂放，放學時間堵塞校門的情況。現在在三中校門口基本看不到學生亂穿公路的情況，學生都很自覺的走左邊的地下通道和右邊的人行橫道。

2、“一方有難，八方支援”：4月20日，雅安地震。三中學子心系災區，在團市委的倡導下，學校進行了抗震捐款，捐款總額達到4萬3千有余。錢雖不多，但幾乎人人出力。特別市宏志班學生，在自身比較困難的情況下，做到了全員出力，甚是感人。

3、校園文化藝術節

團委作為主力舉辦了此次校園文化藝術節，文化節涵蓋了天文地理，琴棋書畫。既有唐宋氣息濃厚的詩歌朗誦。也有現代元素充斥的英語演講。既有妙趣橫生的自編話劇，更有大氣磅礴的集體舞表演。當然也少不了名家大師激情澎湃的演說。在文化節中，團委干部積極參與，對每個活動起到重要作用，對彰顯團員干部的先進性起到了決定性作用，用一個新進干部的話來說就是“團委能鍛煉人。能學到書本上學不到的東西。”雖沒有大道大義，但本人認為學校團組織應重視這種在思想教育的同時給予團干部能力的培養。這樣學校團組織能在學生中樹立威望，這樣反過來更加有助于思想教育的深入。以活動效果的事實為基礎，在高地上插紅旗，再遠都能看見，這樣才能引領青年學子正確的確立人生中的各種觀念。

4、校園歌手大賽

校園歌手大賽已經成為懷化市第三中學最為隆重的活動了。歌手大賽積極創導學生積極面向生活。以樂觀的心態緩解學習的壓力。

第五篇：二級學院簡介及特色專業介紹

二級學院簡介及特色專業介紹

乳品與農牧技術學院

學院開設有食品加工技術（乳品工藝）、設施農業與裝備、畜牧獸醫、畜牧獸醫（寵物醫療與美容）、制冷與空調技術、食品加工技術（制糖技術）六個專業。有近60余年的辦學歷史，實驗實訓設備總值1800余萬元，專任教師50余人。乳品與農牧技術學院堅持以學生成才為宗旨，以市場需求為導向，走農牧乳全產業鏈綜合育人的發展之路。通過精心設計、嚴謹教學，為國家培養了大批專業人才，被譽為“中國乳業的黃埔學校”。★食品加工技術（乳品工藝）（自治區級品牌、示范、重點建設專業）

主要教學項目：乳與乳制品檢驗技術、液態奶生產技術、發酵乳生產技術、冷凍飲品生產技術、干酪生產技術、乳粉生產技術、民族乳制品生產技術、乳制品研發技術等。

★制冷與空調技術（自治區級品牌專業）

主要教學項目：制冷設備、食品冷加工工藝、制冷測控技術、制冷工藝與運行管理、制冷的基礎知識等。★畜牧獸醫

主要教學項目：畜牧獸醫概論、畜禽養殖、畜禽疾病診療、寵物診療與美容、獸醫實用新技術、現代畜牧新技術等。★設施農業與裝備

主要教學項目：植物育苗技術、植物花果管理技術、插花花藝設計、設施農業生產技術、園藝植物景觀應用技術等。★食品加工技術（制糖技術）

主要教學項目：甜菜栽培與貯藏技術、甜菜制糖工藝前工段、甜菜制糖工藝后工段、甜菜制糖設備、甜菜制糖工業分析、甜菜制糖綜合利用等。

自動化學院

學院開設有機電一體化技術、電氣自動化技術、機械制造與自動化、數控技術、工業機器人技術和飛機機電設備維修六個專業，在校生2400多人，實驗實訓設備總值4300多萬元，專任教師60人。機電一體化技術為自治區品牌、示范、重點建設專業；機械制造與自動化、數控技術為自治區品牌專業；電氣自動化技術為學校特色專業；與區內外七十多家企業建立了良好的用人關系。

飛機機電設備維修專業由學校和北京東方祥云航空科技有限公司合作，企業100%保障就業，畢業生在全國民航企業機務維修類崗位就業，薪資待遇高，就業前景好。

★機電一體化技術（自治區級品牌、示范、重點建設專業）

主要教學項目：電工基礎、機械制圖、電機電氣控制、可編程控制技術、機械設計基礎、機械制造基礎、液壓與氣動技術、傳感器技術、自動化生產線安裝與調試、運動控制技術、工業機器人典型應用等。★機械制造與自動化（自治區級品牌專業）

主要教學項目：機械工程圖樣識繪、機械加工基礎、電工電子技術、機械制造工藝制訂、車削加工技術、銑削加工技術、焊接方法與操作、機械產品造型與虛擬裝配等。

★數控技術（自治區級品牌專業）主要教學項目：機械工程圖樣識繪、零件手工制作、使用普通機床的零件制作、數控加工工藝編制、使用數控車床的零件加工、使用數控銑床的零件加工、機械零件質量檢測、典型機械結構的拆裝與調整、產品造型與虛擬裝配、使用CAM軟件的數控編程等。★電氣自動化技術

主要教學項目：電路基礎、電子產品組裝與維修、維修電工、電氣安裝規劃與實施、可編程控制器應用技術、工業信號檢測與控制、自動化生產線安裝與調試、集散控制系統、自動控制技術等。★工業機器人技術

主要教學項目：工業機器人技術基礎、可編程控制器應用技術、運動控制系統安裝與調試、工業組態與現場總線技術、工業機器人離線編程、工業機器人示教編程、工業機器人系統集成、工業機器人典型應用等。★飛機機電設備維修

主要教學項目：電工基礎、機械基礎、機械制圖與CAD、飛機構造、航空儀表、飛機供電系統、飛機電子系統、飛機發動機原理與構造、航空電氣設備與維修等。

互聯網技術學院

學院開設有計算機網絡技術（網絡工程師）、計算機應用技術(軟件工程師)和云計算技術與應用三個專業。現有師資43人，其中副教授15人，雙師型教師22人，鹿城英才1人，市級職業技術能手2人，市級崗位能手1人。聘請企業專家10人，在校生726人，各類實訓室10個。學生在全區專業技能比賽中多次獲獎。學院以人才培養為中心，校企合作成效顯著，就業崗位在IT、云計算中心等企業。

★計算機網絡技術（網絡工程師）（自治區級品牌專業）

主要教學項目：網絡綜合布線、網絡設備互聯、網絡服務器配置、企業網絡構建與維護、網絡安全等。

★計算機應用技術(軟件工程師)主要教學項目：C語言程序設計、PHP網站開發、網頁設計與制作、Java應用軟件的開發、數據庫的開發與應用、工程實戰實訓等。★云計算技術與應用

主要教學項目：云計算概論、Linux 操作系統、云計算解決方案、虛擬化運維、存儲技術與實踐、云計算安全及管理等。

檢測技術學院

學院開設有工業分析技術(產品質量監控與管理)、環境工程技術(環境監測與治理技術)、食品檢測技術等專業。現有1個自治區級教學團隊，3門自治區級精品課程，5門優質核心課程。現有專職教師30人，其中副高級以上職稱8人，中級職稱16人，高級技師1人，技師16人，碩士研究生15人。擁有超過4000平方米的綜合型實驗實訓室，實驗實訓設備總投資約2000多萬元。

★工業分析技術(產品質量監控與管理)（自治區級品牌、示范、重點建設專業）

就業方向：主要面向食品、乳品、制藥、環保、清潔能源、煤化工等行業，從事產品質量檢驗、質量監控、技術監督與管理工作。★環境工程技術(環境監測與治理技術)就業方向：主要面向各級環保局、環境監測站、企業環境監測部門，從事環境監測、大氣、土壤和水質分析、污染治理以及環境評價、企業環境治理與技術咨詢、環保設施運行與管理、環保產品的設計、制造、銷售、安裝、調試與維護等工作。

汽車服務學院

汽車服務學院開設有汽車運用與維修技術、汽車營銷與服務、新能源汽車技術三個專業。現有專任教師15人，合作企業上海中銳教育集團、北方國際汽車教育集團派駐有企業經驗的優秀教師21人。學院現有校內實訓基地場地面積近3500平方米，目前擁有教學設備220臺套，資產總值約為500萬元。先后與上海中銳集團、北方國際汽車教育集團、包頭北奔公司等50余家用人單位建立了良好的校企合作關系。★汽車運用與維修技術

主要教學項目：汽車維護與保養、汽車裝飾與美容、汽車發動機機械系統故障診斷與維修、汽油發動機管理系統故障診斷與維修、柴油發動機管理系統故障診斷與維修、汽車轉向行駛與制動系統故障診斷與維修、汽車底盤控制系統故障診斷與維修、汽車自動變速器故障診斷與維修、汽車基礎電器系統故障診斷與維修、汽車安全舒適系統故障診斷與維修、汽車綜合故障診斷與維修。★汽車營銷與服務 主要教學項目：汽車商務禮儀、汽車維護與保養、汽車構造、汽車服務顧問實戰、汽車銷售顧問實戰、汽車保險與理賠、二手車鑒定評估及貿易、汽車維修企業管理、汽車市場營銷。★新能源汽車技術

主要教學項目：新能源汽車電工電子技術、新能源汽車電機與控制技術、新能源汽車維護與保養、汽車構造與檢修、汽車電器與輔助電子系統故障診斷與維修、動力電池管理及維護技術、純電動汽車動力系統構造與檢測、新能源汽車底盤技術及檢修、新能源汽車電控技術、新能源汽車綜合故障診斷與維修。

電子商務學院

電子商務學院放眼“互聯網+”商業未來，開設有電子商務、工商企業管理、物流管理、市場營銷四個專業。學院以服務學生、適應市場、提高就業質量為宗旨，采用教學做一體化的人才培養模式，先后與阿里巴巴、蘇寧云商、京東、德邦物流等近百家大中型企業簽訂合作協議，為學生搭建了良好的校外實訓與就業平臺，為社會培養了大批“懂管理、會經營、善溝通、有創新、能創業”的商科類人才。畢業生就業率連年達到98%以上。★電子商務

主要教學項目：電子商務實務、網絡營銷、移動營銷、自媒體渠道運營、電子商務物流配送、產品定位與數據分析、跨境電商、攝影技術等。

★工商企業管理

主要教學項目：人力資源管理實務、連鎖經營管理實務、連鎖企業門店運營與管理、活動策劃與管理、企業戰略與運營管理等。★物流管理 主要教學項目：倉儲管理實務、配送中心運營管理、采購與運輸管理實務、供應鏈管理實務、客戶服務等。★市場營銷

主要教學項目：市場營銷理論與實訓、市場調研項目、市場營銷策劃項目、網絡營銷、網絡廣告設計、新媒體營銷等。

化工學院

學院開設有應用應用化工技術（天然氣生產及應用）、煤化工技術兩個專業。現有正教授3人，副教授10人，碩士博士12人，雙師型教師占90%。擁有各類專業功能實訓室19個。其中應用化工技術專業為教育部、財政部重點建設專業。畢業生主要就業于神華、新奧、伊泰等大中型現代煤化工企業。★煤化工技術

主要教學項目：煤炭及其深加工產品檢測、DCS控制系統、水處理技術、煤炭氣化制甲醇技術、煤炭液化制燃料油技術等。★應用化工技術（天然氣生產及應用）

主要教學項目：天然氣生產技術、DCS控制系統、天然氣應用技術、天然氣輸配技術、DCS控制技術等。

金融財務學院

金融財務學院現有會計、金融管理、互聯網金融三個專業，其中會計專業已有60年的辦學歷史。專任教師35名，聘請企業實踐指導教師15人，在校生1300余人，擁有7個專業實訓室，可開展近20多個技能項目的模擬培訓，與30多家大中型企業建立校企合作關系。學院堅持“技能+證書+素養”的人才培養模式，就業率連續保持在98%以上。★ 會計

主要教學項目：會計實務、會計信息化、稅費計算與申報等。★金融管理

主要教學項目：銀行實務、證券實務、保險實務、理財規劃等。★互聯網金融

主要教學項目：互聯網金融運營與推廣、互聯網金融風險管理、移動新媒體營銷與實踐等。

食品藥品工程學院

學院開設有食品生物技術、藥品生產技術、藥品生產技術（藥品生產與營銷）、食品加工技術、食品營養與檢測五個專業。現有自治區級品牌專業2個，自治區優秀教學團隊2個，專任教師37人，其中自治區級教學名師2人，副高職稱以上12人，校級專業帶頭人5人，骨干教師12人，具有碩士研究生及以上學歷26人，其中博士8人，已建成30余個校內實驗、實訓室，2個校中廠，與國內40余家大中型企業建立了校外實習、實訓基地，在校生800多人，就業率穩定在96%以上。

★食品生物技術（自治區級品牌專業）

主要教學項目：微生物技術、酒的品評與勾調、酒品生產技術、生物發酵技術、生物制品精制與提取、食品安全質量管理、綜合實踐訓練等。★食品加工技術（自治區級品牌專業）主要教學項目：焙烤制品生產技術、乳制品生產技術、肉制品生產技術、食品檢測技術、食品安全質量管理等課程。以現代學徒制為主的授課方式。★藥品生產技術

主要教學項目：生物制藥專業基礎、青霉素發酵生產技術、生物分離與純化技術、藥物制劑技術、藥品分析檢測技術、現代生物制藥技術等。★藥品生產技術（藥品生產與營銷）

主要教學項目：營銷心理學、藥品營銷學、OTC市場營銷與管理、醫藥市場調查與營銷策劃技術等課程。

★食品營養與檢測

主要教學項目：實驗基礎訓練、食品理化檢測、食品添加劑檢測、食品綜合檢驗、食品營養學、食品安全質量管理、綜合實踐訓練等。以現代學徒制為授課方式。

藝術設計與傳媒學院

學院開設有數字媒體藝術設計、廣告設計與制作、會展策劃與管理、建筑室內設計等專業。現有專業教師50人，其中，副教授以上職稱8人，全區技能大師3人，在校生近千人。專業特色鮮明，學生創新能力強，各專業畢業生就業率均在95%以上。學院與北京東方智業、鳳凰衛視·鳳凰教育集團、包頭市國家廣告產業試點園區等多家單位合作辦學。★建筑室內設計

主要教學項目：設計基礎、輔助圖形設計、別墅方案設計、軟裝設計、材料與預算等項目教學，建有蘋果電腦實訓機房、材料展示實訓室、表現技法實訓室、成品制作實訓室等。★廣告設計與制作

主要教學項目：圖形創意、LOGO設計、版面設計、企業形象設計、新媒體廣告等課程。

★數字媒體藝術設計

主要教學項目：動畫基礎建模、動畫場景、二維動畫、三維動畫、后期合成等課程。

★會展策劃與管理

主要教學項目：展會策劃、會展管理、會展營銷、會展視覺系統設計等課程。

公共服務學院

學院具有豐富的教學資源，先進的實訓條件，優良的師資隊伍。開設有空中乘務（民航服務與安檢）、文秘兩個專業，與北京東方領航教育集團等多家企業建立了深度合作關系。以突出的外語能力、扎實的專業知識為基礎，培養國際型航空乘務人才，備受各大航空公司青睞；以培養能寫作、精速錄、懂溝通，熟悉現代辦公設備及軟件的辦公室高級應用型人才為目的，為地區的經濟建設和社會發展做出了良好的貢獻。

★空中乘務（民航服務與安檢）

主要教學項目：民航服務禮儀、民航服務英語、形體訓練、職業形象設計、民航服務心理學、乘務員基礎、民航概論、客艙服務、中外民俗等。★文秘專業

主要教學項目：秘書寫作、秘書實務、秘書禮儀、計算機速記、檔案管理、現代辦公軟件應用、會議組織與管理、秘書英語、秘書談判與溝通、電子商務基礎、秘書口才訓練等。

國際學院

學院開設有學前教育、旅游管理、烹調工藝與營養三個專業。現有師資70余人，其中有海外留學經歷教師16人，企業技術專家20人，大部分教師一專多能。校內有蒙臺梭利、舞蹈等專業實訓室20個、旅游和烹調實訓基地3個，并與包頭、北京、上海等地政府及多家企業建立了深度合作關系，為學生頂崗實習、就業提供有力保障。面向全校開展與韓國等國合作院校專升本、升碩，為學生提供深造機會。★學前教育

主要教學項目：幼兒教師實用英語口語、學前兒童健康教育、學前兒童數學科學教育、學前心理學、幼兒活動設計與指導、舞蹈、聲樂、琴法、蒙臺梭利、奧爾夫、幼兒園環境創設等。★旅游管理

主要教學項目：全國旅游基礎知識、旅游政策與法規、導游實務、旅游電子商務、旅行社經營管理、旅游市場營銷、旅游電子商務平臺運營、簽證采購、出入境服務等。★烹調工藝與營養

主要教學項目：食品營養與安全、烹飪原料、烹飪基本功訓練、西點基礎、面點工藝與制作技術、西餐烹調知識、面點工藝及制作技術、食品雕刻（含冷盤制作）、北方菜肴制作技術、筵席與菜單設計、營養配膳與制作等。

創新創業學院

學院確立了“以創新為先導、以創業為引領，拓展就業空間，提升就業質量”的工作思路，提出“全面打造優良的創新創業教育體系，鼓勵學生參加創新創業實踐活動，大力支持學生自主創業，通過創業達到高質量就業，促進學生全面成才”的培養目標。現有師資43人，其中創業導師10人，副教授8人，工程師2人，高級經濟師1人。★中小企業創業與經營

主要教學項目：公司理財、新創企業人力資源管理、經濟法實務、創業商業機會、創業營銷、經濟學基礎、管理學基礎、公司運營綜合實戰、企業經營管理沙盤實訓等。主要實踐：社會調研、創業實訓、工學交替的創業實踐活動等。

能源工程學院

學院定位于我國新能源產業領域，同時兼顧傳統能源。以培養、輸送能源類高素質技術技能人才、服務地方經濟社會發展為宗旨，開設有電廠熱能動力裝置、風力發電工程技術、光伏發電技術與應用、電廠熱工自動化技術（熱工儀表）四個專業和方向。各專業突出自身特色，以社會需求為導向，重點培養學生的技術應用能力和實踐創新能力。畢業生就業于神華、金風、中核檢修公司等知名企業。★電廠熱能動力裝置

主要教學項目：泵與風機運行與檢修、鍋爐運行與檢修、汽輪機運行操作、電廠電氣設備、單元機組運行等。★風力發電工程技術 主要教學項目：風機裝配與調試、風機運行與維護、風電場運行及并網、風能評估與風電場建設、風電場電力系統及運行等。★光伏發電技術與應用

主要教學項目：光伏材料及組件制造、光伏系統集成、光伏電站運行與維護、光伏系統并網技術、光伏電站建設與施工等。★電廠熱工自動化技術（熱工儀表）

主要教學項目：熱工測量與儀表、熱工儀表裝配工藝、熱工儀表的運行、熱工儀表的檢修、DCS控制等。