第一篇：懷化學院課程設計管理規定

懷化學院課程設計管理規定

課程設計是根據教學計劃和教學要求，在本專業的主干課程、核心課程或特色課程中設置的實踐性教學環節，是對學生進行設計思想和設計方法的初步訓練，使學生掌握基本的設計方法。為保證課程設計環節的更好落實，提高教學質量，規范管理，結合我校實際，特制訂本辦法。

一、課程設計教學基本要求

（一）課程設計的教學要求

通過課程設計，提高學生綜合運用所學知識來解決實際問題、使用文獻資料、及進行科學實驗或技術設計的初步能力，為畢業設計（論文）打基礎。

（二）課程設計任務書

課程設計任務書應包括這幾項內容：（1）題目；（2）已知技術參數和設計要求；（3）設計內容與步驟；（4）設計計劃與進度安排；（5）設計參考書目；（6）指導教師與教研室主任簽字。

課程設計任務書由指導教師填寫并經系（部）主任或教研室主任簽字后按組下達給學生，每組一份。

課程設計任務書的格式因課程設計類型和課程的不同而不同，其具體格式由各系（部）統一制訂。紙幅大小一律為A4紙。

（三）課程設計圖紙及說明書（或論文）

對工程技術類的課程設計，設計圖紙一般不少于1張A1圖（或折合為A1圖），另有設計計算說明書1份（一般不少于3000字）；對文管類的課程設計（包括學年論文、大作業等），要撰寫一篇完整的論文（一般不少于3000字）。

二、課程設計選題

（一）選題要求

1、課程設計的內容應屬課程范圍，應能滿足課程設計的教學目的與要求，能使學生得到較全面的綜合訓練。

2、課程設計的選題應盡可能有實用背景，對模擬性質的“題目”應每年更新，不得重復使用。

3、課程設計的難度和工作量應適合學生的知識和能力狀況，使學生在規定的時間內既工作量飽滿，又經過努力能完成任務。

（二）課程設計題目可以由指導教師擬定，并經教研室主任審定。課程設計的題目也可以由學生自擬，但必須經指導教師報教研室主任審批，報教務處備案后方可執行。同一課題原則上不允許超過10名學生。

三、組織管理

課程設計教學工作在主管校長領導下，實行校、系二級管理。

（一）教務處工作職責

1、負責制定課程設計教學管理規章制度；

2、組織編寫和審查課程設計教學大綱，審查課程設計計劃；

3、組織課程設計教學檢查以及協調課程設計教學中出現的各類問題。

（二）系部及教研室工作職責

1、組織編寫課程設計教學大綱、課程設計指導書等；

2、安排指導教師，審定課程設計題目和任務書；

3、組織課程設計成績評定工作，考核指導教師工作；

4、認真進行課程設計工作總結，完成教學文檔的整理及歸檔工作。

四、對指導教師的要求

（一）指導教師的資格

課程設計的指導教師一般由講師（或相當于講師）及以上的教師擔任，助教（已獲得碩士學位的教師除外）承擔指導工作需配備指導教師。對第一次承擔指導工作的教師要由教研室（或系）組織他們親自做一遍，并且審查通過后方可上崗。

（二）指導教師的職責

1、選擇題目，擬定任務書，制定工作計劃，下達設計任務書；

2、檢查學生的工作進度，耐心細致地進行指導，及時解答和處理學生提出的問題；

3、審查學生完成的設計資料與文件，評定學生成績，必要時組織學生答辯；

4、撰寫課程設計工作總結。課程設計工作計劃和工作總結均一式兩份，一份存教研室，一份交教務處備案。

（三）指導學生的人數

每位指導教師指導課程設計的人數因課程而異，在條件允許的情況下，以15人左右為宜，一般不超過20人。

（四）指導時間

在指導課程設計期間，指導教師應保證足夠的指導時間，平均每個工作日指導時間一般不少于2小時。若確因工作需要出差，則必須委托相當水平的教師代理指導，并經系（部）主任核準，報教務處備案。

五、對學生的基本要求

（一）學習態度

有勤于思考、刻苦鉆研的學習精神和嚴肅認真、精益求精的工作態度，對有抄襲他人設計圖紙（論文）或找他人代畫設計圖紙、代做論文等行為的弄虛作假者一律按不及格記成績，并根據學校有關規定給予處理。

（二）學習紀律

要嚴格遵守學習紀律，遵守作息時間，不得遲到、早退和曠課，每天出勤不少于 6小時。如因事、因病不能上課，則需請假，凡未請假或未獲準假擅自不上課者，均按曠課論處。

六、課程設計成績評定

課程設計成績評定由系部制定詳細的考核細則。課程設計的成績分為：優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。優秀者一般不超過學生人數的20％。成績不及格者，需重修。

設計期間學生因特殊情況請假經批準未能完成設計任務，各系（部）要安排時間讓學生補做。曠做設計達設計總課時1/4以上的作不及格處理。

七、課程設計說明書撰寫規范

說明書是體現課程設計成果的載體，一般不應少于3000字。

1、說明書基本格式

說明書統一使用word文檔打印，正文采用小4號宋體，A4紙，頁邊距均為20mm，行間距采用18磅。文中標題采用小三號宋體加粗。

2、說明書結構及要求

（1）封面（由學校統一格式）包括：題目、系（部）、班級、指導教師及時間（年、月、日）等項。

（2）目錄 ：要求層次清晰，給出標題及頁次。其最后一項是無序號的“參考文獻”。（3）正文 ：應按照目錄所定的順序依次撰寫，要求計算準確，論述清楚、簡練、通順，插圖清晰，書寫整潔。文中圖、表及公式應規范地繪制和書寫。

（4）參考文獻：要求參見學校《畢業論文（設計）工作規范》。（5）任務書（由老師填寫）

八、文檔資料的管理

各教學系部負責對課程設計有關文檔資料的收集、整理及學生課程設計的各種資料的保管。課程設計完成后，有關資料（包括課程設計任務書，中英文摘要、論文或設計說明書、設計圖紙、程序清單及程序使用說明書、指導教師考核評語、評分結果等）均應認真加以整理，編訂目錄，裝訂成冊，由系部保管（不低于三年），以供查閱，對于有示范意義的優秀課程設計圖紙及說明書（論文）保管期限可適當延長。

九、本規范自發布之日起試行，由教務處負責解釋。

第二篇：懷化學院早晚自習檢查規定

懷化學院學生會早晚自習檢查規定

為營造我校良好的學習氛圍，貫徹落實我校“一個中心，兩個突破”發展戰略，培養大一新生的學習自覺性以及認識學習的重要性，我院要求大一新生原則上必須進行早晚自習。由懷化學院學生會學習部負責各系部的早晚自習檢查。特規定如下：

一、檢查對象：

全院共十七個系部，除音樂系、藝術設計系、體育系、美術系由于自身系部特色及原由，經系部申請，不參加早晚自習外，其余十三個系部大一班級全部例行檢查。

二、時間安排：

學生分會學習部每天進行系部自查，學生會學習部每周檢查一次，每月另抽查一次。早上7：10工作人員在辦公室集合，7：20去各系部檢查；晚上19：20工作人員在辦公室集合，19：30去各系部檢查。

三、人員安排：

每周的檢查人員由均由院團委、學生會成員擔任，由兩人組成一組下系部進行檢查工作。

四、工作安排：

每組負責檢查兩個系部，一個系抽查四個班，早上兩個，晚上兩個。如系部班級在四個以下，全部檢查。

五、要求：

1、工作人員必須配戴好校微和工作牌。

2、工作人員須態度友善，在工作過程中做到有理、有

利、有節。

3、請假者必須填寫好由懷化學院學生聯合會統一的請

假條，并經系部學生工作辦公室簽字蓋章。無故不到到者視為缺到。非突發或是特殊情況者，不得補交假條。班級內若是存在長假人員，班級負責人需在每次檢查中出示假條或是復印件均可。

4、如班上的系干部值班人員未參加早晚自習，系部干

部或班上負責人應對檢查人員說明。一旦出現系干人員冒名頂替缺到人員，由學習部進行相應的記錄，將結果納入所有評優當中。

5、系部負責人員須在懷化學院早晚自習檢查表上簽

字，如對檢查人員工作不認同并拒絕簽字者，請于當日聯系院學生會學習部負責人進行申訴，并做合理的說明。否則后果自負。

6、如全班因系活動或校活動而未安排早晚自習，應提前告知學生會學習部人員并作出書面申請。因活動班級人員缺席，參加活動者須超過該班級過半人數才可申請免檢。未提前上交活動人員名單，未到人員一律作缺到處理。

7、在檢查人員到來后才進教室的同學視為遲到。在檢查人員離開之前還未進教室的同學視為缺到。（檢查人員將其填寫在備注一欄）

8、在檢查過程中一旦出現對檢察人員刻意欺瞞的情況，一經證實，由院學習部進行相應的記錄，將結果納入所有評優當中。

六、通報

每周或每月檢查的當日，由學生會學習部統計結果，并于三天內出榜通報。須通報的班級如下：

1、有十個或十個以個遲到者的班級。

2、有五個或五個以上無故未到者的班級。

3、有五個或五個以上遲到者和二個或二個以上無故未到者的班級。

（注：對遲到者和無故未到者人數不在通報人數范圍內的班級不做通報處理，但會在備注欄標明，其結果納入學生分會評優。）

懷化學院學生會學習部

2011年10月20日

第三篇：懷化學院校徽

1.本校徽已按比例縮放，請點擊圖片在新窗口中查看清晰原圖。

2.www.tmdps.cn整理的系列中國大學校徽，旨在為您制作簡歷時提供方便。

3.“懷化學院校徽”的版權歸屬原設計者、學校所有。

第四篇：懷化學院學生會升旗(早操)檢查規定(東區)

懷化學院學生會升旗（早操）檢查規定(東區)為營造我校良好的學習氛圍，貫徹落實我校“一個中心，兩個突破”發展戰略，增進大

一、大二同學的愛國熱情，以及認識到升旗的重要性，我院要求大

一、大二同學必須參加升旗儀式。同時為了保證大一新生保持良好的身體素質，所以對大一新生進行早操檢查。由懷化學院學生會文體生活部負責對各系部的升旗（早操）進行檢查。特規定如下：

一、檢查對象：

全院共十七個系部，大

一、大二學生必須參加升旗儀式，大一新生必須參加早操。

二、時間安排：

各系部學生分會文體生活部每天進行系部自查，周一升旗為必查，周二到周五的早操不定期抽查（至少一次）。

三、檢查標準：

升旗時，主持人宣布“升旗儀式現在開始”后到的人員記為遲到；早操時，當原地踏步結束后到的人員記為遲到。升旗和早操結束后到或者仍未到的人員記為未到；升旗和早操尚未結束前離開的人員，記為早退。

四、統計標準：

統計中，人數小于40人班級為小班，人數為40~80的班級為中班，人數在80人以上的為大班。

1.遲到：小班超過4人通報批評；中班超過6人通報批評；大班超過8人通報批評。

2.未到：小班超過3人通報批評；中班超過5人通報批評；大班超過7人通報批評。

3.早退：任何班級如若發現早退現象，直接通報批評。

4.拉人（別班人員代替所查班級人員）：任何班級如若發現拉人現象，直接通報批評。

5.其他違紀現象：穿背心、穿拖鞋、吃早餐、講話、玩手機、不尊重檢查人員等，通報到人。

6.總體情況：小班遲到與未到人數之和大于或等于6人，通報批評；中班遲到與未到人數之和大于或等于10人，通報批評；大班遲到與未到人數之和大于或等于14人，通報批評；

五、請假制度：

1.系部須在活動之前向本部門請假，請假者必須填寫好由懷化學院學生會統一的請假條，并經系部學生工作辦公室簽字蓋章。

2.每張假條上只能填一個名字，否則不以簽收。

3.假條必須由同班或者同寢人員帶至活動地點，并交至檢查人員手中。檢查人員以見假條為準。

4.非突發或是特殊情況者，不得補交假條（有突發情況未能及時上交假條者，需有關單位開證明）。

5.班級內若是存在長假人員，班級負責人需在每次檢查中向檢查人員反映情況。

6.如全班因系活動或校活動而不能參加升旗儀式或早操的，應提前告知學生會文體生活部人員并作出書面申請。因活動班級人員缺席，參加活動者須超過該班級過半人數才可申請免檢。未提前上交活動人員名單，未到人員一律作缺到處理。

7.印章要求：

①免檢證明的印章須使用系章。

②請假條的印章：長假必須使用系章，短期假條或者臨時假條需使用系部學生工作辦公室章，系學生分會印章不予承認。

懷化學院學生會文體生活部2011年10月20日

第五篇：長沙理工大學課程設計管理規定

長沙理工大學課程設計管理規定

2005-09-12

課程設計（包括學年論文、大作業等）是學生在教師指導下運用所學課程知識來研究、解決一些具有一定綜合性問題的專業課題。為加強全校課程設計教學管理，提高課程設計質量，制定本規定。

一、課程設計教學基本要求

（一）課程設計的教學要求

通過課程設計，提高學生綜合運用所學知識來解決實際問題、使用文獻資料、及進行科學實驗或技術設計的初步能力，為畢業設計（論文）打基礎。

（二）課程設計任務書

課程設計任務書由指導教師填寫并經教研室主任簽字后生效。課程設計任務書應包括這幾項內容：① 題目；② 已知技術參數和設計要求；③ 工作量； ④ 工作計劃； ⑤ 指導教師與教研室主任簽字。

課程設計任務書的格式因課程設計類型和課程的不同而不同，具體格式由指導各門課程設計的教研室負責制定。

（三）課程設計圖紙及說明書（或論文）

對工程技術類的課程設計，設計圖紙一般不少于1張A1圖（或折合為A1圖），另有設計計算說明書1份（一般不少于3000字）；對文管類的課程設計（包括學年論文、大作業等），要撰寫一篇完整的論文（一般不少于3000字）。

二、課程設計選題

（一）選題要求

1.課程設計的內容應屬課程范圍，應能滿足課程設計的教學目的與要求，能使學生得到較全面的綜合訓練。

2.課程設計的選題應盡可能有實用背景，對模擬性質的“題目”應每年更新，不得重復使用。

3.課程設計的難度和工作量應適合學生的知識和能力狀況，使學生在規定的時間內既工作量飽滿，又經過努力能完成任務。

（二）課程設計題目可以由指導教師擬定，并經教研室主任審定。課程設計的題目也可以由學生自擬，但必須報教研室主任審批，同意后方可執行。

三、組織管理

課程設計教學工作在主管校長領導下，實行學校、院（系）二級管理。

（一）教務處工作職責

1.負責全校課程設計教學宏觀管理，制定課程設計教學管理規章制度； 2.組織編寫和審查課程設計教學大綱，審查課程設計計劃；

3.組織課程設計教學檢查以及協調課程設計教學中出現的各類問題。

（二）院（系）工作職責

1.組織編寫課程設計教學大綱、課程設計指導書等；

2.及時處理設計中出現的問題，撰寫檢查工作總結報告；

3.考核指導教師的工作，表揚先進，鞭策后進；

4.經常組織研討課程設計教學改革，不斷總結經驗教訓，探索加強課程設計教學管理的途徑和方法。

（三）教研室工作職責

1.編寫課程設計教學大綱、課程設計教材或指導書等教學文件； 2.安排指導教師，審定課程設計題目和任務書；

3.組織課程設計成績評定工作；

4.考核全室指導教師的工作；

5.認真進行課程設計工作總結； 6.教學文檔的整理及歸檔工作。

四、對指導教師的要求

（一）指導教師的資格

課程設計的指導教師必須由中級職稱及中級職稱以上的教師擔任，助教一般不能獨立承擔指導工作。對第一次承擔指導工作的教師要由教研室（或系）組織他們親自做一遍，并且審查通過后方可上崗。

（二）指導教師的職責

1.選擇題目，擬定任務書，制定工作計劃； 2.向學生下達設計任務書；

3.檢查學生的工作進度和質量，耐心細致地進行指導，及時解答和處理學生提出的問題；

4.審查學生完成的設計資料與文件，必要時組織學生答辯；

5.言傳身教，教書育人；

6.評定學生成績；

7.撰寫課程設計工作總結；

8.課程設計工作計劃和工作總結均一式兩份，一份存教研室，一份交教務處備案。

（三）指導學生的人數

每位指導教師指導課程設計的人數，因課程不同而不同，一般以 30人左右為宜。

（四）指導時間

指導教師必須堅守崗位，在指導課程設計期間，一般不應出差，確因工作需要出差，則必須經院（系）主管領導批準，并委托相當水平的教師代理指導，每個工作日指導時間一般不少于 3小時。

五、對學生的基本要求

（一）學習態度

有勤于思考、刻苦鉆研的學習精神和嚴肅認真、精益求精的工作態度，對有抄襲他人設計圖紙（論文）或找他人代畫設計圖紙、代做論文等行為的弄虛作假者一律按不及格記成績，并根據學校有關規定給予處理。

（二）學習紀律

要嚴格遵守學習紀律，遵守作息時間，不得遲到、早退和曠課，每天出勤不少于 8小時。如因事、因病不能上課，則需請假，凡未請假或未獲準假擅自不上課者，均按曠課論處。

（三）公共道德

要愛護公物，搞好環境衛生，保證設計室整潔、衛生、文明、安靜。嚴禁在設計室內打鬧、嬉戲、吸煙和下棋。

六、課程設計檢查

（一）整個課程設計進行過程中，指導教師都要隨時對學生的課程設計進度和設計質量進行檢查，發現問題及時解決，對重大問題要及時向教研室和學生所在院（系）匯報。

（二）由院（系）負責對課程設計各環節的檢查，并組織抽查答辯。

（三）教務處不定期派人深入課程設計現場進行檢查，檢查內容包括：課程設計計劃的落實情況，課程設計的進展情況，指導教師的教書育人、指導等情況，學生的出勤、紀律、進度、思想狀況等。

七、課程設計計算說明書（論文）撰寫規范

（一）說明書（論文）格式

說明書（或論文）手寫、打印均可，手寫要用統一的課程設計用紙，用黑或蘭墨水工整書寫，打印用 5號字，A4紙，上下左右各留20mm。

（二）說明書（或論文）結構及要求

1.封面（由學校統一格式）

封面包括：題目、院（系）、班級、學生、指導教師及時間（年、月、日）。

2.任務書（由指導教師填寫）3.摘要（僅對論文）

摘要是論文內容的簡短陳述，一般為300字左右。關鍵詞應為反映論文主題內容的通用技術詞匯，一般為 4個左右，一定要在摘要中出現。

4.目錄

目錄要層次清晰，要給出標題及頁次，目錄的最后一項是無序號的“參考文獻資料”。

5.正文

正文應按目錄中編排的章節依次撰寫，要求計算正確，論述清楚，文字簡練通順，插圖簡明，書寫整潔。

6.參考文獻（資料）

參考文獻必須是學生在課程設計中真正閱讀過和運用過的，文獻按照在正文中出現順序排列。各類文獻的書寫格式如下：

（1）圖書類的參考文獻

序號 作者名〃書名〃（版次）〃出版單位，出版年：引用部分起止頁碼。

（2）翻譯圖書類的參考文獻

序號 作者名〃書名〃譯者〃（版次）出版單位，出版年：引用部分起止頁碼。

（3）期刊類的參考文獻

序號 作者名〃文章名〃期刊名〃年，卷（期）：引用部分起止頁碼。

八、課程設計成績評定

課程設計成績評定由院（系）制定詳細的考核細則。課程設計的成績分為：優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。優秀者一般不超過學生人數的20％。成績不及格者，需重修，重修費自負。

九、文檔資料的管理

各院（系）負責對課程設計有關文檔資料的收集、整理及學生課程設計的各種資料的保管。課程設計完成后，有關資料（包括課程設計任務書，讀書筆記，中英文摘要、論文或設計說明書、設計圖紙、程序清單及程序使用說明書、指導教師考核評語、評分結果等）均應認真加以整理，編訂目錄，裝訂成冊，由各院（系）保管（不低于三年），以供查閱。

十、附則

各院（系）可根據本院（系）的具體情況制訂相關的管理辦法。

本規定自頒布之日起執行，由教務處負責解釋。