第一篇：淺談規明執法之措施

淺談規范文明執法之措施

法治是社會文明的產物，社會進步的標志，同時也是社會主義文明、和諧進步的保障。社會主義法治要有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究，以人為本，文明執法，這是執法過程中不容忽視的根本。如何規范文明執法，提高公路行政執法水平，必須落實好四個措施。

一、注重隊伍建設

（一）加強學習。一是認真學習上級有關文件，相關法律法規、《交通行政執法規范》，著力提升路政人員思想政策水平和依法行政能力。二是學習路政管理業務基礎知識，爭做路政管理工作的行家里手。三是抓好崗位自學和“充電”，路政人員結合各自工作實際，注重在職崗位自學和執法工作實踐的鍛煉和提高。四是認真學習新頒發的相關法律法規。

（二）加強培訓。采取走出去，請進來，以會代訓等方式，積極組織參加各類業務培訓；；組織新入伍的路政員參加并通過執法

證申辦法律法規學習和考試；開展新時期路政管理的熱點難點問題座談討論。進一步增強全體人員依法治路管路意識，開擴視野，交流經驗，提升業務能力和水平。

（三）加強教育。堅持經常性教育與主題教育相結合，把文明規范執法教育貫穿于路政工作的全過程。一是開展文明執法學習教育活動。組織全體執法人員開展以“端正執法理念，公正文明執法”為主題的專項學習教育，樹執法理念，比執法作風，看執法行為。二是開展自查自糾活動。開展批評與自我批評，全面深刻地剖析自身存在的問題。通過自己查、開門查、組織查等形式，讓行政執法人員在討論中明辨是非，受到教育。同時，還針對路政人員自查中所暴露出的問題，邀請管理相對人座談，征求對路政管理工作的意見和建議，推進了路政管理工作的有效開展。三是開展文明執法創建活動。廣泛開展創建“文明執法示范單位”和評選“文明執法示范崗位、”“文明執法標兵”等爭先創優活動，鼓勵和引導執法人員加強執法基礎建設，改進隊伍工作作風，提高文明執法水平。四是開展文明執法公開承諾活動。

（四）強化監督。認真落實隊伍管理各項規章制度，切實加強執法隊伍、執法行為的監督和管理。堅持一月一督查，一月一考核，一周一講評制度，定期小結講評階段工作任務完成情況，指出存在問題，對下一步工作提出要求；每季度召開一次述廉述職會議，設立監督電話和舉報箱，自覺接受上級監督、社會監督和群眾監督，確保行政權力在陽光下運行，努力打造過硬的路政執法隊伍。

二、加強執法管理

第一，完善制度。依據相關法律法規，結合工作實際，建立健全行政執法檢查制度、行政執法獎懲制度、重大行政處罰決定備案制度、重大案件集體討論制度、重大案件法制部門審核制度、舉報投訴制度、行政執法錯案追究制度、行政執法年度工作報告制度等，同時要健全完善了公路執法和內業管理等配套制度措施，使路政管理和行政執法工作方方面面有法可依，有章可循。

第二，規范管理。一是推行目標管理。簽訂行政執法目標責任書，實行領導負責，責任到人，將行政執法責任與執法人員崗位考核評議結合起來。二是加強巡查，掌握管控主動。實時巡查監控，及時發現和掌握公路路面動態，特別是交通事故對路產損壞和突發自然災害情況，為管路護路及時提供了詳實的信息資源，為快速反應，及時處置力爭了主動。在日常巡查過程中路政人員一旦發現有損路、侵占公路等傾向性、苗頭性問題，就提前防范，下發整改通知書，防止事態升級，避免矛盾沖突。

第三，正確處理好“兩個關系”。在工作實踐中，認真探索創新說理性執法工作，正確處理執法單位與管理相對人的關系，堅持剛柔結合，疏導結合，做到既嚴格執法，又體現人性化管理，從而消除了執法部門與管理相對人的很多誤解、矛盾和糾紛，也防止了由于執法不當引發的群體性事件，影響社會的安全穩定。治理超限超載是當今交通行政執法的熱點難點和重點之一，由于利益的驅動，超限超載損壞公路的行為屢禁不止，查處和打擊十分困難，特別是本地人、本地車、本地貨更難治理，不配合檢查、車輛聚集伺機沖卡和對抗執法的現象時有發生。面對復雜的執法環境，在嚴肅查處超限超載的同時，又輔以說理性教育，使當事人在受到經濟處罰的同時，深刻認識到超限超載的危害，自覺糾正不法行為。

三、規范執法行為

公路路政管理是交通行政執法的重要組成部分，新的歷史時期，對路政管理工作提出了新的更高的要求，同時，也面臨著新的機遇和挑戰，這就要求路政部門著力提升執法人員綜合素質，規范執法行為。為此，始終把提升執法人員能力和水平作為路政工作的關鍵來抓，著重把好五個關口。一是嚴把執法程序關。該所充分體會和認識到執法程序不規范、不透明，就難以保證執法結果的公平、公正。路政人員牢固樹立程序意識，把程序合法作為維護當事人合法權益的重要環節。在執法實踐中，進一步完善行政執法程序，細化執法流程，明確執法步驟、順序、方式和時限，規范執法檢查和調查取證，杜絕了違法取證行為和隨意執法的擾民現象。嚴格按照《行政處罰法》規定，在作出行政處罰前，及時告知當事人，作出行政處罰的事實、理由及依據，并告知當事人依法享有的申辨、陳述及申請救濟的權利，防止了行政執法的隨意性。二是嚴把項目許可關。嚴格依法依規，在規定時限內進行審查，需要現場勘察的及時組織人員完成，推行預約和延時服務，在承諾時限內提前辦結，做到超常規不違規，為申辦企業和個人提供審批優質服務。三是嚴把自由裁量關。嚴格一線執法人員的自由裁量空間，做到零裁量、全覆蓋，從根本上有效地防止執法人員以權謀私現象。

四、提升執法效能

首先，主動作為，工作重心前移。為進一步提高路政管理工作效率，把路政管理工作重心前移，做到事前預防、事中監督、事后跟蹤，提高工作效率。建立與公路養聯動機制，將路政外勤人員作為聯絡員派駐到各片區，為沿線群眾提供零距離服務，大大提高了路政管理的快速反應能力，方便了管理相對人辦事；組織路政執法人員深入到施工單位、運輸車隊指導車輛運載沙土等防撒漏措施。

其次，通力協作，開展專項整治。路政執法涉及面廣、情況復雜，在侵占公路、超限運輸等突出問題治理時，由于路政一家力量單薄，顯得困難重重，執法阻力大，特別需要多部門聯手聯動，形成合力。重要行動前，路政幫忙及時向當地政府和交通主管部門請示匯報，爭取支持，提請政府牽頭、各部門密切配合，形成合力，齊抓共管，深入開展路政突出問題專項整治，從根本上解決路政執法過程中的‘瓶頸’問題。

第二篇：2010年秦淮區城管系統規明執法經驗材料

規范攤點經營管理 樹立文明執法形象

秦淮區城管局（2010年9月29日）

城市中的攤點經營管理，一直以來是城市管理的熱點、難點問題，特別進入夏季以來，無證經營的流動瓜（果）車輛及攤點占道經營成多發趨勢，直接影響市民的出行和車輛行駛。這些流動瓜（果）車輛或攤主，多為進城務工的農民或城市下崗失業人員，無固定經濟來源，屬社會弱勢群體，以流動性經營為主，給城市管理工作帶來了一定難度。對此，秦淮區城管局按照南京市城管局“寧城管字[2010]58號文件和《秦淮區2010年開展民主評議政風行風工作實施方案》有關通知要求，從樹立行業形象出發，從解決百姓反映的具體問題入手，以落實“五服務”、“三幫”和為民辦實事為目的，講求方法、注重技巧、依法施管，確保瓜（果）車輛有序經營。主要做法：

一、堅持依法施管，整治違規經營不放松

根據走訪服務對象和市民反映，保持道路暢通、確保市民出行方便，是廣大市民的迫切要求和希望。對此，秦淮區城管局嚴管占道瓜（果）車輛或攤販的整治勢頭不放松。一是堅持每日三次（早、中、晚上）循環整治。針對秦淮旅游景區實際，結合季節性特點，有針對性地開展季節性的集中整治。如：夏季來臨，很多不符合規定的瓜販利用西瓜新政出臺時機，打起了政策“擦邊球”，在下班

高峰以及晚間時間駕駛西瓜、水果車占道流動兜售，嚴重影響了道路通行和行車人的安全。為此，該區首先安排轄區內執法中隊、執法機動中隊上路做工作、打招呼。對屢次不聽招呼的、經教育仍不改正的，大隊整合力量、重拳出擊，特別是對水西門廣場路邊、晨光路等多處重點路段進行了全力整治。二是堅持人員定崗把守。秦淮城管局將全區道路、街巷、店家門前等區域，全部按片分段劃分給執法隊員帶城管協管員進行管理，從早晨7：00至晚上12：00，全天候巡查、全時段定崗，發現違規占道瓜（果）車輛，城管人員隨即進行驅趕取締，使流動性瓜（果）車輛或攤販違規占道經營無機可乘。三是堅持規范化執法。凡被查到違規瓜果車，執法隊員首先對車輛駕駛員進行相關的法律法規宣傳教育；其次是提前告知。對多次違規點道經營的車輛城管隊員采取主動上前告知或發放違規經營告知書等方式，讓瓜（果）車輛或攤主知道自己占道經營違規，實行自查自糾。第四是暫扣經營車輛。對多次教育、告訴仍不聽招呼的違規經營攤主，城管執法人員按照規定辦理處罰手續，暫扣經營工具或車輛，并進行城管法規的再宣傳、再教育，使違規經營攤主知錯而改。在今年上半年，該區城管執法大隊所辦的每件瓜果車輛暫扣案件結案中，經秦淮區市容局進行跟蹤回訪，絕大多數被管理者對執法人員案件處理都表示滿意。

三、堅持以人為本，對弱勢群體實施愛心操作

秦淮區城管執法人員，在對占道經營瓜果（車輛）、攤販的日常管理中，堅持“剛柔并濟、柔性優先、以柔克剛”的指導原則，不斷增強執法為民的自覺性，讓群眾不僅在理智層面上認同并接受執法權威，而且在情感層面上尊重并信仰執法權威，努力實現城管 2

執法效果與社會效果的和諧統一。

1、注重用情感糾違。對年老體弱、身有殘疾等弱勢群體流動性經營瓜（果）攤販，執法人員給予真情幫助，杜絕硬性施管。如：執法隊員在一次取締升州路占道瓜（果）攤販行動中，面對一位違規在路邊占道擺攤經營水果攤的70多歲鰥寡老人，其行動不便、體弱多病。從情感上講，取締這樣的攤點，實在是于心不忍，但市容環境又不容許存在這樣的占道經營行為。考慮到這位老人年齡大、行動不便，城管執法隊員不是給予暫扣物品，而是啟用“愛心幫助”，執法人員在向老人宣傳講解有關法規的同時，又安排2名執法隊員幫助將老人地攤上的瓜（果）收拾整齊，并耐心地勸其回家，不要再到路面占道經營。此舉，切切實實地贏得了這位老人的內心認同，他飽含深情地對執法管理人員說：“你們這樣對待我，用真情來感化我，而不是用法律來強制我，我打內心里一百個接受。如果今后我再這樣做的話，就是我沒有人性了”。從此以后，確實再也沒有發現這位老人再到路面違規占道經營。

2、堅持用愛心幫扶。該區城管執法人員在執法管理中，經常遇到一些城鎮特困家庭或雙職工下崗等特殊弱勢群體，有的甚至全家通過違規占道擺地攤經營水果，維護生活來源。城管執法人員遇到這種特殊情況及時向有關單位和部門反映，商定妥善解決辦法和措施，運用政府“送溫暖、獻愛心”等辦法，以情感人，用愛交心，幫助解決現實困難。不能解決的給予特困家庭一個滿意的回復。善于用真心行動感化當事者，而不是一味的推諉、強制或不聞不問。

3、操作用真誠掌控。公平正義、執法為民，是當今社會的呼聲和法治社會的具體體現。對此，該區在瓜（果）車輛和攤販的管 3

理上，嚴格掌握尺度，堅持公正執法，無論是城里人、農村人，或當地人、外地人，都一視同仁，堅持一把尺子量到底。做到：違規必究，執法必嚴。不搞親疏、不暗箱操作。使違規占道賣瓜（果）的攤販自感理虧，不會再亂來。確保嚴格執法與有情操作的理念得以生動體現，達到法律效果與社會效果的和諧統一。

三、合理疏導規范，創新臨時攤點管理工作舉措

一是各級重視，合力抓。從區委、區政府領導到街道、社區工作人員，都十分關注城市的瓜（果）車輛和攤販的管理問題，成立攤點設置與管理工作領導小組，區城管局馮堯局長擔任組長，成員由全區各相關職能部門和街道（夫管）辦負責人組成。強調以“堵疏結合、規范設點、方便群眾、嚴格管理”為目的，堅持齊抓共管，責任落實到人。為此，研究制定了《秦淮區2010年攤點設置與管理方案》、《秦淮區夏季水果車、占道西瓜攤點、流動攤點設置計劃》、《秦淮區2010年城市管理夏季攤點整治行動實施計劃》，并印各各單位貫徹實施，確保有法可依、執法必嚴。

二是制定標準，規范抓。該區研究制定了《臨時占道瓜（果）車輛、攤位設置標準》，首先對疏導瓜（果）攤（車輛），按照“五條線”要求，即店招店牌一條線、棚帳一條線、證照懸掛一條線、地上一條線和攤群前適當位置畫一控制線的標準，進行臨時性設置疏導。其次對夜市瓜（果）攤、車實施“三限、兩到位、一亮化”。既：限路段（主干道兩側不得擺放）、限時段（每日19：00時后至凌晨）、限品種（不得經營批準以外的物品與食品）。兩到位，既：設施到位（經營用品不得席地圍攤，必須有統一的貨架或貨車），管理保潔人員到位（管理人員始終在崗進行管理，保潔人員全過程 4

保潔，收市后地面不得有垃圾）。一亮化：凡設置夜市必須做到亮化。，從面保持了瓜（果）攤（車輛）疏導群的整潔與統一。三是合理疏導，有序抓。該區通過召開瓜（果）攤（車輛）疏導管理工作現場會，采取“一封信”告知、新聞媒體宣傳、城管人員到一線指導等形式，進行全方位的宣傳、教育、引導，營造輿論氛圍，以取得廣大市民對新年攤點規范設置與管理的理解、支持和配合。今年以來，共疏導安置水果攤（車輛）200余個、西瓜攤(車輛)100余個、妥善安置本地無法疏導的賣瓜（果）攤主40余人轉行再就業，實現了區域內瓜（果）攤（車輛）的有序經營。

四、提升隊伍素質，展示文明執法形象

1、內強素質，學會“寬容”。秦淮區城管執法人員在日常執法管理活動中，難免會遇到管理對象的謾罵、糾纏、圍攻、甚至毆打執法人員的現象。一方面，秦淮區城管局經常教育城管執法人員增強文明執法意識，對瓜（果）攤（車輛）管理相對人要熱情主動，行為禮貌得體。同時，加強執法人員崗前培訓，今年以來該局2次組織全區城管人員進行城管法規培訓，有130多人次參加上級組織的法規和法律知識學習專題講座，全面培養執法人員知法、懂法、用法意識。同時，該區城管局還進行內部消化，請有經驗的領導、老同志進行一對

一、面對面的傳、幫、帶，確保執法隊員知道做什么、怎么做，不亂作為。另一方面，特別注重強化城管執法人員的言行自控能力建設，對一些瓜（果）攤（車輛）管理對象的不當行為或無禮行徑，該局城管人員學會忍耐、忍讓、忍受，平和對待。面對執法中的矛盾時，堅持做到具體問題具體分析、冷靜處理，寬容待之，忍辱負重，做到打不還手，罵不還口。今年以來在整治違 5

規瓜（果）攤（車輛）行動中，遇到10余次西瓜車、水果攤主氣焰囂張和無理取鬧的行為，甚至有辱罵的現象，但在場城管執法人員嚴格落實“罵不還口、打不還手”的要求，耐心的說服教育，不厭其煩地講解有關城管法規要求，用文明執法的實際行動得到圍觀群眾的認可和支持，也給城管隊伍樹立了文明執法的的良好形象。

2、講究藝術，善于“說理”。隨著社會的文明進步，人們的法制觀念和文化水平都有不同程度的提升，針對這種現象，該局特別注重培養和提高城管執法人員的語言表達能力，通過典型案例解剖、以案說法和在崗執法鍛煉等方式，對城管法規應用和特殊問題處置進行集體研究、集中推練，磨練執法隊員的口語和說理表達能力，確保在不同場合，針對不同對象，都能不怕細碎，苦口婆心，擺事實、講道理，動之以情，曉之以理，使違規者沒有“大道理”可言，自感確實做的不對。在今年該區夏季對違規瓜（果）攤（車輛）整治中，共疏導占道攤點120余個、取締占道水果攤30余個、暫扣違規占道瓜（果）車輛9個，沒有發生重大矛盾沖突，讓當事人聽之心悅誠服，無理以辯，做到了為民服務、以理服人。

3、建章立制，注重“自律”。秦淮區城管行政執法人員，面對種種社會現象和違規行為，堅持以服務秦淮“三個發展”為基本出發點和歸宿點，嚴格按照《行政處罰法》規定的步驟、順序、方式、時間等實施處罰，積極推行執法辦案公示制度，把行政處罰的依據、標準及辦案程序向社會公示，研究制定了《秦淮區市容環衛系統服務承諾規定》，自覺主動地接受社會監督，從制度上遏制重實體、輕程序的執法現象。同時，嚴格規范執法程序，健全各項執法制度，慎用自由裁量權；落實執法過錯責任追究制，真正做到 “陽光執 6

法、陽光辦案”，全面提高執法水平；從對執法案件的立案、查處到實施處罰、物品保管和票據管理等各個環節入手，完善制度，堅決杜絕關系案、人情案。上半年以來，該區城管執法隊員接到無法推托的被管理者送給的現金5000元、蘇果券1000元、高檔香煙12包（盒裝蘇煙10包、軟中華2包），主動上交，并督促相關科根據提供的聯系方式，找到送禮者，向其宣傳執法隊員的廉政紀律，希望協助做好監督工作，最后將財物一一退還給被管理者。“正人先正已，自律出成效”。秦淮區城管局關愛民生、文明執法，合理疏導、規范瓜（果）攤（車輛）的做法，受益與民、利于社會，為促進秦淮城管系統政風行風的創新發展奠定了堅實基礎。（僅供參考）

第三篇：規明用語及行為

項目部規范文明用語及行為

一、文明用語

您好謝謝再見勞駕 對不起沒關系麻煩您辛苦啦 請

二、文明行為

穿戴整齊佩戴胸卡舉止文明說話和氣

進入施工現場；正確佩戴安全帽；不穿拖鞋、涼鞋；不穿短被； 不赤膊光背；不說臟話不罵人； 不打駕斗歐；不聚眾睹搏；

不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑。不隨地大小便。

第四篇：省政協視察組深入臨滄視察政法機關規明執法工作

省政協視察組深入臨滄視察政法機關規

范文明執法工作

10月23日至27日，省政協組織部分委員，深入臨滄視察政法機關規范文明執法工作和水資源暨抗旱保民生工作。視察組由省政協副主席倪慧芳率隊；市政協主席李建昌陪同視察；市委常委、市政府常務副市長郭惠云，市政府副市長馬迎春匯報全市相關工作；市政協副主席陳新隨同。視察組認為，近年來，我市政法機關緊緊圍繞社會矛盾化解、社會管理創新、公正廉潔執法三項重點工作，從執法觀念、執法方式、執法機制體制和執法監督等方面入手，加強執法隊伍建設，努力提高干警的執法水平；強化制度建設，全面規范干警的執法行為；推進司法體制和工作機制改革，大力加強執法規范建設；落實執法為民各項措施，強化執法監督工作。視察組先后深入雙江、臨翔、云縣進行了實地視察、聽取了縣區和全市情況的匯報。視察組認為，臨滄政法機關在推進規范文明執法方面作出了許多努力，成效明顯，工作具有創新性。視察組要求，今后要繼續強化規范文明執法重要性、緊迫性的認識，繼續創新工作思路，探索新機制、新方法，進一步轉變執法理念，提高政法機關服務和保障經濟社會科學發展的能力和水平。要繼續深化各項專項檢查工作，增強專項檢查活動的針對性和實效性，探索建立規范文

明執法的長效機制，使規范文明執法制度化、規范化、程序化，并把專項活動、主題教育與隊伍建設結合起來，提高執法隊伍的素質。同時，建立建全監督機制，建立起既有內部監督，又有外部監督的完善的監督機制。視察組同時視察了水資源暨抗旱保民生工作情況。

第五篇：征文行為規明禮儀

寧陽二十中小學生德育學習手冊

寧陽二十中

政教處 2010-9-8 目錄

一、寧陽二十中辦學思想和宗旨?????????????.3

二、教師誓詞、學生誓詞????????????????.4

三、寧陽二十中德育主題????????????????.5

四、寧陽二十中安全主題????????????????.6

五、小學一年級學生行為規范?????????????..7

六、小學二年級學生行為規范?????????????..8

七、小學三年級學生行為規范??.9.八、小學四年級學生行為規范?..10

九、小學五年級學生行為規范??11

十、小學六年級學生行為規范.......................................13

十一、小學生日常行為規范???????????????.15

十二、小學生日常行為規范（三字歌）??????????.16

十三、小學生行為規范兒歌???????????????.17

十四、校園童謠《文明禮儀拍手歌》???19

十五、寧陽20中《小學生日常行為規范》知識測試題???..20 寧陽二十中辦學思想和宗旨

辦學理念：為學生的幸福人生奠基

辦學目標：創造人性化 個性化 信息化 現代化的山東省名校。育人目標：培養志存高遠 學業扎實 體魄強健 全面發展的社會有用人才。

戰略主題：堅持德育為先 堅持能力為重 堅持全面發展 校 訓：誠 恒 勇 新

校 風：學習合作 負責 向上

教 風：靜心教書 潛心于人 專心治學

學 風：勤于思考 敢于質疑 樂于實踐 善于創造 學校核心價值觀：用心工作 奉獻學校 成就自己

校園精神：艱苦奮斗開拓進取的創業精神

求真務實嚴謹篤學的敬業精神

以人為本愛心助人的人文精神

教師誓詞

我是寧陽二十中的一名教師，我要熱愛教育事業，恪守職業道德，關心愛護學生，時刻為校爭光，勤奮工作，勇于創新，團結協作，甘于奉獻；以學生全面發展為最大光榮，以自身專業成長為職業追求，用績效證明價值，用行動體現實力，做人民滿意的教師。

學生誓詞

我是寧陽二十中的一名學生，我要尊敬師長，團結同學，熱愛學校，刻苦學習，堅持鍛煉，奮發向上。用言行唱響文明歌，用誠信鑄造品德魂；不負父母的期盼，不負老師的希望，不負美好的理想；牢記教誨，追求進步，嚴于律己，成人成才；讓老師放心，家長放心，努力使自己成為社會有用的人才。

寧陽二十中德育主題

培養良好習慣 塑造健全人格

德 育 信 念：成才先成人 育人先育德

德育工作格局：全員：人人都是德育工作者 全程：每個細節都是教育資源

全方位：學校、家庭、社會都有德育內容

德育工作標準：增加趣味性 突出針對性 提高實效性

德 育 目 標：學會知識技能 學會動手動腦 學會生存生活 學會做事做人

德育隊伍建設目標：真誠關愛學生 教學藝術精湛 管理能力出色 實施“三二三五”德育工程：

實施德育工作的三個主渠道：學科滲透 活動體驗 文化熏陶 建好德育教育的兩支隊伍：班主任隊 家長

用好德育教育的三個陣地：課堂 活動 實踐基地

實施五種德育教育：養成教育誠信教育

感恩教育責任教育 愛國主義教育篇二：小學生行為規范與文明禮儀

做文明禮儀學生

我們是新時代的小學生，是未來的接班人，所以，我們要從小做起，養成良好的學習習慣和文明做人的好習慣。其中養成良好的品德習慣更為重要，因為良好品德是中華民族歷史悠久的傳統美德,我們要讓這種美德繼承下去。

每天在學校里，我們會見到非常多的老師，有教語文的，有教數學的，還有教音樂的??我們不可能把每個老師的姓都叫上來，這時候，我們便可以禮貌的說一句：“老師好！”這句話，包含了我們對老師的尊重。當老師聽到這滿含深情的一句話時，心情將是怎樣的激動啊！

小學生守則上說：誠實勇敢，不說謊話，有錯就改。短短的十二個字，多好啊，而我，也有過親身經歷。記得那是在我四五歲的時候。有一天晚上，爸爸給我做好了飯，而我又想出去玩兒，爸爸讓我喝完一碗稀飯，吃完一個煮雞蛋再下去玩。稀飯喝完了，把雞蛋放到了鐵鍋的后面，跟爸爸說我吃完了，然后就出去玩了。回來以后，爸爸陰沉著臉問我：“你吃完飯了嗎？”我心里猛地一驚，呀，壞了，讓爸爸給發現了。“世界上最可惡的是撒謊，撒謊甚至比偷東西還惡劣，小時候撒謊，到社會上還撒謊，你的未來就沒有立足的余地了！”爸爸的一番話使我為之一振，于是我下定決心改掉這個壞毛病。

中華美德是無窮無盡的，我們要從小學開始，一步一個腳印，成為遵紀守法的好少年！篇三：文明禮儀 征文 讓文明禮儀開滿花

禮儀是中華民族的傳統美德。之所以提倡文明禮儀，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱，至今源遠流長。長期以來被人民作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現國民素質的一個重要方面。隨著社會交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發展的重要手段。兒童是祖國的未來，是民族的希望，隨著時代的發展，人們的精神要求日益發展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、互助的溫馨和諧 ,作為一名教師，我深知文明禮儀教育的重要性，因此，真正的做到友愛、真誠、理解、互助對待每一名同學，做身邊人的榜樣。

1、注重文明禮儀 要教育孩子們不斷完善自己的文明修養，從吃飯、走路、站立、待人接物等每一件小事做起，養成文明有禮的好習慣，讓文明禮儀貫穿自己的一舉一動。并要在“知行結合(轉載于:征文行為規范文明禮儀)”上下功夫，告別不文明行為，爭做文明良知的好少年。

當然，最高境界的禮儀是發自內心的愛。孝心、愛心、同情心，尊老愛幼、關愛他人是中華民族的傳統美德。由孝敬父母推廣到尊敬所有長輩，不分親疏，對老人都尊，對小孩都愛，對有難人都幫。文明禮儀涉及學習、生活、工作、待人處事等方方面面，我們要教育孩子用心去感受他人的世界，事事講文明，處處有禮貌，使中華民族的傳統美德深深熔鑄在每一個少年兒童的心靈之中，人人做一個懂禮貌、講文明的社會主義建設接班人。因此，在我踏上講臺之后，我格外重視文明禮儀教育。總是想方設法交給學生一些文明禮儀方面的知識，促使學生盡快成才。

2、組織學生學習文明禮儀

文明并不是片面的尊重與遵守，它是語言交流的基礎。在別

人需要幫助時,一句“我能幫助你嗎”帶給別人的是寬慰;在別人被誤解時,一句”我相信你”帶給別人的是信任;在別人哭泣時,一句“你的心情我能理解”帶給別人的是寬慰.文明不僅是語言間的交流,它更是值得我們珍藏的回味無窮

的幸福.記憶里,摔倒時是父母給了我自信的微笑;懦弱時,是同學給了我自信的掌聲;沮喪時,是老師給了我溫暖的呵護;一個微笑，一陣掌聲,一句呵護那都是文明的標志，帶給我們的又何止是尊重,那就是幸福.在家中文明家庭是我國傳統家庭美德和現代文明結合和發

展，絕不是簡單的尊老愛幼的，對人格、自立能力、吃苦精神及團隊合作精神等培養較忽視，造成享受家庭、社會文明視為理所當然。

3、宣傳文明禮儀知識。

“興趣是最好的老師。”光讓學生學不行，得使學生認識到文明禮儀的重要，真正愛上文明禮儀。因此，必須培養學生學習文明禮儀知識的興趣。所以，宣傳文明禮儀就顯得尤為重要。我通過國旗下的講話、校園廣播、校宣傳欄、班級黑板報、橫幅標語等渠道，宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識。組織學生編寫文明禮儀宣傳語，大力倡導文明之風，禮儀之范，爭做文明學生，讓“您好、謝謝、對不起、沒關系、請原諒、別客氣”等文明用語成為校園里最流行的語言。“以情感人，以理服人、以行導人”的理念融入到德育教育工作中去，觸動學生的心靈和情感，提高學生養成文明禮儀習慣的自覺性。

4、召開文明禮儀伴我行主題班會。

作為一名班主任，我一直很重視班會在班級管理中的重要作

用。以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容； 全面提高青少年學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合。我曾數次召開以文明禮儀為主題的班會，組織學生學習文明禮儀知識，討論學校的文明禮儀狀況，研究文明禮儀活動的開展，收到了十分顯著的效果。

5、禮儀持之以恒

學生的禮儀行為從校內延伸到校外。假如我到蘭蘭家家訪時，一推開門，只見孩子馬上立正，鞠躬：“老師好。”真讓我感動，接著為我倒茶，我的心里暖暖的。第二天我在班級上表揚了蘭蘭同學，說：“老師有這樣的學生感到驕傲。” 從這以后，她更有禮貌了，學習也努力了，被評為優秀少先隊員。每當我見到這些可愛的孩子們，一聲聲“老師好！”是那么悅耳。文明禮貌的養成教育是讓學生在認識和實踐的循環往復中由被動變為主動，最終內化為自己的一種素質。只要持之以恒，一定會養成自我管理、形成良好的文明禮儀氛圍的好習慣。之所以，講文明，知禮儀，要靠我們每個人去為之努力；創建和諧班級，要靠我們每個去為之奉獻。讓創建和諧班級成為我們每一個人的自覺行動，讓我們的學校更加和諧，讓我們的社會更加和諧。總之，文明禮儀養成教育是一項長期的工程，既要注重顯性規章制度對學生的約束作用，又要注意隱性環境對學生的熏陶作用，更要注重充分挖掘學生個體的內在動力，激發學生的內在需求，培養學生對禮儀的正確認知能力。只有多管齊下，才能培養學生良好的行為習慣，健全學生人格，促進學生全面發展。