第一篇：護服穿脫演練總結(jié)

埃博拉防控防護服穿脫演練總結(jié)

為有效應對埃博拉出血熱疫情的預防控制工作，提高應急處理和控制疫情擴散的能力，于2015年11月2日上午9：00時，特進行了 一次埃博拉出血熱防控防護服的應急穿脫演練。一 總結(jié)

根據(jù)《埃博拉防控防護服穿脫演練方案》，此次演練組織嚴密，分工明確，應急指揮系統(tǒng)高效順暢。人員反應迅速，應急隊伍能夠 得到后勤系統(tǒng)和藥械裝備部門的支持，體現(xiàn)了應急指揮系統(tǒng)的協(xié)調(diào) 能力，保證了應急行動高效。參演人員盡職盡責，整個演練有序、規(guī)范，各個步驟環(huán)環(huán)相扣，反應快速，提升了我院傳染病防控救治處置水平，達到了演練的預期目的。二 不足 1實戰(zhàn)意識不強 2穿防護服動作不夠迅速 3不能熟練的掌握脫防護服的順序 4自我防護意識不強，需注意自身防護 三 整改意見

1、要加強應急組織協(xié)調(diào)能力

2、以后演練保持平時的工作狀態(tài)，盡量還原真實情況并迅速進入角

3、加強應急隊伍的培訓，熟悉掌握感染防護裝備的穿戴

4、加強組織協(xié)調(diào)，使演練更具有真實性

第二篇：蒙氏活動：《穿脫鞋子》[推薦]

活動目的:

1、提高生活自理能力。

2、學習脫、穿鞋的方法。

3、建立孩子的秩序感,培養(yǎng)幼兒的專注力,獨立意識,促進幼兒協(xié)調(diào)能力的 發(fā)展。

活動準備:每人一雙小球鞋(貼上錯誤控制點)、部分蒙氏教具

活動過程:

一、蒙氏線上活動:

1、音樂走線(在舒緩的音樂中,陶冶幼兒情感,訓練幼兒身體的平衡能力,提高身體的協(xié)調(diào)性。)

2、線上游戲:“小手爬“(熟悉幼兒身體部分名稱。)線上兒歌:《小貓小貓你別吵》(帶領(lǐng)幼兒練習發(fā)音,提高幼兒的語言能力,學說普通話。)

二、蒙氏集體展示活動:《學習脫、穿鞋》

1、命名

“今天我們來學習脫、穿鞋子請小朋友用眼睛仔細看。”

2、脫鞋:教師兩腿盤好,左手握左腳腳腕,抬左腳,右手按鞋后跟,脫鞋,左腳退出。(教師示范時動作稍慢些,過程清楚,便于幼兒模仿。)右手握右腳腳腕,抬右腳,左手按鞋后跟,脫鞋,右腳退出。

3、錯誤控制:兩只鞋并排放好,觀察錯誤控制點。防止左右放錯。(教師不用語言,只用動作示意鞋子放正了。)

4、穿鞋:將左腳伸進左邊的鞋子,雙手將大拇指從鞋的兩側(cè)插進鞋子往后提起,整理。右腳相同。(雙手與腳的動作協(xié)調(diào),穿鞋時更輕松。)

5、錯誤控制:穿好后觀察有沒有穿反。

三、幼兒穿脫鞋子練習

“好,我們一起來做一遍。”(放音樂)(教師示意幼兒利用鞋子上的錯誤控制點進行自我檢查。觀察幼兒動作是否協(xié)調(diào),是否有秩序感,對待學習的內(nèi)容是否有興趣。)

四、線上游戲:開小門(訓練孩子腳部的靈活性。)

五、蒙氏活動自選: 幼兒按照自己的意愿進行自由選擇。工作時充分展現(xiàn)幼兒專注、協(xié)調(diào)、獨立意識,以及的幼兒的秩序感。

教師觀察幼兒的工作狀態(tài),并進行記錄、分析。

六、結(jié)束整理

第三篇：臍帶脫垂演練流程

臍帶脫垂演練流程

場景

孕婦29歲，G1P0，宮口開大2cm，護士A發(fā)現(xiàn)胎心異常，陰道檢查發(fā)現(xiàn)宮口開大3cm，臍帶脫垂，呼叫產(chǎn)科醫(yī)生，立即啟動搶救程序。

護士A：責任護士 護士B：跑腿護士 護士C：記錄護士 護士D：新生兒復蘇

搶救流程

床邊處理

一、轉(zhuǎn)移到手術(shù)室

1、托起胎先露不放手，不要壓迫臍帶，直到胎兒娩出（護士A）

2、宣告臍帶脫垂，呼救“來人”、宣告準備剖宮產(chǎn)

3、停用縮宮素

（產(chǎn)科醫(yī)生A）（護士B）（護士B）（護士C）

4、產(chǎn)婦盡可能頭低足高位（30-45度）

5、監(jiān)測胎心并記錄、同時計時直到胎兒娩出

6、向家屬交待并簽字

（產(chǎn)科醫(yī)生B）（護士D）（產(chǎn)房所有醫(yī)護）（產(chǎn)房所有醫(yī)護）

7、通知手術(shù)室需要緊急剖宮產(chǎn)

8、斷開各種監(jiān)護線

9、直接病床轉(zhuǎn)運到手術(shù)室

二、轉(zhuǎn)移到手術(shù)室

1、平移產(chǎn)婦到手術(shù)臺

2、子宮左斜位、聽胎心

3、開放靜脈通路

（手術(shù)室所有醫(yī)護）（醫(yī)生C / 護士B）（巡回護士、護士B）

4、留置尿管

5、產(chǎn)科醫(yī)生更換刷手衣服、帽子、口罩

6、通知兒科醫(yī)生到場

三、術(shù)前準備

1、麻醉科術(shù)前準備、評估麻醉平面

2、器械護士完成打開器械包、術(shù)前刷手準備

3、清點器械、敷料

4、產(chǎn)科醫(yī)生刷手

5、孕婦腹部潑灑碘伏

6、取得抗生素

7、孕婦腹部鋪巾

8、連接吸引器和電刀

四、術(shù)中管理

1、告訴麻醉師切皮時間

2、切皮并盡快完成手術(shù)

3、胎兒娩出后和麻醉科溝通子宮收縮情況

4、胎兒娩出后協(xié)助新生兒復蘇

（護士B）

（產(chǎn)科醫(yī)生A&B）

（護士C）

（麻醉醫(yī)生、巡回護士）

（器械護士&巡回護士）（產(chǎn)科醫(yī)生A&B）（護士C）（護士B）（產(chǎn)科醫(yī)生A）（巡回護士）

（產(chǎn)科醫(yī)生A&B）（產(chǎn)科醫(yī)生A&B）（產(chǎn)科醫(yī)生A&B）（護士D&C）

第四篇：小班健康活動教案：我會自己穿脫套衫

活動目標：

1、初步學習穿脫套衫，鞏固認識衣領(lǐng)、袖口和前后。

2、在教師示范的引導下，通過自己的練習，掌握穿脫套頭衫的順序和方法。

3、不怕困難，努力動手練習，萌發(fā)自己的事情自己做的意識。

活動準備：

《幼兒用書》人手一冊。

幼兒穿著套頭衫，教師身穿意見前后不同花紋的套頭衫。

活動過程：

一、認識衣服的衣領(lǐng)、袖口及衣服的里外。

教師指著自己衣服的不同部位提問：

1、教師：誰知道老師衣服的這個地方叫什么呢？

2、教師：哪里是衣服的里面，哪里又是衣服的外面呢？衣服的里面和外面又有什么不同呢？

幼兒相互交流自己的經(jīng)驗，并得出結(jié)論：衣服的外面顏色比較鮮艷比較漂亮，而衣服的里面顏色比較難看并有縫的線。

二、幼兒嘗試自己脫衣服和褲子。

教師請幼兒自己試著脫衣服和褲子。教師在幼兒嘗試的過程中注意幫助一些有困難的幼兒，鼓勵大家盡量自己想辦法脫衣服和褲子。

三、教師邊念兒歌，邊示范表演脫套頭衫和褲子。讓幼兒觀察、了解正確地脫衣服忽然褲子的方法。

四、幼兒自由練習脫套頭衫和褲子，教師在過程中進行個別指導。

在日常活動中，引導幼兒觀看幼兒用書，學習看圖念兒歌，進一步熟悉穿脫套頭衫的順序和折疊衣服的方法。

第五篇：醫(yī)務人員防護分級和穿脫防護用品的程序（詳解）

醫(yī)務人員防護分級、醫(yī)務人員穿戴或脫摘防護用品的有關(guān)程序及注意事項

（2020年1月）

醫(yī)務人員防護分級、醫(yī)務人員穿戴或脫摘防護用品有關(guān)程序及注意事項，并給大家傳授了幾首有關(guān)歌訣：

穿戴防護服口訣：穿里層衣帶口罩，扣住面罩拉繩套，調(diào)緊鼻夾整理好。帽子戴至眉際上；穿防護服下至上，提上拉鏈整帽邊，系好領(lǐng)帶穿腳套，穿膠鞋后戴眼鏡。深深呼氣查密閉。內(nèi)層外層戴手套，兩層均把袖口罩。

脫摘防護服口訣：脫衣均在半限區(qū)，雙層污袋準備好；一次用物袋中裝，其它用物要浸泡；外層手套脫下前，過氧乙酸三分泡；取下眼鏡氯液浸，脫下雨鞋和鞋套；脫防護服從帽起，順序外卷至腳底；帽沿外翻摘內(nèi)帽，扶住面罩取口罩；里層手套外脫翻，碘呋擦手六步走；電酸化水口消毒，洗浴更衣清鼻口。

一、醫(yī)務人員防護分級

1、一般防護：適用于普通門（急）診、普通病房的醫(yī)務人員。要求醫(yī)務人員嚴格遵守標準預防的原則；工作時應穿工作服、戴外科口罩；認真執(zhí)行手衛(wèi)生。

2、一級防護：適用于發(fā)熱門（急）診的醫(yī)務人員。

要求醫(yī)務人員嚴格遵守標準預防的原則；

嚴格遵守消毒、隔離的各項規(guī)章制度；

工作時應穿工作服、戴工作帽和外科口罩，必要時隔離衣、戴乳膠手套；分診臺的護士可以不穿隔離衣；

嚴格執(zhí)行手衛(wèi)生；

結(jié)束工作時進行個人衛(wèi)生處置，并注意呼吸道與黏膜的防護。

（1）穿工作服、隔離衣，戴工作帽和醫(yī)用防護口罩。

（2）每次接觸病人后立即進行手清洗和消毒。手消毒用0.3～0.5%碘伏消毒液或快速手消毒劑（洗必泰醇、新潔爾滅醇、75%酒精、復配消毒劑等）揉搓1～3分鐘。

（3）接觸可疑的體液、分泌物、排泄物等物質(zhì)時建議戴手套。

3、二級防護：

適用于進入隔離病房的醫(yī)務人員；

適用于進入發(fā)熱門診、留觀室、專門病區(qū)的醫(yī)務人員，接觸從病人身上采集的標本、處理其分泌物、排泄物、使用過的物品和死亡病人尸體的工作人員，轉(zhuǎn)運病人的醫(yī)務人員和司機。

要求醫(yī)務人員嚴格遵守標準預防的原則；

嚴格遵守消毒、隔離的各項規(guī)章制度；

進入隔離病房的醫(yī)務人員必須戴醫(yī)用防護口罩（每四小時更換一次口罩或感潮濕時更換），工作帽、穿工作服、隔離衣、必要時穿鞋套；

接觸可疑的體液、分泌物、排泄物等物質(zhì)時應戴手套；

進行可能產(chǎn)生噴濺的操作時，應戴護目鏡或防護面罩；

嚴格按照區(qū)域管理要求，正確穿戴和脫摘防護用品，并注意呼吸道、口腔、鼻腔黏膜和眼睛的衛(wèi)生與防護。

4、三級防護：適用于為實施吸痰、氣管插管、氣管切開等對病例進行有創(chuàng)操作人員。除二級防護外，還應當加戴面罩或全面型呼吸防護器。

二、醫(yī)務人員穿戴或脫摘防護用品程序

1、穿戴防護用品應遵循的程序：

一是從清潔區(qū)進入潛在污染區(qū)的流程：洗手→戴帽子→戴醫(yī)用防護口罩→穿工作服→換工作鞋后→進入潛在污染區(qū)。手部皮膚破損的戴乳膠手套。

二是從潛在污染區(qū)進入污染區(qū)的流程：穿隔離衣→戴護目鏡/防護面罩→戴手套→穿鞋套→進入污染區(qū)。

2、脫摘防護用品應遵循的程序：

一是醫(yī)務人員離開污染區(qū)進入潛在污染區(qū)前：摘手套、消毒雙手→脫隔離衣→脫鞋套→摘護目鏡/防護面罩→洗手和/或手消毒→進入潛在污染區(qū)，洗手或手消毒。用后物品分別放置于專用污物容器內(nèi)。

二是從潛在污染區(qū)進入清潔區(qū)前：洗手和/或手消毒→脫工作服→摘醫(yī)用防護口罩→摘帽子→洗手和/或手消毒后，進入清潔區(qū)。

三是沐浴、更衣→離開清潔區(qū)。

三、穿戴或脫摘防護用品注意事項

1、醫(yī)用防護口罩可以持續(xù)應用6小時－8小時，遇污染或潮濕，應及時更換。

2、離開隔離區(qū)前應對佩戴的眼鏡進行消毒。

3、醫(yī)務人員接觸多個同類傳染病患者時，隔離衣可連續(xù)應用。

4、隔離衣被患者血液、體液、污物污染時，應及時更換。

5、隔離區(qū)工作的醫(yī)務人員應每日監(jiān)測體溫兩次，體溫超過37.5℃及時就診。