第一篇：素質教育基地活動觀后感

受益無窮

——素質教育基地觀后感

石博宇

盼望已久的素質教育基地實踐活動終于開始了！我們八年級的學生真幸運第一批參加由撫順市青少年素質教育學校組織的這次綜合實踐活動，我欣喜若狂，一宿沒睡好。

4月10日早八點，我們懷著興奮的心情，穿著整潔的校服，在校領導和班主任王老師的帶領下向實踐基地出發了，一路上我們歡歌笑語，滿懷向往與憧憬。20分鐘后，我們到達了目的地——撫順市青少年素質教育學校，這是一所環境幽雅的學校，我們在這里開始了為期兩天的綜合實踐活動。

我們一共參加了四節綜合實踐活動課，學習了布藝、茶藝、車模制作和模擬駕駛，每一節課都給我留下了深刻的印象。布藝課上我們親手縫制了一朵朵漂亮的郁金香，感受到勞動的快樂，我打算把自己粘貼的郁金香作為母親節禮物送給整日為我操勞的媽媽；車模課上我們合作拼組了一輛四驅車，它滿載著我們的團結像箭一樣飛奔；模擬駕駛特別刺激，在高速路上奔馳心情愉悅；我最喜歡茶藝這節課，課堂上我們不但知道了茶藝的起源，了解了中國十大名茶，學會了如何泡茶，而且從中學到了茶文化，受到了禮儀教育。

通過兩天的實踐活動，我開闊了視野，學到了書本上學不到的知識，陶冶了情操，鍛煉了自己，而且還培養了我的創新意識和合作意識，增強了團隊意識。我非常喜歡這次的綜合實踐活動。

第二篇：素質教育基地活動總結

素質教育基地活動總結

為了進一步認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》中規定的“社會實踐活動總時間，初中學生一般每學年不少于20天，普通高中學生一般每學年不少于30天”的要求和國務院辦公廳《關于加強青少年學生活動場所建設的通知》的有關精神，推動學生社會實踐活動的開展，我校一直把落實社會實踐活動作為學校德育工作的一項重要工作來抓，使社會實踐成為學生素質教育的一個重要組成部分。在市、區教育局的安排下我校師生共計人，于2010年6月15----17日到素質教育基地進行實踐教育活動。現將此次活動總結如下：

一、領導重視，部門合作愉快。學校領導高度重視此項活動，在學校有限的條件下，對此次活動從人力、物力上給予很大的支持。德育處、教導處、團委、總務處，班主任密切配合，每項活動都參與其中，保證活動有序進行，保障師生安全。正是大家的通力配合，才使我們的活動開展的有聲有色。

二、活動準備工作充分。實現制定了嚴密的活動流程，制定了每個活動的詳細計劃，各個環節責任落實到人。充分調動班主任及學生的積極性，充分發揮他們的參與熱情。活動過程中，學生不僅學會了手工編織、攀巖等知識還了解本溪的礦藏、礦石及畜牧業的相關常識，并且在一系列動手實踐活動中得到了真正的勞動體驗和收獲。6月16日晚舉行了篝火晚會，晚會中全體師生激情飛揚，曹校長的一曲《》將此次活動推向了高潮。因為我們前期的充分準備，每項活動的開展，都能落到實處。

三、活動效果明顯。通過一系列豐富多彩的活動，讓學生融入大自然、融入社會，親身體驗農村、社會生活，初步了解社會，感悟人生。同時，學生們還在實踐活動中培養了團結互助的集體主義精神和自理、自律能力，懂得關愛，懂得珍惜，懂得付出，引導學生邁好青春第一步。雖然素質教育基地活動結束了，但是我相信在生活中實踐，在實踐中體驗的行動將不會結束。此次活動中學到的知識經驗將成為學生生命中最寶貴的財富。

本溪市第二中學

2010年6月18日

第三篇：素質教育基地活動感受

素質教育基地活動體會

我們跟隨著春天的步伐，迎著清爽的春風抵達了中小學生素質教育基地。

剛一下車，放眼望去，大大的操場，長長的涼亭，高高的教學樓，小小的三葉草，看起來是那么渾然天成，走進那高高的教學樓，看在眼里一切是那么熟悉，又那么陌生。一想到我們要在這短短的兩天里參加出現緊急火情時讓我們自保的“消防”，讓我們創意發揮的“陶藝”、“沙畫”等等，我的心情就無比興奮。在這眾多的活動中，我最喜歡的可是“陶藝”，到時我一定要大顯身手。

看著陶藝教室里擺放著一個個精美的作品，我不禁贊嘆陶瓷的美妙。這時，老師給我們講起了許多關于古代陶藝和現代陶藝的知識，還給我們看了很多精美的陶藝圖片，講解了陶瓷的發展史和我國著名的陶瓷生產地。使我們有一次在這里學到了新的知識，又打開了一扇知識的大門。老師講解完，就讓我們大顯身手做一做。看起來挺簡單，可做起來就難上加難了。剛開始我弄不懂技巧，做得連自己都看不過去，可是我不放棄，努力，細心，哪怕做得再丑，那也是我用心栽培出的花朵，它在我心中美麗的開著。

快樂的時光總是過的很快，雖然兩天的活動結束了，我們不得不離開這探索、發現、學習、進步的地方，那里不僅給我帶來了快樂和知識，還磨練了我的意志，教會了我不要輕言放棄，要學會和同伴合作，有時候一個人的力量是有限的，大家各抒己見，博采眾長，事情才會做得更好。

第四篇：素質教育基地活動體會

素質教育基地活動體會

在一個晴朗的早晨，學校組織去教育基地的車終于出發了，經過一路的漫長等待，終于到了。。

第一節是陶藝課，老師給我們講了陶藝悠久的歷史，然后就給我們耐心地講解和演示了如何做陶藝，我和同學一起做了一個花瓶，還得到了老師的表揚，小試牛刀的感覺真棒。中午吃完飯后就迎來了我們的第二節課——火災逃生，老師首先告訴我們如果在公共場合或家中突然起火，不要慌張，快速拿濕毛巾捂住口鼻，身體越低越好，并快速逃離現場，并且不要乘坐電梯。我們隨后做了逃生演習，同學們依次拿著濕毛巾捂住口鼻，蹲下快速離開現場，我們這組的整齊和迅速受到了老師的表揚。

我最喜歡的就是沙畫課，沙畫并不是像我之前想象的在紙上放沙子，而是在透明的塑料板上，塑料板上方還配有一盞燈，照出來是暖暖的黃色。老師先教我們鋪沙，鋪沙就是攥一點沙子在手心里，手一定要攥緊，細小的沙子就這樣從微小的空隙里流出來，看誰鋪的又快又均勻。鋪完沙老師就教我們畫小種子，同學們都認真的畫起來……

最后一節課是我的鏡頭，老師把我們分成四組，每組都選出一位組長，組長為我們依次照相，然后把照片傳到網上，老師教我們P圖和美顏，我選擇了一張我認為最好看的照片，我把后面的風景改變了，衣著改變了，頭型改變了，就這樣一個全新的我展現在我面前，同學們都玩得不亦樂乎。

愉快的一天很快就結束了，教育基地之行使我們開闊了視野，增長了知識，不僅了解了陶藝的悠久歷史，還真真切切的體會了沙畫的樂趣，不但學會了火災逃生的方法，還在互動中增進了和同學們之間的友誼，真希望下一次的教育基地之行快點到來……

第五篇：**素質教育基地心得體會

柳埠素質教育基地三天感想

七年級一班

王海燕

“滴！”大巴車載著我們緩緩駛向柳埠素質教育基地，又緩緩地將我們帶回了校園。這幾天，雖然短暫，我卻過得充實又快樂。

星期一的清晨，陽光明媚，完全沒有了冬日的寒冷。我們站在教學樓下，嘰嘰喳喳的聲音覆蓋了整個校園，讓這個寂靜的校園顯得格外熱鬧，同學們的臉上，洋溢著燦爛的笑容。

到達柳埠后，我們的第一節課是天文。還沒上課之前，我大腦中的問號就像音符似的一個個串聯在一起：我們這節課要學什么？天上到底有幾顆星星？宇宙的邊在哪？……想到這兒，我不由得加快了步伐，懷著一顆激動興奮的心情來到了教室。但我們并沒有直接進去，而是來到了外面。原來，這是要讓我們操作天文望遠鏡！這真的很麻煩！搞了大半天，終于進入了教室。我環顧四周，這間教室很氣派：圓弧狀的屋頂，屋頂四周有一些投影儀，投影儀下方就是寬敞但昏暗的房間，地面上擺著許多凳子。我們坐在凳子上，認真的聽老師講課。

“在這個宇宙中……”

直到下課后，我還沉浸在那遙遠的外太空。

除了天文，我們還玩了CS。因為這是我第一次玩，心里充滿了期待，想：“快點，快點，快開始吧！我等的花兒都謝了！”開始了，映入眼簾的是滿地的沙子和彎曲的短短的圍墻，還有許許多多堆積在一起的輪胎。比賽開始了，我卻害怕了，一直蹲在圍墻后面不敢探頭，唯恐被“敵人”殺死。除非等到老師說我們是“膽小鬼”，否則，我絕不探頭！

天文、CS、顯微鏡、設計、多米諾骨牌……三天的實踐經歷給我留下了不可磨滅的記憶，是它們教會了我耐心，是它們教會了我永不放棄，是它們教會了我勇于探索，是它們給了我對未來的憧憬和希望。

我在這里學到的知識，遠比我從任何地方學的知識都要深奧，都要淵博。

我們走了，離開了這個令人懷念的教育基地……

記憶卻永遠留在心間……