第一篇：患者體驗報告大全

患者體驗報告

進入醫院已經兩個月了，這是我們的一次崗前培訓體驗，目的是讓我們更多一點的去了解一名病人感受，體會作為一名病人在患病的時候需要些什么，能設身處地的去為病人著想。作為一名醫務人員，我們也會生病，也會成為一名病人，但是當我們身為一名醫務人員，在忙碌的工作中偶爾也會忽略病人的感受。今天，我扮演的是一名腹瀉的患者。作為病人，在生病的時候身體的不適加上對病情的不了解讓我心情很煩躁，所以更想有醫生護士時刻來詢問，關心我。管床護士來給我講解了我的病情及相關注意事項，讓我了解了病情不是很嚴重。接著，護士來給我輸液前告訴我輸液的藥物與目的，教我如何配合協助治療。在準備輸液的時候，心里還是很緊張的，可是經過護士和我簡單的溝通及語言關懷才讓我心情放松了許多。在這次簡單而輕松的換位體驗中，讓我學會了很多，作為一名病人，在一個陌生的環境里，身體的不適會讓他們心理充滿了未知的恐懼。心情的好壞也會對病情造成一定的影響。病人來到醫院里所承受的不僅僅是身體上病痛所帶來的折磨，還有心理上的折磨。然而作為醫務人員，我們一個小小的關心，一個小小的問候，哪怕就是一個微笑，雖然不能減輕他們的病痛，也會讓他們覺得很溫暖。將來我們會在工作生涯中遇到各種各樣的病人，如何處理好護患關系已經成為了我們必備的一項基本技能。只有站在對方的角度才能更好的理解對方，所以我也用心去親身經歷了一次患者，有怎樣的要求和愿望。曾經也有不少次成為病人，但是卻沒能像這次一樣的切身感受。

第二篇：患者角色體驗心得

角色體驗心得

近期全院舉行患者角色體驗活動，我們護理工作人員作為“角色轉換”，以模擬“患者”身份，通過自己的眼睛和感受來了解病人眼中的我們是哪樣的，我們的服務是否到位。同時我們作為患者需要什么，感受患者在護理工作中所要面臨的場景。本次體驗的場景為新入院與床上排便，與科室的同事進行情景模擬。我作為一位病人入院后由護士接待，安排床位，稱體重，測量生命體征。面對一個陌生的環境，護士做自我介紹，并帶領我熟悉病區環境。了解自己所處的各個地方，護士站與醫生辦公室，病房號與床位號，呼叫器的使用，便民設施的位置如：微波爐、開水房、坐便器等。重點介紹了標本臺的位置，即留取標本后應放置在標本臺，洗手間里醫護求助按鈕的位置和使用方法。通過與護士接觸的整個流程，自己對醫院環境有了一定的了解，在病房與其他病友聊天，等待醫生來查房。任何人到達一個陌生的地方，都會有一點恐懼心理，病人更是因為疾病還會帶有焦慮情緒。這時護士作為一名接待者即患者的第一印象，應該熱情、積極、及時的給與指引。反思自己工作中有時因忙碌，對新病人的壞境介紹不全面，未能很好的減輕患者的恐懼、焦慮心理。我因疾病所致不能下床，必須在床上排便。作為一名患者，我感受到兩點不適：一是體位的不適應，二是環境的不適應，并在心理會有些尷尬和羞怒。護理人員向我詳細的講解必須床上排便的原因，告知我現在的不適是為了早日康復，早日恢復正常生活，將圍簾拉上給與我一個獨立的空間，并在旁邊協助我排便，將床頭搖至我所需要及適應的高度。床上排便因更改了我們正常的排便習慣，會引起反感及不適，一定的心理建設和獨立環境是必須的，我們每個人都有自尊的需要。

通過這次的角色體驗，讓我明白和感受到了病人的心理需求，還有自己工作上的不足。我想在以后的護理工作中，當自己站在病人的角度去思考問題，為病人考慮時會取得更好的結果，理解是溝通的前提。

第三篇：體驗患者的感受及實驗討論（本站推薦）

換位思考促理解

--體驗患者角色總結報告

選自《廣西醫科大學10級E棟-208社刊》 曾錦江 筆名：楓之默

隨著時代的發展，人們對醫療衛生事業的要求越來越高，在新中國成立以來，我國的醫學教育比較注重醫學生職業技能的培養，對醫學人文精神重視程度較低。培養模式落后的先天性缺陷，使得我國醫務工作者的醫學人文精神難以滿足社會大眾的需求，導致我國的醫患關系日趨緊張，媒體對醫務工作者的負面報道也是層出不窮。

在學習《醫學溝通學》過程中，老師也曾講到目前80%的醫療糾紛是由于溝通不當引起的，并指出我們醫學生要有同理心才能更好的促進與患者的良好溝通，為了提高我們的同理心，老師精心安排一次名為“體驗患者角色”的實踐課。

此次實踐課我是來到我們的附屬醫院的門診部體驗患者角色的，剛好當時感覺腹痛、腹脹，就一股腦地前往醫院看門診了，由于以前沒有來到大醫院就診的經歷，面對龐大的醫院剛開始我有些不知所措，經過詢問門診的護士才懂得如：第一次來就診須辦理就診卡和病歷本才可掛上號。經過一番程序后，我終于可以排上號，看到排在我前面的人并不是很多頓時心里感到一絲高興，不過當想到有時醫院來的病人過多，患者為能看上病而在苦苦等待時，又有一絲絲悲涼涌上心頭。就在我的思緒在遨游時，我看到了診室上方顯示我的排序號，就知道馬上就到我就診了，可說這時巧那時快，醫生走出診室來到我面前，簡短的說，“急診那邊來了一個危急病人急需會診，你要等等了”，還沒等我回過神來那醫生已經快步前往急診室了，看著醫生的背影，我從內心感覺作為一名醫生的忙碌與辛苦，在有事離開診室時還需與患者解釋，我想這就是要做好溝通吧？可就在我左顧右盼，千等萬等，卻始終未看到那位醫生的身影，慢慢的我的心情開始煩躁開來，甚至有種“醫生會不會已經忘記還有病人等著就診”的負面想法，這讓我深刻體會到病人苦等的難耐焦急的心情，在對這種情況表示理解的同時，我的理智告訴我，作為醫生是要時刻保持冷靜是急不來的，面對眾多病人，同時有危重病人存在時，是要先搶救重癥患者。在過去一個半小時后，我終于看到那個醫生重新來到診室，當然也就輪到我就診了，可我感到欣慰的是醫生再次因耽誤我這么久而再次解釋為什么去了這么長時間，雖然之前離開時解釋過，但作為患者的我還是希望醫生能再次解釋，不過唯一使我感到不滿的是在醫生就診過程就只講三句話：“你哪里不舒服”、沒什么大礙”、去拿藥吧”，對我提的一些問題也未做過多的解釋，此時我是多么希望醫生能給我更多的指導性意見和解惑的呀！盡管我懂得醫生時間寶貴要看的患者很多，但醫務工作者確實也要多考慮患者的需求，能在百忙中抽些時間來與患者溝通。

總之此次患者角色體驗，我對醫院及醫務工作者的看法持中立的態度，既對醫院每天要接納眾多患者而能有條不紊的進行運作表示贊許，又對醫院缺少為病人解答一般疑惑和帶路的工作者而感到一些失望；既對醫生辛勞工作還要倒夜班的工作表示肯定和贊揚，又對醫生吝惜時間不跟病人就其所患疾病做過多解釋就開處方和化驗單感到不理解?？偟膩碚f，希望作為所有的醫生和患者雙方能夠相互理解避免糾紛，我們廣大醫學院校能多開設人文方面的課程，也希望相關部門做更多的努力！

在此特別鳴謝社刊長：猛男贊的支持，及刊成員的幫助，元芳你怎么看？

第四篇：體驗報告[模版]

體驗報告

2013年7月10日，我們從師大附中出發前往安化二中，開始了“安化黑茶文化體驗”社會實踐活動。于下午4：00左右，我們滿懷著幸福和好奇來到了安化二中，受到了安化二中師生的熱烈歡迎。在結對儀式之后，我和同學一起參觀了這個美麗而生機勃勃的學校。

第二天早晨，我和我的同學起了個早床，去參觀早晨的安化二中。我們在寧靜的校園中行走，坐在秋千上讓綠色充斥著我們的雙眼。吃過早飯后，我們來到禮堂聽黑茶講座。在講座上，我學到了很多知識。了解到茶是世界三大無酒精飲料之一，來源于大自然。茶葉基本分為兩大類：一是基本茶葉類（綠茶、紅茶、烏龍茶（青茶）、白茶、黃茶、黑茶）；二是再加工茶（花茶、緊壓茶、萃取茶、果葉茶、藥用保健茶、含茶飲料）。這次來安化主要是來了解黑茶。所以接下來講了許多關于黑茶的知識。黑茶是依據成品茶外觀呈黑色，夜色黝黑或黑褐色而得來的。黑茶是我國第三大茶類，以邊銷為主。它的用途從神農氏時期的藥用演變到食用再演變到現在的飲用。黑茶擁有獨特的加工工藝：鮮葉——殺青——揉捻——渥堆——干燥（采用七星灶干燥，其干茶具有獨特的松香味）——黑毛茶。黑茶有繁多的種類，主要是：三磚：花磚茶（轉面平整，邊緣有花紋），黑磚茶（又稱八字轉），茯磚茶（生長著一種菌類——冠突散囊菌，俗稱金花）；三尖：天尖茶，貢尖茶，生尖茶；一卷：千兩茶（又稱花卷茶，譽為“茶文化的經典，茶葉歷史的濃縮，茶葉中的極品”）。黑茶是古絲綢之路上的神秘之茶，民族團結之茶，最具親和力之茶，是明清朝廷之貢茶。有“壺中健身房，杯中美容院”的美稱。在韓國，黑茶稱為“美容茶”。在日本，黑茶稱為“瘦身茶”。在西北少數民族地區，黑茶稱為“生命之茶”，“消食茶”。還學習了品飲黑茶法：杯泡法，煮飲法，調飲茶法，功夫茶泡法。下午，我學習了茶藝。知道了要泡一壺好茶原來是需要很多道工序。那些泡茶的姐姐與我們年齡相仿，但卻已經可以賺錢了。而我們還在用父母的錢。所以我們要更加刻苦，勤奮努力。

第三天，我們頂著炎炎烈日，先坐車在乘船最后步行到達了天際茶園。來到這里，我看到了大片大片綠油油的茶林，感受到濃郁的自然氣息。上午，解說員為我們講解了許多有關茶葉種植的知識，并且觀察了茶林。下午，我們開始了真正的農村生活體驗。我學習了扦插和種植茶苗并且幫助農民伯伯除草。扦插茶苗時，讓我感受到這一份簡單的工作中蘊含著許多知識。如：為什么茶葉下端要留一尺？上面要留三厘米?為什么剪口要與茶葉平行？等等。在種植茶苗時也是如此。茶苗種下去是容易的，但是要種好、讓茶苗健康成長卻是困難的。接著，我們幫助農民伯伯除草。當我們將一株株雜草拔出來時，我們因我們的勞動能幫助到善良而淳樸的農民而感到高興和興奮。

第四天，我們去建玲公司參觀并體驗黑茶的制作過程。走進公司就看見了許多大型的機器，解說員告訴我們那是用來殺青的機器。接下來，我們依次看到了分類茶葉的機器，蒸發茶葉的機器等等。然后，我去看了以及制作完成的天尖茶、千兩茶。接著，我們就去品茶。那一杯杯黑茶喝入胃中后，真讓人感到無比溫暖。最后，我們去挑選黑毛茶。簡而言之，就是把梗子挑出來。雖然很熱，但我們的熱情更高。

第五天，我們組和三個結對的安化二中的同學一起進行調查。我們所去的黑茶店叫做“黑冥源”。在店里，我們詢問了許多有關黑茶銷售及影響的問題。五天的安化之旅使我們受益頗多，雖然這五天幾乎是在烈日之下暴曬，但是很充實也很有意義。我學習到很多有關黑茶的知識，得到了許多快樂，并且獲得了許多生活經驗，豐富了人生閱歷。

第五篇：體驗報告

體驗報告

挑戰自我 踏實工作 學習技能 回報社會

系部名稱：專業：數學與應用數學年級_09級_班級：_數學091班_

姓名：學號:實踐單位：

實踐時間： 2010年7月18日至20010 年7月24日共 7天

前言 作為一個大學生必須了解社會、體驗社會、適應社會，才能為祖國建設做出大貢獻，也能實現自身價值，過上舒適的生活。本次職業體驗對提高自身內涵，鍛煉自身意志有巨大幫助。因此我利用一星期時間在母校仙居中學的數學教師崗位體驗中找回了一個奮斗有目標的自己，這是對思想的一次洗禮，也爭取將來能成為一名教師。實踐地點為我的母校仙居中學。其具體情況正文中有介紹。

關鍵詞數學教師 崗位體驗 奮斗 學習

正文

一年前剛剛離開這個母校，現在我回來了。2010年7月18日 至2010年7月24日，經過了7天的崗位體驗，我在仙居中學學到了以前在這所在學校里沒有學到的知識，有細心地對待每一個問題比如說待人處事上，學會了比較能上得了公共場合的禮貌用語，該緊該慢的語速，以及禮貌的笑容等，也了解到自身的缺點以及此類工作要求更重要的是鍛煉自己的膽量。通過崗位體驗我得到了一定的工作經驗，這將為將來謀求一份好職位打下了基礎，也是一種財富。現將這些日子在工作中取得的成績和不足做個小結，這也對自己的工作情況有個系統的認識。

我到學校進行崗位體驗是為將來有可能到該校而提前適應工作模式，并了解教師基本技能還有一些基本計算機辦公軟件，比如word、excel、powerpoint等微軟產品具體在工作中的運用。不去一些打工店因為這是一份腦力活，不需要大量的體力勞動，對于剛剛軍訓后的我也是一種“充電”。同時也可以在這里提前感受社會工作的辛苦，而且很充實，可以學到在學校無法學到的知識和技能，更提高了自己各方面的素。我所在的是浙江省中學，它是省一級重點中學，創建于1925年。目前學校擁有54個教學班，共有學生3200多名，教職工204名。校園占地面積3.2萬平方米。學校建有辦公樓、教學樓、實驗樓、多功能廳、圖書館、學生公寓、400米標準田徑場、體育館。教學設施齊全，擁有現代化計算機房、語音教室、電子閱覽室、多媒體教室、CAI課件制作室，建成了校園計算機網絡，并與因特網連接，藏書近7萬冊。校園內碧草匝地，綠樹成蔭，環境幽雅，是修身求知的理想之所。近幾年的重點率不斷提高。僅僅兩年就提高了近50%的重點率，但隨著學校教學質量的提高，我想他對教師的要求將越來越高，所以我也該努力了。

接入正題，說到崗位體驗我體驗了什么，1上課時需要多一些讓同學寫的部分這將讓同學養成今后大學課堂課后學習時都動筆的習慣。動筆可以讓我們自主認識思考題目，不知道其他大學是怎樣，只有會動筆思考才能鍛煉自身邏輯能力對學生高中負責也是對一生負責。

2理解了因材施教的正真意義，調皮的嚴厲一些最好是讓他服像朋友一般上課則按自己的原則，內向的稍微訓一下就夠（這是我的經歷），對于內向的同學需要鼓勵一下，給他一次成功的經歷 這對內向的人將是非常重要的，不但對學習熱情有幫助而且也將對今后也是一種支持。

3對于偏科的學生首先應好好地談談并鼓勵他，其次教他一些學習方法，只要一段時間過去之后他就會知道自己應該去做什么。

4上課用詞應當把握學生的情緒、幽默、安靜、對學生的錯誤要獎罰適當。

5還要多練練板書，寫教案等。

6上課時要讓同學抄完黑板的東西再擦黑板。

7教師還要一個能讓同學都聽得到的好嗓子。

開始時指導老師給的任務是改改作業，聽聽課，看看并試著寫寫教案，我的指導老師以前教我時就很幽默，現在和他在一起也是很快樂。有時候老師還教我改卷、評卷，練習課、讀報課、晚自修、班會課等。當我面對全班同學介紹自己時這心跳的賊快，因為有的同學只比我小一歲。由于我才大一所以我不能像老師一樣上去講課，而是在下面當學生，不過學的不是書本。想起以前的那個同樣奮斗的自己，所以我要繼續與他們為伍，共同學習，共同進步，共同分享這美好的每一分一秒。希望這份美好都能留在我的記憶里，永不褪色，激勵在大學的我。

正如有人說的“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加這次崗位體驗后我才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少，幾乎沒用上自己所學的專業知識，也許是時間太短沒有碰到吧，只是讓我們能用更快地計算出數學題答案而已，但這并不能解釋給學生。也許現在我只是讀了大一的書而已。而且每一年的教學都在變化，可以在內容上，也可以在內容順序上。我們只能在自己以前的基礎上努力自學盡快掌握知識，在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的，我們必須在平時生活中勤于動手動腦關注自己所在領域的變化。

崗位體驗是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我在實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，而且高中的氣氛感染了我，并使我擺拖上了大學之后的松懈，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，在今后的學習中更加努力地豐富自己的頭腦，為自己以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。高興的是我有一份屬于自己的收獲，遺憾是只有短短一星期，不能體驗并掌握好所獲。最后，通過崗位體驗的一個星期里，我深感自己知識儲備不足以及學習態度欠端正，決心會在以后的學習中更加努力，取長補短，虛心求教。相信自己會在以后的學習、工作中更加有動力，不因一時的得意而懈怠，相信這樣的我不管是在什么地方什么時候都會表現更出色！有夢想就有希望，就會堅強，就能奮斗！